第一篇：五年級勞技教案

花邊書簽

教學(xué)目標

通過花邊書簽的制作，培養(yǎng)學(xué)生圓形圖片的設(shè)計裝飾能力和圖文的巧妙配置能力； 讓學(xué)生在動手制作過程中收到一束熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。

教學(xué)過程 看一看

出示花邊書簽，正面是一幅圖畫，背面是一段激勵自己的話（P51圖）做一做：

用圓規(guī)在圖畫紙上畫出兩個同心圓，兩個圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫成鋸齒狀，減去多余部分，再把鋸齒狀部分涂上較深的顏色繞繡花線。

用彩筆在正面畫上一幅小畫，背面寫上一首小詩或一段格言。拓展學(xué)習(xí)

做一個橢圓形或心形的書簽 注意：

使用和攜帶刀具要注意安全

動物頭飾

教學(xué)目標

通過學(xué)習(xí)了解頭圈的連接方法

通過編故事、演節(jié)目培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力 教學(xué)過程 看一看

仔細觀察動物頭飾（如圖）想一想

小頭飾是由哪幾部分組成的？

如果我們做一個動物頭飾，需要準備哪些工具和材料？ 做一做

做一個你喜歡的動物小頭飾

頭飾是由圈和動物圖案兩部分組成的，制作頭圈時，先剪紙條，再做插口。下面是幾種插口的制作、連接方法，試著做一下。

制作小動物圖案。

先在紙上畫出小動物，然后上色，最后沿著輪廓剪下來

頭圈和動物圖案做好以后，用膠水或者雙面膠帶吧兩部分粘貼在一起，一個小動物頭飾就做好了

評一評

看誰做的頭飾既美觀又牢固 教師小結(jié)

立體賀卡

教學(xué)目標

通關(guān)過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解紙工簡單的立體造型方法。要求學(xué)生利用廢舊材料制作賀卡，以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)過程 想一想

（看圖）如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什么好主意么？ 做一做

把下圖畫在你找到的廢舊材料上，剪下來V 向里折 向外折 按下圖所指示折插牢，畫好自己喜歡的圖案，寫上祝福的話語 評一評

比一比，誰做的賀卡最好看！議一議

通過今天的廢舊材料制作立體賀卡，你有什么收獲 教師小結(jié) 注意

剪刀要注意安全

塑貼壁掛

教學(xué)目標：

通過學(xué)習(xí)本課，掌握塑貼壁掛的基本制作方法。

培養(yǎng)學(xué)生嚴禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。

教學(xué)過程：

看一看（P157），下面這些壁掛多么漂亮啊，它們都是用各色吹塑紙剪貼后制成的，他它們掛在墻壁上，房間里就會充滿生氣。

做一做：讓我們制作一條小金魚吧！制作過程：

先用薄紙把“小金魚”的主要輪廓線復(fù)寫下來，然后再眷到白卡紙上。

用沒有油的圓珠筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，再用剪刀剪下。

把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。

二十面彩球

教學(xué)目標：

通過二十面彩球的制作，讓學(xué)生初步掌握以圓與正三角形為基本圖形的立體造型的基本方法。

在制作過程中感悟數(shù)學(xué)知識在藝術(shù)造型中的應(yīng)用。教學(xué)過程：

1、看書P160，下面是一只二十面彩球。仔細觀察下，看看這二十個圓面是怎樣連接在一起的。

2、做一做：讓我們一起做個二十面彩球吧

3、制作過程：（1）制作圖片

（2）二十面彩球的連接步驟

A、沿每一個圓片正三角形的邊輕輕折起

B、在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序的連接在一起（3）流蘇的制作

A、將毛線在對折處系上一根彩色線

B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線纏上十余圈并扎緊

4、評一評

5、教師小結(jié)

十字繡

教學(xué)目標：

通過本課學(xué)習(xí)，初步學(xué)會十字繡的四種基本針法，體驗十字繡制作的基本操作步驟，發(fā)展學(xué)生看圖操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細心的品質(zhì)。

教學(xué)過程： 看一看

這些漂亮的圖畫是十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針法，就能繡出一幅幅的漂亮的作品 做一做

學(xué)、練十字繡的基本針法 逐個秀（連續(xù)單個十字繡的針法 橫排法（完整的十字繡針法）半針法（不完整的十字繡針法）勾邊繡（復(fù)雜勾邊的針法）

2、看繡圖 數(shù)格子

按圖繡制整幅作品，個別指導(dǎo)

繡花手絹

教學(xué)目標：

讓學(xué)生掌握簡單的刺繡針法，提高手指靈活度，促進智力發(fā)展。同時了解我國刺繡歷史，激發(fā)自豪感。

教學(xué)過程 看一看

這些漂亮的小手絹都是手工刺繡的。刺繡在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，許多外國客人到中國旅游，都要買上幾塊刺繡手絹作為紀念品。

做一做 刺繡的手勢

右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二階上 基本針法

別梗針：適用于繡直線貨曲線 包針：適于繡小型的實心花型 扣針：適用于扣邊 練習(xí)針法

在布料上用復(fù)寫紙謄印簡單的葉片、花朵，然后用繃子繃緊反復(fù)練習(xí)上述三種針法 挑選自習(xí)喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊選用不同的繡法刺繡，教師巡視個別指導(dǎo)

布貼畫

教學(xué)目標：

啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的“塑貼壁掛”相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想對比能力，豐富“貼畫”的知識內(nèi)涵。提高動手能力 教學(xué)過程： 看一看

這幾幅裝飾畫都是布貼畫，觀察它們與“塑貼畫”的區(qū)別 做一做 制圖稿

把選好的圖樣復(fù)寫到一張白紙上 部位分解

依據(jù)圖樣，把圖稿用鉛筆畫出各主要部分輪廓線，比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，制成分解圖 選料畫線

選擇布料依據(jù)分解圖復(fù)寫到布料的背面 下料

用剪刀沿輪廓線剪下 畫底稿

在白卡紙上確定好畫面的位置，把分解圖謄寫到卡紙上 貼畫

把下好的布料按相應(yīng)的位置粘貼到卡紙上 裝飾性整理

用彩筆或其他材料進行必要點綴。評一評

環(huán)保購物袋

教學(xué)目標：

通過本課的互動，使血色很難過學(xué)會基本的裁剪、縫制的方法，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識 教學(xué)過程： 看一看

下面是舊衣物改制的購物袋，你覺得漂亮嗎？

讓學(xué)生欣賞購物袋，用酒的枕頭套改造的購物袋，用就褲腿改制的購物袋，用小孩衣服改制的購物袋，用套袖改制的購物袋。

準備工作 材料庫：

60CMX40CM 的布頭一塊，棉線（或滌綸線）工具箱：

尺子、剪刀、劃線粉、針 制作過程

取60CMX40CM 布頭一塊，平放在桌面上，按圖劃線，并沿線剪下

將剪下的大塊布面朝里對折，然后分別從兩側(cè)低端進行縫紉。針距0.4厘米左右，縫成口袋狀

將袋口部分下翻一厘米，縫好，再將口袋的正面翻出 將裁下的60CMX6CM 的兩條布縫成提帶（見圖四）

布條里朝上，沿四邊0.5CM 處劃痕折疊，縫合沿縱軸折疊縫合縫提帶 拓展學(xué)習(xí)

利用廢舊衣物能不能自己設(shè)計一個更新穎、實用的購物袋

評一評

看看誰的購物袋做工精細，實用美觀。展示作品。選出最佳作品。

第二篇：五年級勞技教案（定稿）

小學(xué)勞動技術(shù)五年級上冊教案

1、洗化纖衣服

教學(xué)目標: 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識衣服洗滌標志，了解洗衣服常識,學(xué)會洗化纖衣服。重點、難點：

學(xué)會洗衣服.教學(xué)過程：

一、基本活動：

1、認識洗滌標志，了解含義。分清化纖衣服。

2、你知道洗衣服的常識嗎？

深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑

3、學(xué)洗衣。

清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬

二、拓展活動：判斷正誤，說出為什么。

三、探究活動：嘗試洗小件衣物的化纖衣服。

四、總結(jié)。洗化纖衣服忌諱三點：

1、熱水燙。

2、硬搓硬擰。

3、陽光暴曬。

2、洗毛衣

教學(xué)目標：

一、讓學(xué)生懂得：講究衛(wèi)生，注意清潔，才能增進健康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會洗毛衣的方法。

二、讓學(xué)生了解生活中常用的洗滌劑的性能、用途及使用方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生“物盡其用”的勤儉節(jié)約觀念和講求科學(xué)合理、重視環(huán)境保護、注意經(jīng)濟效益的現(xiàn)代生活意識。課前準備：

一、課上講授課下實踐。教學(xué)過程：

一、通過談話，向?qū)W生闡明：在我們生活和工作的環(huán)境里，各種物品、食品都會被周圍存在的細菌和到處發(fā)揚的塵埃污染；人體穿著的衣物也會粘附皮膚汗腺的排出物，甚至染上各種污濁漬。學(xué)習(xí)洗毛衣的方法。

二、邊出示洗滌樣品，邊講解介紹其性能用途，并通過演示操作交代合理的使用方法和程序。1．肥皂：用于一般衣物的洗滌除污。2．香皂：用于人體的洗滌沐浴。

3．藥皂：因含有特種藥物，所以除具有與香皂同樣的作用外，還具有明顯的抗菌、祛臭作用。

4．洗衣粉：適用于對衣服、物件的洗滌除污。5．洗潔精：專用于餐具、水果外表皮的洗滌除污。

6．潔廁靈：專供清潔廁所、浴室的瓷具、瓷磚用。

7.練習(xí)洗毛衣。

三、讓學(xué)生分組，進行用洗衣粉洗滌衣物的實踐練習(xí)。對于其他各種洗滌用品，可提問學(xué)生復(fù)述，以鞏固課堂所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生回家認真按要求實踐使用。

四、市場上洗滌用品種類繁多，要指導(dǎo)學(xué)生會識別常用洗滌用品的功能，并根據(jù)需要和價錢合理的原則去選購。

3、切菜

教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)，知道切菜的主要過程。

2、動手實踐，掌握切菜的操作要領(lǐng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手。教學(xué)重難點：

讓學(xué)生了解切菜的操作要領(lǐng)，掌握切菜的方法。教學(xué)準備:菜板、切菜刀、黃瓜、盤子。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

學(xué)生回憶媽媽在家是怎樣切菜的。

二、討論學(xué)習(xí)，確定切菜的步驟地操作要領(lǐng)。

（一）黃瓜切絲

1、分組討論，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟地要領(lǐng)。

2、請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評議。

3、教師 講解操作要領(lǐng)。

4、教師演示（學(xué)生練習(xí)切黃瓜）

5、師：在切的過程中遇到了什么困難，是怎樣克服的？

這種切法適合切哪些蔬菜？

（二）黃瓜切塊

1、分組討論，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟地要領(lǐng)。

2、請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評議。

3、講解操作要領(lǐng)。

4、教師演示（學(xué)生練習(xí)切黃瓜）

5、師：說說你是怎樣切塊的？怎樣切出大方塊、小方塊（丁）、三角塊、菱形塊等塊狀？

三、實踐操作

1、學(xué)生比賽切黃瓜絲、黃瓜塊。

2、展示學(xué)生的作品。

四、課堂總結(jié)： 學(xué)生談收獲

五、拓展活動

看看圖中的菜被切成了什么形狀，想一想它們是怎么切成的。動手試一試。

想一想，還有哪些菜適合切成片狀、絲狀或塊狀？ 作業(yè)布置

利用雙休日，做媽媽的小助手，從擇菜、洗菜、切菜等勞動項目開始，練習(xí)做家務(wù)，同時體驗父母的辛苦。

4、整理房間

教學(xué)目標: 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間。重點、難點： 學(xué)會整理房間。教學(xué)過程：

一、基本活動：

說一說：

1、你整理過自己的房間嗎？

2、你是怎么整理的？

二、拓展活動

自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。

二、探究活動

想一想：

早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)？

怎樣才能保持房間的整潔？

設(shè)計房間物品擺放。

5、炒飯

教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會炒飯.重點、難點：學(xué)會炒飯.教學(xué)過程：

一、基本活動：

學(xué)習(xí)炒米飯：

蔥去皮洗凈、切碎----攪勻雞蛋----油加熱-----炒雞蛋-----加蔥---加米飯翻炒-----出鍋

二、拓展活動：比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別。

三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯。

6、金盞菊的養(yǎng)護

教學(xué)重點

1學(xué)會怎樣動手栽一棵金盞菊以及知道留意事項。

2、掌握最基本地移栽技術(shù)。教學(xué)難點

1、金盞菊移栽后，怎樣做好養(yǎng)護工做 教學(xué)準備

1、材料：金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片

2、工具：諂子、噴水壺 教學(xué)過程

1、激發(fā)興趣，引出新課

（1）同學(xué)們，我們先來參觀我們的農(nóng)家樂小基地，你們看，他們多寬闊啊！

（2）現(xiàn)在，新的學(xué)期又到了，你們有要準備把自己的學(xué)校妝扮得更美麗，今天我們就動手為學(xué)校栽一盆花，美化自己地校園，怎么樣？

揭示課題——金盞菊地養(yǎng)護（3）出示課件——金盞菊

我們在座的全體同學(xué)都見過金盞菊，但你們對金盞菊了解多 少？誰愿意說說。（學(xué)生自由說說）

師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高20——60厘米，葉矩圓形，有糙

毛、頭狀花序徑可達10厘米以上。

教學(xué)目標

2．讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù) 3．學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法

4．在操作中培養(yǎng)學(xué)生認真細致、不怕困難的勞動精神。教學(xué)重點

1．使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法

2．如何使釘子垂直、準確地穿過面板，使書架接牢 教學(xué)難點

1．使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法

2．如何使釘子垂直、準確地穿過面板，使書架接牢教學(xué)過程

一、結(jié)合讀書活動，介紹小書架的制作程序。

1．今天學(xué)做的小書架雖然是簡易的，但對多數(shù)同學(xué)來說，親手制作小書架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。因此，操作過程中要認真細致、不怕困難。

2．整個小書架都由板料組合，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。

7、做個小書架

3．釘釘子是本課的難點之一。選用多大的釘子，要根據(jù)板料的厚度而定。

二、操作過程中要注意安全，特別是鋸的使用，要讓學(xué)生切實懂使用方法后，再去操作。教學(xué)后記

通過制作小書架，讓學(xué)生進一步學(xué)會了框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù)。學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法，有效地培養(yǎng)了學(xué)生認真細致、不怕困難的勞動精神。

8、課程表

教學(xué)目標：

1、通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會制作課程表的技能技巧、了解通過操縱桿完成軸拉連動的現(xiàn)象。

2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。教學(xué)重點：

通過軸拉使人物活動起來。教學(xué)難點：

使課程表中男孩站起來。

工具和材料：

刻刀、膠水、剪刀、長尺、手工勞動 01號材料 教學(xué)過程：

一、激趣：

老師一邊展示自己制作的課程表，一邊激趣：這幾天，學(xué)校剛剛開學(xué)，大家很需要一張課程表，了解每天的課程安排，老師帶領(lǐng)大家一起作一張課程表。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。

二、新授：

請同學(xué)們拿出手工勞動01號課程表材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)（同時板書）

1、剪切、折疊，制作課程表外殼，將抽拉板與外殼粘貼；

2、講課程表粘貼在外殼里面；

3、粘貼好外殼；

4、壓平，抄寫課表。

5、在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學(xué)號。

四、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學(xué)生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。

六、延伸：

1、學(xué)生自行設(shè)計喜歡的課程表，可以自己整修、裝飾。

2、學(xué)生制作

3、展示并表揚

七、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)用品。

9、小鳥的家

教學(xué)目標：

1、通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會利用圓紙筒制作“小鳥的家”。

2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。教學(xué)重點：

由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能訓(xùn)練。教學(xué)難點：

發(fā)揮想象，克服困難，獨立完成制作。工具和材料：

刻刀、膠水、剪刀、、手工勞動 04號材料

教學(xué)過程：

一、激發(fā)制作興趣：

老師一邊展示自己制作的小鳥的家的剪貼畫，一邊激趣：這個小鳥的家多可愛，其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。

二、新授。

請同學(xué)們拿出手工勞動04號小鳥的家的材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)（同時板書）

1、按符號剪切。

2、粘貼樹枝。

3、粘貼樹干；

4、做臺階。

5、加固門。

6、粘臺階。

7、用模板畫樹葉后剪下樹葉。

8、貼樹葉、樹枝。

9、折小鳥，并貼在樹枝上。

10、壓平、完成。

11、在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學(xué)號。

四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學(xué)生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。

學(xué)生在展示的時候說說自己的構(gòu)思和想法。

六、延伸：

1、學(xué)生自行打扮畫面。

2、學(xué)生制作。

3、展示并表揚，說說打扮構(gòu)思。

總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生愛護益鳥，保護小鳥的家，保護環(huán)境，用自己的雙手美化我們的環(huán)境。

10、立紙花

教學(xué)目標：

1、通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會四角彩燈制作的技能技巧、要求學(xué)生在一紙面上進行多層次折疊。

2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及動手、動腦

實踐的能力。教學(xué)重點：

“花瓣”組合成一朵立體花作品。教學(xué)難點：

要求具備審美能力和創(chuàng)新精神。工具和材料：

刻刀、膠水、針線、剪刀、、手工勞動 05號材料 教學(xué)過程：

一、激發(fā)學(xué)生的制作興趣：

老師一邊展示自己制作的立紙花，請學(xué)生欣賞，一邊激趣：這個漂亮的立紙花喜歡嗎？，其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好，今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。

二、新授。

請同學(xué)們拿出手工勞動03號立紙花材料和制作說明書。

自讀，小組討論一下，制作時應(yīng)分為幾步，應(yīng)該注意什么？

三、全班交流，教師小結(jié)（同時板書）

1、剪下所有的制作部件。

2、劃痕。

3、粘貼后折疊。

4、用做好的多個單元組合出各種形狀。

5、完成，修改，欣賞。

6、在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學(xué)號。

四、學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)，教師根據(jù)具體問題展開具體問題的輔導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生剪切的廢紙不要隨便丟，要注意教室衛(wèi)生。）督促學(xué)生嚴格遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。

五、作品展示，表揚與鼓勵。

評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。

學(xué)生在展示的時候說說自己的構(gòu)思和想法，比比誰的紙花最美。

六、延伸：

1、學(xué)生自行裝飾立紙花。

2、學(xué)生制作。

3、展示并表揚，說說打扮構(gòu)思。

七、總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，用自己的雙手編出更多更美的藝術(shù)品，美化我們的環(huán)境。

11、洗衣機的使用

教學(xué)目標：

一、通過介紹洗衣機的性能，讓學(xué)生體會機器在改善人們勞動條件、提高勞動效率方面的作用，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為將來投入社會打下堅實的知識基礎(chǔ)。

二、通過演示講解，讓學(xué)生了解和初步學(xué)會使用波輪式洗衣機。課前準備：

一、波輪式洗衣機內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。二、三種類型波輪式洗衣機外觀放大照片或圖例。

三、有拉鏈和金屬紐扣的衣物若干件。教學(xué)過程：

一、首先扼要地向?qū)W生講述：機器是簡單機械的巧妙組合。

二、出示波輪式洗衣機內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，簡單介紹這種機械洗衣機的工作原理：

1．機殼：保護和遮蔽今天、機體。

2．洗衣桶：盛裝洗滌衣物和洗滌溶液，以及進行清洗。3．波輪：在電動機帶動下，圍繞中心躊、軸作圓周運動，水在波輪上幾條沒有菱角的突筋的急轉(zhuǎn)動下，會產(chǎn)生旋渦，從而使浸洗中的衣物激烈轉(zhuǎn)動、上下翻滾，并沿著洗衣桶壁作圓周運動而洗滌。

4．電動機：是使電力轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)動的動力裝置。

5．傳動部件：使電動機產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動傳涕到波輪或脫水缸去。

6．控制系統(tǒng)：由若干個定時器組成，用以控制洗滌、漂洗和脫水時間。

三、出示波輪式三種不同類型洗衣機的照片和圖例，結(jié)合操作演示，逐一交代每種洗衣機的結(jié)構(gòu)特點及其操作程序（如了解到有學(xué)生已使用過的，亦可在啟發(fā)學(xué)生講述的基礎(chǔ)上進行歸納）。不管是哪一種類型的洗衣機，使用時的基本程序總括起來是：

（1）處理待洗衣物；

（2）使洗衣機做好洗衣準備；（包括接上電源、注水、下洗滌劑、調(diào)控洗衣時間等）；（3）開始清洗；（4）將濕衣脫水；

（5）斷開電源，抹拭維護洗衣機。

12、不粘鍋的使用和保養(yǎng)

教學(xué)目標：

一、讓學(xué)生初步了解不粘鍋的原理，掌握正確使用不粘鍋進行簡單烹飪的本領(lǐng)，學(xué)會正確養(yǎng)護不粘鍋，延長使用壽命。通過學(xué)習(xí)，能夠在家長的指導(dǎo)下從事適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動。

二、通過介紹高科技結(jié)晶的新式炊具，讓學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)的恰當(dāng)運用在改善人們生活品質(zhì)方面的作用，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將

來也運用科學(xué)技術(shù)造福人類。課前準備：

一、各種不同型號、款式的不粘鍋（如不粘平底煎鍋、不粘尖底炒鍋、不粘電飯鍋）及配套的鏟、勺、玻璃鍋蓋等的圖片或?qū)嵨铩?/p>

二、供演示用的不粘鍋，及配套的鍋蓋，木制或耐高溫塑料鏟、勺等。

三、雞蛋或其他要烹飪的食品、食用油、各種調(diào)味料、洗鍋用的洗潔精、海棉、洗碗布等。教學(xué)過程：

一、出示各種型號、款式的不粘鍋的圖片或 實物，通過談話說明隨著科學(xué)技術(shù)的進步，炊具日新月異，新型的炊具層出不窮，使人們的日常生活更快捷、方便。

二、通過演示講解，說明不粘鍋的正確使用方法和養(yǎng)護，特別是第一次使用時要注意的問題及清洗時要注意的問題。重點在讓學(xué)生知道怎樣才能延長它的使用壽命。

三、示范用不粘鍋煎荷包蛋的過程，在父母的指導(dǎo)下用不粘鍋做一道菜，并讓家長評分。

一、教學(xué)目標

13、認識常見的木工工具

1．認識常見的木工工具，知道它們的用途，初步學(xué)會使用架鋸和鑿子。

2．使用木工工具進行力所能及的勞動實踐，培養(yǎng)自己動手的勞動習(xí)慣和為人民服務(wù)的 思想。

二、重點難點

1．重點：認識常見的木工工具及操作方法。

2．難點：架鋸、鑿子的實際操作，如何落鋸拉鋸打眼的正確方法。

三、教學(xué)建議

1．課前準備 準備木工常用工具鋸、斧、刨、鑿、錘、曲尺以及木塊、工作凳、木板等。

2．教法提示 本課可采用教師先講解、演示，然后學(xué)生分組實踐的方法進行教學(xué)。

四、教學(xué)過程

（1）先講述認識常見木工工具的意義。在日常的生產(chǎn)、生活中，有時要使用木工工具，認識和學(xué)會使用木工工具，是日常生活的需要，也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。

（2）認識木工工具的名稱、結(jié)構(gòu)、用途。教師逐一出示實

物，講解并示范動作，讓學(xué)

生有所認識。特別提示木工工具大都刀刃鋒利，使用時要小心，注意安全。

（3）分組實踐練習(xí)。按照鋸、斧、鑿三類分組，教師巡回指導(dǎo)。

（4）小結(jié)課文及實際操作中存在的問題，說明熟能生巧的道理

14、打繩結(jié)

教學(xué)目標：

一、讓學(xué)生認識：繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實用的勞動本領(lǐng)之一。

二、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。課前準備：

一、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

二、課文中提及的幾種繩結(jié)打法的示意圖。

三、檢查本課配套材料是否齊全。

教學(xué)過程：

一、出示有關(guān)掛圖（或用投機打出有關(guān)幻燈片）向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。

二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個一個地進行練習(xí)。

三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進一步開展互教互學(xué)，做到準確、熟練。

四、每個小組選派一位代表，大課室教壇前進行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準。

15、巧手制作紙制品

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生學(xué)會看示意圖制作房子相框，鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。

2、啟發(fā)學(xué)生自己動手設(shè)計相框外形，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3、在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的勞動態(tài)度和審美能力。

教學(xué)準備：

1、學(xué)生準備：一個自己喜愛的相框和一張照片，紙工制作所需

要的工具，以及水彩筆、掛歷紙、卡紙等。

2、教師準備：已完成的紙相框，示范用制作材料，實物投影儀

等。教學(xué)過程：

一、讓學(xué)生各自展示帶來的相框，并說說這個相框是用什么材

料做成的，為什么你喜歡它？

二、教師出示紙相框，告訴學(xué)生用紙也可以做出漂亮的相框，激發(fā)學(xué)生的制作愿望。

三、讓學(xué)生分組自學(xué)，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部件試著組合。共同討論不理解的地方，逐步完成相框作品。

四、利用教學(xué)媒體，展示不同形式、不同圖形的相框，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意愿。讓學(xué)生展開想象的翅膀，自己準備設(shè)計一個相框并畫出設(shè)計草圖，然后在組內(nèi)交流，相互提出修改意見。

五、學(xué)習(xí)評價

1、舉辦一次“開設(shè)××相框?qū)Ｙu店”活動，將學(xué)生設(shè)計制作的相框展示出來，以每小組為一個專柜，選出代表介紹本小組的相框，最后評出“十佳作品”或“優(yōu)秀作品”。

2、教師可根據(jù)評價內(nèi)容，先讓一個小組進行自評和互評，為其

他小組進行評價作出示范。

16、動物筆筒

教學(xué)目標：

1、掌握水晶筆筒、動物筆筒的制作方法和步驟，學(xué)會使用輔助材料透明膠片，表現(xiàn)透明效果。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。培養(yǎng)認真的工作態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。

教學(xué)準備：

1、教師準備：不同材料做成的筆筒。已完成的作品，實物投影儀等。

2、學(xué)生準備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料（卡紙、彩筆等），并將水晶筆筒、動物筆筒各個部件剪下備用。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文

1、教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。

2、教師最后出示已完成的水晶筆筒和動物筆筒，告訴學(xué)生：今天我們就來學(xué)習(xí)制作這兩個造型美觀、名字又好聽的筆筒，引起學(xué)生學(xué)習(xí)制作的興趣。

二、指導(dǎo)制作

學(xué)生分組學(xué)習(xí)，先合作完成較復(fù)雜的水晶筆筒，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。

1、讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件，對照示意圖，按次序排列出來。

2、讓學(xué)生仔細閱讀示意圖下的說明。

3、用紅筆給每條說明標上序號。

4、數(shù)一數(shù)制作水晶筆筒共分幾個步驟，然后，讓學(xué)生自己完成水晶筆筒制作。

三、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實踐

1、讓學(xué)生依照上述方法分組完成動物筆筒的制作。

2、啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點：筆筒前后兩面各有不同的動物圖形。

3、引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計出新穎的筆筒，并把圖案畫下來。

4、教師用實物投影儀展示一些筆筒設(shè)計圖。

四、課外拓展

1、在班內(nèi)舉行一次“最佳筆筒”設(shè)計大賽，設(shè)立最佳設(shè)計獎、最佳作品獎、最佳圖案獎等獎項，以激發(fā)學(xué)生積極參與活動。

第三篇：勞技教案五年級上冊教案

簡易書立

學(xué)習(xí)目標：1.掌握錘、彎、折等基本小金工技術(shù)，掌握制作簡易書立的方法并能動手制作出一個簡易書立。

2.讓學(xué)生體驗到勞動的快樂和成功的喜悅，體驗自己親自動手動腦制作學(xué)習(xí)用品的快樂過程。

學(xué)習(xí)重點：制作簡易書立的方法。

學(xué)習(xí)難點：校直和按尺寸彎折。

學(xué)前準備：教具、鐵絲、小釘錘、鉗子、尺寸等

學(xué)習(xí)過程：

一、談話導(dǎo)入課題：

1．師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是中年級的學(xué)生了，書和資料也增多了，如果用書立將書直立在桌面上，看上去既整潔，用起來也方便，那該多好啊！今天這節(jié)課我們就來學(xué)做簡易書立。

2．板書課題：簡易書立

二、觀察討論制作方法：

利用基本線條制作物品。

1．教師出示書立，讓學(xué)生仔細觀察，想一想書立是怎樣制作的。

2．先在小組里說，然后指明說書立的制作方法。

3．教師隨機進行板書。

截取鐵絲

校直鐵絲

彎折鐵絲

整形

三、感知

課本

讓學(xué)生感知課本上的制作方法進一步加深印象。

四、動手制作

1．教師提出制作要求：注意安全和工具的使用。

2．四人一組制作一對書立。

3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。

五、展示評比

1．各組把制作好的書立展示在展臺上。

2．請學(xué)生評出做得最好的書立，它好在哪里。

3．指名說說制作書立的感受與收獲。

4．試試書立是否好用，需要解決什么問題。

六、拓展與延伸

1．教師出示各樣書立讓學(xué)生欣賞。

2．師：除鐵絲以外，還能用其他材料做書立嗎？

3．設(shè)計一個你喜歡的書立式樣，并把它做出來。

板書設(shè)計：

1簡易書立

制作方法：

截取鐵絲、校直鐵絲、彎折鐵絲、整形

做

衣

叉

學(xué)習(xí)目標：

1．運用彎、銼等方法制作衣叉。

2．培養(yǎng)學(xué)生認真不怕困難的精神，體驗勞動帶來的快樂。

學(xué)習(xí)重點：做衣叉的方法。

學(xué)習(xí)難點：彎和銼。

學(xué)具準備：教具、鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍等。

課

時：1課時

學(xué)習(xí)過程：

一、直接導(dǎo)入課題：

1．把衣服曬在高處，掛、取都不方便，如果自己動手做一個衣叉，這個問題就解決了。

板書課題：做衣叉

二、探究制作方法：

1．教師出示衣叉，讓學(xué)生觀察研究。

2．提問：

它是由幾個部分組成的？

它用的是什么材料、怎么制作的？

3．指名回答以上問題，教師適機進行板書。

三、動手實踐：

1．教師提醒學(xué)生注意安全。

2．學(xué)生每人制作一個衣叉。

3．教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。

四、評比

1．師：衣叉做好了，我們要來試用衣叉，看衣叉是否穩(wěn)定牢固，若有松動，你用什么方法解決呢？

2．個組評選出最穩(wěn)定牢固的衣叉。

3．教師進行評價鼓勵。

五、拓展與小結(jié)

1．師：如果沒有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉頭？

2．怎樣制作一個兩面帶叉的衣叉，想一想，應(yīng)該怎樣制作？

3．教師小結(jié)。

板書設(shè)計：

做衣叉

鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子

長木棍

簡易衣架

學(xué)習(xí)目標：

1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握制作鐵絲衣架的方法和彎折鐵絲的技能，并能自己動手做衣架。

2．使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)制作簡易衣架的基本方法。

學(xué)習(xí)難點：鐵絲連接處的緊固。

學(xué)前準備：鐵絲衣架、鐵絲、半成品等。

課

時：1課時

學(xué)習(xí)過程：

一、教師導(dǎo)語，引入課題：

1．師：衣服洗干凈后用什么晾曬比較方便？（衣架）衣架的種類有許多，有木制的，塑料的，也有鐵絲制作的。今天我們一起學(xué)習(xí)怎樣用鐵絲做衣架。

板書：簡易衣架。

二、感知教材，講解制作要領(lǐng)：

1．教師邊講解邊示范。

2．重點講解鐵絲彎折的方法和制作衣架的順序及要求。

三、深化認識，掌握方法：

1．學(xué)生看書中的“制作過程”。

2．齊讀制作要領(lǐng)。（課件）做衣架，要記清，調(diào)直鐵絲。量畫尺寸再彎折，架身要對稱。架頸扎牢固，架鉤大半圓。這樣的衣架，平整，堅固、又美觀。

四、指導(dǎo)學(xué)生實踐操作

1．教師巡視，加強個別輔導(dǎo)，糾正制作中的錯誤。

2．重點指導(dǎo)彎折鐵絲的方法。

五、評比總結(jié)，擴展延伸

1．展示評比。把學(xué)生的作品掛在黑板前的繩子上，讓學(xué)生自己評，說說哪些同學(xué)做得好，好在哪。

2．討論：自制鐵絲衣架的意義，談?wù)勛约簞邮肿鲆录艿母惺埽?/p>

3．教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了制作衣架的方法，大家也談了自己動手做衣架的感受，你們不僅說得好，也做得好，希望你們以后在日常生活中，自己能做的事自己做，多動腦，多動手。

板書設(shè)計：

簡易衣架

調(diào)直鐵絲

架身對稱

架頸扎牢

架鉤大半圓

4有趣的線體造型（一）

學(xué)習(xí)目標：

1．了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。

2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。

學(xué)習(xí)重點：學(xué)會用鐵絲彎制人物的造型。

學(xué)習(xí)難點：掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。

學(xué)習(xí)準備：鐵絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。

課

時：1課時

學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形

2、揭題，板書。

二、新授

1、觀察、交流。

（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？

（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。

（3）再次認真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。

（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。

（5）小結(jié)

2、學(xué)生制作

3、展示與評價

（1）組內(nèi)欣賞評價。

（2）全班展示評價。

三、拓展

玩“超級變變變”的游戲。

四、欣賞，開闊視野，感受線體造型之美。

板書設(shè)計：

有趣的線體造型（1）

人物

頭部

彎

軀干

交叉繞

雙腿

彎折

雙臂

插

繞

有趣的線體造型（二）

學(xué)習(xí)目標：

1．了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。

2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。

學(xué)習(xí)重點：學(xué)會用金屬絲彎制人物的造型。

學(xué)習(xí)難點：掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。

學(xué)習(xí)準備：金屬絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。

課

時：1課時

學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形

二、新授

1、觀察、交流。

（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？

（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。

（3）再次認真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。

（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。

（5）小結(jié)

2、學(xué)生制作

3、展示與評價

（1）組內(nèi)欣賞評價。

（2）全班展示評價。

三、拓展。你用金屬絲還能做寫什么作品！

四、欣賞

欣賞老師作品！回家試著做一做

板書設(shè)計：

有趣的線體造型（2）

人物

頭部

彎

軀干

交叉繞

雙腿

彎折

雙臂

插

繞

6旋轉(zhuǎn)飛碟

學(xué)習(xí)目標：

1．了解旋轉(zhuǎn)飛碟，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。

2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)會制作旋轉(zhuǎn)飛碟。

學(xué)習(xí)難點：

掌握五金工具的使用方法。

學(xué)習(xí)準備：

直徑0.9-1.0毫米金屬絲、尖嘴鉗、空易拉罐1個，鐵釘，筷子，鐵皮剪、釘錘各1把。

課

時：1課時

學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生興趣，了解旋轉(zhuǎn)飛碟

二、新授

1、觀察、交流。

（1）各小組內(nèi)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？

（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。

（3）再次認真觀察。

（4）全班交流旋轉(zhuǎn)飛碟造型的制作方法并演示。

（5）小結(jié)

2、學(xué)生制作

3、展示與評價

（1）組內(nèi)欣賞評價。

（2）全班展示評價。

三、拓展。你用！

四、欣賞

欣賞老師作品！回家試著做一做

板書設(shè)計：

旋轉(zhuǎn)飛碟

做發(fā)射桿

做飛碟盤

做發(fā)射管

發(fā)射飛碟

小漏斗

學(xué)習(xí)目標：

1．學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。

學(xué)習(xí)難點：畫扇形圖。

學(xué)習(xí)準備：易拉罐、剪刀、鉗子、錘子、木棒、圓規(guī)、尺子、漏斗等。

課

時：1課時

學(xué)習(xí)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：

師：從大瓶往小瓶里倒油或倒酒，沒有漏斗就很不方便。自己動手用易拉罐做一個小漏斗，爸爸媽媽一定很高興。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)做小漏斗。

板書課題：小漏斗

二、嘗試制作，反饋矯正

1．閱讀理解、歸納方法。

（1）請大家看書P12-14，請大家討論一下制作小漏斗的方法是怎樣的？

（2）學(xué)生小結(jié)：選材——畫圖——折邊——對接——整理手柄——試用

2．嘗試制作體會方法。

（1）根據(jù)剛才討論的方法來試著做一個漏斗。

（2）學(xué)生實踐，教師輔導(dǎo)，即時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

（3）反饋信息，落實訓(xùn)練，請學(xué)生說出在實踐過程中自己認為最難的地方是什么？

三、反復(fù)實踐，掌握技能

1．明確要求。剛才大家試著制作了一個小漏斗，請大家看看老師是怎樣制作的。

2．教師利用半成品進行示范。

要求：制作精細，講求質(zhì)量。注意安全。

四、小結(jié)評議，拓展延伸

1．將自制的漏斗帶回家，請家長試用一下，并提出改進意見。

2．教師小結(jié)，鼓勵學(xué)生：用易拉罐還能做其他東西嗎？動手做一做。-

板書設(shè)計：????????????????????????7

小漏斗

選材——畫圖——折邊——對接——整理手柄——試用

第四篇：五年級上冊勞技教案

五年級上冊勞技教案

源潭中學(xué)：汪忙

第一課 衣服破損了怎么辦

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)破損衣服的縫補方法。教學(xué)目標：

1.會使用縫衣針、線、剪刀、電熨斗等縫衣工具。2.能夠掌握一些常見的縫補衣服的方法。材料工具：

縫衣針、線、剪刀、電熨斗、搪瓷杯 教學(xué)過程：

一、學(xué)技能

1.把破口處理平整，使破口兩邊對齊。

2.選用合適的針、線、參照p1圖中的方法聯(lián)系縫補。

二、討論交流

1.如果破口為三角形，應(yīng)該怎樣縫補？ 2.如果衣物的口袋開線了，應(yīng)該怎樣處理？

3.除了用電熨頭將衣物熨平外，還可以用搪瓷杯盛上熱水熨平衣物。請同學(xué)們想想看，還可以用什么方法能使衣物平整？

4.你還見過哪些衣物的破損現(xiàn)象？與同學(xué)共同商討解決的方法。

三、作業(yè)

在家中的指導(dǎo)下自己縫補一件衣服。

第二課 安全使用灶爐

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)安全使用灶爐的正確方法，和一些安全小常識。教學(xué)目標：

1.掌握安全使用煤灶爐的方法和注意事項。2.掌握安全氣灶和注意事項。教學(xué)過程：

一、學(xué)技能

（一）學(xué)用煤氣灶 1.生爐子。

打開爐蓋爐門，掏盡爐灰。將點燃的廢紙放進爐膛，加小木材，然后 加粗木材，待木材燒旺后，用煤鉗把蜂窩煤放入爐內(nèi)，適當(dāng)扇風(fēng)使蜂煤燃燒。

2.加煤

當(dāng)頂層的蜂煤燃燒到七八成時，要加煤，注意對準煤孔，下壓，疏通。3.封爐子。

不用爐火時要把爐子封好，封爐前要加煤，蓋上爐蓋，關(guān)上爐門。4.注意事項：

煤爐旁不能放易燃物、易爆物；清除的爐渣不要隨便亂倒；室內(nèi)空氣要流通，安裝排煙排氣通道。

（二）學(xué)用氣灶

怎樣安全使用氣灶： 1.點火

先打開送氣閥，再打開灶上的開關(guān)。2.調(diào)整火力。

調(diào)節(jié)灶上的供氣開關(guān)旋鈕改變火力的大小，達到自己需要的程度。3.停火。

用火結(jié)束時，先關(guān)閉灶上的開關(guān)，等火焰熄滅后，再關(guān)閉送氣閥門。4.注意事項：

鋼瓶應(yīng)距離灶具1米以上并豎立放置，嚴禁靠近明火或放置在溫度較高的地方；不能隨便擰、敲鋼瓶的任何部件。使用氣灶時必須有人現(xiàn)場看管，隨時調(diào)節(jié)火焰，防止湯水外溢發(fā)生事故。

二、討論交流

1.你家使用的是什么氣灶？有哪些優(yōu)缺點？ 2.使用這些氣灶時應(yīng)注意哪些問題？

三、作業(yè)

在家長的指導(dǎo)下，使用自家的氣灶燒水。

第三課 學(xué)炒菜

教學(xué)內(nèi)容：

麻婆豆腐和干燒荷蘭豆的制作方法。教學(xué)目的：

1.掌握麻婆豆腐的制作方法。2.掌握干燒荷蘭豆的制作方法。

教學(xué)準備：

麻婆豆腐和干燒荷蘭豆所用的原料和調(diào)料 教學(xué)過程：

一、學(xué)技能

麻婆豆腐的制作方法：

1.把切好的小豆腐塊放入開水中焯一下，撈出，放入冷水盆中備用。2.在鍋中放入食用油燒熱，把牛肉末放入翻動炒散，再放入蒜末、紅油豆瓣炒出香味。加入醬油、鹽、鮮湯，將焯好的豆腐放入鍋中燒開后，改用小火燉一會入味，再改大火，加入味精、水淀粉適量，翻拌均勻，加 2 入香油，出鍋；撒上少許花椒粉、蔥花即成。干燒荷蘭豆的制作方法：

1.鍋放火上，倒入花生油加熱至五六成時，倒入擇好洗凈的荷蘭豆，翻炸至豆角變得翠綠松軟時，出鍋瀝油備用。

2.原鍋內(nèi)留熱油一小勺，倒入蒜、蔥末煸幾下，再倒入炸好的荷蘭豆、碎海米、鹽、糖和一大勺鮮湯，改用小火并不停地翻炒，等湯汁快干時，放入味精，淋入香油，翻炒幾下即可出鍋。

二、討論交流

1.在上面兩款菜的制作中，哪些步驟不易掌握？為什么？ 2.你在家學(xué)過做菜嗎？你最想學(xué)做什么菜？

三、作業(yè)

在家里做一道自己喜歡吃的菜，讓爸爸媽媽品嘗評價。

第四課 學(xué)做大米飯

教學(xué)內(nèi)容：

大米飯的制作方法，及應(yīng)注意的問題。教學(xué)目的：

1.知道做大米飯前應(yīng)該做哪些工作。2.掌握課本里介紹的三種做米飯的方法。教學(xué)過程：

一、議一議

同學(xué)之間互相討論一下，在做大米飯前該做哪些準備工作？

二、學(xué)技能

常見的三種做米飯的方法： 1.蒸米飯。

取米淘凈在鍋中煮沸。在米粒略有膨脹、捎帶硬心時，用笊籬或漏勺撈出，放在鋪有濕布籠箅上蒸10—15分鐘即可食用。米湯煮沸后可作湯喝。2.蒸碗米

將撿凈淘好的大米放入碗中，放米量達碗高的1／3即可。然后加水至碗滿，放入籠上蒸，待鍋內(nèi)的水沸騰后再蒸30分鐘，即可食用。3.燜米飯

去500克大米，撿凈淘好后，放進鍋內(nèi)，并放入適量水，待水沸后，改用文火直接燜熟。

三、討論交流

1.“學(xué)技能”中介紹的三種大米飯的做法不同，吃起來口感也不一樣，能說說你的感受嗎？

2.燜米飯是常用的大米飯做法，其中較難把握的是放入水量的多少，你在實踐中是如何做的？

四、作業(yè)

在家長的幫助下做一次大米飯

第五課 制作萬花筒

教學(xué)內(nèi)容：

制作變化無窮，讓人眼花繚亂的萬花筒。教學(xué)目的：

1.知道制作萬花筒要用哪些材料。2.掌握制作萬花筒的方法步驟。材料工具：

玻璃片三片、直徑3.5厘米的毛玻璃一片、直徑3.5厘米的玻璃兩片、各種顏色大小不一的有機玻璃碎粒、細線、膠水、小剪子、小刀 教學(xué)過程：

一、動手制作

1.將三塊玻璃片用細線繩捆扎成三棱體。

2.用卡片紙或舊掛歷紙做成一個圓筒。圓通的粗細要剛好能夠裝入玻璃片做成的三棱體。圓筒要長一些，硬一些。

3.在圓筒的一端先放入一塊圓玻璃片，然后用硬紙剪一個與圓筒直徑一樣大小、中間有一個觀察孔的圓片，緊靠三棱體，放在圓玻璃片外側(cè)，并貼牢（見P10上圖）

4.在圓筒的另一端緊靠三棱體放入一塊圓玻璃片，然后放入適量各種顏色、大小不等的有機玻璃碎粒，再將毛玻璃片裝在最外端。

5.如果能在最外層稍加美化，外觀就顯得更漂亮了。

二、探究活動

1.查閱有關(guān)資料，向同學(xué)們介紹萬花筒為什么會出現(xiàn)變化無窮、多姿多 彩的圖案。

2.請你用身邊的其他材料再設(shè)計制作一只精美的萬花筒。

三、作業(yè)

按照教材上介紹的方法，小組合作制作一只精美的萬花筒。

第六課 會鉆圈的小船

教學(xué)內(nèi)容：

制作會鉆圈的小船，并能明白其中的一些道理。教學(xué)目的：

1.掌握制作會鉆圈的小船的制作方法。2.通過實驗明白小船會鉆圈的道理。材料工具：

5厘米長的縫衣針，5厘米×5厘米的吹塑紙，長約5厘米的鉛筆，直徑0.5毫米、長4米的漆包線，直徑4厘米、長6厘米的圓筒紙，一號電池兩節(jié)，膠水，剪子，小刀，磁鐵。教學(xué)過程：

一、動手制作

做小船

1.磁化縫衣針

在條形磁鐵的任意一個磁極的頂端，將縫衣針摩擦15—20次即可。2.做船體

按照P11圖的方法步驟，制作船體。3.美化小船 4.做線圈

將漆包線沿著一個方向、緊密整齊地在紙筒上纏繞30圈左右，固定好兩端的線頭。

5.連接線路讓小船鉆圈。（P12圖）

二、討論交流

你能用已掌握的知識解釋下面的現(xiàn)象嗎？ 1.小船順利通過“橋洞”。

2.小船行至“橋洞”中間時不再向前。3.小船在“洞口”附近向后退。

4.還遇到過其他現(xiàn)象嗎？分析原因并研究解決的辦法。

三、作業(yè)

小組合作做一個會鉆圈的小船，并實驗鉆圈。

第七課 制作手擲型模型滑翔機

教學(xué)內(nèi)容：

手擲模型滑翔機的制作流程和調(diào)整方法。教學(xué)目的：

1.掌握手擲模型滑翔機的制作方法。2.掌握手擲模型滑翔機的調(diào)整方法。材料工具：

一套發(fā)泡沫塑料機翼手擲模型滑翔機材料，單面刀片，剪刀，直尺，橡皮泥，墊板，雙面膠膠帶。教學(xué)過程：

一、制作過程

1.修整機頭。

先把機頭上的塑料毛邊用刀刮干凈，再用鉛筆的尖頭從兩側(cè)插入機翼插 孔，由前向后將插孔擴寬如P13圖1所示。

2.折機翼上反角。

（1）將機翼平面朝下放在墊板上，用直尺棱角邊在機翼中點壓一條垂直 于后緣的V形凹槽如P13圖2所示。

（2）折出機翼上反角，使兩翼尖相距205毫米。用10毫米寬的雙面膠 膠帶粘在折角處的表面如P14圖3。

3.固定機翼。

如P14圖4所示，固定好機翼。

4.粘貼尾翼。

如P14圖5所示，按步驟逐步進行粘貼。5.插入機身。

將機身木條插入機身插孔內(nèi)（如P14圖5所示）。若木條太粗，可用刀削 其插頭四邊，但應(yīng)保證插接不松動。

二、檢查調(diào)整

1.總機檢查。

檢查模型，使各部分安裝正確（如P15圖6所示）2.調(diào)整重心。

用大拇指、食指頂住左右翼根部，由后緣到前緣距離二分之一處重心位 置，視平衡情況用橡皮泥調(diào)平。

3.飛行調(diào)整。

首次飛行，應(yīng)在無風(fēng)的條件下小力量投擲，觀察模型滑翔姿態(tài)如P15圖8 所示。

模型滑翔姿態(tài)基本調(diào)整好后，就可以加大投擲的力度、對準風(fēng)向放飛了。

三、作業(yè)

帶上親手制作的手擲模型滑翔機，到操場上進行小組賽，看誰的模型飛機飛得直，滑得遠。把你掌握的方法教給大家。

第8課 編織網(wǎng)袋

教學(xué)內(nèi)容：

編織網(wǎng)袋的技巧方法。教學(xué)目的：

1.掌握編織網(wǎng)袋的技巧方法。

2.學(xué)會裝飾網(wǎng)袋，使網(wǎng)袋美觀漂亮。

材料工具：

尼龍繩或塑料繩、棉紗繩，剪刀，直尺，圖釘。教學(xué)過程：

一、學(xué)技能

1.截取袋口繩。

截取約1米長的細繩作為袋口繩，兩端用圖釘在物體上固定好。2.截取細繩。

每根細繩的長度約1米，一般截取12—18根，必須是雙數(shù)。3.把每根繩對折繩距相等排列整齊地騎搭在固定好的袋口繩上

4.為使網(wǎng)眼大小基本相同，用直尺從上至下量每根繩子，根據(jù)所需網(wǎng)眼 大小，在每個等距離處用筆做個記號。從第二根細繩開始，把相鄰的兩根細繩合并在一起，在第一個記號處打個結(jié)。

5.取下圖釘，把袋口繩兩頭合并在一起打個結(jié)，就形成了一個圓環(huán)。再 把第一根和最后一根細繩合并在一起，在第一個記號處打成雙股單結(jié)。這樣，網(wǎng)袋的第一層就編制完了。

6.從第二記號處把相鄰的兩根繩合并打結(jié)，就編織完成了第二層。以后 按照這樣的方法依次編結(jié)第三層第四層 ……直到你所需要的長度為止。

7.最后，把剩余的細繩都合并在一起打一個結(jié)，剪修整齊。

二、探究活動

1.與同學(xué)討論交流其他編織網(wǎng)袋的方法。2.想一想如何使網(wǎng)袋顯得更美觀些？

三、作業(yè)

比一比，看誰的編織網(wǎng)袋結(jié)實實用，美觀大方。

第9課 用鐵絲制作日用品

教學(xué)內(nèi)容：

用鐵絲制成各種日常用品的方法。教學(xué)目的：

1.掌握用鐵絲制作日常用品的方法。

2.通過小制作，讓學(xué)生養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣。材料工具：

直徑為2—2.5毫米的鐵絲三根，直徑2.5—3毫米的塑料軟管3根，尖嘴鉗，量衣軟尺，火柴，小鐵錘。教學(xué)過程：

一、動手制作

制作記事架

1.截取86厘米和12厘米長的鐵絲各一根。分別套上87厘米和13厘 米長的塑料軟管如P18圖1所示。

2.取較長鐵絲按P19圖2所示的尺寸用尖嘴鉗彎制成門行框子和兩只腳架；再把短鐵絲兩頭彎曲后，固定在門框下部，最后夾上一個夾子，記事架就做好了。如P19圖3.制作衣架

1.截取110厘米長的鐵絲一根，套上111厘米長的軟管，兩端各長出 0.5厘米。

2.用尖嘴鉗按P19圖4所示，彎制成型。

3.最后把尾部變成鉤攀在掛鉤下部，簡易衣架就做成了。

二、動腦動手

1.每根鐵絲上套上塑料軟管，其作用是什么？

2.請你設(shè)計用鐵絲或其他金屬絲制作日用品的方案，并動手試制一下。

三、作業(yè)

充分發(fā)揮自己的想象，自己設(shè)計制作一件鐵絲制作的日用品。

第10課 認識木工工具

教學(xué)內(nèi)容：

認識一些木工工具，并知道它們的用途。教學(xué)目標：

1.認識一些常用的木工工具。2.知道部分木工工具的使用方法。教學(xué)準備：

一些常用木工工具或者木工用具的掛圖。教學(xué)過程：

一、看圖識工具

看掛圖或?qū)嵨铮J識一些常用的木工工具，如各種鋸、斧、刨木工鉆 等。

二、學(xué)技能

木工鋸的使用方法： 1.畫線

把木料放在條凳上，以平直一端邊線為準，在需要開據(jù)的地方畫線，做好記號。

2調(diào)整鋸條。

調(diào)整時先松弛絞繩，將鋸平舉，鋸齒朝下，使鋸條與鋸架平面成45度 角，然后擰緊鋸繩，使鋸條拉近繃直。

3.鋸料

將木料放在凳子上，用左腳踏緊，右腿直立。右手握鋸把，然后按墨線 起始處來回推拉，直至把木料鋸斷。

4.存放

鋸用完后，要放松絞繩，在鋸條上涂些防銹油存放。

二、討論交流

1.如何才能鋸出一條直線呢？

2.想一想，什么時候使用刨、斧、鉆？相互交流注意事項及正確的操

作使用方法。

三、作業(yè)

利用木工工具，修理班內(nèi)或家里損壞的桌椅。

第11課 用電常識

教學(xué)內(nèi)容：

了解日常生活中哪些地方要用電，及一些日常用電的常識。教學(xué)目標：

1.知道我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤接玫诫姟?.知道一些常用的用電小常識。教學(xué)過程：

一、調(diào)查了解

學(xué)生交流自己調(diào)查的結(jié)果，在哪些地方要用到電？

二、看圖解疑

1.電是從哪里來的？（P22圖）2.人們還利用什么方法得到電？ 3.電是怎樣進入你家的？（P23圖）

三、討論交流

看P23圖，說說圖中的小朋友的做法對不對？為什么？

四、實踐活動

1.從報刊雜志上剪一些圖片或者自己畫一些簡圖，舉辦一次安全用電 常識展覽。

2.檢查一下家庭或?qū)W校有沒有存在安全用電的隱患。3.請你說說，在日常生活中你是怎樣節(jié)約用電的。

五、作業(yè)

自己總結(jié)一下，在日常用電時我們應(yīng)該注意些什么

第12課 收錄機的使用

教學(xué)內(nèi)容：

怎樣使用收錄機及應(yīng)注意的問題。教學(xué)目的：

1.能正確的使用收錄機。

2.了解收錄機使用時應(yīng)注意的一些問題。教學(xué)準備：

一臺收錄機 教學(xué)過程：

一、學(xué)技能

1.收音

將收音、放音功能開關(guān)置于收音（RADIO）位置，就可以按一般收音機的 操作方法收聽廣播。

2.錄放音

先將功能開關(guān)置于錄放音（TAPE）位置，然后即可操作磁帶按鍵。3.常見按鍵名稱、符號及作用（P25圖）

二、討論交流

1.使用收錄機應(yīng)注意哪些事項？

2.與同學(xué)討論交流一下，你所使用過的收錄機型號及其功能。

三、作業(yè)

用自己家使用的收錄機把課上學(xué)習(xí)的知識操作一遍。

第13課 怎樣使母雞冬季多產(chǎn)蛋

教學(xué)內(nèi)容：

知道一些在冬季讓母雞多產(chǎn)蛋的方法。教學(xué)目的：

1.了解雞的一些生活習(xí)性。

2.掌握一些讓母雞在冬季多產(chǎn)蛋的方法。教學(xué)過程：

一、學(xué)技能

1.注意保溫

（1）雞舍要建在被風(fēng)向陽處，屋頂、墻縫要嚴實，防止透風(fēng)。（2）地面可用碎草鋪墊并經(jīng)常翻動，防止板結(jié)。（3）注意傍晚早圈雞，晚上早放雞。2.加強飼養(yǎng)

（1）冬季氣溫低，雞體熱量散失較多，所以在飼料中要注意多增加些高 能飼料。

（2）冬季晝短夜長，夜間要加喂一次飼料。（3）飲用水要用溫水。3.增加光照

冬季日照時間短，要采取人工補光的辦法，保持每天早晚用燈泡照明，時間不少于14小時，并且不能中途間斷。

4.注意防病

冬季雞容易患呼吸道的疾病，要注意觀察，發(fā)現(xiàn)甩頭、咳嗽、不進食或 者少進食的雞，應(yīng)立即挑出，隔離治療，以防蔓延。每隔一段時間，雞舍內(nèi)要進行一次消毒。

二、調(diào)查研究

調(diào)查家周圍的養(yǎng)雞人家，看看他們是如何喂養(yǎng)產(chǎn)蛋雞的。簡單寫出調(diào) 查結(jié)果和你的看法

三、作業(yè)

到附近的養(yǎng)雞場或養(yǎng)雞農(nóng)戶訪問，請他們介紹養(yǎng)雞的經(jīng)驗。

第14課 馬甲的設(shè)計和制作

教學(xué)內(nèi)容：

馬甲的設(shè)計制作流程。教學(xué)目的：

1.能看懂簡單的馬甲設(shè)計圖紙。2.知道馬甲的設(shè)計制作流程。

材料工具：

軟尺、剪刀、固體膠、透明膠帶、掛歷紙、彩筆和彩紙。

一、看圖解疑

觀察P28圖了解馬甲的特點和結(jié)構(gòu)。

二、設(shè)計制作

1.量體。

量準衣長、肩寬和胸圍等。2.畫圖樣。

把馬甲的款式和量體的尺寸畫在圖紙上。3.裁剪

沿距外輪廓線大約1厘米處剪裁。4.裝飾。

用自己喜歡的圖案裝飾馬甲。5.粘貼。

把馬甲的接縫處粘貼牢固。

三、討論交流

1.給自己的作品起名字；同學(xué)之間互相介紹自己作品的特點和風(fēng)格。2.為什么剪裁時，要在距外輪廓線大約1厘米處剪裁？

四、試穿馬甲，同學(xué)之間互相觀摩，并做出評價。

第15課 了解社會的不同職業(yè)

教學(xué)內(nèi)容：

了解目前社會上有哪些不同的職業(yè)，并了解他們?yōu)槭裁匆ぷ鳌＝虒W(xué)目的：

1.了解社會上一些不同的職業(yè)。2.了解他們?yōu)槭裁匆ぷ鳌?/p>

教學(xué)過程：

一、看看說說

1.看P31上的圖，說說他們從事的職業(yè)，并說說他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?2.還有哪些不同的職業(yè)？簡單說說你對它們的了解。

二、討論交流

1.我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動成果。同學(xué)之間討論下面的做法是 否正確？為什么？（看P32圖）

3.你們還見過哪些不尊重別人勞動成果的行為？談?wù)剳?yīng)如何改正。

三、拓展活動

1.請問你長大想干什么？為什么？

2.了解要從事理想中的職業(yè)，應(yīng)具備那些本領(lǐng)？應(yīng)如何獲得這些本領(lǐng)？ 3.了解自己父母所從事的職業(yè)情況，看他們是怎樣做好自己的工作的。

四、你從中有哪些收獲？

第五篇：五年級下冊勞技教案

鄂教版五年級下冊《勞動與技術(shù)》小電工 教案

一 微型手電筒

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力，會做微型手電筒

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作微型手電筒

2、教學(xué)難點：了解手電筒的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：導(dǎo)線，直徑約6mm、10mm、12mm的塑料吸管、小刀

2、教師準備：發(fā)光二極管，扣式電池，銅片、尖嘴鉗、鑷子、絕緣膠帶

四、教學(xué)過程：

1、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作

觀察發(fā)光二極管的外部特征，你能判別它的正、負極嗎？

說一說，我們平常使用的手電筒是由哪些部件組成的？你知道這個微型手電筒又是哪幾個部分組成的嗎？

2、怎樣利用發(fā)光二極管和其他廢舊的材料自己設(shè)計、制作一個微型手電筒呢？

（1）做電筒身

將一根直徑約12mm的吸管剪成筒身

（2）做開關(guān): 剪兩塊小銅片或鐵片，各連接一根電線，將它們分別相對固定在直徑約10mm的吸管內(nèi)壁上

（3）做電池套

將直徑約6mm的吸管剪成一個扣式電池套，用銅片或鐵片剪兩個比扣式電池稍小的簧片，分別接上線

（4）組裝

用塑料片剪一個直徑約11mm 圓片，在中間穿兩個小孔，將發(fā)光二極管管腳套進去

將電池、開關(guān)、發(fā)光二極管連接起來，將發(fā)光二極管、開關(guān)、電池套裝入電筒身中

五、注意事項

1、引腳較長的為二極管的正極，較短的為負極。根據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)判別，發(fā)光二極管極片較小的一般為正極，較大的一般為負極

2、制作時一定要區(qū)分正負極！

3、導(dǎo)線連接方法：

（1）.用電工刀或小刀部削電線的端頭的絕緣層

（2）.將兩根電線的端頭相交成十字形并互扭一圈后，把右邊的裸露電線頭在左邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈，再把左邊裸露的電線頭在右邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈。

4.用絕緣膠帶將連接處包纏

六、思考與實踐：

調(diào)試時按下開關(guān)，看一看二極管是否發(fā)光，如果不發(fā)光，你能參考電路圖找出原因自己解決嗎？晚上試用自制的微型手電筒，效果怎么樣？

二 音樂門鈴

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力，會做音樂門鈴

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作音樂門鈴

2、教學(xué)難點：了解音樂卡的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：廢舊的音樂卡，扣式電池，導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片

2、教師準備：尖嘴鉗、鑷子、小刀、剪刀、音樂卡、火烙鐵、電烙鐵

四、教學(xué)過程：

演示講解，動手操作

1、拆部件

將廢舊的音樂卡上的電路集成塊和壓電陶瓷片分別拆下來

2、焊接導(dǎo)線

用烙鐵將約1米長的兩根導(dǎo)線的一端分別焊接在音樂卡的閉合開關(guān)上

3、做開關(guān)

挑選兩個大小能套在一起的塑料瓶蓋，分別在兩個瓶蓋旁邊鉆孔。剪兩塊小鐵片，分別固定在大、小瓶蓋中

（1）做門鈴盒

用一個大塑料瓶或硬紙做一個門鈴盒

（2）組合安裝

將電路集成塊和蜂鳴器固定在門盒內(nèi)，把門鈴盒固定在房內(nèi)門旁

（3）調(diào)整試用

五、注意事項：

1、仔細觀察音樂卡，它是由哪些部件組成的

2、使用烙鐵時，一定要注意安全，千萬別燙著，如果使用電烙鐵，還應(yīng)該注意用電安全

六、思考與實踐：

1、如果沒有電烙鐵，你能否自制一個火烙鐵呢？

2、你能將按式開關(guān)改成旋轉(zhuǎn)式開關(guān)嗎？試一試。

三 自制電池

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力，了解電池的構(gòu)造，會自制電池

二、教學(xué)重難點：

1、教學(xué)重點：制作電池

2、教學(xué)難點：了解電池的構(gòu)造

三、工具材料

1、學(xué)生準備：導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片、小刀、番茄（或蘋果）

2、教師準備：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、發(fā)光二極管（或揚聲器）

四、制作過程：

制作番茄電池

1、番茄電池是由哪幾部分組成的？它是怎樣制作的嗎？

2、做極片

將銅片和鋅片分別剪成大小適當(dāng)?shù)拈L方形

3、接線

將兩根導(dǎo)線的一端分別連接在銅片和鋅片上

4、組裝連接

（1）將銅片和鋅片分別插入同一個番茄中，注意極片不能相互接觸

（2）將2-----3只番茄電池串聯(lián)起來，再與發(fā)光二極管連接

（3）或者先把正極的導(dǎo)線與揚聲器一端固定好，再把負極的導(dǎo)線與揚聲器的另一端摩擦

五、注意事項：

鋅片可以取自廢干電池。方法 小心把廢干電池剪開，洗干凈。注意千萬別傷著手

六、思考與實踐：

1、自己動手做一個番茄蘋果電池。

2、你能用自制的電池讓更多、更大的發(fā)光二級管亮起來或音樂卡唱起來嗎？

3、將銅片和鋅片放入裝有堿水或醋的杯中，會發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么這種裝置能使發(fā)光二級管發(fā)光或者揚聲器發(fā)出聲音呢？

四 簡易電熱切割器

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、了解電熱切割器的構(gòu)造

3、掌握簡易電熱切割器的制作

二、教學(xué)重難點：

1、教學(xué)重點：制作簡易電熱切割器

2、教學(xué)難點：了解電熱切割器的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：1號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、竹片、薄鐵片，薄木板、小釘。（小組合作，每種有2人帶即可）

2、教師準備：鑷子、小刀、錘子、尖嘴鉗、專用電熱絲

四、制作過程：

（一）、觀察思考：簡易電熱切割器是由哪幾部分組成的？怎樣制作電熱切割器呢？

（二）、實踐探索：

1、做支架

將竹片或有韌性的枝條截成約65mm長并削光滑，在兩端各鉆一個小孔，慢慢彎成弓形

2、裝電熱絲

截一段直徑約0.3mm、長約50mm的細鋼絲，將鋼絲的一端穿過支架的端孔固定；把竹片壓彎，再將鋼絲的另一端穿過端孔，把鋼絲拉直繃緊后拴牢。

3、做電池夾

將薄鐵片剪成電池夾，固定的薄木塊上

4、組裝調(diào)試

將兩根導(dǎo)線兩端的絕緣皮剝?nèi)ィ欢朔謩e連接在鋼絲的兩端，另一端分別連接在電池的正、負極上。

五、注意事項

電熱切割器的使用方法

1、先在泡沫表面畫好圖案或?qū)懞米郑ㄗ忠獙戨p線）

2、沿圖案字的外緣進行切割。切割時，移動切割器或移動被切割的物體，手要穩(wěn)、準、快。千萬要小心哦！

六、思考與實踐

1、電熱切割器為什么能切割泡沫塑料呢

2、設(shè)計制作一個自己喜歡的簡易切割器

五 花貓戲蝶

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造

3、學(xué)會制作花貓戲蝶玩具

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作花貓戲蝶玩具

2、教學(xué)難點：了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：木塊、硬紙片、5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，薄木板、小釘、錘子、玩具電動機。（小組分工，每樣帶兩份）

2、教師準備：尖嘴鉗、鑷子、小刀、發(fā)光二極管等

四、制作過程：

(一)、觀察思考：

仔細觀察一下右邊的電動玩具，它是由哪幾部分組成的？

你認為這個電動玩具哪些方面很有趣？知道它是怎樣制作的嗎？(二)、實踐探索：

1、做底座

用一塊長約200mm、寬約60mm的薄木塊或三夾板做底座

2、做滾動輪

做一個厚度約8mm、直徑約55mm的圓木片，在圓木中心鉆一個比電動機軸略小的孔，再反電動機軸插入孔里。

3、做電池夾和電機卡

用銅片或鐵片做一套電池夾。用鐵片做兩個“U”形卡，分別固定電動機和電池。

4、做開關(guān)

用鐵片和廢舊的小塑料蓋等做一個旋轉(zhuǎn)開關(guān)

5、做支撐彈簧和花貓、蝴蝶

五、思考與實踐

1、裝上電池，檢查調(diào)試后，玩一玩。

2、如果出現(xiàn)問題，你能找出原因嗎？你能自己解決問題嗎？

3、利用電動機可以做成小電風(fēng)扇呢！

六 “擊劍”游戲機

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、了解“擊劍”游戲機的構(gòu)造

3、會制作“擊劍”游戲機

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作“擊劍”游戲機

2、教學(xué)難點：了解“擊劍”游戲機的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：罐頭盒鐵皮，5號電池，導(dǎo)線，銅絲，小刀、木板、小釘

2、教師準備：尖嘴鉗、鑷子、錘子、電珠

四、制作過程：

“擊劍”游戲機不但好玩，而且還可以幫助我們學(xué)習(xí)相關(guān)的電工技術(shù)。

1、做零件

（1）按照書上的圖，用罐頭盒鐵皮做兩個電池夾

（2）燈座由燈頭夾和簧片組成，是用鐵皮加工制作成的，燈頭夾應(yīng)恰好將電珠夾住

（3）用直徑約1mm的銅絲，照書上的圖彎成兩個直徑約15mm的大環(huán)和兩個用來固定的小環(huán)

（4）照圖用罐頭盒鐵皮做一個耙

（5）底板用長約100mm、寬約60mm、厚5~10mm的木板制成。

（6）直徑約1mm、長約100mm的銅 絲，錘直后前端略磨尖做成劍。

2、組裝

在底板上擺放好各個零件，用小釘把零件和導(dǎo)線固定在底板上，裝上電珠。

五、思考與實踐

1、電池夾上裝一節(jié)5號電池，用“劍”分別觸碰環(huán)和靶，相關(guān)的電珠應(yīng)該能亮，否則，檢查線路和零件，排除故障再試

2、玩的時候，“劍”穿過銅環(huán)，而不相碰（環(huán)燈不亮），直到刺中靶，靶燈亮就可以得分。最好把兩只電珠涂上不同的顏色。

3、想辦法改進或研制更好玩的游戲機，并把你的想法跟同學(xué)們交流一下。

七 通斷檢測器

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、了解通斷檢測器的構(gòu)造

3、會制作通斷檢測器

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作通斷檢測器

2、教學(xué)難點：了解通斷檢測器的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：罐頭盒鐵皮、5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準備：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、小刀、砂紙、發(fā)光二極管。自制通斷檢測器一臺

四、教學(xué)過程：

（一）、講解要領(lǐng)。

在制作和檢修電動玩具等小電器的時候，經(jīng)常需要判斷零件或電路通不通。做一個通斷檢測器來進行檢測是簡單可靠的好辦法。

（二）、指導(dǎo)制作

1、做零件

（1）將厚約20毫米 的泡沫塑料，做成長方形，用小刀細心刻畫出放鉛筆電阻的電池的凹槽

（2）用罐頭盒鐵皮剪折好電池夾片

（3）用罐頭盒鐵皮剪折好鉛筆電阻夾片

（4）剪兩段直徑約1毫米、長約50毫米的銅絲，剝?nèi)ゾ€頭包皮的電線纏繞在銅絲一端，用塑料管或粘膠帶包住，插入廢圓珠筆筒塞緊，前端露出20毫米

（5）整支鉛筆的兩端均削出鉛芯，不要削得太尖，露出一點即可

（6）將硬紙板剪下、折疊、粘貼好，在發(fā)光二級管和引線的位置挖兩個小孔

2、組裝

（1）剝?nèi)ゾ€頭外皮，把電線緊纏在發(fā)光二極管管腳的根部（2）連接好各零件

（3）將各零件裝入底座，裝好電池，兩只測試筆接觸一下，發(fā)光二極管亮了，說明電路無誤即可蓋好外殼

五、注意事項

鉛筆的軟硬分別用字母“B”和“H”表示，6B最軟，6H最硬。HB以上的硬鉛芯電阻值較大，在200歐姆以上有較好的限流作用，適宜作鉛筆電阻 六|思考與實踐

1、用通斷檢測器測試手頭的各種電動玩具，看看效果好不好

2、用陰值300~1000歐姆的電阻替代鉛筆電阻改進通斷檢測器

八 磁控轉(zhuǎn)盤

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造

3、會制作磁控轉(zhuǎn)盤

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作磁控轉(zhuǎn)盤

2、教學(xué)難點：了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：小磁鐵、5號電池，導(dǎo)線，銅片、細鐵絲、小釘、薄木塊，硬紙板。（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準備：漆包線、尖嘴鉗、鑷子、小刀、鋸子、錘子

四、制作過程：

（一）、講解要領(lǐng)

各種各樣的玩具能給大家?guī)聼o窮的樂趣，如果我們能自制玩具，那該多有趣呀

（二）、指導(dǎo)制作。

1、做底座

用一塊長約180毫米、寬約100毫米的薄木板做底座

2、做轉(zhuǎn)盤和支撐架

用一塊薄木板或硬紙板做成一個直徑約100毫米的圓盤，在圓盤中心鉆一個用細鐵絲一樣粗細的小孔。將兩塊小磁鐵分別相對著固定在圓盤的邊上。把一根約80毫米長的細鐵絲一端磨尖，做成一個針形軸，穿入圓盤的孔中約30毫米。

將長約150毫米的細鐵絲的兩端分別彎成小圓圈，再把鐵絲彎成弧形。

3、做磁控開關(guān)和電池夾

將鐵片剪成長約30毫米、寬約2毫米的兩塊小鐵片，用棉線固定在硬紙上，如果采用干簧管，效果會更好。

用銅片或鐵片鑄一套電池夾

4、做線圈

用硬紙做一個線圈芯。用直徑約0.4毫米的漆包線在線圈芯上朝同一方向纏繞約200圈，線頭分別從線圈芯的旁邊穿出

5、組裝 將磁控開關(guān)固定在線圈上，再分別將線圈、轉(zhuǎn)盤支撐架、電池夾固定在底座上，最后連接導(dǎo)線。將轉(zhuǎn)盤套入支撐架。

五、注意事項 ： 注意調(diào)試干簧管的位置與轉(zhuǎn)盤的位置和距離喲！

六、思考與實踐：

裝上電池，進行調(diào)試。你做成了嗎？玩一玩吧！

想一想：為什么只撥動一下圓片，它就會不停地轉(zhuǎn)動呢？

九 電鈴

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、了解電鈴的構(gòu)造

3、學(xué)會制作電鈴

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作電鈴

2、教學(xué)難點：了解電鈴的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：罐頭盒鐵皮、易拉罐、牙膏蓋、5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準備：螺絲、螺帽、漆包線、尖嘴鉗、鑷子、小刀、砂紙、發(fā)光二極管等

四、制作過程：

1、做電磁鐵

將直徑為5毫米、長30毫米的螺絲作鐵芯，套入2個硬紙板擋圈，用寬20毫米的紙條包二三層粘牢。干燥后在擋圈上用針刺出小孔，用直徑0.4~0.5毫米的漆包線，從小孔穿出線頭繞300圈左右，再把線尾從另一個小孔穿出。

2、做支架

用三角板、縫衣針在鐵皮上照圖畫線，剪下后釘3個小孔，用銼刀掏一個能穿過鐵心的大孔，用尖嘴鉗彎折成形。

3、鑄銜鐵、定觸頭

照圖畫線，并剪下鐵皮，彎折成形。牙膏蓋側(cè)面用小刀切一道口，將銜鐵下端插入作為小錘。

4、做鈴、襯管和底板

將易拉罐剪下約40毫米高一段，底部鉆一個孔做成鈴。襯管可用紙卷粘成直徑約10毫米、長約30毫米的紙管。底板用長約140毫米、寬約80毫米、厚5~10毫米的木板，或用七八張硬紙板粘貼制成。

5、組裝

安裝支架、電磁鐵、銜鐵組件，再整體組裝。

五、注意事項：

繞線有“多層平繞”和“亂繞”。多層平繞時一圈靠著一圈平滑整齊，層層如此，難度較大；亂繞時不需平整，只需注意不要讓導(dǎo)線忽左忽右，不能扭曲打結(jié)。后一種方法難度較小，被更多采用。

六、思考與實踐：

1、接通電源，調(diào)整彈簧片，銜鐵和觸頭等零件，使鈴聲最響亮。為什么電鈴一通電就會“叮叮叮叮”響把你的想法與同學(xué)們交流一下

2、用電磁鐵還能做什么電器或玩具，想一想，你會有更多的收獲

十 電動機模型

一、教學(xué)目標：

1、掌握簡單電的知識和電工技術(shù)

2、了解電動機模型的構(gòu)造

3、學(xué)會制作電動機模型

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：制作電動機模型

2、教學(xué)難點：了解電動機模型的構(gòu)造

三、工具材料：

1、學(xué)生準備：罐頭盒鐵皮、5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、鐵釘。（小組分工，每行帶兩份）

2、教師準備：尖嘴鉗、鑷子、錘子、砂紙、發(fā)光二極管、漆包線

四、制作過程：

（一）、激趣引入，提示主題

電動機是應(yīng)用最廣泛的發(fā)動機，從小玩具到大機器都可以用它來帶動。

（二）、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。

1、做零件

（1）轉(zhuǎn)子

剪3片鐵皮，彎折好后用棉線纏緊，插入大號縫衣針作轉(zhuǎn)軸，然后在纏好的鐵皮外包兩三層紙粘牢。用直徑約0.4毫米的漆包線，在每一個極上朝同一方向繞60圈。

（2）整流子

在縫衣針上用紙卷一個長15毫米、直徑4毫米的紙芯。剪3片銅片，用挖有半圓槽的小木塊和鐵釘配合敲成弧形，粘在紙芯上，注意彼此不能接觸，用棉線纏牢后再抽出縫衣針。

（3）定子

把剪折好的定子鐵皮合在一起用棉線纏緊，包兩三層紙并粘牢，干燥后用直徑約0.4毫米的漆包線繞60圈。

（4）支架、電刷和襯管

支架用鐵皮制成，電刷用直徑約0.4毫米的漆包線刮去漆皮制成，襯管用塑料管或紙制成。

（5）底板

用厚5~10毫米的木板制作底板。

2、組裝

將整流子套在轉(zhuǎn)軸上，把零件固定在底板上，并接好導(dǎo)線。

五、注意事項：接線時可不能接錯了

六、思考與實踐

給電動機模型接上1~2節(jié)電池，觀察運轉(zhuǎn)情況，如果不轉(zhuǎn)或運轉(zhuǎn)不平穩(wěn)，應(yīng)檢查接線是否正確，各接頭及電刷接觸是否良好，定子與轉(zhuǎn)子間的距離是否合適。

筆者建議：以下內(nèi)容，開學(xué)第一、二周準備、認識、掌握使用方法

十一

常用電工工具和材料

（一）、焊接工具

1、鋼絲鉗

鋼絲鉗又叫平口鉗。它是一處鉗夾工具，由鉗頭和套有耐壓為500伏以下的絕緣套管的鉗柄所組成。鋼絲鉗的用途廣：鉗口可以用來彎絞成或鉗夾電線線頭及金屬絲，齒口可以用來固緊或起松螺母，刃口可以用來剪斷電線、金屬絲或剖削電線絕緣層，鍘口可以用來鍘切電線線芯和鋼絲、鐵絲等較硬的金屬。

2、十字（或一字）旋具

十字旋具又叫起子。按頭部的形狀不同，有平口起子和梅花起子兩種，以便配合不同槽形的螺絲釘使用。

3、電工刀

電工刀由刀身和刀柄兩部分組成，用于剖削電線絕緣層、木樁及軟性金屬。用電工刀剖削電線頭時，刀口應(yīng)向外，而且與電線端頭水平方向成45度角切入。

4、電烙鐵

電烙鐵由烙鐵頭、烙鐵身、烙鐵柄、烙鐵芯和電源組成。使用電烙鐵要注意以下三個問題。

上錫、“燒死”處理、要注意安全。

（二）、焊接材料

1、焊錫

錫條

熔點較高，一般用于大功率電烙鐵，焊接大件

焊錫絲

熔點較低，內(nèi)心儲有松香，一般有直徑為0.8~2.5毫米幾種規(guī)格。適用于電子制作和小工件的焊接。

2、助焊劑

松香

松香對元器件及電路板無腐蝕作用，又能清除金屬表面輕度氧化層，絕緣性能良好。

焊接膏

腐蝕性很強，電子制作中不宜采用。

十二

焊接方法及電線的連接方法

一、焊接方法

一般采用送錫焊接法。右手持電烙鐵，左手持焊錫絲，其操作步驟如下：

1、加熱

先用已經(jīng)預(yù)熱好的烙鐵頭加熱元器件引線和焊盤。

2、送絲

左手持錫絲并送到已經(jīng)加熱的被焊接處

3、離開

焊錫絲熔化并慢流至整個焊盤的三分之二面積后，迅速撤離焊錫絲和烙鐵頭

4、凝固

烙鐵頭反撤離后，不要晃動元器件可電路板，應(yīng)讓焊點自然凝固，對易燙壞的元器件，可對焊點吹氣以加速凝固。

5、檢查

檢查焊接質(zhì)量，要求焊點錫量適中，焊點光亮，焊接牢固。

二、電線的連接方法

1、直線連接

2、分支連接