第一篇：友誼班團活動教案

望溪中學八年級三班 班隊活動課教案——友誼

主持人：張敏

活動目的：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性； 2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識； 3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。活動過程：

一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

二、進行“相互采訪”活動。

1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

三、帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

四、將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個?位置?，結果竟會有如此大的變化呢

（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

五、同唱一支歌。

請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

六、“互相贊美”活動。

同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

七、老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

二0一0年四月

第二篇：班團會教案

班團會教案

五一勞動節(jié)

1、關鍵詞：勞動

五一國際勞動節(jié)它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。此節(jié)源于美國芝加哥的工人大罷工。１８８６年５月１日，芝加哥的２０ 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動，１８８９年７月１４日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把５月１日定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國工人的積極響應。１８９０年５月１日，歐美各國的工人階級率先走上街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至１９１８ 年。是年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。１９２０年５月１日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后，我國于１９４９ 年１２月將“五一”定為法定的勞動節(jié)。

2、勞動名言警句

（1）社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。（毛澤東）

（2）生產(chǎn)勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。（馬克思）（3）道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。（列寧）（4）知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。（宋慶齡）

（5）一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。(愛因斯坦)（6）勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。（達〃芬奇）（7）當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。（高爾基）（8）世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。（愛迪生）

（9）偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。（魯迅）

（10）青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。（雷鋒）

（11）我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。（李大釗）

（12）凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入勞動的人（華羅庚）

勞動詩詞

觀刈麥（白居易）

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

憫 農(nóng)(李紳)鋤 禾 日 當 午，汗 滴 禾 下 土。誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。春 種 一 粒 粟，秋 收 萬 顆 子。四 海 無 閑 田，農(nóng) 夫 猶 餓 死。

3、活動目的：讓同學們積極勞動起來

4、活動設計：準備：（1）讓同學們查找關于勞動節(jié)的資料；

過程：（1）向同學們介紹此次班會的目的。

（2）向同學們介紹五一勞動節(jié)的來歷。（3）分小組討論勞動節(jié)我們該做些什么。（4）有同學們講述勞動節(jié)的故事。（5）主持人結束語。（6）班主任進行點評。

5、典型鏈接

彭德懷開田的故事

1961 年11 月，彭德懷回到了故鄉(xiāng)——湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童年時代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多年的父老鄉(xiāng)親，感到格外親切?；叵朐趹?zhàn)爭年代，鄉(xiāng)親們跟著共產(chǎn)黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終于盼來了全國的解放和革命的勝利。想到這里，彭總不由得感慨萬千：“是呵，苦了多少年的鄉(xiāng)親們該過過好日子啦！” 彭德懷來到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊調查。午飯的時間到了，彭德懷沒有到“公共食堂”去吃大鍋飯，而是撇開隨同人員，獨自一人來到離食堂不遠的賀老伯家里。剛跨進屋，迎面撲來陣陣煙霧，只見賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德懷關切地湊上去問：“老伯，為什么不到食堂去吃飯？” 老伯沒好氣地說：“有什么飯吃！只因彭德懷要來調查，大隊才開食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個熱鬧，真是打腫臉充胖子！”彭德懷一聽，話出有因，順手將鍋蓋揭開，只見鍋里蒸的是糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花?；氐焦示?，彭德懷召開了社員大會，他說：“我是討過飯的，是餓怕了的，可那是舊社會。如今，我們當家做了主人，我們應該抓緊時機開荒種糧，生產(chǎn)自救，把窮隊變?yōu)楦魂?，不應該再有人餓肚皮了。我這次回來是當社員的，隊上要安排我出工，不安排的話，我就邀請婆婆姥姥上山砍柴去。”說干就干，從那以后彭德懷就與社員一起參加集體勞動，他特別提倡開田，在工余時間還動員侄兒一道去開田。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀一大把了，還開什么田啰？”彭德懷風趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫！別說我年老，做起事來，還可以跟你們小青年比一比呢！”說完就捋起衣袖，用他那曾指揮過千軍萬馬的手，揮鋤猛干起來，像個標準的老農(nóng)。

在彭德懷的帶動下，家鄉(xiāng)一塊塊新田被開發(fā)出來，種上了綠油油的莊稼。彭德懷歡歡喜喜地與鄉(xiāng)親們一道收棉花，種麥子，撒下了無數(shù)的汗珠。他說：“從今年起，我每年回來參加勞動一個月，別的重活干不了，幫生產(chǎn)隊看牛，看湖鴨。如果不能回來，就投資一百元交隊上?！本瓦@樣，彭德懷在家鄉(xiāng)立了個不計勞動報酬的特殊社員的“戶頭”。學習榜樣教育

1、關鍵詞：榜樣

2、作文展示

榜樣的力量

現(xiàn)在是四月份，雖略帶寒意，但神州大地卻處處充滿人間的真情和融融的暖意。在雷鋒精神的感召下,，讓我們回到了50年前，了解了雷鋒班，認識了真實的雷鋒，而且也讓我們認識到;50年來，雷鋒精神始終在全黨全社會中傳承，他的基本精神沒有變，但是隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代特色。雷鋒精神永遠是激勵人們奮力前行的強大力量。

平凡中孕育著偉大，樸素中彰顯著崇高，榜樣無須仰望，只要留心，就在你我身旁。值日時，他們認真清掃，不厭其煩的拖地；值周時，他們彬彬有禮，寬嚴相濟；學生活動，他們出謀劃策，積極參與；課堂上，他們認真聽講、準確回答問題；下課后，他們虛心向老師、同學請教；樓道里，碰到老師他們熱情打招呼，主動幫忙；校園里，見到地上的廢棄物，他們習慣性的撿起；生活中，他們尊敬師長，嚴格要求自己。他們是校園中一股蓬勃的力量，使人目標明確，使人積極進取，他們是一粒種子，一份希望，讓我們的校園充滿了陽光朝氣和良好氛圍，他們就是呼市六中的高三學生

近日，多家媒體報道，濟南女孩楊雯收到了牛津大學的錄取通知書，是唯一沒有經(jīng)過面試就踏入牛津大學的學生。在小學，她組織了英語歌唱比賽、誦讀比賽。初二時，她作為泉城義工，參加過發(fā)放環(huán)保購物袋等活動，高一時，她參與組織了環(huán)保服裝大賽。無獨有偶，多家媒體報道，蘭州男孩小楊成為哈佛有史以來錄取分數(shù)最低的華人學生。他注冊了一家NGO——非政府組織，與同伴募集到5萬本圖書、15臺電腦分別送給18所農(nóng)村小學，征召短期支教教師去偏僻地區(qū)的小學教英語、電腦、音樂等。雖然小楊的SAT考試成績不理想，只考了2000多分，卻最終被哈佛大學錄取。“人生就好像旅行，重要的不是你去了哪里，而是在旅行的過程中，你遇見了什么人，他們給你帶來了怎樣的快樂?！毙畹陌职忠恢备嬖V他，要學會寬恕和幫助別人。心理學認為，當一個人經(jīng)常幫助別人，他的心理就經(jīng)常處在一種樂觀滿足的狀態(tài)中，而這些都屬于積極能量。有心理學家認為，當你表現(xiàn)出善意的舉動，哪怕僅僅是給別人讓讓路，大腦就會釋放出多巴胺，血液中復合胺的含量也會升高，而這兩種物質都會使人感覺更好。物欲帶來的快感和滿足是短暫膚淺的，只有內(nèi)在的付出和奉獻，才是幸福和快樂的永久動力，這或許正是雷鋒精神最本質的狀態(tài)。國外高校注重“公共和公益素養(yǎng)”，將教育應該承擔的重要責任進行了很好的內(nèi)涵界定；將其納入考試錄取標準，針對學生應該注重的發(fā)展方向——公共性和奉獻品質，進行了無聲的強化和界定。事實上，現(xiàn)代社會的精英，絕不僅是知識的擁有者，更應該是充滿愛心、包容品格、體恤性情的人格高尚和品德高尚的人，這種強大的人格力量和道德力量，才能更好的幫助我們施展能力和才華。

同學們，中學是洋溢著青春和激情的舞臺，不僅是我們學習知識的重要時期，也孕育著我們每個人的成長，學生不僅僅是“知識的容器”，更應該是公共作為的積極推動者、公益行為的努力承擔者，雷鋒精神的學習踐行者。讓我們加強自身修養(yǎng)，完善品行，與榜樣同行，借助各種“稚嫩的公共和公益參與”，提升自己的生存能力、生活能力、合作能力、意志品格、愛心品格，用知識和能力為更多的人帶來快樂和幸福，為社會和諧發(fā)展做出積極的貢獻！

3、活動目的：樹立高中生的榜樣教育。

4、學習榜樣教育的典型鏈接

孔子有個學生看到一小孩掉進湍急的河里,就奮不顧身地跳下去把他救起來,這個小孩的父親很感動,于是這表示感謝,他高興地接受了,當時一頭牛價格昂貴,類似現(xiàn)在的一輛豪華摩托,大家議論紛紛,認為他太貪心,這讓他很苦惱,孔子聽說此事后對這個學生說,你做得對,因為你的行為向社會宣告,只要冒著危險救了人,無論多大的獎賞都可以心安理這樣可以鼓勵更多的人去救人。

春秋時魯國政府有一條規(guī)定,魯國人到國外去旅行,凡是看見在外國淪為奴隸的本國人,可以先墊錢把他贖回國后再到政府去報賬,孔子的一個學生把一個

為奴隸的人贖了回來,沒有到官府報賬,人們都夸獎他品德高尚,孔子聽說此事后,不僅不為自已的學生受贊揚而高興,反而非常生氣,很嚴厲地批評了他一頓,說他的因為人們假如墊錢續(xù)回了奴隸而又不報賬,自己就會蒙受損失,而報了賬又表明自己的人格不如這個學生,于是以后只好假裝沒見

以上兩則材料教會我們做事要顧全大局

列寧小時候是一個認真學習的孩子。列寧在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業(yè)，他認真做。列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學習的。

華盛頓是美國第一位總統(tǒng)。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓?！?他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來。“我砍了你的樹！”華盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊?！?/p>

5、高中生學習榜樣教育的反思

榜樣教育通過積極引導，使受教育者對社會的道德楷模和各行業(yè)先進典型等產(chǎn)生認同，并進行模仿、內(nèi)化和超越，是道德教育的重要手段之一。古今中外許多教育家、思想家都非常重視榜樣教育，孔夫子以堯舜為榜樣教育弟子們要見賢思齊，孟母擇鄰而居，不勝枚舉。新中國成立以來，雷鋒、劉胡蘭、王進喜、焦裕祿、李素麗、保爾〃柯察金等一大批英雄模范、先進典型成為人們學習的榜樣，影響了一代代人，在社會公民道德教育和構建社會主義核心 價值體系中收到了顯著效果。隨著社會多元化，榜樣仍在高二學生心目中占據(jù)著重要地位，并以領袖和楷模為榜樣，愛國奉獻、團結協(xié)作、奮發(fā)有為[1]，但是傳統(tǒng)的榜樣教育作用卻 正在迅速弱化，調查顯示近76%的高二學生不知道3月5日是“學雷鋒日”，對“學習雷鋒 什么，如何學雷鋒”感到茫然[2]。傳統(tǒng)的高二學生榜樣教育作用為何淡化，有幾個問題值 得我們深思。高二學生需要什么樣的榜樣？高二學生榜樣教育良好環(huán)境如何重塑？

（一）、榜樣教育不可或缺

針對以上怪相，作為教育者，首先要明晰兩個概念：榜樣教育與榜樣學習。榜樣教育是教育者根據(jù)教育目的、受教育者的身心發(fā)展特點，選擇相應的榜樣，啟發(fā)、引導受教育者模仿、學習榜樣的行為習慣、知識技能、思想品德的過程與方法[3]。在榜樣教育過程中，教育者占主動，有目的地將政治經(jīng)濟、科學技術、文化藝術、社會活動、道德品質、宗教事務等領域的先進典型樹為榜樣；受教育者處于被動和服從地位，良好的榜樣教育對受教育者而言有一個從被動接受、認同，到主動學習模仿，乃至自發(fā)超越的過程。受教育者雖然處于被動地位，但是對榜樣有著選擇的權利，因此，教育者在榜樣的選擇、宣傳和榜樣教育的實施過程中稍有不當，教育的效果就會大打折扣，甚至適得其反。榜樣學習中，榜樣往往是學習者自覺不自覺地選擇，并進行模仿學習的，這些榜樣有些是好的，有些則是中性或是壞的。學習是人類的本能，學習使人類不斷適應環(huán)境、選擇價值系統(tǒng)、解決問題、滿足需要；學習使人類文明得以承傳、保留，并不斷得到創(chuàng)新和提升。在我們逐步成長的過程中，文化價值觀日趨多元化，這絲毫沒有削弱高二學生對榜樣的接受和學習能力，而且對榜樣的學習還呈現(xiàn)多元化；但是如果缺乏積極引導，高二學生對榜樣的認知將模糊，同時在自發(fā)的情況下，高二學生受榜樣群體的影響也會參差不齊，不利于高二學生自身的發(fā)展。因此，在高校開展積極的榜樣教育是必要和不可或缺的。

（二）、以終為始，樹立多元化榜樣群體，開展常規(guī)長效教育。高校開展榜樣教育的目的，也正是從思想信念、愛國主義、公民道德和中學生全面發(fā)展四個方面著手，大力培養(yǎng)和提高大學生思想政治素質和科學文化素質，使之成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

榜樣教育與榜樣學習產(chǎn)生激烈沖突，很大程度上與我們榜樣教育搞“一刀切”，貪大求全，急功近利有關。首先，即使在社會主義核心價值體系內(nèi)，中學生的價值取向和追求也是存在差異的，對不同的中學生群體用同一種范式進行榜樣教育想取得成功幾乎不可能。第二，傳統(tǒng)的榜樣教育往往貪大求全，脫離實際地對榜樣進行包裝，塑造的榜樣不是“超人”就是為祖國、為事業(yè)、為他人做出不近人情舉動的“非人類”，他們的行為很難為常人模仿，學生對這樣的榜樣也只能敬而遠之；再者，高中學生是一個理性群體，過度包裝很容易讓他們懷疑、產(chǎn)生反感和抵觸，教育效果可想而知?！叭倭校行谐鰻钤保局坝藶楸?、德智體美、德育為先”的原則，只要符合公民基本道德規(guī)范，在某方面存在閃光點的群體都應該成為榜樣候選。這方面CCTV“感動中國人物”評選活動值得借鑒，據(jù)統(tǒng)計2002年到2008年CCTV評選的60個“感動中國人物”，社會階層囊括了政府官員（23.3％）、社會精英（41.6％）、中小資產(chǎn)階級（13.3％）、工農(nóng)大眾（21.8％），價值內(nèi)涵有舍己為人、見義勇為，恪盡職守，社會貢獻，忠、孝、愛，自強自立、體現(xiàn)生命價值，個人價值追求，誠信、社會正義感等[4]?！案袆又袊宋铩钡脑u選是全員參與、積極互動，他們或平凡、或善良、或道德、或智慧、或拼搏、或有信仰，大學生需要這些真實的、多元化的榜樣。浙江萬里學院讓學校優(yōu)秀貧困生，甚至是曾經(jīng)作弊的獎學金專業(yè)戶作勵志報告取得滿意效果，在校園引起強烈反響[5]，這些利用身邊榜樣進行現(xiàn)實教育的例子可以作為他山之石。第三，高校開展榜樣教育急功近利，經(jīng)?！皝砣顼L，去無蹤”，也許見效快，但是收效短，這是形式主義在作祟。在調查中，學生也反映，榜樣教育是一個全程化的學習過程，希望學校能根據(jù)學生特點和實際情況，開展長效榜樣教育，讓他們在學習過程中能認同榜樣，有感悟，見行動，有收獲，有貢獻。

二、構建良好的高中學生榜樣教育環(huán)境 開展榜樣教育，不僅僅是教育者與受教育者的事情。我們要把社會各方面的力量都動員起來，資源整合，使他們充分發(fā)揮作用、密切配合，營造一個良好的榜樣教育環(huán)境，既積極引導，又防微杜漸，又能讓高中學生自由發(fā)展，有利于高中學生的健康成長和全面發(fā)展。

（一）家庭榜樣教育環(huán)境的構建

據(jù)心理學家和網(wǎng)絡調查顯示，近七成高中學生將父母作為自己學習的榜樣[5]。在一個人的成長過程中，來自家庭的影響舉足輕重，父母往往是子女的第一教育人，其榜樣教育作用甚至能影響子女一生。父母的榜樣示范對于子女的影響大多是潛移默化的，他們的榜樣形象在子女心目中也是隨著子女的認知提高而發(fā)生動態(tài)變化。

（二）校園榜樣教育環(huán)境的構建 學校是高中學生榜樣教育的主陣地，構建良好的校園榜樣教育環(huán)境是開展好大學生榜樣教育的重要保障。首先，要堅持教育與自我教育相結合,既充分發(fā)揮學校的教育引導作用,又充分調動學生的積極性、主動性，在榜樣的推選和宣傳過程中堅持正確的價值導向，積極引導、防微杜漸，同時又給學生廣泛的自由選擇權，營造一個積極導向、自由活潑的氛圍。其次，要堅持政治理論教育與社會實踐相結合，不斷創(chuàng)新和豐富榜樣教育的形式和內(nèi)容。榜樣教育不能僅停留在報告會、班（團）會、宣傳欄上，更要讓學生深刻感悟，能像榜樣那樣深入學習、深入工作、深入社會，見行動、有收獲、有貢獻。第三，加強校風、教風和師德建設，給學生一個正面真實的榜樣教育。學校教職員工是學生接觸最為頻繁的群體之一，他們的一言一行無不影響學生為人處世坐標的確立。高校教師以其為人師表的道德風范和辛勤勞動贏得社會普遍敬重；但是，當前也有少數(shù)教師缺乏敬業(yè)精神、作風渙散、不注重修養(yǎng)、只教書不育人、缺乏愛心、態(tài)度傲慢，在學生和社會中造成了惡劣影響。對此不少高校陸續(xù)開展了“教學名師”、“師德之星”評選，“理解與奉獻——我與后勤面對面”訪談等活動，在全校范圍發(fā)掘和宣傳榜樣，同時也加強制度約束，努力構建教師行為世范，全員育人的榜樣教育環(huán)境。

（三）社會榜樣教育環(huán)境的構建 社會榜樣教育與家庭榜樣教育、學校榜樣教育相輔相成，其影響面能涵蓋家庭榜樣教育和學校榜樣教育，有時甚至能顛覆后兩者所起的作用。榜樣教育常常會遇上“5+2=0”的尷尬，這說明我們公眾媒體、事業(yè)機構、社會團體等在價值觀引導上存在缺位現(xiàn)象，家庭、學校、社會榜樣教育未能統(tǒng)一。此外，道德輿論導向也有待加強。近期，國內(nèi)頻頻出現(xiàn)“雷鋒”做好事，反被誣陷成肇事者的新聞報道，這些事件雖然不具普遍性，但是很典型，影響廣泛而惡劣，亟需道德輿論加以糾偏。同時，也要建立健全法律保護體系，保護先進典型的正當權益，不能讓他們奉獻了還要吃虧受苦，這樣才會有更多的人勇于學習榜樣，超越榜樣。綜上所述，榜樣教育不僅是道德教育的重要手段，在促進高中學生實踐能力、審美能力等綜合素質全面發(fā)展過程中也起著積極作用，是高中教育不可或缺的組成部分。順應時代發(fā)展，明確榜樣教育與榜樣學習的關系，樹立多元化的教育榜樣群體，將榜樣教育融入高中學生內(nèi)心，構建良好的榜樣教育環(huán)境和長效教育機制，榜樣教育方能獲得良好效果。

第三篇：傳遞友誼團活動總結

民生學院生物技術團活動

一、活動主題：傳遞溫暖 播散友誼

二、主辦單位：民生學院10級生物技術團支部

三、活動時間：2011年11月21日

四、活動地點：河南大學金明校區(qū)運動場

五、活動目的：豐富同學們的課余生活，幫助同學們盡快適應大二生活，增進同學之間的友誼，提高班級凝聚力，增強團隊合作意識，為同學們提供一個相互交流、進一步了解的機會。我們本著健康向上的原則，以促進班級同學的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。本次活動是由班委會精心策劃，我們本著以“傳遞溫暖 播散友誼”為主題的團日活動為同學們提供機會增進同學友誼，在所有同學的的大力支持下，本次活動舉辦的非常順利，達到了預期的目的。

六、活動效果：

1．由于班委會要進行精心策劃，班委會集體獻策，在相互交流的過程中班委之間的感情有所增進，這為以后的班級協(xié)調打下了基礎，班委內(nèi)部的團結又有了新的高度。

2．此次組織同學們?nèi)ミ\動場活動，大家在鍛煉的同時也收獲了深刻的友誼。在男籃友誼賽中，大家通過切磋球技加深了對彼此的理解，活躍了班級氛圍，增強了班級凝聚力。在夕陽的襯托下，優(yōu)美的景色與同學們燦爛的微笑交織成一幅絕美的圖畫，在相機里定格。

3．在激烈的籃球賽之后，同學們個個精神振奮，神采奕奕，容彩煥發(fā)，進行著各項運動，踢毽子、跳繩、打羽毛球等，氣氛甚佳，其樂融融。同學們在活動的過程中，通過相互共同相互交流消除了一假期之隔的生疏感。時間在愉悅的笑聲中漸行漸遠。在此次活動的末尾，我們組織了各種小游戲，同學們在運動場載歌載舞，展現(xiàn)著自己最獨特的性格。一首歌、一支歌把活動推向了另一個高潮。同學們的歡笑盤旋在運動場上空久久不散。

4．不得不說，這次活動是成功的，我們順利的收到了預期效果。同學們在鍛煉身體的同時增進了友誼。最主要的是我們這個集體有了‘家’的感覺。在此次活動中同學們加深了彼此間的理解和認識，大家相互加深了解認識，整個班級融為一體，氣氛甚為融洽，成了真正意義上的家。每個人都為自己能成為集體的一份子

而自豪，使班級自豪感更好的升華，此次活動也必將成為同學們記憶中最絢爛的浪花！

——10級生物技術團支部

河南大學民生學院團日活動總結

主辦單位：10級生物技術團支部

活動名稱：傳遞溫暖 播散友誼

第四篇：班團活動策劃

12級旅管班團活動策劃書

活動時間：10月27日

活動目的地：長沙市岳麓區(qū)望城百果園

活動流程：

1、按照既定路線到達目的地；

2、用1小時安排好自己的事情，把人員分成5小組，分別負責食品材料準備、取水、生火、搭燒烤架；、各組成員自行組織燒烤、結束后各組收拾東西；、大家進行才藝展示，玩小游戲；

5、活動結束、領隊總結，清理垃圾；

6、組織帶回學校。

集合時間：10月27日8:30

集合地點：一教廣場前

交通方式 ：公交車

活動預算：人均20元用于租借燒烤架，來回車費。

活動紀律：

1、遵守活動規(guī)則、制度；

2、保護環(huán)境，不隨意亂扔垃圾，生活垃圾及時處理；

3、一切行動聽指揮，不允許單獨行動，有事脫離隊伍需及時打報告再出列；

人文與旅游

12級旅管班

二0一二年十月二十三日

第五篇：班團活動材

班團活動材

（一）。十八屆三中全會主要精神

十八屆三中全會，是繼十一屆三中全會開啟改革開放“大門”后，中國改革開放的偉大事業(yè)又一次全局意義上的戰(zhàn)略性深化和革命。十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，不僅是改革開放35年來“道路自信”、“理論自信”的實踐和創(chuàng)新的結果，更將是新時期“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度”躍升至“制度自信”新境界的現(xiàn)實來源和指導綱領。全面深化改革關系黨和國家工作全局，學習宣傳貫徹十八屆三中全會精神，必須堅定深化改革的信心、堅持深化改革的正確方向、凝聚深化改革的共識、注重深化改革的統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同推進各項改革；必須通過全面深化改革，把全社會的力量更好凝聚到實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標和工作部署上來。

（二）十八屆三中全會會議背景，進程，提要，評價。（1）背景 中共中央政治局2013年10月29日召開會議，討論十八屆二中全會以來中央政治局工作，研究全面深化改革重大問題，審議并同意印發(fā)《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》。并決定于11月9日至12日召開第十八屆三中全會。

通常一中和二中全會主要集中在人事機構變動上。到三中全會，推出中國深層次改革政策。同時研究部署建立健全懲治和預防腐敗體系、地方政府職能轉變和機構改革等工作。

(2)進程 2013年11月9日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議在北京開始舉行。會議的主要議程是中共中央政治局向中央委員會報告工作，研究全面深化改革重大問題。

2013年11月9日，黨的十八屆三中全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告。

2013年11月12日，審議通過《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。

2013年11月12日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議在北京閉幕。

(3)提要 2013年11月12日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出： 經(jīng)濟體制

1.經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點。其核心問題是如何處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用；

2.堅持和完善基本經(jīng)濟制度，加快完善現(xiàn)代市場體系、宏觀調控體系、開放型經(jīng)濟體系，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，加快建設創(chuàng)新型國家，推動經(jīng)濟更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展；

3.以經(jīng)濟建設為中心，發(fā)揮經(jīng)濟體制改革牽引作用，推動生產(chǎn)關系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟基礎相適應，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。

政治體制

1.中央成立全面深化改革領導小組，負責改革總體設計、統(tǒng)籌協(xié)調、整體推進、督促落實。各級黨委要切實履行對改革的領導責任； 2.設立國家安全委員會，完善國家安全體制和國家安全戰(zhàn)略，確保國家安全；

3.圍繞提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平，深化黨的建設制度改革，加強民主集中制建設，完善黨的領導體制和執(zhí)政方式，保持黨的先進性和純潔性，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供堅強政治保障。

文化體制

1.圍繞建設社會主義核心價值體系、社會主義文化強國，深化文化體制改革，加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營機制，建立健全現(xiàn)代公共文化服務體系、現(xiàn)代文化市場體系，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮；

2.完善文化管理體制，建立健全現(xiàn)代文化市場體系，構建現(xiàn)代公共文化服務體系，提高文化開放水平。

社會體制

1.全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；

2.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟體制的根基。公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎；

3.圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革，改革收入分配制度，促進共同富裕，推進社會領域制度創(chuàng)新，推進基本公共服務均等化，加快形成科學有效的社會治理體制，確保社會既充滿活力又和諧有序。生態(tài)文明體制 1.圍繞建設美麗中國深化生態(tài)文明體制改革，加快建立生態(tài)文明制度，健全國土空間開發(fā)、資源節(jié)約利用、生態(tài)環(huán)境保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局；

2.建設生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，用制度保護生態(tài)環(huán)境。健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護紅線，實行資源有償使用制度和生態(tài)補償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護管理體制。

(4)評價 經(jīng)濟改革固然是外界關注三中全會的重點，但是中國官方媒體針對轉變政府職能、提倡行政審批改革、簡政放權做了一系列報道，反映出政府行政管理體制將是全面深化改革的核心議題?！录悠隆堵?lián)合早報》

1.預計中國新領導層的改革可能包括轉變政府在經(jīng)濟中的職能，讓經(jīng)濟從依賴投資轉向依賴消費和服務，從而實現(xiàn)再平衡，將城鎮(zhèn)化作為下一個重要經(jīng)濟增長驅動力，推動產(chǎn)業(yè)升級，提高創(chuàng)新能力?！绹度A爾街日報》

2.話語必須轉化為行動。中國沒有那種奢侈的條件，能夠讓所有的改革都等到時機成熟才啟動。中國領導人可能不得不承擔起更大的風險，加緊推動亟需的改革。應該認識到，中國政府的謹慎或許反映了其經(jīng)濟和政治智慧?！督鹑跁r報》

3.中國的開放，從上海自貿(mào)區(qū)到澳門的橫琴模式，都是試驗性質，摸著石頭過河，看似大膽，但又兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰，要不斷總結經(jīng)驗，將優(yōu)點極大化、缺點極小化，才向全國推廣。它和運動型的政策，有本質上的差別?！愀邸秮喼拗芸?/p>

4.在三中全會召開前夕，中國領導人高頻率地總結改革、強調改革、部署改革，無疑具有極強的政策定調意義，同時也極大地穩(wěn)定和提升了國內(nèi)、國際對新一輪改革的預期?！愀邸洞蠊珗蟆?/p>

5.十八屆三中全會的歷史任務與定位十分清楚，就是要將“改革尚未成功”的改革繼續(xù)下去，“開放尚未徹底”的開放繼續(xù)下去。所以，還是改革開放，只是需要更深入、更全面實施。——臺灣《經(jīng)濟日報》

6.本次三中全會的意義堪比十四屆三中全會。突出表現(xiàn)在兩個方面：一是，全會通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》；二是，成立國家安全委員會和全面深化改革領導小組，均為黨領導下的組織機構，在機構建設方面的力度非上兩屆可比。[

7.全會的改革目標明確?！吨泄仓醒腙P于全面深化改革若干重大問題的決定》對當前中國面臨的重大和緊迫問題作出系統(tǒng)改革部署。

8.中共十八屆三中全會閉幕后公布《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，改革進入攻堅期和深水區(qū)。歐洲時報網(wǎng)刊文分析稱，這與三中開幕之前“闖險灘”之類的表述一樣，既體現(xiàn)了對改革難度的預見，又宣示了解決困難的決心。

9.國內(nèi)著名毛澤東思想研究專家，中國政通教育顧問魯尚指出：十八屆三中全會提出的必須加強全社會的思想道德建設，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。是中國道德建設的一個信號，給中國以后的市場經(jīng)濟指出了一條道路

（三）學習秦宜智同志的講話心得。

秦宜智同志說的“認清形勢任務，牢牢把握未來五年共青團工作的方向和重點”這句話，正如秦宜智同志所說，我們在日常的學生組織以及學生社團的管理當中可以充分運用這一點，可以通過“把握重點、要突出特點、要克服弱點。”這三個途徑來大力推進與發(fā)展我們的日常工作。做為一名大學生，我深深的了解到了我理所應當?shù)淖鲎咴跁r代前面的奮進者、開拓者、奉獻者, 努力使自己成為祖國建設的有用之才，棟梁之材, 為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量而做出一份貢獻。也希望用我的實際行動來激勵更多的人愛學習，愛勞動，愛祖國, 德智體美全面發(fā)展，也為其他的人做榜樣。我感謝學院輔導員讓我學習到了這深刻的一課，讓我了解到了了共青團的使命光榮，責任重大，我會牢記使命，也會不斷激勵的自己做到更好。