第一篇：小班教案：夏天好熱呀

小班教案：夏天好熱呀

活動名稱：夏天好熱呀（語言）活動目標：

1、理解故事內容，能用較完整的語言表達。

2、懂得夏天找涼快的方法，體驗活動的快樂。活動準備：

1、幼兒前期經驗：感受夏天的炎熱，了解夏天的用品。

2、PPT：夏天好熱呀

3、幼兒自帶夏天用品（傘、帽子、遮陽鏡等）

4、音樂“洗澡歌”

活動重點：理解故事內容，完整表達 活動難點：能夠用完整句子表達自己的想法 活動過程：

一、看一看、說一說：集體閱讀故事

1、現在是什么季節？*你從哪里知道是夏天的？天氣怎么樣？ 這么熱的天氣，小動物們怎么辦呀？我們一起來看一看。

2、邊看課件邊聽故事《夏天好熱呀》

師：今天老師請來了小動物，我們一起來看看，夏天小動物是怎么讓自己涼快的？

3、“嘰嘰嘰”（點擊音頻）誰來了？（小雞）猜猜小雞會到哪里去找涼快的？（小雞好熱呀，快點跑到大樹底下去躲一躲）

4、“汪汪汪（點擊音頻文件），誰來了？”小狗怎么使自己變的涼快的？（幼兒自由想辦法）看PPT我們看看小狗的舌頭怎樣了？小狗好熱呀，快點伸出舌頭散散熱）

5、誰來了？（水牛）水牛也好熱呀，他要怎么辦呢？（幼兒回答）水牛好熱呀，快點到水里去泡一泡。你們知道還有什么動物也喜歡在到水里去的？（河馬，犀牛，大象等）。

6、爬呀爬，爬呀爬，是誰呀？（蝸牛）蝸牛說：請你們也幫我想個辦法，我也要涼快涼快。蝸牛好熱呀，快點躲進殼里睡大覺。還有哪些動物有殼，可以躲進殼里？（烏龜，田螺）

7、教師小結：雖然夏天很熱，但是小動物們有這么多的方法找涼快，小雞可以躲在樹陰下，小狗通過伸舌頭來散熱，水牛可以躲在水里，蝸牛可以藏在屋子里，我們還可以到海邊游泳來找涼快。

9、繼續欣賞故事（繼續播放ppt）

二、讀一讀、講一講：嘗試集體完整講述故事

師：我們一起來講一講這個故事，一起來找涼快，好嗎？

三、聽一聽、動一動：聽音樂做游戲

1、師：小動物們都有找涼快的方法，我們小朋友有什么方法找涼快？ 根據幼兒的回答提供相關用品，讓幼兒真實體驗找涼快的方法。

2、師：那我們一起跟著音樂來洗洗澡，讓身體變涼快、變干凈吧！幼兒跟著音樂一起做洗澡的動作，感受集體活動的快樂。

活動反思：本節活動是我通過學習活動上的一個素材點進行設計改變的教案，根據這個故事，我主要讓幼兒了解到避暑是有很多中方法的，除了我們自己有很多避暑方法，小動物也是有不同的避暑方法的，有的和我們人類是一樣的，有的則不相同。根據教案我精心制作而來ppt，以動畫來引導幼兒，讓有更加的感興趣。圖文并茂讓幼兒對活動更加投入，跟著教師的思路進行。幼兒各自發揮各自的想法，說的也都非常有道理。但是，在我提問小動物是怎么樣避暑的時候，幼兒會說到許多“吃冷飲、洗澡、吃棒冰、吹空調”之類的答案，開始一直繞不出來。后來我引導幼兒說，這些都是我們人類才能做的，小動物是做不了的，才把思路拉回到了正題上面。出現這種情況的原因有可能是因為前面的活動都是圍繞著寶寶如何找涼快，因此幼兒的思維比較局限。

第二篇：小班教案夏天好熱啊

精彩教案

活動名稱：夏天好熱呀

活動設計：小四班 薛遲菁

活動目標：

1、在看看、講講中了解夏天找涼快的方法。

2、使幼兒有在夏天保護自己身體的初步意識。

活動準備：故事課件：夏天好熱呀；各種人們在戶外活動的照片；各種遮陽、防曬工具 活動過程：

一、看看講講

1、夏天好熱呀，你什么地方感到很熱？熱了會怎么樣？

2、邊看課件邊聽故事《夏天好熱呀》

提問：夏天真熱呀？小動物是怎么找涼快的？（豐富詞匯：涼快）

二、說說找找

1、小動物們都用自己的辦法找到了涼快，我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）

2、夏天好熱呀，我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法，可是我們不能總呆在家里，我們要出去時怎么辦？

3、幼兒討論，教師根據幼兒回答出示相應照片。

4、小結：夏天真熱呀，大家想出了各種保護自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩，可以戴上太陽帽，戴上太陽鏡，可以撐著陽傘，可以穿上遮陽的披風，還可以涂防曬霜。

三、做做玩玩

1、夏天來到了，天氣越來越熱，我們現在開始就要做好防曬的準備了，讓我們來準備起來吧。

2、幼兒做防曬準備，到室外活動。

四、活動延伸

1、將操作包中的《夏天好熱啊》的圖片，事先讓孩子們剪下來，然后老師把配對的圖片先貼在一本自制的故事書上，然后請小朋友在區角活動的時候進行操作。

2、幼兒將自制的《夏天好熱啊》故事小人書打開，邊講故事。

反思：

天氣熱了，怎么樣讓自己變涼快，幼兒有這方面的生活經驗，活動中幼兒說的比較多。發現問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是據我了解幼兒是不會游泳的。但是洗澡可以使自己變涼快倒是合乎情理的，老師可以做適當的引導。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現實混淆。現在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育。

這個延伸活動也值得一提，一開始我們就做了一個課件，但是在操作包里發現也有相關的材料可以利用，于是我和曹英兩個人共同商量，把這個材料和故事結合起來，將它放在個別化活動中，曹老師先上，她是請幼兒自己將圖片撕下，并放在桌子上進行配對，然后由老師將這些圖片裝訂成冊，但是在操作中發現幼兒用固體膠粘在一起的圖片不牢固，容易掉。于是我馬上想到，先裝訂好一本長方形的小本子，然后由幼兒自己根據故事情節找圖片配對著貼，結果，我們的小故事書成功了，看著孩子們邊講故事邊看自己親手做的小人書，還真有點小成就感。

2011-6-10

第三篇：小班活動：夏天好熱呀

小班活動：夏天好熱呀

活動目標：

1、理解故事內容，了解動物們讓身體變涼快的方法并進行表述。

2、喜歡夏天，知道在炎熱的夏天要保護自己。活動過程：

一、說說夏天的感受

（價值分析：通過談話的形式引出話題，引起幼兒的活動興趣，初步了解夏天。）

1、現在是什么季節？你們喜歡夏天嗎？為什么？（因為………）

2、那老師要問了，夏天的時候，太陽是怎么樣的呢？火辣辣的太陽曬在身上，你感覺怎么樣？

小結：夏天來了，荷花開了，青蛙呱呱呱地叫，天氣越來越熱，我們還經常會出汗。

二、欣賞故事《夏天真熱啊》

（價值分析：通過故事，結合生活經驗了解動物們讓身體變涼快的方法，并嘗試進行表述。）

（一）第一遍欣賞故事

1、（出示背景圖）瞧！火辣辣的太陽出來了，你看見陽光都曬在了什么東西上呀？（陽光曬在小草/大樹/小河上）

2、小雞找涼快

有一只小動物，它叫了起來，你們聽聽看喔（教師用叫聲來引出小雞）。我們一起請它出來好么！是誰呀？（小雞）

T:你覺得小雞站在草地上被太陽曬著，會有什么感覺？

T:是呀，小雞覺得好熱呀，我們快幫它想想辦法吧？讓他的身體不那么熱，變得涼快點！

T:小雞說，你的方法好棒，我要用你的辦法，躲到大樹下！

小結：陽光曬在小雞身上，小雞跑到大樹底下去躲一躲，真涼快呀！

3、小狗找涼快

T:看到小雞在草地上玩得這么開心，他的好朋友也來了，它最喜歡吃肉骨頭。這是什么動物呀？---小狗

T: 小狗說：小朋友們我最怕熱了，你們也來幫幫我吧？讓我的身體變得涼快點。T:小狗說，你們的辦法都很好，我也找到了一個好辦法，我伸出舌頭去散熱，這樣我就不那么熱了，這是我的特殊本領，其他小動物可沒有。小狗的好辦法是什么呀？---伸出舌頭，散散熱。（引導幼兒學小狗散熱）

小結：陽光曬在小狗身上，小狗伸出舌頭散散熱，真涼快呀！

4、水牛找涼快

T:這時候呀又有誰來了？ “小朋友你們好，我的名字叫水牛，你們知道我是怎么讓自己的身體變得涼快的嗎？”

T:你們真聰明，就像我的名字一樣，夏天的時候我最喜歡去水里泡一泡了。小結：陽光曬在水牛身上，水牛趕緊去水里泡一泡，真涼快呀！

5、蝸牛找涼快

T:還有最后一位朋友，它說：我的身后背著一幢大房子，你們猜是誰？（蝸牛）蝸牛說，你們猜我是怎么讓自己變得涼快的？

夏天來了，太陽曬得好熱，蝸牛要躲進它的家里去了喔！小結：陽光曬在蝸牛身上，蝸牛快點躲進殼里睡大覺，真涼快呀！

（二）再次欣賞故事

過渡：原來，小動物們找涼快的辦法都是不同的。（復習并表述）我把小動物們找涼快的辦法編成了一個好聽的故事，故事的名字叫《夏天好熱呀》，我們一起來聽一聽。

2、播放錄音

三、小朋友找涼快

（價值分析：通過活動，讓孩子了解更多的涼快的方法，并且樂意參加各種使身體涼快的活動）

1、小動物們都有讓自己涼快的好辦法，那夏天來了，我們寶寶要出門，有什么辦法可以讓我們的身體變涼快？（用扇子、撐傘、戴涼帽、吃冷飲（不好多吃）、玩水等）

小結：夏天來了，我們出門去，要記得撐傘、戴涼帽或擦點防曬霜，要多喝點水或吃點冷飲，用好聽的話說就是在熱熱的夏天，我們要保護自己，找到讓自己涼快的辦法。

2、看，老師為你們準備了涼帽呀，扇子呀，好多好多能讓我們涼快的東西。

今天外面天氣很熱，等下我們就要出去玩了，請你們每人選一樣讓自己涼快的東西，保護好自己。準備好了嗎？走咯！

第四篇：作文之夏天好熱

作文之夏天好熱

火辣辣的太陽照著大地熱極了，火紅的太陽曬的我們都變黑了，剛剛買來的雪糕都融化了，小狗吐出了舌頭，喘著粗氣。知了在樹上知了知了的叫著，好像在說：好熱呀！好熱呀！

老師想請兩位同學到外面體驗一下外面的溫度，大家都積極的舉手。最后請了一個男生和一個女生，要出去前，他們頭上干干的，膀子很光滑涼涼的。

一分鐘之后，他們回來了，男同學說：剛到外面，感到很暖和、舒服。女同學說：大約30秒，頭上有汗，手心粘粘的。1分鐘后，他們背后潮潮的，頭發燙燙的，他們抱著頭跑到教室里說：熱死了，熱死了。他們看見環衛工人拿著自己的帽子扇呀扇，行人用帽子遮太陽，騎車人很想快快到陰涼的地方去，所以很吃力地騎著，樹葉一動不動，空調外機轟隆轟隆的響。

夏天真是太熱了！

[作文之夏天好熱]

第五篇：小班夏天教案

小班夏天教案：夏天好熱呀

活動目標：

1、理解故事《夏天好熱啊》，了解小動物不同的找涼快的方法并愿意用簡單的語言或動作模仿、表述。

2、初步感受夏天明顯的季節特征，知道一些常用的消暑方法。

活動準備：課件、幼兒圖書、圖片活動過程：

一、談話導入——初步表達對夏天的感受提問：

1、你們知道現在是什么季節嗎？

2、你覺得夏天和其他季節有什么不一樣的感覺？

3、是啊，夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱，汗一直往外冒。

二、觀看課件——了解不同找涼快的方法

1、小動物們在夏天也會覺得很熱，看看他們是誰？（小雞、小狗、水牛、蝸牛）

2、有誰可以幫幫他們，想個好辦法讓他們變涼快點。

（小雞小雞，快到樹蔭下休息會，這樣能讓你變涼快；小狗小狗……）

3、我們一起來看看他們有什么更好的辦法。（PPT逐一觀看）1）小雞是怎么找涼快的？它為什么要躲到樹蔭下？

學學小雞的樣子并說說好聽的話。

（夏天好熱呀，小雞躲到樹蔭下，讓自己變涼快）2）小狗為什么要把舌頭伸出來，這是在做什么？

（夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些）3）水牛是怎么找涼快的？它為什么要跑到河里去呢？

（夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快）4）小蝸牛是怎么找涼快的？它的頭、腿去哪里了去了？

（夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進殼里，讓自己變涼快）

4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法，那你們呢？有什么好辦法為自己找涼快呀？

（鼓勵幼兒發揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上）

5、除了你們說的辦法，其實還有其他好辦法呢，你們想知道嗎？

小結：夏天雖然會讓人覺得很熱，但我們有好多辦法，可以用喝的、吃的方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔心啦。

三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。