第一篇：安全在我心中教案反思

安全在我心中

六年(1)班

班主任：雷麗珠

活動目的：

當前，學生安全已成為老師、家長乃至全社會普遍關注的問題。學生安全涉及到學生生活和學習的諸多方面，如食物中毒，交通事故，體育運動損傷，觸電，火災，溺水等，它們極有可能對學生的身心健康造成危害，甚至殃及學生的生命。因此，對學生不斷地進行安全教育，提高學生的安全防范意識，增強學生的自我保護能力，避免意外傷害事故的發生是每位教師，特別是班主任教師決不能馬虎松懈的工作。所以決定召開這次以“安全在我心中”為主題的班會。

課前準備：

師生搜集安全方面的資料。活動過程： 一．開始

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。六（1）班“安全在我心中”主題班會現在開始。

二．新聞發布會 主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現場發布會帶來的新聞事件。

合：安全性息發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）三．小品

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

旁白：小A和小B正走在放學的路上，瞧！他們來了！爸爸給B買了生日禮物——足球。A、B在公路上踢球兩個來回

旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間 A去撿

旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護車）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。

男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統計，20紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......上學路上應注意什么？

我們在學校里也要注意安全。否則，后果就不堪設想。說說應該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？ 四．知識競賽

（一）、對與錯

（1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準帶進校門：（3）哪種行為不對

（4）下樓梯怎樣行

（二）、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

（三）.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？

（四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？

（五）．在運動中發生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的？

（六）．打掃教室衛生時，哪些行為可能很危險? 五．說說家庭生活中不安全的隱患

甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。” 乙聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。）

甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！六．小品表演：

我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》 周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了

七．體會

甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命〓健康成長

主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！八．班主任總結：

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！九．活動結束

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

教學反思

安全無價，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著學生的安全教育工作與監護職責。為了讓學生的安全教育工作與監護職責。為了讓學生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學來，平平安安回家去”。所以對學生進行安全知識的教育是非常必要的，安全教育是生命教育，引導學生樹立“安全第一思想，服從安全第一原則”，形成學習，宣傳安全知識的氛圍，培養學生注意安全的意識。

為了達到這個教學目的，在這節班會課上，我主要設計了如下教學環節； 一．創設情境。在活動中，我安排了學生表演小品《踢球》《家庭AB劇》。再現生活情境，讓學生輕松進入課堂。

二．引導學生觀察與分析。這個環節中，我組織學生認真去觀察掛圖，用平時的行為對不對？有什么后果？接著向學生提出“以后我們應該注意什么”？引導學生展開多元的體驗性活動。貫徹了新課標的生活性活動性原則，有效地引導學生用身邊的例子告誡自己，嚴格遵守安全守則。

三．讓學生參與教學。讓學生參與教學是課程實施的核心。傳統的班會基本上是由教師制定好班規，然后強制學生去執行。這樣做效果不明顯。但是，在這一節里，我特意安排了一個“實話實說”的游戲讓學生在自然生成的游戲活動中去交流個體經經驗，感受傷害給自己的痛苦，使所有的學生都有一種“切膚之痛”，從而讓學生參與校園安全反思的大環境中來，學習校園安全小常識，有利于學生增強安全防范意識，學會自我保護。

四．拓展延伸。課的最后我還安排了一個安全知識問答競賽，促使知行到內化一氣呵成。達到拓展，延伸到生活實踐的目的。

但是一堂課下來，我發現了自己的很多不足。這堂課設計了引導學生觀察分析掛圖，讓學生開展多元的體驗性活動，沒有圓滿完成。同時，我也缺乏全面、周到的照顧，沒有設想到個別學生會因怕老師批評而不敢于發表自己內心的真實想法，從而令到這個教學環節達不到預想的效果。

“為了每一個孩子的發展”是課改的核心。作為教師教學中不是為教案負責，而要時時處處為每一個學生著想，把學習的權利真正還給每一個孩子——這是我在上完課后最大的感受。在日后的教學中，我將繼續學習，繼續增強自己的上課藝術。

這次主題班會，同學們受到了一次深刻的安全教育。對學生提高認識，增強安全意識起到了很好的作用。相信通過這次活動，同學們一定會把安全落實到自己的生活、學習中，真正體會到安全在我心中，安全必須從我做起，確保自身健康，家庭幸福的重要性。雖然這次主題班會收到了良好的效果，但不能因此而放松以后對學生的安全教育。班主任應對這項工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，防范于未然。

2010.5

第二篇：“安全在我心中”教案

“安全在我心中”教案

教學目標：

1、讓學生通過發生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。

2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

重點難點：能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

教學過程

一、導入

師言：交通安全，一個永恒的話題。1886年，當德國人卡爾·奔馳發明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經濟損失更是讓人嘆息。

二、導學達標

<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。

1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。

2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、師言：車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？

4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

5、師言：當路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣？當駕車在路上想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3／5。看到這些個冷冰冰的數字，我們付出的鮮血和生命的代價已經太多！而大大小小的事故，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽。<二>、珍愛生命，注意遵守交通規則。

1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？（可以放手，學生想對誰說都行，如司機、行人、親人、交通管理部門等等）

2、師言：同學們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。<三>、學習交通法規： 1．辨認交通標志。2．快速搶答交通知識。

3．游戲《等車》。讓幾名學生表演。

劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?

4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。

三、老師總結：

作為一名少先隊員，應用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

第三篇：《安全在我心中》教案

安全主題班會教案--安全在我心中

活動目的：

通過本次班會增強安全意識，學習安全知識，逐步提高學生的自我保護的能力。活動準備：

安全小品題材、競賽題的收集、安全標志

活動過程：

一、開始

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。三（1）班“珍愛生命、健康成長”主題班會現在開始。

有這樣一個女孩，他不能向大家一樣，能蹦能跳，能和小伙伴一起玩耍嬉戲，能去田野里看美麗的風景。她只能坐在籃球中，用手走路。你想知道他的故事嗎?

我們看一個視頻，看完后，你能跟老師談談你的感受嗎？

二、老師播放視頻：坐在籃球中的女孩

看完之后，你有什么樣的感受？ 像小女孩那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。下面聽老師讀讀一個中小學生意外傷害的資料。

你還知道你的身邊發生過哪些這樣的故事？現在讓我們聽聽現場發布會帶來的新聞事件。

（課件）

三、學生新聞發布會

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠?

小結：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。可是，人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

但愿這次安全事件新聞發布會，能讓我們警鐘長鳴！小結：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。

板書 ：交通安全要想讓自己的交通更安全，需要我們了解和學習一下交通方面的常識。

四、學習交通知識

1、了解一下交通方面的常識。

A、（學生上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

2、多媒體展示畫面，判斷交通標志，哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的？

課件4-11

一個個血的教訓不能讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。

小結：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。板書：校內安全、外出安全

五、學生表演小品：同學們，下面是我們同學在日常生活中的一些表現，你看他們這樣做行嗎?為什么？

把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以表演的方式表現出來）

1、在教室內追逐打鬧；

2、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

3、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

4、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；

5、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

討論

小結：同學們，我們可千萬不能像小品中的同學那樣糊里糊涂呀！同學們，我們除了在交通中、在校園內、外出時注意安全，還應該注意哪些方面的安全？

六、消防、防溺水、防觸電板書

我們還會在以后的班會中繼續去了解、學習這些安全知識

這節班會課，你學到了多少知識呢？我們進行一個知識競賽，好不好？（分五組，分別記分，評出安全小衛士）

七、知識競賽

（一）必答

1、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？

Ａ、向他表示感謝，但不接受他的可樂

Ｂ、接過可樂，并說聲“謝謝”

Ｃ、不吭聲、保持沉默

2、放學路上如果被陌生人跟蹤，最可取的做法是什么？

Ａ、跑到人多的地方 Ｂ、打１１０報警Ｃ、趕緊跑回家

3、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。

Ａ、汽油Ｂ、酒精Ｃ、花生油

4、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應該做什么？

Ａ、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復

Ｂ、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打

Ｃ、盡快告訴爸爸媽媽或老師

5、以下放學路上的哪些行為可能會給自己帶來危險？

Ａ、看熱鬧Ｂ、為問路的陌生人帶路Ｃ、和同學一起回家

6、７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？

Ａ、找馬路上的警察叔叔幫忙

Ｂ、在原地等待

Ｃ、跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母

7、油鍋著火時，正確的滅火方法是：

Ａ、用水澆 Ｂ、用鍋蓋蓋滅 Ｃ、趕快去端油鍋

8、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不正確的？

Ａ、在火場中站立、直行，并大口呼吸

Ｂ、迅速躲避在火場的下風處

Ｃ、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

9、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？

Ａ、一次性打火機 Ｂ、洗發水Ｃ、液化氣罐

10、家中電視機著火了，錯誤的做法是什么？

Ａ、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源

Ｂ、滅火器直接對著熒光屏滅火

Ｃ、用水滅火

11、下面的哪些做法會導致觸電？

Ａ、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭

Ｂ、在電線桿附近放風箏

Ｃ、在有“高壓危險”字樣的高壓設備５米外行走

12、我國大陸通用火警電話號碼是（）

Ａ、999Ｂ、119Ｃ、91113、消防車和消火栓的顏色是（）

Ａ、白色Ｂ、黃色Ｃ、紅色

14、到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。

Ａ、手電筒Ｂ、油燈Ｃ、蠟燭

15、學生外出郊游應做到：（）

Ａ、聽從老師的安排，注意防火安全。

Ｂ、護林防火期間，嚴禁到山林野炊。

Ｃ、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

（二）、搶答

（1）下課了，不能干什么：（至少2）

（2）哪些東西不準帶進校門：（2）

（3）下樓梯怎樣行（1）

（4）.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？

（5）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？（2）

（6）．打掃教室衛生時，哪些行為可能很危險?（1）

小結：師：同學們都很聰明，那就希望同學們不管是在學校還是外出，還是上學放學，都能自覺遵守安全規則。

讀兒歌

八、班主任總結：

最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學，讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！愿安全永遠記在我心中！

第四篇：《安全在我心中》教案

安全在我心中主題班會教案

[班會背景]

隨著經濟的快速持續發展，我國交通事業日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢。“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關注的熱點。

當代中學生好奇心強，敢于冒險的特點，使學生思維簡單、思想單純、參與社會活動少，辨別是非能力和應變能力較差。但求知欲望強烈，什么都敢接觸，什么都想試試，這些心理特點，易于產生盲目的沖動和冒險行為。如在道路交通上穿越隔離欄，與車輛賽跑、追車扒車、騎車追逐戲嬉、騎車撒把等行為，從而誘發交通事故。

我校地處交通主干道附近，門前每天的車流量比較大，且路邊的人行道因為規劃暫時封閉，給學生的出行造成一定的安全隱患。加之部分學生和家長的交通安全意識不夠強，不遵守交通法規，就很容易造成一些交通事故的發生。

[活動目標]

1、通過本次主題班會，引導學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規，增強學生交通安全意識，培養學生自我保護能力，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

2、培養學生語言表達能力，調動學生參加集體活動的積極性，鍛煉其膽量及學會協作精神。

3、鍛煉部分班委組織活動的能力，加強班級向心力。

[教育重難點] 通過這次活動讓學生明白交通安全的重要性，珍愛自己的生命。

[活動準備]

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

6、準備好相關課件。

[活動過程]:

（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、導入：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎 時，怎不讓我們為之警醒？

2、請看材料（顯示課件）

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學生可以各抒已見。）

6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

（學生思考并表述）

7、師小結：

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。

——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則

——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——

（二）學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規

1、快速搶答交通知識（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

（女）下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。（快速搶答過程略）

2、辨認交通標識

（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視！

（女）好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。（逐一顯示交通標記）

(學生舉手回答過程略)

3、游戲《模擬路口》（男）.接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。（過程略）

4、小品表演《人民的好警察》

（女）交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

（小品表演過程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警！

5、祝福聲聲《一路平安》（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。（斑會課在歌聲中結束）

[班會效果]

班主任總結:通過本次班會活動，我們接受了一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使我們能在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。讓我們明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。我希望我們可以這種形式，讓你們自覺遵守交通法規，做到交通安全時刻在心，維護秩序人人有責。做到交通安全，讓家長、老師放心。

第五篇：小學安全教育教案：安全在我心中

安全在我心中

過程：

一、導入

師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。1886年，當德國人卡爾·奔馳發明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經濟損失更是讓人嘆息。

二、導學達標

<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。

1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。

2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、師言：時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。

車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？

4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

5、師言：是人們對交通法規的漠視，是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3／5。看到這些個冷冰冰的數字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

<二>、珍愛生命，注意遵守交通規則。

1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）

2、師言：同學們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。

三、老師總結：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。

同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

課后反思

通過本課的學習，學生們懂得了交通事故的危害性及生命的寶貴，表示能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，效果良好。