第一篇：大班語言《老鼠娶新娘》教案（大全）
老鼠娶新娘
活動目標：
1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環往復的關聯。
2、體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習?；顒訙蕚洌?/p>
故事插圖（太陽、烏云、墻、風、老鼠圖卡）活動過程：
一、激趣導入
1、欣賞嗩吶音樂
師：今天老師帶了一段音樂，你聽聽這段音樂，聽了這段音樂好像人們在干什么，仔細哦
師：好像人們在干什么（幼兒泛談）師：這個音樂真喜慶
師：有的人說在結婚、娶新娘、吹號角那還有干嘛，過年有嗎？ 師：除了過年、娶新娘用這個音樂之外還有什么時候用著音樂 師：反正這段音樂聽上去很高興是不是，好像在辦喜事的樣子，比如搬家呀開張呀
師：這段音樂是人們高興辦喜事用的，不過再仔細看看今天這段音樂底下大概發生什么事情？你看
2、引發故事的想象（出示花轎的圖片）師：這是什么大聲說 師：花轎是誰坐的 師：是人們結婚新娘坐的,看看今天的新娘是誰（出示老鼠）師：這只老鼠的名字叫做美叮當，有新娘就會有新郎，美叮當要找全世界最強壯的新郎，她找到誰了呢，你看，她找到了太陽、找到了烏云、還找了風，又找到了墻，當然還有的同類，還有貓。（出示圖譜）她說要找世界上最強的新郎，我們來猜猜她找到了誰呢？我們來聽一個故事，叫做《老鼠娶新娘》這個故事說了什么呢？聽好了哦
二、欣賞理解
1、教師完整講故事：附背景音樂（琵琶語）、ppt
2、理解討論你認為誰是世界上最強的新郎 師：孩子們你認為誰是世界上最強的新郎？你說 師：烏云強在哪里？烏云什么很強 師：你們同意嗎？ 師：為什么不同意？
師：因為風能把它出走了，你們同意嗎？ 師：為什么 師：墻最強 ……
師：世界上有沒有最強的新郎？盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。他們最強的地方分別是什么?(認識照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強的地方？
（1）鼓勵自信地說出自己最強的地方，讓所有的人都知道 師：盡管他們沒有世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。比如：太陽最強的地方是照、烏云最強地方是……每個人都有最強的地方，你最強的地方是什么？慢慢來，我先說，猜猜我最強的地方是什么？（上課）老師最強的地方是教小孩，那么你們最強的地方是什么，沒想好先的舉手？舉手來回答（再一次提醒沒想好的舉手）。從老師先開始，我說完以后，然后你來說輪流的說下去要知道自己最強的地方就是他說的優點，要讓全世界人知道，所以講的時候要大方，能做到嗎，從老師開始，我最強地方是教小孩。（請幼兒回答最強的地方是…….）師：好了，剛才大家都說了是吧，自己最強的地方自己記住，自己從頭到尾不要斷到的再說一遍，能行嗎？別人說好了自己大膽站起來說，我最強的地方是教小孩…..（2）記住朋友的長處
師：現在我們比比，每個人都有最強的地方，可是現在我們要來比一件事，看今天我們這里的朋友誰最強就是“記住朋友朋友優點”的這件事是最強，你記住那幾個人的長處了？你們記住一個了嗎？誰拉說，你記住幾個了？（請幼兒回答）
師：他比你強記住了X個，有沒有比他強的（請幼兒再次回答）（3）尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么不強的？
師：孩子們其實身邊的朋友有很多長處，今天比下來他最強，孩子們你有不強的地方嗎？你們看最厲害的也有不強的地方，我先說我的，我最不強的地方就是玩電腦，你什么不強，跟旁邊的朋友說說，不強的有嗎？好了孩子們，每個人都有不強的地方，自己都知道哦，如果你來找來一個人幫助你你就可以變得更強，或者你可以跟你的朋友在一起就會變成世界上最強的人，誰想做全世界最強的人，誰來說？（請幼兒回答）教師引導幼兒說出
師：你不強的地方是某某，那么他最強的地方是某某，因為他某某比你強你們倆手拉手就會變得更強，你不強的地方是某某，誰某某最強……
師：你看他們幾個朋友，因為朋友的存在他們就會變得更強所以他們可能是世界上最強的朋友圈，孩子們你們知道這是什么嗎？用四個字來說它，孩子們你們知道嗎？那老師來告訴你這是揚長補短。你們只要找到一個像他們一樣揚長補短的朋友你一定會比原來更強。
四、講述故事結尾
師：你們知道世界沒有最強的新郎，那美叮當能不能找到世界上最強的新郎，最強的新郎找不到，應該找什么樣的新郎？
師：找不到最強的，應該找什么呀？
師：剛才你們記得嗎？美叮當最喜歡什么的，你猜？小阿郎救過她的你們記得嗎，她找不到最強的就找自己喜歡的，所以你們繼續看一看，美叮當還真的找小阿郎結婚了。（播放音樂）
師：你看他們又是抬花轎，又是搬嫁妝，又是拜天地，歡歡喜喜辦喜事，新娘新郎入洞房。從此，老鼠村流傳出那么一段童謠：小白菜，地里黃，老鼠村，老村長。
村長女兒美叮當，想找女婿比貓強。太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻，墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。
活動延伸：回家講故事給爸爸媽媽聽，說說自己的長處 附故事：
在一個村莊的墻腳下，有一個老鼠村。村長有個非常漂亮的女兒，叫美叮當，村里還有一個小伙子，叫小阿郎。美叮當呀非常美麗，小伙子都想娶她做新娘?？墒牵降渍l來做新郎？美叮當想了一個辦法，在墻角搭了一個高臺，在高臺上，美叮當決定拋繡球，接住繡球的就是她的新郎。到了這一天，村里的大小老鼠都聚攏來，等接繡球做新郎，可是，美叮當的繡球剛拋下，突然，喵唔一聲，竄出了一只大黑貓，一拳打在了高臺上，美叮當跌下臺，接住她的是小阿郎。小阿郎拉著美叮當一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，老鼠村里一團糟，老村長想一定要找女婿比貓強。
太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。老村長發現太陽比貓強。他問太陽：“你是不是世界上最強的新郎?！碧栒f：“我的光會照，照的老貓睡一旁，我是最強的新郎。只見一片烏云飄過來，遮住了太陽，遮住了老村長。老村長問烏云：“你是不是世界上最強的新郎？”烏云說：“我會遮，遮住太陽，我是最強的新郎。” 一陣風吹來，吹散了烏云，差點吹倒老村長。老村長問風：“你是不是世界上最強的新郎？”風說：“我會吹，我能吹散烏云，吹走你，我是最強的新郎。” 于是老村長就被吹的一路走，一頭撞在了高墻上，村長問墻：“你是不是世界上最強的新郎？”墻說：“我會擋，擋住風兒擋住你，我才是最強的新郎?！闭f著，只聽“咯吱咯吱”響，老村長抬頭看墻角破了一個洞，洞里鉆出了老鼠小阿郎。老村長犯迷糊了：“難道你是世界上最強的新郎？”小阿郎說：“我會打洞，我才是最強的新郎?！贝彘L說：“可是墻怕老鼠，老鼠怕貓，到底誰才是最強的新郎？” 世界上沒有最強的新郎，只有最合適的新郎。美叮當，想一想，還是找到小阿郎做新郎。
第二篇：大班語言《老鼠娶新娘》教案
老鼠娶新娘
活動過程：
一、激趣導入
1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么? 孩子：好像過年……好像看戲……好像結婚……好像抬花轎……
老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。那么，今天這段音樂下，發生了什么事?
2、引發對故事的想象(出示花轎的圖片)。孩子：結婚……花轎……
老師：是啊，這是結婚用的花轎。誰坐呢? 孩子：新娘。
老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當。有新娘就會有新郎，美叮當想找世界上最強的新郎。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風、老鼠五幅圖卡)……你猜她會找誰做自己最強的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。
二、欣賞理解
1、邊欣賞畫面，邊聽故事。
2、理解討論你認為誰是世界上最強的新郎? 幼兒：我認為太陽最強…… 老師：都同意嗎? 幼兒：不同意。
老師：為什么不同意太陽是最強的?
幼兒：因為，太陽沒云強。老師：那么，誰最強。幼兒：風最強。老師：有反對嗎? 幼兒：反對，墻比風強……老鼠強……沒貓強……貓怕太陽，太陽最強……又回來了，這是個圈……
老師：世界上有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。他們最強的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強的地方?(1)鼓勵自信地說出自己最強的長處，讓所有的人都知道。
(2)記住朋友的長處。
老師：我們都說出了自己最強的長處?，F在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習慣和心理的挑戰。)(3)尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么不強的?你想變得更強嗎?只要你想，你就可能變得最強。怎樣變得更強呢?找人幫忙。怎么找呢? 活動中
幼兒1：我最強的是舞蹈，不強的短處是畫畫。老師：誰畫畫強? 幼兒2：我!
老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強。(問幼兒2)你什么不強? 幼兒2：吃飯不強。幼兒3：我吃飯強……
老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚長補短)。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強。
三、游戲感受：抬花轎
1、講述故事結尾。
老師：美叮當找不到世界上最強的新郎，怎么辦? 幼兒：找自己最喜歡的……老鼠。
老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。(繼續講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當嫁給了小阿郎。
2、抬花轎。
老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。
老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走?；顒又校蠋熡幸鈱⒗C球拋給步伐協調的朋友圈。游戲反復進行。
附民謠老鼠娶新娘
小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當，要嫁女婿比貓強。太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云。
云不行嫁給風，風不行嫁給墻。墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。正月
一、年初一，正月
二、年初二。年初三，早上堂，今夜老鼠娶新娘。一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。附故事
從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當當老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。
拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。誰知道美叮當剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。
經過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的?！钡f完，一團烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎？”烏云說：“我是啊！”話剛說完，恰巧一陣風吹過來，吹散了烏云。村長又問風：“你是最強大的嗎？”風說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當然是啊?！边@時候
有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。這時，村長才發現老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當嫁給了小啊郎。
第三篇：大班語言教案--老鼠娶新娘
語言活動：老鼠娶新娘
活動目標：
1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環往復的關聯。
2、體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習。
活動準備：
故事插圖、太陽、烏云、墻、風、老鼠圖卡。
活動過程：
一、激趣導入
1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么? 孩子：好像過年??好像看戲??好像結婚??好像抬花轎?? 老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。那么，今天這段音樂下，發生了什么事?
2、引發對故事的想象(出示花轎的圖片)。孩子：結婚??花轎??
老師：是啊，這是結婚用的花轎。誰坐呢? 孩子：新娘。
老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當。有新娘就會有新郎，美叮當想找世界上最強的新郎。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風、老鼠五幅圖卡)??你猜她會找誰做自己最強的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。
二、欣賞理解
1、邊欣賞畫面，邊聽故事。
2、理解討論你認為誰是世界上最強的新郎? 幼兒：我認為太陽最強?? 老師：都同意嗎? 幼兒：不同意。
老師：為什么不同意太陽是最強的? 幼兒：因為，太陽沒云強。老師：那么，誰最強。幼兒：風最強。老師：有反對嗎? 幼兒：反對，墻比風強??老鼠強??沒貓強??貓怕太陽，太陽最強??又回來了，這是個圈??
老師：世界上有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。他們最強的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強的地方?(1)鼓勵自信地說出自己最強的長處，讓所有的人都知道。(2)記住朋友的長處。
老師：我們都說出了自己最強的長處?，F在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習慣和心理的挑戰。)(3)尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么不強的?你想變得更強嗎?只要你想，你就可能變得最強。怎樣變得更強呢?找人幫忙。怎么找呢? 活動中
幼兒1：我最強的是舞蹈，不強的短處是畫畫。老師：誰畫畫強? 幼兒2：我!老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強。(問幼兒2)你什么不強? 幼兒2：吃飯不強。幼兒3：我吃飯強??
老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚長補短)。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強。
三、游戲感受：抬花轎
1、講述故事結尾。
老師：美叮當找不到世界上最強的新郎，怎么辦? 幼兒：找自己最喜歡的??老鼠。
老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。(繼續講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當嫁給了小阿郎。
2、抬花轎。
老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。
老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走。活動中，老師有意將繡球拋給步伐協調的朋友圈。游戲反復進行。
附民謠 老鼠娶新娘
小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當，要嫁女婿比貓強。太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云。云不行嫁給風，風不行嫁給墻。墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。正月
一、年初一，正月
二、年初二。
第四篇：語言教案《老鼠娶新娘》
語言教案《老鼠娶新娘》
大班 劉丹
一、活動目標：
1、理解故事內容，知道故事含義，明白任何事務、人物都不是完美的，是有缺點的。
2、自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處，承認自己的短處，學習取長補短。
3、認識理解漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。
4、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。
二、活動準備：
PPT(老鼠娶新娘)；圖片：太陽、云、風、墻、老鼠、貓；繡球。漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。
三、活動過程：
（一）激趣導入
1、欣賞音樂
師：聽了這段音樂，你覺得大家好像在干什么？放這樣的音樂，一定是有什么喜事發生。那么，今天在這段音樂下，會發生什么事呢？
（二）引發對故事的想象（出示花轎）
師：轎子里面是誰坐的?你猜猜今天的新娘是誰?
出示新娘小老鼠,介紹這個新娘叫“美叮當”。師: 新娘是老鼠美叮當，有新娘就會有新郎，美叮當想找個世界上最強的新郞，她找到了誰······（出示有太陽、烏云、風、墻、老鼠、貓的圖片）到底誰是最強的新郎呢？你們猜猜美叮當會選誰做自己的新郎呢？
（三）欣賞理解，講述故事
1、欣賞幻燈片，傾聽故事——剛才小朋友猜了很多，到底誰是這個世界上最強的新郎，一起來聽聽這個故事。
2、理解事物之間的強弱關系
師：孩子們,你們認為誰才是世界上最強的新郎?為什么？
師：沒有誰是最強的,其實世界上沒有最強的新郎,可是，他們6個有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？（出示漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓）
小結：他們都有自己最強的地方，但沒有人是最強的。
3、討論：你有沒有最強的地方？（鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。）
小朋友們，每個人都有自己最強的地方，我們把最強的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。
4、不強的地方
每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請2—3個幼兒回答
你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發現自己的不足，才能夠進步！
（四）游戲
1、講述故事結尾
師：孩子們，世界上沒有最強的新郎，每個人都有自己最強的地方和不強的地方，美叮當雖然沒有找到世界上最強的新郎，但是卻找到了最喜歡、最合適自己的，找到誰啦？（小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合適的。（出示音樂和圖片）。他們敲起鑼打起鼓，坐上花轎，歡歡喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，這真是一件喜事，我們也來玩一件喜事，玩什么？（抬花轎）。
2、游戲：抬花轎
師：那老師這有一個繡球，我來拋繡球，我要找一個新娘或者新郎，也要找朋友圈為我們抬花轎，朋友圈一起原地走步，老師念一首童謠來檢查小朋友的腳步對不對，游戲可反復進行。我在原地拋繡球咯，好，我們一起去參加他們的婚禮吧！
第五篇：大班語言：老鼠娶新娘
大班語言：老鼠娶新娘
活動目標：
1、理解故事內容，體驗童話故事傳達的民俗風情，探知事物相克相生循環往復的有趣現象。
2、樂意大膽、自信地表達自己的長處，欣賞同伴的長處。
重點：理解故事內容，體驗童話故事傳達的民俗風情。
難點：探知事物相克相生循環往復的有趣現象。
活動準備：
PPT，背景音樂
活動過程：
1、老師給你們帶來了一段音樂，聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情？
小結：哦，原來這個音樂是有高興的事發生了。
2、（出示花轎，引發對故事的想象。）看看，今天這段音樂下人們在做什么？
師：那結婚的會是誰在坐這個轎子？
幼：新娘
師：你看看今天的這個新娘是誰？（出示老鼠新娘的圖）
師：今天老鼠美叮當坐上了花轎，當了新娘。她要找一個世界上最強的新郎。她先找到了太陽，又找到了云、風、墻，還找到了老鼠和貓。到底他們中間誰是世界上最強的新郎呢？我們來聽聽這個故事。故事的名字叫什么？
關鍵提問：到底誰是最強的新郎呢？為什么你認為它是做強的，有沒有比它更強的呢，為什么呢？
完整欣賞故事：老鼠娶新娘。
小結：太陽最強的是照，云最強的是遮，風最強的是吹，墻最強的是擋，老鼠最強的是打洞，貓最強的是抓。其實世界上沒有最強的人，可是就算沒有最強的新郎，但是他們六個也有自己最強的地方。
師：那你有自己最強的.地方嗎？誰來說說看？
1、介紹自己最強的長處。
師：每個人都有自己最強的地方，最強的地方叫長處，例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯，有長處可真好，因為長處會讓我們很棒。所以在向別人介紹自己最強的地方的時候，一定要很驕傲的大聲說出來，行嗎？
師：從老師開始，我們開火車?！拔易顝姷牡胤骄褪墙绦∨笥?。”
2、記住朋友的長處。
師：恩，你們的長處真了不起。接下來老師要來比賽了，看看你記住朋友的長處了嗎？比比誰記住朋友的長處最多，誰先來說說看。
3、讓自己變得更強。
師：每個人有自己的長處也會有自己的短處，老師也有不強的地方，例如老師彈琴就不夠好，但是我會請彈琴本領好的老師來幫助我，向她請教彈琴的本領。那你有不強的地方嗎？想不想讓自己變得更強？
師：奧，原來啊自己不強的地方可以請求朋友來幫忙，向本領強的朋友學習，把自己不強的地方變得強起來，有一個好聽的成語來說這件事情，叫做揚長補短！
師：所以美叮當找不到最強的新郎，只能找自己最喜歡的新郎小阿郎，我們聽……（講述故事結尾）
師：這下我們都知道了世界上沒有最強的新郎，每個人都有自己最強和不強的地方，不過沒有關系，我們取長補短，多學習同伴們的最強的地方，彌補自己做的不好的地方，互相幫助，讓自己和好朋友就會發現自己會變得很強大，好嗎？
從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當當老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。
拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。
誰知道美叮當剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。
經過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的?！钡f完，一團烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎？”烏云說：“我是啊！”話剛說完，恰巧一陣風吹過來，吹散了烏云。村長又問風：“你是最強大的嗎？”風說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當然是啊。”這時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。
這時，村長才發現老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當嫁給了小啊郎。
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