第一篇：家鄉的新變化教學設計

家鄉的新變化教學設計

武安市石洞鄉田二莊小學

楊艷霞

【本課教學目標】

通過調查、訪問、參觀和辯論等，認識到家鄉的變化和發展，積極地為家鄉獻計出力。

【過程與方法】

學生從身邊的人、事物出發，用多種感官觀察、調查、體驗、對話，感悟家鄉的發展，獲得對家鄉變化的真切感受。

【情感、態度與價值觀】

（1）激發熱愛家鄉、建設家鄉的情感。

（2）認識到家鄉在發展過程中的美中不足，堅信家鄉的將來更美好，樹立初步的科學發展觀。

【教學難點】認識到家鄉在發展中的變化。

【教學重點】激發熱愛家鄉發展過程中的美中不足，堅信家鄉的將來更美好，樹立初步的科學發展觀。

【教學過程】

課前準備：

觀察自己居住的社區的變化，搜集家鄉變化的資料。

1.師生討論，明確收集的目的和途徑。

根據途徑的不同，分成五大組：住房組、出行組、衣物組、食物組。學生根據自己的實際，自由組建小組。分組搜集，確定搜集的內容。

課前互動： A自我介紹：我姓楊，叫楊老師。你叫什么？問四、五位學生。B出示小時候的照片：（你們知道這是誰嗎？）出示青年時，中年時的照片 C從小時候到現在楊老師有什么變化？（體重，身高，穿戴，最重要的是吃的……）不僅是身體的變化，我們周圍的環境都在變化。

一、激趣導入，走進可愛的家鄉

1.先后出示學校前后的兩幅圖片，請你們猜一猜這是什么地方。2.看完這組照片后，你有什么感受？ 3.不僅是學校，在我們身邊，可愛的家鄉已經發生了翻天覆地的變化。這節課就讓我們一同走進自己的家鄉，來感受家鄉的巨大變化！（板書課題）家 鄉 的 變 化 師：你是怎么理解家鄉這個詞的？ 家鄉的含義：就是生我們、養我們的地方。是我們童年的樂園，是我們成長的搖籃。從你開始記憶起，感受到家鄉的變化了嗎？變化不是太大。那和爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候比，變化可就大了！

二、自由選擇，感受家鄉的變化

1.同學們，課前老師讓大家利用課余時間對我們的家鄉過去和現在做了調查，你們已經調查了嗎？大家是怎樣調查的呢？調查誰的。

今天就讓我們一起來交流一下，好嗎！

2.小組交流

3.全班交流

三、交流匯報

1、課前老師已經讓同學們自由結組分成了衣食住行四個小組搜集家鄉變化的資料，同學們準備好了嗎？ 請同學們先在小組里交流一下，然后選出代表到臺前交流。

2、小組交流 展示一：住房組 師：現在的住房問題成了大人們心里最掛念的事，讓我們聽聽住房組是怎么說的吧！錄像：老房子和新大樓

展示：老房子特別有韻味，聽奶奶說，他們原來就住在那樣的房子里，特別小，光線也不充足，但是現在，我們家已經搬到了**小區，小區環境好，房子又高又漂亮，墻壁上貼著閃光的瓷磚，我的房間和奶奶的房間隔廳相望，爸爸媽媽的臥室后面是廚房，每天放學回家后，那里都會發出誘人的飯香。小區里還有健身廣場，可以讓我們去鍛煉身體。住房組還有補充的嗎！小結：同學們搜集的資料還真不少，有的同學還用照片記錄了家鄉人生活的變化，雖然不能產生鮮明的對比，但是這種記錄的方式還是值得表揚的。我們一起再來跟隨老師一起走進家鄉人住房的變化吧！（幻燈展示）展示二：出行組 我們再有請出行組的代表。同學交流展示，教師也適時展示視頻《改革開放以來家鄉人交通的變化》。圖片：交通工具

學生回憶：爺爺對我說，在六、七十年代，人們沒有交通工具，主要是靠步行，爺爺說，他們以前無論到多遠的地方，從來不用考慮應該怎么去，因為大家都知道是步行。到了爸爸年輕后時，家里有了一輛“永久”牌自行車，就方便多了，出門不用光靠走路了。后，以我就能每天坐爸爸的小汽車來上學了。現在我們的學習生活條件這么好，來，爸爸的自行車太舊了，于是換了一輛摩托車，速度快多了。現在爸爸還準備買汽車呢我想我應該更加努力學習，爭取取得好成績，將來成為一個有用的人，創造出更先進的交通工具。小結：是啊！現在的交通越來越發達，人們的私家車也越來越多了，現在堵車反而成了家鄉人出行的困難了，真是幾多歡喜幾多憂啊！但愿我們的家鄉能越變越好！出行小組用圖片和調查表的形式為我們展讓我們了解了家鄉人出行和交通的變化，這種方式不但簡單明了，而且形象生動。希望同學們在今后的學習和調查中能夠運用到。展示三：衣物組 供應投影：各種票證 學生觀察感嘆：糧食－糧票、棉布－布票、食油－油票、食糖－糖票、豬肉－肉票、肥皂－肥皂票……票證名目繁多，幾乎涵蓋了生活的方方面面。就連春節吃的花生、瓜子、饅頭等也離不開票證。冬季的蘿卜、土豆、白菜、大蔥有時也要憑票或憑證。票證上還有幾行小字，“憑票購買，遺失不補”或“節日專供，過期無效”等字樣。如果不仔細保管好，不小心弄丟了或過期了，該買的東西就買不到了，日子也就過不好了。

現在就完全不同了，只要爸爸媽媽努力工作，就能有工資，只要到超市去轉轉，那里的商品應有盡有，要什么買什么，十分方便。師：人的一輩子離不開穿衣吃飯，可見穿在我們生活中的作用。學生交流展示。教師幻燈展示家鄉人衣著的變化。小結：針對學生的穿衣情況，同學們一定要學們爺爺奶奶們那種艱苦樸素的好習慣，不要過分的講究吃穿，只要穿得干凈、整潔就行了。展示四：食物組 學生交流展示，小結：以前的人們吃的稀飯野菜，經常還吃不飽、穿不暖，現在呢？家家都過上了溫飽的生活，而且生活質量也有了很大的提高。真是不得不說家鄉人的生活真是變化太大了。幾位代表談交流感受。同學們在搜集資料的過程中，除了衣食住行意外，還有那些方面的變化？（家用電器、手機，上網方便……）

3.接龍 師生接龍：過去,我玩得……;過去，我吃得是米飯，一個星期吃不到一次肉，更別說喝年奶了;過去，路上的車基本都是自行車，轎車很少很少……；過去，我們周圍的小河清澈見底，經常看到小蝦，我們周圍空氣清新 學生：現在，我更得是……；現在，我吃得是……;現在，路上看得很多的是電動車，轎車很多很多；現在，小河里有垃圾，河水污濁，周圍空氣經常有務霾。

4.總結：剛才聽了你們的匯報，看了大家搜集的第一手資料，我也親身感受到家鄉確實發生了很大的變化，我為自己的家鄉有這樣大的變化而感到驕傲。

四、鞏固認識，熱愛自己的家鄉

老師也拍了些資料，讓電腦做我們的導游，一塊兒去欣賞我們家鄉的美麗風景吧。（播放錄像）

2.同學們，看了剛才的錄像，你對自己的家鄉又有了哪些新的認識、了解呢？

3.質疑：家鄉的過去和現在相比，真是翻天覆地的變化。為什么家鄉會產生如此大的變化？這一切都有誰的功勞呢？

學生展開討論、交流。

五、抒發情感，祝福心中的家鄉

1.勤勞、智慧的家鄉人在黨的改革開放、富民強國的政策下使家鄉發生了日新月異的變化。請聽一位同學對家鄉變化的內心感受。2.作為武安市的小主人，此刻你最想用什么方式來表達對家鄉變化的美好感受呢？

學生交流。3.讓我們用自己喜歡的方式對變化中的家鄉盡情謳歌吧！

（可以唱一首歌；可以寫一首詩；可以畫最美的一角；可以夸一夸心中的家鄉。）進行成果展示。（配樂《誰不說俺家鄉好》）

第二篇：16家鄉新變化教學設計

16家鄉新變化

教學內容 我家門前新事多 家鄉特色代代傳 教學目標

1.了解家鄉近年來的變化，知道家鄉的傳統文化特色是什么。2.學習使用參觀，調查等方式了解信息，通過繪畫、描述等手段表達對家鄉的美好祝愿。

3.進下步培養學生熱愛家鄉，激發建設家鄉和對美好生活的向往的情感。

教學重難點 了解家鄉的變化，激發建設和保護家鄉的意識。教學準備 課前布置學生實地觀察，訪問身邊熟悉的人，了解家鄉有哪些變化，為課上交流作準備。教學過程

活動一 家鄉門前新事多

1.出示62、63頁圖，為學生裝飾流作鋪墊。2.學生說說自己所在村社鎮的變化。3.視學生交流情況作必要的補充。活動二 家鄉特色代代傳

1.出示64頁圖了解其他地方的特色產品。

2.說說自己家鄉的特色是什么？展示學生帶的物品中。3.補充學生的展示（永寧河船工號子，豆腐干，枇杷，……）活動三 我的家鄉會更好

1.希望家鄉有怎樣的變化?（河更清，山更綠，路更寬……）2.寫一寫“我希望家鄉越來越好”或畫一畫。3.小結。

第三篇：家鄉新變化

家鄉新變化

我的家鄉在池上，那里風景優美，物產豐富，空氣也特別清新。近幾年來，我的家鄉一直在變化。今天，就和大家分享一下，我家鄉的新變化吧。

首先，是我們的太陽能電燈。它由有一個太陽能電磁板和一個燈路組成。它能把太陽能轉化為電能儲存起來，一到晚上，路燈就會亮起來，為我們照亮回家的路。

其次，是環境的改善。今年春節，新聞報道：少放煙花爆竹，多呼吸一口新鮮空氣。所以，我們鎮取消了“放煙花慶元宵”，更改為“元宵節聯歡晚

會”。當時的場面可真是熱鬧啊！鑼鼓喧天，歡歌勁舞，好一道亮麗的風景線。真心期待來年的聯歡晚會，并且希望大家也來看。

最后，不得不說一下我們鎮的經濟狀況。當今，桔梗廠越來越多，隨之，更多的老百姓也都去桔梗廠干活，農民不用黃土背朝天就可以掙錢了。還有些農民種果樹，種蔬菜??等它們成熟了，再拿去賣錢。老百姓的臉上洋溢著豐收的喜悅，生活也變得更加美好。怎么樣？我的家鄉變化很大吧。

三年級:黃旌晟

第四篇：家鄉新變化

家鄉新變化

無棣縣車王鎮朱高小學六年級二班趙文華 無棣是四十幾萬人民世代生活的地方，縱觀古今，我不禁感慨萬千。自黃藍兩區開發建設上升為國家戰略以來，無棣在各個方面結合自身實際，及時調整路線，搶抓發展機遇，不斷提高，全力以赴投入到開發建設中。勤勞、忠厚又樸實的無棣人民在長期的生活實踐中得到啟發，在各個方面不斷檢討和提高。

今年，時代不同以往，無棣早已煥然一新。為此，我查閱了有關資料。無棣的產業起步于本地資源，培植形成了油鹽化工、電力、船舶制造、海洋生物醫藥、海洋貝瓷、紡織、木器加工、棗棉牧漁等產業。近年來，無棣縣堅持做大做強傳統產業與培育發展新興產業并重，調優存量與擴充增量并舉，全力推動經濟結構轉型升級。2010年三次產業比例達到13.4∶57.5∶29.1，二、三產業分別比“十五”末提高2.2和5.6個百分點。

今年以來，我縣搶抓“黃藍”兩區開發建設上升為國家戰略等重大機遇，深入落實科學發展觀，解放思想，凝聚合力，文化宣傳、旅游開發、無棣經濟開發區路網建設、魯北高新區規劃建設、西港經濟園區規劃建設等六大指揮部千名干部盯在一線集中攻堅，忘我工作，呈現出了旺盛的干事勁頭。全縣經濟社會始終保持了良好發展態勢。今年1—10月份，全縣實現地方財政收入7.2億元，同比增長20%，占全年預算任務的97.23%，完成進度居全市第一；實現規模以上固定資產投資75.8億元、工業增加值58億元、主營業務收入233億元，同比分別增長23.6%、16%、50%。我縣先后榮獲“全國科普示范縣”、“全國中小學校車運營試點縣”、“全國新型農村和城鎮居民養老保險試點縣”、“全省新型農村合作醫療先進縣”、“全國新增千億斤糧食產能重點縣”、“全國小型農田水利建設重點縣”、“全省雙擁模范縣”、“全省基層黨建工作先進縣”、“平安山東建設先進縣”等多項殊榮。

無棣名勝古跡薈萃，田園風景秀美。“八大景”聞名遐邇，禹貢碣石山、大口河旅游風景區、海豐塔、秦臺、漢壘、光武城、清代高等小學堂、魏王豹墓及清代金石學家吳式芬故居等景點古韻猶存，新姿甫綻。登碣石山，可直觀滄海；漫步黃金海岸，可嬉水沖浪。我們把文化旅游業作為戰略主導產業，堅持文化搭臺、旅游唱戲，按照“山海古邑、儒風無棣”的主題定位，古城建設、文化宣傳、旅游開發齊頭并進。從此，無棣這座有著悠久的歷史文化，人文風貌的小城向著更高一層大跨步走去，在醫保，旅游，農業等等方面邁向更加輝煌的發展道路，進行了又一次嶄新的開拓。

愿無棣今后更加輝煌，這是我們共同的心愿。當然我們相信，通過黃藍兩區大開發后，這就絕對不止是一個小學生美好的愿望，而是在我們的共同努力下，更美好的未來！

第五篇：祖國家鄉新變化

祖國家鄉新變化

21世紀的小學

今年是我們偉大祖國華延六十三周年，我作為一名生，深感無限的光榮和自豪：香港與澳門的回歸，深奧的成功，世貿組織的加入，嫦娥一號的升空，改革30多年的輝煌成果……無一不向世人昭示著中國的聰明才智與無窮的創造力，也向世界說明了中國正在進行翻天覆地的巨變。

遠的不說，就說說我的家鄉吧。

我的家鄉在邵武，是福建北部的山城。城市雖小，卻也發生著驚天動地的變化。聽爸爸媽媽說，從前小城都是低矮的瓦房，街道像羊腸小道，路邊的商店也是屈指可數，城市四周到處是荒涼的山坡和雜亂的野草。你看現在，一幢幢高樓大廈拔地而起，街道邊的寬敞、整潔，兩旁綠樹成蔭，街上人來車往，經過擴建的八一大橋車水馬龍，熱鬧非凡。霓虹閃爍的五一九路上，商店琳瑯滿目，商品目不暇接。瞧，人們都在悠閑地購著物呢。

小城的景色也變了。熙春公園里草地綠茵茵的，五彩斑斕的花兒開得芬芳迷人，富屯溪變得清澈見底，魚兒活蹦亂跳，改造后的溪南路到處是悠閑散步的人們，他們正在欣賞邵武美麗的夜景。噴泉廣場上，大人們自娛自樂，有的在歡聲笑語，有的在緩緩漫步，有的在輕歌曼舞，有的在休憩小酌……孩子們你追我跑，嬉戲耍鬧著，天真無邪的可愛編織成了一幅幅安居樂業、幸福和諧的畫面。

山路變了，鄉鄉村村都鋪起了水泥路，讓大山里的人多了看山外世界，到山外世界的機會。山也變了，往日無人問津的大山成了風景秀美的天成巖旅游區，還有古色古香的和平小鎮，新建成的云靈山、瀑布林旅游景區，家鄉的這些山山水水吸引了大批的游客，給老百姓帶來了豐厚的收入。

再看看我們的校園里花紅柳綠，空氣新鮮，環境優美。低矮的平房變成了寬敞明亮的教學樓，石子跑道變成了塑膠跑道，電腦也走進了學校的多媒體教室，老師們一個個和藹可親，笑容可掬，同學們一個個意氣風發，斗志昂揚，真是說不盡道不完吶。。。每次學校的升旗儀式上，面對著與太陽一同冉冉升起的五星紅旗，我都會莊嚴地站立，目光緊緊凝視，陽光中，那臉上映著我的驕傲與自豪。我深深體會到了能再這樣的環境里讀書學習，我們真要好好緬懷革命先輩們，是他們用生命和鮮血開創了我們的美好生活！

慢慢地我懂得了，幸福生活來之不易，我們不但要珍惜現在的美好時光，還要把握好未來的點點滴滴。我堅信，家鄉會更美，祖國會更加強大、繁榮昌盛——你的昨天已成為歷史，你的今天是一個嶄新的起點，你的明天必將像一條騰飛的巨龍，在世界的舞臺上叱咤風云！

六（6）班

林 愷 昕