第一篇：小班學期末家長匯報活動方案

小二班學期末家長匯報活動方案

一、活動目標：

1.向家長展示幼兒本期學習成果。

2.密切家園聯系，增進家園交流及親子感情。

二、活動時間：2013年12月31日

三、活動地點：小班活動室

四、開放內容：小二班學期末家長匯報活動

五、活動流程：

7：30—8：00 幼兒入園，做早操

8：00—8：10 餐前準備，（入廁、洗手、擺放自己的小水杯及小毛巾）

8：10—8：30 幼兒愉快進餐（吃的慢的小朋友可繼續進餐，做到盤中無剩餐）

8：30—8：50 區域活動

8：50—9：00 幼兒入廁小便、洗手、拿杯喝水（分組進行）

9：00—10：00 本班期末家長匯報活動

班長做學期總結：

轉眼間我們本學期又到了期末，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的期末家長匯報活動，也感謝您一直以來對我們工作的支持、理解與信任。這次開展期末家長匯報活動的目的有兩個：

一、向家長展示幼兒本期學習成果。

二、希望通過本次活動更進一步能夠增強家園聯系。在此，代表本班老師向平時對我們工作支持和配合的大朋友表示衷心的感謝，有你們的支持和厚愛，使我們本學期教學活動畫上了一個圓滿的句號。下

面我簡單向你們小結匯報一下本學期工作：

1、律動：《捏攏放開》。

2、手指操：《小毛驢》、《黑貓警長》、《爸爸瞧、媽媽看》等。

3、歌曲：《我愛我的小動物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。

4、兒歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《風的家》；每首兒歌結束后出示字卡，幼兒進行認讀。

5、故事：《見面》、《小河邊》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼淚》； 每講一個故事后出示字卡，幼兒進行認讀。

6、集體舞蹈：《快樂寶貝》

7、手語歌曲：《感恩的心》。感恩是一種美德，感恩是一種境界，世界需要感恩，我們要學會感恩。“感謝養育我們的爸爸媽媽，感謝教育我們的人。”請欣賞集體表演的手語歌曲《感恩的心》。

8、親子游戲：擊鼓傳花

我們中國有許多傳統游戲，現在我們來玩個《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就要以家庭形式表演節目，然后游戲開始

10：00—10：10

幼兒入廁小便、洗手、喝水、吃加餐 10：10—10：30

英語情境表演：《小熊請客》 10：30—10：40

幼兒入廁小便、洗手 10：40—11：10

家長離園

11：00—11：20

幼兒餐前準備（入廁、小便、洗手、拿勺）11：20—11：50

美味午餐

11：50—12：00

餐后幼兒安靜活動 12：00—14：30

幼兒午睡

小二班

第二篇：小班學期末成果匯報活動方案借鑒版

小班學期末成果匯報活動方案

活動目標：

1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。

2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進步。

活動準備：幼兒用書 數字卡 漢字卡 圖形卡 魔法箱 油畫棒 畫紙 活動過程：向家長介紹本次活動目標。

一、開場白: 各位家長:您好!首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!這次的教學活動展示,我們節選了一部分的教學內容,有代表性的向家長進行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些學習情況,了解老師是怎樣在日常的教學中,培養幼兒的興趣,以及良好的學習、生活和行為習慣等等。

在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協調，相互配合，為教育好孩子而共同努力！同時也希望各位家長在觀看幼兒節目時不要隨意下位、拍照，當幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝！

二、幼兒入場

三、幼兒展示

1、幼兒自我介紹（中文）

我叫***，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝！

2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》

3、古詩：《憫農》 《登鸛雀樓》

4、歌曲：《種瓜》 《小紅帽》

四、集體展示 1.圖書展示

兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》

2、游戲：認識圖形.數字、漢字。

3、選顏色涂色。

六、小范圍家長會 1.發放幼兒成長檔案

2.馬上進入小班，對小班教學的要求，家長配合事項。3.家長對老師的建議、教學的建議。

4.要求家長在家培養幼兒的自理能力，多放學習碟片給幼兒看看

第三篇：小班家長沙龍活動方案

2015～2016第二學期小班段家長沙龍活動方案

一、指導思想

閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。研究發現，3—6歲是孩子閱讀形成和掌握基本閱讀能力的關鍵期，這個階段的孩子養成的閱讀習慣，形成的自主閱讀能力將影響他的一生。為此我們幼兒園緊緊抓住這一關鍵期，并且想通過本次活動指導大家如何進行“親子閱讀”，開發孩子閱讀的潛能，幫助孩子養成閱讀的習慣，增強幼兒語言能力的培養，培養情感和增強注意力、觀察力以及思維能力等等。

隨著國民素質的普遍提高，現在的家長越來越認識到閱讀對孩子一生的重要影響。的確，一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，需要后天的練習和自我訓練，而幼兒時期是培養良好閱讀興趣的關鍵期。我們可以通過親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人云：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見讀書受益匪淺。結合我們小班孩子實際情況，希望我們家園合作，共同營造一個濃濃的書香閱讀環境，也希望大家重視起來，促進“親子閱讀”活動有聲有色地開展。

活動目的：

激發幼兒閱讀興趣，分享親子閱讀的快樂，交流幼兒閱讀指導經驗，增強親子閱讀對幼兒成長意義的認識，提高家長閱讀指導的能力。

參加人員：

小班段家長、各班班主任、年段長 活動形式： 沙龍活動 活動內容：

將“四個一”作為本次沙龍活動的主要內容，即： 一個倡議：各班班主任針對本班幼兒的閱讀情況進行倡議。

一個專題：每班一個家長代表結合本次主題進行現場交流。（參與個人準備）主要介紹家長在家如何開展親子閱讀的，介紹經驗。

一次分享：倡導家長在本次活動結束后撰寫一篇親子閱讀的經驗或體會，相關文章通過各班資源、幼兒園網站共享。

一次講座：沙龍活動之后，由吳燕負責如何開展親子閱讀方面的講座。活動過程：

一．（教科室老師介紹幼兒園的特色及讀書月的主題和系列活動。）二．主持人介紹本次沙龍的主題。閱讀是人們獲取知識最有效和最直接的學習途徑，家庭是作為幼兒活動的直接場所，起到了不容忽視的作用，許多家長可能在孩子學前期低估了孩子的這種學習的能力不重視親子閱讀的指導，忽視了孩子在3-6歲這個幼兒閱讀關鍵期的培養從而導致閱讀能力的喪失影響孩子終身閱讀的學習。親子閱讀是二十世紀九十年代被引入中國，我國分享閱讀法的研究者北京師范大學伍新春教授對親子閱讀提出的概念是“在親密氣氛中，父母和孩子不以學習為目的、共同閱讀一本書的類似游戲的活動”，他認為：分享閱讀有時也稱“大書閱讀”主要指在輕松、愉快的起初，以成年人為兒童逐字朗讀為主，多次重復之后，隨著對故事情節和語言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發揮越來越大的作用，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀。

親子閱讀存在的一些問題： １．教育態度缺乏重視

調查中顯示家庭中陪同幼兒參與分享閱讀教育多數時間是由母親承擔，父親所占比例相對較少僅占24%，幼兒其實是非常樂意和父母共同享受閱讀時光，可是父親常由于時間太忙無暇顧及幼兒早期教育，每天與孩子一起看書或講述15分鐘的比例也不足20%。當孩子有讀或講述的愿望時,多數家長由于工作忙,沒有更多的時間單獨陪孩子,平日生活中家長也不能充分利用閑暇時間陪同幼兒買書或討論閱讀材料中的故事情節并能重復閱讀一本書為孩子答疑解惑，更多時候只讓孩子自己進行。孩子閱讀的隨意性強,堅持性自然較差，另外，筆者發現，年齡越小3周以下小班幼兒家庭開展親子閱讀教育嚴重缺失，父母更多注重的是幼兒的保育工作。

２．教育目的功利性

調查中顯示絕大多數家長都認同親子閱讀的概念是在輕松愉快環境下共同閱讀一本書，然而卻存在著很強的目的性，家長多數是希望幼兒能較早吸收教豐富的知識性或文學性培養從而為進入小學做準備，家長填鴨式的教學方式忽略幼兒學習興趣，把早期“認字”等同于早期閱讀，兒童早期閱讀中,兒童相伴隨的思維、智力、身體協調能力的發展,對閱讀過程中形音義的結合,兒童的語言表達能力培養以及由口頭詞匯到書面詞匯的過渡,從聽、到說、到讀、到寫的自然過程等是兒童閱讀能力培養的奧秘所在。而這些在當今都被功利性的識字潮流所遮蔽,社會上各種各樣的識字教學法的產生,導致家長對閱讀活動產生認識偏差也是帶有功利性教育讓幼兒感到學習壓力最終磨滅學習的熱情。

３．教育指導的片面性

家長對早期親子閱讀缺乏有效的指導，大部分家庭由于父母工作忙，因此對分享閱讀教育僅局限在表面層次上。在閱讀材料選擇上，許多家庭未能依據幼兒年齡特點，根據幼兒的學習興趣選擇圖文并貌的的教育教材；在教育手段上，在對分享閱讀的指導策略中僅少部分父母的指導下逐字逐句的和幼兒共同反復讀閱讀材料，多數時間是家長自己給幼兒說故事，未能有效運用教育方法引導幼兒在潛移默化的情況下學習，幼兒僅全盤接受知識文化，并不能很好把教材意圖理會并深入內心世界。

針對這些現象，我們組織了本次家長沙龍和家長學校活動，主要是圍繞“親子閱讀”這個話題展開的。首先，請各班的班主任先介紹下自己班里的孩子在閱讀方面有哪些表現，再請我們各班的家長代表，這幾個家長代表在親子閱讀這方面還是做的比較好的，請他們也來介紹下經驗。

三．家長、班主任互相交流親子閱讀的經驗。

各班班主任介紹下本班孩子在閱讀方面的想法或者存在的問題及需要家長配合的地方：

小一： 小二： 小三：

四、各班家長代表交流親子閱讀的經驗。小一： 小二： 小三：

五．主持人匯總親子閱讀中共性的問題進行探討。并進行親子閱讀的講座，主要圍繞親子閱讀的方式方法、適合孩子閱讀的圖書等方面展開。

第四篇：幼兒園家長匯報活動方案

小2班 家長匯報活動方案

活動目標：

1、向家長展示孩子一學期的本領，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

活動準備：PPT 圖片，音樂等

活動過程：

教師發言：各位家長下午好：

首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。通過一學年的幼兒園學習生活觀察下來，我發現寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛入園情緒不穩定到現在已經能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習慣到現在已經能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他們較好的適應能力也給了我們一個信心。

接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進步！

幼兒匯演

寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!（幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們！）

今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準備好了嗎？首先進入我們的第一個主題—我會說

我會說：

一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

一、打擊樂演奏

我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

第二首：《剪羊毛》

三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：

蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》

香蕉隊：《春風》

《抓癢》

桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》

西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》

我會演

四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

謝謝小朋友優美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎？請欣賞音樂游戲表演：

1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

2、男寶寶為大家帶來《彩色的汽車》

五、田野里有一幢小房子？是誰的呢？請欣賞故事表演《小房子》

六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家帶來的舞蹈《大樹媽媽》

我會答

這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

我們將分成3個隊伍來進行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準備好了嗎?先請紅隊，請聽題

紅隊：金魚缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？ 黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣？

綠隊：哪些東西是用木頭做的？哪些東西是用玻璃做的？

請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊？ 你們都認識它吧，請黃隊聽題： 黃隊：大象是什么樣子的？

紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方？ 綠隊：大象的長鼻子有什么用？

我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎？請聽題：

綠隊：踢球的時候什么地方在用力？拎小桶的時候身體什么地方在用力？

黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應怎樣？拎輕的東西呢？

紅隊：推小車的時候，什么地方要用力？我們用力氣還可以做什么事情？

馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規則？ 黃隊：馬路上有什么？

紅隊：你知道哪些交通規則？

綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應該注意什么？

咳嗽了怎么辦？你們知道嗎？請聽題： 紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響？ 黃隊：什么時候最容易咳嗽？ 綠隊：咳嗽了應該怎么辦？

搶答：數學知識展示

正確點數：感知5以內的數。觀察比較：高矮大小長短。

認識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。

結束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及

時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！謝謝大家!

第五篇：幼兒園家長匯報活動方案

瑞安安陽雙美實驗幼兒園小二班期末匯報活動方案

活動目標：

1、向家長展示孩子一學期的本領，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。活動準備：PPT 圖片，音樂等 活動過程：

教師發言：各位家長上午好：

首先我們非常感謝家長在百忙之中抽出時間來參加這次期末匯報會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。通過一學年的幼兒園學習生活觀察下來，我發現寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛入園情緒不穩定到現在已經能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習慣到現在已經能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他們較好的適應能力也給了我們一個信心。

接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進步！幼兒匯演

寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!（幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們！）

今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準備好了嗎？首先進入我們的第一個主題—我會說

我會說：

一、歌曲：第一組：《快快樂樂做朋友》

第二組：《水果歌》

二、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠誦：

第一組：《可愛的我》、《好朋友》

第二組：《營養的早餐》、《飲料大集合》

第三組：《寶寶抱抱》、《妙妙布》

第四組 ：《小木匠》、《故事書真好看》

我會演

四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞集體舞蹈《小龍人》 接下來請豆豆、伊伊、靜靜、妮妮、銘澤、陳銳為我們表演歌曲串燒。

謝謝小朋友優美的歌聲，我們的小朋友不僅能歌善舞，還會表演童話劇呢，請欣賞童話劇表演：《拔蘿卜》

我會答

接下來要這考考小朋友的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。我們將分成3個隊伍來進行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準備好了嗎?先請紅隊，請聽題

紅隊：什么水果紅紅的？什么水果黃黃的？什么水果紫紫的？什么水果綠綠的？

黃隊：什么動物鼻子長？什么動物耳朵長？什么動物脖子長？

綠隊：一個輪子什么車？二個輪子什么車？三個輪子什么車？四個輪子什么車？

搶答1：認識字寶寶（認識本學期學過的字卡）搶答2：數學知識展示 正確點數：感知5以內的數。觀察比較：高矮大小長短。

認識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。最后全體幼兒合唱歌曲《我長大了》

結束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！謝謝大家!最后我們美食大分享。

2018年1月