第一篇：《周恩來傳》觀后感

《周恩來傳》讀后感

最近利用一個月的時間讀完金沖及同志主編的《周恩來傳》，雖然這部洋洋六十萬余言的政治傳記，只寫到建國前夕，但從那豐富、準確、平實的記敘中，多少可捕捉到這樣一個消息：周恩來固然是靠他的才干和貢獻，贏得人民的特殊尊重，由此為自己構筑起一座巍巍豐碑；還應該看到，在這豐碑的另一面，也記錄著他那獨具魅力的人格內容。

從小時候的成長背景來看，如果說，毛澤東富于幻想并樂于用斗爭來解決問題的性格，與韶山沖那片封閉的農田和逐步發跡而又有些專制的父親有關，那么，《周恩來傳》則告訴我們，周恩來在后來的政治生涯中那些發揮了巨大潛能的性格，多少孕育于走向敗落的封建仕宦家庭、從小四處漂泊的生涯以及溫馨的母愛。輾轉漂泊清江、淮安、東北、天津、日本，是周恩來青少年時期的一個重要的生活內容。對其人格個性的影響，不只是通常所說的豐富閱歷，開拓胸懷。從《周恩來傳》的記敘中，我們至少可以體會到傳主這樣一種心理歷程：從對家族的倫理情感的渴求，走向對集體主義的道德規范的探索。

自幼漂泊的周恩來，始終承受著濃烈痛苦的懷鄉思親之情的折磨。與懷鄉思親相伴而生的，是對和睦的群體關系的尋求。這或許是一種情感轉換吧。但是，傳統有志之士的激勵，對山河離亂的國家命運的憂患，以及自幼養成的責任心，畢竟使這位十五、六歲的少年，達到了這樣的人生觀：一個人不能脫離公眾“象草木禽獸那樣靠自己生活”，因而為集體“服役之事乃為人類所不可免”。他這樣說，也這樣做，從不吝惜時間和精力，為朋友，為集體辦事，贏得老師和同學的高度評價。《同學錄》中有關他的評語是：“最富于感情，摯于友誼，凡朋友及公益事，無不盡力。”

《周恩來傳》告訴我們，他在南開上中學時，盡管品學兼優，在各種公益活動中都是活躍分子，但他從不驕傲，從來不鋒芒畢露，盛氣凌人，絕少有令人敬而遠之的領袖欲權力欲。他認為，“大凡天下的人有真正本事的，必定是能涵養能虛心。看定一件事應該去做的，就拚命去做，不計利害；……這樣子人總是心里頭有一定主見，輕容易不肯改變的。”能涵養虛心的英雄觀，不計個人利害的功名觀，確實有他高雅脫俗的地方。

古往今來，有大作為的人，最難協調的問題之一，恐怕就是偉大的事業與個人的功名利益的關系。不少人在這個問題上失了足，也包括中國共產黨中那些曾和周恩來一道并肩奮斗的赫赫有名的人物，如張國燾、高崗、林彪。如果要從人格境界上找原因的話，或許與在實踐中(在理論上很少有人公開地一味強調個人私利)未能擺脫“私于個人”的困擾有關。這就在“道德”上先自降了幾等，最終連自己盡力創造的某些“文章”也受到損害。周恩來能獲得舉世贊譽，與他青少年起就注重不私于個人的人格設計，并一生遵奉，不能沒有聯系。撰寫偉人的政治傳記，特別是我國撰寫當代領袖的傳記，通常當傳主處于政治上走向成熟以后，作者的筆墨主要傾注在他所從事的同時代背景密切關聯的重大歷史事件及其貢獻方面。《周恩來傳》也是如此。理性與情感，是革命家較難處理的一對矛盾。只講理性不講情感，或者把某些本來正確的道理和原則推向極端，難免把它們變成生硬的教條，似乎革命家就應該有一副刻板的冷冰冰的面孔，這容易使革命隊伍缺少一種很難用理性語言說清楚的親和力。反過來，如果以喪失理性原則為代價，一味講求情感的融洽，或者用情緒化的態度從事政治活動，同樣不是一個成熟的革命家應有的品格。

從《周恩來傳》的大量描寫中，我體會到他有少見的理于所當理，情于所當情的分寸感。

對于政治領袖來說，想象力是拓展新局面作出劃時代的獨創成就的不可忽視的素質。還需要進一步“寧務其大，不務其小”的周恩來，主要以策略的靈活性和戰略的原則性為特征。讓自己的情感想象在決策中馳騁，能非常敏感地預測事物發展總趨勢的毛澤東，則以戰略的靈活性為特征。雖然這兩個偉人都從傳統中獲益甚深，但毛澤東偏于整個社會秩序和社會發展的理想境界，周恩來則偏于主體人格的構成秩序和人格的理想境界。由此使毛澤東在接受傳統的同時又大膽地背叛傳統，在建立革命秩序之后又往往無顧忌地打破這種秩序。這種政治品格使他具有開創時代的超凡魅力，但過于豐富的想象力又使他借用這種魅力在建國后把國家當作了一個巨大的“實驗室”，終于走向一個偉人的悲劇。周恩來的政治品格則主要體現在善于完善革命的秩序，實施革命的戰略，他帶來的更多的是周密、可靠、信賴、穩定和協調。他不屬于那種極度張揚個性意志具有超凡魅力的人。因此，盡管他的才干、貢獻、地位和機會，都有可能使他成為“舵手”，但他始終沒有，也不愿意成為“舵手”——他知道自己的局限，他確實存在著那個需要超凡魅力的革命年代難以使他成為“舵手”的局限。

結果，周恩來在人格實踐上獲得了與毛澤東不同的結局。在毛澤東晚年，他和人們的聯系，大多是靠成功的經驗和神圣的信仰支撐起來的。他太高、太遠，他考慮的問題和做出的決策也是十分的浪漫和遠大，因此人們很難用是與非、左與右的評判準則與他在同一基點上對話。一九五六年以前他在政治上進行了一系列巨大的成功的選擇，從而使他在包括道德人格在內的各個方面，都成為完美無加的典型和象征(至少在一般干部和群眾的心里是這樣的)。“文革”后期和結束以后，當人們發現他晚年的政治選擇是把中國引向災難的一個重要因素時，情況就是另一樣了。人格崇拜的重心合乎邏輯地轉向了周恩來，盡管他也不能完全回避在當代中國發展的某些失誤中應承擔的責任，但人們不愿意去計較。因為他長期主持實際工作，與人們的聯系是實在的理性的，他還常常利用自己的特殊地位和求實的工作作風，對某些極端的做法進行局部修善和抵制。更重要的是，人們理解，即使他有錯誤，也都不是來自某種個人的動機。人們沒有理由指責一個以極大的心理負擔來支撐危局的人。反過來，具有視“立功”與“立德”為一體的傳統的中國人，還會自然地把周恩來塑造在人格境界的顛峰上。

第二篇：《周恩來傳》讀后感

《周恩來傳》讀書報告

首先來談下我選《周恩來傳》這本書的原因。在第一次看到老師推薦的閱讀數目參考的時候，我選了《共產黨宣言》，但是之后掃閱后覺得宣言文字深奧，思想較為深刻，覺得應該過段時間細細品讀才好。加之我個人是十分喜歡周恩來總理的，人物傳記也是比較受我青睞的，于是我就選擇了《周恩來傳》。我所看的這本書是由金沖及主編，是中共中央文獻研究室承擔的一項重要任務，且書名是鄧小平同志題寫的，是非常有意義的一本人物傳記。

我對周恩來總理的喜愛與崇敬可以追溯到小學時期。當時小學一篇課文，講述的是周總理與傣族人民潑水節的故事，我當時就被周總理的和藹親切，友善熱情給感染了。既而到了初中，學習了歷史，看到黃埔軍校那一頁，看到了周恩來的照片：哇！真帥！青年時期的周恩來，真的帥到了我的心坎，如此俊美有如此才華橫溢，如此胸懷大志，有勇有謀。之后，我又陸陸續續地了解了周總理的一些事跡，因為革命而一生未能有自己的親生子女確又把戰友及烈士的子女視如己出的這種偉大，一生奉獻給黨和人民的高風亮節。我欣賞的是真真正正的周恩來，“始于顏值，陷于才華，忠于人品”正是如此。

周恩來生于淮安——一個文化繁榮，經濟發達之地，這就使得恩來“少游江淮，縱覽名勝”，他對祖國山河的熱愛和極強的民族自豪感大抵是從小培養的。周恩來，字翔宇，別名少山，伍豪等，我個人聞名便覺得英姿颯爽，氣魄非凡。（以下我會用周總理的這些稱謂來稱呼他，以示崇敬之情。）

翔宇小時候是幸運的，也是非常機靈聰明的。他有個精明強干的親生母親萬氏；也有個知識豐富會琴棋書畫的過繼母陳氏，使得翔宇從幼年開始便耳濡目染，認字誦書，小時便已經誦得許多經典；還有個乳母蔣氏，令他懂的了勞動人民的艱辛。但小恩來也是不幸的，不到十歲便家道中落，他又不得不四處去借債。我覺得這也大大培養了少山的吃苦精神和獨立的品格。讀到12歲的他“為中華之崛起而讀書”時，便不禁為之動容，仿似感受到他胸腔內的熱血壯志，我也滿是抑制不住的激動與豪情。看來，國仇家難早已在幼時的周恩來心中深深扎根。這樣年代這樣一位優秀的兒童或者少年，真的是實屬不易。可能每個年代有每個年代不同的定義，但少山這種小孩，無論放到任何時間任何環境，他無疑都是出彩優秀的。與現在的有些小孩相比，享受著比少山好一百倍的條件，沒有憂愁沒有煩惱，卻還是背著父母偷懶，或許這不能怪這些小孩本身，大抵少山的那個時代確實能夠造就類似于他自身這樣的人才。別光說“有些小孩”去了，我小的時候，真的是沒有煩惱與憂愁，生活的環境也比少山好太多，我雖然沒有和少山一樣的志氣，但好在沒有調皮搗亂，真的，或許是那個特定的年代，讓本該無憂無慮的少山，從小就提現出了成熟的性格。

15歲在南開學校讀書，恩來便在學校風生水起，優秀耀眼，光芒四射。他參加發起組織敬業樂群會，也編輯刊物，是學校演講會副會長，江浙同學會會長，參加過救國儲金募款大會，參加過學校演說比賽等等，放在今天也是相當的了不起。我想說，我在這大學大二這一階段，我見證的兩屆我們學院學生會的主席，見過兩屆長江大學大學生社團聯合會的主席，見過青總隊的兩屆隊長，見過校學生會的主席，見過很多很多的主席和隊長，真的，不會有人有周總理那么優秀，可以做出這種獨立自主、及其考驗能力、又及其有思想的、有及其有組織能力的這種事情，而且那是在周總理15歲的時候。那時候我們在干什么？我還是個高中生，性格都還有很多缺陷，學校里同學之間，學習之中，自己心中的糾結與煩惱，的困難我都難以應付，怎會有如此的勇氣與魄力，如此的富有知識與思想，做與周總理這般偉大（在我的心里，真的是非常偉大與有成就的事情）的事情呢？我現在18歲，也都沒有如此如此的優秀，但少山是我心中的一束光，我會披星戴月奔向理想和你。雖說我是個及其有惰性，又很容易沮喪的女生，還好，我還有希望和熱血，至少這兩者從未從我的血液中剝離。我還能夠發掘出很多優秀的人，比如我們商務英語專業的第一，比如我很欣賞的學生會一個部長（她是連續多次的年級第一，而且多才多藝，相貌我也愛），還有我很佩服的多位老師（比如我的口語和辯論老師馬老師，比如我的毛概老師姜老師，他們知識淵博，總能交會我知識還有如何成長，如何提升，如何真正不辜負青春），還有我的同班同學（極其自律，極其高效）等等，他們是現在平凡中的偉大者，但這些偉大之處，也注定他們會在各自領悟有所建樹，成為不平凡者。我還有很多崇敬的人，比如周恩來，比如我的肖戰哥哥。我要重申這句話，我將永遠忠于自己，披星戴月奔向理想和你。

我真的很喜歡少山的寫的文章和詩詞。于南開學校讀書時就已寫下了令現在的我都望塵莫及的詩詞。他同情窮苦人民，也憂國愛國，他多才多藝，也強身健體。我以前偶然看到過一篇介紹，周恩來參演話劇時，也扮得是女角，這該是多么清秀俊麗的男子啊。而且他此舉也是為了喚醒人民。

1971年的夏季，周恩來就計劃去日本留學。恩來具有一雙慧眼和一顆智慧的頭腦，他見到了日本明治維新后的燈紅酒綠的繁華也見到了其中勞動人民的悲苦，于是他斷然拋棄了之前“帝國主義能救中國”的想法。此時，俄國十月革命爆發，周恩來深刻地了解這場運動，他的思想也悄然轉變，正如他的這句詩:“人間的萬象真理，愈求愈模糊，——模糊中偶然見著一點光明，真愈覺姣妍。”真理總是在模糊中慢慢被發覺的，我們的生活也是一樣的。這讓我憶起了我的高考。其實我高中三年都是認真學習的，我對得起自己的良心，中途有痛苦過，有迷茫過，也有想退縮，但從來沒有放棄過。因為我知道，高考是這一生中為數不多的，所有人同一起跑線的公平競爭，但我高考還是失敗的，遠沒有我預期的結果。真理是愈求愈模糊的，我高中就是想得太多，求的太多，每天都有些本不該想卻因為倔強便執著去想，浪費了時間精力，毀壞了我的心情，不僅提不高成績，又大大的拖低了我的效率，真的是愈來愈模糊。但我就是真理發現得太晚了，我沒有抓住了他的光明和姣妍，高考后我才真正懂得，其實并不需要想那么多，順其自然，勞逸結合，該玩玩該耍耍，不用那么死板刻板。那一點的光明和姣妍我最后抓住了，我會在大學改掉自己的壞毛病，努力前行，充滿希望與生機。

周恩來在1919年4月回到中國，這個日期只要大致了解歷史的都知道，五四愛國運動就要爆發了。當然，我們的少山同志是絕對的參與者。后來的他，雖被捕與牢房，也是馬克思主義積極的宣揚與傳播者，他是我國有數的幾個馬克思主義早期傳播者之一。于萬千思想的雜燴中，挑選并接受正確的新思想已是不易，更為為數不多的早期傳播者更是難得。新，是個很有生機和創造性的字，我們大學生就應到具備這種能力，大學生是創新的源泉，我們走的是中國特色社會主義道路，我們的當前使命就是堅守中國夢，完成中華民族的偉大復興。創新和傳播真的是必不可少的，我們每一個大學生都必須在創新這條路上堅持開拓，終會有自己的成果。

伍豪又于1910年11月坐海輪去了法國，此時的他在思想上還未確定“采取什么主義來救中國”。他又去了英國倫敦進行考察，之后回到了法國。他深刻分析了歐洲大路上的情況，最終確定了“只有社會主義才能救中國”，歷史和實踐證明，周恩來是對的。周恩來加入了巴黎的共產主義小組，他是黨的創始人之一，從此為共產黨的事業奮斗終生。他建立了旅歐青年的共產主義組織，是旅歐黨團的創立者和領導人。遠離家鄉，在歐洲大陸探究著，堅持著，奮斗著，終究造就不平凡。我們又有什么理由在安寧的大學校園，在這里終日追劇刷微博與抖音呢？年輕時就是要出去闖一闖，年輕時干那些你七八十歲都能干的事情，你要青春做什么？

上文我曾提起因為瞥見了初中歷史書中的周恩來黃埔軍校時期的照片，一眼萬年，縈繞于心。伍豪任職黃埔軍校時期，是我我很喜歡的一個時期。他到職后立規、授課、定方針，培養出一大批優秀的共產黨員。他建立了中國軍事史上具有開創意義的軍事政治工作。這總是我佩服他的點，我們伍豪總是開創者，總是先河。1925年的革命軍東征，他也是領導者。少山不僅有成功的理論工作，也有優秀的實踐工作。他參加了進攻淡水之役，參與指揮了攻打惠州城的戰役，率第一師攻占海豐，無不英勇，無不有謀略。1926年，恩來來到上海，他所指揮的工人起義也勝利了。1927年，周恩來秘密到達武漢，參加中央核心領導。7月，中國共產黨決定舉行南昌起義，而這個建議最早的提出者便是周恩來。8月1日凌晨，周恩來和幾個偉大的將軍（賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等）率領國民革命軍進行起義，激戰幾個小時，于拂曉占領南昌。29歲的周恩來代領著起義軍行進，每天，起義軍在休息時總因為過度疲勞而一倒地呼呼就睡，而他們起來時往往還能看到周恩來在油燈下工作，或者踱步，或者深思。這樣的周恩來同志是能夠讓同志們絕對服從的。我至今猶記初中歷史（為什么我不說高中歷史書，而反復提及我初中的歷史書，是因為我高中讀的是理科，但我初中學習完了中國歷史和世界歷史，而且成績十分優秀）中南昌起義油畫上，那是幾位優秀帥氣的領導人，在激戰中取得起義成功的恢宏畫面。8月1日便是現在的建軍節，我們中國人民不會忘記，歷史和全體中國人民將永遠銘記。

1928年，中國共產黨第六次全國代表大會召開后，周恩來是中國中央工作實際上的主要主持者。周恩來在1928年最早提出了思想建黨的問題，也處理了黨內幾個組織的問題，解決江蘇省委問題，解決了紅四軍問題，糾正李立三“左”傾錯誤。恩來在兩年多的時間里解決了這些關鍵問題，工作有成績，革命好發展。后來的一段時期，周恩來在“中央破產、黨內分裂”的痛心局面下，因辭職未獲允許，萬分痛苦之下卻仍舊選擇忍辱負重，顧全大局，一切都是為了黨的生存和統一。那我們商英11803班做比方，如果班內出現了矛盾與分裂，那肯定是鬧得不可開交或者是互不理睬，又有誰愿意舍得退讓呢？我們還都是大學生，如果放在周恩來那個年代，那個文盲率還相當之高的年代，很少人會有如此的品性與氣魄。其實生活中過不去的地方可多了，人不能老是盯著這些難以應對或者難以避免的坎坷與挫折，而是要忍辱負重，顧全大局，這樣自己的日子才能過得合合滿滿。

伍豪是非常謙遜也非常顧全大局的。在1935年的11月3日，陜西甘泉縣召開了中共中央常委會，毛澤東在這次挽留周恩來仍做軍事工作，要請他當軍委主席，而自己可以當副的。周恩來卻仍然讓毛澤東為軍事領導的主席，而自己也依然配合毛澤東一起指揮軍事。自此以后，伍豪長期任職軍委副主席，與軍委主席毛澤東在軍事上親密合作，數十年如一日。這也提現了恩來的團隊配合能力。他不爭不搶，依舊堅守本分。譬如職場，副經理明明有非常厲害的工作本領與經驗，卻依然努力扶持經理，親密配合，從不勾心斗角，這是多么難能可貴的，那么這個公司的領導團隊必將十分優秀。再小一點，小到我的大學里面的各種組織，譬如社聯、學生會等等，主席和副主席，部長和副部長，若能如此合作，那這個組織比較走得長遠，也帶領更小一級的干事越走越好。

伍豪還是個偉大的談判家。周恩來從1936年到1946年期間，一直在同國民黨代表進行談判，耗時十年，這就是著名的十年談判。伍豪這次談判，差不多耗費了他現有生命的五分之一，他都談老了！這是最讓我淚目的地方。我們的周總理真的為了我們的民主事業耗費了太多的心血。但我們的少山是不甘心談判的，相比談判，他更愿意的是上前線殺敵抗日。猶記意氣風發少年時，一身戎裝馬上騎。少山就該親上前線，英勇殺敵。但是他不能，他有黨和革命的事業在后方，他的談判也絕不比前線殺敵輕松，所去的國民黨地區的也是有有前所未有的艱難。張學良是個人物，大家都公認。最初的張學良與周恩來談過一晚上的話，張學良都被周恩來高屋建瓴、深刻透辟的發言和周到恰切、解決實際問題的分析所打動。我覺得，要是恩來放到現在，放到我們學校的演辯比賽，那也一定是冠軍。

我覺得恩來也是個偉大的外交官，在上述十年的這段時間里，他同許多國家駐華使館的官員們建立了廣泛的聯系。他連海明威都見過（海明威是我非常喜歡的作家），真的是外交達人。如果放在我們學校，肯定在外聯部風生水起，如魚得水。他的這些活動，大大擴大了中國共長黨在國際上的影響，使我們的黨走向了世界。恩來給他們的印象都是深刻而又美好的。有人說他熟練而敏感，感覺力強，十分明智；也有人說他堅強，正直，誠實，也有原則。這樣的一個人，這樣的周恩來，代表了我們中國共產黨的正確正直以及無限光明的前途。我也深深地意識到，一個人是代表一個集體的，尤其是在集體里面顯著而又有分量的人。我是外國語學院商英11803班的班長，是外國語學院第二課堂管理部的副部長，所以我在公眾會議上的形象不僅僅是個人，更代表我的組織，我會盡可能用優異的表現代表我所屬的優秀的團體，讓我的團體更加優秀壯大。這也正如子女代表父母一樣。我會在這大學四年的盡力去學習，努力成為一個自律且優秀的人，不僅為了我的父母更是為了我自己。

周恩來，我喜歡的恩來，人民敬愛的周總理。猶記年少一身戎裝，英俊瀟灑騎上馬。為人民為黨獻一生，中國人民都愛您。我依舊記得當初選擇書籍時，第一映入腦海的周恩來傳。我仍舊喜歡，周總理爽朗的笑。我還是敬仰，總理誠實而正直，有勇又有謀的人格。希望我能向著你您的優秀，努力成為更好的自己。還是那句話，我將忠于自己，披星戴月奔向理想和你。

第三篇：周恩來傳讀書筆記

周恩來傳讀書筆記

總理小時候看到洋車把中國人的腿壓斷，可中國官員卻幫洋人不幫同胞，還說那位中國人妨礙交通。周恩來感到忿忿不平，便上前說理，卻被巡警斥責。下面就是小編分享的 周恩來傳讀書筆記，一起來看一下吧。

周恩來傳讀書筆記一

遵循偉人的足跡，回首那一個個輝煌或不堪回首的歷歷往事，周總理的點點滴滴令我心潮澎湃，心情久久不能平靜。

周總理的年少時光，在洋人的猖獗和清政府的腐敗中度過，但少年時的周總理依然擁有雄心大志和一顆愛國心，一次，校長問大家：“讀書為了什么？” 有的同學說：“為了能當官發財。” 還有的同學說：“為了幫父母記帳。” 校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？” 周恩來滿懷自信地站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”老師和同學們都敬佩地望著他。周總理說到做到，為了中華之崛起，攻讀各類書籍，留洋海外，正是靠著這份執著和理想，周恩來成為了一位偉大的無產階級革命家、軍事家，治國安邦，為革命事業鞠躬盡瘁。

回想我們，一個個好高騖遠，給自己制定了遠大的理想，卻從未用實際行動來實現自己的理想。小時候的我，有一個遠大的理想，當一名偉大的軍事將領，媽媽為了鍛煉我吃苦耐勞的能力，答應讓我去參加一個軍事訓練營，我滿口答應，就在媽媽準備去給我報名時，一個哥哥告訴我，訓練營十分艱苦，叫我做好心理準備。我打起了退堂鼓，心想：訓練營真的很艱苦嗎？算了，今年不去訓練營了，我還這么小，以后也有機會嘛！想到這，我深感慚愧。

周總理還是一個機智的人，一次，外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。” 這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

周總理這種愛國情懷、機智、執著的精神，讓我敬佩不已！

周恩來傳讀書筆記二

每每看到偉人的像，讀到偉人的傳記，甚至從心里敬仰偉人時，總能生發出一種強悍的生命力，一股催人前進的推動力，一種永葆青春的戰斗力，鼓舞著人，去拼搏，去創造。

讀了《周恩來傳》后，自我感覺自己的心志又增大了不少！周恩來時代的周恩來，及呂財云生活的時代的《周恩來傳》引起我諸多的思考。

不同的時代需要不同的偉人。

周恩來生活在一個動蕩的社會里，他親眼目睹了處在滅亡邊緣的中國。在國家危在旦夕之際，具有很高覺悟的周恩來，認識到國家命運與個人命運的聯系與關系，明白“國家興亡，匹夫有責”的責任，深刻意識到中華之崛起是所有中國人的使命，拯救中國需要自己的一份努力。當周恩來僅十二歲時，他的內心深處爆發出震撼人心的吶喊——為中華之崛起而讀書。在那個需要文武雙全的領導者的時代，周恩來應著時代和國家的要求與呼喚，踏上了拯救祖國的道路。

現代，在我們生活的二十一世紀，國家發展的大好局勢，給我們帶來了富裕的生活，然而，人們卻摻進了許多雜質，使精神生活的質量大打折扣。物欲橫流，精神失意，造成精神生活與物資生活嚴重失調。這樣的社會風氣侵蝕著新一代，甚者能成大器的精神已被扼殺在搖籃里，這是時代的悲哀。這個時代給了我們豐厚的物資享受，卻略走了我們本有的飽滿而高遠的精神追求。

相比之下，當今時代給我們創造的成就偉人的客觀條件很少，時代的激情已漸漸地削弱了，對于我們這個要培養領袖、成就偉人的“愛與智慧”隊伍而言，迎來的時代的挑戰更大，我們需要用我們的愛之心去感知，用我們的智慧之眼去發掘時代的要求與需求。

對于我自身而言，作為“愛與智慧”的戰士，在認識著我們的宗旨，在思考著當今時代“愛與智慧”為何遭遇險境，“愛與智慧”是否是當今時代的最需，無疑，發起人類追求“愛與智慧”是這個時代發展的必然結果。一位“愛與智慧”的戰士要如何呼應著這個時代的要求，應著隊伍的宗旨，懷抱“為人類建造一座美好而堅固的精神長城”的信念，為這項偉大的事業而奮斗？

目前，于自身，首要的是確認“愛與智慧”的崇高理想，展望未來的奮斗道路上自己所要、所應扮演的角色，轉化為自己的理想、自己的追求；再者，迎接未來的挑戰需要武裝自己，增強戰斗力，而取之之途徑，在當下無疑只有愛盟最好，主要的還在自身如何認識這個團隊所帶來的優越的條件，如何在這條道路上鍛造自己。

周恩來傳讀書筆記三

《周恩來傳記》這本書詳細地記錄了我們偉大的總理——周總理的一生。總理的一生可謂是波瀾壯闊，從兒時便立下了“為了中華之崛起而讀書”的偉大理想，而后在青年時期又受馬克思主義的熏陶加入共產黨，隨著毛主席四處南征北戰長達三十多年，晚年又為了處理國家繁雜的瑣事和在文化大革命中保護共產黨的元老而精疲力盡，最后又因為勞累過度身患癌癥而逝世，周總理的一生可以說從未休息過，他把自己的一切都交給了國家，也是因為他，中國才有今天到達如今這步田地。

小時候，第一次聽說周總理的事跡，我還很不明白他犧牲自己這么多去投身革命事業，是為了什么，但是在看了《周恩來傳記》這本書后，我徹底明白了周總理的所作所為。

原來，周總理在兒時就目睹了外國列強欺凌中國人的慘狀。從那時起，周總理就有了一個質疑：為什么中國人要受別人的欺負，為什么中國人就不能強大起來。于是周總理堅定地樹立了自己的理想：一定要讓中國人強大起來，絕不能讓別人再稱我們為東亞病夫！

所以，當看到李大釗在新青年報上發表的文章后，周總理毅然放棄了較為優越的家庭，全身心投身到了革命事業當中，開始了為了人民的利益與權力而奮斗的過程。

每當想起我們的周總理，我的心中就充滿了感動和崇敬。雖然總理逝世距今已經有將近四十年了，可是還有那么多人在緬懷他，家家戶戶幾乎都掛滿了他的畫像，畫中的他穿著一身樸素的中山裝，臉上至始至終都蕩漾著一絲和藹的微笑。總理雖然離我們而去了，但是他卻依然活在我們中國１３億人民的心中，他的骨灰依然附在遼闊的中華大地上，從未離開過。

在我們中國人看來，我們心中的周總理，不是那個語言詼諧幽默的外交家，或是一名掌握國家大局的優秀領導者。而是一名樸素、和藹，且平易近人的好朋友。作為一名國家的二號領導人物，周總理的穿著和住處和別國的總理都相差甚遠。周總理總是穿著一件顏色泛灰的中山裝，那件中山裝已經穿了幾十年了，從來沒換過，上面還打滿了補丁，只有在會見外賓的時候才會換上那件深黑色的西裝。

比起周總理，再看看我們現在的富二代，全部是一群好吃懶做的“啃老族”，開著父母的名牌轎車，穿著父母買來的名牌服裝，拿著父母轉來的血汗錢去高級酒店吃飯，天天在那里炫耀自己家里有多富有，卻從來不肯自己去努力掙錢養家，這樣的人，永遠不會像周總理一樣，有一顆憂國憂民的心和一顆赤誠的愛國之心。

東漢末年，三國爭霸的時期，諸葛亮曾經向劉備起誓：“鞠躬盡瘁，死而后已！”周總理便是這樣的人，他是那么愛自己的祖國，為了人民的幸福，他將自己的一生都奉獻給了祖國。劉備還曾夸贊諸葛亮：“孤之有孔明，猶魚之有水也。”意識是說，我有了孔明這名軍事，就猶如魚得水。我們的周總理又何嘗不是？因為周總理，我們的國家才更加強大，因為周總理，我們才有如今美好的生活。

在如今這個喧囂的社會，人們的心也開始變質，一些官員當官不是為了服務人民，而是為了貪污受賄，像前一年的李啟銘事件就是這樣，父親才是一個公安局局長就狂妄成那樣，雖然國家一直在政治貪污腐敗的問題，但是如今還能找到幾個有如周總理那樣真心為人民服務的政客。所以，我們21世紀的新一代青少年，應該更加努力，向周總理學習。如今中國已經崛起，現在的目的就是要騰飛，要讓中國立足于這個世界的巔峰！

自從我第一次了解到周總理的事跡以后，我就立下志向，發誓成為一名像周總理一樣偉大的人物。周總理的身上有許多高尚的品質值得我們學習，他大公無私、執政清廉、愛國親民。要做到周總理這幾點，首先從現在開始就要打下良好的基礎，在往日的生活當中，我要學習周總理自立更生的精神，多參加家務勞動，學會自己打理生活，盡可能不要求父母幫忙。在以后的學習當中，我也要上課認真聽講，積極向上，多回答問題，課外的時候多看點書，了解各方面的知識。而在人際交往當中，我要盡可能做到像周總理一樣禮讓他人，就算公然遭到別人的羞辱也不要輕易動怒，盡量用巧妙的語言化解，做到既可以讓別人意識到自己的錯誤又不丟面子的程度，還要多贊美別人，要批評別人的時候盡可能咬住舌頭。(.)

周總理，您就是我終生的道德楷模和我的學習目標，你那崇高的人格和品質，至今都讓我們緬懷。雖然您已離我們而去，但是您的精神卻深深烙印在每一個中國軍民的心中。

[周恩來傳讀書筆記]

第四篇：《周恩來傳》讀書筆記

《周恩來傳》——讀后感

《周恩來傳》這本書，是（英）作家迪克·威爾遜著，薩夏、海林、李維國、竺際春等譯的。全書共分序言、正文、講述、尾聲、總結后記等四部份，其中《周恩來傳》主要是通過不同的年代分兩個時期講述了周恩來崇高偉大平凡的一生。讓我看到一個真實的周恩來。并不像政治宣傳的那樣，是個從小就志向遠大，意志堅定，通曉四國語言的完美圣人。他首先是一個普通人，也有過年輕氣盛，有過彷徨迷茫，年輕時候的理想是做一名教員，但是最后卻走向政治，突然明白很少有人一開始就知道自己的理想到底是什么，即使他最后獲得巨大的成功。他有堅持更有妥協，即使也有種種的不滿，但更懂得如何隱忍，如何韜光養晦。當現實背離理想的時候，不是一味的抱怨和沮喪，而是盡全力向好的一面努力。

通過讀《周恩來傳》這部書，使我受到了一次深刻的思想教育，特別是對周恩來總理的敬仰。周恩來偉大而又高尚的人格，是在長期的革命斗爭和社會主義的實踐中形成的。偉大的時代風云造就了周恩來的精神品格。周恩來偉大的人格精神又影響、推動了一個時代的前進。

一、立大志,把個人理想和國家人民的命運緊密聯系起來,把“為中華崛起”的崇高志向當作終生不渝的追求目標。這是周恩來人格精神的堅實基礎。

周恩來青少年時代正是中國歷史上極其黑暗混亂的時期,中華民族正處在生死存亡的關頭,少年周恩來深切地感到,廣大同胞正生活在水深火熱之中。有著強烈社會使命感和遠大志向的周恩來,曾在作文《奉天東關模范學校第二周年紀念日感言》中明確提出學習應以肩負“國家將來艱巨之責任”為目的,開始把個人前途和國家民族命運聯系起來了。當校長問大家“讀書為了什么”時,周恩來莊重的回答:“為了中華之崛起”。周恩來一生都把全部精力投入到為共產主義的崇高理想而斗爭的偉大事業中,直到生命最后一息。這啟示我們,一個有為的青年,只有樹立革命大志,確定好人生的坐標,才能堅韌不拔,奮發前進,肩負起歷史賦予的重任,他的生活才真正有意義,他的青春才能放射出絢麗的光彩。

我作為一名學生，首先就是要立志，只有有了堅定的目標，才會有堅定的行為。確定好人生的坐標，分發前進，我想這樣才會活的才有意義。二、一生只講奉獻,從不索取,把個人有限的生命完全溶入全心全意為人民服務中去,是周恩來人格精神的核心。

周恩來是實踐黨的全心全意為人民服務宗旨的典范,也是他人格精神的核心。表現在他時刻關心群眾生活,體察人民疾苦,終生為人民的利益而奮斗上。周恩來作為共和國的“大管家”,人民的忠實公仆,與人民息息相通,血肉相聯。他急人民之所急,想人民之所想,憂人民之所憂,喜人民之所喜。把人民的疾苦時刻放在心上,把實現最大多數人的最大利益,作為自己人生的追求。他盡管為了國家大事日理萬機、晝夜操勞,仍經常深入農村、工廠、學校、部隊,與工人、農民、知識分子、戰士促膝交談。仔細了解他們的疾苦,詢問他們的要求,傾聽他們的呼聲,征求他們的意見。并及時把群眾的意愿化為黨的方針政策,扎扎實實地為人民謀利益。

三、淡泊名利

從少年和青年時代起，周恩來就十分看不起那些雖不乏才干和作為，但卻內懷邀名請功之心的愛出風頭之徒。周恩來認為，“立志者，當計其大舍其細，則所成之事業，當不至限于一隅，私于個人矣”。他心中的“名”，是清正、神圣的名譽。在他看來，若汲汲于名，猶孜孜牟利，靠虛聲盜世、眩世眩目來獲取名位，即便有了某種功業，也實在是道德的罪人、名譽的罪人。處理兩者的關鍵，是要有大志，但不能有大己。古往今來，大凡有大作為的人，最難協調的事情之一，恐怕就是偉大的事業與個人功名利益的關系。很多人在這個問題上失了足，跌過跟頭。這其中也包括中國共產黨黨內那些曾和周恩來一道并肩戰斗的赫赫有名的人物，如張國燾、高崗、林彪。周恩來則不然。他的大志，就是“當信共產主義的原理和無產階級專政兩大原則”，從而確立了共產主義人生觀。對此，他沒有任何的游移和反復，幾十年如一日地為黨工作，為共產主義事業奮斗，完全拋棄了個人名位和私利。從投身共產主義運動那一天起，他就說：“我認定的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走。”1250年后的1973年，周恩來說：“我年紀大了，但我還是要為黨鞠躬盡瘁的；我們是立黨為公，不是立黨為私”。13年來他就是這樣自覺地進行黨性修養，用黨性鑄成自己的血肉，把黨的宗旨化為自己的靈魂。在他的身上集中體現了中國共產黨人的優秀品格，生動地再現了黨魂，展現了他的共產主義人生觀、價值觀的魅力。

淡泊名利對于每個人來說并不是那么容易就能做到的，可以想象如果連學生都追逐名利，那么就失去了進入大學的意義，最重要的是要看清楚這些東西，什么是該做的，什么是不該做的，周總理在這方面也為我們做出了表率。

四、團結同志，廣交朋友，調動各種積極因素一起做好工作。

周總理不像有的人那樣，一當了領導，就高高在上，官氣凌人，甚至把自己凌駕于集體之上，搞家長制、一言堂，而是寬厚真誠，平等待人，廣泛團結各方面的同志、朋友，虛心聽取各方面的意見，努力處理好各方面的關系，調動各方面的積極性。例如他在重慶工作期間，就團結了大批的民主人士，擴大了革命的陣營，為后來中華人民共和國的建立招攬了大批的人才。在“文化大革命”期間，絕大多數領導干部被作為“走資派”打倒，數不清的民主人士和知識分子被作為“牛鬼蛇神”受到批斗，很多人被打死或被迫自殺。對于這種極端惡劣的形勢，周恩來雖然無力挽回，但他還是冒著極大的壓力和風險，極力地保護各級干部、民主人士和知識分子。例如在他1968年8月30日提出的《一份應予保護的干部名單》中，就明確指出保護的對象包括宋慶齡等13位著名的民主人士，以及副委員長、人大常委、副主席、部長、副部長、政副、國副、各民主黨派負責人、兩高等。僅這個名單，就保護了大批的高級領導人和民主人士。不在這個名單中的人，他也設法保護了很多，為中國共產黨和國家留下了一批極為寶貴的人才。因此，很多人直到周恩來逝世多年以后，仍然對他懷著深深的感激之情。可以肯定地說，在中國共產黨和國家、政府的領導人中，他的朋友是最多的。

人際關系對于現代人來說非常的重要，怎么和領導、同事、學生處好關系無疑對教師提出了新的要求。這也是一個值得我深深思考的問題。團結就是力量，這是一句老話，但卻很實用，團結同志，廣交朋友，調動各種積極因素一起做好工作。

縱觀周恩來光輝戰斗的一生,他所建立的豐功偉績是舉世矚目,有口皆碑的。然而周恩來從來沒有因為自己對革命的貢獻而居功自傲,相反,用更高的標準嚴格要求自己,深刻解剖自己。周恩來是人,不是神。他一生中有過失誤,也犯過錯誤。但他襟懷坦白,嚴于律己,對自己的缺點和錯誤從不隱瞞，大一點的錯誤,他真心誠意地作檢討，對小的失誤,他也不敷衍了事。周恩來作自我批評,決不強調客觀原因,而是首先著重從自己的思想、作風,從立場、觀點、方法上去找根源。周恩來身上這種特有的人格精神魅力,并非一朝一夕偶成,而是他終生堅持不懈地、自覺地進行黨性修養的結果。

想起周恩來說的一句話：“為中華崛起而讀書。”他果然做到了。但是我……雖然我不能像他一樣偉大，但我會守信用，我要說到做到，給自己定的目標，就要實現，為祖國的建設盡自己的微薄之力！

第五篇：《周恩來傳》讀后感

《周恩來傳》讀后感

1976年1月8日九時五十七分，一代偉人在病榻上離我們而去了，設在美國紐約的聯合國總部門前的聯合國旗降了半旗。當時的聯合國秘書長瓦爾德海姆站出來，就在聯合國大廈門前的臺階上發表了一次極短的演講，總共不過一分鐘。他說：?為了悼念周恩來，聯合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個文明古國，金銀財寶多得不計其數，人民幣多得我們數不過來。可是周總理卻沒有一分錢存款。二是，中國有１０億人口，占世界入口的１／４，周總理卻沒有一個孩子。若有任何國家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。?說完，他轉身就走，廣場上外交官各個啞口無言，隨后響起雷鳴般的掌聲。這在這個世界組織中是極其罕見的事情。無數唁電和唁函飛向北京；各國報紙以顯著地位刊載了這驚人的噩耗，有的報紙整版套上了黑框；無數電臺播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂；周恩來的照片和影片資料，反復地出現在書刊報紙和電視屏上；無數普通的群眾涌向當地中國使館和駐在機關，表示自己的哀悼，悲痛洶涌在他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他哀歌。周恩來總理鞠躬盡瘁，死而后已，為中華民族殫精竭慮，無私奉獻，實為千古一相！

記得小學時學過一篇課文——《十里長街送總理》：?天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。?這是一個怎樣總理，讓人民如此愛戴？這是一個怎樣的總理，收到世界的肯定？那時，我的語文老師娓娓向我們訴說周總理是他最敬佩的人，會六國語言的他風度翩翩，在外交界為中國掙足了面子，周總理一生都在為中國忙碌著，為中國人民操勞著！他逝世后沒有遺產，沒有留尸骨，而是將骨灰撒向祖國的懷抱！附圖：（十里長街送總理）

周總理的一生是操勞的，是鞠躬盡瘁，是殫精竭慮的！他的才智盡責，他的慈祥大度，他的人格魅力，都我心里烙下不可磨沒的印記！

偉大的周總理小時候就志向高遠，上小學的一天，校長來給學生上修身課，題目是?立命?。時值中國社會發出劇烈變動的時期，孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多青年開始迷茫，不知道自己的未來何去何從，失去了人生奮斗的目標。

針對這一現象，校長特別安排了?立命?這一課，在臺上激情地演講起來。校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：?請問你為什么而讀書？?

教室里一下子安靜下來，學生們都在思考著這個問題。校長走下講臺，指著前排一同學說：?你為什么而讀書？?這個學生站起來挺著胸脯說：?為光耀門楣而讀書！?校長又向第二個學生，他的回答是：?為了明禮而讀書?。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：?我是為我爸而讀書的。?同學們聽后哄堂大笑，校長長嘆了一口氣，搖了搖頭。

不一會兒，校長走到周恩來面前，問道：?你是為什么而讀書？? 周恩來站起身來，非常鄭重地回答道：?為中華之崛起而讀書！?校長點前一亮，欣慰地點了點頭。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：?有志者，當效周生啊！?

這也是一個對我影響頗深的故事，捫心自問自己連第二個明禮的學生都不如！的確，有人會說在現在這個和平又現實的社會里，什么中華崛起，什么報效祖國，多賺點錢才是王道！也許真的是時代的不同，我們永遠無法感受那個紅色的年代全國上下一心為建設祖國賣力的干勁熱情和信仰，但如今我們不能連自己的理想也丟掉！一個真正有追求的人,會把?夢?做得高些。雖然開始時是夢想,但只要不停地做,不輕易放棄,夢想能成真。?周總理為中華之崛起而讀書，他用一生的時間來踐行兒時的夢想，后來成為了中華人民共和國的主要領導人之一，深受人民愛戴。一種理想就是一種動力！周恩來就是以這種偉大而堅定的理想，最終帶領中國人民實現了中華之崛起！這是周總理帶給我們的感動和震撼，我們的夢想也許真的很渺小，我們能做的也許真的很不值一提，但是每個夢想都在發光！堅定自己的夢想才能在這暗流涌動的社會里不迷失自己！

赴日本留學時，俄國十月社會主義革命爆發了。周恩來在日本報紙上看到一些關于十月革命的介紹，以極大熱情關注俄國革命的發展。他開始接觸馬克思主義，科學社會主義影響著周恩來的思想，周恩來的思想開始變化，正如他在詩句中所說：?人間的萬象真理，愈求愈模糊，——模糊中偶然見著一點光明，真愈覺姣妍。?周恩來決定?返國圖他興?。他于1919年4月回到中國，接著就投入了轟轟烈烈的五四運動。天津警察廳長楊以德鎮壓學生。周恩來等20余人被捕。在牢房中，他們沒有屈服，繼續燃起光明的火炬。周恩來向難友們宣傳馬克思主義。五四時期，周恩來已經在系統地宣傳馬克思的學說。他是我國有數的幾個馬克思主義早期傳播者之一。半年的牢獄生活，使周恩來更加堅定、凝練，觀察問題、考慮問題更加深刻了。他深深感到苦難的中國需要有根本的改造，而改造必須有更加強大的社會力量，要?到民間去?，進行?農工組織之運動?。而且必須有正確的思想、理論來指導。周恩來后來談到自己的共產主義信仰時，說道：自己的?思想是顫動于獄中?，一種革命意識的萌芽，?是從這個時候開始的?。

1920年11月，周恩來坐海輪去法國，進一步研究馬克思主義，考察和學習歐洲無產階級革命斗爭的經驗。他說：?虔心考查以求了解彼邦社會真相暨解決諸道，而思所以應用之于吾民族間者。?周恩來在西歐的將近四年中，豐富了理論知識和多方面的實踐經驗。在國外的生活和摸索，讓周總理堅定了中國復興之路要怎么走！

領導南昌起義、領導中共在瑞金的第四次反圍剿、參加萬隆會議、大躍進后整頓國民經濟、在文革中保護了鄧小平、沒有周恩來的保護，鄧小平也許早在六十年代末就被林彪送到劉少奇身邊了！

在周總理的一生中，那段軍火時光是充實，是熱血的！他朝著陽光，向自己的夢想前進！在高中的政治書上，學了日內瓦會議有關內容，日內瓦會議是一次成功的會議。這次會議對新中國來說是有特殊的重要意義的。通過這次會議，印度支那的戰火熄滅了，越南北部完全解放，這就再一次打亂了美國從朝鮮、臺灣、印度支那三條戰線威脅新中國的戰略部署，鞏固了中國南方邊陲的安全。通過這次會議，世界看到了同美國所掌控的安理會形容的的完全相反的新中國形象，看到了令人耳目一新的新中國外交風格，看到了中國的和平外交政策，看到了在處理國際問題當中新中國的分量。我想這一切周總理功不可沒！

身為理科生的我，早已忘記日內瓦會議講了什么內容，有什么意義等等。但我始終無法忘懷的是那張插圖：周恩來總理出席日內瓦會議，其非凡的領袖風范折服了在場的外國人。看這張照片，那種自信的動作和走姿就連當今好萊塢的影帝也模仿不出來。他的自信、他的風度，通過外國人的眼神就能看出來！附圖：（周恩來總理出席日內瓦會議）

新中國建立后，在政治上周總理一直擔任舉足輕重的角色，在外交上周總理表現出來的大氣，學時淵博，睿智有感染力，更是為中國在世界奠定了非常穩固的基礎，也讓世界看到了一個不一樣的出彩的中國！

周總理一生為新中國的成立嘔心瀝血，到晚年，更是歷史的轉折階段起著至關重要的作用，他把一生獻給了國家，可歌可泣！永遠懷念我們敬愛的周總理！周恩來的后半生，致力于把中國建設成為一個繁榮富強的國家。他的關于建設的理想和作法，是有條不紊的，穩步前進的。他曾說過：?我們進行工作時要穩步前進，不能急躁。??我們的經濟遺產落后，發展不平衡，還是一個農業國，工業大多在沿海。我們的文化也是落后的，科學水準、技術水準都很低。例如地質專家很少，自己不能設計大的工廠，文盲相當多。這些落后狀況會使經濟建設發生困難。??不估計到這些困難，就會產生盲目冒進情緒，另一方面，如不估計到有利條件就會產生保守傾向。?

而后進行的反冒進，從?大躍進?到調整，困難時期，周恩來突出地抓了糧食問題。1966年，正當中國的經濟情況日益好轉，形勢要求中國共產黨把工作重點轉移到經濟建設上來，為發展生產力，實現四個現代化而奮斗的時候，?文化大革命?這場災難，突然降臨在中國大地上。?文化大革命?對于周恩來來說，是突然的。他沒有思想準備，被動地卷入了這場狂風暴浪中。在?文化大革命?期間，周恩來忙于對國內外大事的操勞處理，經黨顧不上吃飯，顧不上休息，夜以繼日，日以繼夜。有一次，一位烈士子女來探望他，懇求他保重身體。在傍晚的院子里，周恩來目光炯炯地看著這位同志，說道：?在‘文化大革命’中，我只有八個字：鞠躬盡瘁，死而后己。?這是周恩來決意面向這場災難，為黨和國家獻身的忠誠誓言。這八個字貫穿了他的一生！

在?文化大革命?中，周總理以常人難以想像的大智大勇和自我犧牲精神，面對極端復雜的特殊環境，忍辱負重，極力保護黨的忠誠老革命前輩，盡力維護人民的根本利益而苦撐危局。也是在如此復雜的特殊環境，總理不得不說出那些違心的話，寫下那些違心的字時，擁有在愛的周總理心里是怎樣的心情啊！只要是一個有良知的且真誠的人也會對自己說錯的話，做錯的事耿耿于懷，總要與人說清楚才可釋懷，周總理這樣一個大智大仁的人！那應該是顆滴血的心吧！他又能找誰釋懷？？

周恩來晚年，胸前始終接著一枚?為人民服務?的徽章。這是用意深刻的表明心境的證章。他公而無私，全心全意，決心把有限的生命完完全全地貢獻給?為人民服務?的事業。鄧穎超說過：?恩來對于自己個人離開人世沒有絲毫掛慮，對祖國的科學發展和未來卻充滿了熱情和期望。?這是十分真實而切當的寫照！

看完這本《周恩來傳》時，只覺得自己是何其的渺小，偉人之所以為偉人，在于他那真正大無私的胸懷，那只需奉獻，奉獻完之后掉頭就走。這么無私的人，即使遇到別人無理的阻撓，依然如故！相比之下，覺得那種大海一樣的胸襟，讓人真心產生佩服！就是懷著無比的敬仰讀完這本書，周總理的生活點點滴滴都真實客觀地再現，因為太客觀，看到有些地方，實在是看不下去。或者說是不忍心看下去，我只是用幾個晚上看關于他的事跡都覺得那么難受，而他卻真真實實地經歷了幾十年。不得不說，周總理，永遠的好總理！

?周恩來是我在60年來的公職生涯中遇到過的最有魅力的人。他個子不高，風度翩翩，目光炯炯，表情豐富。他能以他超人的智慧和能力壓倒談判對手，能憑直覺猜到對方的心理活動。?這是基辛格對周總理的評價。每一次提起周恩來，我們有的絕不僅僅是一種緬懷，而是一個永不褪色的人格話題，而是一座永遠閃耀光芒的精神豐碑！周恩來一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無保留地獻給了祖國和人民！讀懂他，將使我們看到自己心靈深處的卑微，直面復雜的人生！

最后附上一首周總理的詩：?極目青郊外，煙蠶布正濃。中原方逐鹿，搏浪踵相蹤?。莽莽神州，已倒之狂瀾待挽，茫茫華夏，中流之砥柱伊誰？弱冠請纓，聞雞起舞，吾甚望國人上勿負是期也！愿周總理這盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀我們前行！

集賢學院創新實驗123班

馬晶晶

201201070214