第一篇：2016一年級(jí)看圖寫話圖片

http://zuowen.yuwenmi.com/yinianjizuowen/ 2016一年級(jí)看圖寫話圖片

導(dǎo)語(yǔ)：慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升。下面是小編整理的看圖寫話，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

【引導(dǎo)寫作】

問(wèn)題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹?

提供形容樹木茂密的詞語(yǔ)：

密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成陰

問(wèn)題設(shè)置二：鳥窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥?

提供形容鳥兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈

問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓?它想干嗎?

提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做

問(wèn)題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?

問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣?

問(wèn)題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字?

口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：

將剛才的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合，說(shuō)說(shuō)整幅圖的意思?

寫話訓(xùn)練

【保護(hù)小鳥】

我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛(ài)。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰ィ∝埡ε碌奶幼?了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人是你救了我們。”

一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話訓(xùn)練

導(dǎo)語(yǔ)：口頭表達(dá)能力是語(yǔ)言實(shí)踐的重要工具，是書面表達(dá)，即寫作的有力基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。下面是小編整理的過(guò)獨(dú)木橋看圖寫話，歡迎小朋友和家長(zhǎng)前來(lái)閱讀!

【過(guò)獨(dú)木橋作文1】

一天清晨，小兔來(lái)到田野上玩耍。田野里開(kāi)滿了五顏六色的小野花，色彩繽紛，非常美麗。一大片戴著水晶帽的綠油油的小草，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。田野的旁邊有一條寬寬的大河，河水流得很急。河的另一邊也是一大片田野，也有許多沾滿了露珠的野花、野草。一條窄窄的獨(dú)木橋搭在河面上，連起了兩片田野。

小兔想到另一邊田野上玩。她正在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，看見(jiàn)一位山羊公公正在往這兒走來(lái)，跟在她后面過(guò)橋。小兔急忙讓開(kāi)，想先讓山羊公公走。可是獨(dú)木橋那么窄，要是山羊公公踩空了一腳就會(huì)掉下河去。小兔就等山羊公公走到河邊時(shí)連忙說(shuō)：“山羊公公，我扶你過(guò)橋吧!”她說(shuō)著就拉著山羊公公的手，你一步我一步地過(guò)了橋。山羊公公說(shuō)：“咩，你走是一個(gè)樂(lè)于助人的小兔!”老山羊說(shuō)完就開(kāi)心地走了。

小兔被山羊公公表?yè)P(yáng)了，心想：呵呵，真高興啊!我?guī)椭藙e人，別人以后也會(huì)幫助我。我再幫助更多的人，那就有更多的人來(lái)幫助我!

【過(guò)獨(dú)木橋作文2】

一天，小兔子想到橋那邊去采磨菇。小兔子剛走上橋，就看到山羊伯伯想從橋那邊走過(guò)來(lái)。小兔子連忙讓給山羊伯伯先過(guò)橋。山羊伯伯說(shuō)：“小兔子，你真有禮貌。”山羊伯伯走過(guò)橋以后，小兔子才走過(guò)橋采磨菇去了。到了晚上，小兔子又看見(jiàn)山羊伯伯想回家吃晚飯。小兔子說(shuō)：“山羊伯伯，您到我家吃飯吧!”山羊伯伯說(shuō)：“不用了!”說(shuō)著，山羊伯伯從口袋里拿出兩個(gè)蘿卜送給小兔子。小兔子說(shuō)了聲謝謝，就走了。

【過(guò)獨(dú)木橋作文3】

一天，小兔子到河西邊去采磨菇。當(dāng)她走到獨(dú)朩橋中央的時(shí)候，遇到了山羊伯伯。小兔子問(wèn)：“山羊伯伯，您到哪里去啊?”山羊伯伯說(shuō)：“我到河?xùn)|岸去散步。”小兔子說(shuō)：“您先過(guò)去吧。”說(shuō)著，小兔就退回岸邊。山羊伯伯說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!”小兔子說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”等山羊伯伯過(guò)了橋，小白兔才過(guò)橋去采磨菇了。

【過(guò)獨(dú)木橋作文4】

一天清早，小白兔起床了。她給兔奶媽打電話說(shuō)：“奶奶，今天我去你家玩可以嗎?”兔奶奶答應(yīng)了。小白兔來(lái)到河邊，它剛想過(guò)獨(dú)朩橋，山羊伯伯也來(lái)過(guò)獨(dú)朩橋去看它的孫子。小白兔說(shuō)：“山羊伯伯，您先過(guò)吧!”山羊伯伯柱著拐杖過(guò)去了，山羊伯伯到了河對(duì)岸說(shuō)：“小白兔，你真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。”然后，小白兔高高興興地過(guò)了橋，去奶奶家了。

【過(guò)獨(dú)木橋作文5】

天，小兔去河?xùn)|邊玩，山羊伯伯到河西邊吃草。他們?cè)讵?dú)朩橋上見(jiàn)面了。小兔說(shuō)：“山羊伯伯請(qǐng)您先過(guò)吧!”山羊伯伯笑著說(shuō)：“謝謝你，你真有禮貌!”等山羊伯伯過(guò)了橋，小兔才走過(guò)獨(dú)朩橋去河?xùn)|邊玩了。

優(yōu)秀一年級(jí)看圖訓(xùn)練

導(dǎo)語(yǔ)：看圖寫話的畫面是靜止的，但是學(xué)生寫出來(lái)的一段話或一篇文章是生動(dòng)的、有趣的。下面是小編整理的看圖寫話，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

【引導(dǎo)寫作】

問(wèn)題設(shè)置一：

今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣?

提供形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚 萬(wàn)里無(wú)云 陽(yáng)光燦爛 風(fēng)和日麗 秋高氣爽 春暖花開(kāi)

問(wèn)題設(shè)置二：

我是怎么植樹的?先()接著()然后()最后()

訓(xùn)練時(shí)，優(yōu)生先說(shuō)，注意每個(gè)孩子都要有練習(xí)的機(jī)會(huì)，時(shí)間可以花得稍微多點(diǎn)。

問(wèn)題設(shè)置三：

看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對(duì)小樹苗()

問(wèn)題設(shè)置四：

這時(shí)，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說(shuō)些什么呢?

口語(yǔ)交際整合訓(xùn)練，【植樹節(jié)】

植樹節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對(duì)小樹苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)吧!快快長(zhǎng)!我會(huì)天天來(lái)給你澆水的。”這時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽(tīng)懂了我的話，和小樹苗一起說(shuō)：謝謝，謝謝!

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話范例

導(dǎo)語(yǔ)：那一句句天真爛漫的話語(yǔ)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之欣喜若狂!下面是小編整理的看圖寫話，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

【上學(xué)作文1】

早上，火紅的太陽(yáng)笑瞇瞇地升起來(lái)了。我和妹妹手牽著手開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。鳥兒在空中快樂(lè)地飛舞，翠綠的小樹向我們招手問(wèn)好，綠油油的小草對(duì)我們點(diǎn)頭微微笑。天天學(xué)習(xí)真快樂(lè)。

【上學(xué)作文2】

昨天，大家都看了天氣預(yù)報(bào)，但是小軍沒(méi)看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒(méi)有dai，他要跑到學(xué)校。小兵看見(jiàn)了，說(shuō)：“我們一起打吧”。小軍說(shuō)：“好吧。”他們就一起上學(xué)去了。

【上學(xué)作文3】

早晨，小明和小麗一起去上學(xué)。他們一邊走一邊說(shuō)話，小明的前面有一塊石頭，可是小明沒(méi)看見(jiàn)，絆了一下，小明摔倒了，小麗馬上把小明扶起來(lái)，扶著他去學(xué)校了。

【上學(xué)作文4】

一天，小明走在上學(xué)的路上。突然他看到一個(gè)小女孩的路邊哭，小明走上前問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥來(lái)幫你!”原來(lái)，小女孩跟媽媽走散了。小明就陪著小妹妹在路邊等了一會(huì)兒，小妹妹的媽媽就找來(lái)了。小妹妹見(jiàn)到媽媽，立刻撲到了媽媽的懷里，開(kāi)心的笑了!

小明也非常開(kāi)心地看到她們重逢，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，高興地上學(xué)去了!

一年級(jí)下冊(cè)看圖寫話一件小事

導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)看圖，培養(yǎng)觀察力看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是一年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序。下面是小編整理的看圖寫話，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

【一件小事作文1】

一天，下課鈴響了，小明匆匆地向操場(chǎng)跑去，準(zhǔn)備跟好朋友去踢球。由于小明跑得太急，不小心和一個(gè)一年級(jí)小男孩撞在了一起，小明的頭上被撞了一個(gè)大包，而小男孩卻被撞倒了，坐在地上哇哇的大哭起來(lái)。可小明不但不把他扶起來(lái)，反而指責(zé)他說(shuō)，你長(zhǎng)不長(zhǎng)眼睛啊，怎么走路的，居然把我頭上撞了一個(gè)大包。小男孩聽(tīng)了小明的一番話，不知道說(shuō)什么好了，只是坐在地上哇哇大哭。

這時(shí)，來(lái)了一位大哥哥，他跑過(guò)來(lái)把小男孩扶了起來(lái)，并且對(duì)小明說(shuō)，小朋友，你已經(jīng)上二年級(jí)了，他比你小，再說(shuō)，是你太匆忙才撞上了，所以，你應(yīng)該給他道歉。大哥哥又對(duì)小男孩說(shuō)，別哭了，他不是故意的，他會(huì)向你道歉的。這時(shí)候，小明趕快上前一步，握住了小男孩的手說(shuō)，對(duì)不起，我剛才撞到你了。小男孩說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。大哥哥看到這一幕開(kāi)心地笑了。

【一件小事作文2】

星期天的中午，小明和小剛在草地上玩。

這天陽(yáng)光燦爛，天氣很好。他們?cè)诓莸厣献汾s著，玩得很開(kāi)心，一不小心他們撞在一起，小剛就坐在地上哇哇大哭，小明指著頭上撞起的大包責(zé)怪著小剛，他們你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚原因后對(duì)他們說(shuō)：“好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，這件事你們倆都有錯(cuò)，不能只責(zé)怪一個(gè)人。”聽(tīng)了大哥哥的話，小明和小剛知道自己錯(cuò)了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他倆和好如初，也非常開(kāi)心。

微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，草地上三個(gè)小男孩開(kāi)心地玩著。

一年級(jí)美麗的校園作文

導(dǎo)語(yǔ)：校園，是我們學(xué)習(xí)的地方。春天的校園又是怎樣的呢?下面YJBYS網(wǎng)整理了美麗的校園作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

【美麗的校園作文1】

當(dāng)我們走進(jìn)校園，有那清清的游泳池，有大大的金種子廣場(chǎng)，有寬闊的操場(chǎng)，有4棟高大的教學(xué)樓。下面我主要講的是：大大的金種子廣場(chǎng)和4棟高大的教學(xué)樓。

金種子廣場(chǎng)里有一顆大大的金種子，金種子的下面有一個(gè)小水池，小水池里有許許多多，各式各樣的小金魚在水池里游來(lái)游去。這顆金種子代表了：在學(xué)校里，小朋友是一粒小種子。這小種子在學(xué)校里在老師的哺育下健康成長(zhǎng)!

在教學(xué)樓里，老師在講課時(shí)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。美麗的校園作文美麗的校園作文。外面格外安靜，只有一只只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。有些小鳥正安安靜靜地站著，好像正在聽(tīng)我們讀課文似的。

我們的校園多么美麗啊!讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，把好成績(jī)報(bào)答給老師吧!

【美麗的校園作文2】

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的春姑娘來(lái)了。她送走了冬天的寒冷，冬天的冷氣，把美麗的春風(fēng)給帶來(lái)了。她靜悄悄地走進(jìn)我們的校園。用她那靈巧而又活潑的雙手把校園打扮得如天堂一般，美不勝收。

早上，藍(lán)藍(lán)的天空照耀著寬闊的大地，火紅紅的太陽(yáng)如同一個(gè)大大的火球。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的走進(jìn)校園。教學(xué)樓前面的桃樹上早已冒出一簇簇美麗的嫩葉。輕輕地掛在桃樹上。幾顆粉紅色的小花蕾也都紛紛地探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。仿佛在說(shuō)“這么好的天氣，我可不能浪費(fèi)。”雖然教學(xué)樓后面的木棉樹還沒(méi)有結(jié)果子，但是火紅的花朵早已布滿枝頭。瑯瑯的書聲從高大的教學(xué)樓里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情使得格外舒服。鮮艷的五星紅旗“站”在高高的舞臺(tái)上。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的文化廊照映得像一個(gè)漂亮的天國(guó)，非常美麗。瞧，那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起幼稚的小腦袋，像一個(gè)個(gè)小小的皮球，正在土里面亂打滾，笑吟吟地打著招呼：“春阿姨好!春雨、春風(fēng)姐姐好!”看，一對(duì)對(duì)漂亮的蝴蝶像一架架飛機(jī)在灌木叢中在激烈地“拼搏”著。一群群快樂(lè)的蜻蜓像一架架飛機(jī)一樣在空中進(jìn)行特技表演。聽(tīng)“嘰嘰嘰”，是誰(shuí)在叫?哦，是一群既活潑又機(jī)靈的小鳥，他們?cè)跇渲ι祥_(kāi)開(kāi)心心地唱起了歌。在那輕輕地告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上輕快地唱著歌，比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里又留下了深深的足跡。有的同學(xué)沐浴著溫馨的陽(yáng)光;有的同學(xué)早已脫下了厚厚的衣服，開(kāi)開(kāi)心心地玩起了拋沙包的游戲;還有的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地坐在托管區(qū)里仔細(xì)地寫著每一門功課的作業(yè)。

晚上，校園里靜悄悄的，只有一面五星紅旗矗立在旗桿上，一陣陣春風(fēng)從臉頰上拂過(guò)，從中還帶一絲絲花香，真是令人陶醉而又贊嘆!一棟教學(xué)樓在大門后像一位威武的士兵保衛(wèi)著這美麗的校園。我正好從那里經(jīng)過(guò)，不禁贊嘆一句：“多么美麗的校園啊!”

啊!美麗的校園，鳥語(yǔ)花香的校園，你似乎又讓我進(jìn)一步感受到你的美麗和特色。

【美麗的校園作文3】

我們的校園雖小，但非常美麗、溫暖!

一走進(jìn)校門，就看到了標(biāo)志性的建筑——白色雕像。右邊有一個(gè)女孩兒手拿著呼拉圈，好象在對(duì)新來(lái)的同學(xué)表示歡迎。中間的是一個(gè)男孩坐著在看書讓經(jīng)過(guò)這里的學(xué)生知道：要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。另一個(gè)在左邊的男生拿著飛機(jī)，想要飛向藍(lán)天，為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出一份力量。

看完了雕像，我們就走到了花壇。我們的花壇真不少，數(shù)一數(shù)，一共有五個(gè)。每個(gè)花壇里都有不一樣的花兒，讓人數(shù)也數(shù)不清。再加上花壇邊上的桂花樹、梅花樹和大松柏，花壇顯得更加漂亮，更加迷人!我們的花壇春夏秋冬都不一樣。春天一個(gè)個(gè)顏色不一的花苞像一只只小球在滾動(dòng)。夏天百花爭(zhēng)艷，一陣陣花香吹入校園。秋天，校園里到處都是花瓣，讓人沉浸在花的世界里。冬天不怕寒冷的梅花屹立在校園里，讓校園溫暖起來(lái)。

觀賞了花壇，我來(lái)到了操場(chǎng)上。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在踢球，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。從操場(chǎng)上看教學(xué)摟，它是多么的高大。每條走廊上都有幾盆迎春花吊在上面，襯托著教學(xué)摟。

我們的校園到處是溫暖、美麗。

我愛(ài)美麗的校園作文

導(dǎo)語(yǔ)：校園是一個(gè)景色優(yōu)美，書香飄逸的好地方，我愛(ài)這美麗的校園，下面YJBYS網(wǎng)為我們提供了一些我愛(ài)美麗的校園作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

【我愛(ài)美麗的校園作文1】

我們的學(xué)校是一個(gè)鳥語(yǔ)花香、景色優(yōu)美的好地方。一進(jìn)校門，就會(huì)聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書聲。

一縷縷淡淡的清香鼻而來(lái)，我們隨著花香來(lái)到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰;有紅得似火的菊花;還有像霞的太陽(yáng)花，應(yīng)有盡有。那一朵朵像一個(gè)個(gè)小喇叭的牽牛花開(kāi)得最鮮艷。有的全盛開(kāi)了;有的含苞欲放;有的張開(kāi)兩三片，多美麗啊!你瞧!還引來(lái)了一群群的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。多美的花園啊!花園中間是一個(gè)假山。

假山是由奇形怪狀的石頭砌成的。假山上的石頭有的像頑皮的猴子;有的席可愛(ài)的小熊;有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個(gè)噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池里有很多紅鯉魚在快活地游來(lái)游去。操場(chǎng)四周都種上很多果樹，有龍眼樹，有荔枝樹，還有芒果樹。同學(xué)們?cè)跇涞紫抡谑a、乘涼、做游戲。操場(chǎng)上有四個(gè)籃球場(chǎng)，體育課時(shí)同學(xué)們都在操場(chǎng)上愉快地活動(dòng)。

校園里有秩序地聳立著幾棟高大潔白的教學(xué)樓。同學(xué)們?cè)谶@里愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和健康成長(zhǎng)。我們的校園真是一個(gè)美麗的花園啊!我永遠(yuǎn)愛(ài)著美麗的校園。

【我愛(ài)美麗的校園作文2】

校園可真美麗啊!春天，校園的黃葛樹脫下黃毛衣，穿上綠襯衫!你看校園的操場(chǎng)可真熱鬧，同學(xué)們有的在打籃球，有的在玩耍??真是多種多樣!

校園可真美麗啊!夏天，校園的黃葛樹像一把大傘那樣遮掩著正在單雙桿玩耍的同學(xué)們。

校園可真美麗啊!秋天，校園的黃葛樹把綠襯衫脫掉，穿上了就像黃臉婆似的黃毛衣。

校園可真美麗啊!冬天，寒冷的大雨和風(fēng)吹打著可愛(ài)的黃葛樹，但黃葛樹還是堅(jiān)強(qiáng)的豎立著，讓我們?yōu)樗@種精神而鼓掌吧!

美麗的校園，一年四季都是如此美麗、如此可愛(ài)。我愛(ài)我的校園!更愛(ài)校園的黃葛樹!

【我愛(ài)美麗的校園作文3】

校園不僅是我們學(xué)習(xí)的天地，還是一道美麗的風(fēng)景線。

我們先來(lái)到了松樹林，松樹枝繁葉茂，擋住了烈日，帶來(lái)了陰涼，走在其中的羊腸小道，仿佛置身于仙境一般。松樹挺拔地矗立在一角，好似一位保安，保護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出了一陣陣“沙沙”的響聲，它好像一位音樂(lè)老師，教我們唱歌，也好像在向每一位師生問(wèn)好。

穿過(guò)這片松林，映入眼簾的是一片清澈見(jiàn)底的池塘，水面上倒映著藍(lán)天白云，魚兒在水里歡快的嬉戲，就好像魚兒暢游在藍(lán)天里一樣。如果有人此時(shí)向水里扔一顆小石子，就打破了湖面的寧?kù)o，那小圓暈便一圈圈地蕩漾開(kāi)來(lái)??

在我們享受這片寧?kù)o之時(shí)，一陣吵鬧聲打破了沉寂。哦!原來(lái)是同學(xué)們到操場(chǎng)上玩鬧了。他們有的像駿馬一般奔馳在操場(chǎng)上;有的像小麻雀一樣輕盈地跳繩;有的像饑餓的獵豹在追趕獵物一般在踢球??

最后我們來(lái)到了裝滿知識(shí)的教學(xué)樓，這里是知識(shí)的起源之地，也是知識(shí)的傳播之源。每次我踏入這棟教學(xué)樓里，都能聽(tīng)到朗朗地讀書聲，令人心曠神怡。

我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)校園里的美景，更愛(ài)這朗朗的讀書聲。

關(guān)于美麗的校園作文【整合】

導(dǎo)語(yǔ)：校園不僅是我們學(xué)習(xí)的天地，還是一道美麗的風(fēng)景線。下面YJBYS網(wǎng)為我們提供了一些美麗的校園作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

【我愛(ài)美麗的校園作文1】

我們的學(xué)校是一個(gè)鳥語(yǔ)花香、景色優(yōu)美的好地方。一進(jìn)校門，就會(huì)聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書聲。

一縷縷淡淡的清香鼻而來(lái)，我們隨著花香來(lái)到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰;有紅得似火的菊花;還有像霞的太陽(yáng)花，應(yīng)有盡有。那一朵朵像一個(gè)個(gè)小喇叭的牽牛花開(kāi)得最鮮艷。有的全盛開(kāi)了;有的含苞欲放;有的張開(kāi)兩三片，多美麗啊!你瞧!還引來(lái)了一群群的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。多美的花園啊!花園中間是一個(gè)假山。

假山是由奇形怪狀的石頭砌成的。假山上的石頭有的像頑皮的猴子;有的席可愛(ài)的小熊;有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個(gè)噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池里有很多紅鯉魚在快活地游來(lái)游去。操場(chǎng)四周都種上很多果樹，有龍眼樹，有荔枝樹，還有芒果樹。同學(xué)們?cè)跇涞紫抡谑a、乘涼、做游戲。操場(chǎng)上有四個(gè)籃球場(chǎng)，體育課時(shí)同學(xué)們都在操場(chǎng)上愉快地活動(dòng)。

校園里有秩序地聳立著幾棟高大潔白的教學(xué)樓。同學(xué)們?cè)谶@里愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和健康成長(zhǎng)。我們的校園真是一個(gè)美麗的花園啊!我永遠(yuǎn)愛(ài)著美麗的校園。

【美麗的校園作文2】

美麗的校園，給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!

春回大地，萬(wàn)物蘇醒，學(xué)校里充滿了歡聲笑語(yǔ)!早晨我們邁著輕快的步伐進(jìn)入了教師，做好上課準(zhǔn)備后，就要做廣播操了!做完后我們就要開(kāi)始一天的課程了。要是下完雨后，我們就可以玩“越水塘”的游戲了，倘若沒(méi)下雨，我們就可以玩“炒黃豆”的游戲!玩累了，我們會(huì)坐在樹陰下，聞著花香，吹著春風(fēng)，舒服極了!

在炎熱的夏季，這可是讓我們享受“視覺(jué)盛宴”的好季節(jié)呢!在夏天，校園里百花盛開(kāi)，花園里一下里因萬(wàn)紫千紅的花朵，變得生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一道彩虹，美極了!在夏天，我們會(huì)坐在木椅上，吹著涼風(fēng)，閉著眼睛，傾聽(tīng)大自然的聲音，悅耳極了!

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)到了，那就是秋天。到了秋天，樹葉變黃了、變紅了??感覺(jué)樹葉們都一不小心掉進(jìn)油漆桶了一般，五彩繽紛。我們心情好時(shí)會(huì)仔細(xì)尋找一些奇特的葉子，很有趣!有時(shí)能找到“雙胞胎”葉子、四葉草、雙色葉??因此，我們最喜歡秋天的校園!

冬天到了，這是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的季節(jié)。但我們卻常常不能見(jiàn)到下雪，可有一次居然下起并報(bào)來(lái)了!那一次，我們歡呼雀躍，一粒粒珠子般大的冰雹，晶瑩剔透。在冬天的早晨，操場(chǎng)上還有一層晶瑩的霜，我們走在上面會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，再加上殘葉踩踏的聲音，就向大自然交響曲之冬的聲音，美妙極了!

我那美麗的校園，在我金色的童年，增添了許多色彩!

【我的校園作文3】

我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了;球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。

一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

塑膠跑道的兩旁是鳥語(yǔ)花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠;楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子;楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹，怎樣整齊的呢?一排小樹一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(zhǎng)發(fā)翩翩飛舞??

我愛(ài)這美麗而寧?kù)o的校園，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?

【我美麗可愛(ài)的校園作文4】

我的校園是廊坊市第四小學(xué)，它坐落在一條繁華的街道—新華路和解放道交叉口東南的地方。這是一個(gè)美麗可愛(ài)的校園。

我美麗的校園有兩座教學(xué)樓，教室主要集中在南教學(xué)樓，學(xué)樓則是音樂(lè)室，微機(jī)室，校長(zhǎng)室等。操場(chǎng)東面是主席臺(tái)、健美室、書法室，西面是車棚和傳達(dá)室。與教學(xué)樓相比較，操場(chǎng)更為美麗。

操場(chǎng)邊上漂亮的花壇里栽著四季都一片青綠的。冬天，冬青上覆蓋著薄薄的一層雪，白里透綠，綠里透白，可愛(ài)極了。銀杏樹上白色一片，從遠(yuǎn)處望，似乎是一把大白“傘”。可愛(ài)的冬青、銀杏，伴隨著操場(chǎng)上同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。

春天來(lái)了，布谷鳥站在枝頭高歌，冬青的葉子翠綠一片，銀杏也長(zhǎng)出了嫩芽。校園里一片翠綠。一轉(zhuǎn)頭，幾朵月季映入眼簾，那花瓣上有幾顆“珍珠”，再仔細(xì)一瞧，咦?不見(jiàn)了!

夏姑娘伴隨著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到。青綠伴翠綠、小鳥的歌聲伴隨著朗朗的讀書聲。正中午，銀杏樹投下一片綠綠的濃蔭。

秋天仙子帶著一身濃郁的果香來(lái)到這里。校園里一片金黃，像鋪了一地金子。銀杏樹的葉子滿地飄，只有冬青還綠著。

冬天的操場(chǎng)，向上一踏便發(fā)出“嘎嘎”的響聲，那聲音真好聽(tīng)，我們?cè)谏厦姹陌√。@里每個(gè)角落都回蕩著我們的笑聲。

我愛(ài)冬天的冬青，春天的月季，夏天的朗朗讀書聲，秋天的操場(chǎng)，冉冉升起的國(guó)旗。我愛(ài)我美麗可愛(ài)的校園!

小學(xué)1年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天作文200字

導(dǎo)語(yǔ)：又一次面臨開(kāi)學(xué)。你的心境是如何的呢，心中有什么的想法呢?YJBYS網(wǎng)為你推薦開(kāi)學(xué)第一天作文，僅供大家參考!

【開(kāi)學(xué)第一天作文1】

3月1日是我開(kāi)學(xué)的時(shí)間。前一天晚上，我認(rèn)真準(zhǔn)備好書包、學(xué)習(xí)用品和衣服，因?yàn)樘?dòng)，我連覺(jué)都沒(méi)太睡好。第二天，很早就吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)。

走進(jìn)校園，一切都是那樣的熟悉。進(jìn)入教室，看見(jiàn)我想念的同學(xué)們，又可以和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，我真是太高興了。看到面帶笑容的老師，我感到非常親切。雖然和席老師相處只有短短的半年時(shí)間，但是老師對(duì)我們非常好，就象媽媽一樣。我想起我在課外口才課上學(xué)到的一篇文章《感謝》：小鳥感謝藍(lán)天，鼓勵(lì)它們勇敢的飛翔;樹木感謝土地，為它們默默奉獻(xiàn)水分和營(yíng)養(yǎng);瀑布感謝小溪和泉水，匯成它們飛流千尺的輝煌;花兒感謝雨露和陽(yáng)光，給了它們迷人的色彩和芬芳;我們感謝敬愛(ài)的老師，用知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng)。我想，這學(xué)期我要更加努力，做一名勤奮上進(jìn)的好少年。

【開(kāi)學(xué)第一天作文2】

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情非常高興，早上天還沒(méi)亮，我就起床了，穿好衣服，刷牙、漱口背上放了一個(gè)月的書包，準(zhǔn)備上學(xué)去。

爸爸說(shuō)太早了，今天我們不坐校車，我送你們?nèi)W(xué)校，我更高興了。到了七點(diǎn)我們就出發(fā)了，坐上爸爸開(kāi)的車感覺(jué)有點(diǎn)冷，雖然是春天但是還不是春曖花開(kāi)的旺季，所以在路上看不到百花盛開(kāi)，春色滿園。

走進(jìn)校園，道路兩旁的小樹像兵哥哥站得筆直迎接著我們，好像在說(shuō)：我們又見(jiàn)面了，在新的學(xué)期又更加努力哦。是的，快樂(lè)的寒假以經(jīng)過(guò)去了，我要迎接新學(xué)期里的新知識(shí)。來(lái)到教室看見(jiàn)熟悉的面孔，老師·同學(xué)。分別了一個(gè)月大家還是那么熟悉、那么熱情、那么友好。

新的一天，新的感覺(jué)，新的書本聞到書的香味。今天班里來(lái)了一位新的同學(xué)，你看新學(xué)期多好。

開(kāi)學(xué)了，你高興嗎?我待別高興因?yàn)橛挚梢源┥闲７成蠒€有新的校牌，還有很多新鮮的事情等著我。

【開(kāi)學(xué)第一天作文3】

日月穿梭，時(shí)間過(guò)得真快，2016的春天也來(lái)了，小鳥和花兒正在喜慶當(dāng)中，一起載歌載舞。

我們告別了新年，告別了寒假，來(lái)到了春光明媚，朝氣勃勃的春天，也回到了校園，開(kāi)始我們上課前響亮的鈴聲。

來(lái)到教室，嗯~教室里還保留著同學(xué)們的熱情，幼稚和可愛(ài)的笑聲。“同學(xué)們，大家新年快樂(lè)!從這幾句打招呼的語(yǔ)句，體現(xiàn)了同學(xué)們之間半年來(lái)的相處和友誼，像在石頭上扎了一棵小苗，雖然很渺小，但在它的努力下，不但扎下了根，而且還長(zhǎng)出嫩嫩的芽來(lái)。

接著班主任黃老師來(lái)了，嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的她還是一樣年輕，漂亮。老師見(jiàn)到我們也不例外，舉著課本向我們問(wèn)好，老師一樣想念我們，我們也一樣想念老師。(語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師。英語(yǔ)老師等)老師很細(xì)心地跟我們講一些重要的事情，然后再講一些過(guò)年的事情。

說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)間也都過(guò)去了，各自都向老師揮揮手便拍拍屁股就回家了。

春季開(kāi)學(xué)第一天感想

導(dǎo)語(yǔ)：春節(jié)是一個(gè)美麗的季節(jié)，又是新的一年的起始是，新學(xué)期的開(kāi)始，對(duì)于開(kāi)學(xué)第一天你有什么感想呢，我們一起看看吧!

【春節(jié)開(kāi)學(xué)第一天感想作文1】

今天我剛醒來(lái)還想在睡一會(huì)兒，可是一想到今天要上學(xué)了，便不得不乖乖地起床了。洗刷吃飯之后，就要去學(xué)校了。小雨如牛毛，微風(fēng)伴雨飛。我下了車，慢慢地走向我的教室門前。這時(shí)候遇上了同學(xué)黃宜忠，我們兩個(gè)聊了聊后就進(jìn)了教室。

這里好臟啊，桌子上，椅子上都是灰塵，地上全都是紙屑，同學(xué)們的聲音充塞整個(gè)教室，轟隆隆的，讓人感到很壓抑。畢竟這么勺沒(méi)見(jiàn)面了，心理上有一種對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)隱隱約約的陌生，和對(duì)學(xué)習(xí)生活的恐懼。又是微雨同樹舞，卻無(wú)知了與蛙鳴。心里想的多多，不在此細(xì)言，只有這寥寥幾筆：

記得往日熟悉不過(guò)也有小小牛毛雨，今日亦然則感陌生亦有微雨奏舊曲。那歌是，樹枝樹葉沙沙響，風(fēng)拂大地靜靜樂(lè)。

還是感到很不自然，這時(shí)由于可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，故而教育局發(fā)布了命令，今天不用上課，一直到星期一。你說(shuō)這巧嗎?

回家的路上，不禁又聽(tīng)到了那歌。心潮起伏，畢業(yè)班了呀，壓力總比以前大呦!

【春節(jié)開(kāi)學(xué)第一天感想作文2】

快樂(lè)的寒假漸漸離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，看著我們高大的教學(xué)樓，看著我們?cè)?jīng)充滿歡笑的操場(chǎng)，我又聞到了校園的氣息，陶醉在這美麗的校園中。

走進(jìn)教室，我們都不約而同的看著大家，看看是不是有人胖了，有人瘦了。最讓我震驚的是我們班的“重量級(jí)”人物——韓宇，他又胖了，可稱得上是一座山，因?yàn)樗怯指哂峙值纳碥|就像一座大山一樣在那立著。我們好幾個(gè)人都抱不起他。幸好韓宇不是一個(gè)太暴躁的人，如果他真生氣了，我們幾個(gè)人一起都打不過(guò)他。所以我說(shuō)他是“重量級(jí)”人物，要是他以后很強(qiáng)壯，就可以去當(dāng)摔跤手了。開(kāi)學(xué)的第一天，我們班就有一個(gè)人受傷了。下午第一節(jié)課，女生們出去清理墻、拖地什么的。男生就在班里待著，打掃完之后，我才知道這件事，當(dāng)時(shí)我們班的吳美琪正沿著墻面擦著，速度很快，突然，一不小心劃到了一個(gè)鐵片，當(dāng)時(shí)就聽(tīng)“啊”的一聲，吳美琪的手就被劃了一下，還好沒(méi)什么大事，之后老師帶她去了學(xué)校的醫(yī)療室。

啊!開(kāi)學(xué)的第一天，既讓我開(kāi)心也讓我感到有些難過(guò)。新的一學(xué)期到了，讓我們好好地度過(guò)這一學(xué)期吧!

【春節(jié)開(kāi)學(xué)第一天感想作文3】

今天，是我開(kāi)學(xué)的第一天，我又回到了我那個(gè)熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友!我走進(jìn)了陌生的教室，我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的，只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的。

玲!玲!玲!校園的鈴聲響起了，我們沒(méi)個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，老師一開(kāi)始先自我介紹，后來(lái)介紹完了又叫我們自我介紹!我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說(shuō)：“好!請(qǐng)這位同學(xué)做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來(lái)!后來(lái)有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課!

放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)回家，回到家我放下書包，聞到了一股香噴噴的味道，后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來(lái)，吃完后我便寫完作業(yè)，洗完澡就呼呼大睡了。

小學(xué)生描寫晚霞的作文（精選三篇）

第一篇

晚飯過(guò)后，晚霞上來(lái)了。

紅彤彤的晚霞就像火在燃燒，讓大地披上了金裝。晚霞變化多端：你看，遠(yuǎn)處一只灰太狼正緊追著一只羊兒不放，它們跑著，跑著，就出現(xiàn)了越來(lái)越多的狼和越來(lái)越多的羊，不是狼要吃羊，而是它們?cè)阪覒颉Ｍ嬷嬷鼈兙筒灰?jiàn)了。

這時(shí)，來(lái)了一匹馬，馬上的騎手指揮這馬向前馳騁。馬跑著，跑著，似乎跑累了，它突然停了下來(lái)，馬上的人一不留神被甩了下來(lái)，逗的旁邊圍觀的人哈哈大笑。

后來(lái)馬和騎手不見(jiàn)了，又跑來(lái)了一頭大獅子，后面緊跟著幾只小獅子。大獅子?xùn)|張西望，在尋找獵物，想讓孩子們吃一頓美餐。小獅子們無(wú)心幫媽媽捕捉獵物，在盡情地玩耍。

晚霞真是千姿百態(tài)，讓人目不暇接!

第二篇

看，太陽(yáng)快下山了,我的心里不知道有多高興，因?yàn)椋遗瓮丫玫耐硐家步K于要出現(xiàn)了。快了，快了，太陽(yáng)要下山了。此時(shí)此刻，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以親眼目睹那十分美麗、神奇的晚霞了??

晚霞終于出來(lái)了，晚霞的形態(tài)變化無(wú)窮，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，正準(zhǔn)備飛向遼闊的草原;有的像一群自由的小魚，在小溪中無(wú)憂無(wú)慮地游著;有的像一條紅艷艷的紅領(lǐng)巾在小朋友的胸前飄揚(yáng)，可一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，卻來(lái)了一匹奔騰不息的駿馬，在大草原上馳騁著，但是又過(guò)了一會(huì)兒，駿馬也不見(jiàn)了，卻變成了一位漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人在繁華的大城堡旁邊玩耍著??晚霞不變樣子的時(shí)候也非常美，俗話說(shuō)得好：“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,溫馨又從容??”那紅紅的晚霞遠(yuǎn)看，就像正在天邊熊熊燃燒的火焰。

近看，就仿佛是一張秘密的紅紗布蒙住了天空似的。晚霞的顏色不僅僅只有紅色的，還有很多，如：橙色，紫色，黃色??五彩繽紛的。這些色彩染在云朵上，就形成了一片片神奇的彩云漂浮在天邊，如同朵朵仙云一般 晚霞，是如此的溫馨、美麗啊，我非常喜歡，喜歡這無(wú)聲無(wú)息的晚霞。

第三篇

一天傍晚，夕陽(yáng)西下，我推開(kāi)窗戶，看見(jiàn)外面美麗的風(fēng)景。我看著看著，便抬起頭。突然，我發(fā)現(xiàn)天空原來(lái)也是那么美麗特別。

天空本來(lái)是湛藍(lán)的，像明凈的湖水，這時(shí)，也慢慢地更換錦衣——鮮紅的、橘紅的、粉紅的、紫色的??五光十色，美麗極了。作文

映襯著天空的是那些千姿百態(tài)、變化無(wú)常的云。那些云，一會(huì)兒變成活潑的小白兔，一會(huì)兒變成在天空中翱翔的雄鷹，一會(huì)兒變成夜晚天上的銀河??那些云被夕陽(yáng)鑲上了一圈金邊，顯的更加美麗了。現(xiàn)在“它們”又在變了，你們看：

一位仙女一只手提著花籃，一只手拿著魔法棒，來(lái)到一片空地上，只見(jiàn)她把魔法棒一揮，空地上就開(kāi)滿了美麗的鮮花，而仙女已消失在萬(wàn)花叢中了。

過(guò)了一會(huì)兒，鮮花慢慢消失不見(jiàn)了，天空中出現(xiàn)了一只小山羊，它在山坡上悠閑的吃草，突然，一只老鷹朝著小山羊沖了過(guò)去，小山羊見(jiàn)了，便拼命地逃，老鷹也緊追不舍。它們一前一后，追了好一會(huì)兒，鉆進(jìn)云里不見(jiàn)了。

這時(shí)。天空中出現(xiàn)了一對(duì)小鳥夫婦，它們并肩飛翔，給天空增添了一個(gè)溫馨的畫面。

??

時(shí)間慢慢過(guò)去了，“無(wú)限好”的夕陽(yáng)已慢慢消失，天空又重新變得寧?kù)o了。

一年級(jí)作文：春天來(lái)了

范文一

春天是生氣勃勃，美麗動(dòng)人的。

小草從泥土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了綠色的地毯。花壇里的花兒們都綻開(kāi)了美麗的笑臉，發(fā)出自己獨(dú)特的芬香，顯出自己最美麗的一面!蜜蜂蝴蝶在花叢中快樂(lè)地起舞，你追我趕的，多美的畫面啊!樹木們也在春風(fēng)春雨中抽枝長(zhǎng)芽，你看，玉湖邊上的柳樹彎著腰垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在向行人打招呼呢?

啊，多么美麗的春天呀!那藍(lán)天白云、綠樹紅花、那樹上的百鳥啼唱，真叫人陶醉!

美麗的春天

范文二

春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了。

小草綠了，柳樹發(fā)芽了，花兒也開(kāi)放了。

小溪也開(kāi)始流淌了。小青蛙在荷葉上蹦來(lái)蹦去，“呱呱”的唱著歌。蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，蝴蝶用最美麗的翅膀給小朋友們跳舞。

小朋友們?cè)诠珗@里放各種各樣的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的可高了。還有的小朋友在吹泡泡，他們吹的泡泡可多了，而且還有五顏六色的泡泡。還有的小朋友在公園里捉蝴蝶，他們玩的可開(kāi)心了。他們說(shuō)：“春天好美啊!”

范文三

春天來(lái)了!

春姑娘用她的手撫摸著大地，大地穿上了一身綠色的衣服，小草兒偷偷地從地下鉆了出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，小花兒也從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，穿著五彩繽紛的衣服，可真美啊!快看!一群活潑可愛(ài)的小燕子也排著整整齊齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。

春天來(lái)了，我可高興了，因?yàn)榇禾爝€是放風(fēng)箏的好季節(jié)，瞧!天空中的風(fēng)箏多得數(shù)也數(shù)不清，有的像老鷹，有的像蜻蜓，有的像小燕子??春天是叮叮咚咚，春天是嘰嘰喳喳??

我愛(ài)萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春天。

小學(xué)一年級(jí)描寫春天的作文

小學(xué)一年級(jí)描寫春天的作文_第一篇

春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂舞動(dòng)著纖細(xì)的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。

我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開(kāi)始感受這春天的氣息，真實(shí)記錄下我對(duì)春天的感覺(jué)。首先，映入我眼簾的是忠實(shí)守衛(wèi)這棟樓的棕櫚樹，那葉子仿佛是一個(gè)個(gè)寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面是一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細(xì)一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉(zhuǎn)臉，便看見(jiàn)了一種叫雞爪槭的植物。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)迎面而來(lái)，但雞爪槭對(duì)強(qiáng)風(fēng)的襲擊絲毫沒(méi)有畏懼，它的花蕾在強(qiáng)風(fēng)下愈加飽滿、壯實(shí)。最引人注目的就是桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠(yuǎn)看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛(ài)萬(wàn)分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一起交談、游戲??桃花頂上還有幾只可愛(ài)的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活!地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢!

春天，真是一個(gè)充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。

小學(xué)一年級(jí)描寫春天的作文_第二篇

姑娘邁著輕盈的腳步,來(lái)到了人間。

天氣漸漸地暖和起來(lái)了。我們一家懷著愉快的心情，來(lái)到白鷺洲踏青。

迎著撲面而來(lái)的春風(fēng)，我們走在石板路上。放眼望去，你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)那發(fā)黃的草坪上已透出一層朦朦朧朧的綠意。哦，我發(fā)現(xiàn)了。春天的使者到來(lái)了，是它喚醒了沉睡一冬的小草。繼續(xù)向前走，我瀏覽著道路兩旁那五彩繽紛的花朵。有的白底藍(lán)邊，水靈靈的，它們靜靜地躺在花籃里，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們搖擺著身體仿佛在向我們這些游客招手,有的紫紅相間,萬(wàn)分嫵媚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一只展翅欲飛的美麗蝴蝶;甚至連公廁那湛藍(lán)色的屋頂上也開(kāi)滿了粉里透紫的牽牛花。蒙蒙的細(xì)雨密密地斜織著,我環(huán)視四周,各種各樣的花朵都沐浴在春雨之中。啊,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,這樣的美景在其它季節(jié)可是并不多見(jiàn)的。

一路上,我還驚奇地發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)脫去了厚厚的大衣與棉襖,換上了色彩鮮艷的春裝,紛紛在體育器材上鍛煉身體。

春天,是一個(gè)生機(jī)勃勃,充滿活力的季節(jié),她給人們帶來(lái)了希望。我想:一年之計(jì)在于春。我應(yīng)該珍惜每一寸光陰,用功讀書,將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

一陣風(fēng)吹來(lái),把我從思緒之中揪了出來(lái)。我望了望身后那如詩(shī)如畫的美景,戀戀不舍地走了。

小學(xué)一年級(jí)關(guān)于美麗的春天作文

小學(xué)一年級(jí)關(guān)于美麗的春天作文_第一篇

盼望著，盼望著，寒冷的冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，大地萬(wàn)物蘇醒。小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。

上午，晴天，萬(wàn)里無(wú)云，可愛(ài)的小朋友們就會(huì)到田野里放風(fēng)箏。一陣春風(fēng)把它們吹上藍(lán)天。一只只風(fēng)箏猶如一架架小飛機(jī)，在空中飛來(lái)飛去。好像在捉迷藏呢!柳樹上的嫩綠的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跳舞呢!

午后，天慢慢的陰下來(lái)了，一會(huì)兒，“沙，沙，沙”下起了蒙蒙細(xì)雨，可愛(ài)的小雨點(diǎn)把美麗的小花打彎了，花兒顯得更加?jì)赡郏河曜虧?rùn)著大地萬(wàn)物。春天的景色一片朦朧，好像童話中的仙境。

啊!春天來(lái)了。五顏六色的春天真是四季調(diào)色盤中最美的顏色!

小學(xué)一年級(jí)關(guān)于美麗的春天作文_第二篇

春天，給人的印象總是十分美好。她生機(jī)勃勃，她萬(wàn)紫千紅，她擁有無(wú)窮無(wú)盡的美麗。

春天的時(shí)候，萬(wàn)物總是充滿生機(jī)。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長(zhǎng)出新的長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

你看：那桃花粉紅艷麗，由五個(gè)白色的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣上那許許多多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)的吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”??

在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的，五彩的花骨朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬(wàn)物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”它滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著田野，也滋潤(rùn)著人們的心田。好一派生機(jī)勃勃的景象!

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫前紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍(lán)圖！

小學(xué)一年級(jí)母親節(jié)的禮物作文

小學(xué)一年級(jí)母親節(jié)的禮物作文_第一篇

母親節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢?我左思右想還是不知道該送什么?于是，我去問(wèn)姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么?老老對(duì)我說(shuō)：“你媽最想要一條金手鏈。”于是我馬上把我的私人小金庫(kù)——存錢的大金豬打開(kāi)。

把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個(gè)禮盒，還買了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間。“你來(lái)干什么?”媽媽問(wèn)。我笑著說(shuō)：“給您，祝您節(jié)日快樂(lè)。”說(shuō)著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問(wèn)我：“你這個(gè)小壞蛋不會(huì)又要捉弄我吧?送我一些奇怪的東西吧?我說(shuō)：“你就打開(kāi)吧，這次不會(huì)在嚇唬你了。”在我的央求下媽媽只好把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個(gè)鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問(wèn)我：“你從哪弄來(lái)的。”我說(shuō)：“使我錢買的。”媽媽熱淚盈眶地說(shuō)：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好。”

這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。

小學(xué)一年級(jí)母親節(jié)的禮物作文_第二篇

每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，這是一九一四年美國(guó)總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布的，政府同時(shí)規(guī)定：母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國(guó)旗以示對(duì)母親的尊敬。母親節(jié)創(chuàng)立好后，得到了全世界各國(guó)人民的支持，母親節(jié)已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國(guó)際性節(jié)日，康乃馨也成為母親節(jié)的最受的花束。

今年的母親節(jié)又將到了，在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，是您教我怎樣走路，怎樣認(rèn)字、寫字，怎樣計(jì)算答題??，您雖然有時(shí)罵過(guò)我，但那都是一次又一次的教誨，您給了我知識(shí)又教導(dǎo)我做人，幫助我成長(zhǎng)??，我終身難忘。媽媽，您辛苦了，您的愛(ài)像海水那么深，比大山還要高，您的大愛(ài)無(wú)邊，在母親節(jié)那天，我要獻(xiàn)上最美麗的康乃馨，愿你像花兒一樣永遠(yuǎn)年輕漂亮。“兒行千里母擔(dān)憂”，媽媽，兒已經(jīng)長(zhǎng)大，翅膀亦漸漸硬朗，請(qǐng)母親放心，兒一定好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)向您匯報(bào)。

衷心祝愿天下所有母親快樂(lè)!

小學(xué)一年級(jí)關(guān)于春節(jié)的作文

同學(xué)們都陸續(xù)放了寒假，很多老師給同學(xué)們留下了寫關(guān)于春節(jié)作文的作業(yè)，下面是小編為大家收集整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

范文一

春節(jié)讓我快樂(lè)，為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧!

一大早我就起床了，因?yàn)榻裉焓谴汗?jié)，吃完早飯我們就去拜神了，可是我卻去小店買炮，買完炮就去拜神，一看到炮我就沒(méi)心思拜神了，只想著玩。有幾個(gè)人向我丟了幾顆火柴炮，把我嚇?biāo)懒恕Ｓ行┐笕四谩疤斓丶t”來(lái)放，放完的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，把炮埋在紅紅的“天地紅”的下面，他們剛走過(guò)來(lái)，炮就炸開(kāi)了，他們和我一樣，很狼狽。

中午的時(shí)候，我還在玩，他們的炮放完了，我有一盒也快放完了，我順手把一顆炮放進(jìn)盒子里，丟到地上，他們以為是我掉的，沖過(guò)去撿，結(jié)果沒(méi)撿到就炸開(kāi)了，他們嚇了一大跳。

我剛威風(fēng)了一陣子，一下子就敗陣下來(lái)，因?yàn)樗麄冑I完炮回來(lái)又來(lái)打，我的炮用完了，他們有一個(gè)人守在門口，其他人向我丟炮。我躲開(kāi)了他們的攻擊，又想買炮，但是又要吃午飯了，所以我才回家。

下一次，我要和他們比賽呢1

春節(jié)那一天真快樂(lè)，希望以后也和春節(jié)一樣快樂(lè)，也希望你和我一樣快樂(lè)，還有很高興，和愉快。

范文二

新年到了，我盼望已久的新年終于到了!

以前過(guò)年都是在臺(tái)灣過(guò)的，家里人不多，也不能燃放煙花，我覺(jué)得不夠熱鬧。但是今年，我和家人在長(zhǎng)沙過(guò)新年，這里的親人很多，大家都很和睦，所以我非常開(kāi)心。過(guò)年讓我印象最深的就是放煙花。媽媽帶著我和弟弟在家里樓下放煙花，弟弟放了一包蝴蝶炮，點(diǎn)燃之后，煙花像美麗的蝴蝶在夜空中跳舞，非常美麗。

外公趁我們不注意的時(shí)候，放了一個(gè)轟天雷，巨響聲把我嚇壞了，我捂住了耳朵。接下來(lái)，輪到我放煙花了。我有些害怕，可是弟弟已經(jīng)放了很多個(gè)了，媽媽也在一旁鼓勵(lì)我。

于是，我鼓起勇氣點(diǎn)燃了一個(gè)糖果炮，它像一顆小小的金色糖果，在空中閃爍，我覺(jué)得非常漂亮。接著，我歡快地又放了好幾個(gè)糖果炮。我覺(jué)得與家人在一起過(guò)新年放煙花是最幸福的事情。

美麗的煙花照亮了全家人的笑臉!

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末作文

看圖寫話，不會(huì)寫的字用拼音。寫明誰(shuí)?在什么地方?干什么?)(5分)

【范文一】

星期天早上，太陽(yáng)公公露出紅紅的笑臉。

小明和小華約好在附近的公園里做早操，他們經(jīng)過(guò)一座小亭子，來(lái)到一片綠色的草地上，認(rèn)真的做著早操。他們一起打著節(jié)拍，異口同聲的喊著“一、二、三、四.......”他們一會(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒踢踢腿。一會(huì)兒彎彎腰，做的可認(rèn)真了。

天空中的白云露出潔白的牙齒在向他們微笑，大樹老人在微風(fēng)中在向他們點(diǎn)頭，小鳥在為他們歌唱，河里的小魚向他們問(wèn)好，就連路邊的小花也在給他們鼓掌。

小明和小華愉快的做著早操。心想只有天天鍛煉，才有好的身體。

【范文二】

在一個(gè)春光明媚的早晨，小朋友們?cè)诓莸厣献鲈绮佟?/p>

草地上百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴，小朋友們整整齊齊排好隊(duì)，左擺擺右擺擺，伸伸手彎彎腰，認(rèn)真地做早操。風(fēng)兒吹過(guò)，花兒也擺起了身子像跟著小朋友們一起來(lái)做早操;小鳥飛來(lái)了，它們唱著跳著像是在伴奏;就連樹葉也跳起舞來(lái)，迎風(fēng)招展。

小學(xué)一年級(jí)作文過(guò)春節(jié)（共五篇）

第一篇

2015年的春節(jié)就要來(lái)了，過(guò)年可是我們小孩最盼望的。家家戶戶都忙著貼著火紅的對(duì)聯(lián)呢!當(dāng)然我家也是一樣的，我也很開(kāi)心過(guò)春節(jié)。

春節(jié)前，我和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生、買年貨、蒸年糕、貼對(duì)聯(lián)。雖然很累，但是心里很高興。一切準(zhǔn)備就緒了，春節(jié)悄悄地來(lái)了。除夕之夜，一家人坐在一起吃年夜飯、看春節(jié)晚會(huì)，可開(kāi)心了。

大年初一早上，我被鞭炮聲吵醒了。呀，該起床了，我趕緊穿上媽媽買的新衣服，和爸爸媽媽一起去給爺爺奶奶拜年，祝爺爺奶奶過(guò)年好，身體健康，爺爺奶奶高興極了，給了我一個(gè)大大的紅包，同時(shí)也祝愿我好好學(xué)習(xí)、天天向上。然后，我們一起吃了香噴噴的餃子。吃完餃子后，我和爸爸媽媽去鄰居家拜年，送去我們的新年祝福。

大年初二開(kāi)始，我跟著爸爸媽媽走親訪友，大人們?cè)谝黄鸹ハ鄦?wèn)候、祝福，有說(shuō)有笑、我們小孩子們?cè)谝黄鹜娓鞣N游戲，氣氛很融洽。看到大家臉上寫滿了笑容，我也很高興，要是每天都這樣的話該多好呀!

第二篇

“過(guò)年啦!過(guò)大年啦!”在我們的小朋友的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了牛年，我很快樂(lè)。因?yàn)槟艹栽S多好吃的菜，而且有很多壓歲錢。

一大早，我們就開(kāi)始做菜了。我也過(guò)去幫忙洗菜，當(dāng)個(gè)小助手。忙了一天。“吃團(tuán)年飯了!”奶奶叫吃飯了。我們?nèi)胰藝陲堊郎稀Ｗ郎系牟朔浅ＸS富，香氣撲鼻。有爺爺做的甜酸鵝，奶奶做的白切雞，爸爸媽媽炒的菜，又香又好吃。我站起來(lái)高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意!再祝爸爸媽媽牛年大吉，工作順利!”他們也一起祝我“身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”大家舉杯異口同聲：“干杯!”

祝福聲、歡笑聲、干杯聲$$$$$??聲聲悅耳,非常動(dòng)聽(tīng),組成了一曲美妙的交響樂(lè)。

第三篇

春節(jié)到了，人們都互相拜年，說(shuō)一些祝福的話。還有吃餃子，放鞭炮，貼福字。我最喜歡放焰火了。一到晚上，五光十色的焰火飛向天空，到處火樹銀花。真上美麗極了!最奇怪的是把“福”字倒著貼。傳說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)王爺，他家的“福”貼倒了。王爺看見(jiàn)了很生氣。這時(shí)，路過(guò)的人都說(shuō)：“王爺，福倒了!”王爺一想，這是說(shuō)我的福到了。從此以后，人們都把“福”字倒著貼。

第四篇

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過(guò)春節(jié)，人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧,家家戶戶都一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。

我們家也不例外。我拿起一副春聯(lián)，粘上膠水整齊地貼在門上。爸爸又將“福”字倒貼在門上。姐姐也在屋里忙碌著，她先拿起幾只紅燈籠,掛在屋子里;又把一串小彩燈貼在墻上。小彩燈一閃一閃地,好像一顆顆正在眨眼的小星星。

吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥打開(kāi)打火機(jī)，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線。只聽(tīng)“啪啪啪”幾聲，一條火龍直沖云霄，一朵美麗的“菊花”開(kāi)放了。它們五彩繽紛，一會(huì)兒變紅、變黃;一會(huì)兒變綠、變青;一會(huì)兒變藍(lán)、變紫。一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開(kāi)屏??真是美麗極了。這時(shí)，姐姐又拿起一個(gè)“大花炮”，平放在地面上，用打火機(jī)點(diǎn)燃。“轟”地一聲，它也飛向深藍(lán)的夜空。它時(shí)而像一朵嬌艷的紅牡丹，時(shí)而如一朵美麗的大黃菊，時(shí)而似一朵動(dòng)人的紫羅蘭。

“爆竹聲中一歲除”，新的一年又過(guò)去了。我愛(ài)放煙花，更愛(ài)美好的春節(jié)

第五篇

在眾多的節(jié)日中，我最喜歡過(guò)春節(jié)了。因?yàn)榇汗?jié)一家人可以高高興興的坐一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

晚上我們一家人一起吃了一頓團(tuán)圓飯，一家人其樂(lè)融融。吃完飯，媽媽洗后。

到了春節(jié)晚會(huì)直播的時(shí)間，一家人便圍坐在電視旁聽(tīng)著宋祖英那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的聲的是劉謙兩枚硬幣的魔術(shù)。這一個(gè)魔術(shù)讓我百思不得其解，知道魔術(shù)要耍一些把戲，但是我想知道劉謙是用什么東西讓兩枚硬幣穿透玻璃的。然后魔術(shù)開(kāi)始。

先讓人檢查，是普通的硬幣，沒(méi)疑問(wèn)。后來(lái)我知道玻璃對(duì)面的助手伸過(guò)手。將硬幣按在玻璃上，(助手袖子中，藏有一枚磁鐵硬幣。)

劉謙將手中的硬幣按在玻璃上，再把自己手中的硬幣藏在袖子里。此時(shí)他手中已經(jīng)有一枚，手拍桌面瞬間，已有四枚，彈起后兩枚合一，仔細(xì)看兩遍厚度不一樣。沒(méi)想到這個(gè)魔術(shù)還暗藏這么多的玄機(jī)。

一家人一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)真幸福。

小學(xué)一年級(jí)關(guān)于小草的作文

第一篇

我喜歡生機(jī)勃勃的春天，尤其是春天里那綠油油的小草。

我家門前有一塊草坪，上面長(zhǎng)著許多小草，小草非常富有生機(jī)，春天一到，它們一下子就鋪滿了大地，細(xì)看它們，嫩嫩的，帶淺綠色，每當(dāng)雨后，小草滿身沾滿水珠，水靈靈的，非常惹人喜愛(ài)。

清晨，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡快的舞蹈，一會(huì)兒舒展雙臂，一會(huì)兒彎腰點(diǎn)頭，好像是在向早行的人們行禮問(wèn)候，如果你能停下腳步仔細(xì)瞧瞧它們，一定會(huì)讓你心曠神怡，樂(lè)而忘返。

別看小草身軀柔弱，可它卻永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后下了一場(chǎng)大暴雨，雨后我去看那些小草，小草受盡了拆磨，有的被拆斷了身子，有的被吹彎了頭。但小草并沒(méi)有屈服，幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，它們又挺直了腰，抬起了頭。盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。

雖然小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣挺拔。但它是頑強(qiáng)的。它的精神是可貴的!

這時(shí)我想起了白居易的詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草我贊美你!

第二篇

勞累了一天了，我回到家，躺在床上，一會(huì)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼，朦朧中，看到了一個(gè)高大的身影，我不知他長(zhǎng)什么樣子，只聽(tīng)他說(shuō)：“你當(dāng)人的生活太無(wú)趣了讓你試試當(dāng)小草吧!”說(shuō)完便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我有沉沉的睡去了??

又不知過(guò)了多久，我那個(gè)睜開(kāi)眼睛，想翻身起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己——變成小草了!

我呆了，我傻了。過(guò)了好一會(huì)兒，我忐忑的，緩慢的低下頭，看見(jiàn)了泥土包圍著我。我再也回不了家了。我欲哭無(wú)淚啊!老天就在這個(gè)時(shí)候哭了，他的眼淚傾盆而下，把我澆了個(gè)透。我閉上眼，任憑雨水向我砸來(lái)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)失去了希望，誰(shuí)對(duì)我怎么樣已經(jīng)無(wú)所謂了。下了許久，終于雨過(guò)天晴。陽(yáng)光穿透云朵照射在我的身上，也照在了我的心里。我借助風(fēng)伯伯的力量，抬起頭，忽的發(fā)現(xiàn)，天空中有一座彩橋，那不就是彩虹橋嗎?我興奮了，拂去臉上的淚珠兒，覺(jué)得我對(duì)生活充滿了希望。以前在書上不是一直贊美小草勇于面對(duì)困難嗎?那么，我也要勇于面對(duì)生活，面對(duì)困難!

于是，我抬頭挺胸，面對(duì)陽(yáng)光，開(kāi)始了自己新的開(kāi)始，新的生命。

小學(xué)一年級(jí)描寫雪的作文（共三篇）

范文一

冬天，一個(gè)其妙的季節(jié)。冬天，一個(gè)美麗的季節(jié)。冬天，一個(gè)難忘的季節(jié)。然而，冬天也是一個(gè)悲情的季節(jié)。

秋天過(guò)去了，冬姐姐來(lái)了。冬姐姐穿著一身雪白的衣服，真是美麗極了。冬姐姐不僅美麗，而且還會(huì)變魔術(shù)呢!她拿起她的魔術(shù)棒，輕輕一揮，哇!動(dòng)物們都跑到哪里去了?樹葉，鮮花，小草，你們都跑到哪里去了?孩子們都坐在地上哇哇的哭起來(lái)齊了。“小動(dòng)物，小草，小花，你們都會(huì)來(lái)!”冬姐姐這下可著急了。可是，冬姐姐靈機(jī)一動(dòng)。有一揮魔術(shù)棒，天空出現(xiàn)了一片景象。

雪，是雪。在地下哭的孩子們立即快樂(lè)了起來(lái)。

雪，一種美麗的東西。雪，觸手及化的東西。我愛(ài)冬天，美麗的冬天。希望冬姐姐明年還來(lái)!

范文二

不經(jīng)意間，窗外已飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速的落向地面，凌空劃過(guò)無(wú)數(shù)道弧線，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時(shí)間彌漫天空。

雪靜靜地飄著，坐在教室里的我，好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。看著那雪，我心想：這是多美的雪啊!一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心也在凈化，變得純潔而又美好，而被這小小的卻又晶瑩的雪?

松的那清香，白雪的那冰香，足以給人一種涼瑩瑩的撫慰。

看著窗外的雪，深切切的，時(shí)大時(shí)小，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，這不正是我們千絲萬(wàn)縷的情緒嗎?但又像海水一般洶涌，無(wú)情地在我臉上劃過(guò)，我想：雪啊，你足夠淹沒(méi)一切吧!但當(dāng)你平靜時(shí)，那乖巧的樣子，足以給人一種溫暖，一種憐憫，讓人不得不心動(dòng)??

校園里彌漫著無(wú)數(shù)似花似蝶的六角精靈，他們無(wú)聲無(wú)息地濕潤(rùn)了萬(wàn)物，用纖巧的魔棒將校園打扮一新，淘氣的小精靈們無(wú)拘無(wú)束，歡快地，輕盈地在空中演繹著一場(chǎng)絕佳的舞蹈，也許是在天空中呆久的緣故吧，它們似乎把全身的能量都釋放出來(lái)了，渲染了一切??

聽(tīng)，“丁丁當(dāng)當(dāng)”，偶爾有幾片雪花落在了柵欄上，一會(huì)兒卻又落在地上，好像跳高選手，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些清脆的敲擊聲，似乎在空曠的操場(chǎng)上舉行著一場(chǎng)熱鬧非凡的音樂(lè)會(huì)，然而，那純潔的雪花最終還是化成了水，依附在柵欄上，風(fēng)兒呼呼地吹著，它們搖搖欲墜，擺著一副不肯善罷甘休的樣子。融化的雪水中，隱隱約約映出了一個(gè)全新的世界。

直到現(xiàn)在，雪還在下著，一切好像成了透明的，萬(wàn)物像剛剛洗刷了一樣，那種韻律讓人憧憬著下次飄雪的日子。

我愛(ài)白雪，我更愛(ài)冬天，冬天是心靈的年輪。雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

范文三

嚴(yán)冬的一個(gè)早晨，我推開(kāi)門一看，啊!真美呀!鋪天蓋地的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)給萬(wàn)物披上了潔白素裝。雪景真是令人陶醉??

鵝毛般的大雪給大地?fù)Q上了一套潔白新衣。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了神話中的仙堂。品光閃閃的小雪片兒在空中飛舞著，雪片愈來(lái)愈多，茫茫的布滿天空，向四處落下。給一條條小路鋪上銀白色的地毯。給松樹伯伯穿上了新年的禮服，玲瓏剔透，像是用白玉石雕刻的一樣。屋頂上積滿了厚厚的雪，給房子戴上了雪白的草帽。家家的窗戶上結(jié)上了一片片小冰花，閃閃發(fā)光，異常美麗。大雪仍舊下著，給萬(wàn)物都鑲上了銀邊;茫茫的雪海，一眼望不到邊，我望著這雪中美景，不由得贊嘆起來(lái)：“啊!這雪是那么純，那么美，下吧!下吧!下得越大越好!”

這時(shí)，活潑可愛(ài)的孩子們，一邊唱著歡樂(lè)的歌兒，一邊做著他們喜愛(ài)的游戲：有的堆雪人、有的滑雪橇、有的溜冰車、有的打雪仗、有的玩兒拉人比賽、還有的在雪地上追逐著。孩子唱呀!跳呀!笑呀!鬧呀!歌聲與笑聲在雪地里久久回蕩。

雪越下越大，皚皚的白雪覆蓋萬(wàn)物，整個(gè)世界都像籠罩在白色的大雪之中。我想：明年一定又是個(gè)豐收年。我仿佛看到一棵裸冬小麥，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，輕輕輕搖動(dòng)，盡情地吮吸著冬天的雪露，高興得搖頭晃腦。

雪下得更大了，我愛(ài)你——雪。你的心靈是這樣的純，你又是這樣的美。是你給萬(wàn)物披索裝，給大地鋪銀毯，給小麥蓋棉被，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

小學(xué)一年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文【經(jīng)典】

【篇一】

快樂(lè)，可能是得到一樣想要的東西或是外出旅游，而我，則覺(jué)得快樂(lè)是幫助有困難的人。

10月2日凌晨4點(diǎn)，我隨爸爸媽媽和一些朋友來(lái)到了安徽的大別山游玩。前一天晚上，我上網(wǎng)搜集了一些關(guān)于那兒的資料。網(wǎng)站上說(shuō)：大別山是安徽省最窮的地方，別稱：大眼睛。看完資料，我想：既然那兒很窮，我可以帶一些衣服之內(nèi)的東西送給他們呀。我覺(jué)得這個(gè)想法不錯(cuò)，就立即行動(dòng)起來(lái)。我拿來(lái)了兩個(gè)大袋子，在里面裝了一些秋、冬季的衣服和褲子，在另一個(gè)袋子里裝了幾雙球鞋、皮鞋和靴子，又用一個(gè)小袋子裝了一些學(xué)習(xí)用品、書，準(zhǔn)備好后，我就去睡覺(jué)了。

第二天，我們來(lái)到了大別山。沿著彎彎曲曲的山路來(lái)到了山頂。我發(fā)現(xiàn)有一戶人家，有七個(gè)孩子，住家十分簡(jiǎn)陋，是由木頭搭起來(lái)的房子，孩子們正在玩，父母在干活，我想，那我就幫幫他們吧!我從后備箱拿出東西，來(lái)到了他們門前，問(wèn)那些小孩：“小朋友，姐姐送你們一些東西要不要?”他們先是一愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，我剛拿出一些衣服給他們就從我手上搶走了，有一個(gè)3、4歲的小孩沒(méi)拿到急得哇哇大哭，我走過(guò)去安慰她說(shuō)：“別哭，這里還有呢!”說(shuō)著，我拿出一件小衣服給了她，她開(kāi)心地笑了，就在即將分完衣服的時(shí)候，有一位和我差不多大的女孩子走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)有我穿的嗎?”我望了望空空的包，說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有了。”她失望地走開(kāi)了，我不忍心看見(jiàn)她那么失望，就把她叫住了，我把我隨身穿的夾克衫給了她，她興奮地跑開(kāi)了。隨后，我有把書、書包、鞋子等都給了他們，他們開(kāi)心地又蹦又跳，我看著他們也笑了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)要不要南瓜?”我說(shuō)：“好呀，我都買下!”我拿出500元給他，收下后他連忙去搬南瓜，就在他去拿的時(shí)候，我離開(kāi)了那兒，邊跑邊說(shuō)：“南瓜留著吧，這500元送你了!”

高爾基不是說(shuō)過(guò)“給”永遠(yuǎn)比“拿”更愉快嗎?這句話，也就是說(shuō)，人生的意義在于付出，而不在于索取，這一次，讓我感到了給予的快樂(lè)!

【篇二】

人生有許許多多快樂(lè)的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂(lè)的一件。

去年夏天，那是一個(gè)星期天的下午，天氣很熱，大地被太陽(yáng)烤得像一個(gè)燒餅，只有頤和綠苑的草地上在噴水，假山上在流水，給這個(gè)炎熱的夏天創(chuàng)造了一個(gè)即涼快又能玩水的絕好時(shí)機(jī)。我和妹妹在頤和公園玩耍，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“我們打水仗吧!”妹妹說(shuō)：“好呀”“好呀”，于是我們買了兩把水槍，裝上水玩了起來(lái)。“游戲規(guī)則還沒(méi)定呢”我喊著說(shuō)：，于是我們又定了規(guī)則，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戲太慢，才開(kāi)始玩就被“小偷”打了一槍，好啊!看我的!妹妹正得意時(shí)我連打她兩槍，妹妹滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說(shuō)：這叫加倍奉還!

再后來(lái)她可小心了，我這個(gè)水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然說(shuō)：“瞧天上的飛機(jī)好漂亮啊!”就在我抬頭看的那一剎那，她給了我一槍，然后就溜走了，我知道上當(dāng)了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說(shuō)：“天上有架飛機(jī)”我回答：我才不會(huì)上你的當(dāng)呢!她又來(lái)了一招說(shuō)：瞧這兒有伍角錢，我又回答：那你去撿吧。最后她沒(méi)有招了，只好束手就擒。

就這樣你一槍，我一槍，不知不覺(jué)我們兩個(gè)人便都成了落湯雞，可我們?nèi)匀缓芨吲d，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的下午。

小學(xué)一年級(jí)關(guān)于找春天的作文

第一篇

寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)。一天，我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天。

春天在哪里?春天在花園里。花園里的花兒五顏六色，它們爭(zhēng)先恐后的，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

春天在哪里?春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著春風(fēng)，又長(zhǎng)高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了!桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書展嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活的成長(zhǎng)。

春天在哪里?春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚在水里嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，他在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)在飄動(dòng)。

春天在哪里?春天在樹上，一群小鳥在樹枝上搭窩筑巢，它們有時(shí)還會(huì)在枝頭上長(zhǎng)著春天的歌兒。樹的對(duì)面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)光!

春天在哪里?春天在動(dòng)物園里，一只憨厚可愛(ài)的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子，一邊欣賞春天的美麗景色，它時(shí)不時(shí)叫幾聲，好像在迎接新的春天。

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里??每當(dāng)唱起這首歌，就會(huì)想起美麗的春天。我真希望每天都是春天!

第二篇

星期六的吃過(guò)午飯，我和媽媽準(zhǔn)備去尋找春天。太陽(yáng)照在我的身上暖暖的，風(fēng)兒吹著我的臉，輕輕的撫摸著我的臉。

我們來(lái)到草地上，看到小草偷偷地探出頭來(lái)，像在跟我做迷藏。

我們來(lái)到小溪邊，溪水丁冬，鴨子在水里快樂(lè)地跳舞。

我們來(lái)到大山里，樹枝冒出尖尖嫩芽;小鳥在歡快地唱歌，唱著一首《春的暢想曲》;筍兒推開(kāi)厚重的土

破身而出。

??

看!春天好美啊!

第三篇

一年之計(jì)在于春，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

我?guī)е唤鈫?wèn)媽媽：春天在哪里啊?媽媽笑著說(shuō)：春天在你的眼睛里。我們一起去找春天吧!

我們來(lái)到田野里，看到小河里的冰雪已經(jīng)融化了，路邊的柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩嫩的新芽，地里的小草偷偷的鉆了出來(lái)。雖然早春還有點(diǎn)寒冷，可是小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖，和大人們一起在草地上放風(fēng)箏。遠(yuǎn)處綠油油的麥苗像一個(gè)綠色的地毯軟綿綿的。天空中漂著幾朵白云，幾只伶俐可愛(ài)的小燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子從我眼前掠過(guò)，小麻雀在枝頭上嘰嘰喳喳的歌唱，一位老爺爺牽著牛去耕田。

我跳著對(duì)媽媽說(shuō)：我找到了春天，春天在美麗的大自然里!

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話：春節(jié)到了

【第一篇】

時(shí)間過(guò)得真快，再有一個(gè)月就到2016年年的春節(jié)了。我真希望春節(jié)早些來(lái)到。

我要回老家和親人團(tuán)聚。平時(shí)我和爸爸媽媽生活在一起，老家離得很遠(yuǎn)，一年只能回幾次。我太想念姥姥、爺爺、奶奶、姑姑等好多親人了。我想和他們說(shuō)說(shuō)話、拉拉家常，向他們匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)情況。

我要親眼目睹家鄉(xiāng)的巨大變化。前幾天聽(tīng)爺爺打電話說(shuō)，村里通上了柏油馬路，家家戶戶都安上了自來(lái)水，不少農(nóng)家蓋起了樓房，看上了閉路電視，安上了電話，用上了手機(jī)、洗衣機(jī)、摩托車等現(xiàn)代用品，很多過(guò)去買不到的蔬菜，現(xiàn)在隨時(shí)都能買到。我想到村里的柏油路上走一走，到各家各戶看一看，盛一杯自來(lái)水嘗一嘗，感受一下新農(nóng)村建設(shè)給農(nóng)民帶來(lái)的實(shí)惠和方便。

我還要感受一下家鄉(xiāng)春節(jié)的熱鬧氣氛。農(nóng)村的春節(jié)可熱鬧了。家家戶戶大門口都會(huì)貼上喜慶的對(duì)聯(lián)，到處燃放的鞭炮聲此起彼伏，精彩的鑼鼓社火表演引得人們駐足觀看。我要挨家挨戶欣賞向往幸福的對(duì)聯(lián)，和爸爸媽媽一起放鞭炮，看一看社火表演。

我相信，這個(gè)春節(jié)一定會(huì)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。

【第二篇】

過(guò)年有開(kāi)心的事情，也有煩惱的事情，今天我向大家介紹介紹。

12點(diǎn)的鐘聲響了，媽媽拿來(lái)一塊木板說(shuō)：“快來(lái)，和我一起包餃子。”聽(tīng)了媽媽這個(gè)“命令”，非要全家出動(dòng)才行。可不，就連我70多歲的老外公都要出動(dòng)。我們一個(gè)一個(gè)的洗完手，系上圍裙，來(lái)到媽媽那兒，忙碌的包起餃子。這會(huì)兒可就已經(jīng)有十多個(gè)了。我雖中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道然不會(huì)，但跟著爸爸學(xué)，不一會(huì)兒，我就捏出了一個(gè)有模有樣的餃子來(lái)了。包完幾個(gè)餃子后，我邊抓起一把面粉與哥哥、妹妹打起了“雪仗”。那邊外婆已經(jīng)把那一盤盤餃子煮。我吃到自己包的餃子成就感涌上了心頭。

每次拜年都是我最煩惱的時(shí)候。總是要拎著大包小包的禮品，這兒送一家那兒送一家的。有時(shí)他們還要留我們下來(lái)吃飯，天啊!到底要什么時(shí)候才能全部拜完?

這就是我的快樂(lè)與煩惱!我希望有更多的趣事發(fā)生！!

【第三篇】

很久很久以前，有一種怪獸叫做“年”，每到臘月三十晚上，它就出來(lái)掠食傷人。人們知道“年”怕響、怕火、怕紅，到了臘月三十這一天，人們就在家門粘.貼紅色的春聯(lián)，放鞭炮，把“年”嚇走了。這就是春節(jié)的來(lái)歷。

春節(jié)一到，我最高興的事就是收紅包，年初一的早晨，媽媽就叫我：“小懶豬，快起床呀!大家都在吃飯了。”我聽(tīng)了媽媽的話，迫不及待地爬起來(lái)。一出門口，就看見(jiàn)爸爸和媽媽給了鄰居的小朋友一個(gè)紅包哩!呀，發(fā)利是啦!我急忙刷了牙，洗了臉，來(lái)了一樓后，我心想：今天有什么美味可口的東西呢?我一看，鄰居已經(jīng)吃得津津有味了。看著人們吃得津津有味，我都快流口水了。我飛快地找了一個(gè)座位。坐上座位，那香味芬芳撲鼻。我忍不住了，一下子吃了許多東西。吃飽了，爸爸媽媽走過(guò)來(lái)。我站在爸爸媽媽的面前大聲說(shuō)：“爸爸媽媽，新年好!”爸爸和媽媽馬上給了我一個(gè)紅包。媽媽笑著夸獎(jiǎng)我!“這丫頭越大越懂事了。”我心里樂(lè)滋滋的，心想：爸爸還是挺疼我的。

我真的非常希望每一個(gè)農(nóng)歷新年都能過(guò)得這樣快樂(lè)!

【第四篇】

春節(jié)——是中華人民的傳統(tǒng)節(jié)日，今年寒假，我們又迎來(lái)了牛年的春節(jié)。春節(jié)，和家團(tuán)圓，難免有一些趣事。今天我來(lái)跟大家將將我家春節(jié)發(fā)生的事。

這一天下午，全家人都集中在我們家，準(zhǔn)備晚上在我們家吃飯。時(shí)間一下就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，一桌豐盛的飯菜已準(zhǔn)備好，一家人圍在桌子旁，暖意洋洋。吃完飯后理所當(dāng)然要娛樂(lè)一下了，嘿嘿??最好玩的要來(lái)了??

游戲規(guī)則是這樣的：一人說(shuō)“一只”，另一個(gè)人說(shuō)“青蛙”，后面一個(gè)人說(shuō)“跳下”，再接著一個(gè)人說(shuō)“水”后面的人有幾只青蛙就說(shuō)幾聲“撲嗵。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了就唱歌。

這下可好，家人們開(kāi)始玩這個(gè)游戲之前個(gè)個(gè)都自信十足，可是游戲開(kāi)始后，總有家人出錯(cuò)，引得大家笑得人仰馬翻。就比如說(shuō)吧：我的舅舅，一邊嗑瓜子，一邊玩游戲，滿不在乎的樣子，可是幾次都把“幾只”說(shuō)成了“幾只青蛙”。而且唱歌根本不再調(diào)上。再看看，我媽媽笑得那樣，嘴巴大大的，前俯后仰手拍桌子。再說(shuō)一個(gè)，關(guān)于我的舅媽。到后面了，青蛙的只數(shù)多了，撲通的次數(shù)也多了，我的舅媽就數(shù)不清楚了，撲嗵都說(shuō)完了，她又插進(jìn)一個(gè)“撲嗵”來(lái)，這一下子我們家里又炸開(kāi)了鍋。

全家人歌唱著，歡樂(lè)著，團(tuán)聚在一起，隔閡沒(méi)了，距離拉近了。

小學(xué)一年級(jí)快樂(lè)的寒假作文

【篇一：快樂(lè)的寒假】

轉(zhuǎn)眼寒假即將結(jié)束，而我也度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。

假期里，我玩得很開(kāi)心，我假期里去了普文、玉溪，還有勐捧，那里都很好玩。普文的農(nóng)村風(fēng)景很美麗，去玉溪的路上，坐在車上很顛簸，那種感覺(jué)卻是美美的，走在勐捧的那座吊橋上，象蕩秋千一樣，很有趣。假期里的生活，讓我戀戀不舍。還有一次，我媽媽說(shuō)領(lǐng)我和她的同學(xué)去西雙版納傣族園玩，一上車，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的同學(xué)領(lǐng)著一個(gè)小孩，卻是我的同班同學(xué)郭文凱。真是有趣極了，媽媽和媽媽是同學(xué)，孩子和孩子又是同學(xué)，不覺(jué)增了許多親近感，那一天，我和郭文凱玩得真開(kāi)心，媽媽們也是。我的寒假作業(yè)也做完了，作業(yè)有四樣：一是寫字貼，二是做練習(xí)冊(cè);三是寫十篇日記;四是閱讀課外書。做完這些作業(yè)，我的進(jìn)步不少。假期很美好，可畢竟已經(jīng)過(guò)去了。

快樂(lè)的寒假過(guò)去了，我也要開(kāi)始新的一學(xué)期了。

【篇二：快樂(lè)的寒假】

寒假的一天，陽(yáng)光明媚我早早地起床了。爸爸媽媽決定帶我去動(dòng)物園玩。

到了動(dòng)物園，我們先去看美麗的孔雀，孔雀看到我們，就展開(kāi)五彩的翅膀，得意地走來(lái)走去，好象和我們?cè)诒让滥亍＝又覀冇秩タ春镒樱铱吹胶镒訒r(shí)，就把我買的食物分給猴子們吃。我看見(jiàn)猴子吃東西的時(shí)候總是狼吞虎咽的，心想：難道它們不怕噎著嗎?帶著疑惑，我去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“猴子吃東西的時(shí)候，總是狼吞虎咽的，因?yàn)楹镒拥目谇粌蛇厒€(gè)有一個(gè)口袋，當(dāng)搶食物的時(shí)候，猴子就會(huì)先把食物放在口袋里。等沒(méi)有東西的時(shí)候，就把這些食物細(xì)嚼慢咽到肚子里去。”聽(tīng)了爸爸的話，我終于明白了猴子為什么這樣吃東西。我們?cè)趧?dòng)物園玩了一天才回去，看到了許多動(dòng)物。

今天真開(kāi)心啊!

【篇三：快樂(lè)的寒假】

快樂(lè)的寒假到了，當(dāng)然幸福的春節(jié)也到了!我們期盼已久的寒假，終于來(lái)臨了!寒假里，我們可以玩電腦游戲，可以看電視!還可以睡懶覺(jué)!最重要的當(dāng)然還是寒假里的作業(yè)!

放了假我們同學(xué)都見(jiàn)不到人了，所以我們只有用上網(wǎng)聊天，還可以和對(duì)方互相視頻，寒假!最快樂(lè)了!我天天睡大覺(jué)，晚上電視看到十二點(diǎn)，第而天早上起來(lái)挖開(kāi)眼睛就玩電腦!哎!做作業(yè)的時(shí)間又到了!從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點(diǎn)我會(huì)東吃吃，西吃吃的，浪費(fèi)時(shí)間!這樣作業(yè)就做的逐漸變少!我就可以有充足的時(shí)間玩了。當(dāng)然這種想法是錯(cuò)的，就算我現(xiàn)在不做，可是過(guò)幾天總是我做的了。沒(méi)有任何辦法能更加使我逃避作業(yè)，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽或老師，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我就完了，抄10遍!被老師發(fā)現(xiàn)2倍哎!

【篇四：快樂(lè)的寒假】

去年的寒假是我最快樂(lè)的一個(gè)寒假。

放假的第一天，我和爸爸媽媽去我的老家——魏店，看我的爺爺奶奶。到那里，我就先痛痛快快的玩了一天。第二天，我就拿上作業(yè)本去爺爺?shù)男≠u部當(dāng)“售貨員”，沒(méi)人來(lái)的時(shí)候我就寫作業(yè)，有人的時(shí)候我會(huì)給他們最真誠(chéng)的笑臉，最滿意的服務(wù)，讓他們喜歡到這里來(lái)沒(méi)東西，來(lái)的叔叔阿姨都夸我懂禮貌。若有時(shí)當(dāng)天上下起鵝毛大雪，我會(huì)在水泥院里堆個(gè)雪娃娃，我的爺爺是很和藹的，有時(shí)候會(huì)陪我一起玩。我給雪人用黃蘿卜當(dāng)鼻子，西紅柿當(dāng)眼睛，拿個(gè)小桶當(dāng)帽子，把掃帚插在手上，最后把我的圍巾給她圍在脖子上，一個(gè)雪人就完成了。有時(shí)，我會(huì)和那里的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩，別提有多開(kāi)心了!

我希望，即將開(kāi)始的這個(gè)寒假能和我想象的一樣美，讓我能在歡樂(lè)的海洋里遨游。

【篇五：快樂(lè)的寒假】

這是今年入冬以來(lái)的最大的一場(chǎng)雪，也是十五不遇的一場(chǎng)大雪。

昨天上午，忽然從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下雪花來(lái)，漸漸地雪越下越大，只見(jiàn)大片大片的雪花猶如雪白的棉花一樣，從烏云密布的天空中飄了下來(lái)。這么大的雪花，不一會(huì)地上白了，樹上白了，屋頂也白了。

雪整整下了一天一夜。今天早上我打開(kāi)窗一看，啊!好大的雪啊!這雪白雪白的雪，好像給大地媽媽蓋上了棉被，也給樹兒穿上了新裝。雪還有幾點(diǎn)壞處，比如說(shuō)要穿厚厚的衣服，容易打滑等等。當(dāng)然也有好處，比如說(shuō)搭雪人可以讓我們的手更加靈活等等。瞧!還有許多小朋友在打雪仗、滑冰、搭雪人等。

今年的雪真是既大又厚。厚的都有十多厘米高。大得連粗壯的樹枝都?jí)旱臄啵銈冋f(shuō)大不大呀!

據(jù)報(bào)道，由于這場(chǎng)大雪，高速公路都變得不通暢了，還導(dǎo)致大片地區(qū)的封車等。

一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我真懷念去年的最后一場(chǎng)雪。那場(chǎng)雪使我難以忘記，真是一個(gè)難忘的回憶啊!

語(yǔ)文期末考試看圖寫話：保護(hù)小樹

【第一篇】

夜幕降臨了，月亮姐姐如約和小柳樹在老地方見(jiàn)面了。小柳樹又要給月亮姐姐講它一天的見(jiàn)聞了。月亮姐姐，今天我遇見(jiàn)了這樣一件事，我給你說(shuō)說(shuō)吧!上午，我在公園里睡覺(jué)，突然有一位老爺爺在我身上鍛煉身體，把腳蹬在我的身上用力壓腿，不時(shí)的發(fā)出“嘎 吱、嘎吱”的聲音，我覺(jué)得很難受。

有一位少先隊(duì)員走來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺您好!您可以到別的地方去鍛煉嗎?因?yàn)樾涫侨祟惖呐笥眩鼤?huì)美化環(huán)境，凈化 空氣，抵制風(fēng)沙，還會(huì)帶給人們一片綠蔭”。老爺爺聽(tīng)了立刻把腿放下來(lái)說(shuō)：“小朋友你說(shuō)得對(duì)，小樹是人類的朋友”。少先隊(duì)員看著老爺爺走去的背影笑了。我又 不知不覺(jué)得睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，我身邊多了一塊牌子，上面寫著：“愛(ài)護(hù)小樹，人人有責(zé)”。月亮姐姐對(duì)小柳樹說(shuō)：“你別害怕，人類會(huì)保護(hù)你的”。

【第二篇】

一天小紅和姐姐小麗在跳皮筋。可兩個(gè)人怎么跳呢?小紅看了看四周，發(fā)現(xiàn)兩棵新栽的小樹，小紅和小麗就把皮筋綁在小樹上便跳了起來(lái)，皮筋扯得小樹不停的劇烈搖晃，小樹拼命地喊著“疼呀!累呀!我的腰呀!”小樹疼得直不起腰了，小紅、小麗才不管呢，只顧自己開(kāi)心好玩，根本不顧小樹痛不痛，一個(gè)勁兒地跳個(gè)不停。“哎呀!好疼呀!”小樹已經(jīng)掉了好幾片葉子了，她們也不管，繼續(xù)瘋狂地跳著。

這時(shí)，兩位少先隊(duì)員跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快停下!快停下!不能把皮筋綁在小樹上!”“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木!”其中一位大姐姐說(shuō)。小紅和小麗紅著臉不好意思了，忙把皮筋從樹上取下來(lái)。“小妹妹，我們陪你們玩吧。”兩位紅領(lǐng)巾姐姐說(shuō)。“好呀好呀!”小紅和小麗高興地拉著兩位姐姐的手，歡呼起來(lái)。

于是，大家又開(kāi)始跳皮筋了，不過(guò)，他們沒(méi)有再把皮筋綁在小樹上了，而是兩個(gè)人拉舉著皮筋，另兩個(gè)人跳。瞧!她們玩得多開(kāi)心呀!小樹也漸漸直起了腰，嫩綠的葉片在微風(fēng)中害羞的翩翩起舞，好像在拍手稱贊“知錯(cuò)就改”的好孩子。

【第三篇】

星期三下午放學(xué)后，小明、小剛和小紅往家走。他們一邊走一邊聊著。突然，變天了，刮來(lái)一陣大風(fēng)，他們加快腳步往家走。忽然，小明看見(jiàn)路旁新栽的小樹苗被風(fēng)吹得彎了腰，心想：樹是我們的朋友，如果沒(méi)有它，我們就沒(méi)有清新的空氣，我們得幫幫它。于是，小明停下腳步，對(duì)身旁的兩位同學(xué)說(shuō)：“如果我們現(xiàn)在不去把小樹苗扶直，它就會(huì)被吹斷的，我們?nèi)蛶退?”同學(xué)聽(tīng)了很贊成這么做，立馬行動(dòng)起來(lái)。

小明先在旁邊找來(lái)了一根竹竿，小紅從書包里拿出一條繩子，用繩子把竹竿綁在小樹苗上。小剛回家拿了一塊木板，在上面寫上“愛(ài)護(hù)樹木”這四個(gè)字，立在小樹旁。這時(shí)，一陣風(fēng)又吹來(lái)了，筆直的小樹苗一動(dòng)不動(dòng)，安然無(wú)恙，而樹葉則在風(fēng)中沙沙作響，好像在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們。”

他們看著小樹筆直地站在那里，再也不怕大風(fēng)吹來(lái)了，才開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話：下雪啦

【第一篇】

“下雪了!下雪了!”小紅跟小花一大早約好了，到公園里堆雪人。她們倆從家里帶了桶、糖葫蘆、葫蘿卜、鈕扣、黑豆等東西，高高興興來(lái)到公園。小紅先把雪堆成雪球、小花忙著做雪人的身子，小紅把糖葫蘆做成雪人的手，小花把葫蘿卜做成雪人的鼻子，小紅把黑豆當(dāng)成雪人的眼睛，小花把鐵桶當(dāng)成雪人的帽子!很快她們就把雪人堆好了，雪人真美麗!冬天真美麗!

【第二篇】

昨天晚上，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。今天早上，白雪皚皚，大地好像鋪上了一層厚厚的白砂糖。雪地成了孩子們的樂(lè)園。小朋友們穿上了厚厚的棉衣，有的在打雪仗，有的在堆雪人。

小美和弟弟堆的雪人非常可愛(ài)：紐扣做眼睛，胡蘿卜做鼻子，紅紅的辣椒做嘴巴，糖葫蘆做胳膊，白雪做身體，水桶做帽子。她們圍著雪人又唱又跳。這真是一個(gè)開(kāi)心的冬天啊!

【第三篇】

冬天，雪停了。地上鋪著一層白茫茫的雪。今天中午，小紅和她的妹妹小麗一起在公園里堆雪人，首先她們堆了雪人的身體，然后再堆了雪人的頭，她們找來(lái)了一些東西有蘿卜有辣椒還有兩串糖葫蘆......用來(lái)做鼻子，嘴巴和兩只小手......一個(gè)美麗的雪人完成了!她們和雪人快樂(lè)地玩了起來(lái)!

【第四篇】

今天上午，小紅和小麗一起去堆雪人，她們堆了一個(gè)大圓球和兩個(gè)小圓球，她們把兩串糖葫蘆當(dāng)成雪人的手;她們把一根胡蘿卜當(dāng)成雪人的鼻子;她們又把一個(gè)辣椒當(dāng)成了雪人的嘴巴;她們還把幾個(gè)小鐵球當(dāng)成雪人的眼睛和衣服的扣子。

她們今天玩得真開(kāi)心，我也喜歡她們堆得雪人。

【第五篇】

大雪過(guò)后，姐姐小青帶著妹妹小毛來(lái)到郊外堆雪人。郊外到處都是白茫茫的一片，遠(yuǎn)處的松樹上都?jí)簼M了雪。小青和小毛先堆好了雪人的身體和頭，然后用紅蘿卜拼成雪人的鼻子，用兩粒黑色的鈕扣拼成雪人的眼睛，用一個(gè)紅辣椒拼成雪人的嘴巴，用兩串冰糖葫蘆拼成雪人的雙手，用兩個(gè)紅山楂拼成雪人的扣子，最后用一個(gè)粉紅色的桶子倒放在雪人的頭上，當(dāng)作雪人的帽子。看著堆好的雪人，姐姐小青和妹妹小毛真開(kāi)心啊!

【第六篇】

冬天，小紅和小小去堆雪人。

小紅堆了一個(gè)大大的雪人，小小才剛剛堆了一個(gè)雪球。小小問(wèn)：“小紅姐姐，你的雪人是怎么堆的?”小紅說(shuō)：“是這樣堆的——它的臉上的眼睛是果核做的，鼻子嘴巴??”小小明白了。小小后來(lái)也堆了一個(gè)雪人。

他堆的雪人跟小紅的雪人挨在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些雪人真像幾個(gè)孩子!

冬天太好玩了!

助人為樂(lè)看圖作文【薦讀】

【第一篇】

小明放學(xué)了，他在回家的路上，小明看見(jiàn)了，一個(gè)叔叔用推車?yán)艘幌涮O果，連忙跑過(guò)去，幫叔叔推推車，叔叔感覺(jué)推車輕了很多，以為，掉了許多蘋果，然后，轉(zhuǎn)身往后看了看，原來(lái)，是一個(gè)小朋友，在幫自己推推車，那個(gè)小孩當(dāng)然就應(yīng)該，是小明嘍，叔叔連忙說(shuō)了幾聲謝謝。小明說(shuō)：“叔叔，不用客氣，這件事情是我應(yīng)該做的。”我覺(jué)得，小明是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

【第二篇】

有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明在路上遇到了一個(gè)勞動(dòng)工人。那個(gè)勞動(dòng)工人拉著車，滿頭是汗。小明看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去幫勞動(dòng)工人推車。

勞動(dòng)工人想：“是泥土倒了吧，我看下吧。”勞動(dòng)工人一看高興極了，小明正幫他推車。勞動(dòng)工人說(shuō)：“乖孩子，謝謝你。”小明說(shuō)：“不用謝。”小明回到家，媽媽問(wèn)他：“你去哪里玩了?”小明把自己所干的事一五一十地告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“你一天比一天更能干了。”

【第三篇】

一天早上，小明起床去跑步。路邊的空氣很清新，小明迎著太陽(yáng)往前跑。跑著跑著，他看見(jiàn)前面一位叔叔拉著一輛裝滿蘋果的車子，車子越來(lái)越慢，到了上坡的時(shí)候，那就更慢了。小明想：叔叔一定很累，我應(yīng)該幫幫他。于是，他走上前去，用雙手使勁推，車子越來(lái)越快，叔叔拉著越來(lái)越輕松。叔叔覺(jué)得很奇怪，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是有人在幫自己。叔叔氣喘吁吁地說(shuō)：“謝謝你了，小朋友，你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子啊!”

小明推著車走了很長(zhǎng)的一段路，雖然很累,還流了好多汗，但他還很是高興。

【第四篇】

夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，整個(gè)城市就像一個(gè)大火爐。

小明正走在上學(xué)時(shí)的路上，忽然看見(jiàn)工人叔叔拉著滿車的石頭，汗流浹背，艱難地走在路上。心想：工人叔叔這么累，我應(yīng)該幫幫他才對(duì)呀!于是，小明就加快腳步跑過(guò)去，雙手使勁地推，雙腳用力往前邁開(kāi)。此時(shí)，工人叔叔感覺(jué)輕多了，就轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在幫助我。工人叔叔連忙說(shuō)：“孩子，謝謝你，幫助我。”小男孩說(shuō)：“不用謝，我是少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的。”

小朋友，我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

【第五篇】

放學(xué)回家的路上，忽然我看見(jiàn)一位叔叔拉著滿車的貨物，滿頭大汗，氣喘吁吁，還不時(shí)的停下來(lái)休息休息。我看到這個(gè)情景，連忙跑上去，使出全身的力氣，幫叔叔推車。叔叔回頭一看，看見(jiàn)我在幫叔叔推車，叔叔說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子!”我說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”胸前的紅領(lǐng)巾好像在說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員。”

小學(xué)一年級(jí)下雪啦作文200字

【第一篇】

盼望著，盼望著，2016年的第一場(chǎng)雪終于如約而至。

清晨，打開(kāi)窗望外一看，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，屋頂上、地上、花壇上和樹上全都一片白茫茫，雪刺得我眼睛都睜不開(kāi)，心里非常激動(dòng)。我趕緊刷牙、洗臉，背上書包，箭一般地跑出家門。遠(yuǎn)望山上像是鋪上了一層層厚厚的被子，滿樹銀花。踩在雪地上，“咯吱，咯吱”直響。路旁小樹的樹枝，有的被壓彎了腰，有的被壓斷了，我隨手?jǐn)S了個(gè)雪球，手冰冰的，心暖暖的。

【第二篇】

“萬(wàn)歲!下雪了”隨著下課的鈴聲，同學(xué)們好似潮水一般通出教室。到操場(chǎng)上看雪景，打雪仗，堆雪人......頓時(shí),校園里熱鬧起來(lái).雪花像一只只調(diào)皮的小蝴蝶飛舞著.有的飛落在樹上,有的在屋頂上“休息”.......房子成了“奶油蛋糕”,大地也穿上了白毛衣。“毛衣”上有一串串腳印，這些腳印像花紋一樣點(diǎn)綴著大地，美麗極了。

遠(yuǎn)處，打雪仗的同學(xué)玩得可開(kāi)心了，一個(gè)同學(xué)從地上抓起一把雪，攥成一個(gè)雪球，趁對(duì)方不備打在對(duì)方身上，另一個(gè)同學(xué)毫不示弱，馬上回敬他一個(gè)，戰(zhàn)斗結(jié)束了，你看看我，我看看你，都開(kāi)心的笑了。

啊，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè)之中

【第三篇】

今天我們這兒下了第一場(chǎng)鵝毛雪。它落到地上時(shí)，大地立刻披上了銀裝。落到樹上時(shí)，樹上掛滿了亮晶晶的雪球兒，非常美麗。

在上學(xué)路上，我興奮極了。因?yàn)槿チ藢W(xué)校，我們可以玩打雪仗、堆雪人了。可是當(dāng)我們?nèi)チ藢W(xué)校時(shí)，風(fēng)和雪好像生了氣。風(fēng)呼呼地吹，像要把我們刮走。雪呢就像一把把鋒利的刀子，刺向我們的臉頰。我們的臉被刺的生疼，很想讓他們停止，可惜沒(méi)那個(gè)權(quán)力。

但是下雪也可以把對(duì)身體有害的空氣污染做一個(gè)凈化。真不知道該贊雪還是厭惡雪呢?

【第四篇】

昨天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，晚上會(huì)下雪。果然，吃過(guò)晚飯，我看到窗外下起了雨夾雪，睡覺(jué)時(shí)，我心想：要是明天雪能堆積起來(lái)就好了，我要堆個(gè)小雪人。。想著想著，我甜甜地睡著了。

今天早上，我一起床，就惦記著外面是否有雪。急著爬起床。來(lái)到窗口一看，哇，有雪積起來(lái)啦，一片白茫茫的。我趕緊出門，抓起一把雪，滾啊滾啊，不多久就變成了一個(gè)大雪球，可是我的手也變得通紅通紅的，好冷啊!看樣子，靠這樣要堆出一個(gè)小雪人也不太容易，媽媽幫我拍了幾張照，我就回家了，下次，我要去長(zhǎng)白山看看真正的冰天雪地，堆個(gè)大大的雪人!

新年的第一場(chǎng)雪作文【薦讀】

【第一篇】

早上，我起床向窗外一看，“啊，下雪了!”我激動(dòng)的大喊起來(lái)。外面白茫茫一片，雪花像柳絮一般從四面八方飄落下來(lái)。屋頂上、馬路上、汽車上全蓋了一層厚厚的棉被。

這可是新年第一場(chǎng)雪，我豈能錯(cuò)過(guò)這番美景?于是急忙吃過(guò)早飯，穿戴整齊，迫不及待得竄出家門，和爸爸媽媽一起玩雪。

我們玩的是打雪仗的游戲，我和爸爸、叔叔、弟弟、妹妹、姐姐一起玩的。我們一起打向叔叔，可是一次都沒(méi)有打到。最后，我拿起一個(gè)大雪球，趁叔叔不注意，打到了他脖子上，看到被打中的叔叔狼狽不堪的樣子，我有種自豪感，高興的一邊跳一邊叫：“我打中了，我打中了。”

這個(gè)游戲持續(xù)了近兩個(gè)多小時(shí)，你打我，我打你，雪球在空中飛舞，我們?cè)谘┑乩餁g唱。雖然，每個(gè)人的手冰冰涼，鼻尖紅通通，但是我們玩得超爽。

雪給大地蓋上了厚厚的棉被;雪給大樹戴上了又白又厚的帽子;雪還給小草、小花、麥苗穿上了厚厚的棉襖。雪是冬天的使者，是大自然最美的風(fēng)景，也是大自然送給我們最好的禮物，它帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。

我愛(ài)雪，更愛(ài)這新年第一場(chǎng)雪!

【第二篇】

早上，我還睡在被窩里，就聽(tīng)見(jiàn)外公說(shuō)：“下雪了，下雪了!雪下得真大呀!”

“下雪了?”我不相信。我“噌”的一下從被窩里坐了起來(lái)，把窗簾拉了一條縫，朝外一瞧，真的下雪了，而且雪下得還很大。我急忙穿好衣服，從床上下來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)上，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一片銀裝素裹，美極了。吃好早飯，穿上雨衣，催促著外公快點(diǎn)出門，因?yàn)槲乙綄W(xué)校參加結(jié)業(yè)典禮。

一路上，汽車從我身邊急駛而過(guò)，車頂上厚厚的積雪有點(diǎn)耀眼;路上的行人撐著五顏六色的雨傘，雪精靈在雨傘上跳著舞，像一朵朵盛開(kāi)的臘梅，給冬天的早晨增添了一道亮麗的景色;樹上掛滿了潔白晶瑩的雪花;路邊的小草蓋上了厚厚的“棉被”。

這場(chǎng)雪，使我想起了一句話“瑞雪兆豐年”，這預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年。

【第三篇】

大年初一這一天居然下起了一場(chǎng)雪，我想是凜冽的寒風(fēng)把它給請(qǐng)來(lái)的吧，說(shuō)不定是冬姑娘送給人們過(guò)新年的一份禮物，那雪正式我盼望已久的。

雪，在空中輕飄飄慢悠悠的落在地上。起初，下的是一片片雪粒，過(guò)了一會(huì)兒，雪就下大了，小雪粒變成雪片，滿天飛舞的雪花就像成群結(jié)隊(duì)的白蝴蝶，我拾起一把雪花，那雪閃著光澤，白得透明，不一會(huì)兒，我手中的雪化掉了，雪水從指間滴落在地上。

我望著四周，一朵朵輕飄飄的白雪繚繞山間，繚繞大地，繚繞著我們周圍。看著這一朵朵飄落的情景，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)中，我希望雪能越下越大，這樣就可以堆雪人，大雪仗，玩?zhèn)€痛快，但第二天早上，我走到窗口，見(jiàn)地上沒(méi)有雪了，那可能是冬姑娘把雪收回去了。

雖然我在這次下雪之中沒(méi)有堆雪人，打雪仗，但我親臨了這次美好的下雪過(guò)程。

2016一年級(jí)我的壓歲錢作文

【第一篇】

“一百，二百，三百，四百??..”啊!我一共有一千零七十元啦，我要用這些錢干什么呢?

我趴在床邊靜靜地想，用他們?nèi)ベI漂亮的衣服?旱冰鞋?因?yàn)榻憬闼麄兌加泻当麄兛偸峭婧当液芰w慕她們，這次我也能用我的壓歲錢去賣我心愛(ài)的旱冰鞋了，或者正月十五去跟爸爸扎氣球，套圈??.后來(lái)我再想想，不行，這些壓歲錢還是給媽媽一些吧，別人給我壓歲錢，媽媽也要給別人家的小朋友壓歲錢呀，最后，我只留下兩百。

開(kāi)學(xué)前兩天，我又看見(jiàn)了一個(gè)非常漂亮的書包，一看一百八十多，打完折后還一百六十多呢!看著這昂貴的價(jià)格，我猶豫了，但是最終還是把它買了下來(lái)，看著手里僅僅剩下的三十元，我心里感嘆道，哎!我這可憐的壓歲錢啊!

【第二篇】

過(guò)年了，我們小孩給長(zhǎng)輩拜年時(shí)，長(zhǎng)輩們都會(huì)給我們壓歲錢，但是你們知道為什么要給壓歲錢?這個(gè)風(fēng)俗為何來(lái)?

古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”，大年三十的晚上出來(lái)摸熟睡小孩的頭，小孩醒了往往嚇得哭起來(lái)，接著便受驚過(guò)度。為了避免被小妖驚擾，于是家家戶戶都在這天亮燈不眠。有一對(duì)夫妻老來(lái)得子，視為心肝寶貝，年三十晚上，他們拿了八枚銅錢用紅紙包著壓在孩子的枕頭邊。孩子睡著了，夫妻倆不敢合眼，怕祟來(lái)嚇孩子。半夜里，一陣陰風(fēng)吹開(kāi)房門，吹滅了燈火，祟進(jìn)來(lái)了，它剛要伸手摸小孩，就被那八道金光閃閃的亮光嚇跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴

第二篇：一年級(jí)看圖寫話圖片及

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生39人，男生14人，女生24人。從整體來(lái)看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實(shí)，書寫端正，朗讀有感情。特別是像姜嘉豪、洪薦英等學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，能獨(dú)立思考問(wèn)題，常常有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但我班差生較多學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長(zhǎng)的共同合力，來(lái)幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、教材分析

1、內(nèi)容和編排

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。

本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語(yǔ)交際?習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。“回顧?拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排，其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺(tái)”安排了一次。

本冊(cè)要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ)，在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。

2、教材的主要特點(diǎn)

（一）全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

（二）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體

（三）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

（四）“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求

（五）綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力

（六）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；三是品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過(guò)多種途徑、多 1 種形式感悟、表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng)，樹立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組：一是通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。二是能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。三是通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。四是能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。

第八組：一是欣賞音樂(lè)、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；三是積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情；四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。

8、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。

9、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

5、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。

六、教學(xué)措施

1．教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。

2．在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。

3．上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。

4．授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

5．課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。

6．認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。

7．平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施

（一）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

1、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長(zhǎng)的配合（經(jīng)常上門家訪）。

2、感情投資

（1）多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。（2）對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們樹立起信心。（3）對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng)。（4）多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

a、課堂提問(wèn)、練習(xí)多給機(jī)會(huì)（難度較淺的）。b、課后作業(yè)的布置與眾不同。c、作業(yè)盡量面批。

d、利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課。

3、堅(jiān)持不懈，持之以恒。

后進(jìn)生的思想波動(dòng)較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我相信只要我們教師有一份愛(ài)心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。

（二）優(yōu)秀生提高措施

1、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛(ài)、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺(jué)得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過(guò)程。因此，我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。

2、要適當(dāng)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)。

教師對(duì)優(yōu)秀生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性和適當(dāng)性，對(duì)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要適當(dāng)，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正。對(duì)優(yōu)秀生其他方面的成績(jī)要多注意留心，并指出哪點(diǎn)好，為什么好。教師要有意識(shí)地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么。如，奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn)、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的普通一員，不能越出界外，要樹立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動(dòng)，感受到集體意識(shí)和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一 3 道為共同的目標(biāo)而奮斗，讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個(gè)人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，牛頓指出：“沒(méi)有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。所以在課堂教學(xué)過(guò)程中可安排給學(xué)生提問(wèn)題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。

5、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)

成績(jī)好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)這一特點(diǎn)，可結(jié)合課本的知識(shí)，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí)，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。

6、課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無(wú)教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，自己解決疑難問(wèn)題。

八、學(xué)期教學(xué)研究主題

（一）研究主題：關(guān)于課外閱讀的教學(xué)研究 “腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書交朋友，與好書共成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書的良好品德。根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃。此計(jì)劃作為課內(nèi)閱讀活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

（三）讀書內(nèi)容

1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。

（四）指導(dǎo)措施：

1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。

3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每天中午以及課后的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，列出自讀提綱，如：1.看見(jiàn)了題目你想到些什么？2.讀后你知道了什么？還想知道什么？3.你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到、心到。另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：1.圈點(diǎn)勾。2.做批注。3.寫讀書筆記。

5、與學(xué)生一起讀書，及時(shí)交流讀書心得。

6、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感 評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記。

附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：

1、《紅巖》羅廣斌楊益言

2、《小王子》[法國(guó)]安?德?圣—埃克絮佩利/著

3、《城南舊事》林海音/著

4、《青銅葵花》曹文軒/著

5、《草房子》曹文軒/著

6、《西游記》吳承恩

7、《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》馬克?吐溫

8、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心

9、《假如給我三天光明》

10、《稻草人》葉圣陶

11、《老人與海》海明威

12、《格列佛游記》斯威夫特

13、《海底兩萬(wàn)里》朱利斯?凡爾納

14、《福爾摩斯探案集》英/柯南道爾

15、《童年》高爾基

2016新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《天地人》教案

第一單元 識(shí)字

天地人

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)天地人你我他6個(gè)生字。

2.正確、流利地讀6個(gè)生字。

3、知道天地人你我他所表示的意思能對(duì)號(hào)入座。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道天地人你我他所表示的意思能對(duì)號(hào)入座。生字卡片，相關(guān)的課件。

教 法：培優(yōu)輔差

學(xué) 法：小組合作

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：5

一、談話導(dǎo)入

從這節(jié)課開(kāi)始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識(shí)字王國(guó)去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現(xiàn)在，讓我們一起快樂(lè)地向識(shí)字王國(guó)出發(fā)吧!

二、觀察圖畫，揭示課題

1.看圖說(shuō)話，分別出示天地人你我他的圖片。

2.指名讀：誰(shuí)能讀讀?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的?

3.結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解里。

三、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)生字

1.圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)圖上小朋友看到了什么，并在本子上寫一寫。

2.教師放慢語(yǔ)速范讀，學(xué)生輕聲跟讀(兩遍)。

四、讀準(zhǔn)字音。

1.學(xué)生自由讀生字，同桌交流。

2.全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字?

3.讀一讀。出示6個(gè)生字，指名讀、開(kāi)火車讀，全班齊讀。

五、認(rèn)識(shí)生字。

1.出示表示相應(yīng)文字的圖片，提問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么?能做什么?

六、認(rèn)識(shí)田字格，指導(dǎo)書寫一

1.認(rèn)識(shí)田字格。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。

3.拍手讀兒歌：田字格.四方方，寫好漢字它來(lái)幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。

4.指導(dǎo)書寫-。

教師介紹筆畫名稱橫，范寫一，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。

七、布置作業(yè)

1.找一找，我們周圍那些地方用上了本課的生字。

2、學(xué)寫本課生字。

第二課時(shí)

一、鞏固生字

1.我會(huì)認(rèn)。

變序抽取字卡，學(xué)生開(kāi)火車讀，全班齊讀。

做找朋友游戲。

2.我會(huì)記。

你是怎么記住這些字的?

全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。

3.我會(huì)用。

摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。

選生字卡填空。

交流：我們周圍還有哪些地方用上了這一課的生字?

三、指導(dǎo)書寫天地人

1.觀察課本中田字格里的范字。

2.說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō))

3.教師范寫二三，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。

4.學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與范字對(duì)比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

5.講評(píng)：講評(píng)后，學(xué)生繼續(xù)練寫。

四、課堂小結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

課后反思：

第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話圖片

一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話圖片

1、圖上都有哪些人？他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

2、看圖寫故事。（雨傘該給誰(shuí)？）

3、仔細(xì)看圖，市場(chǎng)上擺著哪些蔬菜，我和媽媽買了哪些蔬菜？先說(shuō)一說(shuō)，再把它寫下來(lái)。并起個(gè)題目。

4、寫話。

5、看看圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

6、看圖編故事。

7、看圖寫話

仔細(xì)看圖，想一想：圖中的小朋友，送了什么，說(shuō)了什么？病床上的小女孩會(huì)怎么想，會(huì)怎么說(shuō)？

8、仔細(xì)看圖，能看懂圖意嗎？用一段話把故事寫下來(lái)，并給故事起個(gè)題目。9、10、11、看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。

12、看圖編一個(gè)故事。

13、根據(jù)畫面的內(nèi)容，想象小鴨子在干什么？鴨媽媽在說(shuō)些什么？編一個(gè)小故事《小鴨子學(xué)游泳》。

14、看圖寫話。

15、看圖想一想發(fā)生了什么事？寫一寫。16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、

第四篇：二年級(jí)看圖寫話圖片和

上學(xué)路上

星期一的早晨，太陽(yáng)當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來(lái)，小魚跑上前一看，原來(lái)是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒(méi)有可以裝梨的袋子。就在這時(shí)，小魚想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚這時(shí)說(shuō)：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚是個(gè)懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

洗手帕

星期六，陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云。小紅獨(dú)自來(lái)到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時(shí)候，不小心把自己喜愛(ài)的小手帕掉在地上，揀起來(lái)一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕……

回到家里小紅先端來(lái)一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點(diǎn)肥皂，開(kāi)始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個(gè)潔白的面孔，她感到十分開(kāi)心！小紅把手帕掛在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓小手帕在風(fēng)的懷抱里蕩秋千，好像在說(shuō)：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說(shuō)：“我的小主人小紅剛剛給我洗過(guò)澡呢！我還正舒服著呢！”小紅似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的女孩子，我的手帕自然要時(shí)時(shí)刻刻都干干凈凈……”

送 傘

星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。

過(guò)了一會(huì)兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)心地想：“媽媽出去沒(méi)有帶傘，淋了雨會(huì)感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場(chǎng)跑去。

外面的雨下得真大呀，雨點(diǎn)密密地斜織著，天地間像掛了無(wú)比寬大的珠簾。忽然，小明看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽！只見(jiàn)她一手挎著菜籃，一手護(hù)著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來(lái)了！”媽媽笑瞇瞇地接過(guò)雨傘，對(duì)小明說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”說(shuō)完，小明和媽媽高高興興地回家了。

氣球又回來(lái)了

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛(ài)。回到家里，小白兔拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說(shuō)：“可以。”小白兔連忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來(lái)到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，小白兔沒(méi)有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見(jiàn)氣球的身影時(shí)，小鳥姐姐飛來(lái)了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見(jiàn)小白兔著急的樣子，就問(wèn)小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說(shuō)：“我可以幫你。”說(shuō)完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來(lái)了。小白兔看見(jiàn)了它心愛(ài)的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來(lái)了。它非常感謝小鳥姐姐，便說(shuō)：“謝謝你，小鳥姐姐。”小鳥連忙說(shuō)：“不客氣”。于是，它們?cè)跇淞掷锔吲d地一起玩著氣球。

保護(hù)莊稼的好朋友

放學(xué)了，小明高高興興地走在回家的小路上。忽然，他看見(jiàn)一位販子提著一只網(wǎng)羅，網(wǎng)羅里塞滿了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使勁亂跳。

小明想：“青蛙是莊稼的衛(wèi)士，怎么可以把它們抓起來(lái)呢？”正這樣想著，小明看見(jiàn)一個(gè)人走過(guò)來(lái)，想買青蛙吃，小明著急了，他想：“保護(hù)青蛙人人有責(zé)，我要與他們說(shuō)理去。”小明毫不猶豫地走過(guò)去，對(duì)那個(gè)販子說(shuō)：“你把青蛙放了，青蛙可是能保護(hù)莊稼的！”那販子聽(tīng)了，怒氣沖沖地說(shuō)：“我抓來(lái)的青蛙是要賣錢的。你沒(méi)有錢，就走開(kāi)！”

小明一聽(tīng)，趕緊跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在儲(chǔ)蓄罐里的錢，拿給了那個(gè)小販。小販拿到錢，把青蛙一扔，走了。小明把網(wǎng)羅里的青蛙倒進(jìn)小河里，看著那群快樂(lè)的小青蛙，小明也高興極了！

“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”

一天，小明正走在路上，突然感到后背一陣疼痛，好像被什么東西打到了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)足球。這時(shí)，小剛急忙趕上來(lái)，連聲說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我是不小心的。”小明看著滿頭大汗、充滿歉意的小剛，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”小明轉(zhuǎn)身就走了。剛走不遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小剛在后面喊：“請(qǐng)等一等！”小明很奇怪，轉(zhuǎn)身問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)還有什么事嗎？”小剛氣喘吁吁地趕上來(lái)，說(shuō)：“剛才的球把你的衣服弄臟了，讓我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛簦　闭f(shuō)完，小剛輕輕地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干凈。小明高興地說(shuō)：“謝謝你！”小剛說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

捉蝌蚪

今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。

回到家里，小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候，突然聽(tīng)到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí)，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起書仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。

第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了池塘，他對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“小蝌蚪，快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)成青蛙，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧！”

第五篇：二年級(jí)看圖寫話圖片和

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（1）：上學(xué)路上

星期一的早晨，太陽(yáng)當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來(lái)，小魚跑上前一看，原來(lái)是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒(méi)有可以裝梨的袋子。就在這時(shí)，小魚想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚這時(shí)說(shuō)：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚是個(gè)懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

二年級(jí)看圖寫話圖片及范文：吹泡泡

吹泡泡圖片：

吹泡泡范文：

夏季的一天，陽(yáng)光特別燦爛，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵像棉花糖一樣的白云。我穿著漂亮的裙子，拿著一瓶泡泡水，高高興興地來(lái)到我家附近的公園。公園里有五顏六色的鮮花，還有綠油油的小草，真美麗呀！

我跑到草地上，小心翼翼地踮起了腳，吹起了泡泡來(lái)。我右手端著泡泡水，用嘴含著吹泡泡的管子，然后抬頭小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫蘆，又像一串一串的彩色氣球，真漂亮呀！

二年級(jí)看圖寫話圖片及范文：爺爺?shù)墓詫O子

爺爺?shù)墓詫O子圖片：

爺爺?shù)墓詫O子范文：

一天早上，明明和爺爺來(lái)到了花園里。明明說(shuō)：“爺爺，你拔了這么多花花草草，一定很累了，我來(lái)給您錘錘背。”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“好啊，想謝謝小明！”

明明搬來(lái)一張小板凳，爺爺坐下了，明明輕輕地錘著爺爺?shù)谋常瑺敔斦f(shuō)：“小明真是爺爺?shù)墓詫O子！

中午，明明和爺爺回到家，爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽和奶奶，大家都夸獎(jiǎng)明明是一個(gè)孝順的乖孩子！”

二年級(jí)看圖寫話圖片及范文：小貓得救了

小貓得救了范文：

一天下午，小花和小白一起出門散步。

走到一座大橋時(shí)，忽然，小花看到河里一條又肥又大的魚，它大叫起來(lái)：“小白，快看，這里有一條又肥又大的魚。”小白說(shuō)：“真的嗎？那太好了！”小花心想：如果我把這條魚捉了，那可以當(dāng)這幾天的美食了。

突然，小花不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。小花不會(huì)游泳，一直在刨水，眼看著就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大聲喊“救命呀！救命呀！”

一只大白鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就趕快游到小花身邊，它讓小花爬到自己的背上來(lái)，小花用盡最后一點(diǎn)力氣爬了上去，小貓終于得救了。

小白對(duì)小花說(shuō)：“天哪！差點(diǎn)把我的心都摔碎了！不過(guò)，你掉進(jìn)河里的姿勢(shì)好像優(yōu)美的舞姿呢！”大白鵝對(duì)小花說(shuō)：“你以后到這里一定要小心哦！”小花說(shuō)：“我知道了。”

從此，小貓到這里玩耍便知道很小心了。

二年級(jí)看圖寫話圖片及范文：不要摘花

不要摘花范文：

一天上午，小紅和媽媽一起去公園玩。

走著走著，小紅突然看見(jiàn)幾朵菊花掉在地上，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我最喜歡菊花了，我能不能摘一朵呀？”媽媽溫柔地對(duì)小紅說(shuō)：“摘花是可恥的行為。”小紅特別聽(tīng)話，不摘花了。

從此，小紅來(lái)公園不摘花了，而是仔細(xì)地觀看，媽媽夸小紅越來(lái)越乖了。

二年級(jí)看圖寫話圖片及范文：洗手帕

洗手帕圖片：

洗手帕范文：

星期六，陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云。小紅獨(dú)自來(lái)到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時(shí)候，不小心把自己喜愛(ài)的小手帕掉在地上，揀起來(lái)一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕……

回到家里小紅先端來(lái)一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點(diǎn)肥皂，開(kāi)始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個(gè)潔白的面孔，她感到十分開(kāi)心！小紅把手帕掛在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓小手帕在風(fēng)的懷抱里蕩秋千，好像在說(shuō)：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說(shuō)：“我的小主人小紅剛剛給我洗過(guò)澡呢！我還正舒服著呢！”小紅似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的女孩子，我的手帕自然要時(shí)時(shí)刻刻都干干凈凈……”

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（3）：送傘

星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。過(guò)了一會(huì)兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)心地想：“媽媽出去沒(méi)有帶傘，淋了雨會(huì)感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場(chǎng)跑去。

外面的雨下得真大呀，雨點(diǎn)密密地斜織著，天地間像掛了無(wú)比寬大的珠簾。忽然，小明看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽！只見(jiàn)她一手挎著菜籃，一手護(hù)著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來(lái)了！”媽媽笑瞇瞇地接過(guò)雨傘，對(duì)小明說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”說(shuō)完，小明和媽媽高高興興地回家了。

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（4）：粗心的小貓

吃過(guò)午飯，小貓?jiān)趶N房里洗碗。小熊閑著沒(méi)事，就來(lái)找小貓：“小貓，我們一起去踢球吧！”小貓爽快地答應(yīng)了。它急急忙忙地洗好碗，關(guān)上家門，就和小熊一起直奔球場(chǎng)。

在空曠的草坪上，小貓和小熊擺開(kāi)陣勢(shì)，奔來(lái)跑去，你攻我守，踢得滿頭大汗。小小的足球給它倆帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)下山了，小熊和小貓也覺(jué)得有些累了，就歇了腳，互相約定明天再一起玩，然后就各自回家了。

小貓剛走到家的附近，就發(fā)現(xiàn)家門口有一條小河，河水嘩嘩地流淌著。它奇怪地想，這是哪兒來(lái)的小河呢？難道是我們家發(fā)大水了嗎？小貓趕緊跑到廚房一看，“呀，大事不妙，原來(lái)是中午洗碗忘記關(guān)水龍頭了！小貓一個(gè)箭步上去，擰緊了水龍頭。

看著一地的水，小貓非常后悔：都怪我太粗心了，浪費(fèi)了這么多水！以后，做事情可一定要細(xì)心呀！

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（5）：氣球又回來(lái)了

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛(ài)。回到家里，小白兔拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說(shuō)：“可以。”小白兔連忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來(lái)到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，小白兔沒(méi)有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見(jiàn)氣球的身影時(shí)，小鳥姐姐飛來(lái)了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見(jiàn)小白兔著急的樣子，就問(wèn)小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說(shuō)：“我可以幫你。”說(shuō)完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來(lái)了。小白兔看見(jiàn)了它心愛(ài)的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來(lái)了。它非常感謝小鳥姐姐，便說(shuō)：“謝謝你，小鳥姐姐。”小鳥連忙說(shuō)：“不客氣”。于是，它們?cè)跇淞掷锔吲d地一起玩著氣球。

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（6）：保護(hù)莊稼的好朋友

放學(xué)了，小明高高興興地走在回家的小路上。忽然，他看見(jiàn)一位販子提著一只網(wǎng)羅，網(wǎng)羅里塞滿了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使勁亂跳。

小明想：“青蛙是莊稼的衛(wèi)士，怎么可以把它們抓起來(lái)呢？”正這樣想著，小明看見(jiàn)一個(gè)人走過(guò)來(lái)，想買青蛙吃，小明著急了，他想：“保護(hù)青蛙人人有責(zé)，我要與他們說(shuō)理去。”小明毫不猶豫地走過(guò)去，對(duì)那個(gè)販子說(shuō)：“你把青蛙放了，青蛙可是能保護(hù)莊稼的！”那販子聽(tīng)了，怒氣沖沖地說(shuō)：“我抓來(lái)的青蛙是要賣錢的。你沒(méi)有錢，就走開(kāi)！”

小明一聽(tīng)，趕緊跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在儲(chǔ)蓄罐里的錢，拿給了那個(gè)小販。小販拿到錢，把青蛙一扔，走了。小明把網(wǎng)羅里的青蛙倒進(jìn)小河里，看著那群快樂(lè)的小青蛙，小明也高興極了！

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（7）：“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”

一天，小明正走在路上，突然感到后背一陣疼痛，好像被什么東西打到了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)足球。這時(shí)，小剛急忙趕上來(lái)，連聲說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我是不小心的。”小明看著滿頭大汗、充滿歉意的小剛，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”小明轉(zhuǎn)身就走了。剛走不遠(yuǎn)，就聽(tīng)到小剛在后面喊：“請(qǐng)等一等！”小明很奇怪，轉(zhuǎn)身問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)還有什么事嗎？”小剛氣喘吁吁地趕上來(lái)，說(shuō)：“剛才的球把你的衣服弄臟了，讓我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛簦　闭f(shuō)完，小剛輕輕地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干凈。小明高興地說(shuō)：“謝謝你！”小剛說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（8）：捉蝌蚪

今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。

回到家里，小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候，突然聽(tīng)到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí)，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起書仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。

第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了池塘，他對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“小蝌蚪，快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)成青蛙，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧！”

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（9）：我是“小眼鏡”

我是個(gè)“小書迷”，不管在哪兒都愛(ài)看書。

有時(shí)，我會(huì)在車上看書。一次在車上，我正捧著一本書津津有味地看著，身邊一位老爺爺說(shuō)：“別在車上看書，小心眼睛近視了。”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時(shí)，我會(huì)邊走路邊看書。一次，我不小心撞在了一棵大樹上，還連連說(shuō)“對(duì)不起”，逗得周圍的人哈哈大笑！

每天晚上睡覺(jué)前，我也總要躺在床上看一會(huì)兒書，再甜甜地入睡。媽媽多次批評(píng)我，我總是嫌她嘮叨。

可最近不知怎么啦，上課時(shí)黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來(lái)，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡。“小眼鏡”的雅號(hào)從此就傳開(kāi)了。

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（11）：小白兔運(yùn)南瓜

一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來(lái)祝賀小白兔生日快樂(lè)。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，媽媽高興的說(shuō)：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來(lái)。”小白兔答應(yīng)著就跑向地里。

小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。只見(jiàn)綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，可漂亮了。在大葉子下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“每個(gè)都那么大，到底摘哪個(gè)好呢？”，最后她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動(dòng)。它會(huì)一屁股坐在南瓜上，說(shuō)：哎，我搬不動(dòng)，怎么辦呢？

小兔正在思考，這時(shí)她看見(jiàn)山羊伯伯騎著自行車路過(guò)，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動(dòng)，那我的大南瓜一定也可以滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來(lái)，推著南瓜飛快地跑回了家。

來(lái)到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來(lái)。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問(wèn)：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來(lái)的？”小兔得意地說(shuō)：“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運(yùn)回來(lái)的。”小兔的媽媽豎起大拇指興奮地說(shuō)：“小兔真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。”

二年級(jí)看圖寫話圖片和范文（12）：小刺猬，你別走

今天，風(fēng)和日麗，小動(dòng)物們都去動(dòng)物園看書。它們分別是可愛(ài)的小白兔、聰明的小烏龜和活潑的松鼠。它們正看得津津有味呢！

突然，來(lái)了一只小刺猬，刺猬手上拿著書，看到小白兔旁邊有個(gè)座位就坐了上去，可是它渾身是鋒利而堅(jiān)硬的刺，把小白兔給刺到了。

小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起小白兔，我不是故意的。” 小白兔擺擺手說(shuō)：“不要緊。”

這時(shí)，小松鼠和小烏龜?shù)哪抗庖渤蛄诵“淄眠@邊。小松鼠微笑著說(shuō)：“沒(méi)事了，坐下來(lái)一起看書吧。”

小刺猬低著頭說(shuō)：“不用了，我怕再刺到你們，我還是去別的地方看書吧。” 正在這時(shí)，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想到身上的殼，它連忙跑過(guò)去說(shuō)：“你別走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有堅(jiān)硬的殼不怕你的刺。”

后來(lái)，小刺猬就和聰明的小烏龜坐在一起看書。瞧，這些可愛(ài)的小動(dòng)物看書看得多么認(rèn)真啊！

二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)

1、看看圖上是什么時(shí)候？都有誰(shuí)？她們?cè)谀膬海吭诟墒裁矗肯胂胨齻冊(cè)谡f(shuō)什么？再寫下來(lái)。

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2、仔細(xì)看看下面這幅圖，寫一個(gè)有趣的小故事。

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3、看看圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤剑吭诟墒裁矗吭賹懴聛?lái)。

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4、看看下面這四幅圖，你能看明白嗎？試著寫一寫。

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5、____________________________________________________________________________________________________________________

6、看圖寫話。

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7、仔細(xì)看圖，能看懂圖意嗎？用一段話把故事寫下來(lái)，并給故事起個(gè)題目。

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8、請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察圖，然后以日記的形式把你看到的寫下來(lái)。

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9、看圖續(xù)編故事。

一天放學(xué)后，李明走在回家的路上。這時(shí)，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、看圖寫一段話。

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11、晚飯以后，東東家里可熱鬧了。客廳里有_________________正在______________。_________和_________坐在________上，一邊喝茶一邊________。他們看得_______________。_____________正在_____________。__________正在廚房里洗碗筷呢！這真是一個(gè)___________的家！

12、植樹節(jié)

植樹節(jié)到了，同學(xué)們一大早來(lái)到___________________里____________________。李林和王潔一起____________________。_______________正在______________________。_________________正在_____________________________。遠(yuǎn)處的同學(xué)們有的____________________，有的______________________，還有的_________________________。大家干得可帶勁了！到了中午，___________________________________。

13、做值日

放學(xué)以后，同學(xué)們?cè)赺____________________________。大家做得很認(rèn)真，有的__________________________，有的________________________，有的____________________________，還有的__________________________。最后，課堂被_________________________，大家高高興興地回家了。

14、選你喜歡的一種小動(dòng)物，寫幾句話。

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15、你喜歡吃水果嗎？選你最喜歡的一種水果，寫3-5句話。用上平時(shí)積累的好詞，說(shuō)說(shuō)它們的樣子，顏色，味道，你為什么喜歡它們。

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16、看圖編故事

17、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________