第一篇：《陽光體育之歌》教學設計

《陽光體育之歌》教學設計

學習目標：

1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學會演唱《陽光體育之歌》。

2、知道《陽光體育之歌》是根據國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并了解陽光體育的相關知識。

3、通過歌曲的學習，能積極參與歌曲的表現。教學重點：

學會演唱《陽光體育之歌》 教學難點：

能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去

教學準備：

1、學生準備歌譜

2、教學課件、《七彩陽光》視頻 教學過程：

一、播放《七彩陽光》視頻，學生進教室

二、談話導入

1、同學們，你們喜歡現在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點？

2、同學們平時的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動或是體育游戲？

3、小結：其實，除了同學們剛剛所參加過的體育活動，同學們現在在大課間操時所跳的集體舞、咱們學校舉辦的趣味運動會都是源于一個活動，它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”。

三、了解“陽光體育活動”

1、什么叫“陽光體育活動”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”

四、學唱歌曲

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聽賞《陽光體育之歌》

1、這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽光》的背景音樂，你們想學嗎？

2、再聽歌曲，體會演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）

3、讀歌詞，體會詞意，記憶歌詞。

4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節奏（歌曲中的弱起部分）。

5、跟琴用 “la”模唱

6、師生接唱，師指導有困難的地方。

7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。

8、學習結束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10、生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表現歌曲。

五、我唱歌，你表演

師：剛才同學們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂，那么，現在咱們一起來邊唱邊來做第一節伸展運動和最后的調整運動合一合，好不好！

六、快樂結束，陽光繼續

1、同學們，你們今天有哪些收獲？

2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”希望每一位同學都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個健康的體魄。

3、現在，讓我們在歌聲中走出教室，進行我們快樂的陽光體育活動吧！

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第二篇：陽光體育之歌教學設計

《陽光體育之歌》教學設計

教學內容：《陽光體育之歌》

教學目標：

知識目標：

1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學會演唱《陽光體育之歌》。

2、知道《陽光體育之歌》是根據國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并了解陽光體育的相關知識。能力目標：

通過歌曲的學習，能積極參與歌曲的表現。

情感目標：

1、能與同學分享自己參加陽光體育活動的內容。

2、通過歌曲的學習和《陽光體育之歌》MTV的欣賞，讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒，了解更多參與到陽光體育活動中的體育活動和游戲，從而能更好的激發學生參加陽光體育活動的興趣。

教學設想：

為了方便學生的傳唱，根據學生的基本情況我降低了難度，只教學了歌曲的第一聲部。由于第三套廣播體操中的《七彩陽光》所用到的旋律正好是《陽光體育之歌》，于是，我就以欣賞《七彩陽光》導入“陽光體育活動”的介紹，進而導入歌曲mv的欣賞，激發學生學習的興趣后開始歌曲的教學。再以“你唱歌，我表演”的形式進行音樂課與體育課的整合，讓學生對歌曲更加熟悉，同時，也鞏固了剛剛學習的廣播體操。最后以“陽光體育活動” 的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，讓學生伴隨著《陽光體育之歌》走出課堂，進行自己的陽光體育活動。教學重點：

學會演唱《陽光體育之歌》

教學難點：

能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去

教學準備：

1、學生準備歌譜

2、教學課件、《七彩陽光》視頻

教學課時 一課時

教學設計：

一、播放《七彩陽光》視頻，學生進教室

二、談話導入：

1、同學們，你們喜歡現在看到的廣播操嗎？它和我們現在做的操伴奏音樂上有什么特點？

2、同學們平時的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動或是體育游戲？

3、小結：其實，除了同學們剛剛所參加過的體育活動，同學們現在的課間操和校園集體舞，以及咱們學校舉辦的校運動會都是源于一個活動，它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”。

三、了解“陽光體育活動”

1、什么叫“陽光體育活動”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”

四、學唱歌曲。

聽賞《陽光體育之歌》

1、這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽光》的背景音樂，你們想學嗎？

2、再聽歌曲，體會演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）

3、讀歌詞，體會詞意，記憶歌詞。

4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節奏（歌曲中的弱起部分）。

5、跟琴用 “la”模唱

6、師生接唱，師指導有困難的地方。

7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。

8、學習結束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10、生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表現歌曲。

五、我唱歌，你表演

師：剛才同學們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂，那么，現在咱們一起來邊唱邊來做第一節伸展運動和最后的調整運動合一合，好不好！

六、快樂結束，陽光繼續

1、同學們，你們今天有哪些收獲？

2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！” 希望每一位同學都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個健康的體魄。

3、現在，讓我們在歌聲中走出教室，進行我們快樂的陽光體育活動吧！

學生出教室。

第三篇：陽光體育之歌-教學設計

《陽光體育之歌》 教學設計

教學內容：《陽光體育之歌》

教學目標：

知識目標：

1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學會演唱《陽光體育之歌》。

2、知道《陽光體育之歌》是根據國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并了解陽光體育的相關知識。

能力目標：

通過歌曲的學習，能積極參與歌曲的表現。

情感目標：

1、能與同學分享自己參加陽光體育活動的內容。

2、通過歌曲的學習和《陽光體育之歌》MTV的欣賞，讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒，了解更多參與到陽光體育活動中的體育活動和游戲，從而能更好的激發學生參加陽光體育活動的興趣。

教學設想：

陽光體育活動開展了近兩年了，但孩子們對于“陽光體育”這個詞還不夠熟悉。現在上級部門要求傳唱歌曲《陽光體育之歌》，教育部推廣第三套廣播體操，又趕上第二屆陽光體育長跑活動啟動之時，于是，我把這首歌曲的教學插入了音樂課堂。為了方便學生的傳唱，根據學生的基本情況我降低了難度，只教學了歌曲的第一聲部。

由于第三套廣播體操中的《七彩陽光》所用到的旋律正好是《陽光體育之歌》，于是，我就以欣賞《七彩陽光》導入“陽光體育活動”的介紹，進而導入歌曲mv的欣賞，激發學生學習的興趣后開始歌曲的教學。再以“你唱歌，我表演”的形式進行音樂課與體育課的整合，讓學生對歌曲更加熟悉，同時，也鞏固了剛剛學習的廣播體操。最后以“陽光體育活動” 的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，讓學生伴隨著《陽光體育之歌》走出課堂，進行自己的陽光體育活動。教學重點：學會演唱《陽光體育之歌》

教學難點：能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去

教學方法：引導法、啟發式、問答法、講述法、范唱法。教學準備：

1、學生準備歌譜

2、教學課件、《七彩陽光》 教學課時：一課時

教學設計：

一、播放《七彩陽光》視頻，學生進教室

二、談話導入：

1、同學們，你們喜歡現在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點？

2、同學們平時的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動或是體育游戲？

3、小結：其實，除了同學們剛剛所參加過的體育活動，同學們現在在大課間操時所跳的集體舞、咱們學校舉辦的趣味運動會都是源于一個活動，它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”。

三、了解“陽光體育活動”

1、什么叫“陽光體育活動”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”

四、學唱歌曲。聽賞《陽光體育之歌》

1、這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽光》的背景音樂，你們想學嗎？

2、再聽歌曲，體會演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）

3、讀歌詞，體會詞意，記憶歌詞。

4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節奏（歌曲中的弱起部分）。

5、跟琴用 “la”模唱

6、師生接唱，師指導有困難的地方。

7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。

8、學習結束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10、生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表現歌曲。

五、我唱歌，你表演

師：剛才同學們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂，那么，現在咱們一起來邊唱邊來做第一節伸展運動和最后的調整運動合一合，好不好！

六、快樂結束，陽光繼續

1、同學們，你們今天有哪些收獲？

2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！” 希望每一位同學都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個健康的體魄。

3、現在，讓我們在歌聲中走出教室，進行我們快樂的陽光體育活動吧！

學生出教室。

陽光體育之歌韻律操說課稿 懷化市紅星路小學：李盛慧

各位老師，大家好！

很高興能有機會與大家交流體育課堂教學，談談自己對新課程改革的理解，懇請大家指正與幫助。

本節課我將從指導思想，教材分析，學情分析，教學目標，教學場地器材準備，教學過程等環節進行說課。

一、指導思想

貫徹教育部開展“體育藝術2+1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉，實現“體育與藝術，科技與創新，趣味與競技”的完美統一，從小養成主動參與體育活動的興趣愛好，培養競爭意識，合作精神和堅強毅力，促進身心全面發展，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、教材分析

《陽光體育之歌》是由教育部，國家體育總局，共青團中央共同組織創作的一首體育歌曲，從2007年起在全國推廣，這首歌倡導學生走進陽光，走進自然，走進操場，鼓勵學生積極主動參加鍛煉，培養學生體育鍛煉的興趣與習慣。我校也是2007年開始開展大課間活動至今，大課間活動已在我校常規化，《陽光體育之歌》韻律操就是本人自編的校本教材，豐富大課間活動內容，激發學生的興趣。

三、學情分析

五年級的學生動作的協調性有了較大的發展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性，靈巧性逐漸增強，情緒自我控制能力正在上升，他們不僅可以全面評價自己的行為，還能自覺地克服自己的缺點。學生不再無條件地服從，信任老師，能自己獨立作出判斷，學習動機自然與學習興趣發生聯系，對學習的內容，對需要獨立思考的作業更感興趣。根據學生這一特點在教學中充分發揮學生的主體作用，教師適時引導，參與學生練習，活躍課堂氣氛，激發運動激情，達到預期的教學目標。

四、教學目標：

1、初步學會韻律操的基本動作，培養學生美化和控制身體動作姿態的能力，激發對韻律操的興趣。

2、發展學生的協調性、節奏感，提高各關節的靈活性和柔韌性。

3、體驗集體活動的樂趣，培養學生能集中注意力，聽從指揮，認真練習與游戲的好習慣。

五、教學難點：身體舒展、動作協調

六、場地器材準備：球場、擴音機、U盤、繩子42根

七、教學過程

環節一：興趣導入。學生在教師的帶動下完成“壯志飛揚”的跑跳舞動，將學生的學習興趣調動起來，引入課堂，更好的為主教材服務。

環節二：學習。學教手段的變化，緊扣主教材展開，教師已優美姿態示范動作，并簡明扼要講解要領，重難點，提示學生模仿體會動作。

環節三：探究、討論、練習。學生四小組創編練習，著重培養學生編排動作的能力，以及互相觀摩幫助，交流的能力，老師逐各小組巡視指導，了解學生創編動作情況，并對不足之處及時給予糾正。

環節四：提高。教師糾正普通存在的問題后，通過分組表演比賽來收集信息，掌握學生達標情況，培養學生互相評價的能力，鞏固提高教學質量，最后帶領學生在音樂配合下完成陽光體育之歌韻律操動作。環節五：放松。練習《熒火蟲》韻律舞蹈，主要是在教師帶領下配合完成，讓學生陶冶情操，勵志向上，身心得到放松。

第四篇：陽光體育之歌

陽光體育之歌（歌詞）2015-1-6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 金色的陽光召喚我 它召喚你

我們奔向操場去 一起練身體 歡樂伴著我 歡樂伴著你

陽光體育使我們幸福又歡喜 每天鍛練一小時 增強體魄充滿朝氣 快快樂樂歡歡喜喜 練出好身體

為我中華更強勝 大家齊努力

金色的陽光贊美我 它也贊美你

我們同在陽光下 一起練身體 健康屬于我 健康屬于你

陽光體育使我們健康又美麗 每天鍛練一小時 增強體魄充滿朝氣 快快樂樂歡歡喜喜 練出好身體

為我中華更強勝大家齊努力 為我中華更強勝大家齊努力

育人

知恩感恩獻真心，為人師表再育人，成長路上勤學習，虛心勵志意義深。金無足赤明理在，一同成長是根本。書香親潤在路上，繼承傳統有創新！

第五篇：小學生陽光體育之歌

陽光體育之歌

教學內容：《陽光體育之歌》

知識目標：

1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學會演唱《陽光體育之歌》。

2、知道《陽光體育之歌》是根據國家教育部推行的陽光體育活動推出的歌曲。并了解陽光體育的相關知識。

能力目標：

通過歌曲的學習，能積極參與歌曲的表現。

情感目標：

1、能與同學分享自己參加陽光體育活動的內容。

2、通過歌曲的學習和《陽光體育之歌》MTV的欣賞，讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒。

3、了解更多參與到陽光體育活動中的體育活動和游戲，從而能更好的激發學生參加陽光體育活動的興趣。

教學設想：

陽光體育活動開展了近兩年了，但孩子們對于“陽光體育”這個詞還不夠熟悉。現在上級部門要求傳唱歌曲《陽光體育之歌》，教育部推廣第三套廣播體操，又趕上第二屆陽光體育長跑活動啟動之時，于是，我把這首歌曲的教學插入了音樂課堂。為了方便學生的傳唱，根據學生的基本情況我降低了難度，只教學了歌曲的第一聲部。

由于第三套廣播體操中的《七彩陽光》所用到的旋律正好是《陽光體育之歌》，于是，我就以欣賞《七彩陽光》導入“陽光體育活動”的介紹，進而導入歌曲mv的欣賞，激發學生學習的興趣后開始歌曲的教學。再以“你唱歌，我表演”的形式進行音樂課與體育課的整合，讓學生對歌曲更加熟悉，同時，也鞏固了剛剛學習的廣播體操。最后以“陽光體育活動” 的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，讓學生伴隨著《陽光體育之歌》走出課堂，進

行自己的陽光體育活動。

教學重點：

學會演唱《陽光體育之歌》

教學難點：

能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去

教學準備：

1、學生準備歌譜

2、教學課件、《七彩陽光》視頻

教學課時：

一課時

教學設計：

一、播放《七彩陽光》視頻，學生進教室

二、談話導入：

1、同學們，你們喜歡現在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點？

2、同學們平時的體育鍛煉除了做操以外，還參加過哪些體育活動或是體育游戲？

3、小結：其實，除了同學們剛剛所參加過的體育活動，同學們現在在大課間操時所跳的集體舞、咱們學校舉辦的趣味運動會都是源于一個活動，它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”。

三、了解“陽光體育活動”

1、什么叫“陽光體育活動”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動”的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”

四、學唱歌曲。

1、聽賞《陽光體育之歌》

師：這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽光》的背景音樂，你們想學嗎？

2、再聽歌曲，體會演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）

3、讀歌詞，體會詞意，記憶歌詞。

4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節奏（歌曲中的附點四分音符部分）。

5、跟琴用 “la”模唱

6、師生接唱，師指導有困難的地方。

7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。

8、學習結束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表現歌曲。

五、我唱歌，你表演

師：剛才同學們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂，那么，現在咱們一起來邊唱邊來做第一節伸展運動和最后的調整運動合一合，好不好！

六、快樂結束，陽光繼續

1、同學們，你們今天有哪些收獲？

2、讓我們再一次說出陽光體育的口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！” 希望每一位同學都能積極地快樂的參加體育鍛煉，有一個健康的體魄。

3、現在，讓我們在歌聲中走出教室，進行我們快樂的陽光體育活動吧！學生出教室。