第一篇:PPT心得體會(huì)
學(xué)習(xí)ppt制作課件心得體會(huì)
擬寫人:趙全能
到現(xiàn)在為止,我覺得ppt有兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是其他辦公軟件所無法比擬的:一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式,其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能,如果使用得當(dāng),那么將能夠使表達(dá)事半功倍,有效將信息傳遞給他人,同時(shí)他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高;一是其動(dòng)靜皆宜的呈現(xiàn)形式,ppt能夠設(shè)置豐富多彩的動(dòng)態(tài)表達(dá),能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序,從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路,進(jìn)入狀態(tài),并接受我們的觀點(diǎn)。
基于這兩點(diǎn),我更加樂于用ppt表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容,通過一步步呈現(xiàn),模擬出可能的過程,讓理論變行動(dòng),讓虛變實(shí)。
那么,撰寫出一片優(yōu)秀的ppt教案,我們可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考慮呢? 我一般會(huì)參考以下幾個(gè)過程:
第一,調(diào)整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了,思考的時(shí)間往往比寫教案的時(shí)間多上好幾倍,可能想了幾小時(shí)的東西,在理清思路之后,半個(gè)或一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容,因此思路的整理時(shí)非常重要的。
在整理思路的時(shí)候,我一般會(huì)使用兩種方法,一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點(diǎn)內(nèi)容一一陳列,然后再在另一張紙上一步步設(shè)計(jì)ppt的圖表及界面,幾個(gè)教學(xué)重點(diǎn)頁面設(shè)計(jì)完畢之后,剩余的事情就非常方便了。
另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板,它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時(shí),你盡可以將所想全部寫上,然后再進(jìn)行綜合和排列,使整體的邏輯和順序更為合理。
兩種整理思路的方式各有利弊,兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用,畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對(duì)稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說,時(shí)間就是最珍貴的。
第二,緊跟著你的感覺。其實(shí)感覺很重要,所有文字都是來自于感覺的,感覺就是文字的靈魂,沒有靈魂,所寫所說就僅僅是一個(gè)空殼。文字、圖片、表格、動(dòng)畫,都是靈魂的呈現(xiàn),沒有靈魂,這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來就意味的死去,那還不如不去創(chuàng)造。
感覺往往來源于內(nèi)心的一震,當(dāng)你覺得這個(gè)感覺對(duì)的時(shí)候,你內(nèi)心也將會(huì)被
這個(gè)感覺所感動(dòng)。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過,感覺可遇而不可求,束縛住自己,那么就失去了感覺。
第三,圖文表達(dá)。人是懶惰的,而且人是愚蠢的。你必須的承認(rèn),你要把你的一個(gè)想法表達(dá)給別人,并且讓別人接受,全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結(jié)合,才能讓人大腦緊馳有度,不必過于疲勞。
第四,信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個(gè)方面的問題,第一,整體內(nèi)容信息的傳遞順序;第二,單頁ppt內(nèi)容的傳遞順序。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)套,讓看的人在一步步的入套。單頁ppt的呈現(xiàn),就是單頁觀點(diǎn)的一個(gè)套了,使用動(dòng)畫,將圖表和信息依次呈現(xiàn)。
為此,要糾正大家的一個(gè)觀點(diǎn):
ppt就是簡(jiǎn)單的文字堆積,只要將文字整理好了,做簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼就可以了。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,ppt本身最大的價(jià)值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺感官的圖案和文字的結(jié)合。因?yàn)槲淖挚偸歉叨瘸橄蟮模藗冊(cè)诮佑|文字的時(shí)候首先需要默讀,需要轉(zhuǎn)換成自己的語言,上下聯(lián)想,然后再找出其間的邏輯關(guān)系。這樣子的話,ppt本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實(shí),ppt本身應(yīng)該就要像電影一樣,只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容,體會(huì)其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系。
第二個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn):內(nèi)容的堆積,所有要講的內(nèi)容全部放在ppt展示頁面上,然后演講人只需要照著ppt讀就一切ok了。其實(shí)在常規(guī)ppt培訓(xùn)中間就這么說過ppt制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話:能用圖片的就絕不用文字,能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了ppt在制作過程中一個(gè)我們需要嚴(yán)格遵守的要求:簡(jiǎn)短。濃縮才是精華。那么,也許會(huì)有人問了,簡(jiǎn)短,該刪掉哪些部分呢?對(duì)于這個(gè)問題我們要換個(gè)角度來說,是一個(gè)頁面上,ppt只需要保留哪些內(nèi)容。
首先需要保留的是核心觀點(diǎn)。舉個(gè)例子,如授課《三角形》,在對(duì)應(yīng)頁面上,可以有兩種方式,第一種,將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面,但是另外一個(gè)方式就可以是這個(gè)樣子,將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上,然后每一個(gè)后面加上四個(gè)字的核心內(nèi)容,如“三角形的特點(diǎn)”,這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色,就可以簡(jiǎn)練的將重要的知識(shí)點(diǎn)完整的放置在頁
面上,且因?yàn)樽稚伲阅軌蚝芎玫谋WC頁面的閱讀效果和整體視覺美觀。
第二個(gè)需要保留的是觀眾感興趣的東西,對(duì)于一次講課來說,老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的,將這樣一些內(nèi)容點(diǎn)明在頁面上,能夠明確的告訴觀眾這個(gè)頁面的話題是這個(gè),是你們所感興趣的。
第三個(gè)需要保留的,就是一些具有震撼力的數(shù)字,圖表什么的。比如說11萬,304,用這些數(shù)字,純粹的數(shù)字,既可以引出別人的關(guān)注和討論,也可以集中大家的注意力,再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力,對(duì)于提高整個(gè)演講效果會(huì)產(chǎn)生較大的幫助和效果。(11萬:2007年中國家庭因?yàn)榧已b不環(huán)保,導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是11萬人,這樣算起來,平均每天有304人死于家裝污染。)
第三個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),其實(shí)不能夠算是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),而是一些錯(cuò)誤的做法,ppt在一開始的時(shí)候,做得很好,很到位,但是到了后期,ppt在頁面設(shè)計(jì),內(nèi)容上都很好的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,那就是邏輯紊亂,導(dǎo)航模糊。針對(duì)于這樣子的一個(gè)問題,要求我們?cè)谧鰌pt的時(shí)候,自己提前寫好整個(gè)ppt的邏輯大綱,并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號(hào)形式,然后再講課的時(shí)候完成一個(gè)章節(jié)就應(yīng)該做一個(gè)回顧,幫助所有的觀眾及時(shí)的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)于ppt 的三個(gè)初階要求,也是大家容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤。下面的半截文章,說說ppt在制作的時(shí)候,幾個(gè)能夠有效提高ppt質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。
第二個(gè):動(dòng)畫。有種觀點(diǎn),動(dòng)畫是整個(gè)ppt 的靈魂之所在,我對(duì)此深表贊同,其實(shí)我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁ppt上融合一些合適的動(dòng)作展示,通過這個(gè),輔助表達(dá)我的觀點(diǎn)。比如說,在培訓(xùn)期間,講到如何做課程結(jié)尾的時(shí)候,會(huì)首先
出現(xiàn)幾個(gè)字:“總之??、總的說來??”然后我會(huì)問這樣子的結(jié)尾好不好,會(huì)有人說好,也會(huì)有人說不好,然后我會(huì)聽取雙方的意見,但是我會(huì)盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo),最后,引導(dǎo)完成后,所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后,我會(huì)說,“對(duì),所以,在結(jié)尾上,我們其實(shí)也應(yīng)該做到更有深意,更加意猶未盡一點(diǎn),不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式。”講完這段話,我點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),會(huì)有一把叉落在頁面上的“總之??”那幾句話上,強(qiáng)化我的觀點(diǎn),同時(shí)也讓下面的人覺得更加的直觀,也不會(huì)難以接受。這只是動(dòng)畫的一種效果,另外一種效果就在于極大的美觀化整個(gè)ppt的表達(dá)效果,“動(dòng)畫,不僅僅讓ppt變得更生動(dòng),更能讓ppt表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動(dòng)畫,有很多中表現(xiàn)的方式,比較集中的是開頭動(dòng)畫,邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫,片尾動(dòng)畫和情景動(dòng)畫幾種形式。其中。邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是為了輔助提升ppt的表達(dá)效果,而開頭,結(jié)尾和情景動(dòng)畫則是增強(qiáng)ppt審美感的重要手段。一個(gè)好的ppt,我認(rèn)為,在合適的地方有合適的動(dòng)畫十分的重要。但是,動(dòng)畫也不要太過于累贅和繁瑣,那樣子的話,會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生,動(dòng)畫的運(yùn)用,一在巧妙,二在適度。ppt,不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段,它就應(yīng)該是一個(gè)高手手中的利劍,不僅精妙絕倫,更應(yīng)該是威力巨大。ppt也許不能夠成為演講的主角,但是,它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個(gè)可有可無的配角身份上。關(guān)于這一點(diǎn),我深信不移。
2014年4月18日篇二:ppt培訓(xùn)心得體會(huì)
ppt培訓(xùn)心得體會(huì) 李貞玲
首先感謝學(xué)校組織這次培訓(xùn)活動(dòng),通過本次培訓(xùn),讓我在對(duì)ppt的運(yùn)用上又有了新的了解。
學(xué)習(xí)情況:
1.我學(xué)習(xí)到ppt不是教材的重復(fù),在運(yùn)用過程中定要將內(nèi)容一目了然,并且突出關(guān)鍵字。
2.學(xué)到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范,ppt文字原來都是隨意選的,一般用宋體,聽了培訓(xùn)后,嘗試改變后感覺就是要美觀些。
3.學(xué)到動(dòng)作設(shè)置、切換幻燈片、超級(jí)鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動(dòng),更吸引學(xué)生的注意力。
4.最后還學(xué)到一點(diǎn),那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對(duì)人群,在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個(gè)才是核心,如年輕人就弄得鮮亮點(diǎn),奔放點(diǎn),反之就穩(wěn)重點(diǎn)。
通過這次培訓(xùn),不僅學(xué)到很ppt應(yīng)用方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和、學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因?yàn)閜pt知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好。在工作中,我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提
高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的成績(jī)。篇三:ppt心得體會(huì)
六部分決定報(bào)告成敗:ppt內(nèi)容、模板、配色、動(dòng)畫、演講、互動(dòng)。
ppt布局要點(diǎn):文字公式少(提煉關(guān)鍵詞)、字體大、不換行、加備注、結(jié)構(gòu)清晰調(diào)理。避免一片、流水賬。
文字視覺化:圖、表!
動(dòng)畫:文字太復(fù)雜、有一定聯(lián)系
顏色搭配:既要對(duì)比清晰又不要過于刺眼。文字背景加加色塊,對(duì)圖片進(jìn)行透明度調(diào)整。
對(duì)圖片的選擇和處理很重要,文不如字、字不如表、表不如圖、其實(shí)能最簡(jiǎn)潔最最清楚的表達(dá)就行。
主題平行轉(zhuǎn)換,也可視覺化,要有邏輯:總分總、或總分。
幾種經(jīng)典圖例:樹狀圖(總分關(guān)系,并列職能)、列表(純粹并列或沒什么順序)、階梯圖(次序有嚴(yán)格先后流程,有增減的感覺)、循環(huán)圖、韋恩圖、甘特圖和時(shí)間軸圖、地圖、拓?fù)鋱D有地理位置的擴(kuò)展各部分作用信息等、柱狀圖(時(shí)軸、數(shù)據(jù)變化對(duì)比)折線圖(趨勢(shì)對(duì)比)餅圖(比重)
快捷鍵:ctrl+ f1(功能區(qū)最小化)、ctrl+o(打開)、ctrl+z(撤銷)、ctrl+n(新建)、ctrl+f4(關(guān)閉)、ctrl+m(新建幻燈片、回車鍵也行)、shift(連選)、ctrl(間接選)、成功ppt報(bào)告9步驟:
一、觀眾身份分析
二、圍繞目標(biāo)收集材料
三、合理架構(gòu)、清晰(循序漸進(jìn)、以終為始、分進(jìn)合擊)
四、做報(bào)告(座次、開場(chǎng)介紹團(tuán)隊(duì)[簡(jiǎn)短、稱呼、為下位敘述者鋪墊]等)
五、創(chuàng)造掌控氛圍、力爭(zhēng)流暢五、一些小細(xì)節(jié):衣著得體、站姿放松、微笑;不要雙手抱胸、不要斜視、不要翹二郎腿、不要晃身體、不要托腮、不要自言自語、說話技巧:
一、真誠(不要說:說實(shí)在的、我跟你說、事實(shí)上、老實(shí)說、說實(shí)話、你聽我說、坦白的說、不瞞您說、說白了)
二、用音階音調(diào)表達(dá)自己的熱情
三、針對(duì)不同聽眾選不同話題
四、語調(diào)溫和聲音洪亮不裝腔作勢(shì)
手勢(shì)、距離也很重要
眼神:斜視直視都不好,一對(duì)一(男性鼻子、已婚女嘴、未婚女下巴。)篇四:學(xué)習(xí)制作ppt的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)制作ppt的心得體會(huì)
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué),在這樣特殊的教學(xué)模式下,很多時(shí)候,我們老師都礙于自己的課件做得不好,而出錢請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn),再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解,我想,做ppt還是比較容易的。而且,現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片,即ppt但如果做得不好,可就不好了。我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過ppt,沒什么經(jīng)驗(yàn),也不知道ppt有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后,經(jīng)常做ppt,多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做,還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn),感覺ppt還是很重要的。所以,閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì),與大家分享一下,拋磚引玉。
1、幻燈片要簡(jiǎn)潔,它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來,然后答辯時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩,我們念得慢,他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式,一個(gè)ppt里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮,形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng),也好控制時(shí)間。試想,全部照著念,萬一時(shí)間沒把握好,你就不好控制了。提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講,可以打印一份講稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致,這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師,ppt中列出主要的流程,但是針對(duì)不同的人員,我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減,只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得:ppt只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于演講人自己的表述,而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有:
(1)深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
(3)ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性,對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說,自己做報(bào)告或者答辯時(shí),如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家,你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場(chǎng)合,要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色,不要以個(gè)人愛好為中心。不要認(rèn)為很炫,花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂。圖形和圖表直觀,如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí),用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí),用示意圖,可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時(shí),輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí),區(qū)別在何處,你單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動(dòng)。
凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)
調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫,也是可以完成的。例如:動(dòng)畫已下載到本地,在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意:在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí),要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),選擇一些生動(dòng)活潑的資料,這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫可以參考這樣的形式,例如:新版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)英語演示動(dòng)畫
4、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意。可以從ftp上,互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板,保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能,設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式,之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的logo。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài),在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo,而免去你每張都要插入的麻煩了。篇五:學(xué)習(xí)制作ppt的心得體會(huì)
巧用ppt 立足新課堂
——學(xué)習(xí)制作ppt的心得體會(huì)
現(xiàn)在是信息化的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)、電腦、平板、白板、云平臺(tái)等信息化教學(xué)系統(tǒng)的出現(xiàn)充斥著整個(gè)教育界。還有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、微視頻和微課的制作也可以通過ppt來實(shí)現(xiàn)。在各種現(xiàn)代化教學(xué)的教學(xué)模式下,很多時(shí)候,我們老師如果不具備一定的課件制作能力,將會(huì)很快不適應(yīng)這樣的教學(xué)環(huán)境,也會(huì)錯(cuò)失很多寶貴的機(jī)會(huì)。
其實(shí)只要掌握一些制作ppt的基本要點(diǎn),再加上多學(xué)多做,我想,想要做好ppt還是比較容易的。我就是上初中的時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)點(diǎn)ppt,沒什么經(jīng)驗(yàn),也不知道ppt有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去就可以交作業(yè)了。工作后,為了上課,經(jīng)常要做ppt,便自己研究琢磨,不懂就百度一下,邊學(xué)邊做。其中不乏很多失敗的教訓(xùn),但是做得多了,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì),與大家分享一下,拋磚引玉。
1、幻燈片要簡(jiǎn)潔,它只是演講中的一個(gè)有益補(bǔ)充
忌全文從word中粘貼至ppt里面來,然后答辯時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部。這樣觀看的人會(huì)很煩,ppt只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于演講人自己的表述,而不在ppt中要描述的內(nèi)容。最好是提綱式,一個(gè)ppt里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。
2、幻燈片的顏色搭配要得當(dāng)
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌
幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有:
(1)深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
(3)ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性,對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說,如果是給學(xué)生上課用的我們可以選擇豐富鮮艷點(diǎn)的顏色;如果是做報(bào)告那就要穩(wěn)重點(diǎn)的顏色。
3、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂
我們知道,人對(duì)于直觀的圖形相對(duì)于文字來說容易理解、記憶得多,所以在制作ppt的時(shí)候我們可以多用一些圖片圖標(biāo)來更好的說明問題。我們還可以輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。
凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。
4、平時(shí)注意收集好的模板和圖片
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意。可以從網(wǎng)上下載其它的模板。有些ppt看起來很高大上,動(dòng)畫效果很炫酷,實(shí)際上做起來并不難,有很多都是可以在網(wǎng)上下載的,稍微改動(dòng)一下就可以為我所用了。所以平時(shí)我都是注意收集一些精美的模板、圖片,在我需要用的時(shí)候就直接從我的資料庫里面找就很快、很方便了。
5、自學(xué)一些制圖、視屏音頻軟件的運(yùn)用,使幻燈片的制作事半功倍
在做ppt的時(shí)候,為了使我們的ppt更加高大上,我們經(jīng)常需要運(yùn)用到一些軟件進(jìn)行摳圖、編輯圖片、合成圖片、剪輯合并音頻視
屏等,尤其是上賽教課的時(shí)候,但是那種ppt制作的工程量對(duì)于我們這種非專業(yè)人士來說簡(jiǎn)直太浩大了!我通過幾次賽課也學(xué)會(huì)了一些圖片、視頻編輯軟件的基本用法,每次都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,一邊在百度上搜一邊試著做。所以,如果能夠自己通過書籍或者是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)一些基本的圖片、音頻視屏的編輯軟件,不用學(xué)到精,學(xué)一些皮毛,夠用就行,這樣既不用老去麻煩我們的信息老師,也能把自己的想法更好的做到ppt中去。請(qǐng)別人幫忙制作有時(shí)很難達(dá)到自己想要的效果,所以最省錢、最方便的辦法就是自己會(huì)做!
最后跟大家分享一下我工作這些年來做的一些ppt,很不成熟,但是也見證了我的成長。這些ppt有很多是得到了很多同事,尤其是我們英語組的成員和信息老師的支持和幫助,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助使得我不斷地成長!謝謝大家,說得不好不對(duì)的地方還請(qǐng)各位老師多多包涵。
第二篇:PPT心得體會(huì)
六部分決定報(bào)告成敗:PPT內(nèi)容、模板、配色、動(dòng)畫、演講、互動(dòng)。
PPT布局要點(diǎn):文字公式少(提煉關(guān)鍵詞)、字體大、不換行、加備注、結(jié)構(gòu)清晰調(diào)理。避免一片、流水賬。
文字視覺化:圖、表!
排版:正文用宋體、標(biāo)題用黑體、文字的大小顏色字體別太復(fù)雜
動(dòng)畫:文字太復(fù)雜、有一定聯(lián)系
顏色搭配:既要對(duì)比清晰又不要過于刺眼。文字背景加加色塊,對(duì)圖片進(jìn)行透明度調(diào)整。
對(duì)圖片的選擇和處理很重要,文不如字、字不如表、表不如圖、其實(shí)能最簡(jiǎn)潔最最清楚的表達(dá)就行。
主題平行轉(zhuǎn)換,也可視覺化,要有邏輯:總分總、或總分。
幾種經(jīng)典圖例:樹狀圖(總分關(guān)系,并列職能)、列表(純粹并列或沒什么順序)、階梯圖(次序有嚴(yán)格先后流程,有增減的感覺)、循環(huán)圖、韋恩圖、甘特圖和時(shí)間軸圖、地圖、拓?fù)鋱D有地理位置的擴(kuò)展各部分作用信息等、柱狀圖(時(shí)軸、數(shù)據(jù)變化對(duì)比)折線圖(趨勢(shì)對(duì)比)餅圖(比重)
快捷鍵:ctrl+ f1(功能區(qū)最小化)、ctrl+o(打開)、ctrl+z(撤銷)、ctrl+n(新建)、ctrl+f4(關(guān)閉)、ctrl+m(新建幻燈片、回車鍵也行)、shift(連選)、ctrl(間接選)、成功PPT報(bào)告9步驟:
一、觀眾身份分析
二、圍繞目標(biāo)收集材料
三、合理架構(gòu)、清晰(循序漸進(jìn)、以終為始、分進(jìn)合擊)
四、做報(bào)告(座次、開場(chǎng)介紹團(tuán)隊(duì)[簡(jiǎn)短、稱呼、為下位敘述者鋪墊]等)
五、創(chuàng)造掌控氛圍、力爭(zhēng)流暢五、一些小細(xì)節(jié):衣著得體、站姿放松、微笑;不要雙手抱胸、不要斜視、不要翹二郎腿、不要晃身體、不要托腮、不要自言自語、說話技巧:
一、真誠(不要說:說實(shí)在的、我跟你說、事實(shí)上、老實(shí)說、說實(shí)話、你聽我說、坦白的說、不瞞您說、說白了)
二、用音階音調(diào)表達(dá)自己的熱情
三、針對(duì)不同聽眾選不同話題
四、語調(diào)溫和聲音洪亮不裝腔作勢(shì)
手勢(shì)、距離也很重要
眼神:斜視直視都不好,一對(duì)一(男性鼻子、已婚女嘴、未婚女下巴。)
第三篇:ppt心得體會(huì)
學(xué)習(xí)ppt制作課件心得體會(huì)
擬寫人:趙全能
到現(xiàn)在為止,我覺得PPT有兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是其他辦公軟件所無法比擬的:一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式,其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能,如果使用得當(dāng),那么將能夠使表達(dá)事半功倍,有效將信息傳遞給他人,同時(shí)他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高;一是其動(dòng)靜皆宜的呈現(xiàn)形式,PPT能夠設(shè)置豐富多彩的動(dòng)態(tài)表達(dá),能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序,從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路,進(jìn)入狀態(tài),并接受我們的觀點(diǎn)。
基于這兩點(diǎn),我更加樂于用PPT表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容,通過一步步呈現(xiàn),模擬出可能的過程,讓理論變行動(dòng),讓虛變實(shí)。
那么,撰寫出一片優(yōu)秀的PPT教案,我們可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考慮呢?
我一般會(huì)參考以下幾個(gè)過程:
第一,調(diào)整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了,思考的時(shí)間往往比寫教案的時(shí)間多上好幾倍,可能想了幾小時(shí)的東西,在理清思路之后,半個(gè)或一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容,因此思路的整理時(shí)非常重要的。
在整理思路的時(shí)候,我一般會(huì)使用兩種方法,一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點(diǎn)內(nèi)容一一陳列,然后再在另一張紙上一步步設(shè)計(jì)PPT的圖表及界面,幾個(gè)教學(xué)重點(diǎn)頁面設(shè)計(jì)完畢之后,剩余的事情就非常方便了。
另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板,它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時(shí),你盡可以將所想全部寫上,然后再進(jìn)行綜合和排列,使整體的邏輯和順序更為合理。
兩種整理思路的方式各有利弊,兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用,畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對(duì)稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說,時(shí)間就是最珍貴的。
第二,緊跟著你的感覺。其實(shí)感覺很重要,所有文字都是來自于感覺的,感覺就是文字的靈魂,沒有靈魂,所寫所說就僅僅是一個(gè)空殼。文字、圖片、表格、動(dòng)畫,都是靈魂的呈現(xiàn),沒有靈魂,這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來就意味的死去,那還不如不去創(chuàng)造。
感覺往往來源于內(nèi)心的一震,當(dāng)你覺得這個(gè)感覺對(duì)的時(shí)候,你內(nèi)心也將會(huì)被這個(gè)感覺所感動(dòng)。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過,感覺可遇而不可求,束縛住自己,那么就失去了感覺。
第三,圖文表達(dá)。人是懶惰的,而且人是愚蠢的。你必須的承認(rèn),你要把你的一個(gè)想法表達(dá)給別人,并且讓別人接受,全部使用文字撰寫出來是不容易的。
因此圖文結(jié)合,才能讓人大腦緊馳有度,不必過于疲勞。
第四,信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個(gè)方面的問題,第一,整體內(nèi)容信息的傳遞順序;第二,單頁P(yáng)PT內(nèi)容的傳遞順序。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)套,讓看的人在一步步的入套。單頁P(yáng)PT的呈現(xiàn),就是單頁觀點(diǎn)的一個(gè)套了,使用動(dòng)畫,將圖表和信息依次呈現(xiàn)。
為此,要糾正大家的一個(gè)觀點(diǎn):
PPT就是簡(jiǎn)單的文字堆積,只要將文字整理好了,做簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼就可以了。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,PPT本身最大的價(jià)值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺感官的圖案和文字的結(jié)合。因?yàn)槲淖挚偸歉叨瘸橄蟮模藗冊(cè)诮佑|文字的時(shí)候首先需要默讀,需要轉(zhuǎn)換成自己的語言,上下聯(lián)想,然后再找出其間的邏輯關(guān)系。這樣子的話,PPT本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實(shí),PPT本身應(yīng)該就要像電影一樣,只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容,體會(huì)其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系。
第二個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn):內(nèi)容的堆積,所有要講的內(nèi)容全部放在PPT展示頁面上,然后演講人只需要照著PPT讀就一切ok了。其實(shí)在常規(guī)ppT培訓(xùn)中間就這么說過PPT制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話:能用圖片的就絕不用文字,能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了PPT在制作過程中一個(gè)我們需要嚴(yán)格遵守的要求:簡(jiǎn)短。濃縮才是精華。那么,也許會(huì)有人問了,簡(jiǎn)短,該刪掉哪些部分呢?對(duì)于這個(gè)問題我們要換個(gè)角度來說,是一個(gè)頁面上,PPT只需要保留哪些內(nèi)容。
首先需要保留的是核心觀點(diǎn)。舉個(gè)例子,如授課《三角形》,在對(duì)應(yīng)頁面上,可以有兩種方式,第一種,將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面,但是另外一個(gè)方式就可以是這個(gè)樣子,將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上,然后每一個(gè)后面加上四個(gè)字的核心內(nèi)容,如“三角形的特點(diǎn)”,這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色,就可以簡(jiǎn)練的將重要的知識(shí)點(diǎn)完整的放置在頁面上,且因?yàn)樽稚伲阅軌蚝芎玫谋WC頁面的閱讀效果和整體視覺美觀。
第二個(gè)需要保留的是觀眾感興趣的東西,對(duì)于一次講課來說,老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的,將這樣一些內(nèi)容點(diǎn)明在頁面上,能夠明確的告訴觀眾這個(gè)頁面的話題是這個(gè),是你們所感興趣的。
第三個(gè)需要保留的,就是一些具有震撼力的數(shù)字,圖表什么的。比如說11萬,304,用這些數(shù)字,純粹的數(shù)字,既可以引出別人的關(guān)注和討論,也可以集中大家的注意力,再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力,對(duì)于提高整個(gè)演講效果會(huì)產(chǎn)生較大的幫助和效果。(11萬:2007年中國家庭因?yàn)榧已b不環(huán)保,導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是11萬人,這樣算起來,平均每天有304人死于家裝污染。)
第三個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),其實(shí)不能夠算是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),而是一些錯(cuò)誤的做法,PPT在一開始的時(shí)候,做得很好,很到位,但是到了后期,PPT在頁面設(shè)計(jì),內(nèi)容上都很好的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,那就是邏輯紊亂,導(dǎo)航模糊。針對(duì)于這樣子的一個(gè)問題,要求我們?cè)谧鯬PT的時(shí)候,自己提前寫好整個(gè)PPT的邏輯大綱,并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號(hào)形式,然后再講課的時(shí)候完成一個(gè)章節(jié)就應(yīng)該做一個(gè)回顧,幫助所有的觀眾及時(shí)的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)于PPT 的三個(gè)初階要求,也是大家容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤。下面的半截文章,說說PPT在制作的時(shí)候,幾個(gè)能夠有效提高PPT質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。
第一個(gè),設(shè)計(jì)。其實(shí)把這給放在第一位,不是因?yàn)樗钊菀祝∏∈且驗(yàn)槠潆y度最大。設(shè)計(jì)上面要求素材運(yùn)用準(zhǔn)確,排版合理且符合大眾的審美需求,合理設(shè)計(jì)動(dòng)畫,精益求精。說說容易,但是做起來,卻是很難的一件事情。以素材為例,圖表,圖標(biāo),文字,圖片,該選用哪一張,什么樣的格式,多大的大小合適,擺放在那個(gè)位置,配合什么樣的動(dòng)作路徑,要不要做封邊,封邊采用什么樣的顏色,多粗的線條合適,等等,這就是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)問題,里面涉及的內(nèi)容真可用博大精深來形容。一個(gè)好的設(shè)計(jì),應(yīng)該能夠讓我們達(dá)到的感覺是賞心悅目,有好感,贏得信任。但是好的設(shè)計(jì)要求,不是一朝一夕之功,關(guān)鍵在于日積月累的不斷練習(xí)和時(shí)刻準(zhǔn)備好為PPT搜集素材的心態(tài)。
第二個(gè):動(dòng)畫。有種觀點(diǎn),動(dòng)畫是整個(gè)PPT 的靈魂之所在,我對(duì)此深表贊同,其實(shí)我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁P(yáng)PT上融合一些合適的動(dòng)作展示,通過這個(gè),輔助表達(dá)我的觀點(diǎn)。比如說,在培訓(xùn)期間,講到如何做課程結(jié)尾的時(shí)候,會(huì)首先出現(xiàn)幾個(gè)字:“總之??、總的說來??”然后我會(huì)問這樣子的結(jié)尾好不好,會(huì)有人說好,也會(huì)有人說不好,然后我會(huì)聽取雙方的意見,但是我會(huì)盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo),最后,引導(dǎo)完成后,所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后,我會(huì)說,“對(duì),所以,在結(jié)尾上,我們其實(shí)也應(yīng)該做到更有深意,更加意猶未盡一點(diǎn),不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式。”講完這段話,我點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),會(huì)有一把叉落在頁面上的“總之??”那幾句話上,強(qiáng)化我的觀點(diǎn),同時(shí)也讓下面的人覺得更加的直觀,也不會(huì)難以接受。這只是動(dòng)畫的一種效果,另外一種效果就在于極大的美觀化整個(gè)PPT的表達(dá)效果,“動(dòng)畫,不僅僅讓PPT變得更生動(dòng),更能讓PPT表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動(dòng)畫,有很多中表現(xiàn)的方式,比較集中的是開頭動(dòng)畫,邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫,片尾動(dòng)畫和情景動(dòng)畫幾種形式。其中。邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是為了輔助提升PPT的表達(dá)效果,而開頭,結(jié)尾和情景動(dòng)畫則是增強(qiáng)PPT審美感的重要手段。一個(gè)好的PPT,我認(rèn)為,在合適的地方有合適的動(dòng)畫十分的重要。但是,動(dòng)畫也不要太過于累贅和繁瑣,那樣子的話,會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生,動(dòng)畫的運(yùn)用,一在巧妙,二在適度。PPT,不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段,它就應(yīng)該是一個(gè)高手手中的利劍,不僅精妙絕倫,更應(yīng)該是威力巨大。PPT也許不能夠成為演講的主角,但是,它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個(gè)可有可無的配角身份上。關(guān)于這一點(diǎn),我深信不移。
2014年4月18日
第四篇:ppt心得體會(huì)
學(xué)習(xí)ppt制作課件心得體會(huì)
擬寫人:趙全能
到現(xiàn)在為止,我覺得PPT有兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是其他辦公軟件所無法比擬的:一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式,其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能,如果使用得當(dāng),那么將能夠使表達(dá)事半功倍,有效將信息傳遞給他人,同時(shí)他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高;一是其動(dòng)靜皆宜的呈現(xiàn)形式,PPT能夠設(shè)置豐富多彩的動(dòng)態(tài)表達(dá),能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序,從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路,進(jìn)入狀態(tài),并接受我們的觀點(diǎn)。
基于這兩點(diǎn),我更加樂于用PPT表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容,通過一步步呈現(xiàn),模擬出可能的過程,讓理論變行動(dòng),讓虛變實(shí)。
那么,撰寫出一片優(yōu)秀的PPT教案,我們可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考慮呢?我一般會(huì)參考以下幾個(gè)過程:
第一,調(diào)整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了,思考的時(shí)間往往比寫教案的時(shí)間多上好幾倍,可能想了幾小時(shí)的東西,在理清思路之后,半個(gè)或一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容,因此思路的整理時(shí)非常重要的。
在整理思路的時(shí)候,我一般會(huì)使用兩種方法,一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點(diǎn)內(nèi)容一一陳列,然后再在另一張紙上一步步設(shè)計(jì)PPT的圖表及界面,幾個(gè)教學(xué)重點(diǎn)頁面設(shè)計(jì)完畢之后,剩余的事情就非常方便了。
另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板,它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時(shí),你盡可以將所想全部寫上,然后再進(jìn)行綜合和排列,使整體的邏輯和順序更為合理。
兩種整理思路的方式各有利弊,兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用,畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對(duì)稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說,時(shí)間就是最珍貴的。
第二,緊跟著你的感覺。其實(shí)感覺很重要,所有文字都是來自于感覺的,感覺就是文字的靈魂,沒有靈魂,所寫所說就僅僅是一個(gè)空殼。文字、圖片、表格、動(dòng)畫,都是靈魂的呈現(xiàn),沒有靈魂,這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來就意味的死去,那還不如不去創(chuàng)造。
感覺往往來源于內(nèi)心的一震,當(dāng)你覺得這個(gè)感覺對(duì)的時(shí)候,你內(nèi)心也將會(huì)被
這個(gè)感覺所感動(dòng)。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過,感覺可遇而不可求,束縛住自己,那么就失去了感覺。
第三,圖文表達(dá)。人是懶惰的,而且人是愚蠢的。你必須的承認(rèn),你要把你的一個(gè)想法表達(dá)給別人,并且讓別人接受,全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結(jié)合,才能讓人大腦緊馳有度,不必過于疲勞。
第四,信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個(gè)方面的問題,第一,整體內(nèi)容信息的傳遞順序;第二,單頁P(yáng)PT內(nèi)容的傳遞順序。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)套,讓看的人在一步步的入套。單頁P(yáng)PT的呈現(xiàn),就是單頁觀點(diǎn)的一個(gè)套了,使用動(dòng)畫,將圖表和信息依次呈現(xiàn)。
為此,要糾正大家的一個(gè)觀點(diǎn):
PPT就是簡(jiǎn)單的文字堆積,只要將文字整理好了,做簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼就可以了。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,PPT本身最大的價(jià)值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺感官的圖案和文字的結(jié)合。因?yàn)槲淖挚偸歉叨瘸橄蟮模藗冊(cè)诮佑|文字的時(shí)候首先需要默讀,需要轉(zhuǎn)換成自己的語言,上下聯(lián)想,然后再找出其間的邏輯關(guān)系。這樣子的話,PPT本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實(shí),PPT本身應(yīng)該就要像電影一樣,只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容,體會(huì)其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系。
第二個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn):內(nèi)容的堆積,所有要講的內(nèi)容全部放在PPT展示頁面上,然后演講人只需要照著PPT讀就一切ok了。其實(shí)在常規(guī)ppT培訓(xùn)中間就這么說過PPT制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話:能用圖片的就絕不用文字,能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了PPT在制作過程中一個(gè)我們需要嚴(yán)格遵守的要求:簡(jiǎn)短。濃縮才是精華。那么,也許會(huì)有人問了,簡(jiǎn)短,該刪掉哪些部分呢?對(duì)于這個(gè)問題我們要換個(gè)角度來說,是一個(gè)頁面上,PPT只需要保留哪些內(nèi)容。
首先需要保留的是核心觀點(diǎn)。舉個(gè)例子,如授課《三角形》,在對(duì)應(yīng)頁面上,可以有兩種方式,第一種,將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面,但是另外一個(gè)方式就可以是這個(gè)樣子,將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上,然后每一個(gè)后面加上四個(gè)字的核心內(nèi)容,如“三角形的特點(diǎn)”,這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色,就可以簡(jiǎn)練的將重要的知識(shí)點(diǎn)完整的放置在頁
面上,且因?yàn)樽稚伲阅軌蚝芎玫谋WC頁面的閱讀效果和整體視覺美觀。
第二個(gè)需要保留的是觀眾感興趣的東西,對(duì)于一次講課來說,老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的,將這樣一些內(nèi)容點(diǎn)明在頁面上,能夠明確的告訴觀眾這個(gè)頁面的話題是這個(gè),是你們所感興趣的。
第三個(gè)需要保留的,就是一些具有震撼力的數(shù)字,圖表什么的。比如說11萬,304,用這些數(shù)字,純粹的數(shù)字,既可以引出別人的關(guān)注和討論,也可以集中大家的注意力,再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力,對(duì)于提高整個(gè)演講效果會(huì)產(chǎn)生較大的幫助和效果。(11萬:2007年中國家庭因?yàn)榧已b不環(huán)保,導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是11萬人,這樣算起來,平均每天有304人死于家裝污染。)
第三個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),其實(shí)不能夠算是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),而是一些錯(cuò)誤的做法,PPT在一開始的時(shí)候,做得很好,很到位,但是到了后期,PPT在頁面設(shè)計(jì),內(nèi)容上都很好的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,那就是邏輯紊亂,導(dǎo)航模糊。針對(duì)于這樣子的一個(gè)問題,要求我們?cè)谧鯬PT的時(shí)候,自己提前寫好整個(gè)PPT的邏輯大綱,并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號(hào)形式,然后再講課的時(shí)候完成一個(gè)章節(jié)就應(yīng)該做一個(gè)回顧,幫助所有的觀眾及時(shí)的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)于PPT 的三個(gè)初階要求,也是大家容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤。下面的半截文章,說說PPT在制作的時(shí)候,幾個(gè)能夠有效提高PPT質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。
第一個(gè),設(shè)計(jì)。其實(shí)把這給放在第一位,不是因?yàn)樗钊菀祝∏∈且驗(yàn)槠潆y度最大。設(shè)計(jì)上面要求素材運(yùn)用準(zhǔn)確,排版合理且符合大眾的審美需求,合理設(shè)計(jì)動(dòng)畫,精益求精。說說容易,但是做起來,卻是很難的一件事情。以素材為例,圖表,圖標(biāo),文字,圖片,該選用哪一張,什么樣的格式,多大的大小合適,擺放在那個(gè)位置,配合什么樣的動(dòng)作路徑,要不要做封邊,封邊采用什么樣的顏色,多粗的線條合適,等等,這就是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)問題,里面涉及的內(nèi)容真可用博大精深來形容。一個(gè)好的設(shè)計(jì),應(yīng)該能夠讓我們達(dá)到的感覺是賞心悅目,有好感,贏得信任。但是好的設(shè)計(jì)要求,不是一朝一夕之功,關(guān)鍵在于日積月累的不斷練習(xí)和時(shí)刻準(zhǔn)備好為PPT搜集素材的心態(tài)。
第二個(gè):動(dòng)畫。有種觀點(diǎn),動(dòng)畫是整個(gè)PPT 的靈魂之所在,我對(duì)此深表贊同,其實(shí)我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁P(yáng)PT上融合一些合適的動(dòng)作展示,通過這個(gè),輔助表達(dá)我的觀點(diǎn)。比如說,在培訓(xùn)期間,講到如何做課程結(jié)尾的時(shí)候,會(huì)首先
出現(xiàn)幾個(gè)字:“總之??、總的說來??”然后我會(huì)問這樣子的結(jié)尾好不好,會(huì)有人說好,也會(huì)有人說不好,然后我會(huì)聽取雙方的意見,但是我會(huì)盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo),最后,引導(dǎo)完成后,所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后,我會(huì)說,“對(duì),所以,在結(jié)尾上,我們其實(shí)也應(yīng)該做到更有深意,更加意猶未盡一點(diǎn),不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式。”講完這段話,我點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),會(huì)有一把叉落在頁面上的“總之??”那幾句話上,強(qiáng)化我的觀點(diǎn),同時(shí)也讓下面的人覺得更加的直觀,也不會(huì)難以接受。這只是動(dòng)畫的一種效果,另外一種效果就在于極大的美觀化整個(gè)PPT的表達(dá)效果,“動(dòng)畫,不僅僅讓PPT變得更生動(dòng),更能讓PPT表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動(dòng)畫,有很多中表現(xiàn)的方式,比較集中的是開頭動(dòng)畫,邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫,片尾動(dòng)畫和情景動(dòng)畫幾種形式。其中。邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是為了輔助提升PPT的表達(dá)效果,而開頭,結(jié)尾和情景動(dòng)畫則是增強(qiáng)PPT審美感的重要手段。一個(gè)好的PPT,我認(rèn)為,在合適的地方有合適的動(dòng)畫十分的重要。但是,動(dòng)畫也不要太過于累贅和繁瑣,那樣子的話,會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生,動(dòng)畫的運(yùn)用,一在巧妙,二在適度。PPT,不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段,它就應(yīng)該是一個(gè)高手手中的利劍,不僅精妙絕倫,更應(yīng)該是威力巨大。PPT也許不能夠成為演講的主角,但是,它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個(gè)可有可無的配角身份上。關(guān)于這一點(diǎn),我深信不移。
2014年4月18日
第五篇:PPT課件心得體會(huì)
ppt課件的學(xué)習(xí)體會(huì)
上傳: 武鋒 更新時(shí)間:2012-5-6 12:00:27 對(duì)我們教師來說,powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統(tǒng)計(jì)圖表,組織結(jié)構(gòu)圖,甚至可以有聲音,樂曲和動(dòng)畫效果,還可以為這些幻燈片設(shè)計(jì)出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片,我們可以在本地的計(jì)算機(jī)上直接播放制作好的幻燈片,也可連接到特定的投影儀上進(jìn)行曲放映:既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動(dòng)放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動(dòng)有趣。這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動(dòng)畫的設(shè)置、聲音的添加、影片的添加,設(shè)置不同的背景,用powerpoint制作簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁,還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。
通過培訓(xùn)我對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí):制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn),在制作課件時(shí),應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
為期不久的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修就快結(jié)束了,這次研修為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái),使我受益匪淺。下面,我來談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì):
一、便捷的網(wǎng)上研修
隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面。現(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過本次學(xué)習(xí),真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)研修顯得更加靈活、更加便捷,我可以在自由支配的時(shí)間里,自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí),不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。
二、豐富的學(xué)習(xí)途徑
一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了徐老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo),為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們相互討論、相互交流,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū),你也會(huì)有所收獲,比如:我在工作中遇到的疑難的問題,我在這里找到了答案。同時(shí),如果你能解決他人的疑問,你也可以為他們支招。通過學(xué)習(xí),還覺得徐老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰,由易到難,循序漸進(jìn),讓我一目了然,降低了學(xué)習(xí)的難度。
三、深度的ppt制作
在這一次的學(xué)習(xí)中,我通過對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí),才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。現(xiàn)代教育教育多媒本技術(shù)在教育教學(xué)上的運(yùn)用越來越多,多媒體以它更直觀,更靈活,更易讓學(xué)生理解的特點(diǎn)使它成為許多教師教學(xué)方法的首選。而之前我只是對(duì)ppt課件的制作有一點(diǎn)認(rèn)識(shí),通過教師深入淺出的講解和鮮活的實(shí)例,讓我對(duì)ppt課件有了更深的認(rèn)識(shí),在今后的課件制作方面,我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中,制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,認(rèn)識(shí)到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái),同時(shí)也讓我明確了本次研修的目標(biāo)、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展!通過本次遠(yuǎn)程研修,我收獲頗豐,相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。同時(shí),感謝徐老師的幫助。篇二:ppt課件制作培訓(xùn)心得體會(huì)
課件制作培訓(xùn)總結(jié)
水字橋完小:吳春艷 這次課件制作培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤了我這顆求知的心。雖說只有短短5天,但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下,收益匪淺,感受頗深。我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了,如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異,我感覺自己的專業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電,有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),對(duì)我來說太及時(shí)了。因此我在這次培訓(xùn)中十分投入,切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助,我們每個(gè)學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作,再次表示衷心的感謝!
通過這次培訓(xùn),我對(duì)多媒體課件制作有了初步了解,返校后,我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平,并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí),使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。篇三:高效課堂和ppt課件制作心得體會(huì)
高效課堂和ppt課件制作心得體會(huì) 經(jīng)過一段的時(shí)間在明珠雙語學(xué)校聽了小學(xué)高效優(yōu)質(zhì)課,使我對(duì)高效課堂有了一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),結(jié)合自己所教學(xué)科的實(shí)際情況,讓我深切到高效課堂:要求老師的教學(xué)是高效的,在課堂上用最短的時(shí)間完成高效的教學(xué)內(nèi)容。要求學(xué)生在課堂上自主、主動(dòng)、合作、和諧的探究,并且讓課堂上的每一分鐘都得進(jìn)其所。就此,談一談我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓課堂生動(dòng)活潑。
高效課堂的核心是讓每一個(gè)學(xué)生都快樂起來,因?yàn)橐庾R(shí)決定形態(tài)。在學(xué)習(xí)上的快樂對(duì)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增加。興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活潑、最為現(xiàn)實(shí)的成分。有了興趣,還會(huì)萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí),而在創(chuàng)新過程中會(huì)產(chǎn)生無窮無盡的興趣,又再次促進(jìn)創(chuàng)新。興趣越大,學(xué)習(xí)的效率就越高。數(shù)學(xué)是理性很強(qiáng)的學(xué)科,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣直接影響到學(xué)生知識(shí)體系的建立,在教學(xué)中尋找知識(shí)的切入點(diǎn),使學(xué)生快速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),是我課堂設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。
2.發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓課堂有理有趣。
在教學(xué)過程中,讓學(xué)生自己提問來組織教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)、主動(dòng)探索知識(shí)的來龍去脈,為他們創(chuàng)設(shè)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、釋疑解難的機(jī)會(huì),通過師生平等交流培養(yǎng)獨(dú)立思考,解決實(shí)際問題的能力,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3.合理進(jìn)行分組,讓課堂精誠團(tuán)結(jié)。
在學(xué)生群體合作學(xué)習(xí)的過程中,教師的任務(wù)就是當(dāng)好引導(dǎo)者,及時(shí)點(diǎn)撥。合作學(xué)習(xí)的好處:第一,培養(yǎng)和訓(xùn)練了口頭表達(dá)力;第二,拓寬思維,深化學(xué)生的認(rèn)識(shí);第三,可以培養(yǎng)合作精神。由于自尊心學(xué)生會(huì)在小組中更好調(diào)整自己的狀態(tài),爭(zhēng)取組員間的認(rèn)同。
4.運(yùn)用電教手段,讓課堂豐富形象。
運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行多媒體教學(xué),使知識(shí)的生成更形象。可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力,獲得課堂教學(xué)的高效率。高效的數(shù)學(xué)課堂是一個(gè)充滿數(shù)學(xué)味的魅力課堂,也是讓學(xué)生學(xué)有所得的效率課堂,還是著眼于學(xué)生全面發(fā)展的生命課堂。作為一線教師我將主動(dòng)把高校課堂理念落實(shí)到教學(xué)工作中,讓自己的教學(xué)變得更成熟、更有效。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí),有實(shí)用性的知識(shí),促使學(xué)生的發(fā)展,提高課堂教學(xué)的有效性。高效課堂就是老師教學(xué)理念必須高效;學(xué)生所獲必須高效;教學(xué)投入產(chǎn)出必須高效。高效課堂可以歸納為高效果、高效率、高效益。
另外,在進(jìn)行高效課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上大多數(shù)老師運(yùn)用了ppt課件制作。
powerpoint是目前最常用的演示設(shè)計(jì)工具,由于它多媒體的功能強(qiáng)大而又簡(jiǎn)單易學(xué),所以很多教師都以powerpoint為工具制作課件。powerpoint內(nèi)置豐富的動(dòng)畫、過渡效果和多種聲音效果,并有強(qiáng)大的超級(jí)鏈接功能,可以直接調(diào)用外部眾多文件,能夠滿足一般教學(xué)要求。但ppt課件制作時(shí)存在一些誤區(qū),例如演示文稿的內(nèi)容結(jié)
構(gòu)層次不清晰、幻燈片中加入很多與課程內(nèi)容無關(guān)的圖片和動(dòng)畫、選用了不恰當(dāng)?shù)哪0搴蜕蚀钆涞鹊龋灾潞芏鄬W(xué)生起初覺得多媒體授課很花哨,但不久后就失去了興趣。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高制作課件的能力。
學(xué)生在一節(jié)課的有意注意時(shí)間是有限的,善于運(yùn)用無意注意規(guī)律以及充分利用兩種注意的轉(zhuǎn)換規(guī)律,則能使學(xué)生在課堂上比較輕松的掌握所學(xué)知識(shí),而聲音、視頻、flash動(dòng)畫等形式的變換和合理使用都可以極大的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并提高學(xué)習(xí)效率。
二、認(rèn)真鉆研教材,作好制作前的充分準(zhǔn)備
課件制作的前期準(zhǔn)備工作通常情況下是實(shí)際制作所花時(shí)間的幾倍。因?yàn)榍捌诠ぷ靼私虒W(xué)設(shè)計(jì)、編寫腳本和素材的搜集。教學(xué)設(shè)計(jì)水平的高低,在很大程度上決定了課件的成功與否。編寫腳本則主要是將教學(xué)設(shè)計(jì)編寫成思路清晰、流程精煉的“劇本”。而這兩者也是真正意義上上課教師的智慧體現(xiàn)。課件中所使用的素材質(zhì)量也非常重要,它可以極大的影響學(xué)生對(duì)新知的認(rèn)識(shí)從而影響到教學(xué)效果。
三、突出教學(xué)重難點(diǎn),有效呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
在具體到制作每一張幻燈片時(shí),我們更加要考慮到適用、適量和適當(dāng)原則。當(dāng)然充分利用先進(jìn)的軟硬件技術(shù),利用聲、光、動(dòng)畫等聽覺和視覺效果設(shè)計(jì)多媒體課件,會(huì)使之更加生動(dòng)。可是很多老師制作課件的時(shí)候,喜歡把手頭搜集的圖片、動(dòng)畫、聲音等,不管與課程內(nèi)容有沒有關(guān)系,是不是有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí),統(tǒng)統(tǒng)堆砌在課件
之中,課件畢竟是為教學(xué)服務(wù)的,過多、過于花哨的多媒體素材反而會(huì)分散學(xué)生的注意力。
教學(xué)是學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)一個(gè)過程,任何類型的多媒體課件在這個(gè)過程中都只是一個(gè)輔助手段。ppt使教師能夠把一堂課的重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散,把難以用語言描述的原理和過程用多媒體素材形象、直觀地演示出來。但課件不是一節(jié)課的全部,整個(gè)課程仍要以教師為主導(dǎo),所以,我們不必把課件做得面面俱到,更不能把應(yīng)該由學(xué)生思考的問題那么輕易地展示出來,我們所要做的事情是通過課件的展示來激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探究與思考,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
總之,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)和ppt課件的制作是一個(gè)過程,也是一種理念,我們必須立足于學(xué)生,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng),從而達(dá)到這一最終目標(biāo)。
九龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 張玉洲
2012年5月2日
高效課堂和ppt課件制作心得體會(huì)
九龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 張玉洲
2012年5月2日篇四:ppt課件制作培訓(xùn)心得體會(huì)
課件制作培訓(xùn)心得體會(huì)
暑期的7月15日至15日,本人有幸參加了課件制作培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖說只有短短5天,但在教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下,收益非淺,感受頗深。因?yàn)椋救舜髮.厴I(yè)一晃已經(jīng)十多年了,信息技術(shù)發(fā)展又日新月異,因此感到自己的專業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電,有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),對(duì)我來說真的太需要了,因此我在這次培訓(xùn)中也十分投入,切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任姜老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助,我們每個(gè)學(xué)員都十分感激茅老師的辛勤工作,再次表示衷心的感謝!
通過這次培訓(xùn),使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,不能只停留在原有的水平,而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。篇五:學(xué)習(xí)powerpoint2010心得體會(huì)
學(xué)習(xí)powerpoint2010心得體會(huì) 最近參加了powerpoint2010培訓(xùn),學(xué)到了很多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧,真是受益匪淺。對(duì)我們教師來說,powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統(tǒng)計(jì)圖表,組織結(jié)構(gòu)圖,甚至可以有聲音,樂曲和動(dòng)畫效果,還可以為這些幻燈片設(shè)計(jì)出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片,既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動(dòng)放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動(dòng)有趣。這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了在powerpoint基礎(chǔ)操作,基本編輯,音/視頻處理演示文稿中動(dòng)畫的設(shè)置、,設(shè)置不同的背景,藝術(shù)字與自選圖形,表格等。通過培訓(xùn)我對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí):制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn),在制作課件時(shí),應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
在這一次的學(xué)習(xí)中,我通過對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí),才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。現(xiàn)代教育教育多媒本技術(shù)在教育教學(xué)上的運(yùn)用越來越多,多媒體以它更直觀,更靈活,更易讓學(xué)生理解的特點(diǎn)使它成為許多教師教學(xué)方法的首選。而之前我只是對(duì)
ppt課件的制作有一點(diǎn)認(rèn)識(shí),通過教師深入淺出的講解和鮮活的實(shí)例,讓我對(duì)ppt課件有了更深的認(rèn)識(shí),在今后的課件制作方面,我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中,制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。