第一篇：推普周主題班會教案

二年級推普周主題班會教案

活動目標:

1.使學生明確推廣普通話的重要性。

2.教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3.希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

活動準備：

以組為單位自己準備一個或兩個節目，內容要關于講普通話的。活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是一個多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通，容易造成很多誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話!

講故事。（方言引出的笑話）

1.一次學校勞動，一同學干完活后準備洗手，就問老師:“有沒有‘姨’？”，老師大城市人，不知道要什么，問“什么？什么是‘姨’？”，那位同學不會說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的么！”，這下老師才明白過來，啊！是香皂啊！

2.我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有‘二股巾’？”，售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問“什么？”陽泉人又說：“就是那腰腰！”，這下更糊涂啦！后來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。

3.陽泉人稱“油條”為“油果”。一陽泉老漢去北京旅游，看到賣油條的，問：“閨女，那油果多少錢一斤？”答：“大爺，我們的‘油鍋’要用呢，不賣！”

(1)同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

(2)為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他 說普通話,從我做起 說好普通話,朋友遍天下 我是中國娃，愛說普通話

說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕 人人都說普通話，中國人民成一家

四、順口溜朗誦

1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試，誰說十四是四十,就打誰十四，誰說四十是細席,就打誰四十

2.板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

七、班主任發言。

同學們，為了自己的明天，從今天開始努力學習普通話。

第二篇：推普周主題班會

“推廣普通話，方便你我他” 主題班會活動方案

活動時間：2014年9月15日 星期一

班級： 三年級2班 活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵，養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

活動準備：

以組為單位，自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

活動過程：

一、出旗：今天班會活動的主題是“學好普通話，方便你我他”。全體起立，出旗，少先隊員行隊禮。（我們是共產主義接班人預備唱）禮畢，全體坐下。

二、創設情景，引入主題。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

第一個笑話：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

第二個笑話：區直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現這邊秘書使勁強調“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。

與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人，普通話非常“正”。結果兩人上桌一談，林先生洋相百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

聽完這幾個笑話，同學們有什么啟發？（學生發言）主持人小結：我國是多民族、多語言、多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

三、知識搶答。

既然大家知道普通話很重要，那我可要考考大家了。第一：什么叫普通話？（學生發言）

主持人補充：普通話是以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文作為語言典范的語言。第二：國家規定的普通話宣傳周在什么時間？

（正確答案：從1998年起，每年的9月份為推廣普通話宣傳周。）

四、爭說普通話。

1、我這里有幾個有趣的繞口令，大家想聽嗎？

2、同學們是不是也迫不及待地想上臺來說說自己收集到的故事、兒歌、繞口令？我們請程老師當當評委，看誰的普通話說得最好，行嗎？（學生發言）

五、學生探討為什么平時不講普通話。

今天同學們都認識到了說普通話的重要性，可為什么平時同學們不講普通話呢？（學生發言）

主持人小結：希望同學們說到做到，多說普通話，說好普通話。

六、學生探討怎樣提高自己的普通話水平。

同學們，你們想說一口流利的普通話嗎？那我們怎樣才能提高自己的普通話水平呢？（請大家一起學習普通話兒歌）

普通話兒歌 普通話,真奇妙, 心相印,話相通.平翹音,要分清, 外鄉人,別擔心.普通話,友誼橋, 全在你我嘴里邊.人人都說普通話，四海一家語相連.規范字,從小練, 志須定,心要靜.仔細看,認真寫, 有節奏,求呼應.用筆靈,講造型, 意境深,明氣韻.既悅目,又賞心, 一筆一畫皆生命.普通話,規范字, 奔向社會喜多多.牢記要領,持之以恒, 勤學苦練,與時俱進！

七、主持人小結，班主任總結。

同學們都談了自己的做法，都談得很好，我相信，只要我們努力，我們一定會說好普通話的！同學們，我們一起努力！最后，我們用熱烈的掌聲請程老師為我們提幾點要求。

八、班會結束，退旗。今天的班會到此結束。退旗。

第三篇：推普周主題班會

最美的語言 最真的情感

——四（22）班推普周主題班會

一、活動目標：

大宣傳力度，使同學們認識到推廣普通話的重要性、緊迫性，在全班形成說普通話的風氣。消除一些人不必要的顧慮和擔心，要讓人們了解到，方言在特定場合具有自身的使用價值和文化價值，推廣普通話不是要消滅方言，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語言，以利于學習和工作。要讓大家在廣播影視、教育教學、公務活動以及在公共場合自覺使用普通話，消除交際障礙，提高交流質量和效率。創造良好的推廣普通話工作和學習環境，引導同學們自覺與周圍人用普通話交流。

二、活動重點：

1.激發學生自覺學習普通話的積極心態。

2.培養學生的溝通、交流、傾聽、閱讀等能力。

三、活動過程 1整隊，出旗 2唱隊歌。3活動正式開始 開場白：

齊：各位同學們大家好！男：從我們踏進校園的那時起 女：從我們開始學習第一堂語文課起 男：從我們接觸拼音字母的那刻起 女：普通話就已深入我們每個人的心中

男：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。

女：在此，我們希望通過我們四（22）班主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。

合：四（22）班主題班會“最美的語言 最真的情感”主題隊會現在開始！

男：語言知識和語言表達的能力代表一個學生的語文學習水平，對于我們而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。

女：在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境。活動一：

男：那么什么是普通話呢？來聽聽同學們的介紹。

標準的普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

隊員：與“十里不同音”的方言和“之乎者也”的文言相比，普通話能為各地人聽懂，又與日常生活語言相一致，口頭語言和書面語言基本相同，人們使用普通話交往非常方便。

隊員：因此中國政府規定，在學校里要用普通話教學，人人都應學會普通話。普通話也因此在中國得到迅速的推廣和發展。活動二：

女：我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容。

男：都說中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現得淋漓盡致。

女：中國詩文歷代都有韻律美，節奏美。中國的文字是最整齊的，發音是最洪亮的。

男：那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。請聽同學為我們帶來的詩歌朗誦 《十五夜望月 》 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。《中秋月》 蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤，此生此夜不長好，明月明年何處看。活動三：

女：通過剛才抑揚頓挫的朗誦，我們領悟到了普通話的美之所在。其實說普通話是每個中國公民的權利和義務。

男：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。女：下面我們一起來看段相聲。

男：歡笑之余也引起了我們的深思，讓我們也一起來做一做有趣的口部運動吧。

三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,濕了三件衫。小三山上大聲喊,離天只有三尺三。

藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練呂楠。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十。

肩扛一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見一只兔，擱下布，放下醋，去追兔，跑了免，丟了布，倒了醋。

男：幾位同學的繞口令說得很好也很認真，我們是祖國的未來的建設者和接班人，我們除了學好文化知識，還應該自覺地去學普通話，學用普通話。活動四：

女：下面我們一起來欣賞小品表演吧。活動五：

男：他們的表演真有意思，讓我們把掌聲送給他們。當我們運用標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在我們的血脈一起跳動，讓我們一起唱起來。（學唱《推普啦啦歌》）

結束語：

女：普通話是我們的國語，作為一個中國人，更要說好普通話。男：作為祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

合：四（22）班主題班會到此結束。下面請中隊輔導員講話。退旗，呼號，結束。

第四篇：推普周主題班會活動教案

“請講普通話”主題班會活動方案

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

活動準備：

以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是一個多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通，容易造成很多誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話!

講故事。（方言引出的笑話）

1、一次學校勞動，一同學干完活后準備洗手，就問老師:“有沒有?姨”。老師大城市人，不知道要什么，問“什么？什么是“姨”？

那位同學不會說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的外么！這下老師才明白過來，啊！是香皂啊！

2、我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有?二股巾”？售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問“什么？”陽泉人又說：“就是那腰腰”！這下更糊涂拉！后來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。

3、陽泉人稱“油條”為“油果”。一陽泉老漢去北京旅游，看到賣油條的，問：“閨女，那“油果”多少錢一斤？”答：“大爺，我們的“油鍋”要用呢，不賣！”

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕

人人都說普通話，中國人民成一家

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試，誰說十四是四十,就打誰十四，誰說四十是細席,就打誰四十

2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

八、班主任發言。

同學們，為了自己的明天，從今天開始努力學習普通話！

1.什么是普通話? 普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

2.什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》? 2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字》，已于2001年1月1日開始施行。

3.世界上使用人數最多的語言是什么語言? 漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

4.你知道有多少使用漢字的國家? 除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

5.普通話就是北京話嗎? 普通話是以北京話為基礎發展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實際上是規范化的現代漢語書面語的口語形式。也體現了普通話與北京話的共同點與區別點。6.推廣普通話就是不讓說方言嗎? 《中華人民共和國憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，并不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。

推普知識宣傳資料

1.什么是普通話? 普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

2.什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》? 2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3.世界上使用人數最多的語言是什么語言? 漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

4.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時間是哪幾天? 今年是第十五屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17 日。

5.你知道有多少使用漢字的國家? 除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6.本屆推普周活動的主題是什么? 本屆推普周活動的主題是“實現順暢交流，構建和諧社會。” 7.普通話就是北京話嗎? 普通話是以北京話為基礎發展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實際上是規范化的現代漢語書面語的口語形式。也體現了普通話與北京話的共同點與區別點。

8.推廣普通話就是不讓說方言嗎? 《中華人民共和國憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，并不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。

9.我國現在有多少種語言和文字? 我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經確定了56個民族。在55個少數民族中，一個民族說一種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個民族說幾種語言的情況下，民族內部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始，我國語言工作者陸續進行了多次語言調查，據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。我國各民族現行文字共有40種左右。

10.“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進憲法的? 普通話已于1982年寫進《中華人民共和國憲法》:“國家推廣全國通用的普通話。”從此，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。語言文字是民族騰飛的橋梁 語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁，是文明古國的象征。文字是記錄語言的工具。普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。在世界舞臺上，普通話是中國的聲音，規范漢字是中國的形象。但有時，人們的行為在不經意間就會影響到這個聲音和形象。一個外國人在中國問路，“請問到光明酒店怎么走啊?”“從這兒往前走，一拐彎，不拉一隔節就到了!”“我學的中國話里沒有不拉一隔節這個詞啊!”這個外國人就算中國話學的再好，大概也不會明白這個不拉一隔節的意思吧!甚至，有一位張女士說:我的外國朋友前來探望，稱自己在某“寶館”門前等我。在市區生活多年實在是想不起什么地方會有一個“寶館”，而她一再強調說是“寶館”。后來，經過打聽、繞道，終于找到了朋友口中的“寶館”，而其他約好的朋友也是一頭霧水模棱兩可先后趕來，原來是她將繁體的“賓”誤念成“寶”了，大伙禁不住哈哈大笑起來。這些可都是窗口城市所發生的，他們面對的不只是十幾億的中國人。還有成千上萬的外國友人。我們要向世人展示中國語言文字的獨特魅力和中華民族的尊嚴，更好地傳播傳統文化，增進中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢?看來，語言文字的工作還是迫在眉睫!另外，推進語言文字規范化、標準化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。下面您來聽聽不同地域兩個人的真實對話: 有一天，某博物院院長秦教義，有緊急公事打電話要找衛生部長黃及陸，秦院長:“請問部長在嗎?” 黃部長:“我就是不講(部長)。” 秦院長覺得納悶，再說道:“黃部長在不在?” 黃部長:“我是忘記羅!(黃及陸)” 秦院長真的發火了:“我有急事找他，你怎么一下不講，一下忘記羅，你 是在尋我開心嗎?我告訴你，我是秦教義，我要找部長講話!” 黃部長被罵，也火了!他大聲回道:“你不要請教我!我就是忘記羅!我就是不講!” 秦院長這回更是一頭霧水了!其實，黃部長把秦教義聽成請教你，他說:我就是黃及陸，我就是部長。請大家想一想，在我們的身邊，這些因南腔北調所鬧的笑話，這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?如果照此一味發展下去，我們將如何弘揚我國民族語言的精華?如何普及與發展我國的共同語?我們真的到了要歸還民族語言文字的原貌，還其規范的時候了。推廣普通話、推行規范字關系到國家的主權和尊嚴，關系到祖國的統一和民族的團結，關系到社會的發展和進步。我們應該從我做起，影射周圍。因為，語言文字代表著中華民族的繁榮昌盛!是它讓我們驕做!讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

“推普”的主題班會的串聯詞。

1、講普通話，走成功路，做能干人！

2、營造推廣普通話的良好氛圍，爭做使用普通話的優秀標兵 一個材料：推廣普通話宣傳口號

(1)國家推廣全國通用的普通話

(2)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力(3)愛國旗，唱國歌，說普通話(4)四海同音，萬眾一心(5)普通話：神州音，華夏情 普及普通話，四海是一家(7)面向現代化，推廣普通話(8)積極普及普通話，齊心協力奔小康(9)樹立語言規范意識，提高民族文化素質(10)推廣普通話，公務員要帶頭(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣(12)普通話是我們的校園語言(13)我是中國娃，愛說普通話

(14)普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情(16)溝通——從普通話開始(17)說好普通話，方便你我他(18)說普通話，從我做起(19)說好普通話，朋友遍天下(20)普通話，使你我靠得更近

(21)普通話——時代的需求，時尚的追求(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融(26)實現順暢交流，構建和諧社會(27)普通話同在你我心

第五篇：推普主題班會教案

出席者:高一(8)班全班56個同學和班主任

形式:分組自由討論發言,各組進行發言比賽準備工作:

1)選定兩個主持人,發音清晰,普通話標準,活潑開朗.主持人負責整個過程的主持,組織討論和發言.2)同學們選出三個同學作為發言評判團,負責對各個小組的發言評分,發言一次加2分,各個發言分開給分,滿分為10分,評

判團再根據發言的水平態度給分.發放做好的評分表細說評分標準.3)選出一同學負責統計發言評判團的分數,取其平均分,并在黑板上記分.4)將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發言.5)同學們自行了解一些普通話的知識.過程:

一:普通話知識知多少搶答,答對一題加十分

普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思

什么叫做普通話它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范.國家規定的普通話宣傳周的時間是1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高.二:自由討論:我們為什么要講普通話

分小組討論,討論后發言.主持人適當給提示:這是一個開放性的因果證明題,要尋找論據,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以.(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)

(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出中山,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

三:自己為什么不講普通話對普通話認識的誤區有哪些

四:自我評價:自己現在的普通話水平如何自己決定如何提高

五:學習普通話舌頭操——學習饒口令:讀好饒口令.加分

5分

兜里裝豆,豆裝滿兜,兜破漏豆.倒出豆,補破兜,補好兜,又裝豆,裝滿兜,不漏豆

2,5分:山上有座白廟,地上有只白貓,白發老公公掉了一頂白帽,白貓叼著白帽跑進一白廟.3,4分:這是蠶,那是蟬,蠶常在葉里藏,蟬常在林里唱

4,7分:三月三,小三去登山;

上山又下山,下山又上山;

登了三次山,跑了三里三;

出了一身汗,濕了三件衫;

“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”.5,8分;四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十

6,10分:板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.7,10分:藍教練是女教練,呂教練是男教練,藍教練不是男教練,呂教練不是女教練.8,10分:藍南是男籃主力,呂楠是女籃主力,呂教練在男籃訓練藍南,藍教練在女籃訓練呂楠

如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出中山,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學習普通話

2004年10月16日