第一篇：珍愛生命遠離毒品 教案

《珍愛生命 遠離毒品》教學案例

第一部分 教學設計 總體思路：

為了培養學生良好的生活情趣，增強預防毒品的意識和社會責任感，掌握自我保護的知識，做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。為此教育部下發了《關于進一步做好中小學生的毒品預防教育工作的通知》，并且專門制定的《中小學生毒品預防專題教育大綱》，因此，在教案的總體設計上，堅持 “健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，本著求實、拓寬、探索、創新的思路來展開，教學內容分析：

毒品問題已經成為當今世界面臨的嚴重社會問題，尤其是青少年吸毒現象日益嚴重。據有關資料統計，在我國青少年吸毒人數呈上升趨勢，正在向低齡化發展，青少年已成為毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但嚴重損害身體健康、心理健康，還會誘發大量刑事犯罪案件，影響社會穩定。因此，對中小學生進行毒品預防專題教育勢在必行。

學生情況分析：

本課的教學對象是中學生，中學生身心已經有一定的發展，天真，好奇心強，求知欲旺盛，敢于實踐，并且已經初步具備了獨立思考、辨別是非等能力。但處在這個年齡階段的學生由于受心理年齡特點的制約，自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力還比較弱，好沖動、愛冒險，最容易受不良行為、習慣的影響。教學目標設計

1．通過教學，知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人、家庭、社會的危害。

2.懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，能夠自覺拒絕和遠離毒品。

3.培養學生對生命有一種負責的態度，并形成宣傳毒品危害的責任意識。教學重難點: 1．知道什么是毒品,認識毒品對個人、家庭、社會的危害。2．知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。教學準備：

1．網絡教室、多媒體計算機。

2.搜集有關毒品危害的資料并制作成“珍愛生命，遠離毒品”多媒體課件。教學過程

課前播放網絡禁毒歌曲《遠離你》

一、播放視頻，引入課題

師：同學們，你們覺得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！（播放視頻：鬼一樣的活著----大學女生親述吸毒經歷）

師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？

（學生暢所欲言，大家請五六個學生說，其他的同學同桌交流）引出課題---《珍愛生命 遠離毒品》

二、認識毒品

1．談談你們所知道的毒品。（指名三四個說）

2．師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品）。3．毒品的種類（多媒體課件出示）第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）來源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）作用分：三種類型

第一類 興奮劑（冰毒、可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮靜催眠藥、氯胺酮等）第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）4．我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）冰毒（5）嗎啡（6）大麻 5.師：同學們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了！

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

1．教師出示相關網址，給學生充分的時間在網上瀏覽一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。2.小組交流匯報，老師歸納小結：（1）毒品摧殘人的身體

（2）毒品破壞家庭生活，傾家蕩產，家破人亡，（3）吸毒導致墮落、走上犯罪道路（4）吸毒危害社會，成為世界公害 3.探究青少年吸毒的主要原因

師：吸毒會摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至會影響整個社會。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請警惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？結合自己見聞、生活實例，小組討論青少年吸毒的主要原因。

4.學生交流，老師歸納總結：①無知、好奇。②他人的不良影響。③尋求刺激，追求不良時尚。

四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”

1．師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復雜，一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！2． 分小組討論：小學生應如何拒絕毒品？ 3．交流后老師歸納總結：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。（2）注意交友，不結交不良朋友

（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。

五、拓展延升，當好禁毒宣傳員： 讓學生設計毒品宣傳教育的方法。

六、總結升華

師：同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解．請你們要永遠記?。赫鋹凵?，遠離毒品。讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）

第二部分 教學實錄 課前播放網絡禁毒歌曲《遠離你》

一、播放視頻，引入課題

師：同學們，你們覺得生活幸福嗎？ 生：（幸福）

師：是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！請同學們來看一段視頻。

（播放視頻：鬼一樣的活著----大學女生親述吸毒經歷）

師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？ 生1：太可怕了。

生2：這位女大學生不應該吸毒。

生3：毒品對人類的危害太大了，我們應遠離它。

生4：作為祖國未來的建設者和接班人，我們要珍愛生命，遠離毒品。師：同學們說的多好呀！這節課我們就來學習珍愛生命，遠離毒品。教師板書課題---《珍愛生命，遠離毒品》

二、認識毒品及毒品的種類

師：同學們，你能談你所知道的毒品嗎？。（指名說）生1：海洛因 生2：搖頭丸 生3：鴉片

師：同學們，《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。接下來我們就來認識一下毒品有哪些種類？

（多媒體課件出示）毒品的種類，師講解： 第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）來源分為三大類

第一類 天然毒品（鴉片、大麻）

第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（氯胺酮）作用分：三種類型 第一類 興奮劑（可卡因）

第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮靜催眠藥、氯胺酮等）第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）

（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）****（5）嗎啡（6）大麻

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

師：同學們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為我們人類共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？接下來請同學們按照老師為每個小組提供的網址在網上查找毒品對個人、家庭、社會的危害。

（給學生充分的時間上網查找，教師巡視指導）

師：哪個小組先來交流查找的結果？（學生交流時，教師借助網絡教室轉播該生電腦畫面讓其他學生觀看）

生1:我們小組找到的是毒品對個人的危害：吸毒嚴重摧殘人的身體，開始，流淚，哈欠，出汗，嚴重造成痙攣性痛，腹痛，打滾，沒有原因的恐懼，緊張，再嚴重血壓下降，休克，死亡。會對人體的神經系統、呼吸系統、消化系統、免疫系統產生危害，會造成心臟、肝臟、腎臟發生病變，抵抗力下降，感染各種疾病。經調查，發現艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者?？梢姡滩r刻伴隨吸毒者。

師：毒品毀人毀健康：摧毀人的消化功能；摧毀人的神經系統；摧毀人的呼吸及循環系統；傳染性病及“艾滋病”。接著來交流。生2：我們小組找到的是毒品對家庭的危害：吸毒對家庭成員的精神摧殘，家庭有一個吸毒的人，就會使家庭失去往日的寧靜、和諧和幸福快樂。吸毒會導致家庭關系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關系，給家庭生活及家庭成員心理造成很大的影響。吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離，吸毒者給家庭造成巨大的經濟損失。如果家庭中，父或母吸毒，子女不僅得不到家庭的溫暖，還會受到父母的虐待，在這樣的家庭中的孩子，往往人格不完善，心理有障礙，很融入社會，有的可能染上毒癮。師：毒品令人傾家蕩產，家破人亡，給家庭帶來無盡的折磨。生3：我們小組找到的是毒品對社會的危害：吸毒不僅危害個人、家庭，同時也會給社會帶來嚴重的危害，已成為影響社會穩定，威脅人類生存與發展的一種消極因素。吸毒者在耗盡個人家庭錢財后，為了維持吸毒，就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，嚴重危害社會治安。師：吸毒會摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至會走上犯罪道路。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請警惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么還要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？接下來請同學們結合自己的見聞、生活實例來討論一下青少年吸毒的主要原因。（學生討論，教師參與其中）師：誰愿意說一說？ 生1：受他人的不良影響。生2：比較好奇，想試一試。生3：尋求刺激，追求不良時尚?！?/p>

四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”

師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復雜，一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！那么，做為一名小學生應如何拒絕毒品？請同學們討論或上網查找應如何拒絕毒品。師：誰愿意交流討論的結果？ 生1：在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。樹立積極進取的人生觀。

生2：注意交友，不結交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力 … 教師總結：

（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法（2）注意交友。

（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。

師：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。我們一寂要珍愛自己的生命，為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請同學們向毒品說“不”。

五、拓展延升，當好禁毒宣傳員

師：我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要讓更多的人認識毒品，遠離毒品。現在如果讓你們來當毒品預防教育的宣傳員，你們打算如何做呢？現在請你們以小組為單位討論一下吧。（4 人一小組討論）

師：好了，現在請每個小組的小組長代表小組說說你們小組的討論結果。

生1：我們會辦一期以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的手抄報，勸告人們要遠離毒品。

師：好，我們期待你們的大作。生2：我們打算寫一些標語。

師：想法不錯，你能現在馬上想一個嗎？ 生：抵制毒品，珍愛生命 師：非常棒！。

生3：我們小組成員的打算寫一封倡議書，向全校師生倡議，遠離毒品。

師：好的，希望你們的倡議書能引起全校師生的共鳴。

師：同學們，你們的想法真不錯，希望各個小組在課后能全力合作完成你們的想法

六、結束

師：同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解．為了自己的幸福，為了家人的健康，為了社會的穩定，請你們要永遠記住:珍愛生命，遠離毒品。讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）生命如花，芳香四溢。

也許你長在人跡罕至的河谷山巔，即使開放了也無人賞識你的嬌艷，無人嗅到你濃郁的香氣； 也許你正處在百花吐艷的花園，即使開放了也淹沒在浩瀚的花海中，不被人注意；

也許你所處的環境異常惡劣，缺少陽光雨露的澆灌，即使開放了也只是小小的一朵。朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花兒，就應該綻放。既然你來到這人間，你就應該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點芬芳。

第三部分 教學反思

本節課主要采用講授、討論，探究等方法，創設情景，并借助網絡，多媒體等教學手段，指導學生觀察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，受到了一次生動的自我教育。尤其是通過瀏覽老師為他們提供的相關網站上的視頻、案例、圖片等資料，學生們通過用眼看，用耳聽和動手操作，最大限度地調動了學生的積極性，不僅增進了課程的現實性和親近性，而且大大地豐富了課程內涵，在課堂上，各小組通過交流、討論并派代表把查找到的資料及自己的感受介紹給同學，孩子們采用了不同的方式，富有感情地介紹了關于毒品危害的方方面面的資料，使他們的心靈上受到強烈的震撼，收到了較好的效果。

第二篇：珍愛生命遠離毒品教案

珍惜生命 遠離毒品教學設計

山家灣子小學 張志強 教學目標

1．使學生了解有關毒品的知識。

2．教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。3．從自身做起，遠離毒品，珍愛自己的生命。教學手段：借助圖片、多媒體輔助教學。教學形式：師生互動，討論、交流。教學過程：

一、展示《禁毒圖片》，在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。以此導入新課。

二、毒品知識知多少？

（一）毒品的種類

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（二）毒品的危害：（學生自己討論，老師歸納小結）1．毒品毀人毀健康。

2．毒品令人傾家蕩產，家破人亡。3．吸毒導致墮落、犯罪。4。吸毒危害社會，成為世界公害。

三．青少年已成為毒品的主要受害者，據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。

（1）對毒品無知、好奇。

（2）經受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結成“哥們兒”或“姐們兒”關系，相互效仿。

（3）不健康的逆反心理 有的孩子對老師、家長的告誡置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。

（4）家庭成員的不良影響 父母吸毒的不良環境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀便對 生活失去信心甚至走上犯罪道路。

（5）尋求解脫 有些人因承受不住環境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結果落進萬丈深淵不能自拔。

四．討論，交流體會

了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談遠離毒品的打算。（1）認清毒品的危害，堅定禁毒決心，積極參加禁毒斗爭。（2）遵紀守法，認真履行受教育的義務，自覺規范日常行為。（3）從日常小事做起，杜絕吸煙、泡吧等不良行為習慣，自覺抵制毒品侵蝕。

五．教你幾招：防毒的幾種辦法

1、直截了當法——堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。

2、金蟬脫殼法——情況若不許可?；蛘呤艿酵评T，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?/p>

3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。

4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。

六．總結

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第三篇：珍愛生命遠離毒品教案

珍愛生命，遠離毒品

陳家坊鎮中學

曾春艷

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學重點：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

教學準備：

學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。

教學過程：

一、導入

播放歌曲《懂你》，由滿文軍事件你想到了什么？

二、認識毒品：

1、什么是毒品？你對毒品了解多少？

毒品是指鴉片、海洛因（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

傳統毒品：鴉片，嗎啡，海洛因，大麻，可卡因等.新型毒品：冰毒，麻古，k粉，搖頭丸，咖啡因等.2、講解：（讓學生看圖片）

（1）鴉片：可使人先天免疫力喪失，極易患染各種疾病。吸食鴉片易成癮，過量吸食鴉片可引起急性中毒而死亡。（2）嗎啡：是鴉片中最主要的生物堿。急性中毒會導致呼吸中樞麻痹、呼吸停止甚至死亡。

（3）海洛因：吸食海洛因二次后，大多數情況下都會使人上癮，會產生夢幻現象，長期使用會破壞人的免疫功能，傳播艾滋病等疾病.（4）大麻

原植物：是一種粗大、直立、芳香的一年生雌雄異株的灌木。大麻原產于中亞，在北溫帶地區種植較為廣泛。

吸食危害：大麻服用后可影響中樞神經系統，引起快感，并引起倦睡。大劑量服用可出現幻視、焦慮、抑郁、情緒突變、妄想狂樣的反應。

（5）可卡因：大劑量使用可使中樞神經系統興奮，嚴重者可發生驚厥，最后由興奮轉為抑制，出現呼吸抑制，心衰，甚至死亡。

（6）K粉：吸食后會產生強烈的生理興奮，能大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。

（7）搖頭丸：使用數次即可成癮，過量使用會產生急性中毒，嚴重時可產生腦出血、虛脫、昏迷、死亡。

（8）警惕 ：“果凍”、“奶茶”、“咖啡” 這些竟然都是新型毒品！走私入境，具有很強的隱蔽性和欺騙性，飲用后損害人的神經系統和重要內臟，降低人的免疫功能，過量吸食會加速衰老，甚至導致死亡。

三、吸毒的危害（結合圖片）

1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、學生發言，小組討論并總結：

（1）危害自己

A 破壞人體的正常生理功能，損壞人的心、肝、脾、肺、腎等重要內臟組織。圖：大腦組織病變。

B損害人體的免疫能力，容易感染其他疾病。圖：人體感染疾病。C損壞人的神經系統，產生狂躁、幻覺等心理，引發自殘、自殺和攻擊他人的嚴重后果。圖：吸毒引發自殺。（2）危害家庭

A吸毒對胎兒的發育產生嚴重損害。圖：母親吸毒生下殘疾兒。

B父母吸毒對孩子影響極大。圖：一個吸毒者的家庭。

C吸毒傾家蕩產致自殺。圖：楊鳳鳴吸毒自殺身亡。（3）危害社會

A毒品活動嚴重擾亂了社會治安：從生產毒品到販毒、吸毒,這一系列圍繞著毒品進行的違法犯罪活動，同時還會引發搶劫、偷盜、詐騙、兇殺等各種各樣的犯罪活動，嚴重地擾亂了社會治安，對每一個家庭和全社會的安定都是巨大威脅。

B毒駕：車毀人亡的慘案。

四、拒毒、宣誓

毒品猛如虎，生命貴如金。

一次吸毒終生悔，莫拿生命賭明天。

遠離白色粉末，擁抱七彩生活。

五、總結：

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

第四篇：珍愛生命 遠離毒品教案

珍愛生命 遠離毒品

成都市龍泉驛區第十四中學校

張偉

教學目標：

認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。了解戒毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心理的。

重點：

認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。認識毒品與艾滋病的關系。

難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制。

教具：宣傳短片及圖片。

教學過程：

一、引入課題

[用關于禁毒的電視廣告引入]

[討論]分組討論，并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。

二、什么是毒品?

毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

三、幾種毒品介紹

[ 活動]課前布置作業，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學介紹。教師只作補充。(讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關于毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。)

四、吸毒的原因分析

[討論發言]吸毒的原因有哪些?

[總結]根據調查，吸毒的原因大致有以下幾種：

(1)好奇心驅使 在調查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。

(2)尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。

(3)逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了;有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。

(5)環境影響 多見于家庭親友，所謂近墨者黑。

(6)負面生活事件影響

對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。

(7)醫源性成癮 由于國家對于麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類藥物成癮已不多見。

可以看出，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

五、毒品的危害

[討論]找身邊人的例子，來分析其危害。

[案例]兒女染毒癮

親人淚滿襟

某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產。在無錢吸毒的情況下，1995年3月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回1克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的?！?/p>

[闡述] 毒品的危害可從兩個方面來分析：

1、生理危害。

2、心理危害。

同樣的，戒毒業就要從兩個方面來進行，生理戒毒比較容易，而心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次后仍然選擇繼續吸。(用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。)

六、如何防止染上毒癮

[討論]如何防止染上毒癮。

[總結]只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：

(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;

(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;

(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關;

(5)進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑;

(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

七、遠離毒品

[闡述]隨著邊境走私、販賣毒品問題的越來越嚴重，吸毒的蔓延，艾泫病滸危險性將進一步擴大，其在我國已進入艾泫病是當前危害人類健康最兇惡的疾病之一。我國發現的艾泫病病例與西方相比雖然較少，但是快速增長期。據調查，我國目前艾泫病病毒的感染方式主要是靜脈注射毒品。云南艾泫病監測中心負責人指出，目前，有國外的吸毒者中，艾泫病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行災區，吸毒群體艾泫病感染率竟高達68%。1989年在云南德宏地區爆發的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。截止2001年9月，全國累計報告的28133例艾滋病病毒感染者中，因靜脈注射毒品感染的占68.7%。如果說毒害能戒，那艾滋病可卻無法醫治。

種種理由，都在教我們向毒品說“不”。

第五篇：珍愛生命遠離毒品 教案

珍愛生命遠離毒品

教學目標設計 一知識與能力

1、初步了解毒品的種類以及對個人、對家庭、對社會的危害。

2、懂得一些遠離毒品自我保護的常識，自覺養成健康的生活方式。二情感、態度與價值觀

1、痛斥毒品帶給人類的危害。

2、愿意遠離毒品，過健康美滿生活。

三、教學準備

1.關于毒品危害的電子視頻和圖片說明資料。（ppt）2.關于毒品知識的資料。（ppt）3.關于吸毒受害者的案例資料。四教學過程設計

（一）視頻導入，認識毒品。

1、同學們老師給同學們帶來了虎門銷煙電影片段，同學們一定很想看。(播放多媒體電影《虎門銷煙》片段)同學們,看了這個場面,你想到了些什么?你們知道毒品有多大的危害嗎？

林則徐虎門銷煙過去了169年，在當今社會，有沒有類似于鴉片并使人成癮、危害生命的毒品呢？

今天，老師帶大家去認識一下毒品的危害到底有多大。（播放電子相冊視頻）

2.出示關于毒品危害的圖片說明ppt，通過文字說明加深學生的感性認識。3.學生感悟：說說現在你的感受。

（二）交流學習、了解毒品

1.同學們都知道毒品的危害，那么，你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？

①學生將收集到的關于毒品的資料向全班展示。

②教師小結：毒品一般指我們知道的嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

2.學生了解毒品的危害。播放醫生介紹 師：聽了醫生的忠告你有什么想法？

生：這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。

（三）感知危害，痛恨毒品。

師：媒體視屏展示《案例一》

可惜呀！談起小陳（化名）一家，宜昌市公安局平湖分局的民警一聲嘆息。小陳現在沙洋農場勞教，他母親離家出走，而他父親早已離開人世。

1989年，小陳出生于葛洲壩一個幸福的家庭，他父親很早就買了中巴車自己跑生意，而母親則在幼兒園工作。但誰也想不到，1996年這個幸福的三口之家開始走上一條“不歸路”。1996年3月，在一些“鐵哥們”的慫恿下，小陳的父親第一次嘗試毒品，從此不可自拔。5次戒毒未成的小陳被再次收容勞教。開始時父親還是偷偷吸毒，生怕家人發現，可過了不久，已成毒癮的父親公然在家里吸毒。1998年1月，母親在父親的影響下也開始吸毒，事發后被單位除名。師：看了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。生：毒品摧殘人的身體 生：毒品破壞家庭生活 生：毒品危害人類社會。

師：結合學生回答歸納：毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會。我國吸毒者中青少年吸毒人數比重較大。(四)遠離毒品，健康生活

師：我們剛才認識了毒品的危害，那么，我們應該如何預防和抵制毒品呢？

1.堅決不要吃第一口。毒品有時會穿上特殊的外衣，有些居心叵測的人會說這不是毒品，是一種另外什么東西，誘惑大家品嘗?；蛘咄ㄟ^前幾次免費提供的方式，讓你染上毒癮后，他就可以源源不斷的銷售毒品。因此我們拒絕毒品必須要從第一口開始，甚至要從不抽陌生人的香煙開始。所以奉勸大家最好連香煙都不要抽。

2.時刻告誡自己，不要心存僥幸。一日吸毒，終身戒毒，吸毒必然毀滅一生。毒品找到你第一次，必然會有第二次、第三次。只要你沾染了毒品，你的人生將會改變，不會變得前途似錦，而是被“鬼魔纏身”。在拒絕毒品的問題上，一定要時刻告誡自己，一日吸毒，終身戒毒，一旦染上毒品必然毀滅一生。

3.機智地與毒品違法犯罪做斗爭。毒品問題就在我們身邊。我們生活中可能會直接發現并面對毒品，應該怎么辦？作為一名學生，不要與違法犯罪分子正面斗爭。要裝出沒看見或根本不懂的樣子，設法脫身報警，報警后最大限度的協助警方抓獲涉毒犯罪分子。這才是同學們智勇雙全的表現。

4.在日常生活中拒絕毒品，還須注意：慎重交友，少結交社會中有劣跡人員；盡量不要涉足公共娛樂場所，特別是可能涉毒的場所；盡量不抽香煙，特別是不要抽陌生人的香煙與不吃來歷明白的食物；健康生活態度，正確對待人生，遇挫折不氣餒，遇成功不驕傲。拒絕毒品，預防第一。

生命是短暫的，生命是寶貴的。為了自己的健康成長，為了家庭的和睦幸福，為了社會的安定團結，為了國家的繁榮強盛，我們必須嚴格要求自己，遠離毒品，一起行動起來，全力打擊毒魔。讓我們擁有一方凈土，讓我們擁有美麗的生命！師：同學們剛才學習了不少的知識，下面我就來考考大家，遇到下面的情景，你會怎么辦？課件創設情景，學生討論。

生：生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。

生：把你的想法和做法寫在宣傳畫上。

師生：播放網絡禁毒歌曲《從現在開始，珍愛生命吧！》(學生跟唱)

②每組選出代表在全班交流，并將圖片等資料粘貼在教師周圍的墻壁上，以備稍后集體共享。

③教師相機板書毒品的危害性。

（五）總結升華 1.學生說說這節課的收獲。

2.教師小結：同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。（揭示課題：遠離毒品，珍愛生命）

3.播放網絡禁毒歌曲《遠離你》，學生跟唱。4.學生觀看剛才在教室內周圍粘貼的圖片等資料。

（六）課外小活動。

請同學們和自己的好朋友一起做一份關于預防毒品的手抄報。