第一篇：教育孩子的心得體會與感悟

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教育孩子的心得體會與感悟范文

開學(xué)就上三年級了，兩年以來，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面發(fā)展，較好地適用了學(xué)校生活;做為家長，我把自己的一些心得體會寫出來與大家探討，讓我們在教育孩子的過程中共同提高，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長。

首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長要告訴孩子，學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣：做作業(yè)前先復(fù)習(xí)講課的內(nèi)容，按時獨(dú)立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時仔細(xì)閱讀題目，作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一個作息時間表，每天要及時作息，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，如整理書包、完成家庭作業(yè)、實(shí)踐活動等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的言行舉止及習(xí)慣對子女影響非常大，做家長的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，以身作則，父母不經(jīng)意的一句話、一個動作，都將對孩子產(chǎn)生或好或壞的影響;在日常生活中，教會孩子知道與他人分享及關(guān)愛他人都很重要，這些都需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云：“為善最樂，讀書最佳”，可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;家長可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培養(yǎng)孩子對生活的關(guān)注與熱愛，開闊孩子的視野，同時體會讀書帶來的樂趣與愉悅。

其次要關(guān)注孩子的情緒，用愛教育，講究方法;教育孩子也要得法，有時候孩子玩的靜不下心來，家長不妨索性一起參加，讓其多運(yùn)動一會，然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣效果或許會更好。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽孩子的聲音，多鼓勵，少批評，多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn);愛因斯坦說過，興趣是最好的老師;只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導(dǎo)，才能讓孩子真正激發(fā)和體會到學(xué)習(xí)的樂趣，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學(xué)習(xí)是有方法的、艱苦的，也是有樂趣的。不同的教育方法，其結(jié)果往往大相徑庭。

最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長的事情，記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時，其班主任老師就以其親身體會告訴家長們，家庭教育與學(xué)校教育好比小

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船的雙槳，只有雙槳合力，小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂地蕩起雙槳，駛向成功的彼岸。

教育孩子的心得體會與感悟范文之二

辦公范文 心得范文 體會范文 心得體會范文 提到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，每個家庭的情況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事? 心得體會范文

提到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，每個家庭的情況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事? 心得體會范文您正在瀏覽的文章來自工作總結(jié)范文大全 請您牢記本站地址

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第二篇：教育孩子感悟

教育孩子讀書心得

新生小學(xué) 何麗仙

最近，讀了不少關(guān)于教育孩子成長方面的文章，聯(lián)想自己對孩子的教育過程，感受頗深。談到如何教育孩子，這幾乎是每位家長都關(guān)注的話題，現(xiàn)在幾乎家家都是獨(dú)生子女，望子成龍、盼女成鳳是我們每位家長的心愿，然而光憑著善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使孩子健康的成長，關(guān)鍵在于培育的人和好的培育環(huán)境，培養(yǎng)孩子不只是老師的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任，成長的環(huán)境不僅僅是學(xué)校，還有我們的家庭。

我的孩子今年已經(jīng)四年級了，自從孩子背著沉甸甸的書包走進(jìn)校園，我們家長的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重?fù)?dān)。關(guān)于教育孩子，我簡單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

一、家長示范，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我的孩子是一個活潑、開朗、極其貪玩的小男孩，而且興趣也很廣泛。對電視、電腦的熱情極高。曾經(jīng)一放學(xué)，就打開電視，邊寫作業(yè)邊看電視，我說這樣可不行，一心不可二用，做什么事都要專心。我倆約定：作業(yè)沒寫完，不允許打開電視，在作業(yè)完全正確的前提下，可以有選擇的看電視節(jié)目。現(xiàn)在有些電視節(jié)目包括一些動畫片都有暴力傾向，不適宜孩子。

為了孩子，我和她爸爸幾乎不看電視，看電視曾經(jīng)是她爸爸的最愛，現(xiàn)在，他也不得不戒掉自己的電視癮了。父母的言行對孩子起著潛移默化的作用，兒童教育家孫敬修先生曾說：孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)。他形象地告誡家長，要培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)，家長必須言行一致，表里如一。

我的孩子曾經(jīng)自己總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：上課一定要認(rèn)真聽講。在有一天上學(xué)的路上，孩子對我說：“媽媽，我有一個最大的感受，你知道是啥嗎？就是上課注意聽講，課后做作業(yè)特輕松。”我說：“兒子，你說的太對了，這個道理雖然很淺顯，但你這么小就自己悟出來了，你真聰明，你一定要堅(jiān)持下去啊！”我適時的表揚(yáng)了孩子，她很高興。

二、多以贊賞培養(yǎng)孩子的自信心。

大家都聽說過“賞識教育”吧？我很贊同，其實(shí)這對于培養(yǎng)孩子的自信心至關(guān)重要，同樣孩子的成長進(jìn)步也離不開父母時時刻刻的鼓勵和支持。對于孩子的行為，父母的評價(jià)，有時哪怕是一句不經(jīng)意的話，也會對孩子的自我認(rèn)定和自信心產(chǎn)生極大的心理暗示作用。所以要注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要吝嗇贊美之詞，要讓孩子相信，只要肯努力，他永遠(yuǎn)是最棒的。

記得孩子上幼兒園時，孩子學(xué)畫畫，看到孩子的畫，我無意中和她爸爸說：“兒子的畫畫的不好，他沒有畫畫天賦”。這無意中的話讓孩子聽見了，之后，孩子對畫畫特別排斥。現(xiàn)在一遇到畫畫方面的問題，他就會推托：我畫畫不好，讓別人替我畫吧。我很后悔當(dāng)時沒有注意自己的說話方式而傷了孩子的自信心。孩子有一段時間，考試后對我是報(bào)喜不報(bào)憂，當(dāng)我問她這次考試為什么不告訴我時，她說：我考的不好，不敢告訴你，我害怕你對我的那種態(tài)度。我預(yù)感到自己的行為又犯了錯誤，我于是向孩子道歉：以前是媽媽錯了！以后不管考多少分，都要告訴媽媽，媽媽好替你分析是什么原因沒考好，是不會？還是馬虎呢？原因分析清楚了才能避免下次考試不再犯同樣的錯誤！其實(shí)考多少分并不重要，重要的是通過考試，了解孩子知識掌握的情況，提高孩子的能力。

三、讓孩子沐浴愛的陽光。

良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長尤為重要，孩子需要愛。由于生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在年輕的父母幾乎每天都忙忙碌碌的。但是切記：再忙，也不要忽視了孩子。沒有父母的愛，孩子的性格就容易發(fā)生扭曲，如任性、孤僻等。

經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流溝通，一是教給孩子一把判別是非的尺子，讓他懂得哪些是應(yīng)當(dāng)欣賞的、積極去做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)欣賞、必須糾正的；二是加強(qiáng)相互之間的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心聲；而父母只有理解孩子的煩惱，才能幫助孩子解決困難，取得孩子的信任。

四、智商情商并重。

孩子的學(xué)習(xí)顧然重要，但也不要忽視了孩子其他方面的能力，如孩子適應(yīng)不同環(huán)境的能力，孩子和同學(xué)們相處的能力。不能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，成為書呆子，要讓孩子積極參加各種他感興趣的活動，培養(yǎng)他各方面的能力！

在孩子的成長過程中，我們做家長的雖然要付出很多，但我們也會有很多的收獲，我們深切的體會到，孩子的成長離不開家庭的熏陶，更離不開學(xué)校老師的辛勤培育，而一個健全穩(wěn)定而富有親情的家庭氛圍，對孩子的成長則更是有著不可替代的作用。在培養(yǎng)孩子成長的道路上，家長肩上的擔(dān)子還很重，我們將不斷學(xué)習(xí)家庭教育的好方法，好經(jīng)驗(yàn)，努力把孩子培養(yǎng)成適應(yīng)時代的人才！

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭 五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。九.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

第三篇：關(guān)于孩子教育的幾點(diǎn)感悟

關(guān)于孩子教育的幾點(diǎn)感悟

在教育的問題上，我們的老祖宗很早就提出了“因材施教”，對此我深有體會。針對孩子的個性，我認(rèn)為最重要的是要尊重個性，給他自由快樂的童年！

幾點(diǎn)做法：

1、信奉好孩子是夸大的，對孩子的教育盡量以鼓勵為主；

2、盡量讓孩子保留自己的個性，不和別人家的孩子攀比，不培養(yǎng)千篇一律的好孩子；

3、不要對孩子寄予太高的期望，不要給他太大的壓力；

4、通過書籍和以身作則教會孩子要有愛心，要尊師重教、尊老愛幼、遵紀(jì)守法；

5、運(yùn)用幽默的語言經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流，培養(yǎng)孩子樂觀向上的性格；

6、教會孩子觀察和感悟生活，了解他對身邊的人和事的看法，形成健康積極的人生觀和價(jià)值觀，并培養(yǎng)獨(dú)立處理問題的能力。一點(diǎn)體會：

孩子的成長是一個漫長的過程，父母在關(guān)心照顧好孩子的日常生活的同時，要把教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融匯在日常生活中，教會孩子首先學(xué)會做人，做一個健康快樂善良的人，再次才是學(xué)會做事！

2012年3月

第四篇：教育孩子的一些感悟

教育孩子的一些感悟

家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機(jī)會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。

一、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點(diǎn)成績我們都要予以鼓勵和表揚(yáng)，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機(jī)會很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中，當(dāng)孩子遇到一件事情時，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨(dú)立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮。

三、正確認(rèn)識孩子的能力，對孩子的期望值適度作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達(dá)到這個目的，有的家長不惜一切代價(jià)實(shí)施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn)，并且不滿足幼兒園教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學(xué)琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量的事實(shí)證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會引起孩子的厭學(xué)情緒。由于孩子不是主動地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識缺乏興趣，即便是參加了學(xué)習(xí)，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，得不償失。基于此，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學(xué)習(xí)，尊重他自己的意愿，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

四、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重

家長對孩子的許諾必須慎重、實(shí)在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負(fù)責(zé)。

五、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育

在人的一生中，不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實(shí)施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠(yuǎn)的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使認(rèn)識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增

強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子盡量做到不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。在對孩子實(shí)施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負(fù)面影響。

六、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，增強(qiáng)孩子生活自理能力將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很清晰地認(rèn)識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否，都應(yīng)該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當(dāng)孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。一次不行做兩次，兩次不行做三次，直到滿意為止，讓孩子感受到獨(dú)立完成任務(wù)的快樂，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的生活自理能力。

第五篇：教育孩子的感悟

開學(xué)這段時間在教育孩子方面有什么心得、體會、感悟

題目自擬

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教育孩子的感悟

孩子上小學(xué)一年級了，也不知是從何時起一個懵懵懂懂的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是我們小家中不可或缺的參議員了，有什么聚餐、購物、外出等事項(xiàng)也要聽聽人家的意見了。回想下上小學(xué)的這幾個月，孩子確實(shí)漸漸地長大了、懂事了，但相對于人生求學(xué)十幾載來講，現(xiàn)在正是初期教育的重要關(guān)口，如何才能將孩子培養(yǎng)成一名“德、智、體、美、勞”等綜合素質(zhì)兼優(yōu)的小學(xué)生呢？下面談?wù)勎易鰹橐幻议L的感想：

1、與學(xué)校互相配合、相互協(xié)作；

學(xué)校是孩子的小天地，所講授的文化知識、體育體操、思想品德是全面的、專業(yè)的、系 統(tǒng)的，同時也是孩子同小伙伴們共同學(xué)習(xí)、思想交流、游戲和展現(xiàn)自個兒小魅力的舞臺。所以做為孩子的家長應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，除了協(xié)助孩子做好家庭作業(yè)以外，還應(yīng)多與孩子聊聊今天在學(xué)校有什么新發(fā)現(xiàn)、新趣聞、跟小伙伴們玩什么游戲了，結(jié)合日常生活中的一些事與孩子進(jìn)行交流，分辯下如何處理才正確，增強(qiáng)孩子的自信心、消除不積極的心理因素和陰影，使孩子更熱愛上學(xué)、更喜歡與小伙伴們在一起。

上次學(xué)校組織了兒童先鋒隊(duì)儀式，我們和孩子都很看重，并對孩子進(jìn)以說教，要求孩子在生活中要以兒童先鋒隊(duì)員作責(zé)，不能隨意哭鼻子、要自立、自強(qiáng)。

2、培養(yǎng)孩子樂觀向上的性格；

目前社會上物質(zhì)生活比較引人看重，相對的人們所說的話、做的事均有所側(cè)重，在不知不覺之間就會灌輸給孩子，使孩子在心里會有一些社會負(fù)擔(dān)，認(rèn)為只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀、家庭背景好以后才會出人頭地、有所作為，其結(jié)果是孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)習(xí)壓力越來越大，在達(dá)不到目的后慢慢地演變成厭惡學(xué)習(xí)。所以家長們不應(yīng)給孩子加以功利心、不應(yīng)在孩子的學(xué)習(xí)之外再給她增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)可以低一點(diǎn)，應(yīng)該讓她明白生活不僅僅是壓力、負(fù)擔(dān)，而是更多的快樂，不強(qiáng)迫她要有什么成就，只要有興趣，快樂就好。如何才能在說服教育中收到效果，讓孩子既能接受又能認(rèn)識到自己的不足，有幾點(diǎn)我覺得很重要：

(1)就事論事。批評孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要加入過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說出來，或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負(fù)責(zé)任的結(jié)論，這常常引起孩子的反感。

(2)避免說教。批評孩子時，用語要有針對性，要講錯在哪里，這種錯誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理。總是講大道理，時間久了，孩子也容易引起厭煩情緒。

(3)保護(hù)自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語，另外，盡量避免在眾人和小伙伴面前批評孩子。

(4)適當(dāng)鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應(yīng)后，家長要及時給予肯定和表揚(yáng)，強(qiáng)化她的積極行動，不可置之不理。

3、發(fā)揮家庭的功能、培養(yǎng)孩子的愛心；

教育子女是做為父母的共同責(zé)任，哪一位都不能放棄和隨意缺失，同時還要為對方創(chuàng)造有利的條件、有分工、有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”，做為父母有責(zé)任為孩子營造一個溫暖、民主、和諧的家，這樣才有可能發(fā)揮出家庭的教育功能。

平時多和孩子做一些家庭小游戲，讓她從中也能學(xué)到一些生活常識，比如我根據(jù)生活中的不同崗位，兩人互換角色，經(jīng)常同她做一些買菜、賣菜，買票、賣票的小游戲，讓她明白學(xué)習(xí)加減法在生活中是必不可少的，還做一些警察抓小偷、壞人騙錢的小游戲，讓她明白生活中有很多要注意的安全事項(xiàng)，這也增強(qiáng)孩子對父母的親情感；

平時多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她、堅(jiān)持鼓勵她、耐心引導(dǎo)她、平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主的精神；

生活方面

要教會孩子自己洗臉、洗腳，早、晚漱口、刷牙，飯前、便后洗手，并且在他人的幫助下，學(xué)會做一些力所能及的活兒。如穿衣服、穿鞋??在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會擦桌子、擦黑板、掃地、整理書包，穿戴要整潔，不隨地亂扔果皮、紙屑，自己能做的事情要自己去做，學(xué)會自理、自立。

禮儀方面

要教會孩子講文明、懂禮貌，在校聽老師的話，見了認(rèn)識的人要有禮貌的和他人打招呼。在家要聽家長的話，不隨便撒嬌、不任性，別人說話時，不隨便插話，還要學(xué)會使用：“您好”、“謝謝”、“再見”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。

安全方面

要孩子記住父母的姓名、家庭地址、家人的電話號碼，并認(rèn)識紅綠燈、人行橫道、會自己過馬路，還要知道一些防水、防燙、防觸電的簡單常識。