第一篇：黑體美術字教案

黑體美術字教案

作者

四川省江油市職業中學校

廣告設計老師

王成剛

第一章、黑體美術字 第一節 基本筆畫

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師在黑板示范：8個基本筆畫的寫法

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。老師巡查、輔導，方法

3、講解方法：

1、草稿線：輕、快、長，盡量不用橡皮。

2、多修改，3、多遠觀

4、正稿線：均勻、肯定、流暢、一次性寫好，線條美。

4、講解筆畫的特征：

1、直角

2、粗細一致

3、較難的筆畫的精講，大圖演示：a鉤b撇c捺d點e提

5、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：完成我上面的圖例，在畫紙上，8開。寫2遍。

四、選科代表：認真負責，有組織能力，沒有當大的班干部，住校生，班長提候選人3個，老師面試拍板。

五、違紀處罰方案：每扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。扣2分*倍數。當天完成，嚴格標準。先老師和班長，紀委，課代表一起執行，以后由這3個班委執行。遲到扣1分，作業C等即不合格扣1分，曠作業扣2分，A+加1分。上課睡覺、玩手機扣2分。

第一章、黑體美術字 第二節 單字臨摹1“守”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師演示“守”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住黑體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子,因此,此步驟應強調。格子大站著寫（作業本少于4個字），格子小坐著寫。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。口 吹，朗誦：狂風吹走了白云，黑板萬里無云。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細不一致

2：重心不穩 A.上面點的位置、角度、大小B.下面點的位置、角度、大小C、寸的豎鉤的位置、角度、大小D、人擺poos可以感覺到重心穩不穩。老師舞蹈+口音節奏，手=寶蓋的變化，腳=點的變化，頭=點的變化。3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書14頁上面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 京衛陽禁里 葉雨玉滅澤

第一章、黑體美術字 第二節 單字臨摹2“列”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： 列

1、老師演示“列”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住黑體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細不一致

2：重心不穩 A.上面點的位置、角度、大小B.“歹”2個撇、角度、內空多點C、豎鉤和豎的位置、長度接近D、左右重心高矮要一致3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書14頁上面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 節列展司辟音令覽

第一章、黑體美術字 第二節 單字臨摹3臨摹大練習

1、老師在黑板上寫，學生在畫紙上練習，課后老師檢查效果。

2、練習的內容： P14。岸友電河表胡刊背

岸友電河 表胡刊背

第一章、黑體美術字 第三節“黑體字的美學原理”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：字體設計書第24頁

“黑體字的美學原理”---黑體字的書寫注意事項

1、長度相同的線段，豎和橫比較：豎顯得高、廋：橫顯得粗、短。改正方法：豎變短、粗：橫變長、廋。

2、附加線的錯覺：2根直線距離近時，有相向的感覺：加上附加線后，變的相背、相離。如：“貢”字的貢和貝要靠近一點；“苦”字的古的豎畫要向上穿插一點。

3、上緊下松：字的上面寫緊湊點，下面寫松動點。顯得很舒朗，象芭蕾舞者要腳尖立著，下部顯得高點，上身顯得緊湊。

4、重心均衡：一排字要重心在一條線上，一個字的左右或上下兩部分的重心該一致的，如“殊”或不該一致的，如“嗎”。一個字要重心平穩。

5、明度與面積適合：筆畫少的字：筆畫寫粗點，字形小點：筆畫多的字：筆畫寫細點，字形大點：

6、方框形的字，顯得大，橫豎碰邊要收，把字顯小：三角形、菱形的字，顯得小，要放點，要出一點格子。

7、線條排列：橫畫多，顯得胖，把橫截短點；

豎畫多，顯得高，把豎截短點。

8、字形飽滿：“王“字的3橫長度相差要小。字中的留空要少。

9、一般規律：A、橫輕豎重，老宋體最為明顯。B、主粗次細，主筆難變，次筆易變。

三、學生練習。老師理論課中的例字，學生在練習中消化，把自己以前寫的字拿出來。看看有什么缺點，再反復修改。作業：書中例字8個

上下貢苦殊口圈令第一章 黑體美術字 第四節 單字半創作1“職”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

職

（一）、老師示范，講解半創作的要求

1、半創作的意思：用手機寫“職”，看看宋體的感覺，只看5分鐘，基本知道了它的結構，把他寫成黑體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。顯示字的方法：A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“職”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

2、老師演示： ①打格:

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，要把我們學到的“黑體字的美學原理”用進去。“審字的能力，發現缺點的能力，修改的能力，解決問題的能力”。線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

（二）、學生練習：“職”。老師只留下黑板上的宋體單線字，把黑板上老師寫的黑體用紙和膠布蒙上，等學生寫好后，老師再不蒙，學生與之對比。

（三）、老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、作業：8個字： 匯星百貨明華酒店

第一章 黑體美術字 第四節 單字半創作2“教”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

教

（一）、老師示范，講解半創作的要求

1、半創作的意思：用手機寫“教”，看看宋體的感覺，只看5分鐘，基本知道了它的結構，把他寫成黑體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

2、老師演示： ①打格:

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，要把我們學到的“黑體字的美學原理”用進去。“審字的能力，發現缺點的能力，修改的能力，解決問題的能力”。線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，85分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

（二）、學生練習：“職”。老師只留下黑板上的宋體單線字，把黑板上老師寫的黑體用紙和膠布蒙上，等學生寫好后，老師再不蒙，學生與之對比。

（三）、老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、作業：8個字：

金典傳媒歐亞銀行第一章 黑體美術字 第五節 單元考試 半創作（半期成績）

一、題目：8開畫紙，4個字：

京華飯店

二、要求：老師在電視機上顯示宋體的“京華飯店”，或者學生用手機查“京華飯店”，看看宋體的感覺，每個只看5分鐘*4=20分鐘，20分鐘后不能再用手機了，基本知道了它的結構，把他寫成黑體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。顯示“京華飯店”字效果A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

三、提前打好格子。

四、每字20分鐘*4個=80分鐘=2節課

五、分數：排等次，1、美術班80分合格。A+等：100--95；A等：94---88；B等87—80； C等為不合格；

2、其他班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等為不合格，3、不合格的處罰：要扣5分*5倍處罰。老師要輔導，補考，合格。不合格還要5倍處罰，老師再輔導，補考，合格。直到合格。

第二章、宋體美術字 第一節 基本筆畫

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師在黑板示范：8個基本筆畫的寫法

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。老師巡查、輔導，方法

3、講解方法：

1、草稿線：輕、快、長，盡量不用橡皮。

2、多修改，3、多遠觀

4、正稿線：均勻、肯定、流暢、一次性寫好，線條美。

4、講解筆畫的特征：

1、秀美

2、豎粗橫細

3、較難的筆畫的精講，大圖演示：a鉤b撇c捺d點e提

5、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：完成我上面的圖例，在畫紙上，8開。寫2遍。

四、選科代表：認真負責，有組織能力，沒有當大的班干部，住校生，班長提候選人3個，老師面試拍板。

五、違紀處罰方案：每扣1分，男20俯臥撐，女40個下蹲。扣2分*倍數。當天完成，嚴格標準。先老師和班長，紀委，課代表一起執行，以后由這3個班委執行。遲到扣1分，作業C等即不合格扣1分，曠作業扣2分，A+加1分。上課睡覺、玩手機扣2分。

第二章、宋體美術字 第二節 單字臨摹1“代”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： 代

1、老師演示12頁“代”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住黑體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，80分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細感覺要一致

2：重心不穩 A.右上面點的位置、角度、大小B.“單人旁”斜鉤的角度、內空多點C、左右重心高矮要一致3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書11頁上面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 百光歐加聽主化處

第二章、宋體美術字 第二節 單字臨摹2“育”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

冷

1、老師演示18頁“冷”字10分鐘，學生認真看老師演示，要記住宋體字的書寫步驟和技巧。

①打格:格子偶爾打不正，尤其在黑板上寫，要多遠觀，有的學生忽視打格子。

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。寶蓋頭的變化。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，80分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

2、學生練習10分鐘

①畫紙或作業本1篇4個格子，用直尺打格。②抽2個到黑板上來寫。

③老師巡視、輔導、個別演示、肯定學生的優點、不足處糾正。

3、作業評價和討論技巧15分鐘

容易出現的錯誤：

1：筆畫粗細感覺要一致

2：重心不穩 A.月的書寫，撇畫變成豎畫B.三角形的提畫的角度、內空多點C、左右重心高矮要一致3：頂格錯誤A.要求頂格 B.橫豎碰邊要收錯誤 4：連線不當A交叉處不連錯誤

5：畫面不整潔A.線條臟亂、太輕、太重

B畫紙褶皺

（三）作業布置2分鐘：臨寫書12頁下面前8個字。8開畫紙打格子要求：邊距1.5cm和3cm，字框8cm*9.5cm，字間距0.5cm 厲代古業五 牟能下蕓鹽

第二章、宋體美術字 第二節 單字臨摹3臨摹大練習

1、內容：書上18頁的字，1個字15分鐘，1節課2個，2節課5個。

點江華升延蛋香利

點江華升 延蛋香利

2、老師在黑板上寫，學生在畫紙上練習，課后老師檢查效果。

3、老師老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

4、第3節課統一講評。

第二章 宋體美術字 第三節 單字半創作“教”

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

教

（一）、老師示范，講解半創作的要求

1、半創作的意思：用手機寫“教”，看看宋體的感覺，只看5分鐘，基本知道了它的結構，把他寫成宋體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

2、老師演示： ①打格:

②單勾。定骨架，用單線劃出字形。用B號鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體。

③ 雙勾:筆畫粗細一致,按骨架的位置畫出筆畫。用B好鉛筆，筆要輕快直，勾好后要多多調整，遠觀整體，反復調整，要把我們學到的“黑體字的美學原理”用進去。“審字的能力，發現缺點的能力，修改的能力，解決問題的能力”。線條不要太深，否則難以修改。第一層線要很輕很快，第二層線比第一層重一點點，把不端處連端。

④ 整理和重新勾: 老師要擦快，節約時間，80分。先整理，擦除多余的線條。用4B鉛筆重新勾，線條要肯定、均勻、用紅色粉筆一次性勾好，勾好再調整，遠觀整體、調整。

（二）、學生練習：“職”。老師只留下黑板上演示的宋體單線字，把黑板上演示的宋體完整效果用紙和膠布蒙上，等學生寫好后，老師再不蒙，學生與之對比。

（三）、老師巡查，指導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、作業：8個字： 金典傳媒歐亞銀行第二章 宋體美術字 第四節 單元考試 半創作

一、題目：8開畫紙，4個字：

京華飯店

二、要求：老師在電視機上顯示黑體的“京華飯店”，或者學生用手機查“京華飯店”，看看黑體的感覺，每個只看5分鐘*4=20分鐘，20分鐘后不能再用手機了，基本知道了它的結構，把他寫成宋體，創作它的筆畫，不能臨摹它的筆畫。鍛煉學生修改字的能力。顯示“京華飯店”字效果A手機。B在筆記本+電視機上，顯示“教”字效果。C用大紙打印，貼在黑板上。

三、提前打好格子。

四、每字20分鐘*4個=80分鐘=2節課

五、分數：排等次，1、美術班70分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—70； C等為不合格；

2、其他班60分合格。A+等：100--90；A等：89---80；B等79—60； C等為不合格，3、不合格的處罰：要扣5分*5倍處罰。老師要輔導，補考，合格。不合格還要5倍處罰，老師再輔導，補考，合格。直到合格。

第三章、英文黑體美術字 第一節單字母臨摹 ABCDE

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

1、老師在黑板示范：A的寫法 ABCDE

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：

3、講解方法：

1、草稿線：輕、快、長，盡量不用橡皮。

2、多修改，3、多遠觀

4、正稿線：均勻、肯定、流暢、一次性寫好，線條美。

4、學生練習：ABCDE老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第二節單字母臨摹FGHIJ

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

FGHIJ

1、老師在黑板示范：A的寫法

2、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

3、學生練習FGHIJ老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第三節單字母臨摹KLMNO

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： KLMNO

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

2、學生練習KLMNO老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第四節單字母臨摹PQRST

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

PQRST

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

2、學生練習PQRST老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第三章、英文黑體美術字 第五節單字母臨摹UVWXYZ

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： UVWXYZ

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。

2、學生練習UVWXYZ老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。說明：英文宋體美術字自學。

第四章、數字黑體美術字 第一節單數字臨摹12345

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學：

12345

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：

2、學生練習12345老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。

第四章、數字黑體美術字 第二節單數字臨摹67890

一、準備：學生準備：草稿本，2B鉛筆，橡皮，直尺

二、新課教學： 67890

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，本節課的所有練習老師要檢查。課堂練習質量不合格的要處罰：

2、學生練習67890老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：任選8個練過的字母書寫，在畫紙上，8開。說明：數字宋體美術字自學。

第五章、POP正體字 第一節單字臨摹

一、準備：學生準備：草稿作文本，木工粗的扁平筆芯鉛筆，深色熒光筆（學生交錢統一購買2元）、橡皮，直尺

二、新課教學：

老師再黑板上用粉筆書寫書上72頁的字，并講解要領

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，2、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：用木工鉛筆或深色熒光筆在作業本上練字：每天1篇，1周5篇鳳凰快航圭信怖防米千乏禾利月刀勃夾凡旭枕襲紅鄉扣脊獼狂琢象口

第五章、POP正體字 第二節 數字臨摹

一、準備：學生準備：草稿作文本，木工粗的扁平筆芯鉛筆，深色熒光筆、橡皮，直尺

二、新課教學：

12345 67890 老師再黑板上用粉筆書寫書上數字，并講解要領

1、學生練習：在作業本上，做為筆記本，又做為草稿本，2、學生練習：老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。安排學生1幫1。要求人人過關。每個人都要合格。

三、課外作業：用木工鉛筆或深色熒光筆在作業本上練字：每天1篇，1周5篇

第五章、POP正體字 第三節 寫一張招聘（案例法教學）

一、準備：學生準備：草稿作文本，木工粗的扁平筆芯鉛筆，深色熒光筆和各種筆、橡皮，直尺。學生的工具不齊全，很多的較寬的、較大的字不好完成，師生要想辦法。

二、新課教學：

1、老師在黑板上用粉筆書寫招聘的內容，在出示幾張完整的作品，在電視機上播放。學生欣賞，再選1種樣式作為構圖的樣式，書寫今天的作業。并講解構圖、文字、圖形、色彩搭配的要領。

1、學生練習：在作業本上，設計草稿，在畫紙上設計正稿。

2、書寫正稿。

3、學生練習時老師巡查、輔導，在座位上演示，召集附近的幾個同學來看。

三、課外作業：書寫1張招聘：巴將軍火鍋店招聘5名服務員，在畫紙上，8開。

期末考試：寫一張海報：短裙 1、4開pop紙（學生交錢統一購買2元）。

2、內容：7.5折，匯星商場，文字為主，畫張短裙小圖。老師在黑板上用粉筆書寫招聘的內容。

3、老師出示1張完整的作品，在電視機上顯示。學生參照這種樣式作為構圖的樣式，書寫今天的作業。

4、學生要注意pop海報的構圖、文字、圖形、色彩搭配。

5、時間：2節課

作者

四川省江油市職業中學校

廣告設計老師

王成剛

2015年9月親自編寫

第二篇：《黑體美術字》教案

《黑體美術字》 教案

洮南市二龍鄉學校

王俊峰

《黑體美術字》 教案

洮南市二龍鄉學校:王俊峰

模式:攝取式,信息式

課型:工藝制作課

教學設計思想:

（一）學習內容

學習黑體美術字的結構特點及書寫步驟。

（二）教學方法: 重點學習黑體美術字筆畫的特點及書寫方法,先出示黑體美術字進行欣賞導入新課,教師講解黑體美術字的內涵、分類、特點、書寫步驟、書寫要領、書寫口訣,最后展覽全班學生作業,激發學生對黑體美術字的興趣。教學中注意知識的前后銜接,盡量激發學生的學習積極性。

（三）媒體作用

通過課件演示,清楚地看到黑體美術字的筆畫特點,從而感受黑體美術字的筆畫特點。教學目標:

1、知識與技能:了解黑體美術字的用途與結構特點,能初步按照寫法要求臨摹、學寫黑體美術字.提高臨摹、書寫黑體美術字的能力。

2、過程與方法:通過對字體結構、特點的分析了解黑體美術字的書寫方法和特點。

3、情感態度價值觀:使學生體會黑體美術字的美感。教學重點:黑體美術字的結構特點及書寫步驟。教學難點:結構特點;筆畫粗細不勻,寫不滿格。教學時間:1課時 教具準備: 教師:錄像、參考課件、課本、范字、白紙、油畫筆、墨、水筆、鉛筆、尺子。學生:尺子、鉛筆、廢紙、顏色、水筆、蠟筆、墨汁、油畫筆等。教學過程: 一.組織教學(1分鐘)檢查學生用具。二.導入新課(1分鐘)學生欣賞黑體美術字 板書課題:黑體美術字 三.講授新課:((16分鐘)師：說一說你在哪里見過美術字？

美術字在生活中的應用,周圍到處可見美術字.學生看例字討論，分析美術字的特點。什么叫美術字呢？(一)美術字內涵：

美術字是經過藝術加工的實用字體，字體整齊、醒目、美觀、易認，同是開展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝帖上等都離不開美術字。美術字既然這樣重要，它可分為哪幾類呢？

（二）美術字的分類介紹

1、從國度上來分可分為中文美術字和外文美術字。

2、從用途上來分可分為印刷活體、書籍裝幀、環境布置、黑板報、墻報、商業美術、廣告、商標等。

3、從形式上來分可分為平面美術字和立體美術字；或寫實美術字和寫意美術字。

4、從字體上來分可分為宋體、黑體、變體三大類。

那么，黑體美術字都有哪些特點呢？

（三）黑體美術字的特點

黑體美術字是把楷書經過裝飾美化了的文字。

字成正方形,筆畫粗細基本一致,整齊、美觀、醒目.常在報刊、廣告裝潢、環境布置上使用。我們書寫又分為哪幾步呢？

（四）黑體美術字書寫步驟

1、打格：根據應用場合的需要，確定字的大小和形狀，一般學生容易忽視打格子，因此，此步驟應強調。

2、布局：美術字的布局首先要了解字體的的組織結構和基本筆畫的特點，漢字的組合結構有單獨結構、左右結構、上下結構、上中下結構、左中右結構、里外結構、里外半封閉結構等，布局時應根據每一個字的組合結構，劃分部分的比例。

3、定骨架：用單線劃分出字形，用比要輕，筆跡宜淡。

4、雙勾字形：筆畫要統一，按骨架的位置畫出筆畫。

5、填色：按要求選擇顏色，填色一般先畫出輪廓，再在中間填色。

（五）書寫要領: 字要飽滿:把字寫滿格,整體看來大小一致。

結構嚴謹:按照漢字的組成規律(上下、左右)合理安排結構。

賓輕主重:如”教”中”文”是偏旁,”孝”是主體.在安排上“文”要小一些，“孝”要大些。

上緊下松:由上下組成的字,要把上部分寫緊(占位少)些,把下部分寫松(占位多)些.學生舉例：如“花、置、靠”等。空隙均勻:特別要注意處理好有筆畫交叉關系和部分之間的空隙部位,如或,教、好、掌、整等。教師強調筆畫之間的空隙要均勻，不要出現過疏過密的情況。筆畫統一:筆畫粗細一致、到達整齊、美觀。

（六）書寫黑體美術字口訣:

橫平豎直字見方, 大小粗細一個樣。賓輕主重結構謹 上緊下松才穩當。空隙均勻要講究, 整齊美觀又大方。

師:學生讀,背口訣.（七）師生看錄像

舉例講解黑體美術字的筆畫特點。四.學生作業,教師輔導.(18分鐘)作業要求:每人在一張作業紙上臨摹黑體字的筆畫.要橫平豎直,筆畫粗細一致。先打好鉛筆稿后,再用深顏色筆勾邊。五.師生共同講評作業。（2分鐘）六.課堂小結：（2分鐘）

表揚臨摹好的作品，指出不足。板書設計

黑體美術字

寫法：

1、打格（大小相等）

2、定骨架(注意結構)

3、雙線勾畫（橫平豎直，粗細等同）

4、涂色（任意顏色）

第三篇：黑體美術字教案

《黑體美術字》

教學思路：黑體美術字一課，按照傳統的教法，學生學習興趣不高，課堂枯燥乏味，效果很一般，學生綜合素質也難以得到發展。因此，在設計本課教學時，我突出三個方面的思考：一是美術生活化。讓學生感受到美術字就在教室里、校園中、大街上，在自己身邊，與自己的生活、學習密切相關；二是運用教師自身所寫的字輔助教學，特別是將有關內容制做圖片，既可以抓住學生的興趣點，又能夠清楚明白地展示教學內容，有利于突出重點、突破重點；三是滲透新的教學理念，通過探究學習、小組合作學習等，綜合發展學生的觀察能力、思維能力、創新能力和協作精神。

一、教學目標

1.讓學生了解黑體美術字的特點，書寫方法，初步學會書寫和應用黑體美術字。

2.培養和發展學生的觀察能力，想象能力和創新精神。3.教育學生學好黑體美術字，做個有益于社會的好少年。

二、教學重點、難點

重點：掌握黑體美術字的結構、筆畫及書寫方法。

難點：黑體美術字的字體結構、應用。

三、教學課時：1課時

四、課前準備

⒈教師準備相關教學圖片 ⒉學生準備各種繪畫工具

五、教學過程

一、導入課題：

1、師問：同學們，我們哪個家里開了有當鋪的（比如小店、服裝店、百貨…）學生回答……

2、師又問：當鋪前面有什么標志讓客人下次來又能找到你的當鋪的。學生回答……

3、老師出示已準備的小標語（吸引學生對美術字的興趣）。

4、教師小結并引出課題：剛才我們看到的這些字在我們生活中非常實用，到處可見，我們三棟鎮搞衛生鎮到處是宣傳的標語，我們學校一進校門也有，我們把這種寫在標語里面的字叫美術字。美術字有很多種，今天我們學習它們中的一種：黑體美術字。

5、板書課題：黑體美術字

二、講授新課：

◇講析黑體美術字特點：

1.出示幾個筆畫，觀察討論：你認為，黑體美術字有什么特點？ 2.讓個別學生談說，教師得出結論：結體方正，筆劃粗細基本一致，粗壯有力，整齊、美觀、醒目。

3、教學黑體美術字的書寫步驟。

A、師：我們了解了黑體美術字的特點、筆劃寫法要求，到底按怎樣的步驟來進行書寫呢？

B、方法演示，學習書寫步驟。

第一步：畫方格。第二步：單線定位，畫出字的骨架。

第三步：雙線勾出字形，并用直尺規范字的筆畫。第四步：涂墨或顏色。（師在黑板上同步板書）

C.師示范。書寫一個黑體字。

四、學生練習：奮斗

五、教師隨堂輔導，并提出一些要求。

六、作業展示，進行講評：

作業已經差不多了，完成的就拿上來，比一比，展示你的才華。

七、課堂小結：

我們這一節課學習了黑體美術字，大家也掌握得比較好，充分體現同學們動手操作能力，也可見黑體字應用真廣，除了以上的這些，還有我們教室里的名言、黑板報、宣傳欄基本上都采用黑體字來表現，所以，大家課余要再做細致觀察，認真分析，更好地掌握黑體字，積極為我們的班級、學校，以及社會做出貢獻，做個有益于人民的好少年。

教學反思：通過學習學生對美術字的學習興趣總體都比較高，但由于學生個體差異不同，掌握接收知識的能力也有所差異，在教學過程中對學習能力低的同學關注的還不夠，應充分運用鼓勵性的語言，幫助他們樹立自信心和求知欲，讓他們也敢說、敢問。

第四篇：黑體美術字筆畫

《黑體美術字筆畫》教學設計與反思

教材分析

本課是七年級新生第一次接觸的美術字書寫練習，所以內容選定的是大方、易學的黑體美術字。黑體美術字是以漢字的正楷體為基礎，經過加工美化而成，它不像宋體美術字那樣有華麗的裝飾角合粗細變化。黑體字的筆畫橫豎粗細一致，方正飽滿，醒目大方，具有強烈的現代工業氣息，因此是標語、廣告裝潢、路標等方面的常用字體。課業類別：工藝設計課

教學目的：通過本課教學，讓學生初步了解黑體美術字的基本筆畫和結構特點，并學習掌握黑體美術字的正確書寫方法。

教學重點：黑體美術字的基本筆畫和書寫步驟。教學難點：黑體美術字的基本筆畫。

學具準備：直尺、鉛筆、橡皮、單色顏料或墨水。

教具準備：印有黑體美術字的“永”字圖片，直尺、彩色粉筆。教學過程

? 組織教學

檢查學生學習用具準備情況，安定情緒。

? 導入新課

啟發談話：同學們在上學放學的陸是，一定會看到路邊的路標、商店的廣告牌是有血多美術字，日常看的報刊上，也有血多美術字，今天老師要告訴你們注意其中比較醒目的一中美術字（出示黑體美術字的“永”字范品），我們稱這種美術字為黑體美術字。板書課題——黑體美術字

? 講授新課

1.、講述黑體美術字的筆畫特點。

黑體美術字是以漢字的正楷體為基礎，經過加工美化，逐步演變而成的規范化的字體，它各種筆畫的基本特點就是橫筆、豎筆的粗細始終是一致的，方正飽滿，所以顯得特別醒目，是路標、廣告、報刊、環境布置上的常用字體之一。

2、讓學生根據范字進行基本筆畫的聯系，然后請幾位學生上臺演板，在給學生們修改的過程中，演示正確的筆畫寫法。

3、列出幾個復雜的部首進行演練講解。

4、讓學生對所有筆畫在作業本上聯系。課堂小結

小結本節課教學情況，布置第二課時的學習要求。

教學反思：學生們對這節課非常感興趣，大都認真聽、認真做，課堂上的練習效果較好，個別部首的黑體美術字的練習不是很到位。多點時間練習，我想應該更好。

第五篇：《黑體美術字》說課稿

《黑體美術字》說課稿

一、教材分析（說教材）：

1、教材所處的地位和作用：

《黑體美術字》屬于工藝設計課。在此之前學生已在語文學習了漢字的結構基礎，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本課內容是在教材中，占據很重要的地位。為以后的各種設計學習打下基礎。

2、教育教學目標：

教學目標：通過本科教學，讓學生初步了解黑體美術字的基本筆畫和結構特點，并學習掌握學習黑體美術字的正確書寫方法。

能力目標：通過教學初步培養學生分析問題，解決問題，讀圖分析，收集處理信息，書寫表達能力以及通過師生雙邊活動，初步培養學生運用知識的能力，培養學生加強理論聯系實際的能力；

情感目標：通過《黑體美術字》的教學引導學生從現實的生活經歷與體驗出發，激發學生學習興趣。

3、重點，難點以及確定依據：

重點：黑體美術字的基本筆畫和書寫步驟。難點：黑體美術字的間架結構 教學準備： 教師：彩色粉筆 學生：鉛筆、畫紙、直尺、橡皮、彩筆 等工具

下面，為了講清重難點，使學生能達到本節課設定的目標，再從教法和學法上談談：

二、教學策略（說教法）

教學手段：

如何突出重點，突破難點，從而實現教學目標。在教學過程中擬計劃進行如下操作：教學方法。應著重采用演示講解的教學方法。

教學方法及其理論依據：堅持“以學生為主體，以教師為主導”的原則，根據學生的心理發展規律，采用直觀的演示分析教學法。在利用多媒體引導學生觀察分析的基礎上，使學生掌握學習重點，培養其自信心，激發其學習熱情。有效的開發學生的潛在智能，力求使學生能在原有的基礎上得到發展。同時通過課堂練習和課后作業，啟發學生從書本知識回到社會實踐，提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的美術知識，學習基礎性的知識和技能，在教學中積極培養學生學習興趣和動機，明確的學習目的，老師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力。

學情分析：（說學法）

我們常說：“授之以漁”，因而在教學中要特別重視學法的指導。

學生特點分析：學生心理學研究指出，抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，激發學生學習興趣，有效地培養學生能力，促進學生個性發展；

動機和興趣上：明確的學習目的，老師應在課堂上充分調動學生的學習積極性，激發來自學生主體的最有力的動力

最后我來具體談談這一堂課的教學過程：

教學程序及設想：

（1）由生活中的黑體美術字引入把教學內容轉化為具有潛在意義的問題，讓學生產生強烈的問題意識，使學生的整個學習過程由直觀的認識開始。在實際情況下學習可以使學生利用已有的知識與經驗，同化和索引出當時學習的新知識。

（2）由實例得出本課新的知識點，我把課題板書出來。

（3）分析范字，了解結構特征。在分析字體結構式時，不僅在于怎樣表現，更在于為什么這樣，而及時對分析出的特點進行概括，有利于學生的學習。

（4）教師演示書寫步驟。

（5）總結結論，強化認識。知識性的內容小結，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質，可使學生更深刻地理解黑體美術字的地位和應用，并且逐步培養學生良好的審美能力。

（6）能力訓練。練習使學生能鞏固知識，自覺運用所學知識，美術字摹寫。

課堂結構：運用教室內美術字展示，導入講授新課，講授新課，課堂練習，等三部分。板書設計

黑體美術字

寫法：

1、打格（大小相等）

2、定骨架(注意結構)

3、雙線勾畫（橫平豎直，粗細等同）

4、涂色（任意顏色）