第一篇：我的家鄉

地理信息技術在中學地理案例教學設計中的應用

——以《我的家鄉》為例

肖婷婷

地理科學1301 201314010537

摘要：

進入21世紀以來〃教育的改革與發展〃面臨著新的挑戰和機遇〃而 應對挑戰和機遇的關鍵〃都集中體現在如何把信息技術與課程教學有效地整合起來。由于地理學科的特點和中學地理在培養具有全球化意識的世界公民方面具有獨特 的學科魅力〃地理教育日益受到各國教育的重視。各國都在積極加強地理教育〃培養具有參與國際競爭能力的人才。時至盡日〃中學地理課程必須依賴于現代信息技 術的平臺〃構建基于現代信息技術的地理課程是勢在必行的重任。在“數字地球”時代〃充分發揮信息技術的優勢〃師生雙方可以獲得更大的發展機會。教師的教學方式將會發生根本的變化。

關鍵詞：

地理信息技術；Google earth；案例教學；中學地理

前言

從20世紀60年代開始到今天〃地理信息技術獲得了非常大的發展〃地理信息技術的應用也深入到社會生產〃生活的各個方面。為解決日益突出的人口〃資源〃環境等人類發展問題〃培養出適應未來社會的人才〃人們對中學地理教育提出了更高的要求。地理作為中學課程中唯一研究人與自然、可持續發展等問題的學科〃有必要在中學地理教學中推廣、普及地理信息技術〃應用地理信息技術提高中學地理教學質量〃提高學生的地理素質和思維能力〃培養學生實踐應用地理信息技術能力。在中學地理教學中應用地理信息技術是時代發展的需要〃是現代信息教育的要求〃是經濟時代的要求〃是教育改革的體現。現代信息教育要求們在中學地理教學中體現地理信息采集〃加工和傳遞能力〃體現最新地理科學技術的研究和應用；經濟時代要求中學地理教學注重社會和自然發展問題。地理信息技術側重實踐應用能力培 養,體現我國教育改革中能力教育和素質教育的方向。在中學地理教學中應用地理信息技術具有可行性。計算機技術的發展和普及〃以及中學計算機房的普及為地理信息技術教學提供了硬件基礎〃適用于中學地理教學的專業地理信息技術軟件大量面世〃為其提供了軟件基礎；互聯網的發展為地理信息技術教學提供了豐富的教學資源〃搭建了網絡教育等新型教育平臺〃大量具有地理信息技術教學能力的中學地理教師的培養〃為中學地理教育應用地理信息技術提供了充足的師資力量。

1.1地理信息技術的概念

即“3S”技術〃包括——地理信息系統（GIS）、遙感（RS）、全球定位系統（GPS）和數字地球技術。地理信息系統（Geographic Information System或 Geo－Information system〃GIS）有時又稱為“地學信息系統”或“資源與環境信息系統”。它是一種特定的十分重要的空間信息系統。它是在計算機硬、軟件系統支持下〃對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關地理分布數據進行采集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術系統。地理信息系統處理、管理的對象是多種地理空間實體數據及其關系〃包括空間定位數據、圖形數據、遙感圖像數據、屬性數據等〃用于分析和處理在一定地理區域內分布的各種現象和過程〃解決復雜的規劃、決策和管理問題。

1.2地理信息技術的基本特點

（1）、GIS的物理外殼是計算機化的技術系統。

（2）、GIS的操作對象是空間數據〃即點、線、面、體這類有三維要素的地理實體。（3）、GIS的技術優勢在于它的數據綜合、模擬與分析評價能力〃可以得到常規方法或普通信息系統難以得到的重要信息〃實現地理空間過程演化的模擬和預測。

（4）、GIS與測繪學和地理學有著密切的關系。

1.3在中學教學中應用地理信息技術的必要性

1.3.1地理信息技術成為現代地理科學的重要內容之一

由于地球的非均一性〃地球空間變化的復雜性〃以及地表上的事物多樣性〃所以地理學的研究首先是如何獲取準確地描述地理現象的地理數據。地理信息技術的出現〃使用計算機和網絡可以用圖表〃圖像〃文字〃影像等方式不同的角度不同層次以虛擬現實的方式來描述地理現象和地理事物〃其真實度和精確度得到了極大提高〃通過衛星遙感測繪和網絡〃隨時更新數據〃確保了地理數據的實時性。

死里信息技術已經成為地理科學的重要內容之一〃而期望可以預見在將來其作用和地位將更加顯著〃所以我們不僅在中學教學內容中引入地理信息技術〃而且還要在教學方式方法上加強地理信息技術的應用〃讓中學地理教育和現代地理學科的發展保持一致〃保證學生在中學地理課程中學到地理知識〃地理思維和地理技能與時俱進〃讓學生以后能更好地進入社會奠定基礎。

1.3.2地理信息技術的應用有利于中學地理課程的講解

中學地理課程內容雖然只是地理科學最基本的只是〃但是同樣具有涉及地理區域范圍廣〃地理事物多樣復雜〃地理現象內在關系復雜等特性〃而中學生的生活活動范圍相對狹小〃接觸的地理事物和地理現象也十分有限〃并且中學地理課程主要是依靠文字來描述具體的地理事物和地理現象〃以上種種原因導致學生學習地理課程時〃更多事依靠自己在腦海中的想象〃結果就是學生對未知事物的雪線表現出茫然〃感覺地理課程內容枯燥生澀難懂。在中學地理教學中應用地理信息技術〃正好可以解決中學地理教學中存在的上述問題。地理信息技術在中學地理教學中應用〃可以大大開闊學生的視野〃也可以讓學生從各種角度多方位多層次地了解生存生活的自然地理條件〃規范學生的想象和思考方向〃引導學生建立正確的地理思維方式〃同時培養學生學習地理知識〃應用地理知識〃學以致用的學習觀。地理信息技術的應用提高了學生的學習積極性〃地理信息技術已經成為中學地理教學的一件利器。

1.3.3地理信息技術的應用更利于學生能力培養

隨著時代的發展〃人類正處于飛速發展的信息時代〃信息時代需要的人才是創造型人才〃是具有信息時代特有的思維〃能力〃行為方式和價值標準的人才。地理科學技術它是地理科學和信息科學的交叉融合產生的新興技術〃不但具有地理科學的特征〃也具有信息科學的特征〃在中學地理教學中大量應用地理信息技術〃培養出來的學生具有現代信息社會要求的信息能力〃滿足現代教育中對素質教育和能力教育的要求。

2.地理信息系統對于地理教學的實例分析

下面將以Google Earth和topmap7為例〃通過所選案例的教學過程設計來展示一下部分功能在中學地理教學中的具體應用〃探討一下GIS在地理教學實踐中應用的一些思路。所選內容為地理案例教學設計之《我的家鄉》〃主要從地理位置〃水文和氣候〃歷史文化和自然災害等方面了解“我的家鄉—羅江”的自然和社會狀況。

2.1課程軟件安裝

（1）.谷歌地球（Google earth）6.0.1.2032簡體中文版；（2）topmap7桌面地理信息系統。2.2教學過程

2.2.1首先讓學生在Google earth上找出家鄉——四川省羅江縣

2.2.2然后讓學生通過鼠標把觀測海拔拉高〃看看家鄉在中國處于哪個位置〃其臨近的周邊地形都有些什么特征〃所在省份和哪些省份接壤。2.2.3地理位置分析

羅江縣北緯：31.31度〃東經：104.514度〃位于成都平原北部邊緣〃東接中江縣〃南連德陽市旌陽區〃西北靠安縣〃北與中國科技城-綿陽相鄰〃距德陽市區23公里〃北離綿陽市區28公里〃面積447.88平方公里。

羅江縣地勢總趨勢是西高東低。最高點位于西南部白馬關鎮與蟠龍鎮交界的天臺山村毛耳頂〃高程0.715公里。最低點位于東南部德安鎮鳥魚橋溝谷〃高程0.477公里〃相對高差0.238公里〃區內大部分地區海拔高程在0.5一0.58公里之間〃相對高差在0.03~0.05公里之間〃溝谷寬緩〃縱坡小。羅江縣位于四川盆地紅層丘陵區的西北部邊緣〃按相對切割深度可分為平壩（I）和低山（II）兩大地貌〃按其成因和形態可分為河谷平壩、淺切割丘狀低山、中切割丘狀低山和深切割丘狀低山四種地貌亞類。

2.2.4水文與氣候

羅江縣的江河縱橫〃水源豐富〃發源于安縣鹿巴山的凱江由北向南縱貫文星〃羅江縣城；流經蟠龍〃德陽市旌陽區的通江經中江縣、三臺縣后匯入涪江支流。

羅江縣氣候屬亞熱帶濕潤型〃氣候溫和〃四季分明〃年均氣溫16—18℃〃最高氣溫36.6℃〃最低氣溫－6.7℃；年均降水量813毫米；年無霜期271天；年均日照時數1260小時。主要自然災害有干旱、洪澇、冰雹、低溫、霜凍等。2.2.5歷史文化

羅江縣是省級歷史文化名城〃國家級生態示范縣。三國遺址白馬關、龐統祠墓、諸葛點將臺、換馬溝、落鳳坡、血墳、古驛道、到灣礫石〃大霍山佛教文化萬佛寺、寶鏡寺、南塔寺、李調元故居醒園、云龍山李氏宗祠遺址、李調元讀書臺、魁星閣、景樂宮、李調元紀念館、文昌宮、潺廟遺址等旅游景點。李調元紀念館為德陽市市級文物保護單位〃為紀念清代著名文學家、戲劇家、詩人李調元〃在羅江八景之一〃玉京山上修建的一處仿古園林。現大殿用于展出各地書、畫名家為紀念李調元而創作的書、畫佳品供游人觀賞〃并已被羅江中學定為愛國主義教育基地。

2011年12月30日至2012年4月7日〃四川省文物考古研究院、德陽市文物考古研究所、羅江縣文物管理所對羅江縣周家壩船棺墓地進行了搶救性考古發掘〃發掘面積約18000平方米〃發現戰國至秦漢墓葬81座〃出土器物260余件〃取得了重要的考古發掘成果。2.2.6自然災害

讓學生打開topmap7桌面地理信息系統〃調出中國火山地震帶分布圖〃結合家鄉的位置〃分析可能發生什么自然災害。

羅江處于龍門山地震帶。從青川縣起〃經北川、茂縣、綿竹、汶川、都江堰、大邑、寶興等縣市〃到瀘定縣附近為止〃呈東北-西南方向展布〃與龍門山脈大體一致〃帶內曾發生過6.0-6.9級地震5次〃最大地震是2008年汶川8.0級大地震。2013年4月20日〃北京時間8時02分位于雅安蘆山縣發生7,0級強震〃其為龍門山地震帶南段。

2.2.7課后作業

最后讓學生在Google earth找出自己的家的小區〃討論如果發生地震〃小區哪里比較安全〃并且討論地震求治方案。

2.2.8教學成果

大多數同學都能通過使用軟件〃查找出正確的地理信息〃并能結合所學的地理知識〃對老師設置的問題做出正確的解答。學生普遍對這種新型教學方式表示歡迎〃表示相比傳統的板書講解〃更能掌握相關知識。

結語

地理信息技術的應用在我國中學地理教學中是必要的也是可行的。地理信息技術的應用讓我過中國地理教育水平跨上一個新臺階〃地理教學模式進入一個新的里程。在中學地理教學中引入地理信息技術〃是信息時代和經濟時代的需要〃是地理科學發展和現代地理教學的必然要求〃是未來地理教育改革和人才培養的趨勢和方向。計算機技術和互聯網技術的發展〃為地理教學中地理信息技術的應用提供的專業的軟硬件基礎和豐富的教學資源〃還有強大的信息教學教師隊伍使地理信息教學普及推廣成為可能。地理信息技術的應用將推動地理教學信息化進程〃促進中學教育教學改革。

參考文獻：

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第二篇：我的家鄉

我的家鄉

我的家鄉在萬泉河畔,河的兩旁盡是橡膠樹及椰子樹，樹下還長著各種各樣的野花野草，不遠處還有一大片大片的果園，平時有空我們都愛到萬泉河岸邊走走。

上個星期天，我和爸爸媽媽又去萬泉河游覽，也順便去到河邊釣魚，但是沒有魚竿，就拿來個小水桶碰碰運氣。到了萬泉河，我們就聽到流水的“嘩~嘩~”的聲音，碧綠色的河水清又清，兩岸的椰子樹高又壯。我放眼望去，河流很長，兩端望不到盡頭。河邊有很多巨大的石頭，岸邊有幾個阿姨在河邊洗衣服，她們聽到我們說普通話還回頭友善地看我們。爸爸說：“萬泉河是海南的母親河，世代養育著海南人。”河面上有一座很高的橋，連接著河畔兩邊人民的往來和經濟發展。我看到腳下石頭邊上的流水有一些小魚在游來游去，連忙用水桶撈了一把，就裝到一群小魚了，我非常開心。

我熱愛萬泉河，更熱愛我的家鄉！

第三篇：我的家鄉

我的家鄉

我的家鄉在甘肅省天水市麥積區，這里沒有戈壁灘的荒涼，也沒有沙漠的蹤跡，我還依舊記得剛來大學，我的同學問我我們是不是天天騎駱駝，我只能說我長這么大，駱駝見過的次數也屈指可數，到外面這么多年，依舊懷念那小吃那風景那往事那人，天水讓我魂牽夢繞的地方。

天水雖不能和國內的著名風景名勝區媲美，但她淵源的歷史文化可以追溯到“秦”，她是秦的發祥地。天水得名，源于“天河注水”的美麗傳說。被漢武帝聽到這個傳說，他就給這里起名“天水郡”，天水是華夏文明和中華民族的重要發源地，國家歷史文化名城，享有羲皇故里、媧皇故里、軒轅故里的榮譽，羲皇始創八卦，天水被譽為“易學之都”。伏羲文化、軒轅文化、大地灣文化、先秦文化、三國文化、石窟文化、易學等博大精深。可以說天水具有很深遠的歷史背景。

如果你要問我最愛天水的什么，我會很果斷的告訴你，我特別喜歡這里的小吃。由于天水地處中國南北交匯地帶，氣候溫和、物產豐富。良好的自然環境加上古絲綢之路的商埠重鎮，使天水的飲食具有較高的文化品位和濃厚的民俗底蘊，天水人的飲食口味傳承了秦人，以面食為主，兼容了川人和晉人的酸辣。與傳統宴席的精華相比，天水地方風味小吃更加真切地反映了這里的底蘊。小吃品種繁多，形式多樣，制作方法精細。打鹵面、漿水面、清真碎面、面魚、呱呱等一大批獨具特色的地方風味小吃歷經千年，經久不衰，充分說明天水的飲食文化具有極其旺盛的生命力，凝結著天水人民的聰明才智和創造精神。

除了這個特色小吃，還有一個很著名的景點那就是---麥積山景區。麥積山石窟屬全國重點文物保護單位，也是聞名世界的藝術寶庫，有“東方雕塑館”的美譽。春來一片蒼翠，夏日山花爛漫，秋季白云紅葉，冬天玉樹瓊枝，頗有四季皆景的南國風光。“麥積煙雨”為秦州十景之一，那如仙如幻的美景使游人為之陶醉。國家森林公園被譽為“人間仙境“；我曾經去過一些人氣很旺的名山寺廟，感覺到已經被商業氛圍早已替代了宗教氛圍，而麥積山或許是遠離喧嘩鬧市的原因吧，在那里想做什么全由著你的信仰，你的意愿。那里的氛圍是我所最愛的。

這就是我的家鄉——天水，有機會你一定來這里看看。

第四篇：我的家鄉

我的家鄉——僑鄉新會

新會是著名的僑鄉，其中有著許多著名的名勝古跡和小食特產。其中以圭峰山風景區`小鳥天堂`新會陳皮`新會葵扇等最著名。

新會圭峰山在會城北郊，是會城北面群山的總稱。圭峰山峰巒起伏，綿亙數十里，東接江門市區，南鄰會城鎮，西連大澤鎮，北至杜阮鎮。主峰（云峰）海拔 546.5米，一峰掘起，形似圭壁，氣勢雄偉，故稱“圭峰”。相傳隋唐時，山上多桂樹，又有“桂嶺”之稱；其頂方圓如臺，亦稱“玉臺山”。遠望圭峰，蜿蜒 起伏, 森林密布,蒼翠欲滴；進入圭峰，綠蔭如蓋, 潺潺流水,習習清風。“ 圭峰疊翠”早已成為新會新八景之首。

圭峰山上，名勝古跡眾多，有廣東四大名剎之一的玉臺寺，有罕見的唐代古跡鎮山寶塔，清代的千佛塔，有一代名儒陳獻章的白沙講學亭，有水色似奶的高山古井乳 泉井，還有明錫坊、挹翠亭、朝安亭、拱壁亭等30年代修建以裝點名山的一批亭、碑、坊。相傳宋代文學家蘇東波曾到此題詩，明代大畫家沈石田曾在此作畫。解 放后，又新建有碧霞樓、風采樓、倚云亭、晨光亭、聽琴亭、嵐光亭，為圭峰增添了不少美景。近幾年，又新建了玉臺廣場，碧霞樓公園和健身公園，為游客增設了 許多休閑娛樂場所。

崖門，距新會城南約50多公里，銀洲湖水由此出海，也是潮汐漲退的出入口。東有崖山，西有瓶山，兩山之脈向南延伸入海，如門束住水口，故稱崖門。崖門口闊 僅一里多，門外有一條長逾百丈的石礬，叫門限石。海潮初漲，巨浪洶涌奔向崖門，為門限石所阻，激起浪花飛濺高達數丈，極為壯觀。

崖門勝景（崖門古戰場、**殿、崖門炮臺、崖門大橋），是南宋滅亡所在地，曾發生歷史上最為悲壯、最有名的“崖門海戰”史事；崖門炮臺建于1809年，緊 扼崖門海口，形勢險峻，每當春浪乍起，驚濤拍岸如排山倒海，蔚為壯觀；崖門大橋是跨越崖門水道的特大型雙塔單索面斜拉橋，全長1289米，跨度668米，橋下可通航5萬噸級船舶，跨度之大為目前國內同類型橋梁之最，亞洲第一，世界第二。

崖門是中國歷史上兩個皇朝更替，少數民族戰勝多數民族的古戰場遺址，留下了大量的歷史記載和古今名人憑吊崖門的詩賦書跡，蘊涵著深厚的歷史文化，是新會最 有名的歷史文化特色旅游區。這里有眾多的名勝古跡：規模宏偉的慈元廟、林木蔽蔭的楊太后陵、頂風排浪的崖山奇石、奇異圣靈的蟠龍山桔、金鎖銅關的崖門炮 臺,以及皇帝碗山、唐宋古窯址等。還有許多充滿愛國主義民族精神的民間故事和古今名人憑吊崖門的詩碑。

小鳥天堂是僑鄉廣東新會著名的國際級生態旅游景點，位于距城區10公里的天馬村。她以數百年的悠久歷史，占地達18 畝，遠看像一片浮動綠洲的古獨榕，堪稱南國奇觀。80多年前，河中一個泥墩、一棵榕樹長期繁衍,形成枝葉覆蓋１萬多平方米，樹上棲鳥千萬只，鳥類樹相依，人鳥相處，和諧奇特，世間罕有的一道天然美麗風景線。１９９３年，文學大師巴金先生乘船游覽后嘆為觀止，寫下優美散文《鳥的天堂》，“小鳥天堂”從此得 名。大師這篇經典作品被鐫刻在景區入口廣場上供游人品味，美文贊美景，美景更多嬌，使人更加熱愛美，向往美。

新會葵扇：葵扇的制作，是從樹上砍下葵葉后，修剪，烘干或曬干、壓平，燙上各種字畫圖案，用布等納邊加固，有的配上扇墜等裝飾品。玻璃扇是取葵葉未展開的 葉心扎制而成，在扇面上繪上山水、人物和花鳥蟲魚等圖案，有單而大畫扇和雙面大畫扇之分，成為別具特色的扇子工藝品。較好的普通葵扇，扇面清潔、圓正，呈 淺黃色或錫色，無裂爛，無蟲眼，柄白，柄面闊度大。

新會大紅柑（學名枝柑），是新會著名土特產。因其品質獨特，早在明清以前就已蠻聲遐邇，并被列為“貢品”，行銷國內外。大紅柑果實扁圓，油身而有光澤，皮 色在成熟過程中由青轉紅，冬至前后呈大紅。柑肉爽脆多汁，甜酸適度，每百毫升含檸檬酸0.7至0.82克，含糖10.1克至11.3克，可溶性固體物為 11%—12%，單果重約100克—150克。其品種分為大種油身、細種油身、大蒂、高篤四種，近年又培育出早熟、高產、優質的新良種。新會大紅柑，不僅 是著名水果，而且藥用價值較高，且有潤心肺、清熱、化痰止咳等功效。大紅柑連皮藏于白糖中，待糖溶化后制成的糖柑，有防治小兒麻疹的功效。其核有理氣止痛 功效，常用作醫治疝痛。

大紅柑的果皮就是新會的著名特產—陳皮。由于它具有很高的藥用價值，又是傳統的香料和調味佳品，所以向來享有盛譽。早在宋代就已成為南北貿易的“廣貨”之 一，行銷全國和南洋、美洲等地區。柑皮以貯藏的時間越久越好，故稱“陳皮”。陳皮以廣東所產為佳。歷史貿易中特稱“廣陳皮”，以別于其他省所產。而“廣陳 皮”又以新會陳皮為上品，故清代大醫師葉天士所開的中藥“二陳湯”，特別寫明“新會皮”。因不是新會所產的其藥效遠遜，且乏香味而痹口（即苦辣味），所以 新會陳皮價格較高，皮比肉貴。陳皮在藥用上有理氣、健胃、燥濕、祛痰的功效。中醫的“陳皮半夏湯”、“二陳湯”是主要靠陳皮治病的。以陳皮為主要成分配制 的中成藥，如川貝陳皮、蛇膽陳皮、甘草陳皮、陳皮膏、陳皮末等，是化痰下氣、消滯健胃的良藥。在涼果、食品方面，新會陳皮梅、陳皮鴨、陳皮酒，其色、香、味都具特色。制作菜肴若加入陳皮，不但辟去魚肉的膻腥味，且使菜肴特別可口。制作綠豆沙、紅豆粥等甜品，若加入一點陳皮，味道分外芳香。

我愛新會--新會是我的家鄉。

第五篇：我的家鄉（精選）

我的家鄉——淇河

我的家鄉鶴壁，歷史悠久，文化燦爛，尤其是淇河，“水影山光，勝過桃源”，享有北國漓江之稱。由此孕育的淇河文化源遠流長，底蘊豐厚。她養育了許多文志武功，名垂青史的仁人志士，也曾演繹過許多可歌可泣的動人故事，形成不少膾炙人口的美麗傳說、成語典故和動人詩篇。每朵浪花都閃耀著她的輝煌與燦爛。

一條盛產詩歌的河流。

“淇水湯湯，漸車帷裳。”“淇水悠悠，檜楫松舟。”我國第一部詩歌總集《詩經》里的這些詩句，生動地描寫了淇河兩岸美麗的風光。而在《詩經》中，有39篇詩歌是直接描寫淇河風光的。古代規模最大的詩集《全唐詩》中有詠淇詩歌近40首。據考證，現存歷代游覽吟詠淇河的詩文有300多首。其中的《氓》是我國第一首敘事詩，詩中寫到：“送子涉淇，至于頓丘”。這里的“淇”，說的就是淇河。這充分說明了很早以前淇河流域就是人口稠密的地區。我國文學史上除了長江、黃河，沒有哪一條能像淇河這樣的河流在那樣的時代就如此被人垂青并頌詠。淇河的歷史地位和曾有過的影響由此可略見一斑。

詩仙李白在《魏郡別蘇明府因北游》中寫道：“魏都接燕趙，美女夸芙蓉。淇水流碧玉，舟車日奔沖。青樓夾兩岸，萬室喧歌鐘。天下稱豪貴，游此每相逢。”可見，當時的淇河就已是聞名遐邇的旅游勝地了。不然，怎么會能夠“天下稱豪貴，游此每相逢”呢？詩圣杜甫也在《洗兵馬》中寫道：“田家望望惜雨干，布谷處處催春種。淇上健兒歸莫懶，城南思婦愁多夢。安得壯士挽天河，凈洗甲兵長不用。”此詩寫在安史之亂即將平定前夕。詩人看到京都長安收復，平叛形勢大好，那種為天下百姓將要結束流離失所的戰亂生活而無限欣喜之情充滿字里行間。中國如此之大，詩人惟獨提到“淇上健兒”，也可從一個側面看出淇河在當時的地位和影響。

頌詠淇河的詩內容大致可分為六類：描寫淇河及其兩岸的自然風光、記錄文人學士在淇河流域的隱居生活、記述文人學士在淇河衛地的過往足跡、描寫淇河衛地悲歡離合的愛情生活、描繪淇水衛地勞動人民的日常生活、反映當時淇水衛地的草木風物。

一條孕育成語典故的河流。

翻開中國的成語典故，與我們家鄉淇河有關的成語典故便會從悠長的歷史長河中翩然走來，有的催人奮進，有的令人反思，有的引以為鑒，有的則警示人們如何處世做人：“助紂為虐”、“不食周栗”、“弟子掩目”、“墨子回車”、“大義滅親”、“圖窮匕見”、“玩物喪志”、“剖腹葬肝”、“鄭衛之音”、“增兵減灶”、“毛遂自薦”、“盤根錯節”等，多像一幅歷史畫卷在我們面前徐徐展開，再現了蕩氣回腸的歷史歲月。

一條文化底蘊深厚的河流。

淇河又是中華民族的發樣地之一，是一條文化底蘊深厚的河流。它孕育過一代商王朝，哺育過眾多英杰。如被孔夫子譽為“三仁”的箕子、微子、比干，縱橫家、軍事家、教育大師鬼谷子，中國第一位女詩人許穆夫人，另有大禹、周文王、王梵志、花木蘭、黑山軍首領張燕、唐代詩人王維、明末文豪羅貫中等都曾在此留足。沿淇河溯流而上，有豐富的文化遺跡、人文景觀和自然景觀。西周辛村墓地、黑山農民起義軍遺址、羅貫中晚年隱居處、淇河天然太極圖、青巖石窟、白蛇洞、白龍潭、白龍廟、雞冠山、隋唐雙塔寺、盤石頭水庫等景點都具有較高的研究、觀賞價值。

尤其是2001年春，在淇河中段發現的全國最大的“天然太極圖”，更是引人注目。該圖坐落在太行山東麓，占地100萬平方米。這里山清水秀、風光優美，文物古跡隨處可見，有周文王姬昌的觀圖臺、曬網坡、棋盤山、文王潭，有春秋許穆夫人垂釣處，此外，還有元代古柏，明朝青巖寺、古瓷窯遺址等等。深厚的歷史文化韻味、悠久的歷史文化遺產和優美的淇河風光融為一體，形成了鬼斧神工般的奇景妙色。天然太極圖就鑲嵌在這淇河兩岸，湯湯淇水呈反S形環繞陰陽二魚，陰魚昂首向西、甩尾東北，陽魚仰面向東、擺尾西南。相傳這里曾是周文王隱居研卦的地方，也是我國易經文化的發源地，被稱為“太極之源”。纏絲鴨蛋、淇河鯽魚和冬凌草為歷代宮廷貢品，有“淇河三珍”的美稱。此外，周時期的古文化遺址有65處，漢魏以后的古遺存、古石窟、古墓葬更是數不勝數。

淇水千古流，一河詩賦唱九州；潤澤閻浮八千里，忱酬！蔭庇昆黃到永久。

衛武修篁幽，六七賢圣居宸樓，神勇荊軻疏大義，風流！驕子薈萃寫春秋。

這就是我美麗的家鄉——淇河。

作文點評：這是一篇文辭暢達，感情充沛，條理清晰的小作品。小作者能深入生活，博覽群書，對家鄉的人、事、物了解細致，全面。尤其是把家鄉淇河的歷史文化，論述的清晰透徹。文章首先 從文人學士用詩歌記錄淇河文化底蘊入手，盡情描繪淇河的草木風情。接著搜集有關淇河的成語典故，為讀者展示了淇河的歷史畫卷。最后，引用有關淇河的名人軼事，論述了淇河的人杰地靈，神奇的造化，文化的博大精深。小作者用智慧的語言，如數家珍地把家鄉淇河文化，自然風情，淋漓盡致地呈現給讀者。表現了對家鄉的熱愛與贊美。是一篇入情又如理的小文章。