久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

幼兒園中班散文教案

時間:2019-05-12 18:20:01下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《幼兒園中班散文教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園中班散文教案》。

第一篇:幼兒園中班散文教案

幼兒園中班散文教案:春天的色彩 活動背景

春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的.可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時,我們開始了春天的主題活動,我將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美。大膽嘗試運用多種方式表現春天的美上。設計并開展了“春天的秘密~我眼中的春天~春天進行曲~春天的色彩”等活動。在此基礎上,孩子們又生成了“我眼中的綠地~春天里的為什么~綠色和黑色”(創編小青蛙和小蝌蚪的故事)等活動。而我選取<春天的色彩>這篇文學作品開展活動,旨在通過色彩這個很小的點,引導幼兒大膽嘗試運用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現春天的色彩?;顒幽繕?/p>

1.欣賞文學作品,感受春天的美麗。

2.畫畫、縮編、講講,大膽表現對春天色彩的感受。3.學習創編.體驗創編的樂趣?;顒訙蕚?/p>

《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙?;顒舆^程

1.創設情境。理解作品內容。

(1)完整欣賞文學作品(一邊演示課件,一邊朗誦)。

教師:小朋友們,我們一起來看看大屏幕,上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)(2)提問:誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的?(引導幼兒用作品中的語言表述)草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢? 教師小結:草莓是甜甜的,紅紅的,所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。師:小兔為什么說春天是跳跳的白色呢? 教師小結:春天來了,天氣暖和了,小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊??(引導幼兒接下去說)師:小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢? 教師小結:對,春天來了,小草變綠了,所以小草告訴小熊,春天是??(讓幼兒接)(3)共同討論:小熊知道了,原來春天有綠色,有紅色,還有白色。那么春天還有什么色彩呢? 2.大膽繪畫,表現春天色彩。

(1)師:剛才小朋友說了那么多春天的色彩.那么,你想請誰來告訴小熊春天的色彩呢?請你去把它畫出來。(2)播放《春》的音樂,幼兒繪畫。

教師提示語:請你一邊畫一邊想,準備請誰來告訴小熊春天的顏色呢? 3.學習創編.體驗成功快樂。

(1)幼兒交流創編。

師:畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。

(2)幼兒大膽表述創編內容。

教師指著黑板上的畫,請幼兒在集體面前講述。如:這只美麗的蝴蝶是淮畫的?引導幼兒說出:蝴蝶告訴小熊:春天是??(3)整體欣賞(播放課件)師:剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們也把它們編進故事里好嗎? 教師和幼兒一起邊看邊說,并把幼兒續編的內容添加進去。教師加上結束語:看了小朋友們的畫,小熊突然激動地叫起來:“我知道了,我知道了。春天原來是五彩繽紛的。” 4.結束活動

師:小朋友們.我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來告訴小熊。活動反思

策略一:創設情境.激發幼兒的興趣。

孩子年齡小,注意力集中的時間比較短,因此,在教學過程中。我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機結合起來,激發幼兒的興趣。例如:開始在一片漆黑中。出現若隱若現小熊睡覺的情景,讓幼兒觀察是誰,猜想在哪里睡覺,給幼兒一種新鮮的、動態的感官刺激。產生強烈的學習欲望。然后隨著春雷聲音和文字的出現。實現場景切換,鏡頭從樹洞內小熊睡覺推進到整個樹洞的畫面,再切換到樹洞外小熊出來的場景,讓幼兒通過情境感悟到原來小熊是在樹洞里睡覺。增強課堂教學的感染力。策略二:營造動態.利于幼兒語言表達。

我借助多媒體課件.營造了一個非常豐富的動態語言環境,比如:我讓小草動態地從土里鉆出來.讓幼兒感受春天的小草是嫩嫩的、綠綠的。將抽象的文字形象化、具體化,易于幼兒理解和表達。附散文: 春天的色彩

一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的樹洞里睡了一個冬天。小熊想:過了一個黑色的冬天,春天來了。春天是黑色的嗎?春天是什么顏色的呢?小草告訴小熊:“春天是嫩嫩的綠色?!辈葺嬖V小熊:“春天是甜甜的紅色?!毙“淄酶嬖V小熊:“春天是跳跣的白色?!?小熊聽了說:“哦!我知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。

第二篇:中班語言教案:散文(精選)

活動名稱:散文“小花籽找快樂”

活動目標:

1、感知理解小花籽的愿望,初步感知“快樂”是付出,快樂是給予的哲理。

2、通過欣賞畫面和傾聽配樂散文的形式,感知小花籽找快樂的經歷,并扮演角色講述散文對話,進一步感知事物的特性。

3、參與談話活動,并樂意在集體面前,大聲自然地表達自己的快樂。

活動準備:

1、幼兒用書人手一冊,實物展示儀一臺。

2、磁帶“小花籽找快樂”、音樂欣賞《趕花會》。

3、磁性圖片:小花籽、花、太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙。

活動過程:

一、音樂活動《逛公園》。

1、教師帶領幼兒隨著音樂開展《逛公園》游戲活動。

2、教師:剛才,大家在一起玩游戲,我感覺很開心,你感覺怎樣?除了開心,還可以用什么詞語表達呢?

3、教師:有一顆黑黑的小花籽,悄悄地從媽媽的懷里蹦出來,它要出去找快樂,它是怎樣找快樂的呢?

二、看圖欣賞散文《小花籽找快樂》,初步感知散文內容。

1、用實物展示儀放大幼兒用書,教師邊翻閱畫面邊講述散文的第一、第二段。

2、教師:小花籽出去找什么?它看見了誰?說什么?別人是怎樣回答它的?

3、繼續欣賞散文的第三、四、五段。

4、教師:小花籽找到快樂了嗎?是誰幫助它的?小花籽最后在哪里?大家喜歡小花籽嗎?

三、完整欣賞配樂散文《小花籽找快樂》,感知理解散文內容。

1、看畫面欣賞散文。

2、教師:小花籽在找快樂的路上遇到了誰?它們是怎樣說的?

3、教師根據幼兒的講述出示相應的圖片,并引導幼兒用散文的里語言,講述小花籽與太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙的對話。

4、教師:小花籽飄過了哪些地方?最后,留在哪里?

5、教師在磁性板上用筆畫出大河、草原、雪山。

6、教師指圖片和磁性板上的背景,引導幼兒再次欣賞配樂散文,鼓勵幼兒跟述散文中的對話。

四、扮演角色色表演散文中的對話。

1、請小朋友扮演小花籽,教師分別拿圖片扮演太陽、小鳥、蜜蜂和青蛙,進行對話表演。

2、交換角色,由教師扮演小花籽,全體幼兒扮演太陽等角色,進行對話表演。

五、結合已有經驗,談論自己快樂的事情,進一步理解快樂的含義。

1、教師:太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙和小花籽都有自己的快樂,它們是怎樣找到快樂的?

鼓勵幼兒學說“快樂,快樂,我給××××,××喜歡我?!?/p>

2、教師小結:只有為大家多付出,多做好事,只有多給予和幫助別人的人,才能得到真正的快樂。

六、音樂活動:趕花會

1、教師:小花籽在雪山上安了家,還開了美麗的大紅花,大家都來看,小企鵝也想來趕花回,小企鵝是怎樣走路的呢?

2、帶領幼兒學習模仿小企鵝走路,體驗趕花會的那份快樂。

活動導入我采用直接導入,出示小花籽,比較形象、直觀,幫助幼兒對故事的理解和記憶。通過提問“你快樂嗎?”,讓幼兒情感得到體驗。

活動反思:

活動第二個環節是本次活動的重點。在我朗誦故事時幼兒都能安靜傾聽,這個部分幼兒的傾聽能力還是可以的。通過提問,幼兒對故事中的小動物都能很好掌握。活動的重點是讓幼兒講述“快樂,快樂??”欣賞完第一編,我可以根據幼兒掌握的情況,我在幼兒回答小花籽遇到誰時,就應一個一個,利用一問一答的形式幫助幼兒掌握句式,這樣有利于幼兒們仿編。在欣賞故事加深幼兒對故事的了解這一環節中我運用了多媒體課件幫助幼兒再次掌握故事的內容,通過觀看課件,幼兒的興趣一下子提高了,有部分幼兒能跟著課件一起講述故事。

第三篇:幼兒園中班散文欣賞教案:《捉迷藏》

一.設計思想

喜歡游戲是幼兒的天性,對于任何一個年齡階段的幼兒來說,游戲永遠是他們最鐘愛的活動。捉迷藏這一游戲是幼兒經常會經歷的活動,對他們來說對于這一游戲有豐富的感性認識。《捉迷藏》這首散文詩恰恰運用了擬人化的手法描寫太陽與一群活潑可愛的顏色在捉迷藏這一活動,散文語言生動有趣機具兒童化,動感強烈易于表現是一篇優秀的兒童散文。本活動從中班幼兒的認知特點出發,以游戲為主線貫竄整個教學活動,教師創設一個優美的環境,讓幼兒在玩玩樂樂中學習語言,在學習語言中體驗快樂,在快樂的體驗中增長知識,使每個幼兒都能在活動中提高語言能力。

二.目標:

1.在理解散文的基礎上,體驗散文所表現出來的愉快情緒。2.理解詞:靜悄悄 學習句式:有的……有的3.初步懂得黑夜與白晝交替的簡單道理。

三.準備:

1.背景圖及立體移動教具

2.紅、黃、藍、白、綠掛飾與幼兒人數相等.3.云、樹葉、菊花、天空、玫瑰花、小草立體教具場地布置。

四.過程

1.教師引導幼兒觀察環境:這里有什么? 2.幼兒與老師一起玩捉迷藏的游戲。

第四篇:中班散文教案:花瓣魚

中班散文教案:花瓣魚

活動目標:

1、欣賞散文,感知理解散文的美妙遐想和優美的語言。

2、嘗試與同伴合作用水粉畫和撕紙貼畫的裝飾手法再現散文中美麗的樹林和小溪,體驗散文的意境。

3、能與同伴友好分工,共同合作完成作品。

活動準備:幼兒用書、實物投影儀。

活動過程:

一、欣賞散文:花瓣兒“魚”

教師:春天到了,你知道哪些花開放了?

教師:春天到了,桃花開了、杏花開了、梨花也開了,一陣大風吹來,吹落了桃花、杏花和梨花。它們乘著風兒飛呀飛啊,它會飛向哪里呢?

教師用實物投影儀出示圖畫,幼兒欣賞散文。

二、感知理解花瓣兒“魚”

教師:花瓣兒“魚”是怎么變出來的?

教師:為什么說花瓣兒“魚”比小溪里的魚漂亮?

三、幼兒再次欣賞散文。

教師出示圖畫,幼兒欣賞。

教師:為什么有了花瓣兒“魚”,小溪就變成了彩色的小溪?

教師:為什么有了花瓣兒“魚”,小溪就變成了香噴噴的小溪?

教師:人們為什么舍不得捕捉花瓣兒“魚”?后來花瓣兒“魚”到哪里去了?

教師:你喜歡花瓣兒“魚”嗎?為什么?

四、幼兒合作裝飾:花瓣兒“魚”

引導幼兒觀察《花瓣兒“魚”》的背景圖,啟發幼兒用桌子上的材料,描繪或撕紙片裝飾桃花樹、杏花樹,描繪花瓣兒飛舞、飄落在河里變成花瓣兒魚的情景。(此環節可放入區域活動)

幼兒園中班早期閱讀:變色蝸牛

活動目標:

1、根據畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節。

2、能關注畫面中“第×天”的數字,并初步學習根據“第×天”的提示翻閱圖書。

3、能注意傾聽他人講述,并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。

活動準備:

1、教具:綠色、橙色、藍色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個,與蝸牛顏色相同的字卡各一個,分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。白色蝸牛一個。大圖書一本。

活動過程:

一、出示小蝸牛圖,導入活動。

1、請小朋友仔細聽聽,是誰來了?窸窣、窸窣、窸窣,誰慢慢吞吞地爬過來了啦?

2、(出示小蝸牛圖)看,原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎?我們一起來學一學。

3、引導幼兒一邊學爬一邊嘴里說:“窸窣、窸窣,一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。”

二、引導幼兒根據字卡顏色猜測小蝸牛顏色的變化,激發幼兒的興趣。

1、這只小蝸牛每天要吃許多的東西,我們一起來看看,小蝸牛吃了好東西以后,發生了什么有趣的事情。

2、(分別出示字卡及彩色小蝸牛)第一天,變成了一只綠色的蝸牛。第二天,變成了一只橙色的蝸牛。第三天,它會變成什么顏色的小蝸牛呢?請你猜猜。你怎么知道是紅色的蝸牛?從哪里看出來的?

3、用猜猜、找找、配對的方法,讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。

三、引導幼兒觀察大圖書,并根據圖書畫面進行簡單回憶,初步了解圖書內容。

1、小蝸牛每天變來變去,真奇怪!媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢?我們一起來看一看這本大圖書。

2、出示大圖書封面,向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸?!?。

3、教師用較慢的速度翻書,并用語言提醒幼兒注意觀察食物。

4、提問:小蝸牛吃了好吃的東西就會變顏色了?

5、引導幼兒學說象聲詞。(采用個別與集體練習的形式,鼓勵幼兒大聲學一學。)

四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?!贰?/p>

五、發散思維:

小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西,多開心。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西,你會給它吃什么呢?它又會變成什么顏色的蝸牛呢?

(鼓勵幼兒用“第七天,它吃了……,變成了一只×色的蝸牛。”講述)

附:故事:變色蝸牛

“蟋唆,蟋唆?!币恢晃伵B掏痰嘏肋^來。

第一天,“沙沙,沙沙。”它吃了一片綠色的葉子,變成了一只綠色的蝸牛。

第二天,“嚓嚓,嚓嚓?!彼粤艘黄壬慕圩?,變成了一只橙色的蝸牛。

第三天,“咂咂,咂咂?!彼粤藘啥渌{色的喇叭花,變成了一只藍色的蝸牛。

第四天,“咕茲,咕茲?!彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓,變成了一只紅色的蝸牛。

第五天,“咔嚓,咔嚓?!彼粤艘稽S色的梨子和一個黃色的檸檬,變成了一只黃色的蝸牛。

第六天,“啊嗚,啊嗚!”它吃了一串紫色的葡萄和一個紫色的大茄子。這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢?

第七天,小蝸牛,它會吃什么顏色的東西?又會變成一只什么顏色的蝸牛呢?請你想一想,畫一畫,再說一說。

第五篇:中班語言教案:散文欣賞

散文欣賞《捉謎藏》

一.設計思想

喜歡游戲是幼兒的天性,對于任何一個年齡階段的幼兒來說,游戲永遠是他們最鐘愛的活動。捉迷藏這一游戲是幼兒經常會經歷的活動,對他們來說對于這一游戲有豐富的感性認識?!蹲矫圆亍愤@首散文詩恰恰運用了擬人化的手法描寫太陽與一群活潑可愛的顏色在捉迷藏這一活動,散文語言生動有趣機具兒童化,動感強烈易于表現是一篇優秀的兒童散文。本活動從中班幼兒的認知特點出發,以游戲為主線貫竄整個教學活動,教師創設一個優美的環境,讓幼兒在玩玩樂樂中學習語言,在學習語言中體驗快樂,在快樂的體驗中增長知識,使每個幼兒都能在活動中提高語言能力。

二.目標:

1.在理解散文的基礎上,體驗散文所表現出來的愉快情緒。2.理解詞:靜悄悄 學習句式:有的……有的 3.初步懂得黑夜與白晝交替的簡單道理。

三.準備:

1.背景圖及立體移動教具

2.紅、黃、藍、白、綠掛飾與幼兒人數相等.3.云、樹葉、菊花、天空、玫瑰花、小草立體教具場地布置。

四.過程

1.教師引導幼兒觀察環境:這里有什么? 2.幼兒與老師一起玩捉迷藏的游戲。提問:你剛才躲在什么地方? 3.欣賞散文第一遍后提問并演示教具:(1)誰和你在捉迷藏?

(2)有哪些顏色和太陽在捉迷藏?

4、欣賞散文第二遍后提問:(1)誰把太陽的眼睛蒙起來了?

(2)黑夜把太陽的眼睛蒙起來是什么時候?

(3)顏色們都躲到哪里去了?是怎么躲的?(理解詞:靜悄悄)

(4)為什么綠色要有的躲在樹葉里有的躲在小草里?(學習句式:有的……有的……)

(5)后來誰把手帕解開了?

(6)為什么太陽睜開眼睛一下子就把顏色們全都找出來了? 教師小結幼兒回答內容

5、欣賞散文第三遍

提問:顏色們還可以躲到哪里去? 幼兒互相交流

6、游戲:捉迷藏(播放配樂散文)

請幼兒選擇一種自己喜歡的顏色掛飾戴上在散文音樂的伴奏下與老師一起玩捉迷藏的游戲兩遍(第二遍幼兒互換顏色)

幼兒園中班早期閱讀:變色蝸牛

活動目標:

1、根據畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節。

2、能關注畫面中“第×天”的數字,并初步學習根據“第×天”的提示翻閱圖書。

3、能注意傾聽他人講述,并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。

活動準備:

1、教具:綠色、橙色、藍色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個,與蝸牛顏色相同的字卡各一個,分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。白色蝸牛一個。大圖書一本。

活動過程:

一、出示小蝸牛圖,導入活動。

1、請小朋友仔細聽聽,是誰來了?窸窣、窸窣、窸窣,誰慢慢吞吞地爬過來了啦?

2、(出示小蝸牛圖)看,原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎?我們一起來學一學。

3、引導幼兒一邊學爬一邊嘴里說:“窸窣、窸窣,一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。”

二、引導幼兒根據字卡顏色猜測小蝸牛顏色的變化,激發幼兒的興趣。

1、這只小蝸牛每天要吃許多的東西,我們一起來看看,小蝸牛吃了好東西以后,發生了什么有趣的事情。

2、(分別出示字卡及彩色小蝸牛)第一天,變成了一只綠色的蝸牛。第二天,變成了一只橙色的蝸牛。第三天,它會變成什么顏色的小蝸牛呢?請你猜猜。你怎么知道是紅色的蝸牛?從哪里看出來的?

3、用猜猜、找找、配對的方法,讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。

三、引導幼兒觀察大圖書,并根據圖書畫面進行簡單回憶,初步了解圖書內容。

1、小蝸牛每天變來變去,真奇怪!媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢?我們一起來看一看這本大圖書。

2、出示大圖書封面,向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸?!?。

3、教師用較慢的速度翻書,并用語言提醒幼兒注意觀察食物。

4、提問:小蝸牛吃了好吃的東西就會變顏色了?

5、引導幼兒學說象聲詞。(采用個別與集體練習的形式,鼓勵幼兒大聲學一學。)

四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?!?。

五、發散思維:

小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西,多開心。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西,你會給它吃什么呢?它又會變成什么顏色的蝸牛呢?

(鼓勵幼兒用“第七天,它吃了……,變成了一只×色的蝸牛?!敝v述)

附:故事:變色蝸牛

“蟋唆,蟋唆?!币恢晃伵B掏痰嘏肋^來。

第一天,“沙沙,沙沙。”它吃了一片綠色的葉子,變成了一只綠色的蝸牛。

第二天,“嚓嚓,嚓嚓?!彼粤艘黄壬慕圩?,變成了一只橙色的蝸牛。

第三天,“咂咂,咂咂?!彼粤藘啥渌{色的喇叭花,變成了一只藍色的蝸牛。

第四天,“咕茲,咕茲。”它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓,變成了一只紅色的蝸牛。

第五天,“咔嚓,咔嚓?!彼粤艘稽S色的梨子和一個黃色的檸檬,變成了一只黃色的蝸牛。

第六天,“啊嗚,啊嗚!”它吃了一串紫色的葡萄和一個紫色的大茄子。這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢?

第七天,小蝸牛,它會吃什么顏色的東西?又會變成一只什么顏色的蝸牛呢?請你想一想,畫一畫,再說一說。

下載幼兒園中班散文教案word格式文檔
下載幼兒園中班散文教案.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內容由互聯網用戶自發貢獻自行上傳,本網站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發現有涉嫌版權的內容,歡迎發送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據,工作人員會在5個工作日內聯系你,一經查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

相關范文推薦

    幼兒園中班教案

    幼兒園中班教案 幼兒園中班教案1 活動設計背景這是一個中班的語言教學活動,水果是幼兒較為熟悉的、容易從生活中感知到的東西,在日常生活中幼兒經常能看到并且也吃過,可以說教......

    幼兒園中班教案

    幼兒園中班教案1 游戲目標:1.能平穩地玩滑板,發展幼兒的平衡能力。2.練習手腳動作的協調性和靈敏性。3.體驗游戲的趣味性和團結合作的樂趣,加強幼兒群體意識。4.初步培養幼兒......

    幼兒園中班教案(匯編)

    2017年3月6日—2017年3月10日本周主題《各種各樣的橋》 一、主題目標 1、感受橋的多樣性,了解的發展史和造型美。 二、區域創設: 《橋的故事》 1、收集有關的橋的科普讀物,提......

    幼兒園中班教案

    幼兒園中班教案1 正文:中班教案:買菜音樂:買菜活動目標:1、唱清歌詞、唱準曲調,初步表現歌曲的說唱風格。2、在熟悉歌詞的基礎上,合著旋律唱出來。3、在愉快的音樂聲中體驗唱歌的......

    幼兒園中班教案

    幼兒園中班教案15篇 幼兒園中班教案1 活動目標1、自主探索粘球的不同玩法。2、在游戲過程中練習追逐跑和躲閃的動作。3、培養合作意識,體驗游戲活動帶來的樂趣。重點難點1、......

    幼兒園中班教案

    中班第三周學習內容 一、語言:1.故事《沒有牙齒的大老虎》 故事內容:在大森林里,誰都知道老虎的牙齒厲害。 小猴伸著舌頭說:“嗬,比柱子還粗的樹,大老虎只要用尖牙一啃就斷,真怕人......

    幼兒園中班教案

    幼兒園中班教案《開心農場》 活動目標: 1.按照顏色、種類等特征進行6以內對應計數,進一步理解數的實際意義。 2.發展幼兒觀察的能力,知道對自己的操作結果進行檢查驗證。 活動準......

    幼兒園中班教案

    有趣的西瓜皮推薦理由:我覺得這個活動的選材來自幼兒的生活,能根據幼兒的興趣的出發,在添畫的過程中讓幼兒自由發揮想象,大膽地進行講述。整個活動構思新穎,趣味性強?;顒釉O計由......

主站蜘蛛池模板: 成 人片 黄 色 大 片| 欧美精品国产综合久久| 亚洲久久久久久中文字幕| 欧美黑人巨大videos精品男男| 理论片午午伦夜理片影院99| 色偷偷av男人的天堂| 一本aⅴ高清一区二区三区| 无码人妻视频一区二区三区| 亚洲色大成网站www永久| 人妻少妇精品无码专区动漫| 男女免费观看在线爽爽爽视频| 亚洲一卡二卡三卡四卡| 久久水蜜桃亚洲av无码精品麻豆| 久久久www成人免费看片| 揉着我的奶从后面进去视频| 国产成人精品免费视频大全软件| 最新中文字幕av无码专区| 国产亚洲精品aaaa片app| 人人爽久久久噜人人看| 亚洲日韩乱码久久久久久| 乱码午夜-极国产极内射| 亚洲熟妇av一区二区三区| 99国产欧美精品久久久蜜芽| 久久日本三级韩国三级| 精品日产一卡2卡三卡4卡在线| 99e久热只有精品8在线直播| 在线无码视频观看草草视频| 亚洲国产精品一区二区手机| 日本三级香港三级人妇99| 天堂а√在线中文在线新版| 国产freexxxx性播放麻豆| 亚洲高清成人av电影网站| 中文无码一区二区不卡av| 亚洲欧美熟妇综合久久久久| 亚洲精品无码专区在线在线播放| 国产高清乱理伦片| 粗大猛烈进出高潮视频| 国产无套白浆视频在线观看| 免费无码又爽又刺激成人| 一区二区三区乱码在线 | 欧洲| 色猫咪av在线观看|