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小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案(小編整理)

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第一篇:小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案

小學(xué)生國防教育教案

教學(xué)目標(biāo):1掌握“情報(bào)”和“間諜”的概念

2了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在,“第二戰(zhàn)場”

3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解,知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn):一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,也就是間諜和反間諜。教學(xué)過程

一.導(dǎo)入:我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報(bào)”,也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影,那么,到底什么是“情報(bào)”;什么是“間諜”呢? 二.教師介紹“情報(bào)”:預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。“間諜”:一般是指受國(境)外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動(dòng)的人員。三.知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念,讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動(dòng)吧。(介紹:從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動(dòng))四.在電影中,間諜是無所不能的,他們會(huì)各種國家的語言,會(huì)使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五.間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要,列舉日本的例子。六.教師總結(jié):經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的,這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào),不管是戰(zhàn)爭還

是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人,更應(yīng)有一定的識(shí)別能力和反間諜能力,千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!

七.觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料

八.作業(yè):將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母,宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。

第二篇:小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案

小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案

八圩中心校三年級(1)班

2016/10/27 教學(xué)目標(biāo):

1.掌握“情報(bào)”和“間諜”的概念

2.了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在,“第二戰(zhàn)場”

3.對軍事、政治、外交、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做大概的 了解。

教學(xué)重點(diǎn):一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,也就是間諜和反間諜。教學(xué)過程:

一.導(dǎo)入:我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報(bào)”,也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影,到底什么是“情報(bào)”;什么是“間諜”呢?

二.教師介紹“情報(bào)”:預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。“間諜”:一般是指受國(境)外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動(dòng)的人員。

三.知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念,讓我們來了解中國歷 上的間諜活動(dòng)。(介紹:從4000年前起我國就有了間諜活動(dòng))

四.在電影中,間諜是無所不能的,他們會(huì)各種國家的語言,會(huì)使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五.間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要,列舉日本的例子。六.教師總結(jié):經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的,這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào),不管是戰(zhàn)爭還

是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人,更應(yīng)有一定的識(shí)別能力和反間諜能力,千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!

七.觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料

八.作業(yè):將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母,宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。

第三篇:小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案

小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案 六、二

教學(xué)目標(biāo):1掌握“情報(bào)”和“間諜”的概念 小學(xué)生國防教育教案

2了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在,“第二戰(zhàn)場”

3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解,知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn):一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,也就是間諜和反間諜。教學(xué)過程 小學(xué)生國防教育教案

一.導(dǎo)入:我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報(bào)”,也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影,那么,到底什么是“情報(bào)”;什么是“間諜”呢?

二.教師介紹“情報(bào)”:預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。“間諜”:一般是指受國(境)外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動(dòng)的人員。三.知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念,讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動(dòng)吧。(介紹:從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動(dòng))

四.在電影中,間諜是無所不能的,他們會(huì)各種國家的語言,會(huì)使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五.間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要,列舉日本的例子。六.教師總結(jié):經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的,這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào),不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人,更應(yīng)有一定的識(shí)別能力和反間諜能力,千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!小學(xué)生國防教育教案

七.觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料

八.作業(yè):將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母,宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。

第四篇:小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案

小學(xué)生國防教育教案

一、教學(xué)內(nèi)容:國防建設(shè)理論

二、教學(xué)方式:集中講座或分班教育學(xué)

三、教學(xué)目標(biāo):

1、了解建設(shè)強(qiáng)大國防軍的意義

2、了解毛澤東國防建設(shè)思想的主要內(nèi)容

3、了解民兵和預(yù)備役相結(jié)合是中國國防后備力量的重要標(biāo)志

四、教學(xué)要點(diǎn):

1、建立強(qiáng)大的國防軍

相對和平時(shí)期人民軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)方針,毛澤東軍事思想的重要內(nèi)容。

在長期的革命戰(zhàn)爭中,由于客觀歷史條件的限制,人民解放軍基本上是靠步兵作戰(zhàn)。中華人民共和國成立后,毛澤東提出了“中國必須建立強(qiáng)大的國防軍”的思想,并對如何建立強(qiáng)大的國防軍提出了基本要求,采取一系列措施和步驟。強(qiáng)大的國防軍必須是現(xiàn)代化的諸軍兵種合成軍隊(duì)。解放戰(zhàn)爭后期和建國初期,隨著武器裝備的發(fā)展,人民解放軍在陸軍的基礎(chǔ)上組建了海軍和空軍,以后又組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。并逐漸增加了炮兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特種兵在軍隊(duì)員額中的比例,從而由單一的陸軍發(fā)展為諸軍兵種合成的現(xiàn)代化的軍隊(duì)。強(qiáng)大的國防軍必須實(shí)行正規(guī)的體制、編制和制度。毛澤東指出:與現(xiàn)代化裝備相適應(yīng)的,就是要求部隊(duì)建設(shè)的正規(guī)化,就是要求實(shí)行統(tǒng)一的指揮,統(tǒng)一的制度,統(tǒng)一的編制,統(tǒng)一的紀(jì)律,統(tǒng)一的訓(xùn)練,為此,中央軍委先后頒布了一系列條令、條例和軍事法規(guī),建立了正規(guī)的體制、編制和制度,改變了過去那種不集中、不統(tǒng)一、紀(jì)律不嚴(yán)、簡單現(xiàn)象和游擊習(xí)氣等問題。

現(xiàn)在,人民解放軍正向精兵、合成、高效的方向不斷發(fā)展和提高。強(qiáng)大的國防軍必須建立高效能的司令機(jī)關(guān)。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下,沒有健全的、具有頭腦作用的、富于科學(xué)的組織和分工的司令機(jī)關(guān)是不行的。在建立諸軍兵種合成軍隊(duì)的同時(shí),人民解放軍加強(qiáng)了各級司令機(jī)關(guān)的建設(shè),挑選了一批優(yōu)秀的、富于組織和指揮才能的指揮員到各級司令機(jī)關(guān)中工作,創(chuàng)造了司令機(jī)關(guān)新的作風(fēng)和新的氣象。

強(qiáng)大的國防軍必須掌握先進(jìn)的軍事科學(xué)技術(shù)。建國以后,中央軍委十分重視部隊(duì)的教育訓(xùn)練,舉行了多種規(guī)模、多種樣式的諸軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)演習(xí),提高了部隊(duì)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的協(xié)同作戰(zhàn)能力,并陸續(xù)創(chuàng)辦了100多所軍事院校,形成了初、中、高三級院校培訓(xùn)體制,為軍隊(duì)培養(yǎng)了一大批掌握先進(jìn)軍事科學(xué)技術(shù)的指揮人才和專業(yè)技術(shù)人才,在建設(shè)強(qiáng)大的國防軍的過程中發(fā)揮了重要作用。

毛澤東等老一輩革命家關(guān)于“建立強(qiáng)大的國防軍”的思想,是對馬克思主義關(guān)于人民軍隊(duì)建設(shè)學(xué)說的繼承與發(fā)展,為在新的歷史條件下加強(qiáng)人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向。中共十一屆三中全會(huì)以后,鄧小平發(fā)出了“建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)”的號召,強(qiáng)調(diào)“要在國民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,改善武器裝備,加速國防現(xiàn)代化”。這是對“建立強(qiáng)大的國防軍”思想的繼承與發(fā)展。目前,人民解放軍正沿著建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)的道路,為達(dá)到“政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”的要求而繼續(xù)奮斗。

2、建設(shè)強(qiáng)大的國防后備軍

毛澤東國防建設(shè)思想的重要內(nèi)容。國防后備軍,是指除現(xiàn)役部隊(duì)之外的一切可用于戰(zhàn)爭或?yàn)閼?zhàn)爭服務(wù)的后備武裝力量的總稱。它是國家武裝力量的重要組成部分,主要包括民兵、預(yù)備役組織和人員,以及人民防空、交通戰(zhàn)備專業(yè)隊(duì)伍等。建國初期,中國的國防后備軍主要指民兵。它是唯一的群眾性武裝組織,是中國人民解放軍的有力助手和后備力量。

1949年9月,第一屆政協(xié)會(huì)議通過的《共同綱領(lǐng)》規(guī)定,“中華人民共和國實(shí)行民兵制度,保衛(wèi)地方秩序、建立國家動(dòng)員基礎(chǔ),并準(zhǔn)備在適當(dāng)時(shí)機(jī)實(shí)行義務(wù)兵役制”。

1951年5月,中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)民兵建設(shè)的指示》,對民兵的組織、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求。

1952年5月,中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)民兵建設(shè)的指示》,對民兵的組織、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求。

1952年12月,中共中央發(fā)布《關(guān)于實(shí)行普遍民兵制準(zhǔn)備實(shí)行義務(wù)兵役制的宣傳教育指示》,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào);“實(shí)行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度,并準(zhǔn)備實(shí)行義務(wù)兵役制,建設(shè)強(qiáng)大的國防后備軍,這是目前國防建設(shè)的重要組成部分,是使我們的軍隊(duì)完全走上正規(guī)化、現(xiàn)代化的重要條件之一。” 1955年,中國頒布第一部兵役法,決定在全國實(shí)行義務(wù)兵役制,同時(shí)還決定,實(shí)行預(yù)備役制度,從而使國防后備軍由原來單一的民兵發(fā)展成包括民兵、預(yù)備役人員及其它專業(yè)隊(duì)伍在內(nèi)的各種武裝組織,使得中國的國防后備軍結(jié)構(gòu)更趨完善。

1957年6月,中央軍委發(fā)布《關(guān)于改進(jìn)兵役工作的指示》,決定將民兵和預(yù)備役合而為一,即服預(yù)備役的就要參加民兵,民兵就是預(yù)備役,民兵工作就是預(yù)備役工作,預(yù)備役的組織形式就是中國既有的民兵組織。民兵與預(yù)備役合而為一,不僅使民兵組織得到了加強(qiáng),也使預(yù)備役工作有了較大的改進(jìn)。

1962年6月,毛澤東發(fā)出民兵工作“三落實(shí)”的指示,糾正了民兵工作中出現(xiàn)的一些問題,保證了民兵建設(shè)的健康發(fā)展。

1984年5月,六屆人大通過并頒布了第二部兵役法,明文規(guī)定“中華人民共和國實(shí)行義務(wù)兵役制為主體的誑務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度”,從而在法律上確立了中國后備力量建設(shè)制度。以后,中共中央又進(jìn)一步提出了民兵、預(yù)備役工作“減少數(shù)量,提高質(zhì)量,抓好重點(diǎn),打好基礎(chǔ)”的“十六字”方針。經(jīng)過幾年的調(diào)整整頓。民兵數(shù)量大為減少,質(zhì)量更加提高,民兵組織結(jié)構(gòu)更趨合理,隊(duì)伍更為精干,更能適應(yīng)戰(zhàn)備的要求。同時(shí),在全國各重點(diǎn)地區(qū)還組建了各軍兵種的數(shù)十個(gè)預(yù)備役師(團(tuán))的數(shù)十萬預(yù)備役部隊(duì)。并逐步開展了預(yù)備役人員登記和學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,開展了廣泛深入的國防教育活動(dòng),從而使國防后備力量建設(shè)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史發(fā)展埋藏。

3、民兵和預(yù)備役相結(jié)合

加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的一項(xiàng)重要原則。

建國以后,在堅(jiān)持民兵制度的前提下,曾于50年代中后期實(shí)行過預(yù)備役制度。1955年,第一部《兵役法》頒布實(shí)施,在實(shí)行義務(wù)兵役制同時(shí),重點(diǎn)抓了預(yù)備役建設(shè),但對民兵制度有所忽視。1957年6月,中共中央發(fā)出《關(guān)于改進(jìn)兵役工作的指示》,決定將民兵和預(yù)備役合而為一,從而緩解了民兵工作和預(yù)備役工作之間的矛盾。1958年以后,全國大辦民兵師,實(shí)際上否定了預(yù)備役制度。

80年代初,在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,并參照外國預(yù)備役建設(shè)的情況,從適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的需要出發(fā),總參謀部提出把民兵和預(yù)備役結(jié)合起來。1984年5月,六屆人大第二次會(huì)議通過了《中華人民共和國兵役法》,確立了民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度。規(guī)定:凡18歲到35歲符合服兵役條件的男性公民,除應(yīng)征服現(xiàn)役者外,均編入民兵組織服預(yù)備役,退出現(xiàn)役符合繼續(xù)服預(yù)備役條件的人員,也編入民兵組織服預(yù)備役。基干民兵為第一類預(yù)備役,普通民兵為第二類預(yù)備役。為建立民兵組織的單位,按照規(guī)定對符合服兵役條件的人員,進(jìn)行預(yù)備役登記。并規(guī)定,預(yù)備役士兵的軍事訓(xùn)練,在民兵組織中進(jìn)行,或者單獨(dú)進(jìn)行。民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織,是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員所需要的普通兵員可以從民兵中解決。但訓(xùn)練難度較大的軍官和技術(shù)兵員,必須依靠預(yù)備役制度。實(shí)行民兵和預(yù)備役相結(jié)合,既繼承和發(fā)揚(yáng)了具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民兵制度,又完善了預(yù)備役制度,并使兩者取長補(bǔ)短、相互補(bǔ)充、相輔相成,從而推動(dòng)著國防后備力量建設(shè)的健康發(fā)展。這是建設(shè)具有中國特色的國防后備力量的重要標(biāo)志之一。

小學(xué)生國防教育教案

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握“情報(bào)”和“間諜”的概念 小學(xué)生國防教育教案

2、了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在,“第二戰(zhàn)場”

3、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解,知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。教學(xué)重點(diǎn):

一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,也就是間諜和反間諜。教學(xué)過程 小學(xué)生國防教育教案

一、導(dǎo)入:我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報(bào)”,也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影,那么,到底什么是“情報(bào)”;什么是“間諜”呢?

二、教師介紹“情報(bào)”:預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。“間諜”:一般是指受國(境)外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動(dòng)的人員。

三、知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念,讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動(dòng)吧。(介紹:從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動(dòng))

四、在電影中,間諜是無所不能的,他們會(huì)各種國家的語言,會(huì)使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五、間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要,列舉日本的例子。

六、教師總結(jié):經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的,這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào),不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人,更應(yīng)有一定的識(shí)別能力和反間諜能力,千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!小學(xué)生國防教育教案

七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料

八、作業(yè):將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母,宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。小學(xué)生

小學(xué)生國防教育教案

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、國防教育是素質(zhì)教育重要組成部分。根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生國防教育的指示精神,提高國防教育質(zhì)量。

2、通過國防常識(shí)、國防地理、國防科技等各方面教學(xué)使學(xué)生掌握部分淺易的國防常識(shí)、國防科技等知識(shí),從中受到愛國主義教育,學(xué)會(huì)從小熱愛祖國,立志獻(xiàn)身國防。學(xué)習(xí)過程:

國防立法,兵強(qiáng)國安 我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危,同每一個(gè)公民的利益息息相關(guān)。每個(gè)公民都應(yīng)該熱愛祖國,熱愛母親,為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。

為了確保祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整,我國制定和頒布了許多國防法規(guī),他們是我國國防事業(yè)不斷發(fā)展,兵強(qiáng)國安的保證。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法,它規(guī)定:“保衛(wèi)祖國,抵制侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責(zé).依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。”“國家加強(qiáng)武裝力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè),增強(qiáng)國防力量。”

《中華人民共和國兵役法》法則規(guī)定:“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民,應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役。當(dāng)年未被征集的,在22歲以前,仍可以被征集服現(xiàn)役。根據(jù)軍隊(duì)需要,可以按照前款規(guī)定征集女性公民服役。”“中華人民共和國公民,不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。”

此外,國家還有一些其他法規(guī),如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀(jì)律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責(zé)罪暫行條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》等。總而言之,各種國防法規(guī)的建立,是兵強(qiáng)國安的保證。

小學(xué)國防教育教案

《空 襲 作 戰(zhàn)》

教學(xué)內(nèi)容:第三課 空襲作戰(zhàn) 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

1.了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務(wù),歷史變遷及反空襲策略。2.了解我國空軍現(xiàn)狀,幫助學(xué)生樹立熱愛祖國,保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整,保衛(wèi)和平,捍衛(wèi)和平的思想情感。教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,感受啟發(fā)。

1.教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段,讓學(xué)生欣賞。

2.提問:在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實(shí)施打擊的主要方式和使用的武器是什么?(空襲、戰(zhàn)斗機(jī))

3.導(dǎo)入課題——空襲作戰(zhàn)。(板書)

二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。1.空襲作戰(zhàn)的概念。(學(xué)生讀書找出內(nèi)容)

課件展示:空襲作戰(zhàn):是指為奪取并保持空中優(yōu)勢,毀傷敵人重要目標(biāo),配合陸、海軍作戰(zhàn),主要使用航空兵,在地面、海上目標(biāo)實(shí)施空中打擊的作戰(zhàn)行動(dòng)。

2.空襲作戰(zhàn)的主要任務(wù)是什么?(學(xué)生讀書在書中找出來。)師生共同歸納總結(jié):

(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量,奪取制空權(quán)。(2)破壞敵方重要軍事設(shè)施,削弱敵戰(zhàn)爭潛力。

(3)破壞敵縱深或后方交通運(yùn)輸系統(tǒng),破壞敵后 勤補(bǔ)給,阻滯敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng),孤立其戰(zhàn)場。

(4)消滅或削弱敵集結(jié)或開進(jìn)的重兵集團(tuán)和海上登陸集團(tuán)。(5)突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo),達(dá)到特定的作戰(zhàn)目的。(課件展示)(3.)空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標(biāo)。

a.政治經(jīng)濟(jì)中心b.軍事基地c.重要工業(yè)區(qū)d.交通樞紐。(課件演示)

4.空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例:(課件展示)時(shí)間 戰(zhàn)爭條件 戰(zhàn)爭結(jié)果 戰(zhàn)爭案例

第一次世界大戰(zhàn) 飛機(jī)數(shù)量有限,威力不夠。有所認(rèn)識(shí)

第二次世界大戰(zhàn) 空軍發(fā)展,各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國;1942年英國空襲

德國;越南戰(zhàn)爭。現(xiàn)代戰(zhàn)爭新型武器出現(xiàn)獨(dú)立戰(zhàn)爭樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟

三、反空襲策略

空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比,人的因素才是關(guān)鍵。1.要充分認(rèn)識(shí)空襲戰(zhàn)的規(guī)律。

2.因地制宜,采取積極有效的方法反空襲。

如:建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報(bào)裝置,實(shí)施應(yīng)急措施等。3.掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),建立強(qiáng)大的國防體系。

四、了解我國空軍現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國主權(quán)領(lǐng)土完整,愛護(hù)和平,捍衛(wèi)和平的思想感情。1.介紹我國空軍的現(xiàn)狀。

2.播放我國海陸空三軍圖片資料(課件展示)。感受我國的人民部隊(duì)是中華民族的強(qiáng)大后盾。

3.交流討論:作為小學(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國主權(quán)、領(lǐng)土完整,保衛(wèi)和平,捍衛(wèi)和平的意義。

第五篇:小學(xué)生國防教育主題班會(huì)教案

小學(xué)生國防教育教案

二年級 2015.4 教學(xué)目標(biāo):1、了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在。

2、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解,知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報(bào)”,也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影,那么,到底什么是“情報(bào)”;什么是“間諜”呢?

二、教師介紹“情報(bào)”:預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。“間諜”:一般是指受國(境)外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動(dòng)的人員。

三、知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念,讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動(dòng)吧。(介紹:從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動(dòng))

四、在電影中,間諜是無所不能的,他們會(huì)各種國家的語言,會(huì)使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五、間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要,列舉日本的例子。

六、教師總結(jié):經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的,這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào),不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人,更應(yīng)有一定的識(shí)別能力和反間諜能力,千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!

七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料

八、作業(yè):將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母,宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。

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