第一篇：幼兒園一日活動方案

班級一日活動方案設計

一、來園接待

1、熱情接待幼兒及家長，觀察幼兒的入園情緒和精神狀態。

2、提供玩具和圖書供幼兒自選進行活動。

3、引導幼兒和老師一起照顧自然角、更換氣象角、準備點心角等。

二、區角游戲

內容：娃娃家、醫院、超市、理發店、點心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺、動物園、聰明屋等。

觀察與指導要點：

1、是否有較強的角色意識，是否有相應的角色語言和行為。

2、是否愿意共同整理材料，物歸原處。

三、生活活動、自由活動

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒洗手情況 ,并隨機指導。

2、觀察幼兒吃點心情況,指導個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。

3、觀察幼兒能否在點心后擦嘴，并放好毛巾。

4、引導幼兒了解一些簡單交往的方法，體驗和朋友共處的快樂。

四、運動

游戲1：小勇士

活動目標：

1、在不同的障礙中練習鉆、爬、攀登等動作。

2、體驗與同伴一起運動的快樂。

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。

2、引導幼兒選擇人數少的路線活動，減少等待的時間。

五、學習活動

學習活動一：最好吃的蛋糕

活動目標：

1、觀察小老鼠為媽媽送上自己做的蛋糕的相關情節，并能用語言表述對故事的理解。

2、體驗寶寶愛媽媽的情感。

活動準備：PPT、頭飾、蛋糕

活動過程：

一、看看合照（價值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣）

1、看老鼠一家合照：今天，我帶來一張媽媽和寶寶們的合照，想看看嗎？看，這是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個寶貝孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2、寶寶愛媽媽：鼠媽媽很愛她的寶寶，鼠寶寶也很愛很愛他們的媽媽，那你們愛你們的媽媽嗎？怎么愛呢？

小結：媽媽很愛我們，我們也很愛我們的媽媽。

二、做做蛋糕（價值分析：觀察小老鼠為媽媽做的蛋糕的故事情節，表述對故事理解）

1、師：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地說著什么。我們來聽聽他們在說什么呀？

2、送禮物：他們在說什么事情呢？送什么禮物好呢？（蛋糕、化妝品……）如果你的媽媽要過生日，你想送什么給媽媽？

小結：謝謝你們的主意，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的寶貝，關心媽媽。

3、買蛋糕：看看他們來到了哪里？這是誰呀？（PPT蛋糕店）

*教師扮演叔叔，和孩子對話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？

4、大餅：看，叔叔給了他們什么？蛋糕沒買成，買到了一塊大餅。小老鼠一心想送蛋糕給媽媽，想買的蛋糕沒買到，他們心里是怎么樣的啊？（難過、傷心）那怎么辦呢？

5、看看講講：大餅怎么可以變成蛋糕呢？我們一起來看看老鼠兄弟是怎么做的吧！

6、大餅變蛋糕

（1）奶糖：鼠老大拿出了最最愛吃的奶糖，這可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出來做蛋糕，鼠老大真愛媽媽。

（2）紅腸：鼠老二把自己只咬過一小口還舍不得吃的香腸也拿了出來……

（3）花朵：還有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看來他們都很愛很愛自己的媽媽，把自己最喜歡最舍不得的東西都拿出來了，希望能做一個最好看最好吃的蛋糕。

7、小老鼠們做蛋糕：我們一起來做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、紅腸紅腸放上去、小花小花放上去）蛋糕終于做好了（幼兒體驗快樂、自豪的感情）

做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對媽媽說的嗎？

（引導幼兒說說對媽媽祝福的話）

三、送送蛋糕（價值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進一步體驗愛媽媽的情感）

1、師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧！（這個蛋糕真漂亮，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦！）（音樂：生日快樂歌）

六：數學活動室

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒是否按照自己的意愿選擇活動材料進行操作。

2、引導個別幼兒完成好將活動材料整理好送回家。

七：自由活動、午餐

觀察與指導要點：

1、是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準備活動。

2、觀察幼兒進餐情況,指導個別幼兒愉快進餐、不挑食，在一定時間內用完自己的一份飯菜。

3、引導幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。

4、觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進行安靜活動。

第二篇：幼兒園一日活動方案

聯投史丹佛幼兒園一日活動方案

小二班 執教教師：段艷杰 胡艷梅 一、一日活動設計意圖：

福祿貝爾說：“游戲是兒童發展的，這一時期人的發展的最高階段，因為它是內在本質的自發表現”。《指南》中也強調“要珍視游戲和生活的獨特價值”，可見游戲對幼小孩子的作用，遵循這樣的理念，結合《指南》，考慮小班幼兒的特點，我們在設計一日活動的各個環節都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發。讓孩子們在游戲中學習、生活，在游戲中感受、表現、發展。

二、生活活動：

（一）入園

指導重點：1.能主動向老師問早，和家長說再見。2.情緒愉悅上幼兒園。

（二）盥洗

指導重點：1.鞏固練習正確的盥洗方法。2.有序盥洗，不擁擠。

（三）進餐

指導重點：1.安靜進餐，不挑食。2.將盤里食物吃干凈。

（四）入廁

指導重點：1.按自己所需入廁，會提褲子。2.養成便后主動沖廁所的習慣。

（五）飲水

指導重點：1.排隊接水，集體飲水時要喝一杯水。2.不浪費水，要把杯子里的水喝完。

（六）午睡

指導重點：1.獨立脫衣服并放在指定地方。2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。

（七）離園

指導重點：1.指導幼兒整理自己的物品。

2.提醒幼兒回家時注意安全，不跟陌生人走。

三、戶外活動：

（一）晨練活動：扔沙包

1.指導重點：愿意積極參與扔沙包的活動，能夠朝著目標方向扔沙包。2.準備：沙包若干個

（二）操節活動

指導重點：排隊進入場地，安靜做操，動作到位。

（三）集體體育游戲活動：我們都是木頭人 1.活動目標：練習聽信號走和停。2.活動準備：已有游戲經驗

3.活動流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。

（四）戶外自由活動：滑滑梯

要求和指導重點：有序的排隊上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。

四、學習活動：

（一）活動一：體育活動---倒退爬

1.設計意圖：

小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產生了“倒退爬”的活動。2.活動目標：

（1）讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣，喜歡參加體育活動。（2）學習聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。（3）提高幼兒動作的協調性和靈活性。3.活動準備：

（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。（2）錄音機、磁帶、干毛巾若干。（3）活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。4.活動流程：

（1）熱身運動：扮演角色活動身體。

師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧！

（師生跟著音樂一起做準備動作（活動頭、膝關節、四肢等關節）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）

（2）開始部分：變換方式朝制定目標爬行。

A.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。

B.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。（3）基本部分：學習倒退爬。

A.教師示范倒退爬。

B.再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。

C.幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點）（4）游戲《聽信號爬爬爬》

A.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

B.提出游戲要求：

鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；

鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

（5）放松活動：調整活動量“小狗打滾、洗澡”。

師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）

（二）活動二：建構游戲---小飛機

1.設計意圖：

我班幼兒平時在建構區時都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設計了這節活動，請幼兒嘗試用積木拼飛機,從而達到培養幼兒的動手能力，發展幼兒創造性思維的能力的目的。2.活動目標：

（1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機。（2）培養幼兒的動手能力，發展幼兒創造性思維的能力。（3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。3.活動準備：飛機模型 雪花片積木若干 4.活動流程：（1）請幼兒欣賞飛機模型，用完整語言說說飛機的外形特征。（2）教師示范拼搭飛機，請幼兒認真觀察。

（3）分組發雪花片，請幼兒商量好建構的方案和順序，然后分工協作一起拼飛機。

（4）講評幼兒的作品，和幼兒一起評選出優秀的小組進行獎勵。5.活動延伸：引導幼兒從搭平面飛機過渡到搭立體飛機。

五、游戲活動:

（一）區域自選活動： 1.活動目標：

（1）感受大家一起玩的樂趣。

（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進行游戲。（3）能用簡單的語句交流。

2.活動準備：整理每個區域 美工區增添半成品紙和貼畫 3.重點指導區域要求：指導美工區幼兒進行半作品的制作。

（二）集體游戲活動：

表演游戲---拔蘿卜

1.活動目標：

（1）激發幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。

（2）在老師的幫助下能按文學作品的主要情節、任務對話和動作表演游戲。（3）學習遵守游戲規則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。2.活動準備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干 3.活動流程：

（1）欣賞故事，回憶故事內容和故事中的人物。（2）根據故事內容提問：故事里有誰？他們在干什么？

（3）以小組為單位扮演角色練習表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。（4）教師講評游戲：表揚大膽表現并有自己創意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。

六、活動生成與反思：

手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細菌吃進體內而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養成良好的進餐習慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”這樣，孩子們把洗手當作游戲，使幼兒養成食前洗手的好習慣。

七、活動效果與評價：

在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實施不同的教育方法：

1.榜樣示范法。根據小班幼兒“喜模仿”“愛表揚”的特點，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表楊，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。

2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現實的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現在能稍微吃點了。

3.物質鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點點進步，我都給予鼓勵，發給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習慣。

聯投史丹佛幼兒園 2016年9月22日

呂薇

第三篇：幼兒園一日活動方案

幼兒園一日活動方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園一日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。

3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程安排：

1、3月29日——4月6日各班發放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數。

2、做好春游踏青活動準備工作（班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及游戲材料和節目準備工作等）。

3、活動地點：網球公園

4、活動時間：4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。

活動流程：

9：00——9：40參觀公園，感受春天的美麗

9：50——10：20點心時間，感受分享的'快樂

10：20——10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈

10：30——11：30節目游戲時間，感受春天的快樂

11：30——12：00放風箏比賽，感受放飛的'快樂

12：00活動結束

活動要求：

1、各班于活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時（即8點整）準時抵達集合地點，核實活動細節。

4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防范措施做到層層落實、責任到人（班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作；副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律；保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游踏青活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。

7、春游踏青活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。

第四篇：幼兒園一日生活活動方案

幼兒園一日生活活動方案

一、來園接待

1、熱情接待幼兒及家長，觀察幼兒的入園情緒和精神狀態。

2、提供玩具和圖書供幼兒自選進行活動。

3、引導幼兒和老師一起照顧自然角、放好晨檢牌等。

二、區角游戲

內容：娃娃家、醫院、超市、理發店、點心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺、動物園、聰明屋等。

觀察與指導要點：

1、是否有較強的角色意識，是否有相應的角色語言和行為。

2、是否愿意共同整理材料，物歸原處。

三、生活活動、自由活動

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒洗手情況 ,并隨機指導。

2、觀察幼兒吃點心情況,指導個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。

3、觀察幼兒能否在點心后擦嘴，并放好毛巾。

4、引導幼兒了解一些簡單交往的方法，體驗和朋友共處的快樂。

四、戶外活動

游戲1：小勇士 活動目標：

1、在不同的障礙中練習鉆、爬、攀登等動作。

2、體驗與同伴一起運動的快樂。觀察與指導要點：

1、觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。

2、引導幼兒選擇人數少的路線活動，減少等待的時間。

五、教學活動

學習活動一：最好吃的蛋糕 活動目標：

1、觀察小老鼠為媽媽送上自己做的蛋糕的相關情節，并能用語言表述對故事的理解。

2、體驗寶寶愛媽媽的情感。活動準備：PPT、頭飾、蛋糕 活動過程：

一、看看合照（價值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣）

1、看老鼠一家合照：今天，我帶來一張媽媽和寶寶們的合照，想看看嗎？看，這是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個寶貝孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2、寶寶愛媽媽：鼠媽媽很愛她的寶寶，鼠寶寶也很愛很愛他們的媽媽，那你們愛你們的媽媽嗎？怎么愛呢？

小結：媽媽很愛我們，我們也很愛我們的媽媽。

二、做做蛋糕（價值分析：觀察小老鼠為媽媽做的蛋糕的故事情節，表述對故事理解）

1、師：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地說著什么。我們來聽聽他們在說什么呀？

2、送禮物：他們在說什么事情呢？送什么禮物好呢？（蛋糕、化妝品……）如果你的媽媽要過生日，你想送什么給媽媽？

小結：謝謝你們的主意，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的寶貝，關心媽媽。

3、買蛋糕：看看他們來到了哪里？這是誰呀？（PPT蛋糕店）*教師扮演叔叔，和孩子對話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？

4、大餅：看，叔叔給了他們什么？蛋糕沒買成，買到了一塊大餅。小老鼠一心想送蛋糕給媽媽，想買的蛋糕沒買到，他們心里是怎么樣的啊？（難過、傷心）那怎么辦呢？

5、看看講講：大餅怎么可以變成蛋糕呢？我們一起來看看老鼠兄弟是怎么做的吧！

6、大餅變蛋糕

（1）奶糖：鼠老大拿出了最最愛吃的奶糖，這可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出來做蛋糕，鼠老大真愛媽媽。

（2）紅腸：鼠老二把自己只咬過一小口還舍不得吃的香腸也拿了出來……

（3）花朵：還有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看來他們都很愛很愛自己的媽媽，把自己最喜歡最舍不得的東西都拿出來了，希望能做一個最好看最好吃的蛋糕。

7、小老鼠們做蛋糕：我們一起來做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、紅腸紅腸放上去、小花小花放上去）蛋糕終于做好了（幼兒體驗快樂、自豪的感情）做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對媽媽說的嗎？

（引導幼兒說說對媽媽祝福的話）

三、送送蛋糕（價值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進一步體驗愛媽媽的情感）

1、師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧！（這個蛋糕真漂亮，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦！）

（音樂：生日快樂歌）六：數學活動室 觀察與指導要點：

1、觀察幼兒是否按照自己的意愿選擇活動材料進行操作。

2、引導個別幼兒完成好將活動材料整理好送回家。七：自由活動、午餐 觀察與指導要點：

1、是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準備活動。

2、觀察幼兒進餐情況,指導個別幼兒愉快進餐、不挑食，在一定時間內用完自己的一份飯菜。

3、引導幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。

4、觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進行安靜活動。午睡

要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。生活活動

要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。游戲活動

要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區域活動，遵守規則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。戶外游戲

要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區域內進行游戲。

附錄：具體時間表 7:30--8:20 教師來園

要求：教師做好教室內的衛生，開窗通風，幼兒用具消毒，做好幼兒入園前的準備工作。

8:20--8:50 當班教師在教室門口迎接幼兒，此時教師要保持心情愉悅、面帶笑容、親切和藹與來園的幼兒相互問好并進行簡單的交談，如果有必要時要與幼兒家長進行反饋交流。配班教師在教室里組織幼兒進行區角活動，提醒幼兒在玩的過程中不與小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨讀之前，要求幼兒自覺地把玩具歸還原位。8:50--9:00 晨間誦讀

要求：幼兒端正坐姿，精神飽滿，跟教師朗讀古學經典。誦讀時要采取形式多樣，變枯燥為有趣。9:00--9:10 操前準備

幼兒生活活動：分男女生進行如廁，要求幼兒如廁時有秩序，懂得謙讓，學會等待。洗手時知道節約用水，最后如廁的幼兒知道沖廁所，關水龍頭。9:10--9:30 早操活動

要求：幼兒快齊靜站隊，跟走下樓梯，上下樓梯有紀律，精神抖擻站在各自的位置做操，動作模仿準確，節奏感強，跟著老師做。9:30--9:55 教學活動

要求：回答問題時要舉手，上課認真聽講，不可隨意講話，保證課堂秩序。9:55--10:05 喝早餐奶，如廁，洗手

要求：分組領牛奶，喝時注意衛生，如有潑灑及時拿抹布自己擦干凈，喝完后將盒子扔進垃圾桶。幼兒如廁分男女生進行，廁所后要洗手，洗完手用幼兒專用毛巾擦拭。自己的物品用完后放回原位。10:05--10:35戶外活動

要求：組織幼兒排隊下樓到操場進行戶外活動。根據幼兒需求可進行小游戲，自由活動，散散步等。在活動中時時刻刻提醒幼兒注意安全，不要讓幼兒離開教師的視線。活動結束回教室一定要清點幼兒人數，清理幼兒衣物。10：35--10:50 生活活動 要求：進教室為幼兒隔汗巾，組織幼兒如廁，洗手，喝水。喝水要求幼兒小手拿穩水杯，到指定位置飲水，不要潑灑，喝完后將水杯放在杯架上，喝水時排隊有秩序，不推擠，小心地滑。10:50—11:15 第二節教學活動

要求：小椅子轉過來，小腳并并攏，小手放背后，小眼睛看老師……時刻提醒幼兒注意聽講，認真思考，積極回答問題，有事先舉手。11:15—12：10 午餐

要求：（1）午餐前準備，幼兒排隊洗手，教師為幼兒準備餐具，分組讓幼兒自己拿勺子、雙手拿碗，慢走到座位上，等全班幼兒都拿完后齊背古詩《鋤禾》，教育幼兒愛惜糧食，講究衛生。吃完后自己將碗勺放到洗碗盆中，拿紙巾擦嘴，把小椅子拿到指定位子擺放整齊。在老師的帶領下到外面散步。12:10—14:20 午睡

要求：散步回來幼兒自己如廁，脫衣，上床進行午睡。睡覺時能夠把自己的衣服脫下整齊的疊放在床邊，平躺身體，安靜入睡，不與他人交談，不影響別人午睡。幼兒的鞋子整齊的擺放在床頭。到中途教師要提醒少數幼兒如廁。14:20—14:50 起床

要求：幼兒聽到起床鈴聲自覺起床，自己動手穿鞋，穿衣，有秩序如廁、洗手。教師給女孩梳頭，其余幼兒可以到區角進行活動，不得打鬧、大聲喧嘩。等到梳頭完后，教師組織幼兒吃午點。吃午點的過程中要求幼兒不與其他幼兒大聲講話，不能浪費食物。吃完后主動飲水。14:50—15:15 戶外操

要求：有紀律、有秩序下樓在操場做操。15:15—15:40 游戲活動

要求：讓幼兒在老師的組織帶領下參加游戲活動，爭取人人參與，培養幼兒喜愛游戲活動的興趣愛好，在游戲中感受快樂。15:40—15:50 生活活動

要求：隔汗、如廁、洗手、飲水。15:50—16:20 區角活動

要求：教師帶幼兒到功能室（美工室、閱讀室、科學室）活動，不打鬧、不大聲喧嘩，活動后物歸原位。16:20—16:40 離園

要求：學會耐心等待，等到家長來時，幼兒自己將椅子擺放好，慢走，與家長大手牽小手，主動與老師同伴道別，高高興興回家。

2016年11月21日

第五篇：幼兒園一日活動計劃

蘇州吳中區維樂偉才幼兒園一日活動計劃

班級：小四班 保教人員：陳心儀、李青青、李桂芳 日期：2021年10月28日

蘇州維樂偉才幼兒園備課

2021--2022學年第一學期