第一篇：游戲活動教案

目

錄

《跳繩》游戲活動........................................2 《跳房子》游戲活動....................................3 《小白兔鉆山洞》游戲活動........................4 《跳繩毽》游戲活動....................................5 練習(xí)“走”的游戲.............................................8 練習(xí)“跑”的游戲.............................................9 練習(xí)“跳”的游戲...........................................10 人體山洞戲..................................................10 吹泡泡游戲活動..........................................11 玩報紙游戲活動..........................................12 《踢毽子》游戲活動..................................13 《躲避“火球”》游戲活動......................16 《行駛公交車》游戲活動..........................17

跳繩

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

3、能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

準(zhǔn)備：

1、繩子人手一根

2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機(jī)過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、隊列練習(xí)：縱隊——大圓——小圓——開花——縱隊。

要求：精神飽滿，喊口令聲音響亮。

2、玩繩游戲。學(xué)生人手一根繩子，鼓勵學(xué)生自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

二、游戲活動——跳繩

1、老師示范跳繩，請幼兒仔細(xì)觀察老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。

2、學(xué)生分散練習(xí)跳繩。讓學(xué)生手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，學(xué)生雙腳向前跳過后，再將繩子從后繞過頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動作。在學(xué)生練習(xí)過程中，老師在一旁指導(dǎo)學(xué)生的動作。

3、教師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，學(xué)生再分散練習(xí)跳繩。

4、教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

兩位學(xué)生各持繩子來回擺動繩子，第三位學(xué)生站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩邊來回跳躍。

5、將繩子繞成團(tuán)，并放在指定的筐中。

三、、集體舞《朋友舞》

教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎？

音樂起，大家一起跳集體舞。

跳房子

活動目標(biāo)

1發(fā)展學(xué)生投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)學(xué)生腿部力量，提高學(xué)生平衡能力。2培養(yǎng)學(xué)生參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。活動準(zhǔn)備

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。2準(zhǔn)備一個小沙包。活動過程 1熱身

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把學(xué)生的身體活動開。

2教師向?qū)W生介紹游戲的名稱，并向?qū)W生講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：1學(xué)生在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法 ：

學(xué)生站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，并注意安全。

4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動。5活動總結(jié)

小白兔鉆山洞

活動目標(biāo)

發(fā)展學(xué)生聽信號快速變換方向的能力。活動過程

1老師先向?qū)W生介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組學(xué)生，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的學(xué)生就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的學(xué)生也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的學(xué)生相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，并注意安全。3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。

跑步比賽

活動目標(biāo)

1發(fā)展學(xué)生跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。活動準(zhǔn)備

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線 活動玩法

老師把學(xué)生分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名學(xué)生

將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名學(xué)生就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名學(xué)生跑完，那一組學(xué)生最先跑完，就那一組為勝。活動要求

跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事項

跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

跳繩毽

活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。活動內(nèi)容：踢繩毽 活動方法

1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。規(guī)則要求

1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。教與學(xué)提示

1年齡小的學(xué)生，以踢繩毽為主。

2先讓學(xué)生個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

打沙包 活動目標(biāo)

1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡能力。

2、通過游戲，讓幼兒體驗沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。活動準(zhǔn)備

沙包若干

一、開始部分

小朋友們今天天氣真好，那你們想去干什么呢？（做游戲、做運(yùn)動），那就跟著老師一起來做做運(yùn)動。來放松放松吧。教師帶領(lǐng)學(xué)生到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、教師出示沙包，小朋友你們知道沙包有許多種玩法，讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他小朋友有什么不同。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試，學(xué)生自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。

(學(xué)生積極參與想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂，有幾個小朋友相互傳沙包等等,學(xué)生想出了許多好玩的玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,學(xué)生相互模仿。

(讓學(xué)生展示自己與其他學(xué)生不同的玩法，讓學(xué)生相互交流,相互模仿，體驗游戲的快樂。)

①頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，注意不讓沙包掉下來。也不能小手去碰。

②雙膝夾包跳：將沙包放在兩腿之間，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起夾緊沙包往前跳，體驗其中的快樂。

③互相拋接：兩位小朋友一只沙包，你拋我接，我拋你接，等學(xué)生拋接動作熟悉后，可以再適當(dāng)?shù)卦黾尤藬?shù)。

④后拋沙包：將學(xué)生分成四組進(jìn)行后拋沙包練習(xí)，看誰后拋得遠(yuǎn)。

4、重點練習(xí)夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領(lǐng)掌握。

游戲：打獵（學(xué)生圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準(zhǔn)）。

游戲：運(yùn)糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內(nèi)。

游戲：沙包回家（在場地中間放一紙箱，離地1.3—1.5米，沙包回散放置在場地上，學(xué)生聽指揮后，迅速撿一只沙包，將沙包投入紙箱中，直到把沙包都投入到紙箱，游戲結(jié)束。）

三、結(jié)束部分

教師進(jìn)行激勵性小結(jié)，小朋友們剛才我們玩沙包好不好玩呢？玩了這么久的沙包累不累，現(xiàn)在沙包覺得玩的很累，那就讓我們一起來休息一下吧，結(jié)束活動。

練習(xí)“走”

游戲名稱：“小老鼠過河”

游戲目的：通過游戲，讓學(xué)生練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”學(xué)生每人一個布繩。

游戲的玩法及規(guī)則：

1將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽學(xué)生每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

4游戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線）5游戲可重復(fù)進(jìn)行。游戲建議：

1初學(xué)者為保證學(xué)生一個跟著一個走，可要求學(xué)生一定要拉住前面學(xué)生腰間的繩子，且走路時不要太快。

2待學(xué)生熟悉游戲后，可讓學(xué)生不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒學(xué)生走路時抬頭，挺胸。

練習(xí)“跑”

游戲名稱：小司機(jī)

游戲目的：通過游戲讓學(xué)生練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準(zhǔn)備：

1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與學(xué)生人數(shù)相等）。

3幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則：

1游戲前學(xué)生分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。

3向?qū)W生介紹車庫和交通規(guī)則，并要求學(xué)生聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧。”聽到口令后，學(xué)生在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。學(xué)生聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

游戲建議：1提醒學(xué)生防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

練習(xí)“跳”

游戲名稱：小白兔搬蘿卜

游戲目的：通過游戲讓學(xué)生兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：

1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為學(xué)生人數(shù)的三倍）2幼兒 人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。游戲玩法及規(guī)則：

1學(xué)生分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。

2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。

3游戲進(jìn)行時，教師扮演兔媽媽，提醒學(xué)生要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

游戲建議：1游戲中一定要學(xué)生遵守規(guī)則，尤其要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

2學(xué)生人數(shù)較多時可分組進(jìn)行。

人體山洞戲

活動目標(biāo)：

1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。

2發(fā)展基本動作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：音樂 活動過程;

1熱身

老師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂進(jìn)行做操。

2開始游戲

學(xué)生嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？學(xué)生自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全。

讓三四個學(xué)生一組，搭成一個山洞，再讓一組學(xué)生用不同的方式，鉆過山洞，鉆的學(xué)生，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)學(xué)生愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的學(xué)生。3結(jié)束部分

最后游戲結(jié)束時后，老師和學(xué)生在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動，結(jié)束游戲。

吹泡泡游戲活動

活動目標(biāo)：

1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

2能透過泡泡來觀察身邊的事物。活動準(zhǔn)備

每人一杯肥皂水，一根吸管。活動過程

1吹泡泡

老師演示吹泡泡，為學(xué)生發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。學(xué)生兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

請學(xué)生觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

請學(xué)生嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。

3抓泡泡

教師吹泡泡，其他學(xué)生抓泡泡

讓學(xué)生觀察泡泡抓到后的有什么變化。

4延伸活動

讓學(xué)生從外面回到教室后畫泡泡。

玩報紙

活動目標(biāo)

1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

2能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢。活動準(zhǔn)備

1學(xué)生人手一張報紙。

韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。活動過程

1開始部分

學(xué)生入場做準(zhǔn)備運(yùn)動：學(xué)生手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2準(zhǔn)備運(yùn)動（韻律操）：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。基本部分

1教師打開報紙，啟發(fā)學(xué)生邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓學(xué)生自由分散的活動。

2試后請學(xué)生集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓學(xué)生得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

踢毽子

活動目標(biāo)：

1、學(xué)生知道踢、拐毽子的術(shù)語和踢毽子的動作要點。

2、學(xué)會踢毽子的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，并有連續(xù)踢毽的能力。

3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。

4、通過小游戲《別迷失方向》的練習(xí)，提高辨別方位能力，發(fā)展注意力，觀察力和思維敏捷，動作快速的反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：若干毽子

一、開始部分 課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

3、隊列隊形練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左（右）轉(zhuǎn)彎走

二、準(zhǔn)備活動

1、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。學(xué)生：按照師的要求調(diào)整隊形，進(jìn)行蛇行跑。

2、徒手操六節(jié) 4×8拍（四列體操橫隊）

擴(kuò)胸運(yùn)動、振臂運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、俯背運(yùn)動、弓步壓腿運(yùn)動、活動手腕腳踝運(yùn)動 要求：動作準(zhǔn)確，整齊劃一。

三、基本部分

（1）毽子的基本踢法：

1、盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）

動作說明：用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毽，膝關(guān)節(jié)向外展，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿向上擺動用足內(nèi)側(cè)將毽子踢起。

2、磕踢：（膝蓋部分）

動作說明：用兩腿膝蓋互換將毽子磕起（撞起），髖關(guān)節(jié)放松，膝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。

3、拐踢：（足外側(cè)踢）

動作說明：用足外側(cè)踢毽，大腿放松，小腿向體后側(cè)上方擺動，勾腳尖，踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽子踢起，踢毽時大腿不要擺到體前，小腿向體后側(cè)上方擺動不要過高。

4、崩踢：（足尖部踢）

動作說明：用足尖的外三趾部分踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方擺動，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，踢毽的一剎那，足尖外三趾向上勾起。

以上四種踢法，是毽子的基本踢法，都要進(jìn)行專門練習(xí)，不有偏度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣，而要把基本踢法練好，為以后的踢高打下扎實的基礎(chǔ)。重點：使學(xué)生知道踢毽子的動作要領(lǐng)、方法；以及知道踢毽子的名稱。并有連續(xù)踢毽子的能力。組織形式：散點教學(xué)（2）小游戲《別迷失方向》

游戲方法：學(xué)生分成四隊，各成一列橫隊。出一引導(dǎo)人（可由排頭開始），站在隊前3~4米正中位置。

游戲開始，引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一拍地發(fā)出指令：“前，后，左，右，向X，轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動。方向錯了的人失去1分。然后大家還原向前的方向，游戲重新開始。引導(dǎo)人發(fā)令3次，然后依次輪 換引導(dǎo)人，每人輪做一次，失分最少的隊為優(yōu)勝者。游戲規(guī)則：

1、轉(zhuǎn)錯方向的學(xué)生不得改動；

2、引導(dǎo)人口令不清楚與動作節(jié)奏不合拍，失1分。

組織形式：教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動，或組織全班做整體游戲，但應(yīng)以學(xué)生個人或分組練習(xí)為主。

四、結(jié)束部分

1、放松 模仿氣球運(yùn)動（師生一起做“氣球”大了，“氣球”小了，“氣球”沒氣了的放松運(yùn)動）

2、引導(dǎo)學(xué)生，師生共同總結(jié)

3、下課，師生再見

躲避“火球”

【活動目標(biāo)】

1、喜歡參加體育活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

2、探索滾球、躲避球的方法。

3、能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動方向的同時，提高快速躲閃的能力。【活動準(zhǔn)備】

1、知識準(zhǔn)備：幼兒已玩過教師手持多個“火球”滾向他們，幼兒靈活躲閃，不被球擊中。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：“火球”3只（在足球的球面上畫有火焰圖案，滾起來象火球）、平坦的場地。【活動過程】

玩法一：全體幼兒站在場地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。球的數(shù)量逐漸增多。

規(guī)則：被球擊中者停止游戲一次。

注意事項：奔跑時注意安全，避免碰撞。

評析：這是一個師生互動的游戲。這個游戲基本保持了原來“打野鴨”的方法。但是難度上有變化。

一是球的數(shù)量有所增加，教師手上的球從一個到多個滾向幼兒。

二是滾球的方向在不斷變化。教師在圓圈上，不斷變化滾球的方向，幼兒也跟著跑動躲球。

玩法二：幼兒分兩隊，一隊幼兒站在邊線上滾火球，另一隊幼兒依次排開站在圓圈上，躲避正面滾來的火球，想出各種躲避火球的方法。（見圖一）

規(guī)則：

1、只能在圓圈內(nèi)躲避火球，如果離開圓圈就算犯規(guī)。

2、提醒幼兒只能用球滾同伴的腳，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。

評析：這個玩法注重了幼兒間的互動。幼兒在相互滾球與躲避過程中，要動腦筋玩，隨著球滾過來的方向，左右跑動，上下跳動，前后奔跑等，活動的運(yùn)動量大，幼兒身體的敏捷性得到提高。

玩法三：幼兒分三隊，一隊幼兒站在圈內(nèi)，兩對幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊先將火球滾向圈中的幼兒，對面一隊幼兒接到火球后再立刻滾出，幼兒滾球速度又快又慢，躲球的幼兒需不斷判斷火球滾來的方向迅速躲避。被球擊中的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

規(guī)則：

1、滾球的幼兒接到球后，迅速把球滾向圈中幼兒。

2、被球擊中的幼兒須與滾球者交換位置。

評析：幼兒由兩隊變?yōu)槿牎Ｓ捎趦蛇呌變簼L球的速度快慢不一，這就需要躲避火球的幼兒對不同方向向先后滾來的火球迅速作出判斷，從而不斷變換自己的身體方向靈活的躲避。

玩法四：幼兒分三隊，一隊幼兒站在前面的起跑線上，兩隊幼兒在其側(cè)面迎面站立。聽到指令，起跑線上的幼兒迅速向前面跑動，躲避從兩側(cè)面滾來的火球，以速度最快，不碰到火球者為勝。躲球的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

規(guī)則：

1、奔跑時注意安全，不互相碰撞。

2、被球擊中者停止游戲一次。

行駛公交車

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)跑、走交替。

2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。

3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。【重點難點】

能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。【活動準(zhǔn)備】

給每個小朋友一個鈴鼓。【活動過程】

一、扮演角色活動身體。

師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。

師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運(yùn)動）

二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。

1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。

師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后面的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。

2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。

師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我。” 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈（紅燈停綠燈行）老師用語言提示幼兒。

三、重點指導(dǎo)自由練習(xí)。

1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語言說出自己的想法。

師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的？有走還是用跑？

2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。【活動結(jié)束】

教師將幼兒集中起來做放松運(yùn)動，然后組織回班級。

第二篇：游戲活動教案

游戲活動——《石頭剪刀布》（娛樂游戲）游戲目標(biāo)：

1.積極探討游戲中的問題，自覺按規(guī)則玩游戲。2.嘗試用身體不同部位創(chuàng)編自己喜歡的出拳動作。游戲準(zhǔn)備：

1.游戲材料準(zhǔn)備：在活動室中間掛一長條繩子，繩子上懸吊12個鈴鐺。

2.場地準(zhǔn)備：幼兒坐成4路縱隊；每對6人，1隊和3隊椅子下放杯子；活動室兩端劃有起點線，中間劃有中線，掛有鈴鐺的繩子系在中線的上方，高度為幼兒跳起來能拍到的地方。游戲過程：

1.教師與幼兒一起用小手自由做石頭、剪刀、布的動作。2.教師介紹游戲玩法與規(guī)則。

玩法：兩名幼兒同時念口令：石頭、剪刀、布，當(dāng)念到最后一個字時出拳，做“石頭”、“剪刀”或“布”的動作，“石頭”碰到“剪刀”，“石頭”贏；“剪刀”碰到“布”，“剪刀”贏；“布”和“石頭”在一起，“布”贏，每輪游戲玩三盤，先贏得兩盤者為勝。

3.幼兒分成4隊，1隊和2隊幼兒面對面；3隊和4隊幼兒面對面，嘗試進(jìn)行游戲，教師觀察幼兒游戲中出現(xiàn)的問題：如有的幼兒一個先出拳，一個后出拳；有的幼兒出拳后該動作。

4.組織幼兒討論解決的方法，制定游戲規(guī)則。

規(guī)則：兩人一起念到口令的最后一個字“布”時，必須同時出拳；出拳后不能改變動作，若有人犯規(guī)則重新出拳。

5.請幼兒再次分組開展游戲，教師觀察幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。

★教師重點指導(dǎo)幼兒思考同伴的出拳思路，繼而調(diào)整自己的出拳方法。

6.游戲延伸：幼兒分成兩隊和自己對面的幼兒做朋友相隔一定距離，用腿出拳，誰贏誰向前進(jìn)一步，離中線最近的隊拍鈴鐺。

區(qū)域活動——益智區(qū)活動《我?guī)团笥褋碜冄b》 活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識并說出身體各個部位的名稱。2.能根據(jù)材料的種類或顏色進(jìn)行分類。活動材料：

“變裝秀”操作材料（6張磁力游戲板、36片磁力服飾衣裝貼）。指導(dǎo)要點：

1.幼兒自由選擇一張喜歡的人物磁力游戲板。

2.向幼兒發(fā)出指令：“請你指一指小朋友的頭在哪里？”請幼兒快速地指出。教師可隨意發(fā)出任意一個部位的指令。

3.請幼兒說一說自己圖片上的小朋友與別的圖片上的小朋友有什么區(qū)別。

4.出示36片磁力衣裝貼，幼兒自由根據(jù)材料的種類或顏色進(jìn)行分類。5.請幼兒自由選擇服飾為小朋友進(jìn)行裝扮，完成后請幼兒嘗試用完整的話說一說穿戴的服飾的種類和顏色。

第三篇：游戲活動教案

4月10號全實踐游戲活動教案

張賽潔

晨間體育活動：

熱身活動：繞木樁跑各種路線 體育游戲活動： 輔助玩具：木樁 具體玩法：

（1）在木樁上排排走。

（2）在木樁上用雙腳跳上木樁，再跳下木樁，依次進(jìn)行。（3）在木樁上雙腳跳過木樁。

（4）增加難度，單腳跳過木樁。（不知是否可行）

（5）斗雞：斗雞比賽至少在兩人以上，向前盤起左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上。雙方人用單腳一蹦一跳地對撞。其中一方把另一方的盤起的那條腿撞在地上后。就算腳沒落下的那一方贏了。

十分鐘戶外游戲：

游戲名稱：蘿卜蹲

游戲規(guī)則：幾個人（超過兩人）分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被淘汰。這里的XX用幼兒的名字代替。若玩的好可以用顏色或者水果代替。

第四篇：健康游戲活動教案參考

健康游戲活動教案參考

教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來耳朵。下面是健康游戲活動教案參考，歡迎閱讀參考！

健康游戲活動教案一：可愛的小腳游戲

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識。

2、通過腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。

3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，磁帶。

2、鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。

活動過程：

小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。

1、腳趾頭

2、腳背

3、腳底

4、腳后跟

、感知游戲

1、部位感知

教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動。

2、材料感知

教師和幼兒用腳感知獨木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

、腳和腳的游戲

1、搭橋

2、踩車

3、搖搖船

、器械游戲

教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動。

健康游戲活動教案二：喂小鴨

小班幼兒互助意識不強(qiáng)，身材的均衡本領(lǐng)較差，有的幼兒在戶外運(yùn)動中一不當(dāng)心就會涌現(xiàn)跌倒的環(huán)境。針對這一現(xiàn)實，連系幼兒喜好做游戲的特色，我把練習(xí)幼兒身材的均衡本領(lǐng)、練習(xí)幼兒的身材和諧性融入到游戲中，造就幼兒的互助意識，計劃了喂小鴨這一游戲運(yùn)動。

1、練習(xí)幼兒身材的均衡本領(lǐng)，練習(xí)幼兒身材的和諧性。

2、造就幼兒互助意識。

小鴨頭飾多少、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片多少、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

1、熱身運(yùn)動

放《走路》音樂，領(lǐng)導(dǎo)幼兒做熱身活動，引誘幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。

2、園地部署

園地中心放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表現(xiàn)小鴨的家。在椅子背面各畫兩條相距約25厘米的平行線表現(xiàn)巷子。幼兒分成人數(shù)相稱的兩隊分離站在巷子的一端，并拿好小鴨要吃的魚。

3、玩喂小鴨的游戲

先容游戲弄法及法則

游戲弄法：排頭幼兒沿巷子走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。全部的小朋儕都喂過小動物后，游戲竣事。

游戲法則：在給小鴨喂食的的路上，肯定要當(dāng)心不要偏離巷子，禁絕爭搶，要一個一個的按列隊次序來，不服從法則的幼兒就會被逐出局，末了看哪一隊得勝。

西席樹模游戲，讓幼兒旁觀，引起幼兒的運(yùn)動愛好。

小組pk運(yùn)動

幼兒戴上小鴨頭飾，站在本身步隊背面，舉行小組pk運(yùn)動。前一個小朋儕喂小鴨時，背面的小朋儕為他拍手加油。

4、運(yùn)動評價

運(yùn)動歷程中，對服從法則、得勝幼兒或小組實時表彰，對有前進(jìn)的幼兒實時勉勵，加強(qiáng)其自信念，進(jìn)步運(yùn)動愛好。

5、放松運(yùn)動

播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒跟著音樂旋律做自由放松活動，運(yùn)動運(yùn)動手臂，放松腿部肌肉。

幼兒回家和其他小朋儕繼承玩喂小鴨或喂小貓的游戲。

第五篇：健康游戲活動教案

健康游戲活動教案

健康的游戲可以讓同學(xué)們在游戲的快樂中收獲健康，一舉兩得。以下是小編為大家整理好的健康游戲活動教案，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！

運(yùn)動會前每位幼兒發(fā)了幾個氣球，要求在運(yùn)動會當(dāng)天吹好帶到學(xué)校來。交氣球時，家長就說：“那是我們家長吹的，我兒子動都沒動。氣球不小心破了，那孩子還嚇得哭了，真是膽小。”聽了家長的話，我產(chǎn)生了一個想法，要和小朋友做個游戲，讓他們在游戲中鍛煉自己，同時學(xué)到知識。

1、培養(yǎng)幼兒對吹氣球的興趣。

2、激發(fā)幼兒的想象力和觀察力，提高幼兒語言表達(dá)能力。

3、鍛煉幼兒的嘴部肌肉，增加肺活量。

1、吹好的氣球若干。

2、打氣筒1只。

3、幼兒每人5個氣球。

4、繩子若干，小動物頭飾若干。

一、出示氣球，激發(fā)幼兒興趣。

師：老師手上的氣球漂亮吧，他們都有什么顏色啊？

幼：有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、綠的。

師：為什么有些氣球鼓鼓的、大大的，有些氣球扁扁的、小小的呢？

幼：因為有的吃飽了，有的還沒吃。

幼：因為它的肚子裝了東西。

師：那它們肚子里裝了什么東西呢？老師告訴你們，它們呀－裝了空氣，今天動物王國要舉辦一次踩氣球比賽，想請小朋友們幫忙吹氣球好不好啊？

二、吹氣球

1、教師用打氣筒打一個氣球。

師：氣球打好了吧，可是小朋友沒有打氣筒怎么辦呢？沒關(guān)系，我們就用嘴來吹吧，老師先示范一個。

2、請幼兒仔細(xì)觀察氣球，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)教師用力吹，氣球就膨脹得快；反之，不用力，氣球就膨脹得慢。吹好后用繩子把氣球口綁起來以免漏氣。

3、教師有意吹爆一個，告訴幼兒不要吹得太大，否則容易爆炸。

三、幼兒操作，吹氣球。

1、每人5個氣球，顏色各不一樣。

2、組織幼兒相互交流，大膽講述自己的氣球有幾個，有什么顏色的，是什么形狀的。

3、比比誰先吹好氣球。

4、想想自己的氣球像什么？

四、評價

小朋友們真棒，把氣球吹得很大，很漂亮，自己親自吹的是不是跟爸爸媽媽吹的不一樣啊？以后自己的事情要自己 做，才會體驗到勞動的快樂。

五、活動延伸

戴上動物頭飾，到戶外去參加動物王國踩氣球比賽。