第一篇：第八單元 當今世界政治格局的多極化趨勢教案

第八單元 當今世界政治格局的多極化

趨勢教案

第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢教案

第25課

兩極世界的形成

【知識梳理】兩極格局的形成：“冷戰”局面的形成；德國、朝鮮的分裂和古巴導彈危機

①

二戰后期，美、英、蘇三大國首腦在雅爾塔等國際會議上達成協議，確立了以美蘇為主導的國際關系新體系，即____________，奠定了戰后世界____格局的框架。

原因

②戰后，西歐和日本衰落，______實力、影響日益增大，引起西方、美國敵視。

③美、蘇兩國在__________和__________上的矛盾日益加劇。

含義

美國的冷戰

兩極格局的形成表現

形成過程

蘇聯的反擊

消極影響

影響

積極影響

【重難點突破】

材料一：“馬歇爾計劃”是杜魯門主義的一大支柱，它試圖通過經濟手段達到控制歐洲的目的。該計劃實施后，歐洲經濟很快得到恢復，西歐各國被納入美國爭霸世界的戰略軌道，西歐一體化的進程加快，但是西歐獲得發展后，對美國的離心傾向反而增強。

——余偉民、鄭寅達著《世界通史——現代文明的發展與選擇》

材料二：在馬歇爾主張提供援助后的第二年春天，歐洲復興計劃即通常所稱的馬歇爾計劃業已制定。到1951年12月31日這一計劃終止時，美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了125億美元。美國和歐洲的人力物力一起，使歐洲能迅速復原，使歐洲的生產水平和生活水平超過了戰前的水平。但是，從東、西方間的關系這一角度看，馬歇爾計劃是走向冷戰的最后一步。援助是不分意識形態，向所有國家提供的。而然，莫斯科卻把這種提供說成是反共產黨的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波蘭人予以拒絕。

——[美]斯塔夫里阿諾夫《全球通史》

材料三：1948年，美國通過了《對外援助法案》，馬歇爾計劃正式啟動，4年內美國對歐撥款達131.5億美元，88％為贈款。馬歇爾計劃既幫助歐洲國家恢復了經濟，也推動西歐各國走上一體化的道路，加強了西方國家之間的聯合。

——劉宗緒主編《歷史學科專題講座》

材料四：從1948年4月開始實施的馬歇爾計劃把蘇聯與東歐排除在外，通過援助西歐恢復經濟，增強西歐遏制蘇聯的力量，同時加強美國對西歐的控制．

——岳麓書社出版《歷史?必修一》

（1）結合材料一、四，回答：“馬歇爾計劃”的目的是什么？

（2）根據材料二、三說明“馬歇爾計劃”的作用？

（3）其實質是什么？

【鞏固練習】《贏在高考》第113頁

第26課

世界多極化趨勢的出現

【知識梳理】從歐洲共同體到歐盟；戰后日本經濟的發展以及謀求政治大國地位的表現

不結盟運動的興起和中國的振興

（1）世界經濟力量結構的多極化

原因

（2）美蘇爭霸，導致自身實力的削弱

原因

歐共體的 步驟

形成和擴大

經濟一體化

進程

影響

政治一體化

影響

世界多極化

趨勢的出現

表現

原因

日本崛起為

經濟大國

表現

影響

原因

不結盟運動

標志的興起

政策

行動綱領

影響

中國的振興

影響

【重難點突破】

材料1：二戰使歐洲喪失了世界政治經濟中心的優勢地位，面對經濟凋謝、政治危機、社會**等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發展經濟。在經濟發展過程中，西歐國家間的聯系日益密切，開始了一體化的過程。

—摘自高中歷史課本（人教版）

材料2：如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，我們就必須從起了變化的形勢中作出必要的結論：歐洲的聯合是絕對迫切需要的。必須在聯合起來的歐洲建立一個第三種力量。……一旦潛在的分歧發展成為嚴重的緊張局勢，在面臨這種威脅時，為了維

護和平，它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼。

——《阿登納回憶錄》

材料3：要使歐洲國家統一起來，必須結束長達百年之久法德之間的沖突……把法德的全部煤鋼生產置于一個其他歐洲國家都可參加的高級聯營機構的管制之下……這樣結合起來的聯營生產意味著將來在法德之間發生戰爭是不可能的，而且在物質上也不再可能

——《舒曼計劃》（1950年）

材料4：“總有一天，到那時，……，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構筑歐洲的友愛關系……”

——維克多?雨果

（1）結合以上材料，說明西歐走向聯合的原因

材料5

991年12月11日，歐共體馬斯特里赫特首腦會議通過了以建立歐洲經濟貨幣聯盟和歐洲政治聯盟為目標的《歐洲聯盟條約》，亦稱《馬斯特里赫特條約》。1993年11月1日，馬約正式生效，歐共體更名為歐盟。

995年，奧地利、瑞典和芬蘭加入歐盟，歐盟成員國擴大到15個。

XX年5月1日，塞浦路斯、匈牙利、捷克、愛沙尼亞、拉托維亞、立陶宛、馬耳他、波蘭、斯洛伐克、斯洛文尼亞10個中東歐國家入盟。這是歐盟歷史上的第五次擴大，也是規模最大的一次。

（2）結合材料五，歐洲一體化進程的特點是什么？

（3）結合所學知識，說明西歐走向聯合的目標，有何影響？

第27課

世紀之交的世界格局

【知識梳理】

實質

東歐劇變

兩極格局的解體

概況：

是第一個發生劇變的國家

年，德國統一。

蘇聯解體

在世界上的地位：

美國

意圖：

多極化趨勢的加強

世紀之交的

歐洲一體化進程加快

世界格局

日本

蘇聯

中國

【重難點突破】

.材料一1969年7月25日美國總統尼克松闡述了他的亞洲政策：美國將恪守對亞洲盟國的條約義務，同時希望由亞洲國家自己來承擔國內安全和軍事防務責任，除非存在某個核大國的威脅。這一政策后來被稱為“尼克松主義”，其要點是美國準備從亞太地區收縮力量。

材料二

《時政評說》：“‘冷戰’結束后，美國成為世界上唯一的超級大國，它依仗自己的實力與地位，要建立一個由美國領導的、以西方價值觀念為準繩、以北約軍事力量為后盾的單極世界……因此，‘多極’與‘一極’之爭將持續一個相當長的時期，真正意義上的世界多極格局的形成尚需待以時日，多極化作為不可逆轉的趨勢將在曲折中取得發展。”

二戰后，美國以世界霸主自居。為什么此時美國能恪守對亞洲盟國的條約義務？（3分）

尼克松主義是美國戰后對外戰略的一次重大調整，其基本傾向在于收縮美國的海外勢力，收縮的重點是亞洲。那么結合所學知識指出美國在亞太地區收縮力量的表現。2分

（3）“冷戰”結束后世界格局發生了怎樣變化？（1分）

（4）“‘冷戰’結束后，美國能否建立一個單極世界？為什么？（3分）

2．閱讀下列材料：

材料一

從波羅的海的斯德?。ㄊ睬星啵┑絹喌美飦喓＿叺睦镅潘固兀环鶛M貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。

──丘吉爾的富爾頓演說（1946年3月5日）

材料二

冷戰結束后，世界向多極化的方向發展，但多極化格局的形成需要經歷相當長的時期，其間會充滿各種政治力量之間的激烈斗爭。世界各種力量正在進行新的分化組合。美國成為唯一的超級大國，歐盟、日本、俄羅斯、中國幾大力量也相對突出，廣大發展中國家整體實力增強。多極化趨勢，反映了國際關系的深刻變化和歷史的發展，有利于削弱和抑制霸權主義、強權政治，有利于推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序。但也要看到，世界各種力量的發展仍很不平衡。

──江澤民《在武漢主持召開國有企業改革和發展座談會時的講話》（1999年）

材料三

決定世界格局變化的因素是多方面的，其中包括政治、經濟、軍事、文化與意識形態等，這些因素在綜合運動過程中形成的種種力量對比就構成了不同的世界格局。不同的歷史時期，各種因素在決定世界格局變化中所處的地位、所起的作用也不一樣。

請回答：

（1）丘吉爾的富爾頓演說開啟了一個特殊的時代，為此美國采取了哪些政策措施？（3分）

（2）據材料二歸納江澤民同志論述的要點有哪些？（3分）

（3）結合材料三，你認為決定20世紀40至90年代初和當今世界格局的最主要因素分別是什么？（2分）

（4）以史為鑒──在世界多極化進程中，中國應在政治、經濟、外交等方面采取哪些對策使自己真正成為世界一極？（4分）

第二篇：第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢

第七單元 當今世界政治格局的多極化趨勢

一、美蘇爭鋒

1、杜魯門主義：1947年美國總統杜魯門提出，是美蘇冷戰正式開始的重要標志。

2、馬歇爾計劃：1947年美國國務卿馬歇爾提出了歐洲經濟援助計劃，即馬歇爾計劃。

3、北約和華約：

（1）1949年，美國、英國、法國等12個國家簽訂《北大西洋公約》，建立北大西洋公約組織（北約）。

（2）1955年，蘇聯和東歐7國締結《華沙條約》，建立華沙條約組織（華約）。

（3）北約和華約的建立，標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成。

4、朝鮮戰爭：1950年，朝鮮內戰爆發。以美國軍隊為主的“聯合國軍”參戰，中國人民志愿軍入朝作戰。1953年，戰爭雙方簽訂停戰協定，朝鮮戰爭結束。

二、新興力量的崛起

1、歐洲共同體的形成：1951年，法國、聯邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國建立歐洲煤鋼共同體，1958年又組成歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967年3個機構正式合并，統稱為歐洲共同體（歐共體）。

2、日本成為世界經濟大國：60年代末，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經濟大國。

3、不結盟運動的興起：1961年召開了第一次不結盟國家和政府首腦會議，不結盟運動正式誕生。

三、走向多極化

1、兩極格局瓦解和多極化趨勢加強：

（1）1999年，美國撇開聯合國，發動科索沃戰爭，后來又相繼對阿富汗和伊拉克發動戰爭，試圖建立“單極世界”。

（2）歐盟一體化進程取得重大進展，在國際事務中擁有舉足輕重的影響。

（3）日本試圖向政治大國和軍事大國邁進。

（4）俄羅斯推行全方位外交。

（5）隨著綜合國力的增長和國際地位的提高，中國正發揮著越來越重要的作用。

2、多極化趨勢對世界歷史發展的影響：多極化趨勢的加強，有利于國際關系的民主化，有利于充分發揮聯合國的作用，有利于建立公平合理的世界政治、經濟新秩序。

第三篇：世界政治格局多極化趨勢公開課教案

初 三 歷 史 公 開 課 教 案

【課 題】 世界政治格局的多極化趨勢 【教學目標】

一、知識與技能

1、兩極格局結束后，世界形勢的基本特點：新的格局尚未形成，目前是“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發展；

2、“冷戰”結束后，世界并不太平，美國繼續推行霸權主義實施其全球戰略目標；

3、美國利用“北約”，隨意干涉他國事務，科索沃戰爭就是一例。

二、過程與方法

1、聯系史實和時事，分析兩極格局解體后世界形勢的基本特點；

2、運用政治和經濟的辯證聯系的觀點，分析兩極格局結束后，世界朝著多極化方向發展的根源；

三、情感態度與價值觀

1、和平與發展是當今世界的主題，青少年要為維護世界和平與發展貢獻力量；

2、地區沖突、民族矛盾等因素威脅世界安全，霸權主義的存在加劇了世界的不穩定；

3、科索沃戰爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰，科索沃戰爭給南聯盟造成了巨大損失，同時也嚴重損害了中國主權。

【教學重點】 兩極格局結束后世界形勢的多極化趨勢，同時對科索沃戰爭要有正確的認識。【教學難點】

1、正確分析世界格局多極化的原因；

2、如何評價“人道主義干涉”這一借口。【教學方法】 講授法 例證法 合作探究法 【教學過程】

一、導入新課

（多媒體展示）引導學生回顧二戰后，兩極格局對峙的局面，美蘇開始了長達半個世紀的“冷戰”。美蘇爭霸分為三個階段，其間各有攻守。他們的爭霸，不僅影響了世界的和平，而且影響了世界的局勢。隨著蘇聯的解體，兩極格局不復存在。兩極格局結束后，世界格局向多極化方向發展。

二、講授新課

（一）一超多強

1、何謂“世界格局”（多媒體展示）教師點評：一種相對穩定的國際關系。

2、當今世界政治格局形成背景、特點。

（多媒體展示）背景：隨著東歐劇變，蘇聯解體，美蘇對立的兩極格局不復存在。（多媒體展示）特點：暫時形成了“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發展，但是一個新的相對穩定的世界格局迄今還沒有完全定型。（教師引導）要求學生閱讀教材90頁“注釋部分”內容，解釋“一超多強”的含義。指導學生回顧近代以來世界格局發生了三次重要變化。（多媒體展示）

3、冷戰結束后美國的霸權主義政策（多媒體展示）

“北約東擴”、美國的“導彈防御系統”（教師作簡介）。

4、制約美國稱霸世界的因素（多媒體展示）

歐美、日本、俄羅斯和中國的大國作用（教師歸納）。

5、新的世界格局形成起決定性作用的因素（多媒體展示）教師強調世界政治格局的多極化根源在于經濟結構的多極化。

小結：結合教材91頁“動腦筋”，分析目前“世界格局”及“多極化趨勢的原因”。

（二）科索沃戰爭

1、科索沃戰爭的背景（多媒體展示）

引導學生分析威脅當今世界安全的因素，從而認識科索沃戰爭背景。

2、科索沃戰爭的經過（多媒體展示）

教師強調：給南聯盟造成重大人員傷亡和物質損失；同時也嚴重損害了中國主權。

3、科索沃戰爭的影響（多媒體展示）

引導學生從科索沃戰爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰，對聯合國主導地位的挑戰。世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程（教師從三個角度分析）

三、課堂小結

兩極格局結束后，新的世界格局尚未形成，目前仍處于“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發展，當今世界的主題是和平與發展，但天下并不太平，明顯呈現出緩和與緊張，和平與動蕩并存的局面，世界多極化將是一個長期的、曲折的斗爭過程。我們青少年要為為維護和平與發展貢獻力量。

四、課堂檢測練習和作業布置（多媒體展示）【板書設計】（多媒體展示）

（一）一超多強

1、何謂“世界格局”

2、當今世界政治格局形成背景、特點

3、冷戰結束后美國的霸權主義政策

4、制約美國稱霸世界的因素

5、新的世界格局形成起決定性作用的因素

（二）科索沃戰爭

1、科索沃戰爭的背景

2、科索沃戰爭的經過

3、科索沃戰爭的影響

【教學反思】

南 屏 中 學 初 三 歷 史 公 開 課 教 案

題】

2014

世界政治格局的多極化趨勢 初三（5）班 韋 愛 紅 年3月12日

【課

【授課班級】

【授課教師】

【授課時間】

第四篇：世界政治格局的多極化趨勢教案及導學案

世界政治格局的多極化趨勢教案及導學案

教學目標：

1、掌握兩極格局結束后，世界局勢的基本特點：“一超多強”和多極化發展趨勢，理解美國的霸權主義及其表現，了解威脅當今世界和平的因素和科索沃戰爭

2、通過分析二戰后美國、西歐、日本經濟的發展和第三世界的崛起對世界格局帶來的影響 培養學生綜合分析歷史問題的能力

3、通過對科索沃戰爭的學習，使學生認識到“霸權主義”是美國對世界多極化趨勢的挑，聯系當今世界的局部戰爭，使學生了解地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭等是威脅世界安全的因素 重點：當今世界政治格局多極化趨勢，并正確認識科索沃戰爭

難點：理解世界政治格局多極化的原因，并正確評價“人道主義干涉” 教學過程：

教學導入：回憶之前學過的凡爾賽——華盛頓體系和兩極格局，教師指出：世界格局是世界上各種力量不斷變化，構成的一種相對穩定的均勢的結果。一種世界格局的解體是由于這種均勢被打破，再也無法保持下去，蘇聯解體后，世界格局如何發展呢？

一、一超多強

世界政治格局的變化：基本特征：舊格局結束，新格局尚未形成

“世界格局”指的是一種相對穩定的國際關系體系。“極”指的是綜合國力強，對國際事務影響大的國家或國家集團。世界政治格局朝著多極化方向發展，但是新的相對穩定的世界格局至今還沒有定型。

比較兩極的“極”與多極化的“極”有無區別? 兩極中的“極”是通過政治、軍事實力來控制、操縱其他國家，實際上是指美蘇兩個超級大國； 多極化中堪稱一“極”的主要不是通過政治、軍事手段控制和支配其他國家，而是憑借綜合國力，即科技、經濟實力，以及在國際事務中的協調作用，對其他國家、地區乃至全球產生影響力和作用力。多極化中的“極”既有國家，也有國家集團──如歐盟，在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區性國際組織。

表現：暫時形成“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發展 “一超多強”

當今世界的格局由兩極發展成“一超多強”。

“一超”是美國；“多強”是指日本、歐盟、中國、俄羅斯等國家和國家聯盟。教師將“一超多強”的世界格局比喻“三英戰呂布”圖畫形式。

使學生認識到，新的國際格局的建立，要通過各國之間的斗爭和妥協來實現，這取決于各主要國家或國家集團的綜合國力的強弱。而實力對比相對穩定局面的形成，需要經過一個較長的時期。因而，新舊格局的交替過程，也必然是一個緩慢的演變過程。美國的霸權主義：

1、冷戰年代美國全球戰略的核心內容是遏制蘇聯等社會主義國家，防止共產主義的擴張。

2、冷戰后美國的全球戰略，主旨仍是保持美國作為世界超級大國的地位

3、建立美國主導的國際新秩序（5）美國研制部署導彈防御系統

冷戰結束后，美國利用北約軍事集團隨意干涉其他國家的事物，研制部署導彈防御系統。“國家導彈防御系統”“戰區導彈防御系統”研制部署導彈防御系統的目的是要通過導彈防御系統擴大其戰略優勢，繼續鞏固其世界霸主的地位，肆無忌憚的在全球推行霸權主義和強權政治，實現主宰世界的夢想。

二、科索沃戰爭

（1）威脅當今世界安全的因素：

1、地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領土糾紛不斷

2、美國插手別國事務和地區爭端，造成不穩定因素，嚴重干擾了世界的和平與發展（2）戰爭經過： 1、1999年3—6月，以美國為首的北約轟炸南聯盟

2、轟炸中國大使館，嚴重損害了中國主權

（3）戰爭評價：是美國對世界多極化趨勢的挑戰，對世界格局產生了重要影響 討論：有人認為北約是為了維護人權和正義才轟炸南聯盟的，你認為這種看法對嗎？

這種看法不對，對主權國家南斯拉夫聯盟進行了轟炸，嚴重違背了國際法基本原則，不僅侵犯了南聯盟的主權，給南聯盟人民的生產生活帶來了災難，而且對歐洲與世界和平造成了嚴重的危害和威脅。

美國企圖利用“人權”和“正義”作為世界上唯一的超級大國地位推行霸權主義，實施稱霸世界的野心，最終實現領導世界的全球戰略目標。

討論：面對當今世界存在的矛盾和沖突，我們應該如何抑制霸權主義和強權政治呢？

西方少數國家推行霸權主義和強權政治，是以強大綜合國力作為后盾，以國際經濟舊秩序為依托，因此，要抑制它，必須建立公平合理的國際經濟新秩序，同時提高本國的綜合國力。當今世界的主題： 和平問題，主要是指反對一切侵略戰爭，要求消除核戰爭威脅，不訴諸武力解決國與國之間的爭端，使世界人民和平共處，祥和安寧。

使學生認識到世界形勢的總趨勢是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。小結：

科索沃戰爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰，對世界格局產生了重要的影響?？扑魑謶馉幈砻鳎澜缍鄻O化趨勢將是長期的曲折的斗爭過程。嚴重削弱聯合國的作用。

1、蘇聯解體后，當今世界格局是“一超多強”

2、世界政治格局的發展趨勢是“多極化”

3、當今時代的主題是“和平與發展”

4、新世界格局形成的決定性因素是“綜合國力”

5、威脅世界安全的因素有“地區沖突，民族矛盾，宗教紛爭”

6、科索沃戰爭有何影響“是美國對多極化的挑戰”

教學反思：

九年級歷史下冊第15課世界政治格局的多極化趨勢導學案

知識點：

1、隨著_______、__________、舊格局結束，新格局尚未形成，暫時形成“_________”的局面，世界政治格局朝著____________方向發展。

2、冷戰后，美國為了稱霸世界，制定了全球戰略，另一方面，_____、______、________和俄羅斯成為牽制美國，促進世界格局_________的重要力量。_______越來越起決定性作用。

3、威脅當今世界安全的因素：_________、_________、________、代表事列：______戰爭 _______年，一美國為首的______對_________進行狂轟濫炸，___月____日，中國駐南大使館遭襲擊，它是______對世界多極化趨勢的挑戰，對_________產生了重要影響，嚴重干擾了世界的_________。

4、科索沃戰爭表明：世界多極化趨勢將是_____、_____的斗爭過程，_________在國際事務中的主導地位受到_________。課題檢測： 1、20世紀90年代以來世界政治格局的特征是：（）

A．凡爾賽體系 B．美蘇兩極格局 C．一超多強與多極化趨勢 D．國際工人運動的興起

2、“冷戰”結束后，霸權主義介入地區沖突的典型事例是：（）

A．美國發動朝鮮戰爭

B．美國發動越南戰爭

C．蘇聯侵略阿富汗 D．科索沃戰爭

3、小張探究 “二戰后世界格局的演變”時，取材不符合這一主題的是：（）A．《美蘇“冷戰” 始末》

B．《世界多極化發展趨勢報告》

C．《“一超多強”局面的成因》

D．《薩拉熱窩事件揭秘》 4、1999年，以美國為首的北約打著維護人權、制止“種族清洗”的旗號，轟炸南聯盟；2003年3月，美國未經聯合國同意發動了對伊拉克的戰爭。這充分說明：（）A.和平與發展是當今時代的主題

B.國際間競爭愈演愈烈

C.霸權主義是世界和平的主要威脅

D.美國是維護世界和平的主力

5、對冷戰結束后國際形勢的表述，不正確的是：（）

A．舊的世界格局已經終結

B．新的多極化格局已經形成

C．“一超多強”局面還會較長時間存在 D．霸權主義、強權政治仍然存在

6、當今世界政治格局多極化趨勢在曲折中發展，從而暫時形成了“一超多強”的局面。其 “一超”是指：（）A．俄羅斯

B．中國

C．美國

D．歐盟

7．有人評論當今國際局勢說：“當今世界，巨人林立，日本是獨腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人??”這一評論說明當今世界政治格局的基本特點是：（）

A．美、日、歐盟、俄、中的五極格局

B．美國獨霸世界的格局

C．世界政治格局朝著多極化方向發展

D．美國無力推行霸權政策

13．趙軍正在研究二戰后的某項軍事行動，他認為該行動使聯合國在國際事務中的主導權受到嚴重挑戰。趙軍所研究的是：（）

A．朝鮮戰爭 B．科索沃戰爭 C．蘇軍占領阿富汗 D．美國執意部署導彈防御系統

第五篇：7.2 世界政治格局的多極化趨勢 教學設計 教案（精選）

教學準備

1.教學目標

1、知識目標：以科索沃戰爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。了解兩極格局結束后。新的世界格局尚未形成，目前仍處于“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發展。

通過本課學習，使學生認識到世界形勢的總趨勢是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。

以科索沃戰爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。

2、能力目標：通過指導學生閱讀教材，了解科索沃地區的民族沖突導致了科索沃危機。引導學生具體分析以美國為首的北約插手科索沃的原因、科索沃戰爭給我們的啟示。

3、情感態度與價值觀

通過本課的學習，維護世界的和平與發展經濟是我們面臨的重要任務。追求和平與發展是世界各國人民的共同愿望，也是我們這個時代的主題。

通過本課的學習，使學生認識到在新的世界格局的形成過程中，經濟實力越來越具有決定作用。

2.教學重點/難點

重點:世界政治格局多極化和科索沃戰爭的惡劣影響。

難點：分析世界格局多極化的原因、揭露所謂“人權高于主權”

3.教學用具

多媒體工具

4.標簽

教學過程

（一）導入新課2001年第21期《瞭望》雜志發表了題為《當今時代的主題》的文章，文中談到“進入新世紀，國際形勢跌宕起伏，復雜多變。軍事沖突、選舉**、恐怖事件、政局劇變一連串似乎出人意料的事件將世界攪得無法安寧，也對我國的國際環境和國內發展產生了深刻的影響??有人不禁提出疑問：和平與發展還是當今時代的主題嗎?” 我想同學們也會有這樣的疑惑，今天我們就簡單聊一聊，冷戰結束后，世界的發展趨勢是怎樣的一種狀態？

（二）一超多強

（1）（多媒體演示）：東歐劇變、蘇聯解體前后歐洲國家國名的變更。（2）（多媒體演示）“世界格局”的含義；“極”的含義 “世界格局”指的是一種相對穩定的國際關系體系。

“極”指的是綜合國力強，對國際事務影響大的國家或國家集團。世界政治格局朝著多極化方向發展，但是新的相對穩定的世界格局至今還沒有定型。教師總結：（多媒體演示）兩極中的“極”是通過政治、軍事實力來控制、操縱其他國家，實際上是指美蘇兩個超級大國；

多極化中堪稱一“極”的主要不是通過政治、軍事手段控制和支配其他國家，而是憑借綜合國力，即科技、經濟實力，以及在國際事務中的協調作用，對其他國家、地區乃至全球產生影響力和作用力。多極化中的“極”既有國家，也有國家集團──如歐盟，在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區性國際組織。

（3）（多媒體演示）“一超多強”

當今世界的格局由兩極發展成“一超多強”。

“一超”是美國；“多強”是指日本、歐盟、中國、俄羅斯等國家和國家聯盟。教師將“一超多強”的世界格局比喻“三英戰呂布”圖畫形式。（4）（多媒體演示）當今世界的主題

使學生認識到世界形勢的總趨勢是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。

（5）（多媒體演示）美國研制部署導彈防御系統

冷戰結束后，美國利用北約軍事集團隨意干涉其他國家的事物，研制部署導彈防御系統?！皣覍椃烙到y”“戰區導彈防御系統”研制部署導彈防御系統的目的是要通過導彈防御系統擴大其戰略優勢，繼續鞏固其世界霸主的地位，肆無忌憚的在全球推行霸權主義和強權政治，實現主宰世界的夢想。（6）（多媒體演示）思考：這三則材料說明什么問題？ 材料

1、中國自改革開放以來，經濟建設取得舉世矚目的成就，俄羅斯致力于振興經濟和恢復大國地位。

材料

2、日本是世界上僅次于美國的第二經濟大國，國內生產總值約為美國的50％左右。其軍事力量在質量上已超過英、法、德等國，居世界第三位。日本將加快爭取世界政治大國地位的步伐。

材料3、1980～1999年的全世界的國內生產總值年均增長率表現：發展中國家為3.4%，發達國家為2.6%。

（7）（多媒體演示）動腦筋：美國雖然是唯一的超級大國，但它推行的霸權主義策是不得人心的，美國不可能獨霸世界。你同意這種說法嗎？

美國試圖憑借強大的國力稱霸世界，建立單極的世界的企圖遭到包括其他西方大國在內的幾乎所有的國家的反對。歐盟、日本、中國、俄羅斯等國家和國家聯盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。

（三）科索沃戰爭

（1）（多媒體演示）威脅當今世界的因素

兩極格局解體后，一些國家和地區內部長期形成的深層矛盾

（2）（多媒體演示）1999年以美國為首的北約對南聯盟進行了持續73天的狂轟濫炸，出動飛機1000多架，艦艇40多艘，傾瀉1.3萬噸炸彈，發射3000多枚導彈。使用貧鈾彈，放射性物質的輻射擴散到周邊許多國家；對整個歐洲的生態環境產生長期的災難性影響。數千人被炸死，數以萬計的軍人和平民受傷致殘。直接損失6000億美元。從材料中你看到了什么？說明什么？

北約19個國家中有13個國家（美、英、法、德、意、加、荷、挪、比、土、葡、西、丹）直接參加了對南聯盟的空中打擊，致使80多萬難民流離失所，昔日美麗的南斯拉夫變得滿目瘡痍。（3）（多媒體演示）北約使用的武器

在科索沃戰爭中，美軍消耗了1000余枚“戰斧”式巡航導彈，每枚價值120萬美元左右。價值22億美元的B－2隱形轟炸機首次投入實戰，格外引人注目。（4）（多媒體演示）遇難的三名中國記者：邵云環

許杏虎 朱穎

（影片超連接）中國抗議北約轟炸我駐南使館

北京時間5月8日凌晨5時45分，以美國為首的北約悍然使用3枚導彈，從不同角度襲擊了中華人民共和 國駐南斯拉夫聯盟共和國大使館，造成館舍嚴重毀壞，3人死亡，20余人受傷。中國政府和人民對這一野蠻暴行表示極大憤慨和嚴厲譴責，提出最強烈抗議。轟炸中國駐南斯拉夫聯盟大使館，嚴重損害了中國的主權。

（5）（多媒體演示）有人認為北約是為了維護人權和正義才轟炸南聯盟的，你認為這種看法對嗎？

（6）（多媒體演示）追求和平的圖片

和平問題，主要是指反對一切侵略戰爭，要求消除核戰爭威脅，不訴諸武力解決國與國之間的爭端，使世界人民和平共處，祥和安寧。

（7）（多媒體演示）面對當今世界存在的矛盾和沖突，我們應該如何抑制霸權主義和強權政治呢？

西方少數國家推行霸權主義和強權政治，是以強大綜合國力作為后盾，以國際經濟舊秩序為依托，因此，要抑制它，必須建立公平合理的國際經濟新秩序，同時提高本國的綜合國力。（8）（多媒體演示）放飛和平鴿

讓我們共同呼吁和平,共同反對戰爭,共同放飛美麗的和平鴿吧!

五、教學總結

科索沃戰爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰，對世界格局產生了重要的影響?？扑魑謶馉幈砻?，世界多極化趨勢將是長期的曲折的斗爭過程。嚴重削弱聯合國的作用。

課堂小結

世界政治格局的多極化趨勢 一、一超多強

（1）世界政治格局的變化

1、基本特征：舊格局結束，新格局尚未形成

2、表現：暫時形成“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發展（2）美國的霸權主義

1、冷戰年代美國全球戰略的核心內容是遏制蘇聯等社會主義國家，防止共產主義的擴張。

2、冷戰后美國的全球戰略，主旨仍是保持美國作為世界超級大國的地位

3、建立美國主導的國際新秩序

二、科索沃戰爭

（1）威脅當今世界安全的因素：

1、地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領土糾紛不斷

2、美國插手別國事務和地區爭端，造成不穩定因素，嚴重干擾了世界的和平與發展

（2）戰爭經過： 1、1999年3—6月，以美國為首的北約轟炸南聯盟

2、轟炸中國大使館，嚴重損害了中國主權

（3）戰爭評價：是美國對世界多極化趨勢的挑戰，對世界格局產生了重要影響