第一篇：《感恩社會,健康成長》主題班會教案

《感恩社會，健康成長》主題班會教案

英明小學：簡小平

活動目的：

1、感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。

2、通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵/

3、培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動準備：

1、學習唱《感恩的心》?！队巫右鳌?/p>

2、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信?；顒拥攸c：多媒體教室 活動過程：

一、激情導入

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛

1、讓我們一起感受偉大的母愛和父愛，請觀看小故事《黑熊嘴里的小手》。

2、學生講述父母對自己的無限深情。

3、聆聽歌曲 《兒行千里》、《父親》 感受母親和父親的偉大的愛。

4、朗誦詩歌《游子吟》

三、感恩老師

1、全班齊讀：《老師，您辛苦了》

2、學生獻給老師感恩卡片。

3、欣賞小品《新班主任》

4、議一議：我們應該怎樣做才讓老師感到欣慰。

5、說一說你收集的感恩老師的詩句。

四、感恩社會

1、讓學生觀看圖片，從中感受到我們的祖國繁榮富強、今天的生活來之不易，心存感恩之心。

2、說一說你收集的感恩名言。

3、欣賞手語舞《感恩的心》

4、說一說自己的體會

5、班主任總結

6、歌聲《愛的奉獻》結束班會。

第二篇：“幸福生活 感恩社會”主題班會

“幸福生活 感恩社會”主題班會

活動背景：

隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮斗。只有保持昂揚的斗志，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩，能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越，使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學校，應該十分重視感恩教育。

活動目的：

通過本次主題班會，學生能反思自己過去的行為，讓學生感悟社會的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現。

活動過程：

第一課時

首先同學們肯定會很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!

現在請欣賞朗誦《學會感恩》

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

聽了這聲情并茂的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢你還知道哪些關于感恩的詩歌，寫一下，與同學進行交流。

第二課時

有著一顆感恩的心，樂于把得到好處的感激呈現出來，并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同，這種認同應是我們從心靈里發出的。讓我們去真正了解感恩的心。

感恩的心——手語操

懷著感恩的心，回報社會之恩吧!是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺，更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長，而我們的同學在這個社會的關懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!在這個社會中，也有許多的人默默的感恩著，回報著這個社會大家庭!

1.羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚……小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。

2.手術費=一杯牛奶：

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。

聽了以上兩個令我們感動的故事，大家是不是心中有所感觸呢在你的生活中，是否曾有些事觸動你的心弦 是否有人曾給你很大的幫助是否因被某件事感動而流下甜蜜的淚請把它記錄下來，與大家分享。

第三課時 升華感情，傳遞感恩：

班主任寄語：學會“感恩”

電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說過這樣一句話“血濃于水，愛大于恨：王者之道，教化萬方。”令人頗為回味。在日常生活中，學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩”的教育。

如今，有些地方已經把“學會感恩”寫進了《中學生守則》，成了中學生必須要遵守的行為規范。我們應該感激的東西確實很多：我們應該感激生我養我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境;我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習;我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

感恩是傳承民族文化，從小學會感恩。著看似簡單的事，真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆樱湍苄腋！保鋵嵖鞓肪驮谀愕男奶?。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則。從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝，哪怕是一個會心的微笑，都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多，你能從中感受到，努力學習，做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民，是對社會最好的回報。

請你對父母、老師、朋友、同學以及一切幫助過你的人說幾句肺腑之言，表達你的感恩之心。

第三篇：《感恩社會》主題班會方案

《 感恩社會》主題班會

活動背景：隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮斗。只有保持昂揚的斗志，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩，能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越，使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地--學校，應該十分重視感恩教育。

活動目的：通過本次主題班會，學生能反思自己過去的行為，讓學生感悟社會的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現。

主持人：a:陳 b:張 活動過程：

ab：初一（2）班主題班會《幸福生活感恩社會》現在開始！

a：首先同學們肯定會很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢？讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧！

b：下面請欣賞朗誦《感恩社會》（阮朗讀）

a:晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否應該點燃蠟燭，幫星星們找回家的路呢？

b：當前，有許多同學覺得生活不如人意，活得苦悶、消沉。在他們眼中看不到生活的熱情，體會不到人間的真愛，當然，他們也無法感知到人間的快樂、活著的幸福。那就請我們跟隨著攝影家的鏡頭，走進他們的世界，用心去感受……(播放PPT)a:在許多貧困地區，有許多像我們一樣大的孩子，沒有書讀，沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有地方住，過著慘不忍睹的生活！而我們，在社會的關懷下，則生活的無憂無慮，我們不用去想怎樣維持我們的生計，不用去想我們的衣食住行。是社會提供給了我們一切，甚至現在連書本費都免了。這是社會給我們的關懷，給我們的照顧。難道我們不應該感激社會嗎？

b：感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。

下面請欣賞演講《學會感恩》（方澤朗讀）

a：有著一顆感恩的心，樂于把得到好處的感激呈現出來，并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！感恩是一種認同，這種認同應是我們從心靈里發出的。讓我們去真正了解“感恩的心”。

感恩的心——（演唱：陳，劉）

b：懷著感恩的心，回報社會之恩吧！是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺，更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長，而我們的同學在這個社會的關懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果！

a：在這個社會中，也有許多的人默默的感恩著，回報著這個社會大家庭！（主持人讀PPT）a：通過這么長時間對感恩的了解，大家對一開始的問題有了各自的答案了吧，下面請同學門說說自己的想法。

b：看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會感激這個早晨賜予的希望 a：看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們感激這個黃昏賜予的美好。ab：“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠；讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根！

5.12地震給我們的思考 結束語：

師：感恩是傳承民族文化，從小學會感恩。著看似簡單的事，真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?，就能幸?！保鋵嵖鞓肪驮谀愕男奶?。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。在感恩父母的基礎上，我們更應該將感念親恩擴大為對朋友，社會及國家的感恩！

社會給予我們很多，你能從中感受到，努力學習，做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民，是對社會最好的回報。

初一（2）班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結束！

《學會感恩》

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“ 滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。為什么有些人不會感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩。因為他們從來就沒有愛的感情基礎。那些不懂得知恩圖報、反而忘恩負義的人必定是遭人唾罵的無恥小人。

感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。所以我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩。

學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。

學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。學會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己。沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧！

謝謝大家，我的演講完畢。

《學會感恩》 敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，當你走在干凈整潔的道路上時，你是否會想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢？當你舒舒服服的坐在公共汽車里時，你會想到忙忙碌碌的司機叔叔嗎？當你在餐廳里享受美味的時候，你會想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎？他們正在為社會默默的做著貢獻。這些看似很微不足道的貢獻，卻是我們不可缺少的。我今天演講的題目就是：學會感恩。

感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現。我們應該學會感恩，去感謝那些為社會做出貢獻的人們，給他人一份溫暖，給他人一份快樂。能夠給別人帶來快樂的人，同樣也是很偉大的，大家就會更加喜歡你，尊重你。給別人帶來痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒人會愿意接近他，跟他做朋友。

有同學會問：“那我們該如何感恩別人呢？”其實很簡單。比如，你去面包房買早餐，對賣早餐的叔叔阿姨說一聲”謝謝“，一個溫柔的微笑，就能給別人帶來快樂與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃著零食的時候，把包裝袋隨手扔進垃圾桶，就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來快樂，是一件多么有意義的事情！

同學們，感謝別人，從小事做起。讓我們一起行動起來吧

第四篇：“文明上網_健康成長”主題班會教案

“文明上網，健康成長”主題班會

活動目標：

1、眾說紛紜話網絡(通過討論形式讓學生談網絡利與弊)

2、案例分析（通過一個個迷失在網絡學生的案例，引起學生對不健康上網帶來后果的深思）

3、以倡議活動，深化學生對網絡的認識，以行動營造“綠色上網、文明上網”環境。

班會前準備：

1、在全班進行網絡利用情況調查

2、排練情景劇《回家以后》《交友》

3、收集關于網絡利弊的資料 班會流程：

一、交流引入

以“電腦——上網——好與壞”展開交流，引入討論話題“上網對小學生是利大于弊還是弊大于利”

二、互動交流，了解學生上網現狀

平時都在什么時間上網？ 一次上網一般都多長時間？ 上網都做些什么？ 上網受不受家長限制？（通過這些交流了解學生平時上網現狀，為下面的討論做準備）

三、學生分小組討論，明確自己的觀點

自己與周圍的同學組成討論小組，討論交流“上網對于我們小學生是好處大于壞處還是壞處大于壞處”，從而明確自己的觀點，選擇哪一方。

（學生通過小組討論，確定自己的觀點，為分正反兩方做準備）

四、學生根據自己選擇的觀點，分成正反兩方

雙方同學互相交流自己搜集的資料，進一步明確自己的觀點，每方分別推薦幾名同學作為中心發言人，準備與對方展開辯論。

（學生交流整理收集的資料，準備與對方展開辯論）

五、同學們正反兩方展開辯論，各抒己見

利大：獲取更多信息；拓展受教育的空間；增加與外界交流機會；發展自己個性；網上購物真方便

弊大：電子海洛因，網絡聊天、網絡游戲成癮；不健康網站，垃圾文化危害；荒廢學業，影響身體。

（學生在辯論中正確認識網絡，學會科學合理的上網）

六、活動總結

通過本節班會課，你對網絡有沒有新的認識？你用一句話來概括現在你對網絡的認識嗎？

國家為了引導青少年文明上網，由共青團中央等八部委專門頒布了《全國青少年網絡文明公約》。下面就讓我們一起來宣讀這份公約。

你打算以后再上網時怎樣去做？讓我們用簡單的話語來表達自己的決心，并把寫的這句話貼在教室內，時刻提醒自己。

第五篇：“自信陽光,健康成長”主題班會教案

“自信陽光，健康成長”主題班會教案

活動目的：

人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的心情煩躁。作為小學三年級的學生，他們正處于一個重要的心理轉型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式，就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產生積極影響。活動過程：

一、探討：什么是健康？

二、討論交流：同學們的困惑。

三、小學生心理問題表現：

自責傾向；不自信；叛逆；攀比；孤獨；以自我為中心。

四、交流：小朋友該做些什么？ 多跟父母、老師溝通；

了解自己，接納自己、肯定自己；

擁有一個偉大的夢想，設立明確的生活目標； 學會自我控制，克服誘惑，活在現實當中； 學會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒； 對自己要時常鼓勵，增強自信心； 多做有意義的事，幫助別人，快樂自己； 注意鍛煉身體，展現朝氣活力；

學會思考，養成積極進取的學習生活態度； 凈化自己的心靈，追求平和的心境； 正確面對競爭，在競爭中發現別人的閃光點； 凡事三思而后行，不做讓自己后悔的事。

五、感謝父母。

六、游戲時間：自我判斷。

七、班主任講話總結，班會結束。