第一篇：小班新年方案

豆豆班新年活動方案

一、活動意圖：通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：豆豆班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：2015年12 月31 日

四、活動場地：豆豆班教室

五、活動目標：

一級目標：健康快樂、自主、富有個性的發展。

二級目標：

1、.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

2、感受新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，優成長的自豪感，增強孩子的自主性。

三級目標：

1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2、通過親子，感受溫馨的親情游戲。

3、愿意表現自己，體驗表演帶來的快樂。

六、活動準備：

1.制作邀請卡，請家長安排好時間，準時參加活動。2.活動道具、小禮品。

在接下來的三周我們將以“過年啦”為整個主題，主題墻也以此為主題與幼兒進行內容填充，讓幼兒通過與環境的互動中參與新年制作，并以每個周又為一個小主題《新年的祝福》《新年的氛圍》《新年的禮物》，讓孩子們逐步感受新年的到來，并結合家長的資源力量與幼兒共同制作紅包，知道新年的意義，通過紅包知道壓歲錢對自己的祝福。

在第一周的時間里，我們會帶著孩子逐一錄制新年祝福視頻，并開展一系列關于了解新年習俗及由來的教育活動，讓幼兒初步了解新年的意義。并通過與幼兒制作邀請卡，邀請父母在活動當天來參加活動。

在第二周初步了解新年的基礎上，我們會帶著孩子制作各種各樣的燈籠裝飾教室，并通過和家園合作讓家長收集樹枝帶到幼兒園，我們將于幼兒制作梅花，讓幼兒參與到環境的布置中，提高幼兒的動手能力，做環境的主人與教師一起設計教室的裝飾。同時將幼兒與家長制作的紅包掛在教室裝飾，并通過貼春聯、掛鞭炮等一系列環境布置，讓幼兒感受濃濃的新年氛圍。

在第三周時將與幼兒共同進行才藝節目的串燒表演，讓幼兒自由選擇自己喜歡的節目進行表演，并搭配各種道具讓幼兒感受表演帶來的快樂。

在活動當天，整個活動我們將分為六部分進行，第一部分將于家長共同分享這個星期我們新年活動的準備，并以PPt的形式直觀地讓家長了解我們的為本次活動所開展的前期工作準備。在第二部分我們會為家長播放孩子們對父母新年祝福的視頻，讓繁忙的家長停下腳步，靜靜的去傾聽孩子對他們想要表達的愛，以增進親子間的了解和感情。觀看完視頻后，也請家長用教室準備好的桃心上寫下對孩子新年的愿望，寫好并粘貼在愿望樹上。第三部分是孩子們的才藝展示，讓孩子們在歡樂的歌聲和舞蹈中感受著新年的熱鬧和快樂，并在最后節目《新年好》歌曲中，父母與幼兒共同演唱慶祝新年的到來。

才藝結束后將到達活動高潮“親子游戲”，通過兩個游戲中親子間的親密互動，孩子與大人將進一步通過配合增進親子感情，并在比賽后根據每個家庭所得到的勛章獎勵，并以勛章數量換取相應禮物。親子游戲結束后，將進行親子手工制作“鞭炮”，讓父母與孩子一起動手參與，感受濃濃的新年快樂，并在制作結束后，每組家庭進行親子走秀，展示每組家庭所制作的鞭炮，整個活動就在噼里啪啦的鞭炮聲中結束，并將鞭炮帶回家。

活動當天安排：

主持：親愛的家長們，2015即將要過去，2016已悄悄地來臨，為了讓孩子們健康、快樂、自主、富有個性的發展，我們通過我們共同的努力和配合，讓這些入園時還因為分離焦慮而哇哇大哭的孩子們，現在已變得更可愛大方，并喜歡上幼兒園，這一切都離不開我們家園之間的親密互動和配合。今天在此新年聯歡之際，讓我們一起共同見證孩子們的成長吧！

七、節目流程;1.請欣賞歌表演表演《春天》

2.請欣律動表演《身體音階歌》

3.請欣賞歌曲《你好你好》

4.請欣賞舞蹈表演《我愛你》

5.請欣賞歌表演《小鴨小雞》

6.請欣賞歌表演《愛我你就抱抱我》

7.請欣賞歌表演《新年好》

八、親子游戲內容各位家長，下一個環節開始進行親子互動。

游戲一：投籃

準備：海洋球、塑料筐、小貼貼 游戲目標：

1、提高自己的投擲能力。

2、體驗游戲帶來的快樂。

游戲方法：對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，家長頭戴塑料筐，幼兒手拿海洋球對準家長頭上的塑料筐投籃，哪一組最先將紙球投完并投中次數最多為勝利者。

游戲二：猜猜我是誰

游戲目標：

1、通過游戲增加親子間的默契。

2、感受游戲帶來的快樂。

準備：眼罩

游戲方法：對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，家長頭戴塑料筐，幼兒手拿海洋球對準家長頭上的塑料筐投籃，哪一組最先將紙球投完并投中次數最多為勝利者。

主持人：很高興各位家長在百忙之中參加我們今天的“新年聯歡活動”。今天讓我們一起停下繁忙的腳步，靜靜的去傾聽孩子們的聲音，聽一聽他們想對我們說的話，并在濃濃的新年氛圍中感受孩子們對我們的祝福與愛。

1.首先請欣賞視頻《孩子們的新年愿望》

2.請 家長寫新年愿望

九、親子制作

活動目標：

1、在制作中提高幼兒的動手能力。

2、感受新年濃濃的氛圍并增進親子間的感情。準備：彩紙、膠棒、雙面膠、即時貼

活動方法：家長與幼兒共同選取材料制作鞭炮，并讓幼兒自己粘貼，家長輔助。

十、親子走秀（家長與幼兒將制作好的鞭炮跟隨音樂進行走秀展示）

師：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園豆豆班“新年聯歡活動”到此結束。

3.結束活動頒發新年小禮品

第二篇：小班新年聯歡方案,總結

幼兒園小班元旦活動方案

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解1月1日是新年。

活動準備：

1、布置場地

2、聯歡會食品

3、音樂

4、氣球

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、新年禮物

活動過程：

一，兩位老師致開場詞，歡迎家長的到來，祝福家長和幼兒

1、集體表演 我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞國學朗誦《弟子規》

2兒歌表演《講衛生》 《開火車》 《好孩子》 《粗心的小畫家》 《洗漱歌》 《我愛我的幼兒園》 《新年好》 英語特長表演《hello》 4 個人才藝展示

舞蹈 《我是小海軍》 5 全體幼兒律動 《小青龍》

《恭喜恭喜》

二、親子游戲

a 《我為爸媽剝桔子》每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃

b 《運皮球》家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里

c 《勺子搬豆子》寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生

d 《救小動物回家》幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家

e 蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。

最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。3．親子手工《好吃的糖果》，家長跟幼兒一起包糖果，然后幼兒把糖果貼到主題黑板的燈籠上。

兩位老師說活動結束語。

幼兒園慶元旦活動總結

12月31日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。

上午九點左右，新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。有歌表演，游戲，舞蹈，親子手工等活動。我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，我班的活動室擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

最后全體家長參與了我們精心設計的親子手工活動，“好吃的糖果”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子手工，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

第三篇：小班新年聯歡方案

新年聯歡方案

小一班

一、教師總結及致辭

各位家長、親愛的小朋友大家好！歡迎你們參加小一班元旦親子會。首先，我代表小一班向各位家長的到來表示感謝，感謝您這一學期對我們工作給予的支持和幫助。您的孩子在我們班已有半年時間了，他們在不斷的學習、不斷的進步，學習和掌握了許多新的知識與技能。

在本學期，我班進行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動的教學，圍繞著這幾個主題，我們從社會、健康、科學、語言、藝術等各個領域來培養幼兒的動手操作能力、動腦思考能力及語言表達能力等等。另外，在園本教學語言活動中，幼兒學會了多首兒歌；在數學學習中，幼兒認識了數字1-5，掌握了點數的方法。在健康教學活動中，學會了正確的洗手方法；在美術教學中活動中，學會了正確的涂色方法，在音樂教學活動中，我們首先讓幼兒對音樂、舞蹈產生了極大的興趣，孩子們學會了很多幼兒歌曲，比如說一會兒將要看到的合唱就是我們在音樂教學中學到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的親子活動及戶外活動。孩子們不僅在課堂上學知識，更在生活中長本領，現在我們的寶貝們都能自己穿脫外衣、鞋子，自己疊被子等等孩子們在不斷的成長、不斷的進步，這其中家長也有很大的功勞。在我們進行各項工作和活動的時候，家長們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在這里我和孫老師、楊老師對各位家長的支持表示誠摯的感謝；由于班級幼兒比較多，在教學和管理中我們可能會出現一些紕漏，請各位家長諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和建議。

二、優秀家長講話

我們這一次召開聯歡會主要是給孩子一個展示的機會，讓孩子度過一個快樂的節日，同時也是為我們創造了一個互相溝通的機會，希望我們共同為孩子撐起一片蔚藍的天空。

三、幼兒表演

在新年到來之際，我們三位祝全體家長朋友新年快樂、工作順利，每天都有一份好心情；祝小朋友新年快樂、在新的一年里更健康、更聰明！下面請各位家長欣賞孩子們的大合唱。歌曲聯唱《新年好》 《我愛我的幼兒園》《我愛我的小動物》《我有一雙小小手》《小兔和狼》《螞蟻搬豆》《我的好媽媽》

四、親子活動

活動名稱：《自制樂器》 活動時間：2013年12月31日上午9:00 活動內容：用報紙和紙巾自制樂器。活動目標：

1、通過活動中的剪、粘、拼、貼、涂等活動促進幼兒小肌肉的發育，鍛煉幼兒的動手操作能力以及想象創造力，增進對樂器的認知能力，及對音樂的喜愛。

2、在和父母共同完成制作的同時，體驗活動所帶來的樂趣，增進家人之間的情感溝通。活動準備：家長需事先準備好所要制作樂器的圖樣，刷子、白乳膠、透明膠、報紙和小配件（例如：小提琴的琴弦可用魚線）等

第四篇：小班新年活動方案2012.6

小班新年活動方案

一：活動主題：你好，2016

二：活動意圖：

1、通過活動，讓孩子們盡情感受節日的快樂，用自己喜歡的方式體驗節日的樂趣。

2、充分發揮家長資源，富教育于娛樂、玩中求樂、樂中求學、學中求發展。

3、鼓勵家長陪孩子一起成長，享受教育的幸福。

三：活動時間：2015年12月31日上午10:00—11:30

四、活動地點：XX幼兒園小二班教室

五、活動準備：

1、物質準備：

? 裝扮物資：雙面膠、透明膠、膠水、剪刀、水彩筆、油畫棒、亮光紙等。? 音樂：各環節所需音樂

2、精神準備：幼兒有關于新年相關活動的經驗。

3、環境準備：根據班級新年活動主題做好環境裝飾。

4、場地準備：提前將班級教室內柜子全部移走，椅子圍圈全部擺好。其中，家長的在外圈，幼兒的在內圈。

六、人員分工：

主持人：XX 活動策劃：XX

環境布置：XX 背景音樂：XX 后勤協調：XX 攝 影：家長代表 協助工作安排：

? 協助幼兒化妝：家長在家自行為孩子化好妝 ? 活動過程催場：XX ? 協助音樂播放：XX 協助要求：

① 協助組織管理好班級幼兒及家長 ② 協助班級幼兒裝扮及活動準備

七、活動流程

（一）開場集體舞《新年恰恰》 負責人：XX 準備：

1、音樂《新年恰恰》

2、幼兒有相關律動動作的鋪墊。參與人員：班級教師、全體幼兒及家長

內容提示：邀請幼兒及家長在教室內圍站成圓圈，家長站外圈幼兒站內圈，老師站在圓心處，大家聽音樂跟隨老師動作一起舞蹈、互動。

（二）家長致辭 負責人：XX 參與人員：家長代表——楊舒顏爺爺的新年致辭。準備：

1、家長代表的致辭稿準備

2、音樂：《雪之舞》

（三）新年親子時裝秀 負責人：XX 參與人員：班級自愿報名的十二個幼兒及其家長 準備：

1、音樂《Celebration》

2、幼兒在家以新年為主題做好親子裝飾 內容提要：家長和幼兒一起進行親子新年時裝秀。

（四）幼兒語言類節目匯報演出 1.故事表演《見面》 負責人：XX 準備：（1）動物小雞、小鴨、小狗、小象、小羊的頭飾各兩個

（2）背景音樂《雨中漫步》

（3）人物旁白XX 參與幼兒：XXXX 表演內容提要：今天天氣真好啊，有好多小動物都出來玩了，看，小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴；小鴨和小鴨見面了，嘎嘎嘎，拍拍翅膀；小羊和小羊見面了，咩咩咩，碰碰小角；小象和小象見面了，勾勾鼻子；小狗和小狗見面了，嗅嗅毛，搖搖尾巴；小朋友和小朋友見面了，咪咪笑，握握手。（教師念旁白，幼兒頭戴動物頭飾，表演故事）這些小動物來到了草地上跳起來《找朋友》的舞蹈，看，跳的多好啊。

2.兒歌表演《來做操》 負責人：XX 準備：（1）動物小青蛙、小鴨、小雨的頭飾各兩個

（2）背景音樂《清晨屋檐上的鳥》

參與幼兒：XXXX 表演內容提要：池塘邊，真熱鬧，大家排隊來做操（幼兒一起念）小青蛙，呱呱，伸伸腿兒來做操；小鴨子，嘎嘎，拍拍翅膀來做操；小魚兒，噗噗，搖搖尾巴來做操（參與幼兒頭戴動物頭飾，兩個幼兒為一組表演一個動物動作）

（五）互動游戲《擊鼓傳花》 負責人：XXX 準備：1.手鼓，花球各一個 2.音樂：中國娃娃《新年好》 參與人員：所有幼兒及家長

游戲內容：教師擊鼓，隨著鼓點的進行，花球在人群中不停地傳遞著，鼓停花停。當鼓停時，花在誰的手中，誰就要上前表演一個節目。，或者是為幼兒和家長說新年祝福語

（六）親子節目

1、楊舒顏家庭《 》

2、賴智成家庭《 》 負責人：XX 準備：班級兩個幼兒家庭各自準備一個親子才藝表演。參與人員：

1、楊舒顏家庭

2、賴智成家庭

（七）幼兒歌舞類節目匯報演出

1、歌曲表演唱

（1）歌曲表演唱——《小咪咪》

負責人：XX

準備：

1、歌曲音樂《小咪咪》

2、小貓咪頭飾6個

參與幼兒：任文郡熙，周靈怡，許鑫渝，邊梓涵，楊舒顏，楊周宇晨，內容提要：幼兒邊唱邊表演歌曲（2）歌曲表演唱——《袋鼠媽媽》

負責人：XX 準備：

1、歌曲音樂《袋鼠媽媽》

2、小袋鼠頭飾6個

參與幼兒：XXX 內容提要：幼兒邊唱邊表演歌曲

2、音樂律動

（1）音樂律動《小小豬》

負責人：XX 準備：

1、音樂《小小豬》

2、小豬頭飾6個 參與幼兒：XX 內容提要：表演音樂律動（2）身體律動《我的身體》

負責人：XX 準備：音樂《我的身體》 參與幼兒：XXX 內容：表演身體律動

3、集體演唱《乖孩子》 負責人：XX

準備：音樂《乖孩子》 參與人員：全體幼兒

內容提要：全體幼兒轉向全體家長，集體演唱《乖孩子》。

（八）新年互贈禮物——幸福樹 負責人：XX 活動準備：1.幸福樹制作材料人手一份 2.音樂《菊次郎的春天》 參與人員：全班幼兒、家長及老師

內容提要：教師示范制作幸福樹的方法及過程，并講述制作的注意事項，播放音樂，全班幼兒及家長共同制作，家長將美好的祝福寫在幸福樹里，制作完成之后，幼兒進行禮物幸福樹的互贈活動，教師來回巡視進行觀察與適當指導。

（九）新年寄語 負責人：XX 活動準備：

1、便利貼若干，展板一個

2、音樂《新年好》 參與人員：全班幼兒、家長及老師

內容提要：邀請全班幼兒家長在便利貼上寫上自己對孩子的新年祝福，并貼在展板上。

第五篇：小班新年樹教案

小班新年樹教案

小班新年樹教案1

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現新年的歡樂。

活動準備：

鋼琴、配班老師扮新年老爺爺

活動過程：

一、律動

?日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲

?我愛我的小動物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爺爺出場：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年老爺爺）呦！！原來小朋友都認識我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興 ）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小朋友。

新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認真。“小朋友，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的.話呀！（幼兒回答）小朋友說的真好！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年老爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。

（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年老爺爺打一下！（教師示范打節奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節奏，現在請小朋友聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，老爺爺等會要問你們哦！（教師彈琴師范唱）小朋友都聽到了什么祝福的話呀？（個別回答）誒！這些小朋友說得真好！現在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會老爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊？（好）老爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽！

2、現在請小朋友一起站起來，跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。今天新年老爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在老爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是啊？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！”

小班新年樹教案2

活動目標：

1、學習手指點畫。

2、感受色彩對比。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動過程：

1、激發幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

(1)、教師邊講解邊示范點畫的.步驟。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

(2)、請個別幼兒示范點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)、幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創作的作品。

(1)、檢查每一盞燈是否都亮。

(2)、激發幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

活動反思：

美術的繪畫形式有很多種，美術可以讓人發揮想象和創造能力。幼兒對于繪畫來說，需要的是貼近生活，幼兒都喜歡涂涂畫畫，盡管幼兒畫的什么也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵，不要去打擊幼兒對涂涂畫畫的興趣，讓幼兒盡情地繪畫，這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式，這種用手指繪畫會讓幼兒產生濃厚的興趣。

小班新年樹教案3

活動目標：

1、感受歌曲歡快的情緒，學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的和諧。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的.節奏。

4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

活動準備：

經驗準備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質準備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

活動過程：

1、感受歌曲歡快情緒。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態表達快樂的情緒。

（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節奏，學習表現三拍的節奏特點。

（1）引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×0 0|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|節奏型。

②第二遍：用|×0 0|節奏型。

（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×0 0|節奏型。

（2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×0 0|節奏型。之后還可以進行簡單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。

4、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏。之后可進行交換。

戶外活動：

1、體育游戲：投飛鏢 見領域活動指導p25。

2、分組活動：（見周計劃表）

小班新年樹教案4

活動目標：

1、為了讓幼兒感受迎新年的愉快的節日氛圍，進一步、更深入的激發幼兒對過新年的`興趣和情感。

2、知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

3、體驗互贈禮物的快樂使孩子充分感受著幼兒園這個大家庭的溫暖，有效促進孩子與人交往的積極心態，獲得健康積極的情感。

活動時間：

20xx年1月11日上午10：00——11：00

活動地點：

本班教室。

活動準備：

請家長為每位幼兒準備一份禮物（價格在十元左右），包裝好，寫上自己的名字，帶到幼兒園。

活動過程：

1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說自己所帶的禮物是什么。

2、請幼兒說說自己都有哪幾個好朋友。

3、請幼兒說說自己所帶的禮物想送給哪個好朋友。

4、將帶來了自己精心準備的禮物送給自己的好朋友。

小班新年樹教案5

一、活動目標

熟息印章畫材料，有目的地在相應的位置上印章。

樂意嘗試新材料，在擺弄中體驗樂趣。

二、重點與難點

“彩燈”掛在“電線”上，變換顏色，掛得越多越好。

三、材料及環境創設

紙剪“新年樹”人手一份。樹上用鉛筆畫出斜線表示“電線”。

布或海綿卷成的圖形的小印章。

各種小盆，內裝各色水粉顏料。

四、設計思路

在幼兒園系列迎新年活動的基礎上，根據小班幼兒直覺行動的特征，讓幼兒在剪成樹狀的紙上掛彩燈，打扮新年樹，目的是更快地幫助幼兒進入情境，樂意去嘗試新材料。

小班幼兒思維條理性差，過多的材料刺激會使他們注意力難以集中，無所適從，影響活動正常開展，因此，此活動僅以印章為材料，要求幼兒在“電線”上“掛燈”（印章蘸顏料后按一下就是掛了一盞燈）在借助手臂協同動作時，逐步控制手的動作，使手眼一致，形成有目的作畫能力，逐步克服畫面雜亂，體會成功的.樂趣。

幼兒的水平存在著差異，部分幼兒對換色意識仍不清楚，所以在活動前期的觀察中，要有意識幫助幼兒積累“彩燈”的經驗，這樣，在活動中就會有更多的幼兒能聯系已有經驗，運用新的材料去常識調換顏色作畫，以增強選色意識。

五、活動流程

各項迎新年活動欣賞重現——聯想創作——展現交流——第三次活動

欣賞、重現

（1）討論回憶。

可出示紙剪“新年樹”（未裝飾過的）請幼兒看，想想；這棵樹漂亮嗎？象新年樹嗎？怎么打扮這棵新年樹？

說明

要激發

幼兒參加各項迎新年活動的愉快心情，聯系已有經驗，說說打扮新年樹的方法。（掛彩燈，禮物）

（2）操作演示

請三、四位小朋友選擇自己喜歡的顏色用印章“掛燈”。集體觀察“燈”掛在電線上了嗎？

說明

再引導幼兒師范時，可請集體幫助他們想想：彩等有些什么顏色？這樣可提示他選擇不同的顏色。在教印章時，又可請集體想想：彩燈掛在那里才會亮？……在個別幼兒示范時，不能忘記集體也積極地參與進去。

2、聯想、創作

大家都來打扮“新年樹”。

（1）看看誰的燈都會亮？（每盞燈都掛在電線上）

（2）比比誰的等很美麗？（變換顏色）

說明

由于是小班孩子，教師的指導語必須形象、具體，必須是幼兒所能理解的。如：印章沒蓋在線上，則可說：“哎呀呀，這盞燈沒有電，不能亮，快點補一盞”或“這只燈沒掛好，摔下來要打碎，再掛的時候請注意”。由此幼兒會有意識地去進行調節，在操作中逐步掌握方法，達到要求。

3、展現、交流

檢查一下電燈是不是都會亮？比比誰掛的彩燈多？鼓勵個別幼兒在游戲時可再去掛彩燈。

說明：

此活動后，建儀可組織第二次活動——新年樹上的禮物，讓幼兒用各色水彩筆 ，以熟悉的圓形、方形與線條簡單組合，畫自己喜歡的禮物，不僅使畫面更豐實，也使幼兒的創造思維得到深刻發展。

小班新年樹教案6

教學目標：

1、學生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂節拍特點。

2、認識打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

3、學生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

教學重難點：

學生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂的節拍特點。

教具準備：

課件、鋼琴、打擊樂器、教學光盤

教學過程：

一、導入：

課前播放《嚨咚鏘》老師說：誰能說說你是怎么過新年的？……老師總結：我們中國人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來慶祝新年的。

那么，你知道英國人是怎么過新年的嗎？……今天老師給大家帶來一組英國新年狂歡節的照片。這組照片是xx.12.31在英國的紐卡斯爾拍攝的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)

同學們，你們想加入他們的隊伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。

這就是我們要學習的英國兒歌《新年好》。

二、學習歌曲：

1、初聽歌曲：用肢體感受歌曲的節拍。了解三拍子的強弱規律：強弱弱（不用說，感受到就可以。）

2、再聽歌曲：跳圓舞曲（分解動作到位）

3、跟老師的琴演唱歌曲

4、處理歌曲：語言啟發的同時結合動作來理解（不要替代學生）

“新年好，新年好”：是人們相互問候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動作）

“祝賀大家新年好”問候眾人，也是一種情感的'交流，力度要稍強一些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個大圓圈，然后再胸前抱拳）

“我們唱歌，我們跳舞”應唱的輕快、跳躍，表現心情高興、步履輕盈；（簡單的挽花動作）

最后一句“祝賀大家新年好”是一種發自內心的情感的流露，要唱的飽滿、充實。（動作同第二句，由上而下也是畫一個大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）

5、分組演唱；個別展示。

6、加入打擊的樂器：

今天老師給大家帶來幾樣小樂器，你覺得用哪種樂器伴奏好？如何伴奏？(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學生說出伴奏方案，大家一起嘗試，然后給歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先來欣賞一下；然后合著音樂跳圓舞曲。

三、拓展：

剛才我們欣賞了xx年英國的新年狂歡節的照片，你知道他們傳統的慶祝新年的習俗是什么嗎？

課件1、英國：開門大吉、打井水（老師簡單的介紹一下這兩個習俗）

老師：世界各國慶祝新年的習俗都是不一樣的，你知道哪個國家的習俗？

課件2、德國：錢包放魚鱗，爬高祈好運

課件3、巴西：登山追幸福，見面捏耳朵

課件4、日本：寺院禱好運，吃素祈康壽

課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年

四、作業：

請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料，下節課我們來分享。

小班新年樹教案7

【活動準備】:

教學cd。

鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

【活動目標】：

感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

初步學唱歌曲，理解歌詞內容。

遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。

【活動過程】：

1、導入。

（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？

2、介紹春節習俗。

教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？

介紹鞭炮、鼓、對聯等。

教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）

3、學唱歌曲。

教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。

（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。

（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。

（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。

4、認識器樂、并伴奏。

（1）認識“鼓”、“鈸”兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。

（3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。

（4）請幼兒上臺當“小樂手”，其他幼兒充當“小歌星”。

5、歌曲音樂文化擴展。

教師：過年的風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。

幼兒活動：帶著新年的`喜慶與快樂完整的演唱歌曲， 咚咚咚咚嗆" 的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！

播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。

活動延伸可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。

小班新年樹教案8

一、教材分析：

《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍，五聲c宮調式，一段體結構。歌曲采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點，曲調歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。

二、教學目標：

1、能用歡快、明亮的聲音學會演唱〈過新年〉這首歌，體驗小孩子們盼過年的愉悅。

2、能主動積極地參與表演，并能加進鑼、鼓等民族打擊樂器參與表現歌曲。

三、教學準備：

多媒體、課件、對聯、窗花等

四、教學過程：

1、多媒體演示過新年的畫面，并欣賞音樂〈春節序曲〉，感受過年的氣氛。

2、說說自己對過年的印象，或喜歡過年的理由。

3、師生共同布置教室，讓我們的教室充滿過年的氣氛。（背景音樂：〈過新年〉伴奏音樂）

4、讀一讀春聯，突破教學難點：附點節奏。

5、學習歌曲的歌詞部分：（配上鑼、鼓）引言：今天老師還準備了一首過年的兒歌呢，你們想聽聽嗎？

6、學唱歌曲：

（1）初聽，感受歌曲的情緒風格。

（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。

（3）聽唱歌詞，鼓勵學生大膽隨機表演。（彩帶或方巾。）

（4）齊唱歌曲，對學生在演唱中出現的`問題及時糾正。

7、歌曲處理：引言：同學們，你們覺得過年高興嗎？我們應當帶著怎樣的心情來演唱這首歌呢？（學生自由作答）師：這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，過著幸福快樂的生活，同學們在演唱時可用高興、快樂的心情來演唱。

8、多種形式演唱歌曲，并指導學生有感情地演唱。

9、鼓勵學生用手中的道具，用舞蹈表現歌曲。

10、課后延伸：真高興和同學們度過了一堂快樂的音樂課，其實我們的國家地大物博，每個地方都有他自己過年的習俗，老師建議小朋友們回去問問你的家長，或在大人的幫助下上網查一查還有沒有更有意思的活動或更好聽的新年歌曲，再來和老師來交流。好不好？

小班新年樹教案9

活動目標

感受合作裝飾新年樹的快樂。

嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹。

愿意與同伴合作裝飾新年樹。

活動準備

課件準備：“特別的樹”組圖；“新年樹”圖片；“裝飾材料”組圖；《新年好》歌曲音頻。

材料準備：提前用硬紙板、紙筒做好的“新年樹”（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹葉若干；各種顏色、長度的彩帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。

活動過程

出示組圖“特別的樹”，引出活動主題。

老師在來幼兒園的路上發現了一些特別的樹，特別在哪呢？我們一起來看看吧。

這些樹有哪些不一樣的地方？

樹上有什么？

為什么要裝飾這些樹呢？

小結：這些樹有一個好聽的名字叫“新年樹”。裝飾新年樹是慶祝新年活動的一部分，人們會把一些禮物、裝飾品掛在樹上，表示對新年的祝福。

出示圖片“新年樹”與“裝飾材料”，引導幼兒了解裝飾新年樹的材料并討論如何裝飾。

1.出示圖片“新年樹”，討論裝飾材料。

老師也準備了好多新年樹，小朋友看，老師準備的新年樹是怎樣的？（光禿禿的，沒有裝飾物）

我們可以用哪些材料來裝飾新年樹，讓新年樹變好看？

2.出示圖片“裝飾材料”，引導幼兒了解裝飾材料。

3.教師示范各種材料的使用方法。

小結：我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長度的彩帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹變得更好看。

播放歌曲音頻《新年好》，發放材料“新年樹和裝飾材料”，鼓勵幼兒與同伴合作裝飾新年樹，教師巡回指導。

每個小組的桌面上都有一棵新年樹，請同個小組的小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹，讓新年樹變得更好看吧。

作品展示，師幼共同欣賞裝飾好的新年樹。

你們是怎么裝飾新年樹的？

用了哪些材料？

溫馨提示

1.新年樹的'制作方法（2種）：（1）將硬紙板剪成三個疊在一起的三角形形狀，并涂上綠色；然后將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的卷紙筒涂上棕色，作為樹干；最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上，一顆“新年樹”就完成了。（2）將硬紙板剪成類似白云形狀的樹，并涂上綠色；然后將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的卷紙筒涂上棕色，作為樹干；最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上。

2.根據幼兒園情況，可將立體的新年樹替換成平面的新年樹，裝飾材料也可視實際情況進行調整。

活動延伸

日常活動

將幼兒裝飾好的新年樹布置在班級的角落或其他地方，供幼兒欣賞。

小班新年樹教案10

活動目標：

1、理解故事內容，能記住故事名稱及主要角色。

2、能較連貫的回答老師提出的問題。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

活動準備：

自己賀卡若干、油畫棒、動物圖片。

活動重點：

能夠體驗分享的快樂。

活動難點：

能較連貫的回答問題。

活動過程：

一、出示賀卡。引入故事。

小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰送給我的?因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?想知道波波有沒。有送賀卡給你嗎?那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。

二、學習故事

1、交待故事名稱。

2、教師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚(送給小貓)、蘿卜(送給小白兔)、蜂蜜(送給小黑雄)、蘋果(送給小紅鳥)和雞蛋(送給波波)，幫助幼兒記憶。

3、提問：(1)這個故事叫什么名字?

(2)故事里有哪些小動物?(當幼兒回答出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上)

4、教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問!

(1)波波畫了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥)?

(2)為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友?

(3)波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話?

三、教師小結，讓幼兒體會分享的感覺。

1、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。

小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢?可是王老師比較笨，想不出應該畫什么給小老鼠波波，你們幫幫王老師，和我一起想一想，我們畫什么給波波呢?(聽完意見，完成賀卡)

2、通過談話，激發幼兒制作賀卡的興趣。

小朋友，你們也有自己的好朋友對嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的'送給你們的好朋友?請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過新年呢?小朋友你想畫什么好吃的?送給哪一位好朋友?(請部分幼兒回答)

四、延伸活動：區角活動制作《新年賀卡》

教學反思：

活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

小班新年樹教案11

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的快樂

2、讓幼兒對新年產生美好的愿望。

活動準備：

1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節等，體現出新年的氣氛

2、有“過年啦”的版面，請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和對孩子的祝福

3、一棵大的心愿樹

活動過程：

一、說心愿

1、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過年了……）

2、新年快到了，小朋友們都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快來告訴你身邊的好朋友。

3、誰愿意把心愿講給大家聽？

4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長的祝福語念給大家聽）

二、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現心愿。

3、將心愿掛到心愿樹上。

三、活動延伸

1、請幼兒欣賞裝扮好的心愿樹。

2、在音樂聲中，幼兒互相祝福，互送禮物。

3、師生同唱新年歌。

反思：在整個活動中孩子們都非常的愉悅，都非常的互動，當心愿樹在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的`拍手叫了起來，他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹，他們的情感得到了升華，他們在感受著過年的喜悅。在活動中，我注意觀察每個孩子的表現，表達的欲望與動作發展，準確把握來自孩子的信息。通過活動，孩子的語言表達能力得到了培養和提高，孩子們也感受到了同伴的祝福，同時幼兒又有了情感的體驗。在二期課改中，我們不是常說要注重孩子的情感體驗嗎？這個活動對于小班幼兒來說，過程是快樂的，學習是愉悅的，孩子有了成功的體驗，對自己更有了自信。

小班新年樹教案12

活動目標：

1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進行排列的經驗。

2、體驗過新年的快樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；

活動過程：

一、說說新年

1、歌曲《新年好》

師：聽聽這是什么歌？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳！

2、說說新年

提問：新年馬上要來臨了，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢？

小結：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀！

二、打扮新年樹

師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢？

1、看看、說說新年樹

提問1：看看老師已經用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什么不一樣呢？

小結：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。

提問2：那這里的.彩燈是怎么排隊的？

2、個別幼兒示范

師：這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀，請一個寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。

小結：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊，讓我們的新年樹變的更好看啦！

3、幼兒打扮新年樹：

師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請你也給他們兩個一組排排隊。

要求：請你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣？從你的大頭貼開始排隊，把禮物都排完。排好以后，和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣？你是怎么排的？

4、分享交流

師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？

小結：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。

三、一起過新年

師：我們寶寶的本領真大呀！把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！

小百科：慶賀新年伊始是世界各國各地區的普遍習俗。不管是世界上哪個國家的人們，都對新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風，千里不同俗”，由于各個國家和地區其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習俗。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、獨具特色的方式迎接新年的到來。