第一篇：三班安全主題班會教案

安全我先行

——三（2）班安全教育主題班隊課教案

09級2班

活動目的:通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式:小品、圖片、順口溜。

一、用親情激發學生 “我要安全”的意識。

師:同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。）

師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、通過小品展示，明白交通安全的重要性。

1、小品:一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露出痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保，好在只撞斷了腳。師:同學們，看了這個小品，你想說什么？

（預設）生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。生2:這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報警。

生4:我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。

生5:我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。生6:我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

2、介紹交通事故數據（小資料）

師：在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使一千萬人慘遭殺害；第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??

1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡?? 出示圖片：交通事故圖

聽完老師介紹的資料，看完圖片以后，談談你的感受。

小結：多么慘痛的教訓啊！同學們千萬要遵守交通規則。我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。

過渡語：作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

三、校園安全，我們該怎么做呢？

1、地點：教室、走廊、樓梯、操場。

2、人際關系：同班同學之間，自己與其他班同學之間。

3、食品衛生： 編安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛生有講究，“三無”產品不上當。

四、安全知識問答

1、像這種情況，我們班發生過嗎？ A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

3、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）A、110 B、119 C、120 D、121（6）在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。()）

五、班會尾聲

班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

第二篇：三班友善主題班會教案

友善主題班會

教學目標：

1、使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人之道；

2、培養學生關于友善的良好品格；

3、使學生以實際行動踐行“友善”的價值觀。

教學重點：學生感受學習友善的品格，學會友善的對待他人。教學難點：培養學生以實際行動踐行“友善”的美德。教學準備：課件 教學過程：

一、設疑引入，啟發思考。

“友善”，它是我們中華民族的傳統美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節課要一起來探討的關于友善的這個話題。

二、感悟友善，明白什么是友善。

1、請一位同學給我們講故事《太陽和風的故事》。聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？ 小結：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。寬容、保護別人的尊嚴、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。

2、如果你遇到下列場景你將會怎么做？ A公共汽車上，有人不小心踩了你的腳； B課間，有同學無意中弄壞了你的書本 C雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水;D你上體育課時，被同學絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。

3、舉例說說：生活中，你曾經看到過哪些不友善的情況？

三、感悟友善，怎么做到友善?

1、小品欣賞：《賠不賠》

思考：你覺得小男孩與小女孩應該怎么做呢？

2、觀察交流：售票處推擠現象造成什么后果？我們應該怎樣做？ 做一個友善的人需要理解；需要恰當的方式；友好的對待身邊人。

3、小明和小軍在學校發生的故事。做一個友善的人需要換位思考。

四、總結

生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學生。

第三篇：三班愛祖國主題班會教案

三（3）班愛祖國主題班會教案

一

活動意圖

根據低中年級小學生的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。二

活動背景

愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為小學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從小學生實際出發，以教師的激發為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動 三

活動準備

〃指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

〃指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。

〃準備《國歌》、《我們的祖國是花園》歌碟、錄音機。四

活動過程

（一）激情導入（師）

觀看 建國六十年慶典錄像 師：觀看完錄像你有怎樣的感受？

祖國在發展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們為祖國而難倒，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！

師：今天，我們三（1）班同學召開一個主題班會“祖國媽媽我愛您”，就是要表達我們對祖國的熱愛！讓我們一齊道一聲“祖國媽媽我愛您”。

（二）中國版圖

主持人甲：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。主持人乙：同學們，你們愛我們的祖國嗎？ 生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。生A：我寫了一幅毛筆字來獻給我們的祖國！生B、C、D：我們畫了幾幅畫獻給偉大的祖國！

生E、F：我們愿彈奏一曲《我們的祖國是花園》來表達我對祖國的愛。

主持人甲：請器樂組同學為大家表演小提琴合奏《我們的祖國是花園》。

主持人乙：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。

主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。

主持人乙：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》

（三）國旗 國徽

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？ 生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么？

生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

生；紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中化民族。乙：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。

甲：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）

答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。

乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式? 答：每周一次

甲：新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上? 答：許海峰。

乙：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么? 答：宣告了中國南極長城考究站成立。

主持人甲:請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗》。

主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？ 生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？ 生：《義勇軍進行曲》。《義勇軍進行曲》誕生于70年前，本是田漢先生1935年創作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創始人聶耳作曲。主持人甲：升國旗時，我們應該怎么做？ 生：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。

主持人甲：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。

（四）祖國成就

主持人乙：我們祖國有悠久的歷史，更有偉大的現在，請資料組的同學來介紹我們祖國的偉大成就。首先來說說神州六號。生1（手拿圖片）：北京時間2008年9月28日17時37分許，在太空遨游兩天多的“神舟”七號飛船返回艙成功著陸。18時23分許，翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員成功出艙。中國“神舟”七號載人航天飛行任務圓滿成功。

生2：二00八年九月二十七日十六時四十三分，當中國航天員翟志剛從神舟七號飛船軌道艙緩慢而堅定地邁向太空的一剎那，中國航天史上的一個里程碑就此誕生。

生3、4：“神舟-7”號帶著一大串“第一”發射升空——第一次太空行走、第一次考驗國產出艙服、第一次釋放伴飛小衛星、第一次“天鏈-1號”數據中繼衛星中繼數據傳輸試驗……這一切都凝聚著中國航天人的心血結晶，體現了中國國力和科技水平的迅速提高，作為中國人，我感到無比驕傲。主持人乙：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續介紹。

生：1999年12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。

生：2000年，人均國民總值翻兩番，人民生活水平達小康。生：啟動了西部開發工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區基礎、職業、高等教育等。

生：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權。

生： 2003年10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

生：三峽建設攻克了數不清的“世界之最”，創造出數不清的“世界第一”。

生：我國體育健兒在舉世矚目的北京噢運會上不畏強手，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。

2009 中國南極昆侖站建成 我國嫦娥一號衛星成功撞月 “中國遙感衛星六號”成功發射

主持人甲：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

（五）歌詠祖國

主持人乙：我們祖國多么偉大，我們要頌揚我們的祖國，請欣賞我們的詩朗誦《祖國》。

主持人甲：一首發自內心的得表達了同學們對祖國的贊美！

主持人乙：同學們，你們看，書畫組的同學要展示他們的作品，表達對祖國的愛！

生A：我寫的是“祖國媽媽我愛您”，祖國媽媽永遠在我們心中。

生B：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

生C：我畫的是家鄉美景，我們愛家鄉，更愛偉大的祖國。

生D：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

主持人甲：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！

主持人乙：什么地方四季常開鮮艷的花朵？

主持人甲：什么地方到處充滿幸福和歡樂？

主持甲、乙：（合）祖國，偉大的祖國，美麗的祖國，合唱《我們美麗的祖國》。

（六）報效祖國

主持人甲：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？

生：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

生：我們要守紀律、愛勞動、講衛生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

生：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

生：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神

八、神九再創第一！

生5：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

主持人乙：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

（七）總結談話（師）

今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、器樂、舞蹈、歌唱、書畫以及資料介紹等形式，表達了對祖國媽媽的熱愛！

同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！

第四篇：八年級三班主題班會教案

老師，我錯怪您了

——八年三班主題班會教案

一、活動目的：

尊敬老師是中華民族的優秀品質。同學們應該怎樣做到尊敬老師？應該如何尊敬老師？本次活動的目的是配合學校“八德”教育的“尊師”的展開，抒發學生對老師的愧疚和感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生。

二、活動重點：培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力。

三、活動難點：理解和認同老師職業所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業、愛等。

四、教育對象： 全班學生

六、活動方式：

1、講述與討論。

2、唱誦、卡片等。

七、活動時間與場地：

1、教學時間：１課時。

2、教學場地：八年三班教室

八、活動準備：

1、確定活動主持人2名；

2、制作班會標題，以《長大后我就成了你》《雨的印記》做背景音樂[課件]； 出好情境判斷題 [課件]；制作教師日常工作表

3、拍攝任課教師平時工作組照或視頻；

4、準備制作卡片的材料，如卡紙、彩筆等

九、活動過程：

1、導入。

班主任發言：同學們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了學生

對老師的的崇敬和向往。但是今天人們不斷給老師冠以“春蠶”“園丁”之類美詞的時候，誰了解老師的心酸呢？學生們的頑劣，“讀書無用論”的沖擊使當代教育面臨著一個難題：怎樣使老師真心付出得到學生的理解呢？今天我們就召開《老師，我錯怪您了》的主題班會，來解開我們對老師的不理解，明白老師的良苦用心。首先老師跟大家分享一篇文章,文章的題目叫做《老師，我錯怪您了》

2、講述

主持人A：同學們，你們知道這篇文章是誰朗讀的嗎？（生回答）老師讀的真精彩！這個故事真實而生動，就像發生在你我身上，下面請同學們認真想一想你有過被老師批評而不理解老師的經歷嗎？（同學講述）

主持人B：聽了這幾位同學的講述，你是怎么看待他們的行為的？談談你的看法。

3、了解老師

主持人A ：剛才這幾名同學談了自己的看法，不知道犯錯誤的同學們怎么想的。你們理解老師的良苦用心了嗎？下面我們通過一組照片來了解一下我們的老師吧！（播放組照）

班主任：下面咱們再一起看看老師每天都做了哪些工作？（課件）看了這么多照片和介紹，你一定有許多想說的話吧，誰來說說 學生A:老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人！

學生B: 雖然一節課四十分鐘的時間，課下老師備課卻要好幾天，一般職業下班后晚上休閑、娛樂，我們的老師卻得為第二天的課做準備。

學生C：物理老師教過我們，力的作用是相互的，課堂上不要老想著自己怎么玩，不要忽視老師上課的感受，學生的正反饋帶給老師的成就感和上課的激情高漲，學生的負反饋可能會使老師辛勤備課成果付諸東流，被潑冷水，心情難受悲哀。

主持人A:有的同學說過，為什么老師每天臉上都沒有笑容呢？其實你們知道，老師什么時候最開心嗎？那就是你們有進步的時候，哪怕是一點點的進步，比如你昨天沒穿校服，今天穿了，昨天你7：00鐘到校，今天6:50就到了，就是這些你們認為的微不足道的小事，老師都會感到欣慰的。

主持人B:有的時候老師批評我們，但是我們捫心自問一下，我們是不是犯錯誤了？有的時候老師吼我們，但是他們嘶啞的聲音中更多的是恨鐵不成鋼啊！

4、自我醒悟

主持B：同學們，我們進入初中時間雖只短短兩年多，然而我們應該知道我們得到了無數老師的教導和關懷。

主持A：我們雖然還不夠懂事，我們也應該知道老師的辛苦和不容易。誰來說說老師的辛苦呢？

班主任：老師的工作是辛苦的，而老師的責任是重大的,我們雖然在講授知識，但我們更肩負著教育一代青年的責任，嚴格對待有時頑劣無知的你們是責任所在，有時一句批評，一次斥責會造就一個成功的你。現在大家想不想知道那個字跡潦草的孩子，他后來怎么樣了呢（全班答），下面我們來繼續欣賞《老

師，我錯怪您了》（課件）

班主任：好了，這篇文章讀完了，這個字跡潦草的孩子與老師之間的恩怨故事，給我們什么啟示呢？

主持人B:既然同學們知道了老師的辛苦，誰能說說平時老師批評你是錯怪你了嗎？你意識到自己哪里錯了嗎？（學生述說）

5、漫談尊師

主持人A：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優良傳統。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？

（1）毛澤東尊師的故事。

毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。

毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。（2）魯迅尊師

魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時進三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學習了四年多。壽先生是當地有名的宿儒，品德高尚，學問淵博，對學生要求很嚴。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。

有一次，魯迅因事遲到，先生批評了他，他虛心接受了批評，在課桌上刻了“早”字來監督自己。魯迅去日本留學后，還經常給壽先生寫信問安，歸國后又多次去三味書屋看望壽先生。

魯迅留學日本仙臺醫專時，有一位藤野先生給了他不倦的教誨。魯迅離開仙臺時，藤野先生送他一張寫有“惜別”的照片。魯迅一直珍藏這張照片，回國后把它掛在北京寓所的東壁上以激勵自己。后來，他專門撰文紀念藤野先生，稱他是“最使我感激，使我鼓勵”的一位老師。日本為出版魯迅選集征求他的意見時，魯迅惟一要求的是將《藤野先生》一文選入該集中。

主持人B：各組尊師的故事都很精彩，尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養和有見識的具體體現。那些學者、偉人都始終把尊師視為很重要的品質。我們正在接受老師教誨的學生又怎能不尊敬老師呢? 那你平時有沒有尊重老師的地方呢？你今后怎樣尊敬老師呢？下面就請大家談一談。

學生1：展示自己的背誦 學生2：站排不像以前一直晃了 學生3：和老師一起到校，為班級開門

學生4：見到老師禮貌打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過；

學生5：對老師說話要有禮貌；認真聽老師講課。學生6：按時完成作業。

主持人A：他們講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的。把老師交給我們的任務完成好，背誦課文，按時完成作業,等等，這些就是尊敬老師的體現。主持B：老師很累，卻無怨無悔。主持A：老師清貧，卻安貧樂道。

主持B：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無私地奉獻。主持A：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂和金錢?? 主持B：您要的是我們的有良好的品德和求知的欲望；您要的是我們的積極向上和遵規守紀；您要的是我們心中有班級，渾身散發正能量。

主持（合）：我們真誠的道一聲：“老師，我錯怪您了。”(全班合)主持（合）：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

6、歌頌老師

主持B：借此機會來我們來表達一下自己對老師的敬愛之情吧。幾位同學代表我們全體同學給老師獻上一只歌：《每當我走過老師窗前》。請聽集體詩朗誦《老師，辛苦了》

（領）是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？（合）是您！老師！

（女）您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。（獨）是誰－－把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？（合）是您！老師！

（男）您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。（獨）是誰－－把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？（合）是您！老師！

（女）您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。（合）您辛苦了！老師！

（男）在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。（合）您辛苦了！老師！（女）把青春無私奉獻的人們。（合）我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師

7、活動：對老師說的話

主持A:一首歌，寧靜、親切，似乎將我們的心與老師的心緊緊貼在一起；一首詩，深情吟誦，道出了我們珍愛老師的心聲

主持人B:我們再一次道一聲：老師，辛苦了！班會進行到這里，大家一定有許多話想對老師說，請大家寫下來，并與同學們分享。

學生甲:要尊重老師的人格.教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”.學生乙:要尊重老師的勞動.在做人,學習,活動,生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業和其它任務,爭做優秀的學生,文明的學生.學生丙：老師，我們對您說，可能由于我們的青春沖動，總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

8、主題班會總結

主持人B：大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句.班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。

在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，理解老師，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，將來做一個對社會用的人。記住，老師不會錯怪我們的！

班主任: 現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！同時，我真切的希望各位同學不再像以前一樣傷老師的心，能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴！

下面我們齊唱田震的《好大一棵樹》，謝謝各位老師！

主持人（合）：八年三班主題班會到此結束！再次感謝各位領導和老師參加本次班會

主持人B:請各位領導和老師先行。

第五篇：三班主題班會教案(表演)

龍井民族小學主題班會教案

班會時間：2016年9月29日 班會地點：三（2）班教室 參加人員：全班同學及班主任 主 持 人 ：xxx x x 班會主題：《感恩老師》

一、活動說明：

尊師重教是中華民族的傳統美德。現在的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。

二、活動目標：

1、通過學生回顧交流老師對自己的幫助,激發學生對老師的感激之情。

2、讓學生理解老師，學會感恩。

三、活動準備：

1、學生準備回憶老師關愛自己的故事

2、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過老師的窗前》《老師》

四、班會程序

（一）班主任講話

花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀；小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養；我們如此幸福是因為有父母、老師的關愛。花兒展開艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩；小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝老師對你們的培育，今天我們班會的主題就是《感恩老師》，下面有請我們今天的主持人梁梅、方定欽上場。

（二）主持人上場：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》

：尊敬的老師們 XXX：親愛的同學們 合：大家下午好！

X X：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。XXX：春去秋來，年年歲歲，我們如花朵般成長。

XX XXX：老師啊，我們敬愛的老師！

X X：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。

XXX：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— X X XXX：老師，您們辛苦了！

XXX：下面我宣布，三（2）班《感恩老師》主題班會現在開始。

（三）詩朗誦《老師，您好》

XXX：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

X X：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

XXX：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

X X：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比仙女還神氣。

XXX：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

X X：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。XXX：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。X X：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。XXX：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

X X：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

XXX X X：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！。

（全班）老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠不會忘記，我們的導師。聽！那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌！

（四）唱給老師的歌

X x：老師，你們是人民的園丁，你們是學生的表率。xxx：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。X x：你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。xxx：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界？ X x：沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海？ xxx：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來。xx：讓我們用歌聲來送給老師吧，請大家唱《老 師》（五)師生互動表真情

xxx：教師節雖然過去了，但是我們有很多話要對老師說，下面請XX同學說與老師的故事。

xx：老師也有話想和我們說。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎唐老師給我們說兩句話。

師：孩子們，謝謝你們的歌聲，唐老師保證以后和大家學一起學習一起生活，但老師也要請孩子們要做到看見老師有禮貌，友愛同學互幫助，學習認真勤思考，從小立志做榜樣。你們說好不好？

xxx：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學互幫助，學習認真勤思考，從小立志做榜樣。

（六）師恩升華（送花給老師）

x x：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中最后同學們為老師獻上一束鮮花。

方定欽：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心中那永不落的太陽。讓我們為您祝福。

X X：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------XXX：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。XXX X X：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！）

（七）歌唱師恩

XXX X X：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請齊唱歌曲：《感恩的心》 X X：最后讓我們一起說： 全體學生：謝謝您，老師！

班主任總結：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！XXX、X X：龍井民族小學三（2）班主題班會《感恩老師》到此結束。謝謝各位老師的光臨！