第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神心得體會(huì)

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，總書(shū)記的重要講話，把握時(shí)代潮流，立足國(guó)情實(shí)際，順應(yīng)人民期待，內(nèi)涵豐富寬廣，思想深邃高遠(yuǎn)，文風(fēng)清新樸實(shí)，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)打的思想武器，是做好新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的重要指針。按照第二批黨的群總路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記的重要講話，深刻認(rèn)識(shí)到今后我們要要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記一系列重要講話精神上來(lái)，并貫徹落實(shí)到自己的實(shí)踐工作中去。主要體會(huì)是：

一是進(jìn)一步堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義前進(jìn)道路自信，理論自信和制度自信。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記的一系列講話深刻闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性，旗幟鮮明地回答了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)，總布局，總?cè)蝿?wù)和基本要求等重大問(wèn)題，創(chuàng)造性地提出了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一重大戰(zhàn)略思想。我認(rèn)為總書(shū)記的這些講話，開(kāi)辟了我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的新境界，豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向。通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記的講話精神，更加

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書(shū)記重要講話精神心得體會(huì)

梅廟小學(xué)

梅洪生

10月13日下午，學(xué)校在多媒體教室認(rèn)真收看總書(shū)記在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話，充分肯定了教育實(shí)踐活動(dòng)的重大成果，深刻總結(jié)了教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨作出了全面部署、提出了明確要求，體現(xiàn)了我們黨適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性純潔性的高度自覺(jué)，充分表明了黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度。

學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記和省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)的重要講話精神是當(dāng)前的重要政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷取得新成效；堅(jiān)決杜絕過(guò)期收兵的思想，敬終如始、善作善成，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，一個(gè)教師、一個(gè)黨員要增強(qiáng)角色意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻牢記黨要管黨、從嚴(yán)治黨之責(zé)，將黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)；要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，繼續(xù)貫徹整風(fēng)精神，開(kāi)展好批評(píng)和自我批評(píng)保持黨的先進(jìn)性和純潔性； 我認(rèn)為，要把講話精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。全力以赴完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前，教育實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)進(jìn)入了總結(jié)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)基本結(jié)束，但是工作不能就此打住，應(yīng)繼續(xù)努力，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把本職工作做的更好。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書(shū)記重要講話精神心得體會(huì)

總書(shū)記對(duì)廣東工作作出重要指示，在充分肯定廣東工作的同時(shí)，對(duì)新時(shí)代開(kāi)創(chuàng)廣東工作新局面提出明確要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)廣東發(fā)展的高度重視和親切關(guān)懷，為進(jìn)一步做好新時(shí)代廣東各項(xiàng)工作指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力?，F(xiàn)將我在學(xué)習(xí)總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，同時(shí)結(jié)合貫徹落實(shí)我區(qū)“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升”工作部署工作中的心得體會(huì)向組織匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神

首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話的重大意義和豐富內(nèi)涵；其次緊密聯(lián)系工作實(shí)際謀劃推動(dòng)今后工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，把講話精神落實(shí)到實(shí)際工作中去，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成效；還要精心細(xì)化落實(shí)，確保學(xué)習(xí)貫徹取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)黨性鍛煉，牢固樹(shù)立黨的宗旨意識(shí)

全心全意為人民服務(wù)是我們黨始終堅(jiān)持的宗旨，黨代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化發(fā)展的前進(jìn)方向，代表了最廣大人民的根本利益，只有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，才能保證政治上堅(jiān)定。要加強(qiáng)黨性鍛煉。就要在實(shí)踐中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，在改革和建設(shè)的實(shí)踐中培養(yǎng)自己的黨性；在為人民服務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)自己的道德、情操；在履行工作職責(zé)中不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)

愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，正確處理工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和矛盾；堅(jiān)持以老百姓的利益為重，以推動(dòng)各項(xiàng)工作為準(zhǔn)繩，不怕苦、不怕累，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做老百姓的貼心人，在實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，從而使自己能力、工作效率得到提高。按照總書(shū)記對(duì)廣東工作提出的“四個(gè)走在前列”要求，嚴(yán)格落實(shí)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)。要切實(shí)提升政治站位，與黨中央、省委、市委和區(qū)委始終保持高度一致。同時(shí)要全面提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。還要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量按期完成工程量上取得新進(jìn)展。

四、要敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐

廣東幾十來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：工作要敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，做“先行先試”的杰出代表，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。首先，要主動(dòng)參閱各種專業(yè)資料，積累資料豐富自身知識(shí)，工作之余應(yīng)多鉆研，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體等多種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，積極探索專業(yè)知識(shí)和工作方法，建立自己的知識(shí)體系。其

二、要針對(duì)實(shí)際情況，拓寬思路，創(chuàng)新思維在提高服務(wù)保障水平上，突破條條框框，克服老經(jīng)驗(yàn)、老方法，要有針對(duì)性地對(duì)各類問(wèn)題提出新的解決方法，其

三、在管理上，要?jiǎng)?chuàng)造性制定一些有利于促進(jìn)科技發(fā)展的規(guī)章制度在服務(wù)上，要利用自身的優(yōu)勢(shì)，解放思想，大膽嘗試，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書(shū)記重要講話精神

天長(zhǎng)二中高一年級(jí) 梁繼奎

在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復(fù)興的“筑夢(mèng)人”

每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族、每個(gè)人都有自己的追求和夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全體中華兒女共同的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)人才，而人才的培養(yǎng)，根本在教育，關(guān)鍵在教師。正如總書(shū)記所指出：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！?/p>

教師是最偉大和神圣的職業(yè)，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來(lái)為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與教師見(jiàn)面時(shí)，總書(shū)記飽含深情地說(shuō)：“見(jiàn)到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。”總書(shū)記的話讓每個(gè)受教育者感同身受。一個(gè)人，不論他的成就有多大，地位有多高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有多顯赫，教師都是他追逐人生夢(mèng)想的引路人。

新中國(guó)成立65年來(lái)，在黨和國(guó)家的高度重視下，我國(guó)建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，為國(guó)家各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批合格的勞動(dòng)者和優(yōu)秀人才，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是有了廣大教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展才有了智力支撐和人才保障，中國(guó)才能從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，寫(xiě)下了讓各國(guó)感嘆的“中國(guó)故事”，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的“中國(guó)奇跡”。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。隨著科技進(jìn)步日新月異和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養(yǎng)人才、開(kāi)發(fā)智力資源的使命和責(zé)任也愈發(fā)重大。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“夢(mèng)之隊(duì)”，中國(guó)夢(mèng)終將在他們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大教師肩負(fù)著立德樹(shù)人、打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的時(shí)代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書(shū)記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得?！弊鲆粋€(gè)好老師，就是要按照總書(shū)記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師，就是要按照總書(shū)記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善?！笨倳?shū)記指出：“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃?，我們都有同樣的感受，不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽(tīng)其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說(shuō)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如總書(shū)記所說(shuō)，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘，才能游刃有余。

教育是一門(mén)科學(xué)，好的教育則是一門(mén)藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚(yú)，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。

“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，按照總書(shū)記提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。

做好老師要有仁愛(ài)之心。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”教師心中有愛(ài)，才能傳遞愛(ài)，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。

愛(ài)是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像總書(shū)記要求的那樣，“用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén)，用愛(ài)滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

愛(ài)是責(zé)任和付出。愛(ài)學(xué)生，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛(ài)是尊重、理解和寬容。愛(ài)學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。

三、努力培養(yǎng)造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任?？倳?shū)記明確要求，“各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓”；要滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要找準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，找準(zhǔn)深化教師教育改革的突破口和著力點(diǎn)；要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成以德育師的制度環(huán)境；要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對(duì)師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量；要改革教師管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性；要切實(shí)保障教師合法權(quán)益，進(jìn)一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。

一個(gè)社會(huì)的發(fā)展與完善，既要以高樓大廈等基礎(chǔ)設(shè)施為前提，又要以高素質(zhì)的人才為保障，也要以高素質(zhì)的普通勞動(dòng)者為基礎(chǔ)。高素質(zhì)的勞動(dòng)者和人才，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步程度和一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的根本標(biāo)志。我國(guó)由人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)，需要培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師。要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，為培養(yǎng)打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的好老師創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神心得體會(huì)

一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)

——學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神心得體會(huì)

今年以來(lái)，消防部隊(duì)迅速掀起了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的熱潮，其中學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神尤為重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，主要是如何掌握?qǐng)?jiān)定的理想信念追求、為民擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)意識(shí)、工作作風(fēng)求真務(wù)實(shí)和創(chuàng)新科學(xué)的思維方法，并更好用講話精神武裝自己、指導(dǎo)工作，才是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的基本能力和素質(zhì)，作為一名基層消防部隊(duì)干部，淺談一下自己的學(xué)習(xí)心得，與大家共勉。

一、堅(jiān)定的理想信念，是一名共產(chǎn)黨員的精神支柱。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。共產(chǎn)黨人的理想信念是什么？習(xí)總書(shū)記又告訴我們“對(duì)馬克思主義信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱?！?/p>

我們知道，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日就把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想。在黨的九十多年的歷史進(jìn)程中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是信仰，為的就是理想。最近有一部電視劇叫《彭德懷元帥》，不知道大家看了沒(méi)有，大家都知道彭老總原來(lái)是湘軍，后來(lái)受到共產(chǎn)主義的引導(dǎo)，走上了紅軍的道路，第二次國(guó)共合作時(shí)期，蔣介石曾給予高官厚祿收買，仍不能動(dòng)搖其共產(chǎn)主義信仰，著實(shí)令人敬仰。堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是每一個(gè)共產(chǎn)黨人安身立命之根本。有了堅(jiān)定的理想信念，就能堅(jiān)持正確的政治方向，在勝利和順境時(shí)不驕不躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的考驗(yàn)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨員的本色。

二、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，是一名共產(chǎn)黨員的必備的基本素質(zhì)。

習(xí)總書(shū)記在出席中央黨校2010年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮時(shí)提出：“權(quán)力的行使與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)緊密相連，有權(quán)必有責(zé)?？匆粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神。”對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，責(zé)任心不是空洞的、抽象的，而是具體的、實(shí)在的，要體現(xiàn)在具體的工作當(dāng)中。再好的思路要靠操作來(lái)保障，再好的決策要靠執(zhí)行來(lái)落實(shí)，操作力行不行．執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)，既是一名黨員作風(fēng)和能力的重要反映，也是一名黨員有沒(méi)有責(zé)任心、敢不敢擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獦?biāo)志。

公安系統(tǒng)有一部電視劇叫《營(yíng)盤(pán)鎮(zhèn)警事》，里面的主人公原型叫范黨育，生前任河北省衡水市棗強(qiáng)縣公安局大營(yíng)派出所教導(dǎo)員，二級(jí)英模，2008年5月11日 范黨育在北京奧運(yùn)會(huì)安保期間值班，因心臟病突發(fā)不幸犧牲，英年44歲。他是一名“官”至副科級(jí)的老警察，在26年的從警生涯中，他一直扎根農(nóng)村派出所，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定做出了突出貢獻(xiàn)。他深懷共產(chǎn)黨員對(duì)人民的一片赤誠(chéng)，用人民警察的公正與道義，幫助當(dāng)?shù)匕傩栈饬藷o(wú)數(shù)矛盾糾紛，再?gòu)?fù)雜的群眾矛盾，只要他出面做工作，問(wèn)題都迎刃而解，因此他獲得了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)：“范大了”。

這就是一種擔(dān)當(dāng)精神，這種精神要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想境界，要有“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的氣度，在困難和矛盾面前敢動(dòng)真碰硬、敢抓敢管；一心撲在事業(yè)上、一心牽掛百姓，以至為自己因辦不好事關(guān)群眾利益的事而“食不甘味、寢不安席、如坐針氈”；因?yàn)樯砭呒覈?guó)情懷者，必“不問(wèn)前程，只問(wèn)過(guò)程”，而不為自己的功名算計(jì)，不為自己的利益著想，從而在關(guān)鍵時(shí)刻奮不顧身沖得上、披堅(jiān)執(zhí)銳攻得下、斗智斗勇打得贏。干事創(chuàng)業(yè)呼喚擔(dān)當(dāng)精神，而擔(dān)當(dāng)精神的精髓則在于“講認(rèn)真”。總書(shū)記曾經(jīng)指出，必須把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面，“講認(rèn)真，就要面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾問(wèn)題敢于迎難而上，面對(duì)困難危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤錯(cuò)誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)”。這段話既是對(duì)共產(chǎn)黨人要有家國(guó)情懷的詮釋，更是對(duì)共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)精神的要求。一個(gè)共產(chǎn)黨人是否具有擔(dān)當(dāng)精神，能否做到主動(dòng)作為、有所作為，是不是“平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)”，就是最重要的參照。每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須強(qiáng)化家國(guó)情懷，樹(shù)立認(rèn)真態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、浩然的正氣，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)幕舅刭|(zhì)。

三、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，是一名共產(chǎn)黨員的的必然要求?！皥?jiān)持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí)”是《黨章》關(guān)于黨的建設(shè)必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本要求的核心內(nèi)容。黨的十八大強(qiáng)調(diào)“解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)?！秉h的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》中明確要求“大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。把求真務(wù)實(shí)貫徹到治黨治國(guó)各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié),真正做到真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新。”中紀(jì)委第五次全會(huì)對(duì)反對(duì)弄虛作假、虛報(bào)浮夸也做出過(guò)重要工作部署。由此可見(jiàn),求真務(wù)實(shí),是我黨的一貫作風(fēng),也是貫徹黨的實(shí)事求是思想路線的必然要求。推進(jìn)各項(xiàng)改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展,就要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

求真務(wù)實(shí)說(shuō)到底是一種覺(jué)悟、一種境界、一種品德、一種精神,是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器。求真,就是要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),制定決策、推動(dòng)工作要符合客觀實(shí)際,講真話,報(bào)真情,反對(duì)弄虛作假、虛報(bào)浮夸。務(wù)實(shí),就是要謀實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效,真正把科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀貫穿于工作中,落實(shí)在行動(dòng)上,創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。從大的方面講,是科學(xué)判斷新形勢(shì),準(zhǔn)確把握規(guī)律,探求辦法措施。具體到基層消防工作者來(lái)說(shuō),就是堅(jiān)持把官兵的利益和人民群眾的利益放在首位,客觀分析存在的問(wèn)題和差距,說(shuō)到這，還要給大家介紹一部電視劇叫《希望的田野》里的主人公叫徐大地是鄉(xiāng)黨委書(shū)記，他在洪水來(lái)臨時(shí)沒(méi)有立即給水庫(kù)開(kāi)閘放水，而是親自到水庫(kù)的大堤上，親臨一線觀察水位的變化，不達(dá)到警戒水位絕不放水，因?yàn)橐坏┓潘?，就?huì)有很多的百姓和農(nóng)田被毀?？戳诉@段視頻后我對(duì)求真務(wù)實(shí)有這么幾點(diǎn)感觸，求真務(wù)實(shí)要實(shí)事求是，要腳踏實(shí)地，要深入實(shí)地調(diào)查研究，要得益于廣大人民群眾的共同努力。

所以我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”的諄諄告誡,深入貫徹新一屆黨中央關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾”的重要決定。深入調(diào)查研究,不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅(jiān)持走群眾路線、底層路線,在工作中,認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求,牢固樹(shù)立群眾觀念,多傾聽(tīng)群眾的批評(píng)和意見(jiàn),只要符合群眾切身利益的事,難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事,與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制,做到廉潔剛正、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。同時(shí),敢于批評(píng)和自我批評(píng),虛心接受各方面的意見(jiàn),提高自己的履職能力。

四、掌握科學(xué)的思維方法，是一名共產(chǎn)黨員的提升自我能力的體現(xiàn)。

科學(xué)思維，也叫科學(xué)邏輯，即形成并運(yùn)用于科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)、對(duì)感性認(rèn)識(shí)材料進(jìn)行加工處理的方式與途徑的理論體系；它是真理在認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一過(guò)程中，對(duì)各種科學(xué)的思維方法的有機(jī)整合，它是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物。在科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，科學(xué)思維必須遵守三個(gè)基本原則：在邏輯上要求嚴(yán)密的邏輯性，達(dá)到歸納和演繹的統(tǒng)一；在方法上要求辯證地分析和綜合兩種思維方法；在體系上，實(shí)現(xiàn)邏輯與歷史的一致，達(dá)到理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。

總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思維方法，防止出現(xiàn)“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的情況，以科學(xué)的思維方法保證各項(xiàng)改革順利推進(jìn)?？倳?shū)記指出科學(xué)的思維方法包括以下幾個(gè)方面。一是辯證思維，唯物辯證法是馬克思主義哲學(xué)的核心方法，總書(shū)記非常重視辯證思維，要求黨員干部提高辯證思維能力，在實(shí)踐中堅(jiān)持和運(yùn)用辯證思維。二是系統(tǒng)思維，系統(tǒng)具有鮮明的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)平衡性、開(kāi)放性和時(shí)序性特征，共產(chǎn)黨員在實(shí)踐中必須堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)思維。三是戰(zhàn)略思維，戰(zhàn)略思維是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的思維方法，展示的是看問(wèn)題的高度和深度。古人講：“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。”戰(zhàn)略思維能力強(qiáng)弱，取決于思考問(wèn)題的高度、理論研究的深度、知識(shí)視野的廣度和觀察世界的時(shí)間跨度。四是法治思維，法治思維是將法律作為判斷是非和處理事務(wù)的準(zhǔn)繩，它要求崇尚法治、尊重法律，善于運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題和推進(jìn)工作。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想觀念多元多樣多變，各種利益分歧、矛盾沖突相互交織，只有法治才能有效整合各種張力、化解各種沖突，為社會(huì)和諧穩(wěn)定奠定根基。五是底線思維，底線是不可逾越的警戒線、是事物質(zhì)變的臨界點(diǎn)。一旦突破底線，就會(huì)出無(wú)法接受的壞結(jié)果。底線思維注重對(duì)危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)等負(fù)面因素進(jìn)行管控，而不是降低標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)所作為。善于運(yùn)用底線思維，防患于未然，才能贏得工作的主動(dòng)權(quán)。古人講“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。六是精準(zhǔn)思維，精準(zhǔn)思維是一種非常務(wù)實(shí)的思維方式，它強(qiáng)調(diào)具體和準(zhǔn)確，要求動(dòng)作精準(zhǔn)到位、在一個(gè)個(gè)具體的點(diǎn)上解決問(wèn)題，排斥籠統(tǒng)地抓工作。我們共產(chǎn)黨員要牢記這幾條標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，時(shí)時(shí)事事警醒自我，努力同優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊，才能使我們整個(gè)隊(duì)伍的基本素質(zhì)全面提升。