第一篇：如何正確掃地教案

教學課題：如何正確掃地 教學目標：

1、引導學生學習掃地的基本方法。

2、培養學生熱愛勞動、講究衛生的好習慣。教學重點難點：掃地的基本方法。教學準備：掃帚、銼子 教學過程：

一、引入課題

師：要使學習環境干凈、舒適，必須保持教室整潔;那我們如何做到保持教室清潔呢？要使教室整潔，就要經常進行打掃。所以我們一定要學會正確掃地。

二、新授(一)認識掃地工具

在學習掃地前，我們先認識一下掃地使用的工具。出示掃帚和銼子:“這叫什么?這是用來做什么的？(二)學掃地

師：同學們你們會掃地嗎？有很多同學會掃地，但是方法不對，就掃不干凈。今天我們學習如何正確掃地。

1、掃地的方法:（見幻燈片）

（1）拿笤帚：左手在上，右手在下，雙手握住笤帚柄，身體向前彎一點；

（2）掃地：右手用力大一些，左手用力小一點，笤帚在腳前貼著地面，往左前方一下一下的掃；

（3）掃成一堆：把四周的垃圾輕輕地往一起掃，掃成一堆。

（4）收垃圾：左手拿銼子，右手拿笤帚，將垃圾收到銼子里。

2、掃地應該注意哪些問題

（1）灰塵特別大的地面需要灑水浸潤,以免揚起灰塵（2）有人路過先停下（3）掃地也要用力氣

3、我們一起來掃地

（1）教師示范掃地：現在我做給你們看。大家看一看你掃地的姿勢與老師有哪些不同，看一看老師在掃地時是如何做的。教師邊示范邊講解。

（2）指導學生學習掃地

(3)比一比：“我把掃地的方法教給你們了。我看誰掌握的又快又好。

（三）讀兒歌

小掃帚，真懂事。陪我悄悄把地掃，媽媽到，也不叫。藏在門后咪咪笑。

三、總結：同學們，通過本周課的學習，我們掌握了如何正確掃地，希望同學們多加練習，讓我們的班級更清潔，讓我們大家一起努力，做一個熱愛勞動的好孩子。

第二篇：掃地機器人 教案

掃地機器人（簡案）

教學目標：

1、根據實際需要，用中鳴機器人搭建掃地機器人；

2、用中鳴機器人編程軟件編寫掃地機器人程序，并在機器人上

通過不斷調試最終實現目標。

教學重點：搭建出合適的機器小車，正確連接各個傳感器的數據線；

教學難點：利用好觸碰傳感器以及while語句編寫程序。

材料準備：中鳴機器人套裝一套、五號電池6節、筆記本電腦一臺

教學過程：

一、情景引入

學生觀看掃地機器人的工作視頻，引出這節課要完成的任務：模擬制作 一個掃地機器人。

二、介紹掃地機器人的工作原理及構成

那么掃地機器人是怎么工作的呢？（學生回答，老師總結原理）

掃地機器人就是通過觸碰傳感器，碰到墻壁之后能夠做出相應的反應，轉而轉向到另一個地方去清掃，而為什么它能夠不斷重復這個動作呢？我們 在編程過程中再揭曉。

接下來，我們來看看這個模擬的掃地機器人的簡單模型。（幻燈片展示）

三、機器人搭建

根據老師提供的拼裝圖，完成機器人的搭建，并且接好馬達和觸碰傳感

器的數據線。

四、程序編寫

分布編寫：

1、編寫出機器人在沒有遇到障礙的時候，機器人一直往前 走，當碰到障礙的時候機器人停止的程序。

2、避障的執行動作

（1）后退，讓機器人遠離障礙

（2）右轉彎，讓機器人偏離障礙

（3）前進，讓機器人離開障礙

（4）左轉彎，讓機器人回到原來的方向

3、整理完善

介紹while語句的作用以及用法

While：條件循環，即當滿足某個條件的時候，執行動作的循環。

當設置數值為1的時候，執行動作；當設置數值為0的時候，不

執行動作。

五、測試并調試

通過實際測試不斷調試，讓機器人達到比較理想的狀態。教師在學生制作以及調試過程中加強巡視，及時發現可能出現的一下集中情況，并集中解決。

1、觸碰傳感器的幾種不同執行方式

2、轉彎角度的控制

（1）馬達速度會影響轉彎的角度

（2）轉彎的執行時間會影響轉彎的角度

（3）電源的點亮會影響馬達的轉速從而影響轉彎的角度

六、成果展示

七、課堂小結

今天我們學習了通過觸碰傳感器以及WHILE語句實現機器人避障的目的，今后，我們還將學習更多不同的機器人，它們通過不同的傳感器和編程，實現各種不同的目的，讓機器人在更多方面幫助到人類。有興趣的同學今后也可以初步嘗試如何通過多個觸碰傳感器模擬掃地機器人的功能。

第三篇：學會掃地教案

教學課題：學會掃地 教學目標：

知識與技能：引導學生學習掃地的基本方法。過程與方法：講解—示范—嘗試—談話

情感態度與價值觀：培養學生熱愛勞動、講究衛生的好習慣。

分層目標：

A類學生：學會掃地的基本方法，培養熱愛勞動、講究衛生的好習慣。B類學生：初步學會掃地的方法，培養熱愛勞動、講究衛生的好習慣。C類學生：在教師的指導下能夠掃地，初步理解熱愛勞動、講究衛生是好習慣。教學重點難點：掃地的基本方法。教學準備：掃帚、簸箕。課時安排：1課時 教學過程： 第一課時：

一、引入課題

“要使學習環境干凈、舒適，必須保持教室整潔;要使教室整潔，就要經常進行打掃。所以我們一定要學會掃地?！?出示課題:掃地

二、新授

(一)教學生認識掃帚和簸箕

“在學習掃地前，我們先認識一下掃地使用的工具”。

1、出示掃帚:“這叫什么?”出示板書:“掃帚”。教師指掃帚的上半部，問:“這里叫什么名稱?”出示板書:掃帚柄(把)。

2、出示簸箕:“這叫什么? ”出示板書:“簸箕”。再認識簸箕以及簸箕的兩邊。(二)指導學生學習掃地

“我先請一個同學來掃地，大家看他掃得好不好”。

“很好，能掃地了，但是方法不大對。方法不對，就掃不干凈?，F在我做給你們看。你們人小，力氣小，先要學習用雙手掃地?！苯處熯吺痉哆呏v解。

1、掃地的方法:（1）拿掃帚。左手在上，右手在下，雙手握住掃帚柄，身體向前彎一點；（2）掃地。右手用力大一些，左手用力小一點，掃帚在腳前貼著地面，往左前方一下一下的掃；

（3）把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾輕輕地往一起掃，掃成一堆。

2、組織學生練習掃地。

（1）“我把掃地的方法教給你們了?，F在請同學們自己說說，看你們說的對不對?！?/p>

（2）練習拿掃帚。學生一個一個地練習拿掃帚，教師進行輔導。（3）練習“掃地的方法”的第(2)、(3)步，讓學生一個一個地輪流做。

第四篇：掃地日記

掃地日記 篇1

今天，是我在家里第一次掃地，我高興的要跳起來。一開始，我以為掃地非常簡單，不到一分鐘，我就掃完了。想著想著，我的頭就撞到了門上，我嚇了一跳，摔到了地上，我屁股摔得好痛好痛。于是，我趕緊拿來掃帚和把子。開始掃，先掃客廳，我掃了不到一會就累得上氣不接下氣，氣喘吁吁的坐到了沙發上。老媽看了看我掃的地說：“這是怎么掃的？還不如不掃呢！”我說：“不掃？太好了！我還真想不掃呢！”

我又開始掃餐廳，餐廳更難掃，又得掃椅子底，桌子底。掃了半個小時也沒掃完。終于掃完了，我累得滿頭大汗做到了沙發上，老媽看看我掃的，接著就說：“我掃吧！”于是，老媽就開始掃，20分鐘，老媽就掃完了衛生間、書房、和我的臥室、老媽的臥室。老媽掃的真快，要是我掃的這么快就好了。

掃地日記 篇2

今天我和爸爸媽媽一起去外婆家，媽媽幫外婆采茶葉，我就在外婆家玩。我和村里的幾個小朋友玩了很長的時間，就回到外婆家里看電視了。

一 走到房間里，就看見外婆房間沒有掃，我就馬上的拿起掃把不一會兒就把地掃的干干凈凈。過了一會外婆就回來了，外婆看見我把地掃干凈了?？湮沂莻€乖孩子，還跟我說叫我讀書要用功，努力，爭取做個人人都喜歡的好孩子。

名師點評：小作者這篇作文講述的是自己和媽媽爸爸一起去外婆家做客的經過。媽媽和外婆出去采茶葉，“我”留在外婆家和小朋友們玩。當“我”看到外婆因為忙，沒有時間打掃房間時，主動幫助外婆掃地，受到了外婆的夸獎。從小作者的作文中，我們看到了小作者的懂事和能干。作文的語言通順流暢，事件的敘述也比較清楚明白。作文的題目是“掃地”，所以在描寫自己“掃地”的環節時，筆墨要多用一些，這是作文的重點部分。你要學會把動作分解，先寫找掃地的工具，再詳細寫掃地的動作、收垃圾的'動作，描述越具體詳細，作文的重點越突出，也就避免了流水帳的感覺。作為一年級的小同學，能寫出這樣作文還是應該給予肯定的。

掃地日記 篇3

今天是星期天，家里只剩我一個人。我做完作業，我想老媽每天忙得團團轉，累得快直不起腰來，我應該為她們做點家務事。

說干就干，我拿起掃帚認認真真地掃了起來?？墒羌埰瑏y飛，我往右掃，它往左飛，我往左掃，它往右飛。紙片好像在跟我捉迷藏似的，東躲西藏，弄的我滿頭大汗。費了九牛二虎之力，我終于把房間的每個角落都打掃得干干凈凈了。

老媽回來了，看見整潔的家，夸我長大了。聽了老媽的表揚我心想吃了蜜一樣甜。以后我要多幫老媽做一些力所能及的事，減輕老媽的負擔，同時也鍛煉我自己的生活能力。

第五篇：掃地日記

有關掃地日記匯編七篇

掃地日記 篇1

今天，我們社區在球場舉行了中小學生暑假安全知識教育講座，還有開展文明社區的實踐活動。

聽完了講座，我和丁丁、文文姐姐，馬上回家拿來一雙筷子和一個袋子立刻跑向球場。

我們開始撿垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪里、車道里、打球的地方，撿到了很多垃圾。

我真希望我們小區是最干凈的'小區。

今天，真是一個有意義的一天。

掃地日記 篇2

今天是九月九日重陽節，也稱作老人節。我心想：今天既然是重陽節，那我就發揮我的孝心，幫奶奶干點家務活。

我來到奶奶家，進門正看見奶奶彎著腰掃地，我走上前對奶奶說：“好，好，我們曉亞長大了，懂事了，知道幫奶奶干活了！”說著，奶奶把掃帚交給我；我接過掃帚，彎下腰，仔仔細細地掃起地來。

地掃干凈后，我拿了一個茶杯子，放上茶葉，倒上開水，沏好茶水后；我小心翼翼地把茶杯子端給奶奶。奶奶接過茶杯，滿面微笑地對我說：“謝謝曉亞！”

今天，雖然我有點累，但我很開心。讓我們共同攜手，幫助老爺爺、老奶奶們干點活，向他們獻上我們的孝心，孝敬老人。

掃地日記 篇3

今天中午，我和曹怡璇一起去掃地。

我們先掃我們班門口，掃好了，我們再去三年級的地方去掃，之后金愷博和林天然一起過來拿掃把。

曹怡璇跑來跑去，我都找不到她。我只好先回到班級，回到班里我就看見曹怡璇。然后我去玩得時候，看見地上有很多垃圾，我把它撿起來放到垃圾桶里。

下午，貼在墻上一張紙條上寫著：“地面有三個垃圾?！蔽颐髅靼训貟叩酶筛蓛魞簦粋€垃圾都沒有，肯定是他（她）們等我們掃好了，又把垃圾扔在地上。

掃地日記 篇4

上個周末，奶奶在那里滿頭大汗地掃地，我坐在一邊看電視，總覺得心里不得勁，忽然想起老師的教導，讓我們要懂得孝順，再加上老師要求我們周末回來做家務，于是我趕忙關了電視。

“奶奶，今天的衛生交給我吧！”

奶奶把掃帚遞給我，抹了一把汗欣慰地笑了。

我拿起掃帚來，開始認真地清掃著。可是，地上的紙片怎么也不聽話，東躲西藏地怎么也不順我意。我往西掃，它往東；我往東掃，它偏偏就要往西。而且還特別愿意往那最不容易掃的地方去，我只好趴在地上親手把它“請”出來，這才像是得勝的將軍一樣，開始了新的征程。

等我掃到自己的`床下時，發現垃圾更多。我爬進床底下把雜物清理出來，然后開始清掃灰塵，可她也跟著調皮搗蛋了起來，紛紛揚揚地跳著舞，嗆得我直咳嗽，等我灰頭土臉地從床底下出來，已是滿頭大汗氣喘吁吁了，奶奶看著我像個小花貓似的，給我拿過了毛巾來。

“看你還敢不敢再把東西扔到床下去了，以后你的床底就由你自己來收拾！”

“奶奶，我再也不亂扔垃圾了！”我抱著奶奶說道。

掃地日記 篇5

今天，媽媽給了我一個特殊的任務——掃地，我爽快地答應了。

我的第一個任務就是把每個屋子打掃干凈。我拿著掃把，先把地上難以掃掉的給摳掉，然后把地上的臟東西掃掉，不一會兒，我就累了，坐在了床上。這時，媽媽來了，看見我消極怠工的樣子，說：“累了吧，我就知道，你是不會一直做下去的'。”說完，還嘲笑了我幾聲，這極大地刺傷了我的自尊心，我“哼”了一聲，心想：我們走著瞧!想完，我立馬站了起來，開始掃地。因為我不想被媽媽嘲笑，所以我干的很認真。不一會兒，一間屋子的地很快掃完了，我再接再厲，繼續認真的掃起來，沒過幾分鐘，地掃完了，我得意的跑到媽媽跟前，說：“看!我掃完了，你該收回你說的話了?！眿寢屨f：“我用的是激將法哦!”說完，就走了，只留下一個吃驚的我。

今天真是快樂!

掃地日記 篇6

我的課余生活很多彩。

我每個星期六都會去看電影，我們看電影可是有講究的，我們只看評高分的電影，如：《超凡蜘蛛俠》、《蝙蝠俠》、《復仇者聯盟》、《黑衣人》??

還有，我每個星期日都去練足球，足球不僅可以練身體，還能練習跑，再說足球是我最喜歡的運動，還有，我的.夢想就是當一名足球運動員，我好想夢想成真。我的課余生活是不是很多彩呀！

掃地日記 篇7

每個人都有自己的課余生活。我的課余生活有許多，比如彈琴、畫畫、跳舞和寫字等，可我最喜歡的是彈琴。因為我可以畫譜、彈譜、唱譜，可真有意思。每次老師布置作業的.時候，我都會認真聽，會把彈琴的作業做完，我做完之后，都會把以前學過的譜子再練上一兩遍。

我每次彈琴都特別開心。