第一篇：小班美術教案 開飛機

小班美術教案 開飛機

活動目標：

1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。

2、體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經驗。

教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機 幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆

活動過程：

一、情景導入

師：這是什么呀？（出示天空圖片）

師：藍藍的天空多美啊，當我們看著天空的時候好象變成小鳥飛到天上，可是我們沒有翅膀不能飛翔，怎么辦呢？

總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。

二、模擬游戲，引起興趣。

1、師：前幾天我們玩了一個開飛機的游戲，你們喜歡嗎？今天，我們再來做小小駕駛員，坐上小飛機一起飛上藍天去玩一玩，好嗎？

2、模擬開飛機的游戲：（出示背景），瞧，停機場到了，我的小飛機已經準備好了，你們準備好了嗎？（提示幼兒坐坐好，系好安全帶），先開哪一架飛機呢？（紅飛機）好，聽到命令我們就起飛。

三、師生共同演示。

1、飛機起飛。

師：3、2、1，起飛！（教師手持紅飛機在天空飛行），嗚——叮咚，紅飛機飛到了天上（把紅飛機粘貼在背景紙上），藍藍的天空真美啊！綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。（教師手持綠飛機在天空飛行），紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀！嗚——叮咚，綠飛機也飛到了天上（教師把綠飛機粘貼在背景紙上）。

2、飛機做游戲。

師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊！它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛文檔僅供參考

機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎？綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。

師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒！你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。

師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領真大！我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊？（鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來）師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。

四、幼兒繪畫。

1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎？瞧，小飛機已經在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。

2、操作步驟（材料依次投放）：

? 飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。（以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。）

飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。?

五、欣賞作品。

1、請幼兒自己介紹自己的作品：小飛機今天玩得真高興，瞧，紅飛機飛飛飛，它在藍色的天空中跳起了好看的舞，綠飛機飛飛飛也跳了好看的舞。

2、小結：今天，小飛機和我們做游戲，我們幫小飛機畫出了很多漂亮的線，有。。。，待會兒我們就到操場上去玩開飛機，去做游戲，好嗎？

彩色世界（美術）

活動目標：

1、認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。

2、通過各種游戲增進動作的靈活性。

活動準備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

活動過程：

1、《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

2、這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現的那么好，現在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

3、小動物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們染色，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們，這是一個好辦法：進行染色游戲。

4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區域游戲。科學區進行調色游戲，觀察顏色的變化。美工區進行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色 語言區進行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

6、進行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進行比賽

效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。

第二篇：小班美術活動教案：開飛機

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小班美術活動教案：開飛機

活動目標：

1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。

2、體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經驗。

教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機 幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆

活動過程：

一、情景導入

師：這是什么呀？（出示天空圖片）

師：藍藍的天空多美啊，當我們看著天空的時候好象變成小鳥飛到天上，可是我們沒有翅膀不能飛翔，怎么辦呢？

總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。

二、模擬游戲，引起興趣。

1、師：前幾天我們玩了一個開飛機的游戲，你們喜歡嗎？今天，我們再來做小小駕駛員，坐上小飛機一起飛上藍天去玩一玩，好嗎？

2、模擬開飛機的游戲：（出示背景），瞧，停機場到了，我的小飛機已經準備好了，你們準備好了嗎？（提示幼兒坐坐好，系好安全帶），先開哪一架飛機呢？（紅飛機）好，聽到命令我們就起飛。

三、師生共同演示。

1、飛機起飛。

師：3、2、1，起飛！（教師手持紅飛機在天空飛行），嗚——叮咚，紅飛機飛到了天上（把紅飛機粘貼在背景紙上），藍藍的天空真美啊！綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。

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（教師手持綠飛機在天空飛行），紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀！嗚——叮咚，綠飛機也飛到了天上（教師把綠飛機粘貼在背景紙上）。

2、飛機做游戲。

師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊！它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎？綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。

師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒！你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。

師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領真大！我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊？（鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來）師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。

四、幼兒繪畫。

1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎？瞧，小飛機已經在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。

2、操作步驟（材料依次投放）：

? 飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。（以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。）

飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。?

五、欣賞作品。

1、請幼兒自己介紹自己的作品：小飛機今天玩得真高興，瞧，紅飛機飛飛飛，它在藍色的天空中跳起了好看的舞，綠飛機飛飛飛也跳了好看的舞。

2、小結：今天，小飛機和我們做游戲，我們幫小飛機畫出了很多漂亮的線，有。。。，待會兒我們就到操場上去玩開飛機，去做游戲，好嗎？

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第三篇：小班游戲《開飛機》教案

小班游戲《開飛機》活動教案

活動目標：

1.喜歡玩開飛機的游戲。

2.試著學看折紙步驟圖折紙飛機，并知道飛機的折疊要領。3.具有同伴間的互助意識。活動準備：

幼兒人手一張彩色卡紙、折紙飛機的步驟圖、紙飛機制造要領表示圖、折好的典范紙飛機一個 活動過程：

一、出示典范引導幼兒折紙飛機，引發折紙的愛好。

1.師：寶貝們，今天老師給你們帶來一個好玩的玩具，你們知道這個是什么嗎？2.紙飛機是怎么折出來的呢？

二、引導幼兒觀察紙飛機的折疊步驟圖，并知道其折疊要領。

1、紙飛機是用什么外形的紙折的？打開典范讓幼兒觀察。（長方形）

2、出示步驟圖，引導幼兒進一步看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。

師：現在我們一起來看一看老師的這個紙飛機師怎么變出來的。出示折紙飛機的折疊步驟圖。師：你們現在知道老師的飛機是怎么折出來的了嗎？它有哪些要注意的地方呢？

三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，教師進行引導。1.教師教幼兒折紙內容。給每個幼兒發一張彩色紙。師：現在我們拿著自己手里的紙，跟著老師一起來變出屬于我們自己的小飛機吧。教幼兒疊紙飛機。

2.幼兒折紙，教師領導能力弱的幼兒完成一個紙飛機。

四、教師和幼兒一起在教室空地上玩飛飛機的游戲。

游戲開始，每人一手舉著飛機在機場內四處走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完童謠，幼兒走向四周的航路，必須一個幼兒跟著一個幼兒沿著航路走，邊走邊發出飛機的聲音。師說：“現在我們的飛機要慢慢的降落了。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。

折疊步驟：

1.將長方形的長邊半數，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。

2.把折好的這個角向中心折一次。

3.把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。

4.將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作為飛機的兩個機翼。

第四篇：小班游戲活動開飛機教案

【活動目標】

1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。

2、通過游戲培養小朋友對飛機的興趣。

【活動準備】

1、在室外選擇較平整的場地。

2、兒歌一首。

3、十只紙飛機。

【活動過程】

1、準備活動：

小朋友跟著老師一起做一下準備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動。

2、引人游戲：

首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開飛機，我們小朋友一個個都要當機長了。”教師先請小朋友學習兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。

3、開始游戲：

教師交代游戲規則——請到的小朋友要做一回機長，把飛機正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進行分批游戲。

4、教師小結：

小朋友們都把飛機開的很好，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。

游戲注意事項：

注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護。

【活動反思】

這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。

第一點，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。

第二點，需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進行了游戲。

整個活動結束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養。

第五篇：幼兒園小班游戲教案《開飛機》及教學反思

《小班游戲教案《開飛機》含反思》這是優秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班游戲教案《開飛機》含反思！

活動目標

1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。

2、通過游戲培養小朋友對飛機的興趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、在室外選擇較平整的場地。

2、兒歌一首。

3、十只紙飛機。

活動過程

1、準備活動：

小朋友跟著老師一起做一下準備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動。

2、引人游戲：

首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”[.來源快思老師教案網]讓小朋友們說出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開飛機，我們小朋友一個個都要當機長了。”教師先請小朋友學習兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。

3、開始游戲：

教師交代游戲規則——請到的小朋友要做一回機長，把飛機正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。(教案出自：.教案網.)教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進行分批游戲。

4、教師小結：

小朋友們都把飛機開的很好，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。

游戲注意事項：

注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護。

教學反思

這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。

第一點，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。

第二點，需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進行了游戲。

整個活動結束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養。

小班游戲教案《開飛機》含反思這篇文章共2660字。