第一篇：新入編教師入崗培訓(xùn)心得體會范文

2017年新招聘事業(yè)編制教師

崗前培訓(xùn)心得體會

經(jīng)過了幾個月的不斷努力，終于站在了教師的這個崗位上，我興奮的難以言喻，因為，現(xiàn)在的我可以用自己小小的力量去影響更多人。我希望給學(xué)生的是更多的正能量。

記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

2018年2月27日，懷著期待與欣喜，我參加了為期三天的“2017新招聘事業(yè)編制教師崗前培訓(xùn)”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，包括馬淑紅老師的《一路錘煉，一路成長，為學(xué)生打樣兒》、張翠云老師的《不忘初心，做有溫度的教師》、闞玉煥老師的《我選擇，我無悔》等等。三天的培訓(xùn)收貨頗豐，我深深體會到，教育是一門 藝術(shù)，也是一項偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

一、一路修煉，一路成長，為學(xué)生打樣兒。

馬淑紅校長的一句“教育無他，榜樣而已”，告訴我們對于學(xué)生的教育有時不在于如何說，而更在于怎么做。教育就是做榜樣，閉上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示給孩子看，可能達到的效果遠遠高于言傳。我們在要求孩子向老師看齊的時候，老師的當務(wù)之急就是修煉一個更好的自己，永葆教育激情，做精神燦爛的人；不忘初心，享受平凡工作中的幸福。只要你想優(yōu)秀，誰也阻擋不住你，但成長真的是自己的事情，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。

二、不忘初心，做有溫度的教師。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，老師用零度以下的心去對待學(xué)生，不可能得到學(xué)生零度以上的心。有溫度的語言能拯救心靈，提升幸福指數(shù)。我們老師的善心涌動就是一股清泉。或許大環(huán)境和體制讓我們迷茫和彷徨，但我們本身素質(zhì)不會降低，無論社會如何物欲橫流，紛紛擾擾，我們都要矢志不渝的堅持初心，這就是我們的信仰，有信仰才幸福！永遠做一個有溫度的老師，不僅會讓學(xué)生感受到你所給予的幸福，也會讓我們自己沐浴在陽光的惠澤里。“把自己變成一朵花，香給這個世界看”，做一名好老師，這就是我們的初心。

三、我選擇，我無悔。

作為教師，愛自己所從事的教育事業(yè)，全身心地去愛學(xué)生、真心地去關(guān)愛他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，特別是對那些后進生，寬容、慈愛、不求全責(zé)備，不單獨地以學(xué)習(xí)成績的高低來評價他們，讓他們無一例外的享受到陽光般的溫暖。作為教師，有鞏固的專業(yè)思想，特愛本職工作，忠于職守，持之以恒。作為教師，有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地，無怨無悔。作為教師，有無私奉獻的精神，公而忘私，忘我工作。作為教師，有強烈的事業(yè)心，盡職盡責(zé)。

四、教學(xué)改革，課堂教學(xué)永恒的生命力。

積極響應(yīng)國家號召，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，我縣部分學(xué)校實施了班改、課改等新課程改革。金玉才校長為我們講解了三學(xué)二練一拓展的教學(xué)模式，鄭巍老師傳授我們班改課改一體化的事實辦法，這些為我們以后的教育生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂；做教師的職責(zé)就是為學(xué)生夯實做人、走向社會及學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)。這幾句簡單的話語足以讓我感受到作為一名教師的重要性，而我作為一名新入職的教師，還需要虛心向前輩們、同輩們學(xué)習(xí)，將學(xué)校、團隊利益置于首位，努力主動地把事情做在前面。并鉆研學(xué)科專業(yè)知識，制定合理的計劃、目標及時間，低調(diào)做人，高調(diào)做事，努力傳遞新時代正能量，永遠保持進取之心。常言道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂，對于教師來說，成長最重要的事以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久的搞好我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學(xué)生！

第二篇：新入編教師入崗培訓(xùn)心得體會

2017年新招聘事業(yè)編制教師

崗前培訓(xùn)心得體會

上班已經(jīng)18年了，深知做為一名教師肩上重任：教書育人，做個良心教師。所以從不敢懈怠，認真做好自己的本職工作，堅持學(xué)習(xí)，武裝自己，做最好的自己，做學(xué)生的良師益友。雖然培訓(xùn)僅有一天，但受益匪淺，結(jié)合考編的筆試面試等經(jīng)歷，感受頗深！

記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我是這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。2018年2月29日，懷著期待與欣喜，我參加了為期一天的“2017新招聘事業(yè)編制教師崗前培訓(xùn)”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，包括金玉才校長的《教學(xué)改革—課堂教學(xué)永恒的生命力》、馬錦秋老師的《小組建設(shè)—助推高效課堂改革的有效舉措》、牛學(xué)倉股長的《加強思想政治修養(yǎng)，爭做合格教師》等等。一天的培訓(xùn)收貨頗豐，我深深體會到，教育是一門 藝術(shù)，也是一項偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

一、一路修煉，一路成長，為學(xué)生打樣兒。

金校長的一句“教育無他，榜樣而已”，告訴我們對于學(xué)生的教育有時不在于如何說，而更在于怎么做。教育就是做榜樣，閉上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示給孩子看，可能達到的效果遠遠高于言傳。我們在要求孩子向老師看齊的時候，老師的當務(wù)之急就是修煉一個更好的自己，永葆教育激情，做精神燦爛的人；不忘初心，享受平凡工作中的幸福。只要你想優(yōu)秀，誰也阻擋不住你，但成長真的是自己的事情，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。

二、不忘初心，做有溫度的教師。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，老師用零度以下的心去對待學(xué)生，不可能得到學(xué)生零度以上的心。有溫度的語言能拯救心靈，提升幸福指數(shù)。我們老師的善心涌動就是一股清泉。或許大環(huán)境和體制讓我們迷茫和彷徨，但我們本身素質(zhì)不會降低，無論社會如何物欲橫流，紛紛擾擾，我們都要矢志不渝的堅持初心，這就是我們的信仰，有信仰才幸福！永遠做一個有溫度的老師，不僅會讓學(xué)生感受到你所給予的幸福，也會讓我們自己沐浴在陽光的惠澤里。“把自己變成一朵花，香給這個世界看”，做一名好老師，這就是我們的初心。

三、我選擇，我無悔。

作為教師，愛自己所從事的教育事業(yè)，全身心地去愛學(xué)生、真心地去關(guān)愛他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，特別是對那些后進生，寬容、慈愛、不求全責(zé)備，不單獨地以學(xué)習(xí)成績的高低來評價他們，讓他們無一例外的享受到陽光般的溫暖。作為教師，有鞏固的專業(yè)思想，特愛本職工作，忠于職守，持之以恒。作為教師，有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地，無怨無悔。作為教師，有無私奉獻的精神，公而忘私，忘我工作。作為教師，有強烈的事業(yè)心，盡職盡責(zé)。

四、教學(xué)改革，課堂教學(xué)永恒的生命力。

積極響應(yīng)國家號召，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，我縣部分學(xué)校實施了班改、課改等新課程改革。金玉才校長為我們講解了三學(xué)二練一拓展的教學(xué)模式，鄭巍老師傳授我們班改課改一體化的事實辦法，這些為我們以后的教育生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂；做教師的職責(zé)就是為學(xué)生夯實做人、走向社會及學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)。這幾句簡單的話語足以讓我感受到作為一名教師的重要性，而我作為一名新入職的教師，還需要虛心向前輩們、同輩們學(xué)習(xí)，將學(xué)校、團隊利益置于首位，努力主動地把事情做在前面。并鉆研學(xué)科專業(yè)知識，制定合理的計劃、目標及時間，低調(diào)做人，高調(diào)做事，努力傳遞新時代正能量，永遠保持進取之心。常言道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。

這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂，對于教師來說，成長最重要的事以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久的搞好我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學(xué)生！

2017年新招聘事業(yè)編制教師

崗前培訓(xùn)心得體會

油榨柏店子小學(xué)

郭建寶

第三篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

新入職教師培訓(xùn)心得體會

就在本月的12、13號，XXX教育局在黨校為2013、2014新入職的老師開展了一個為期兩天的培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的目的是為了進一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要。作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何管理學(xué)生，如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

通過這次課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持。更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，作為一名教師，而且是勝任班主任工作的教師，不僅僅是傳授知識給學(xué)生，還要管理好自己的班級。對于我來說在這方面真的是沒經(jīng)驗。來自南昌百花洲小學(xué)的章琳老師就給我們清楚的講解了如何勝任班主任工作。我們的每個學(xué)生都是獨一無二的個體，隨著年齡段的不同所以在行為表現(xiàn)上也存在差異。所以作為班主任就得了解自己的學(xué)生，研究學(xué)生。其次，作為教師要不斷的充實自己，所謂活到老，學(xué)到老。因此，就要學(xué)會做課題研究，這不僅有助于轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，而且有助于提高科學(xué)育人水平以及促進教師專業(yè)化成長。再次，新課標要求明確指出，教師的教學(xué)方式不再是以教師為主體，學(xué)生牽著老師的鼻子走，而是要學(xué)會自己去找路。記得當時鄧萬龍老師給我們列舉了一個關(guān)于教學(xué)方式的調(diào)查表格，結(jié)果非常明顯的學(xué)生之間的合作討論比起老師的講授，記住率要高的多。這一點我深有體會，平時在教學(xué)生字的時候我會請學(xué)生到講臺前給大家當小老師帶讀生字，大家的注意力明顯的集中了很多。最后，教師必須全面深入了解學(xué)生，這也是做好班主任工作的前提，教師要學(xué)會與學(xué)生換位思考。教師是成人，對于學(xué)生犯的小錯誤總是會不是很理解，甚至?xí)悬c責(zé)怪。這時候我們要將自己還原為兒童，換個角色，學(xué)會包容。教師是學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。這次培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺。

第四篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

新入職教師培訓(xùn)心得體會

百年大計，教育為本；教育大計，教師為重。人民教師，一個平凡而又偉大的職業(yè)。在經(jīng)過了開學(xué)初的第一期新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺，正式成為了一名人民教師。那時，興奮的心情難以言表，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名人民教師的酸甜苦辣。

這次第二期培訓(xùn)是短暫的，可每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識，也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，使我的教育觀念進一步得到更新，對我日后的教育工作有很大的意義。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教師應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念

在新的歷史階段、新的形勢下，對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)實現(xiàn)中國偉大復(fù)興需要的社會主義新人。通過曹老師對教師修為的深入分析以及教師專業(yè)發(fā)展的闡述，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和“終身學(xué)習(xí)”的堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

二、教師應(yīng)加強疏導(dǎo)學(xué)生心理問題能力

龔老師的《學(xué)生常見心理問題識別與教育策略》，讓我深刻意識到，教師光有責(zé)任感還是不夠的，不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生，除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

三、教師應(yīng)加強班級管理能力

通過蔡老師《班級管理的策略與智慧》的講授，我也對班主任工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展和他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。與此同時，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，要及時教育。

經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，同時，還需要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。

一是要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師“十年樹木，百年樹人”的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

二是要熱愛自己的學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。這種熱愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

三是要不斷激勵自己“學(xué)無止境”。

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”在今后的工作過程中，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，新時代教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點，正是反映新時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

這次新入職教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我更加深刻地認識到，做為一名優(yōu)秀的人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研，就必須會成功！我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的職責(zé)還很重大。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁。

第五篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會

新入職教師培訓(xùn)心得體會

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為推進師資隊伍建設(shè)，提高新入職教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平，于2020年10月-12月組織了本次新入職教師培訓(xùn)活動，活動共分六次講座，從人事情況與師德師風(fēng)、科研能力提升、課堂教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)管理等方面作了報告，最后由校長結(jié)尾，以“重師德，強師風(fēng)，做立德樹人的四有好老師”為題，從教師發(fā)展，素質(zhì)建設(shè)，立德樹人等多方面對我們進行了深刻的教育。

與其說將本文定義為一個培訓(xùn)心得，不如說是自己內(nèi)心的一次歷程回顧，一次心靈的洗滌，一次思想觀念的深化。通過前輩們的諄諄教誨，反思自身、總結(jié)自身，尋求一個合適自己的發(fā)展道路，是本次培訓(xùn)給予我的重大意義，身為一名傳道授業(yè)的人民教師，尤其是高校教師，首先需要不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，豐富自己的學(xué)識，只有我們將專業(yè)知識融會貫通，才能夠以更加淺顯易懂的形式傳授給學(xué)生。在終身學(xué)習(xí)的過程中，我們還可以將教學(xué)與科研相融合，教學(xué)促進科研，科研反作用于教學(xué)，讓自己的道路在教學(xué)與科研的結(jié)合中發(fā)展，尋求一個合適自己的方向。根據(jù)本次培訓(xùn)，我認為今后還應(yīng)從以下幾個方面去提升自己的能力：

一、提高思想理論水平、努力充實自己

作為教師，最基本的要求便是提升自己的思想理論水平，保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷地充實自己、提升自己。工作以來，從自身參加各類培訓(xùn)以及到日常的政治理論學(xué)習(xí)，每每感到自身的思想理論水平遠遠不能到達工作所需的水平。如果閉門造車，不學(xué)習(xí)新的文件及制度精神，就無法有效地、正確地開展工作。

二、提高工作站位、以局為重

在開展工作時，不能以自身利益為重，不能因為自己一人私利而影響學(xué)院乃至學(xué)校的發(fā)展。要樹立增強大局意識、核心意識，開展工作時提升自己的站位，開闊自身的眼界，站在學(xué)院和學(xué)校的角度去思考和解決問題。身為學(xué)院兼職教學(xué)秘書和班主任，更應(yīng)負起自己的崗位職責(zé)，完成崗位工作的基礎(chǔ)上，并可以實現(xiàn)對崗位工作模式的優(yōu)化，配合領(lǐng)導(dǎo)且高質(zhì)量完成學(xué)院的教學(xué)工作和相關(guān)學(xué)生工作。

三、腳踏實地工作、創(chuàng)新教學(xué)過程

不管做什么事情，都要將工作落到實處。不能眼高手低。工作沒有好壞之分，工作崗位也沒有高低之分。不管處在什么工作崗位上，都應(yīng)該腳踏實地地去做好各項工作，不能這山望著那山高。只有切切實實將各項工作都做好、做細，才是最好的工作狀態(tài)。

要不斷嘗試將新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)過程當中，提高有效的教學(xué)時間，利用好課堂的45分鐘，充分利用學(xué)校推薦的雨課堂軟件，利用翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作、輔助答疑等方式將課堂主體轉(zhuǎn)化為學(xué)生，對我自己而言，樹立一種新的教學(xué)理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型人才，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課程學(xué)習(xí)中。當然這對身為教師的我也提出了更高的要求，但是不能因為困難而放棄這種先進的教育模式，我更應(yīng)豐富自己充實自己。在“堅守與革新”中，不管去粗取精、去偽存真，利用信息化的智慧教學(xué)工具，將結(jié)果考核更新為過程考核。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，我受益匪淺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及同仁的培訓(xùn)安排，感謝六次培訓(xùn)的講座老師。作為學(xué)院的一份子，我一定努力工作，做好教學(xué)與科研，爭取為我校的發(fā)展貢獻更多的力量。