第一篇：word綜合練習

1.設置自定義紙張21×27厘米。上下，左右邊距為1厘米裝訂線位置1.5厘米。

2.3.用藝術字添加標題“告別青春”,用樣式一填充紅色,設置黑色陰影 全文首行縮進2字符,第一段段前距設置為1行,段后距設置為一行,子,行距設置了15磅

4.5.將“我們”替換為“他們”并且設置小四號、紫羅蘭色、加粗字體 插入圖片，設置四周環繞方式，并設置圖片大小高度為16，寬度為19，6.插入“江西生物科技職業學院”為頁眉，“計算機基礎”為頁腳，及頁碼。

7.第二段首字下沉,并設置20%樣式的底紋,把第三段分為兩欄,添加分隔線

8.9.第四段添加綠色雙實線邊框,添加外粗內細的頁面邊框.添加文本框, 25歲之前的生活應該就是青春吧？可是我們發現我們在青春期里毫無作為，我們是忙忙碌碌的上班族，出入高聳的寫字樓，美其名曰都市“白領”，我們抱怨工作忙碌，抱怨道德淪喪，其實是我們給自己設下了牢籠。就這樣，我們的青春跑了，我們都不知道怎么去告別青春，看著青春行將逝去，我想這多少是有些可悲的。

除非你是一個根本不看書不看報，不逛書店的人，要不你不會對你的青春無動于衷。青春是什么？就是年輕人。我一直認為，搖滾樂應該是紅色的，象征著朝氣、甚至是霸道的憤怒，它帶有很重的青春痕跡。好多人后悔年輕的時候沒有選擇一個像鄭鈞、何勇那樣的生活，就算是滿身傷痕也在所不辭。何勇有首歌叫《頭上的包》里面有一句歌詞，“頭上的包，有大也有小，有的是人敲，有的是自找。”但凡聽過何勇的人，都會記得這句歌詞，甚至頗有觸動，除非你已經麻木于你的周遭。

8月27日的怒放搖滾演唱會，何勇是要唱歌的，張楚也是要唱歌的，唐朝也是會來的，魔巖三杰里就缺了竇唯，無論你是否經歷過1994年香港的紅磡，搖滾樂終究還是搖滾樂。我們可以懷疑何勇是否依然憤怒和犀利，也可以懷疑唐朝是否依然高亢，誰都不可能一輩子用同一種心態去生活，也不可能用同一種狀態去唱歌。搖滾樂讓我們有看到了25歲的樣子，痛仰的一句歌詞或許就是很多人心中的疑問“我們的熱血哪去了？”的確，我們每天都在發問，對于我們青春已逝的事實，我們只能用沉默來買單。這是一場我們沒法回避的搖滾樂演出，就像我們的青春一樣。從魔巖時代的前輩到中國中生代搖滾樂的代表汪峰、許巍、鄭鈞，再到新生代的嘻哈藝人爽子，還有齊秦、黃家強，他們中的任何一個人身上都有太多的故事。不需要冗長的娛樂談話節目，唱歌比說故事要精彩，要痛快得多。

你年輕嗎？這已經無關緊要了，把你的年紀忘掉吧，別把告別青春當做一個儀式；也不要爭論搖滾精神，虛的東西我們不要。去聽搖滾樂，去現場。趁我們還未麻木，趁我們還有勇氣對青春作別，趁我們還知道什么叫做信仰，讓它飄揚，在天空中放蕩的飄揚。

第二篇：綜合練習（定稿）

三、主動句與被動句的選用和變換

主動句：美國軍用偵察機在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機撞毀。

被動句：由王偉駕駛的我國一架軍用飛機在我國南海上空被美國軍用偵察機撞毀。

1.同學們交給我一項任務。

2.姐姐送給我一件最有意義的禮物。

3.陳醫生看好了孩子的病。

4.森林爺爺戰勝了妖魔。

5.螞蟻吃了一條大蟲。

6.濛濛細雨淋濕了人們的衣服。

四、肯定句與否定句的選用和變換 例：肯定句：我們要加強素質教育。

否定句：我們不加強素質教育不行。改成否定句 1.他去。2.我告訴你事情的原委。3.誰懼怕他的威嚴。

4.你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就得有毅力。5.他同情我。

6.東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍，周瑜自不量力，肯定要失敗的！改成肯定句

1.沒有什么不可以。2.他的話不無道理。

3.在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。4.他無非是想多撈點退休金罷了。5.我雖然年輕，但未必不是你的對手。

五、間接轉述改為直接引用

1.老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。2.媽媽告訴小花，她今天回家會晚一點 3.姐姐問明明，他作業寫完沒．

4.莉莉告訴老師她媽媽病了，她要替她媽媽去醫院取藥，因此放學想提前點走。

六、直接引用改為間接轉述

1.媽媽對小花說：”今天我回家會晚一點．” 2.姐姐對明明說：“作業寫完了嗎？”

3.敘利亞對爸爸說：“爸爸，我來替你寫吧。我能寫得和你一樣好呢！” 4.張 童 說 ： “ 我 一 定 要 堅 持 長 跑 鍛 煉。” 5.姐 姐 說 ： “ 你 說 得 對，我 就 這 樣 做。” 6.老 班 長 說 ： “ 我 沒 有 完 成 任 務，沒 把 你 們 照 顧 好。”

一、把肯定句改為否定句，把否定句改為肯定句。

1、街上的人真多。

2、說起地道戰，誰也不能不承認是個奇跡。

3、誰也不能否認地球不是繞太陽運行的。

4、他是一個聽話的孩子。

5、我只有用勞動來解除饑餓的威脅。

6、張民對學習一點也不馬虎。

7、幼兒園的小朋友都喜歡王老師。

8、這個問題不能不講清楚。

二、把下列肯定句改成否定句，不改變句子意思。

1、這部電影使我感動得流淚。

2、黑熊躲進大樹洞里。

3、下個星期天，媽媽要帶我去西湖劃船。

三、把下列肯定句改為雙重否定句。1 燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。2 爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。3 在共產黨面前，什么困難都能克服。

四、把陳述句先改成否定句，再改成反問句，意思不能變。

1、那只可愛的小麻雀是我喂養的。

否定句：

反問句：

2、這個故事使媽媽感動不已。

否定句：

反問句：

3、我們要遵守交通規則。

否定句：

反問句：

五、轉換句式

1、這是真理。（改為反問句）

2、多得些知識決不是一件壞事。（改為否定句）

3、這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）

4、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）

5、寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）

6、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。（改為雙重否定句）

7、天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改成夸張句）

8、未來的社會不可能不是“多元”的社會。（改為肯定句）

9、我的心啊，留在祖國的藍天上。（改成陳述句）

10、泰山日出的景色真美麗。（改成感嘆句）

11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）

12、天上的星星在閃爍。（改成擬人句）

13、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）

15、你承認電子計算機是“天之驕子”。（改為雙重否定句）

16、曹操氣得臉都紅了。（變換語序，意思不變）

17、邱少云趴在火堆里一動也不動。（改為比喻句）

18、桂花開了，很遠就能聞到香味。（改為夸張句）

19、天空中飄著大雪。（改為比喻句）

20、指導員把我叫到跟前。（改為“被”字句）

21、小窗戶里望見的能有多大呢？（改為陳述句）

22、地球資源枯竭了，人類否能活嗎？（改為陳述句）

23、兇狠的老板打凡卡。（變換語序，意思不變）

24、我做成了這個試驗。（改為反問句）

25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）

26、溪水嘩嘩地流向遠方。（改為擬人句）

27、他的鞋真大。（改為夸張句）

28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）

29、這個足球場太小了。（改為夸張句）30、田里的青蛙叫。（改為擬人句）

31、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）

六、照樣子寫句子。例：大會在熱烈的掌聲中結束了。

在熱烈的掌聲中，大會結束了。

1、雷鋒背著孩子在大雨中不停地走了兩個小時。

2、一輛卡車在高速公路上飛快地奔馳。

3、開幕式在一陣熱烈的掌聲中宣布開始。

七、造句

驕傲（指不謙虛）

（指很自豪）

溫和（氣候不冷不熱）

（使人感到親切）

耽擱（停留）

（耽誤）

新鮮（〈空氣〉經常流通，不含雜類氣體）

（沒有變質，也沒有經過腌制、干制等）

寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。

寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。

參考答案：

一、把肯定句改為否定句，把否定句改為肯定句

1街上的人不多。2說起地道戰，誰也不承認是個奇跡。3誰也不能否認地球是繞太陽運行的。4他不是一個聽話的孩子。5我沒有用勞動來解除饑餓的威脅。6張民對學習馬虎。7幼兒園的小朋友不喜歡王老師。8這個問題不講清楚。

二、把下列肯定句改成否定句，不改變句子意思。

1、這部電影沒有使我感動得流淚。

2、黑熊沒有躲進大樹洞里。

3、下個星期天，媽媽不帶我去西湖劃船。

三、把下列肯定句改為雙重否定句。

燕子飛過大海，不會不辛苦、艱難。2 爹媽都不在家，不得不自己動手豐衣足食了。3 在共產黨面前，沒有什么困難不都能克服。

四、把陳述句先改成否定句，再改成反問句，意思不能變。

1、否定句：那只可愛的小麻雀不是我喂養的。反問句：那只可愛的小麻雀不是我喂養的嗎？

2、否定句：這個故事沒有使媽媽感動不已。反問句：這個故事怎能不使媽媽感動不已呢？

3、否定句：我們不要遵守交通規則。反問句：我們怎能不遵守交通規則呢？

五、轉換句式

1、這不是真理嗎？

2、多得些知識是一件壞事。

3、我一定要做這件事。

4、有許多鳥巢在這樹上。

5、寫得不怎么樣，但不是沒有希望。

6、問題還沒有弄清，但不是沒一點兒頭緒。

7、天氣太熱了，叫人無法呼吸。

8、未來的社會是“多元”的社會。

9、我的心，留在祖國的藍天上。

10、泰山日出的景色真美麗啊！

11、這不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？

12、天上的星星快樂地眨眼睛。

13、他這樣做雖然過分了點，但不是沒有道理的。

14、在星星的懷抱中我微笑著。

15、你不得不承認電子計算機是“天之驕子”。

16、曹操氣得都紅了臉。

17、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。

18、桂子花開，十里飄香。

19、天空中飄著鵝毛般的大雪。20、我被指導員叫到跟前。

21、小窗戶里望見的能不大。

22、地球資源枯竭了，人類不能活。

23、凡卡被兇狠的老板打。

24、我不是做成了這個試驗嗎？

25、你知道這件事有多重要。

26、溪水唱著歌兒奔向遠方。

27、他的鞋大得能放進一條船。

28、沒有太陽，怎么會有我們這個美麗的世界呢？

29、這個足球場只有巴掌大。30、田里的青蛙快樂地唱歌。

31、應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍。

六、照樣子寫句子。

1、在大雨中，雷鋒背著孩子不停地走了兩個小時。

2、在高速公路上，一輛卡車飛快地奔馳。

3、在一陣熱烈的掌聲中，宣布開幕式開始。

第三篇：綜合練習模版

綜合練習

組員1：唐伯樂

我打算建立一個校園二手商品交易市場。

建立校園二手商品交易市場之前打算做以下3點準備工作。

1、定價方案

對于自行車、電腦等較為貴重的物品，由工作人員視情況自行定價；對于書籍類等物品按照標價的1-3折收購（具體折扣需根據書本的使用價值以及新舊程度而定）。所有二手物品賣出時需高于收購價的2-5層。如某物品定價=X元，收購價Y=（0.1~0.3）*X，賣出價Z=Y*（1.2~1.5）。

2、交易平臺

現實交易部：在確定的時間，在校園申請的地點，定期的開展類似于“集市”的廢品交易活動，讓大家可以通過一個安全規范的平臺交換或低價出售、購買自己的物品。另外，幫一些平時不能經常上網或物品沒有及時出手的同學搭建平臺，出售自己的物品。配合網絡交易部，堅持著認真踏實及時有效的工作原則，讓買者跟賣者直接接觸，保證交易真實性跟實用性。網絡交易部：以網絡交易平臺為中心，建設網站或者利用優格網，為同學二手貨交易搭建渠道。網絡交易部的主要職責是初步建設、管理和維護二手交易網站，為同學們能更好的在網絡二手貨交易提供各種服務。為更好地為學生們的二手貨交易，學習各成功網站的經驗，結合上饒師院實際情況，建設我們自己的二手貨交易網站。

3、操作方式

賣二手物品的同學：可以在規定的時間帶著物品來工作室，由工作人員定價，在雙方可以同意的情況下，做好信息登記，填好檔案登記表，然后由財務部的同學每日財務表，開收據，并支付現金。

買二手物品的同學：先在我們的優格上看好需要的商品，再聯系我們的電話，確定后來工作室做交易，在雙方可以同意的情況下，有文秘部做好信息登記，填好檔案登記表，然后由財務部的同學每日財務表，開收據，并支付現金。

對于處理不掉的物品或者其他二手市場可以高價回收的物品：先由外聯部與二手市場商家取得聯系，然后進行交易，由財務部和檔案部做好登記。

4、售后服務

1.對于出售的物品將由顧客做出滿意程度評價，這樣有利于工作室的形象正規化，也有助于提高工作室的服務針對性。

2.對于處于合作狀態的同學適時地發送提醒、祝福等短信。這樣有利于讓同學時刻留意關注二手市場的動態。

在開業后打算采取以下3點方式推廣我的校園二手商品交易市場。線上推廣：

1、與大學生相關用品網站多做友情鏈接，互相宣傳，共同受益。

2、大量在校內、校友網上大量發表文章，實施軟文推薦宣傳。

3、利用最熱的聊天軟件QQ進行宣傳，多加學校的群，通過更新心情，發表日志等進行宣傳。

4、聯署計劃營銷。線下推廣：

1、與移動聯通公司聯系，給學生用戶進行短信群發。

2、利用條幅宣傳，海報宣傳，宣傳板宣傳，發放傳單。

3、利用校園廣播，校園報紙，大學生雜志宣傳。

4、利用“高校通”宣傳。

5、請學生會、社聯、社團幫助宣傳。

6、在教室黑板寫上我們的網站進行宣傳。

7、在學校搞活動進行宣傳。

我建立的校園二手商品交易市場有以下3點贏利方式。

1、收購與銷售

收購利益指我們回收舊物與出售給企業的利潤差。

銷售盈利指賣家出售商品從中抽取一定的費用以及公司名義出售的商品中。

2、渠道盈利

收購渠道利益是我們收購學生，市內企業再收購我們，以此獲得利潤差。銷售渠道盈利是通過網絡通往用戶的渠道，通過網絡宣傳獲得的盈利，比如通過QQ、人人、微博、微信等網絡營銷手段獲取利潤。

3、這個時候，公司發展比較穩定，利用平臺之前建立的口碑和信譽度，盡可能的降低自己成本，提高市場競爭力。

我在經營校園二手商品交易市場的過程中要注意以下3點事情？

1、二手賣出貨品，不能存在質量問題。賣主在出賣前要保證質量。

2、出賣舊貨要保證不是來路不正，有偷、盜等嫌疑的物品，必須來自正點途徑。

3、大多數二手的東西雖然沒有發票和“三包”卡，原始購買時間、地點等無從知曉，使但是賣主要保證售后服務有保障。

4、攤主剩余的物件可委托工作人員處理，但不負責回收，若不能賣出仍交還賣方。

5、若有意愿擺攤位的同學所擁有的物資太少，工作人員可以協調攤主合作。

6、工作人員可適當準備零錢，但攤主應自備必要的零錢，工作人員不參與交易過程，交易結果由買賣雙方承擔，產生假幣等情況由買賣雙方自行解決。

7、為保證集市的公開透明性，集市當天的買賣情況應在近期公布。

組員2：陳艷

我打算建立1個二手車交易網店。

建立二手車交易網店之前打算做以下3點準備工作。

1、賣方個人身份證原件/賣方單位組織機構代碼證書原件（組織機構代碼證書須在年審有效期內）及公章。

2、買方個人身份證原件/買方單位組織機構代碼證書原件（組織機構代碼證書須在年審有效期內）及公章。

3、車輛原始購置發票原件或持上次過戶發票。

4、車輛行駛證原件。

5、車輛登記證書（大綠本）。

在開業后打算采取以下3點方式推廣我的二手車交易網店。

1、車商位置偏，顧客少。

2、已在其他網站上發貼。

3、有品牌推廣需求，但又不愿意多花錢。我建立的二手車交易網店有以下3點特色。

1、交易量大，形成規模效應

2、價格低廉，平衡市場供求

3、體制健全，促進市場健康發展

4、腳印手續簡便，省時省力

我在經營二手車交易網店的過程中要注意以下3點事情？

1、二手車身份要核實

在買車的時候，身份證、車輛原始發貨票、車輛購置附加費(稅)證明、機動車行駛證、養路費證明、年檢證明及保險單等都要仔細看好沒有問題才行。如果證照不全，買車后在辦理相關手續時則會苦惱繁多。這方面有前車之鑒，大家千萬要仔細。而發動機號、車架號更要核對好，這樣才能決定車輛的身份，不會被糊弄。

2、查看里程表是否有修改 為了賣得更高的價錢，把公里數調低是車商們常用的伎倆。其實汽車里程只是判斷車況的一個標準，而真實的車況通過檢查發動機等部分都能了解到，里程表顯示的數字并不是汽車價格的決定因素。因此大家也就不要太把公里數放在心上了。

3、不要忽略汽車重新上漆

看車身漆膜有無脫落，面部漆有無新印記，在排氣管、鑲條和窗子四周有無多余的噴漆，如有則證明該車系翻新，可能車身有劃痕、損壞，可以作為判斷其新舊程度的標準之一。

4、重點觀察焊接點

確保車門、頭、尾與車身之間的接縫平滑。如果主要的接縫處縫隙大小不一，線條彎曲，裝飾條脫落或缺失，證明該車是事故車，經過整修或大修。

5、車廂內部不能忽略 在座椅、地毯及其他車廂部分有沒有不正常的鐵銹或銹蝕。銹蝕嚴重的有可能車子是水泡過的。有些車商為了掩蓋車廂內的問題，故意加上一些亮眼的裝飾迷惑人。消費者一定不要被表面現象所麻痹，還要檢查汽車的配置是否完整，工作是否正常。

6、發動機狀況要細查

重要的汽車性能主要還是引擎蓋下面的東西，發動機工作是否正常，各油管、水管、線路是否老化，有無漏油漏水痕跡。不要以為里面干干凈凈就沒有問題，越干凈的車“心”越是經過人工清理的。另外一定要當場試駕，仔細體會發動機潛在問題。

7、了解汽車投保情況，避免保險陷阱

不少二手車都會標明該車擁有全年的保險，并把這項作為賣點，但通常都不會主動告知這輛車發生過什么理賠記錄。因此，消費者除了看保險還應當看理賠記錄。因為發生過理賠的車輛再次投保價格會高于沒有發生過理賠記錄的車輛，尤其是二手車，再次投保，保費與新車也略有不同。

8、及時辦理過戶手續

消費者購買了二手車之后沒有及時辦理過戶手續，就開上剛購置的車輛了。這樣做如果一旦出點交通事故需要索賠就會有麻煩了。一般保險公司會“理直氣壯”地拒絕理賠。

組員3：紀婷婷

我打算建立1個二手書交易網店。

建立二手書交易網店之前打算做以下3點準備工作。

1、在了解了所有有關網店的細則之后就是找貨源。一個成功的網商必定有自己的長期供應商。而成功的關鍵因素就是要找一個好的貨源，質量、款式、價格都必須有自己獨特的優勢所在。這樣才會在眾多的競爭中留有一席之地。不過有些新手會說沒有那么好的基礎、沒有很好的實力、沒有經驗等等一系列問題。當然任何問題都不是一帆風順的，凡事都是在困難與挫折中成長的，問題與機遇并存。所以不管你如何對待這些問題，千萬不可以在貨源上掉以輕心。

2、圖片準備好之后就可以上架了。編輯商品的時候有些新手不知道有效期是有何作用的。有7天和14天兩種選擇模式剛開始筆者是選擇了14天有效期，而后來在生意的慘淡情況下咨詢了一下朋友，才知道7天和14天的天壤之別：大家都知道，淘寶是把快要時間到期的寶貝放到最前頁。而選擇14天的話，你的商品曝光次數是14天一次。而選擇7天的話可以多曝光一次。這樣你的瀏覽量和成交量的機率就多了一倍。

3、發貨管理選擇一個好的物流公司也是關鍵，建議各位問下老賣家們。這樣也會給賣家減少因為物流延期或破損而產生的糾紛。在發貨時應該注意以下幾點：1）出貨之前一定要仔細的檢查每一件商品，特別是帶電池或電子類的是檢查重點。2）如果有些商品圖片和實物因為色差而出現不符的話應該在發貨之前與買家說明。3）如果數量不足或稍帶瑕疵的商品也盡量和買家說明，以免產生不必要的麻煩。

在開業后打算采取以下3點方式推廣我的二手書交易網店。

1、銷許多新手都在開始的時候面臨著信用危機。為什么？我想各位不用我說了吧！所以一定要把握任何機會進行宣傳、做廣告：多逛社區、多寫貼回帖、參加活動、加入旺鋪、直通車、支付寶社區、支付寶活動、支付寶促銷、寫貼回帖等等。

2、SNS網店軟文推廣法：現在SNS類型的網店非常流行，去SNS網店主要是去幾個有人氣的SNS網店有針對性的加幾百上千個用戶。然后選擇合適的軟文并合理的附帶上網店鏈接，發表到自己的日志里。再讓自己的一些好友分享，這樣就讓很多人都關注到你的文章，關注到了你的網店

3、論壇推廣法：注冊幾十個幾百個論壇，每個論壇注冊幾十個帳號，把簽名設為自己的網店。發表熱門內容，自己頂自己帖子。注意換馬甲，發布有爭議性的標題內容。好的標題是論壇推廣成敗的100%.這里說的論壇是指泛論壇，包含留言本、論壇、貼吧等等一切網民可能聚集的地方

我建立的二手書交易網店有以下3點特色。

1、買書4-5元一斤3-5元一本都有 追求檔次可讀性的 您可以選擇按本的 追求數量的您可以要按斤的 全部保證正版書籍 為大家提供優質書籍。

2、好評返現。

3、退換貨：考慮到買家滿意度問題，滿意關系。無理由退換貨。質量問題，來回運費本店承擔。

我在經營二手書交易網店的過程中要注意以下3點事情？

拍下產品生成訂單.付款，賣家發貨，確認收貨.雙方評價

1、拍下東東看好數量和是不是自己所需的，以及收貨地址手否正確

2、確認無誤后付款等待賣家發貨.賣家發貨后跟蹤物流記錄.另外防止超時放款

3、貨物到了后檢查貨物數量，有無短少損壞簽收

4、確認收貨，評價

組員4：林何惠

我打算建立1個二手日用品交易網店。

建立二手日用品交易網店之前打算做以下3點準備工作。

1、實行多買多送制度，只要顧客購買物品大到一定金額，就會獲得價格上的優惠或贈送小禮品或小用品。

2、在新生購買用品較多的情況下我們將會有人幫忙送到宿舍，實行送貨上門。

3、我們將通過的方式，發動身邊的同學為我們做宣傳工作。在開業后打算采取以下3點方式推廣我的二手日用品交易網店。

1、提高品牌知名度和美譽度。

2、鞏固通路經用品的客情關系，搶占通路、終端的 高鋪貨，提升經銷商的信心和積極性。

3、提高現場售點的用品的銷售

我建立的二手日用品交易網店有以下3點特色。

1、大學校園里穩定的學生客戶群。大學生有許多共同的興趣和消費傾向，消費商品較單一。每年數千學生的流動為校園電子商務注入了新鮮血液。大學校園里的消費群體素質較高，容易接受新鮮事物，特別是學生年齡一般在18-25 歲，正處在求知欲旺盛的階段。

2、信用不足，信用體系不完善是阻礙我國電子商務發展的重要障礙。電子商務信用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。若缺乏良好的監督機制，就會存在各種信用危機。在校園電子商務環境下，由于交易雙方主要是在校學生，一旦出現違規現象，很快就會被曝光。因此，大家都會自覺培育良好的個人信用和商務。

3、校園電子商務使得買賣雙方的交易成本大大降低。一是通過校園網絡進行信息傳遞，其傳遞成本相對于信件、電話、傳真而言較低。此外，縮短時間及減少重復的數據錄入也降低了信息成本。二是買賣雙方通過校園網絡進行商務活動，無需中介者參與，減少了交易的有關環節。三是賣方可通過校園網絡進行產品介紹、宣傳，避免了在傳統方式下做廣告、發印刷品等大量費用。四是校園電子商務實行“無紙貿易”，可減少大量的文件處理費用。交易成本為零，符合大學生價格敏感因素要求調查統計數字表明，價格是大學生消費最為敏感的因素之一。校園交易網采用零交易成本，我在經營二手日用品交易網店的過程中要注意以下3點事情？

1、加盟的項目是否在當地有運營，運營狀況怎么樣，初期別不好意思，可以直接進去問，現在開店怎么樣或者經營狀況。我在天津開的羊老倌挺好的。人流量大。主要是味道正

2、親自操刀。最好是參與進去，讓自己直接與客人溝通聯系，了解顧客的需求，及時對自己的工作、服務進行改進，還能拉近與客人之間的距離并逐步建立起朋友關系。有時候開店主要的還是老顧客，回頭客。

3、產品利潤，產品利潤就是賣每件產品的利潤，這個利潤在于自己控制，如果是壟斷性產品或者自己設計的一些產品，價格可以稍高一些，如果是傳統產品或者代理產品，價格與其他店持平就行了。

組員5：黃飛燕

我打算建立1個二手電腦網店。

建立二手電腦網店之前打算做以下3點準備工作。

1、精心打扮你的電腦，檢查你電腦的封條等重要的部位。

2、全面了解自己電腦的信息。

3、了解二手電腦市場。

4、選擇買家。賣二手電腦能否把價格賣上去，選擇買家很重要。在開業后打算采取以下3點方式推廣我的二手電腦網店。

1、具體軟文內容可由發貼人自行決定，但必須與筆記本電腦或是二手筆記本電腦有關，并針對本店進行推薦

2、本任務為每稿二元，每稿至少要有三個鏈接，鏈接不得重復提交，否則視為無效。

3、請把貼子發到IT類、數碼類社區、論壇，也可包括人氣比較旺的跟電腦相關的社區，貼子必須做到保留兩天以上，如何做到不被刪貼由發貼人自己想辦法；發貼注冊人數至少在1000人以上。

我建立的二手電腦網店有以下3點特色。

1、買一臺二手電腦送小禮品

2、價格便宜，質量很好

3、二手電腦里功能很多

我在經營二手電腦網店的過程中要注意以下3點事情？

1、如何保證庫存商品和網店的商品數量的統一

2、如何保證客戶滿意度100%

3、如何要學會維護客戶

組員6：陳誠

我是投資人陳誠，我在看了上面5份計劃書之后，覺得組員紀婷婷的計劃書寫的比較詳細，她在計劃書里面的優點是

1、在了解了所有有關網店的細則之后就是找貨源。

2、圖片準備好之后就可以上架了。

3、發貨管理選擇一個好的物流公司也是關鍵。

4、銷許多新手都在開始的時候面臨著信用危機。

5、SNS網店軟文推廣法。

6、論壇推廣法：注冊幾十個幾百個論壇，每個論壇注冊幾十個帳號，把簽名設為自己的網店。我覺得組員陳艷的計劃書寫的比較全面，她在計劃書里面的優點是

1、車商位置偏，顧客少。

2、已在其他網站上發貼。

3、有品牌推廣需求，但又不愿意多花錢。

4、交易量大，形成規模效應。

5、價格低廉，平衡市場供求。

6、體制健全，促進市場健康發展。

7、腳印手續簡便，省時省力。有了全面的研究，組員黃飛燕的計劃書還有些欠缺，她在計劃書里面的缺點是

1、二手電腦里功能，功能是什么？

2、沒說怎么保證電腦質量？

3、二手電腦分別是用幾年必要說清楚。

4、客戶要求什么硬件或者軟件就去裝什么硬件或者軟件？但是很多沒有進行分析。如果我打算投資的話，我打算對組員紀婷婷進行投資。

組員7：胡晨陽

我是投資人胡晨陽，我在看了上面5份計劃書之后，覺得組員唐伯樂的計劃書寫的比較詳細，他在計劃書里面的優點是注意到了通過大學里的同學不需要用的東西來回收后利用網上交易平臺來進行買賣，在宣傳方面很好地利用正規的公司資源來宣傳，在售后服務考慮很完善，覺得組員唐伯樂的計劃書寫的比較全面，他在計劃書里面的優點是對線上線下的宣傳，利用不用的東西回收進行上網交易以及價格有了全面的研究，組員的黃飛燕的計劃書還有些欠缺，他在計劃書里面的缺點是對市場上的價格以及對交易的程序沒有進行分析，宣傳不夠好，沒有對二手電腦的配置以及價格沒有充分了解。如果我打算投資的話，我打算對組員唐伯樂進行投資。

組員8：朱鵬程

我是投資人朱鵬程，我在看了上面5份計劃書之后，覺得組員唐伯樂的計劃書寫的比較全面，她在計劃書里面的優點是由于在校學生所以在資金方面沒有太多的投入，在市場運轉起來后會出現資金運轉不周的情況，對此我們必須做好充分的準備。組員的林何惠的計劃書還有些欠缺，她在計劃書里面的缺點是這一點是顯而易見的，畢竟我們是新手，第一辦二手日用品，在某些方面肯定會有缺陷的。覺得組員陳艷的計劃書寫的比較詳細，她在計劃書里面的缺點是信息反饋及時，賣家比較主動。如果我打算投資的話，我打算對組員唐伯樂進行投資。

第四篇：綜合練習

一、文言文

1.《黃香溫席》 昔漢時黃香,江夏（古地名,今湖北境內）人也.年方九歲,知事親之理.每當夏日炎熱之時,則扇父母帷帳（帳子）, 令枕清涼,蚊蚋（ruì，吸人血的小蟲）遠避, 以待親之安寢;至于冬日嚴寒,則以身暖其親之衾（被子）,以待親之暖臥.于是名播京師,號曰“天下無雙,江夏黃香”。

過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。當時正好九歲，但他已經懂得了服侍父母的道理． 每次當炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡； 到了寒冷的冬天，用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，讓父母睡得暖和． 于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”!

啟發 ： 我們從小就應該懂得孝順父母，而且應從小事做起。

2.《孟孟母三遷》 子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也。”復徙居學宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉。

孟子小時候家離墓地很近，就常常玩辦理喪事的游戲，他母親說：“這不是我可以用來安頓兒子的地方。”于是搬遷到集市旁邊，孟子又做學商人賣東西的游戲。他母親說：“這也不是我可以用來安頓兒子的地方。”又搬家到學堂旁邊。于是，孟子就又做些拱讓食物的禮儀的游戲，他母親說：“這里可以用來安頓我的兒子。”他們就在那里住了下來。

啟發：后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！

3.《專心致志》 高鳳字文通，家以農畝為業。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。妻還怪問，乃省。

一、上面的兩句翻譯

1．家以農畝為業

2．鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。

二、寫出《專心致志》題目的意思，再換一個意思相近的詞語 例句出一個跟高鳳一樣專心讀書的人，并簡要敘述此人的故事 1.家里把種田作為職業。

2.高鳳拿著竹竿誦讀經書，沒有發覺雨后地上的積水使麥流走了。釋義：把心思全放在上面。意思相近的詞語：全神貫注

4.《掩耳盜鈴》

范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以錘毀之，鐘況然有聲。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也！譯文：

晉國的大夫范氏滅亡的時候，有個老百姓得到一只鐘，想要把它背走。只是鐘太大，沒法背。于是就用錘去把它打碎，這樣鐘又轟轟地響起來，那個老百姓怕別人聽到響聲來搶這只鐘，趕忙把自己的耳朵堵起來，以為自己聽不見，別人也就聽不見了。

啟發：對客觀存在的現實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態度，這是自欺欺人，終究會自食苦果的。

5.《截竿入城》

魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入；橫執之，亦不可入。計無所出。.俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入?"遂依而截之。

魯國有個拿著長竿子進城門的人，起初豎立起來拿著它想要進城門，但不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，他實在是想不出什么辦法來了。不久，有個年長的男人來到這里說：“我并不是圣賢，只不過經歷了很多的事情，為什么不用鋸子將長竿從中截斷后 1 再進入城門呢？”那個魯國人依照老人的辦法將長竿子截斷了。

啟發：做事情不能忘記根本目的是什么，否則再怎么做都只能是自作聰明，徒勞無益。

這篇笑話諷刺了既蠢笨又不肯動腦筋的魯國人和愚蠢而又自作聰明的老人，并告訴我們，遇到困難時，應開動腦筋多想想，如需要向別人請教，也別輕信盲從。6．《畫蛇添足》

楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

古代楚國有個貴族，祭過祖宗以后，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說：“這壺酒大家都來喝則不夠，一個人喝則有余。讓咱們各自在地上比賽畫蛇，誰先畫好，誰就喝這壺酒。”

有一個人最先把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝，卻得意洋洋地左手拿著酒殼，右手繼續畫蛇，說：“我能夠再給它添上幾只腳呢！”可是沒等他把腳畫完，另一個人已把蛇畫成了。那人把壺搶過去，說：“蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添腳呢！”說罷，便把壺中的酒喝了下去。那個給蛇添腳的人終于失掉了到嘴的那壺酒。。

啟發： 1.做事不可多此一舉，否則有時還會失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。2.無論做什么事情都要尊重客觀事實，實事求是。二、縮句

1.一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神.2.圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失.老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚.閃爍的星星布滿了天空：

3..灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上.我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了：

4.圓明園是皇家園林.一只畫眉鳥在樹枝上興奮的叫著．

5.滿載旅客的列車飛一般駛向偏遠的山區小站．

6..他興奮得把一個大蘋果從樹上摘下來。7.生活在海洋中的鯨不是魚類，他一不小心把小明的墨水瓶打破了

8.競技體育是面對世界所存在的種種強權、宗族歧視、金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭。

9.我對羅斯福夫人的采訪報道獲得了全國學生新聞報道獎。

10.在一株高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

11.成千上萬的表年在各個不同的崗位上努力為祖國做出新的貢獻。

12中國足球隊闖入“世界杯”的喜訊傳來，入場運動員的眼眶里都閃著激動的淚花。

三、病句的幾種類型：

(1)每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

(2)“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

(3)我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。

(4)周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

(5)這本書對我很感興趣。

(6)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。

(7)大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。

(8)《繁星》的作者是巴金寫的。

(9)我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。

(10)美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

(11)我們開會通過并討論了他的建議。

(12)《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。

(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。

(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。

(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。

(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。

(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。

(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。

(19)我們必須認真克服并善于發現學習上的毛病。

(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。

(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。

(24)我們要熱愛公共財產。

(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。

(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。

(27)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。

(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

四、把下面的句子換一種說法意思不變。

1．如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。2．十年樹木，百年樹人,老師的教育之恩，我們終身難忘。

3.我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。

4.對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。5.人與山的關系日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。

6.同窗六載的情誼，我們不能忘記。7.我們的學校，正在開展古詩文的誦讀活動。

8.這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。9.不勞動，連棵花也養不活，這是真理。10.他那勤奮學習，刻苦鉆研的精神，值得大家學習。

11.不好好學習，自然是不能取得好成績。12.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

13.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

14.功課沒做完，不能去看電影。15.沒有革命前輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

五、轉述下面的句子。

1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”

2.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”

6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

7.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關心集體。”

10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢。”

11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸 不回家吃飯了。”

12.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”董存瑞堅決地說，他去炸掉它!13.小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”

14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發表,且有發表的地方,我可以同意。”

15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”

六、猜謎語

1.筋 成語一 謎底：

降落傘 成語一 謎底：

2.降溫消息 成語一 謎底：

驕者必敗 成語一 謎底：

3.焦 成語一 謎底：

4.角斗 成語一 謎底：

5.灰 成語一 謎底：

6.結論 成語一 謎底：

7.剪不斷理還亂 成語一 謎底：

8.錦州 成語一 謎底：

9.盡收眼 成語一 謎底：10.進出口 成語一 謎底：

11.井 成語一 謎底：

12.警鐘 成語一 謎底：

13靜脈注射 成語一 謎底：

14結婚照 成語一 謎底：

15既輸氧又輸液 成語一 謎底：16《孫子》 成語一 謎底：

17回音壁 成語一 謎底：18魂魄 成語一 謎底：

19火 成語一 謎底：20貨郎擔 成語一 謎底：

21雞雛 成語一 謎底：22江州司馬青衫濕 成語一 謎底：

23集體朗誦 成語一 謎底：24薦之于平原君 成語一 謎底：

25寄存處 成語一 謎底：26寄情于詩酒 成語一 謎底： 佳期又誤明月時 成語一 謎底：28假眼 成語一 謎底：

29撿破爛 成語一 謎底：揮毫引來蜂蝶狂 成語一 謎底：

30急診室 成語一 謎底：

31畫蛇添足 回答：

32口若懸河 回答:

33鳥語花香 回答

34囫圇吞棗 回答：

35長篇大論 回答：

36觀天 回答：

37連鎖反應 回答：

38固執己見 回答：

39松齡鶴壽 回答：

40穿針引線 回答：

41.過五關，斬六將。——（）

42.張飛戰馬超——（）

43.張飛吃豆芽——（）

44.劉備摔孩子——（）5.黃忠出陣——（）。

46.董卓進京——（47.諸葛亮吊孝——（）。8.諸葛亮借箭——（）。

49.關公門前耍大刀——（）。

50.孫二娘開店——（）。

答案：

1筋 成語一 謎底：骨肉相連

坐井10 降落傘 成語一 謎底：隨機應變 2 降溫消息 成語一 謎底：冷言冷語

驕者必敗 成語一 謎底：人滿為患

3焦 成語一 謎底：側目而視 4 角斗 成語一 謎底：負隅頑抗 5 灰 成語一 謎底：混淆黑白 6 結論 成語一 謎底：總而言之 剪不斷理還亂 成語一 謎底：難解難分 8 錦州 成語一 謎底：遍地開花

9盡收眼成語一 謎底：一覽無余 進出口 成語一 謎底：反其道而行之

11井 成語一 謎底：縱橫交錯 12 警鐘 成語一 謎底：一鳴驚人

13靜脈注射 成語一 謎底：一針見血 14 結婚照 成語一 謎底：一拍即合

15既輸氧又輸液 成語一 謎底：雙管齊下

16《孫子》 成語一 謎底：紙上談兵 17 回音壁 成語一 謎底：人云亦云

18魂魄 成語一 謎底：鬼話連篇 19 火 成語一 謎底：滅頂之災

20貨郎擔 成語一 謎底：步步為營

21雞雛 成語一 謎底：左右為難

22江州司馬青衫濕 成語一 謎底：一衣帶水23 集體朗誦 成語一 謎底：眾口一詞 24 薦之于平原君 成語一 謎底：引人入勝 25 寄存處 成語一 謎底：待人接物

26寄情于詩酒 成語一 謎底：春風得意 27 佳期又誤明月時 成語一 謎底：大喜過望

28假眼 成語一 謎底：目不轉睛 29 撿破爛 成語一 謎底：人棄我取 揮毫引來蜂蝶狂 成語一 謎底：妙筆生花

急診室 成語一 謎底：夜不閉戶 31畫蛇添足 回答：多此一舉

口若懸河 回答: 行云流水

33鳥語花香 回答：有聲有色

34囫圇吞棗 回答：不求甚解

35長篇大論 回答：千言萬語

坐井觀天 回答：一孔之見

37連鎖反應 回答：層出不窮

38固執己見 回答：自以為是

39松齡鶴壽 回答：各有千秋

40穿針引線 回答：望眼欲穿

41.過五關，斬六將。——（出口傷人）2.張飛戰馬超——（不分勝負）

43.張飛吃豆芽——（小菜一碟）

44.劉備摔孩子——（收買人心）

45.黃忠出陣——（不服老）。6.董卓進京——（不懷好意）。

47.諸葛亮吊孝——（裝模作樣）。

48.諸葛亮借箭——（有借無還）。

49.關公門前耍大刀——（不自量力）。

50.孫二娘開店——（謀財害命）。

第五篇：綜合練習8

綜合練習8

一 拼拼讀讀，猜一猜這是什么。(注意大寫字母的用法)Yǒu rén shuō wǒ xiànɡ lǎoyīnɡ，Wǒ shuō wǒ xiànɡ dà qīnɡtínɡ.Qǐnɡ nǐ dào wǒ dùli zu?，Wǒ huì dài nǐ kōnɡzhōnɡ xínɡ.二 選擇合適的詞填在下面句子中。強烈 猛烈 激烈 經過一場()的辯論，劉艷才說服了對方。2 一陣()的炮火，將進攻的敵軍擋了回去。()求生欲望，使壓有巨石下的小明堅持七天七夜，終于獲救。發現 發明 發覺 直到警察趕到，王軍才()自己揪住歹徒的手已受了傷。2 是瓦特()的蒸汽機，推動了世界工業化的進程。3 哥倫布經過二個多月的遠航終于()美洲新大陸。

三 下面三句比喻句意思一樣嗎？為什么課文中用了第一種句式？模仿這種寫法，學寫一句比喻句。

1、像開閘后涌出的歡騰的潮水，學生們歡笑著從教室里涌出來，涌向寬闊的操場。

2、學生們像開閘后涌出的歡騰的潮水，歡笑著從教室里涌出來，涌向寬闊的操場。

3、學生們歡笑著從教室里涌出來，像開閘后涌出的歡騰的潮水，涌向寬闊的操場

四 讀短文，完成練習。

他要感謝那只手

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。

孩子們高興地白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只大手。

是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜想。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂養了火雞。”

女教師走到小道格拉斯——這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發蜷曲的孩子面前，低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？” “這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來了，在放學后，她常常拉著他的粘乎乎的小手，送孩子們走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯 破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道拉斯 卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且也包括精神上的支持，比如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難

以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1、讀短文，想一想，小道拉斯為什么畫了老師的手？

2、你是怎樣理解“對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量”這句話的？聯系課文內容或舉個生活中的例子說說。

3、概括短文的主要內容。

五 語言實踐活動。

離開母校前，以“我為母校獻一策”為題，向校長提一個合理化的建議。要寫出提這個合理化建議的原因及想像出建議實行后的美好情景。

六 熟記名言。

我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

——富蘭克林

點滴的創造固不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。

——陶行知

優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。

——秦牧

七 寫字。

想一想，行書和楷書有什么不同，再在范字上用鋼筆描摹。

我慢慢來到拱形校門下，踏著遍地落葉，看著迤邐的陽光拖成長長的身影，緩緩回首，千種情思涌上心頭。

我慢慢來到拱形校門下，踏著遍地落葉，看著迤邐的陽光拖成長長的身影，緩緩回首，千種情思涌上心頭。

綜合練習8 答案

一 拼拼讀讀，猜一猜這是什么。(注意大寫字母的用法)Yǒu rén shuō wǒ xiànɡ lǎo yīnɡ, Wǒ shuō wǒ xiànɡ dà qīnɡ tínɡ.Qǐnɡ nǐ dào wǒ dù lì zu?, Wǒ huì dài nǐ kōnɡ zhōnɡ xínɡ.飛機

（附: 在用漢語拼音書寫句子時,句子第一個音節的第一個字母和詩歌每行第一個音節的第一個字母要大寫。）

二 選詞填空。

強烈 猛烈 激烈 經過一場(激烈)的辯論，劉艷才說服了對方。2 一陣(猛烈)的炮火，將進攻的敵軍擋了回去。(強烈)的求生欲望，使壓有巨石下的小明堅持七天七夜，終于獲救。

[提示：“強烈”是指極強的，力量很大的；“猛烈”是指氣勢大，力量大；“激烈”是指（動作、言論等）劇烈。] 發現 發明 發覺 直到警察趕到，王軍才(發覺)自己揪住歹徒的手已受了傷。2 是瓦特(發明)的蒸汽機，推動了世界工業化的進程。3 哥倫布經過二個多月的遠航終于(發現)美洲新大陸。

[提示：“發明”是指創造（新的事物或方法）；“發覺”是指開始知道（隱藏的或以前沒注意到的事）。]

三 下面三句比喻句意思一樣嗎？為什么課文中用了第一種句式？模仿這種寫法，學寫一句比喻句。

1、像開閘后涌出的歡騰的潮水，學生們歡笑著從教室里涌出來，涌向寬闊的操場。

2、學生們像開閘后涌出的歡騰的潮水，歡笑著從教室里涌出來，涌向寬闊的操場。

3、學生們歡笑著從教室里涌出來，像開閘后涌出的歡騰的潮水，涌向寬闊的操場

3句比喻句的意思是一樣的。課文中用了第一種句式意在把喻體部分提到句前，能給讀者先入為主的印象，有利于讀者想象類似的情景。

模仿句：像放出鳥籠的小鳥，孩子們歡笑著從旅游車里涌出來，涌向美麗的大公園。

[練習意在：

1、體會喻體在句子中不同位置室作用的不同；

2、模仿造句]

四 讀短文，完成練習。

他要感謝那只手

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只大手。是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜想。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂養了火雞。”

女教師走到小道格拉斯——這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發蜷曲的孩子面前，低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？” “這是你的手，老師。”孩子小聲答道。

她回想起來了，在放學后，她常常拉著他的粘乎乎的小手，送孩子們走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯 破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道拉斯 卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且也包括精神上的支持，比如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1、讀短文，想想小道拉斯為什么畫了老師的手。

因為小道格拉斯家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，而且小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。小道格拉斯因此更需要別人的關愛。在放學后，老師常常拉著他的粘乎乎的小手，送他走一段路，這使得小道格拉斯十分感激老師的關愛。為了感謝老師的關愛，所以小道拉斯畫了老師的手。

[練習意在：訓練學生對對原文的理解。]

2、你是怎樣理解“對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量”這句話的？聯系課文內容或舉個生活中的例子說說。

老師拉這學生的手，在放學的路上，送學生一段，這種給予是微不足道的，但對于貧困而又缺乏家庭溫暖的小道格拉斯來說，這種微不足道的關愛的作用卻是難以估量的。

[練習意在：訓練學生對對原文的理解。]

3、概括短文的主要內容。

感恩節前夕，美國芝加哥的一家報紙向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的有關感謝東西的圖畫。

小道格拉斯畫的是一只大手。經老師的了解，小道格拉斯畫的是一只手就是老師自己的手。

原來小道格拉斯家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，而且小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。小道格拉斯因此更需要別人的關愛。在放學后，老師常常拉著他的粘乎乎的小手，送他走一段路，這使得小道格拉斯十分感激老師的關愛。為了感謝老師的關愛，所以小道拉斯畫了老師的手。

這故事說明，人們要感謝的不僅有物質上的給予，也包括精神上的支持，每個人都應盡自己的所能，給予別人關愛。

[練習意在：訓練學生概括短文的主要內容]

五 語言實踐活動。

離開母校前，以“我為母校獻一策”為題，向校長提一個合理化的建議。要寫出提這個合理化建議的原因及想像出建議實行后的美好

情景。

離開母校前，以“我為母校獻一策”為題，向校長提一個合理化的建議。要寫出提這個合理化建議的原因及想像出建議實行后的美好情景。（五下綜8）

“我為母校獻一策”

我為我曾經是個建襄小學的學生而自傲。為了讓母校更美好，在離開母校前，我為母校獻一策——趕快擴建我們的操場。我校的操場太小了，跑1000米，讓人轉的頭暈；踢足球成了我們的夢想，開個校運會，還要外出借個場地，我們夠可憐了。我們應該知道：學生沒有強健的體魄，就沒有了完整的人格。趕快擴建我們的操場吧！到那時，小學生們就有了自己理想活動場地；小學生們，終于可以在自己的學校訓練三大球了；小學生們可以在自己的場地上開校運會了。多好啊！

[練習意在：學寫合理化建議，]

六 熟記名言。

我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

——富蘭克林

點滴的創造固不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。

——陶行知 優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。

——秦牧 七 寫字。

想一想，行書和楷書有什么不同，再在范字上用鋼筆描摹。

我慢慢來到拱形校門下，踏著遍 地落葉，看著迤邐的陽光拖成長長的 身影，緩緩回首，千種情思涌上心頭。

我慢慢來到拱形校門下，踏著遍 地落葉，看著迤邐的陽光拖成長長的身影，緩緩回首，千種情思涌上心頭。