第一篇：作文教案《品味》

初二（下）作文訓練 話題作文-----“品味” 【作文指導】 主備人：李樹芹

一、淺談中考作文的審題、立意與選材

每年中考中都有一批考生的作文得分不高，特別是一些平時作文不錯的同學也常常會出現一些紕漏。究其原因，不外以下幾點：一是審題不夠細致，常常是大而化之；二是立意不當，常常是生搬硬套；三是選材不當，往往是胡編亂造。那么，如何克服上述毛病，寫出切合題意的應試佳作呢？

一、學會審題

審題是考場作文的第一關，這一關把不好，就會跑題，就會有“一著不慎，滿盤皆輸”的危險。那么，應該如何審題呢？

1.審清要寫的題目及其內涵、范圍

中考作文題都是專家苦心擬就的，雖不設置障礙，但也需轉個小小的彎子。“轉彎子”是為了強化考試的區分度。所以考生下筆前，一定要仔細審題，特別是把握題目中的關鍵詞。如《在的影響下》中的“影響”，是對別人的思想和行為起的作用，可以是潛移默化的，但有的同學卻寫成了“教育”“幫助”。看似一樣，實則相去甚遠。目前，各地中考作文題型多樣，材料作文、話題作文、現代文閱讀后的延伸作文等日益走俏。如上海2000年中考作文題《我也銜過一枚青橄欖》，此題便是現代文《好吃的蘋果，平凡的臉》閱讀延伸題。如果審題不到位，就很容易出現一廂情愿的去發掘自己吃“橄欖”的歷史，或者是去編造吃橄欖的經歷，這樣寫出的文章自然是不倫不類。

2.審清具體的寫作要求

一般作文試題都有具體的寫作要求，如文體要求，擬題（材料作文、話題作文、半命題作文）要求，字數要求，不得在文中出現真實的校名、地名、人名的要求及表達、書寫要求等等，這些都要一一審清，不可麻痹大意。

二、學會立意

審題之后，即要“立意”。古人論文，講究立“意”。這個“意”和我們今天所說的“主題”很相近。唐代詩人杜牧說：“凡為文以意為主，以氣為輔，以文采辭句為之兵衛；茍意不先立，止以文采辭句繞前捧后，是言愈多而理愈亂。”這說明，寫文章要把“意”放在中心位置，因為“意猶帥也”（王充）。既然“意”如此重要，那么自然就要“意在筆先”了，即下筆之前就確立好主題。也就是作品表現出來的是褒揚，還是貶斥；是肯定，還是否定；是提倡，還是反對；是贊頌，還是鞭撻。不論寫人記事、寫景狀物，都要表明自己的觀點、思想和態度，即要有一個鮮明的主題。寫一個人，就要表現出這個人的思想品質和個性特征；敘一件事就要通過這件事反映出什么思想意義或問題；繪一幅景，就要融入作者的主觀感情。總之，考生要根據自己的生活和閱讀積累，深入思考，認真選擇。學生要充分發揮自己的主動性，平時注意觀察生活，感悟生活，學會從看似平淡的小事折射人生哲理的以小見大的寫法。力爭使文章的主題有意義，又要集中、深刻，還要具有鮮明的時代氣息。

三、學會選材 主旨是文章的靈魂，而材料則是文章的血肉軀體，使主旨賴以突出強化的依據。首先，學生要注意平日的生活積累和閱讀積累，留意觀察生活，關注社會熱點，并用心體會、感悟，寫好生活積累日記，豐富我們的原始材料“倉儲”；同時，要廣泛閱讀，從浩渺的閱讀世界中摘取閃光的珍奇瑰寶。在充分占有材料的基礎上，根據文章中心，精心選擇那些最典型、最新穎、最真實、最感人、最富有表現力的材料，用以突出中心。積累材料，以多為佳；選擇材料，以精為上。材料選擇要注意以下幾點：

1.要準確把握文章主旨，不可偏題、離題；2.要選擇真實的材料，不可杜撰和編造； 3.要選擇典型的材料，不可泛泛而就；4.要選擇新穎的材料，不可落入俗套； 5.要選擇自己最熟悉的材料，不可道聽途說。

學生大可不必急功近利，去讀大量的寫作技巧的書，也不必大批量的趕寫各種作文，而應及時的梳理一下自己的生活庫存，看看哪些材料，可為哪些作文提供下筆的依據；也可以適當閱讀一些優秀作文，看看別人如何運用你也有的材料，寫出感人的文章，還可以瀏覽一下全國各地的中考作文題，探尋滿分作文的成功奧秘。只要我們在平日的作文訓練中多加注意，仔細審題、準確立意、精心選材，就一定會在中考中寫出成功的佳作。佳作欣賞

品味

青燈下，手執黃卷，品著香茗，好不愜意！讀一本書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香如淳淳的楊柳風迎面襲來，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數哲理的詩行。

漫步于文學的殿堂中，體會文學的快樂。在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡，讓余秋雨領我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛與我一路穿過西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風去聆聽駱駝悲慘的哭泣，讓張愛玲點燃一柱沉香，在香煙繚繞中把我帶到旗袍擺動人力車穿行的舊上海……

只因付出，才有了一部部如珍寶般的書籍。如果沒有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來世界文化藝術的瑰寶——《紅樓夢》；如果沒有司馬遷的忍辱負重怎能換來人類珍貴的歷史典籍——《史記》如果沒有……

看屈原披頭散發走向 羅江，項羽渾身鮮血倒于烏江江畔，岳飛披枷帶鎖愈走愈遠。書中那永恒的美，無畏的勇氣讓我學會了何為生存？

走進書中，品讀人生。這有作者奮筆疾書的側影，這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂，這有催人淚下的感動……

空谷很美，因為有蘭花的幽幽綻放；夜空很美，因為有繁星明月的陪伴，燈下很美因為有閱讀的點綴它似冬日的一縷陽光，驅除凜冽的寒霜，它似久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田，它似汪洋中的一個航標，指明了希望的方向……

募然間，茶涼了

品味人生 泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”我想說：“天空雖然沒有飛過的痕跡，但我的心里裝著整個天空。”我想，人生就是一次飛越天際的旅行，只有留心地欣賞悠然的閑云，認真品味野鶴之美，閱覽幽鳥相逐，清風與歸，在人生的盡頭，才會不留后悔，少有遺憾。你的人生會因為欣賞、因為品味、因為閱覽而豐富充實。那么，請不要忽略道旁的風景，學會欣賞，學會品味。

人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個勁的往前沖。可是，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少；只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹木的生機，才能讓人生有百花的色彩。把握現在，因為無法重走；品味人生，因為無法重復。

人生的夏天，是血氣方剛的日子，有激情，有攀登高峰的決心。可攀登高峰的同時，請不要忘記，周圍有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。你對生活欣賞的態度，你對人生的解讀會讓自己清醒，會讓還年輕的日子有愛，有收獲。也許辜負了現在就沒有了談未來的資格。只有那曾經的欣賞與品味會讓你的記憶充滿溫馨，載著安寧。

人生的秋天，是收獲的季節。最美的色彩莫過于經霜的素紅，莫過于果實的金黃。可是我仍然想說人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風韻。你也許不再有臨風的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥，如果你能細心品味秋的明澈閑逸，你就多了一份無需點綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閑云野鶴，才能把握秋的本質，才能讓人生的秋天遠如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合本質的秋的標題。

“冬天到了，春天還會遠嗎﹖”老年人不必心急，經歷了人生的風風雨雨，打開記憶的寶盒，品味已經封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實安寧。再回首，人生因此沒有遺憾；向前看，人生的第二次春天就要來到。又是芳草連天碧，依舊風輕燕引雛。也許你該說：感謝欣賞，感謝品味。

是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無法重復。我們所要追求的不只是高高在上的風景，還有會欣賞的明眸，會品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質。

慢慢走，欣賞啊！欣賞現在的生活，品味人生的過程。我們欣賞天邊的風景，我們品味飛翔的過程。也許，天空沒有飛過的痕跡，但我們的心里裝著整個天空。

我的人生又會怎么呢？

品味讀書

讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學習了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質。”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施于人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。

讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣

品味幸福

一個熟悉的字眼，每時每刻都會在答卷上誕生，面對這張嶄新的答卷，再高明的人也不可能輕易給它定出結論，因為它從沒有標準答案。

我走在人生的海灘上，驀然回首，擺在眼前的是那串深淺不一的腳印，一陣海風吹過，浪花便帶著記憶涌上心頭??

每當放學時看到那定格的熟悉背影；每當聞著餐桌上誘人的香氣；每當??這時，我心存感激，更深切地品味到了幸福的內涵。幸福其實很簡單，雖然平凡卻有一縷清幽而淡遠的醇香，雖然稀少，卻有五彩的美麗。

也許幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”的牽掛；也許幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福；也許幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的執著；也許幸福是”驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的喜悅??剛剛學步的孩子離不開父母手把手的攙扶，那是舐犢情深的一種表露；夕陽西下，散步的老年夫婦換手相扶，那是相濡以沫的守候；陷入困境時陌生路人的一臂之力，則是萍水相逢的一種緣分。也許，在他們擁有各自的一瞬間時，幸福已悄悄來臨。也許只有用心體會時，才能感覺到由幸福帶來的快樂。

清涼的海風拂面而來，將我的思緒吹散，我沉醉在這香郁的風里，盡情地揮灑心靈的感受和向往！

第二篇：品味作文

認真的觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一書一文。都會使你有所領悟。只要你認真去觀察，細心去體味，就會發現一個人的內心世界，一件事的深刻意義，就會發現自然景物也蘊含著人生道理，一書一文都會使你獲得享受和啟迪。請以“品味”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

1、品味家鄉的清香 高

一、7班 李光輝

無論人多么富有，無論人身在何方，在熾熱的內心中總有一陣清香，也許只是淡淡的記憶，但它永遠不能消逝，那便是家鄉的清香。我的家鄉：有山、有水、有樹林更有那淡淡的清香。品味那淡淡的清香，就是品味家鄉的味道。

細細品味，小河中散發著清香。每至夏暑，小河旁野花錦簇，爭奇斗艷：一條長長的綠帶纏著小河，零星的孤島嵌在河中卻吸引了懶惰的肥鴨，為它駐足歇息。好逗的我總會抄著漁網蹦跳著跟在洗衣服的媽媽的身后，狂笑著扎進小河，雙目凝神、氣息緊屏，“刷”地向前一兜，卻撲了個空。弄得滿身河水成了“落湯雞”，傻笑著望向媽媽。漸漸一股淡淡的花香一陣恬恬的草香，溜進鼻孔、沁人心碑。那香味，我把它藏進衣服細細品味……

家鄉的小河，清香淡淡，圍繞在小村四周，圍繞在我的心頭。細細品味，深山中散發著清香。一座大山幾片茂林，郁郁蔥蔥。每至夏末秋初，這便換了天堂，醞釀了一冬一春又一夏的蘑菇，野果便生機勃勃，從燥熱中走進茂林，頓時一股清香驅散了燥氣，幽幽的深處幾只鳥兒嬉鬧著歌啼著，飄飛著……平息了燥氣，佇足凝視；每一片葉子的顫動都在我心中漾起層層漣漪，一波又一波。靜靜地躺在樹蔭下任他蟬兒哀鳴，由他烈日炎炎，一陣清香輕輕的柔柔地撫摩著我，婉轉低吟，美美入睡……我把那清香藏進夢中細細品味。細細品味，家鄉的稻田散發著清香。每至秋收時節，遍山金黃耀眼，稻田總是豐碩。我漫步穿行在稻海中，深嗅稻香，醉了醉了……醉倒在積累收獲的稻海中。父母弓背彎腰，手持鐮刀，一簇一簇地割收果實，一滴一滴地獻出汗水，灌溉著來年的希望。我也積極投入，七手八腳，弄得滿身都是米粒，一會稻香混著米粒積滿了口袋，我把那清香藏進口袋細細品味……

家鄉的稻田，清香濃濃，醉倒了我的赤子之心。。。家鄉：山清水秀土沃……彌漫著陣陣清香，細細品味后，我要將這清香送給他人，傳遍四方……

2、安守寧靜，品味平凡 高一吧、7班 韓佳杉

“我曾經穿過山和大海，也穿過人山人海，我曾經失望、失落，失掉所有方向；我曾經像你，像他，像那野草野花。直到看見平凡才是唯一的答案。”樸樹的歌索繞耳邊，每當我輕輕哼起它時，浮躁的心就會慢慢地沉淀，提醒著我；守住心中的那份寧靜，在自熱中品味平凡。。。

那是一個碧海藍天，光滑的鵝卵石在海岸堅守平凡。猶記得小學一年級暑假，我第一次看海，那時的感受正應了那時老師教我們的歌：“海風起，海浪涌很美”，很美……進入我視線的不僅是低歌飛翔的海鷗，海天共色的畫面；更吸引我注意的是海岸的鵝卵。媽媽告訴我，這里最特別的就是沒有海灘，取而代之的是遍地的鵝卵石，和這寬闊的大海倒是有不同的畫風，它們沒有規律的排列著，卻圓滑發亮，恰如卵殼，看上去那樣飽滿，修飾裝點著蔚藍海岸。看著看著，我便想出了神，這片鵝卵究竟經歷了多少年的時光沖刷？經歷了多少次流水的打磨？感受了多少太陽的酷熱？發生了多少次同伴間的碰撞磨擦？領略了多少次海浪的洶涌？現在它們靜靜地鋪在那里，看著年年歲歲來往的游人多是獨戀大海的秀色可餐，而忽略了腳下圣白而普通的石頭。卻依然堅守著心中的寧靜。甘于平淡，因為經過歲月的沉淀，他們明白了一個道理，自己的平凡仍會給人們鋪路，即使平凡卻依然堅守。海風吹過，卷著新鮮的空氣，我品味到那默默堅守的鵝卵石。守住了寧靜，選擇了平凡。

那是陽光明媚的日子，我和伙伴選擇出游登山。“快看真美！”沿著伙伴的視線，我看見了大片潔白飄飛的蒲公英。像在空中跳舞的小精靈，亦像個迷你降落傘輕柔的旋轉落下。我俯下身子輕吹一口氣，我的思緒就又隨著它們一同飄出畫外，我在想：一株纖弱的蒲公英看似普通，卻無聲無息的隨著風兒追尋它們新的土地，默默地，默默地又長出新芽，如此循環下去，安靜地完成了它心中的執念，追求了它夢中的新家，然后又平凡的佇立著。那時間我品味了蒲公英的物語：安靜的生長，執著的飛翔平凡的追求。

那是奶奶家籬墻外那忠實的老杏樹，筆直的站好，作奶奶家的哨兵。十五年的光陰從我生命中滑過。如今每到奶奶家門口都能看見村頭叔叔阿姨家的孩子們圍坐在樹下，多是聊著電視播放的動畫片，他們天真的面旁，讓我憶起九年前的我自己，奶奶家還沒有動畫片的陪伴，但我坐在爺爺自制的掛在杏樹杈上的秋千，蕩起兩年燦爛的童年。它堅挺著身軀，年年為我們結出甜爽的果實，它是奶奶家的標志，也是我童年的象征，更是夏季討人喜歡的黃杏生產者。我品味到了它終年不變的堅毅，它獨守寧靜，平凡卻熾熱。

有時候，世界很喧器，安守住內心那份寧靜，聽聽自己的心跳，品味自然中的平凡，走在平凡的路上，追尋平凡的答案。。。

3、品那白雪未消時 高

一、7班 于澤華

到了冬季，我最愛品那白雪未消。每一場雪，都是一次別樣的感嘆。

初雪很美，那場景會讓人回味。這時候，天都還不太冷。調皮的小天使們向空中撒下絨絨的雪花，讓初冬的余輝照耀著，在晚秋 過后的蕭條里閃爍出淺淡的光芒，釋放出冬的特有生機。這時候，總少不了偷跑出來玩耍的孩子們，瞬間讓這片天地充滿著歡聲笑語，緊接著，大人們也出來了，先是帶著溺愛的輕斥，然后便也同這些可愛的精靈們玩鬧在一起了。雪花輕輕親吻著人們的肌膚，連剛出世的雪人也在偷偷地笑。那場面溫暖人心，其樂融融。從地上掬起一捧白雪，細細品味，趁那白雪未消，品出了點點愛的光輝。

盛雪更美，那場景最是深邃。數九隆冬，外面再無初雪時的歡笑。鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下著，像是一場盛大的洗禮。大雪過后，和朋友們出門賞雪，不由得驚嘆起這雪的深邃，在陽光下閃著利劍般的銀光。側過頭，看到朋友頭發上不知何時沾染的雪，忽然想到，幾十年后的自己，或許無需有白雪的修飾，也有了和朋友此時同樣的發色。轉過身去，才發現身后已有了兩串長長的足跡，延伸向遠方就像已逝的過往。一時便勾起了思緒。又是一年隆冬，時光如白駒過隙，不如從現在起，就把握好每一寸光陰，待得荼蘼花謝，不負青絲成雪。撫下朋友頭上的白雪，細細品味，趁那白雪未消，品出了流光如金。

末雪最美，那場景讓人落淚。最后的東西，總是值得人紀念的。那場末雪，已無初雪的溫馨，盛雪的洗禮，只剩這末雪，孤零零地完成她最后的演出。這雪下得神圣而莊嚴，片片雪花在漫天的靜謐里完成一場肅穆的道別。看著紛飛的雪花，心中升起了一抹感觸，這一年中最是難挨的季節，過去了。萬千感慨集于一心，過去一年的辛酸和不易匯聚在眼前，淡淡的苦澀像針腳一樣沉在心底，密密匝匝地讓人莫名地想落淚。漫漫冬季何其難挨，而由于雪的出現，卻也變得尤為精彩。人生又何不是如此？任何或黑暗，或艱險的事物，也有它白雪般純凈耀眼的一面。看著這最后的白雪，細細品味，趁那白雪未消，品出了辨識真諦。

生活即是如此，微小如雪，也能讓人有所品味，有所收獲。啊，我心中還有一痕白雪未消。

4、用心品味那雨中的故事

高一17班劉媛媛

雨，清麗如故。回眸歷史的一瞬，迷離了雨清雅的色彩，吸引了我流轉的目光，在雨中，細細品味，那年那場雨中的那個人......我佇立在那凄凄蒙蒙的雨中，眼中浮動著的，是你傲然不屈的身影。天地一片混沌，遠方的天水一線，成了你最后的希冀。零丁洋上漂泊著你如浮萍般的孤寂，你悵然了，這淅淅瀝瀝的雨，向著遠處延伸，終于成了一簾白幕，你似乎看到，那幕布上，有你深愛著的親人，有你忘卻不了的茵綠的故鄉，你的目光迷失了，可就在那一剎那，你又看到了，百姓在殘酷的戰爭中流離失所，深深牽掛的國家變成一片廢墟。不，不可以，心毅然堅定，誓要用那火熱的丹心照亮那厚重的史冊.....死，無所畏懼！

細細品味那一腔愛國熱血，我發現，生命就是你“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；我體會到了，什么是真正的無懼生死，大義凜然。

我回旋在那幽幽清清的雨中，眼中飄動著的，是那昏暗的燭光。游子，慈母，在那燭光之下，靜默而坐，游子的心中，是無奈，是期盼，是不舍，看著母親手中穿梭的花針，那原本很緊實的衣服變得更加厚實，溫暖，那一針一線縫進去的，不僅僅是溫暖，更是母親那顆愛子之心。雨，悄然滑過夜空，游子邁著沉重的腳步，他知道，母親的“意恐遲遲歸”，他知道，這一走，母親的牽掛便會化作空中淋漓著的雨，時刻澆淋著他的歸心。淚，還是雨，分不清了，母親臉上，洋溢著期待......細細品味那滿心的孝敬，那真真切切的母愛，我體會到了，親情是遠方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影。

我漫步在那悠悠美美的雨中，眼中掠過的是那丁香般的身影。粉墻黛瓦，夾著小巷，雨滴憂傷的落下，敲打著光滑的青石板，一 個在雨中迷失了方向的人，尋尋覓覓，渴望逢著一個丁香一樣的姑娘，渴望找到，油紙傘下的理想，街角拐過去一抹淡紫的身影，剛剛燃起的火花忽然熄滅，空留一縷丁香般的芬芳。理想來了又去，化作淡紫色的神秘，何處尋覓，尋覓久違的笑臉，尋覓失去已久的理想。悵然了，在那煙雨迷茫的雨巷。

細細品味那求而不得的哀怨，那追覓理想的摯誠，我體會到了追夢路上的彷徨與美麗。

我在雨中，我在夢中，細細品味，那古今的情意詩意。靜靜品味，那雨中凄美的故事，靜然溢出“自在飛花輕似夢，無邊細雨細如愁。”

5、品英雄之味

高

一、7班 趙天齊

古往今來，英雄輩出，每個時代都有屬于那個時代的英雄，每個英雄身上都有屬于他們自己的壯舉。而今，我翻開那滄桑古老的歷史書卷，希冀著從那字里行間能品出那份英雄的味道。

顧全大局、智勇雙全，是燭之武的英雄之味。那白發垂朽的老人，壯志未酬歲先老，大好年華在養馬中嘆息逝去，然而，當“國危矣”之時，他不計前嫌，挺身而出，慷慨報國。我仿佛又看到了他，蕭瑟的大地上，寒風凜冽地刮著，拍打在一個步履蹣跚的羸弱老人身上，肆虐著拂亂他滿頭的銀絲。城外軍營中的燈火似乎是一頭擇人而噬的猛獸，時刻準備把他撕碎。他是那樣的渺小，而又是那樣的堅定，他毅然走進了那軍營之中……品燭之武的味道，使我明白了英雄的胸襟----包羅天地、吐納乾坤。

大義凜然、視死如歸，是荊軻的英雄之味。為報太子丹的知遇之恩，以命相許。明智無論如何結局都已注定，但俠肝義膽的他，怎么會回避與推辭。于是，易水之邊，白衣獵獵飄揚；風吹易水，壯士扼腕嘆息。筑聲低沉，歌聲悲壯，淚灑于此。充滿悲壯色彩的帷幕已經拉開，荊軻啊，再飲一碗餞別的酒吧，發出你氣沖云霄的 吶喊：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去西部復還。”你就車而去，終已不顧。咸陽殿上，被八創，你仍箕踞以罵。血灑咸陽殿，映紅了那秦地之上的天空……品荊軻的味道，使我明白了英雄的道路——為忠義甘灑熱血，死得其所。

深沉愛國、無畏無懼，是文天祥的英雄之味。即使國家衰敗不堪，即使國家瀕臨滅亡，文天祥也從未拋棄過國家。他依然堅持抗金，奮勇作戰。在零丁洋上，雖已山河破碎、身世浮沉、大勢已去，但那愛國之魂依然讓他打起精神，率領軍隊，拼死抵抗。他在被俘后，仍然不屈。面對劊子手舉起的大刀，他只是轉過身子，重重地向南拜了一拜……品文天祥的味道，使我明白了英雄的氣魄——一生報國有萬難，生死皆為笑談事；留得忠心天地間，英名長存照汗青。

品味英雄，我品到了他們那令人肅然起敬的品質。那渾厚、濃烈的味道，在我心中翻滾澎湃。他們那為義、為國、為社稷的意志，一直沒有，也不會遠離我們。那濃濃的正氣之味將永存于天地之間，濡染和影響著一代又一代后人。

6、品花中之趣，悟人生之理

張艷平

生活中，愛花，養花的人很多，但只是養一種花的人卻很少。我家也養了幾種花，品種各異，特點不同，但卻都有它的一席之地。我常常為之而疑惑，是什么原因讓差異巨大的它們都成了主人的所愛？今天，我倒要好好的品一品，品出其中的道理。

我站在這盆滴水觀音前。好雅致的名字，與其說它是花，倒不如說這是一盆葉。養了幾年了，還沒有開花。據說，一開花，它的生命就開始衰落了，為什么養這不開花的花呢？我細細地觀察它，一枝枝莖，傾斜著伸向空中，直直的，很挺拔；莖的上面，是碩大的葉子，有薄扇那么大，闊闊的，很張揚。剛灑完水，橢圓的葉子上，滾動著晶瑩的水珠，像雨后的荷葉。葉片向四周伸展，組成了 一個圓形，占去了客廳的四分之一。客廳終年沒有陽光，主人能給它的只有一盆土，還有一點清水。為什么要養你呢？穿堂風吹過，巨大的葉片微微顫動，似在跟我說，我需要的很少，可卻能長出巨大的葉子，奉獻出無邊的綠意，正是這片綠改變了客廳的格調。品位著那一片翠綠，心中無比舒暢，我明白了這正是你久居客廳之資本吧！

離開滴水觀音，我又駐足在臥室的茉莉花前。你瘦硬的枝干盤旋而上，沒什么美感；小而淡綠的葉子，也缺少生機；小小的單瓣白花，更沒什么妖嬈之姿。你又是憑什么能居于臥室，和主人共享溫馨？疑惑時，一縷幽香飄過，牢牢地抓住了我的心。那香不濃不淡，恰到好處，似在跟前跟我說，我沒有巨大的葉子，濃濃的綠意，美麗的花姿。可是，我有這香，正是這幽香，讓臥室充滿了溫馨。是啊，品位著這獨特的一縷幽香，心中的確無比舒適平和，這不正是休息放松所需要的嗎？這也就正是你為主人所喜歡的原因吧！

之后，我流連在了陽臺那株四季春面前。瘦硬的枝干一如茉莉，五瓣粉色的花似乎還比不上茉莉，葉子的大小如柳葉大小，沒有太多的綠意與生機。很遺憾，它沒有茉莉的香，可它卻占據了唯一有陽光的空間。為什么呢？冬日清冷的陽光照在葉片和花上，花兒朵朵很張揚的迎著并不溫暖的陽光而開放著，那花也似乎要跟我說點什么。我將目光移向窗外，外面一片蕭瑟，無不在提醒你冬天已經來臨，只有眼前這開放的花，仍讓你感到春意。是啊，四季春！你用常開的花，在對我訴說著你的價值。你沒有滿滿的綠意，沒有襲人的香氣，但你有常開的花朵。品味你從春到夏，從夏到秋，從秋到冬而常開的花，我明白了你存在的價值，那份恒久常開的花，這不正是你為主人所偏愛的原因嗎？

花的世界，品種繁多，各有被人喜歡的原因和生存的資本。而人呢，不正如這花嗎。如果你糾結于自己如牡丹卻沒有玫瑰的香，如玫瑰卻有討厭的刺，那將活得多么悲觀。品味花的世界，明白人生之理，不糾結自己所沒有的，而將自己所擁有的發揚光大，那么，你豈不是活得快樂而有價值。

第三篇：品味作文

認真的觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一書一文。都會使你有所領悟。只要你認真去觀察，細心去體味，就會發現一個人的內心世界，一件事的深刻意義，就會發現自然景物也蘊含著人生道理，一書一文都會使你獲得享受和啟迪。請以“品味”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

1、品味家鄉的清香

河北省承德縣一中 高

一、7班 李光輝

無論人多么富有，無論人身在何方，在熾熱的內心中總有一陣清香，也許只是淡淡的記憶，但它永遠不能消逝，那便是家鄉的清香。我的家鄉：有山、有水、有樹林更有那淡淡的清香。品味那淡淡的清香，就是品味家鄉的味道。

細細品味，小河中散發著清香。每至夏暑，小河旁野花錦簇，爭奇斗艷：一條長長的綠帶纏著小河，零星的孤島嵌在河中卻吸引了懶惰的肥鴨，為它駐足歇息。好逗的我總會抄著漁網蹦跳著跟在洗衣服的媽媽的身后，狂笑著扎進小河，雙目凝神、氣息緊屏，“刷”地向前一兜，卻撲了個空。弄得滿身河水成了“落湯雞”，傻笑著望向媽媽。漸漸一股淡淡的花香一陣恬恬的草香，溜進鼻孔、沁人心碑。那香味，我把它藏進衣服細細品味……

家鄉的小河，清香淡淡，圍繞在小村四周，圍繞在我的心頭。細細品味，深山中散發著清香。一座大山幾片茂林，郁郁蔥蔥。每至夏末秋初，這便換了天堂，醞釀了一冬一春又一夏的蘑菇，野果便生機勃勃，從燥熱中走進茂林，頓時一股清香驅散了燥氣，幽幽的深處幾只鳥兒嬉鬧著歌啼著，飄飛著……平息了燥氣，佇足凝視；每一片葉子的顫動都在我心中漾起層層漣漪，一波又一波。靜靜地躺在樹蔭下任他蟬兒哀鳴，由他烈日炎炎，一陣清香輕輕的柔柔地撫摩著我，婉轉低吟，美美入睡……我把那清香藏進夢中細細品味。細細品味，家鄉的稻田散發著清香。每至秋收時節，遍山金黃耀眼，稻田總是豐碩。我漫步穿行在稻海中，深嗅稻香，醉了醉了……醉倒在積累收獲的稻海中。父母弓背彎腰，手持鐮刀，一簇一簇地割收果實，一滴一滴地獻出汗水，灌溉著來年的希望。我也積極投入，七手八腳，弄得滿身都是米粒，一會稻香混著米粒積滿了口袋，我把那清香藏進口袋細細品味……

家鄉的稻田，清香濃濃，醉倒了我的赤子之心。。。家鄉：山清水秀土沃……彌漫著陣陣清香，細細品味后，我要將這清香送給他人，傳遍四方……

2、安守寧靜，品味平凡

河北省承德縣一中高

一、7班 韓佳杉

“我曾經穿過山和大海，也穿過人山人海，我曾經失望、失落，失掉所有方向；我曾經像你，像他，像那野草野花。直到看見平凡才是唯一的答案。”樸樹的歌索繞耳邊，每當我輕輕哼起它時，浮躁的心就會慢慢地沉淀，提醒著我；守住心中的那份寧靜，在自然中品味平凡。。。

那是一個碧海藍天，光滑的鵝卵石在海岸堅守平凡。猶記得小學一年級暑假，我第一次看海，那時的感受正應了那時老師教我們的歌：“海風起，海浪涌很美”，很美……進入我視線的不僅是低歌飛翔的海鷗，海天共色的畫面；更吸引我注意的是海岸的鵝卵。媽媽告訴我，這里最特別的就是沒有海灘，取而代之的是遍地的鵝卵石，和這寬闊的大海倒是有不同的畫風，它們沒有規律的排列著，卻圓滑發亮，恰如卵殼，看上去那樣飽滿，修飾裝點著蔚藍海岸。看著看著，我便想出了神，這片鵝卵究竟經歷了多少年的時光沖刷？經歷了多少次流水的打磨？感受了多少太陽的酷熱？發生了多少次同伴間的碰撞磨擦？領略了多少次海浪的洶涌？現在它們靜靜地鋪在那里，看著年年歲歲來往的游人多是獨戀大海的秀色可餐，而忽略了腳下圣白而普通的石頭。卻依然堅守著心中的寧靜。甘于平淡，因為經過歲月的沉淀，他們明白了一個道理，自己的平凡仍會給人們鋪路，即使平凡卻依然堅守。海風吹過，卷著新鮮的空氣，我品味到那默默堅守的鵝卵石。守住了寧靜，選擇了平凡。

那是陽光明媚的日子，我和伙伴選擇出游登山。“快看真美！”沿著伙伴的視線，我看見了大片潔白飄飛的蒲公英。像在空中跳舞的小精靈，亦像個迷你降落傘輕柔的旋轉落下。我俯下身子輕吹一口氣，我的思緒就又隨著它們一同飄出畫外，我在想：一株纖弱的蒲公英看似普通，卻無聲無息的隨著風兒追尋它們新的土地，默默地，默默地又長出新芽，如此循環下去，安靜地完成了它心中的執念，追求了它夢中的新家，然后又平凡的佇立著。那時間我品味了蒲公英的物語：安靜的生長，執著的飛翔平凡的追求。

那是奶奶家籬墻外那忠實的老杏樹，筆直的站好，作奶奶家的哨兵。十五年的光陰從我生命中滑過。如今每到奶奶家門口都能看見村頭叔叔阿姨家的孩子們圍坐在樹下，多是聊著電視播放的動畫片，他們天真的面旁，讓我憶起九年前的我自己，奶奶家還沒有動畫片的陪伴，但我坐在爺爺自制的掛在杏樹杈上的秋千，蕩起兩年燦爛的童年。它堅挺著身軀，年年為我們結出甜爽的果實，它是奶奶家的標志，也是我童年的象征，更是夏季討人喜歡的黃杏生產者。我品味到了它終年不變的堅毅，它獨守寧靜，平凡卻熾熱。

有時候，世界很喧器，安守住內心那份寧靜，聽聽自己的心跳，品味自然中的平凡，走在平凡的路上，追尋平凡的答案。。。

3、品那白雪未消時

河北省承德縣一中 高

一、7班 于澤華

到了冬季，我最愛品那白雪未消。每一場雪，都是一次別樣的感嘆。

初雪很美，那場景會讓人回味。這時候，天都還不太冷。調皮的小天使們向空中撒下絨絨的雪花，讓初冬的余輝照耀著，在晚秋 過后的蕭條里閃爍出淺淡的光芒，釋放出冬的特有生機。這時候，總少不了偷跑出來玩耍的孩子們，瞬間讓這片天地充滿著歡聲笑語，緊接著，大人們也出來了，先是帶著溺愛的輕斥，然后便也同這些可愛的精靈們玩鬧在一起了。雪花輕輕親吻著人們的肌膚，連剛出世的雪人也在偷偷地笑。那場面溫暖人心，其樂融融。從地上掬起一捧白雪，細細品味，趁那白雪未消，品出了點點愛的光輝。

盛雪更美，那場景最是深邃。數九隆冬，外面再無初雪時的歡笑。鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下著，像是一場盛大的洗禮。大雪過后，和朋友們出門賞雪，不由得驚嘆起這雪的深邃，在陽光下閃著利劍般的銀光。側過頭，看到朋友頭發上不知何時沾染的雪，忽然想到，幾十年后的自己，或許無需有白雪的修飾，也有了和朋友此時同樣的發色。轉過身去，才發現身后已有了兩串長長的足跡，延伸向遠方就像已逝的過往。一時便勾起了思緒。又是一年隆冬，時光如白駒過隙，不如從現在起，就把握好每一寸光陰，待得荼蘼花謝，不負青絲成雪。撫下朋友頭上的白雪，細細品味，趁那白雪未消，品出了流光如金。

末雪最美，那場景讓人落淚。最后的東西，總是值得人紀念的。那場末雪，已無初雪的溫馨，盛雪的洗禮，只剩這末雪，孤零零地完成她最后的演出。這雪下得神圣而莊嚴，片片雪花在漫天的靜謐里完成一場肅穆的道別。看著紛飛的雪花，心中升起了一抹感觸，這一年中最是難挨的季節，過去了。萬千感慨集于一心，過去一年的辛酸和不易匯聚在眼前，淡淡的苦澀像針腳一樣沉在心底，密密匝匝地讓人莫名地想落淚。漫漫冬季何其難挨，而由于雪的出現，卻也變得尤為精彩。人生又何不是如此？任何或黑暗，或艱險的事物，也有它白雪般純凈耀眼的一面。看著這最后的白雪，細細品味，趁那白雪未消，品出了辨識真諦。

生活即是如此，微小如雪，也能讓人有所品味，有所收獲。啊，我心中還有一痕白雪未消。

4、用心品味那雨中的故事

河北省承德縣一中 高一17班劉媛媛

雨，清麗如故。回眸歷史的一瞬，迷離了雨清雅的色彩，吸引了我流轉的目光，在雨中，細細品味，那年那場雨中的那個人......我佇立在那凄凄蒙蒙的雨中，眼中浮動著的，是你傲然不屈的身影。天地一片混沌，遠方的天水一線，成了你最后的希冀。零丁洋上漂泊著你如浮萍般的孤寂，你悵然了，這淅淅瀝瀝的雨，向著遠處延伸，終于成了一簾白幕，你似乎看到，那幕布上，有你深愛著的親人，有你忘卻不了的茵綠的故鄉，你的目光迷失了，可就在那一剎那，你又看到了，百姓在殘酷的戰爭中流離失所，深深牽掛的國家變成一片廢墟。不，不可以，心毅然堅定，誓要用那火熱的丹心照亮那厚重的史冊.....死，無所畏懼！

細細品味那一腔愛國熱血，我發現，生命就是你“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；我體會到了，什么是真正的無懼生死，大義凜然。

我回旋在那幽幽清清的雨中，眼中飄動著的，是那昏暗的燭光。游子，慈母，在那燭光之下，靜默而坐，游子的心中，是無奈，是期盼，是不舍，看著母親手中穿梭的花針，那原本很緊實的衣服變得更加厚實，溫暖，那一針一線縫進去的，不僅僅是溫暖，更是母親那顆愛子之心。雨，悄然滑過夜空，游子邁著沉重的腳步，他知道，母親的“意恐遲遲歸”，他知道，這一走，母親的牽掛便會化作空中淋漓著的雨，時刻澆淋著他的歸心。淚，還是雨，分不清了，母親臉上，洋溢著期待......細細品味那滿心的孝敬，那真真切切的母愛，我體會到了，親情是遠方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影。

我漫步在那悠悠美美的雨中，眼中掠過的是那丁香般的身影。粉墻黛瓦，夾著小巷，雨滴憂傷的落下，敲打著光滑的青石板，一 個在雨中迷失了方向的人，尋尋覓覓，渴望逢著一個丁香一樣的姑娘，渴望找到，油紙傘下的理想，街角拐過去一抹淡紫的身影，剛剛燃起的火花忽然熄滅，空留一縷丁香般的芬芳。理想來了又去，化作淡紫色的神秘，何處尋覓，尋覓久違的笑臉，尋覓失去已久的理想。悵然了，在那煙雨迷茫的雨巷。

細細品味那求而不得的哀怨，那追覓理想的摯誠，我體會到了追夢路上的彷徨與美麗。

我在雨中，我在夢中，細細品味，那古今的情意詩意。靜靜品味，那雨中凄美的故事，靜然溢出“自在飛花輕似夢，無邊細雨細如愁。”

5、品英雄之味

河北省承德縣一中 高

一、7班 趙天齊

古往今來，英雄輩出，每個時代都有屬于那個時代的英雄，每個英雄身上都有屬于他們自己的壯舉。而今，我翻開那滄桑古老的歷史書卷，希冀著從那字里行間能品出那份英雄的味道。

顧全大局、智勇雙全，是燭之武的英雄之味。那白發垂朽的老人，壯志未酬歲先老，大好年華在養馬中嘆息逝去，然而，當“國危矣”之時，他不計前嫌，挺身而出，慷慨報國。我仿佛又看到了他，蕭瑟的大地上，寒風凜冽地刮著，拍打在一個步履蹣跚的羸弱老人身上，肆虐著拂亂他滿頭的銀絲。城外軍營中的燈火似乎是一頭擇人而噬的猛獸，時刻準備把他撕碎。他是那樣的渺小，而又是那樣的堅定，他毅然走進了那軍營之中……品燭之武的味道，使我明白了英雄的胸襟----包羅天地、吐納乾坤。

大義凜然、視死如歸，是荊軻的英雄之味。為報太子丹的知遇之恩，以命相許。明智無論如何結局都已注定，但俠肝義膽的他，怎么會回避與推辭。于是，易水之邊，白衣獵獵飄揚；風吹易水，壯士扼腕嘆息。筑聲低沉，歌聲悲壯，淚灑于此。充滿悲壯色彩的帷幕已經拉開，荊軻啊，再飲一碗餞別的酒吧，發出你氣沖云霄的 吶喊：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去西部復還。”你就車而去，終已不顧。咸陽殿上，被八創，你仍箕踞以罵。血灑咸陽殿，映紅了那秦地之上的天空……品荊軻的味道，使我明白了英雄的道路——為忠義甘灑熱血，死得其所。

深沉愛國、無畏無懼，是文天祥的英雄之味。即使國家衰敗不堪，即使國家瀕臨滅亡，文天祥也從未拋棄過國家。他依然堅持抗金，奮勇作戰。在零丁洋上，雖已山河破碎、身世浮沉、大勢已去，但那愛國之魂依然讓他打起精神，率領軍隊，拼死抵抗。他在被俘后，仍然不屈。面對劊子手舉起的大刀，他只是轉過身子，重重地向南拜了一拜……品文天祥的味道，使我明白了英雄的氣魄——一生報國有萬難，生死皆為笑談事；留得忠心天地間，英名長存照汗青。

品味英雄，我品到了他們那令人肅然起敬的品質。那渾厚、濃烈的味道，在我心中翻滾澎湃。他們那為義、為國、為社稷的意志，一直沒有，也不會遠離我們。那濃濃的正氣之味將永存于天地之間，濡染和影響著一代又一代后人。

6、品花中之趣，悟人生之理

河北省承德縣一中教師 張艷平

生活中，愛花，養花的人很多，但只是養一種花的人卻很少。我家也養了幾種花，品種各異，特點不同，但卻都有它的一席之地。我常常為之而疑惑，是什么原因讓差異巨大的它們都成了主人的所愛？今天，我倒要好好的品一品，品出其中的道理。

我站在這盆滴水觀音前。好雅致的名字，與其說它是花，倒不如說這是一盆葉。養了幾年了，還沒有開花。據說，一開花，它的生命就開始衰落了，為什么養這不開花的花呢？我細細地觀察它，一枝枝莖，傾斜著伸向空中，直直的，很挺拔；莖的上面，是碩大的葉子，有薄扇那么大，闊闊的，很張揚。剛灑完水，橢圓的葉子上，滾動著晶瑩的水珠，像雨后的荷葉。葉片向四周伸展，組成了 一個圓形，占去了客廳的四分之一。客廳終年沒有陽光，主人能給它的只有一盆土，還有一點清水。為什么要養你呢？穿堂風吹過，巨大的葉片微微顫動，似在跟我說，我需要的很少，可卻能長出巨大的葉子，奉獻出無邊的綠意，正是這片綠改變了客廳的格調。品位著那一片翠綠，心中無比舒暢，我明白了這正是你久居客廳之資本吧！

離開滴水觀音，我又駐足在臥室的茉莉花前。你瘦硬的枝干盤旋而上，沒什么美感；小而淡綠的葉子，也缺少生機；小小的單瓣白花，更沒什么妖嬈之姿。你又是憑什么能居于臥室，和主人共享溫馨？疑惑時，一縷幽香飄過，牢牢地抓住了我的心。那香不濃不淡，恰到好處，似在跟前跟我說，我沒有巨大的葉子，濃濃的綠意，美麗的花姿。可是，我有這香，正是這幽香，讓臥室充滿了溫馨。是啊，品位著這獨特的一縷幽香，心中的確無比舒適平和，這不正是休息放松所需要的嗎？這也就正是你為主人所喜歡的原因吧！

之后，我流連在了陽臺那株四季春面前。瘦硬的枝干一如茉莉，五瓣粉色的花似乎還比不上茉莉，葉子的大小如柳葉大小，沒有太多的綠意與生機。很遺憾，它沒有茉莉的香，可它卻占據了唯一有陽光的空間。為什么呢？冬日清冷的陽光照在葉片和花上，花兒朵朵很張揚的迎著并不溫暖的陽光而開放著，那花也似乎要跟我說點什么。我將目光移向窗外，外面一片蕭瑟，無不在提醒你冬天已經來臨，只有眼前這開放的花，仍讓你感到春意。是啊，四季春！你用常開的花，在對我訴說著你的價值。你沒有滿滿的綠意，沒有襲人的香氣，但你有常開的花朵。品味你從春到夏，從夏到秋，從秋到冬而常開的花，我明白了你存在的價值，那份恒久常開的花，這不正是你為主人所偏愛的原因嗎？

花的世界，品種繁多，各有被人喜歡的原因和生存的資本。而人呢，不正如這花嗎。如果你糾結于自己如牡丹卻沒有玫瑰的香，如玫瑰卻有討厭的刺，那將活得多么悲觀。品味花的世界，明白人生之理，不糾結自己所沒有的，而將自己所擁有的發揚光大，那么，你豈不是活得快樂而有價值。

第四篇：享受經典,品味書香教案

享受經典，品味書香

一、中隊長：

大家好！“享受經典，品味書香”主題隊會現在開始，有請四位主持人！

二、活動開始：

合：隊員們！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。甲：中華古詩文是我國文學寶庫的瑰寶。

乙：她源遠流長，內容廣泛，思想深邃，語言精辟。

丙：一片片膾炙人口的佳作，有的寫景，有的寫物。

丁：有的抒情，有的敘事；有的情意纏綿，有的豪邁奔放。

甲乙：一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈。

丙丁：啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活

合：讓我們徜徉在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。

第五篇：《品味成長》寫作教案

《品味成長》寫作指導

這篇命題作文看似簡單，但如不慎重把握難得高分，馬虎一下甚至還會有偏題的危險。

首先，認真審題。任何一篇作文在下筆之前都應認真審題，尤其是“考場作文”。審題前叮囑自己要沉著冷靜，在題目材料的字里行間里審示自己最大發揮的潛能。就這篇而言，留點兒心，就能發現這篇考題實在是要考生最大能力的生產出“限量產品”：1.限定文本中“我”的身份，即真實的自己。2.限定選材，題目明確要求所選材料要來自己“身邊的許多人”。3.限定構思，著重表現人生的感悟，要求真、寫實。

其次，謀篇構造。學習畫家胸有成竹，學習雕匠胸中有丘壑，考生構好思也就能下筆如有神。在題目“限定”的范圍內，仔細想想怎樣結合自己的優勢必來寫好此篇考場作文，而這是取得成功的關鍵。

第一，.精選料。人靠衣裳馬靠鞍，作文也如此。通常，在表達情感問題上，越能“以小見大”越能顯現文章品位，越能“卒章顯志”越能突顯文章的格調。就這篇文章而言，成長的經歷就可以鎖定一些細節。如“一個眼神”“一次叮嚀”“一抹微笑”“一幕背影”等，相信，只要能想到這些，就能通過我們日常所學而能筆上生花。當然，生活的細節有時寄托在某個物件或空間上，如珍藏的禮物、溫暖的臥室等等。一滴水見陽光，精心選材能讓文章增添思想的厚度與深度。

第二，巧包裝。俗話說：模樣不美，化妝品可以改變。那么，作文的修飾也就是起到“化妝”的作用。以下支出幾個法子作點簡單的提示：

1.先發制人--運用題記，一般運用名人名言概括文章中心，當然，也可運用歌詞，或自創。還有一種巧妙的辦法，可取“文章中最精彩的句子”，甚至可以是“主人公的某句精彩的點出主題的語言”用作題記，更是醒目。

2.層出不窮--列小標題，這個方法本身倒不新鮮，不過，小標題要巧用，越新穎越好。

3.暗渡陳倉--運用書信體或日記體，這種體裁更利于抒發愛。可以利用雙方的“來”“回”信的方式寫作，可以利用“不同階段的日記”來體現不斷成長中對愛的感悟。

4.推波助瀾--運用詩歌、歌詞、諺語、俗語等。愛是人類永恒的主題，相信日常中，學生該累積不少關于此主題的佳言警句，不過，也可以想想在文章中穿插一點歷史典故，這樣或許更能讓文章顯得深沉，有思想的厚度。

5.推陳出新--巧用對話體，人物的語言總是能包羅成象的，可以通過寫出自己與不同的人的對話來展現自己對愛的理解與感知，這種對話可以是現實的，也可以是心靈的溝通。但要記得，語言一定要符合人物的身分，同時要能展現出該人物的性格特點。

最后，若能在開頭與結尾上動點心思，那么一切都OK了！

品味成長

沈陽市雨田實驗中學（中心校區）七年五班 周新富

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？ 我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知?煩?滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

九年級作文 品味成長

愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花……有淚可流，卻不是悲涼……

——冰心

一

“不經歷風雨，怎么見彩虹？”

記得那是一個秋日，風吹著落葉從我身邊經過，校園的小路上鋪滿了金黃的落葉。看，又有幾片落葉不情愿的飄下。這是一個傷心的下午，失意的我漫步在回家的路上。慢慢的，天上落下了瑟瑟的秋雨。

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。往日路邊花壇里的小花，如今也低下了頭，仿佛在嫌棄我；往日路邊草叢中的小草，如今也耷拉了臉，好像在嘲笑我。想到那張試卷，我不禁心頭一震。

在路上，我盡量的放慢腳步，可是回家的路總是那么熟悉，又一次看到了我的家，也看到了一個正在焦急等待的身影，好像是大鳥在等待小鳥歸巢一般。看到我，她快步向我走來，為我遮雨，無情的雨滴漸漸的打濕了她的左肩，也就是在書包的這邊，放著那張畫滿紅叉的試卷。

回到家中，我有意的低下頭，恰在這時我的眼睛中已溢滿了淚水。走到屋中，我靜靜的趴在書桌上，仔細想想今天所發生的一切，腦海中磨滅不了的是那張試卷，真是令人厭惡。想到這里，氣憤的我從書包中拿出試卷，用力的將它揉成一團，扔進了垃圾桶里。這一幕恰巧被進門的媽媽看到，回過頭來看到她，我再也不能控制自己的情緒，一頭扎進了媽媽的懷中，失聲痛哭。媽媽擦了擦我的眼淚，說道：“沒事兒子，不經歷風雨，怎么見彩虹？”這次的情況老師都對我說了，不要緊啊，還有下一次嘛！隨即彎下腰，撿起了試卷，用手拂平。看著我的眼睛媽媽語重心長的說：“都會了嗎？兒子，知識這個東西，不在于結果而在于過程，就像生命一樣，不在于長度而在于厚度。”這一夜，我與媽媽聊了好多好多。

從媽媽的話語中，我收獲了堅強這顆種子。驀然回首，我把它種進了我的心田，品味一下，這是一種甘甜的成長的味道。

二

“曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真。” 我那手指搭上窗臺，拉開窗簾——是一片明亮的天。翻開日記，想記錄下此時此刻的心情，卻被陽臺上的一陣幽香味道所吸引，是母親每日侍弄的百合花盛開了，婀娜的身姿，纖細的花柄托起潔白的花瓣，如亭亭玉女般的端莊圣潔，典雅迷人，令人頃刻間憂愁全無。

母親說百合花的美麗在于它的圣潔，在于它的孤傲。在最恰當的時候，向人們展示它的美，讓人們心醉。但是百合花的生命極其短暫，飄然而逝，只留一絲芬芳便魂無斷絕——如此令人驚心動魄的美啊！

圣潔的百合花，雖不像牡丹一樣的富貴，荷花一樣的高尚，蘭花一樣的珍貴。但它在自己有限的生命里活出了自己的價值。

從母親的百合花中，我收獲了平淡這顆種子，將它投向我的心田，希望它能開花，結果，品一品，這是一種清香的成長的味道。

三

“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。”

他，最后一次與我搭肩并行，走在校園的青石板路上。

夕陽的余暉將我倆的影子拖得好長好長。在一起的我們，仿佛是兩個很熟悉的陌生人，雖搭肩，卻無語，我繾綣的遐想追尋著逝去的昨日，一切似乎又被拾起，拼湊成一段美好的回憶。此刻，望著眼前的他，一個“別”字了得，因為我們彼此將要放手。

他也不舍，千言萬語盡在無言之中，我說我希望，他再為我燦爛的笑一次，于是，他站在花叢旁，完成了我的這個心愿——最開心的笑了。這時，我的眼睛已經潤濕。我，望著他漸漸遠去的背影，只道是：“悄悄是別離的笙簫。”

然后，他走了，也許從此以后我只能獨自上學了，以后的日子里不再有他的陪伴。但是我的生活中依舊充滿花香，因為他說：：“離別亦是美。”

從他的眼睛中，我收獲了別離的種子，這次我將它放在土壤中包裹起來，待到明日打開之時，定是傾吐芬芳。細細品味，是一種苦澀但又不失細膩的成長的味道。

如花的昨日，如花的今日，如花的明日。將夾雜著花香的昨日放入今日的酒壇中，慢慢醞釀，越釀越香，待明日，打開這壇叫做回憶的美酒，不用品，一定是如花的日子里夾雜的味道——成長的味道。