第一篇：原木教案DOC
原木創(chuàng)作教案
教材分析
（一）教學(xué)內(nèi)容：研究木材的特點(diǎn)；了解木材是大自賜予的天然材料，激發(fā)學(xué)生在原木上如何運(yùn)用色彩創(chuàng)作； 內(nèi)容分析：
以“原木”作為學(xué)生研究的素材，讓學(xué)生從身邊常見的木制用品入手，認(rèn)識人們對木材的利用，認(rèn)識木材對生活中的重要作用。
（二）教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：
（1）知道原木是天然材料，了解原木的性能及用途。
（2）能針對探究原木的特點(diǎn)提出觀察實(shí)驗(yàn)的大致思路，并能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行觀察創(chuàng)作。
（三）教學(xué)重難點(diǎn)：
1.探究原木的特點(diǎn)如何在原木上創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，探究不同的問題要用不同的探究方法。
2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。
（四）教學(xué)準(zhǔn)備：
1.搜集有關(guān)原木繪畫的資料或圖片。
2.準(zhǔn)備材料：鉛筆、橡皮、馬克筆、彩鉛、勾線筆。
（五）教學(xué)方法：
設(shè)計(jì)創(chuàng)作、初稿定型、勾線上色。
四、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知
①播放課件中的木制品，導(dǎo)入教學(xué)。
師：剛才看到的用品大都是用什么材料做成的？
生：木頭
師：除了剛才課件上展示的這些，我們生活中還有哪些地方用到了木材？
生：生：課桌，課本，鉛筆，坐的櫈子。
師：這節(jié)課，我們一起來研究原材在繪畫領(lǐng)域的裝飾？
（二）提出問題，設(shè)計(jì)方案
師：關(guān)于原材，你們想研究些什么問題？
①原材的紋理對上色的影響； ②原材的滲透對色彩鮮艷程度的影響； ③原材用什么上色最鮮艷；
師：剛剛同學(xué)們提出了這么多有價(jià)值的問題，我們想一個(gè)什么辦法來解決這些問題呢？
（三）小組合作，實(shí)驗(yàn)探究
師：同學(xué)們都善于動(dòng)腦，各組的實(shí)驗(yàn)方案已經(jīng)很科學(xué)。那么，同學(xué)們，做實(shí) 驗(yàn)的時(shí)候有沒有需要注意的問題？注意的問題：
、為了作好實(shí)驗(yàn)記錄，老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了記錄表。你們在研究的過程
中，組內(nèi)分好工，一定要一邊研究，一邊記錄記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。2、注意酒精 燈的用法： 要用酒精燈的外燃，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸缇凭珶魰r(shí)是吹滅還是用 燈帽蓋滅？ 3、要注意安全，特別是用小刀和酒精燈時(shí)，不要傷到自己。
請小組長來拿實(shí)驗(yàn)器材。
請同學(xué)們按自己發(fā)現(xiàn)的方法，利用自己準(zhǔn)備的材料，小組分工合作完成實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)，師巡回指導(dǎo)。
（四）暢所欲言，顆粒歸倉
師：
剛剛老師通過觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小組已經(jīng)做完了。哪個(gè)小組愿意來分享
你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？其他同學(xué)要認(rèn)真聽并做好記錄，若有不同意見可以站起來補(bǔ) 充。
生：我研究的問題是“木材在水中是沉還是浮”，通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這些能 浮在水面上。
師：你觀察的真仔細(xì)！
生：
我們研究的是木材的年輪，我還發(fā)現(xiàn)木材上有一圈一圈的年輪，數(shù)一數(shù)
年輪有幾圈，就知道木材有幾歲。
生： 我還發(fā)現(xiàn)年輪有的疏有的密，我認(rèn)為根據(jù)年輪能辨別方向，疏的一面指 南，密的一面指北。
師：你的知識可真豐富！下面就是有關(guān)年輪的知識
師：還有哪個(gè)小組愿意展示？
生：
我們究的是木頭的能否燃燒和能否導(dǎo)熱，我們發(fā)現(xiàn)木頭能燃燒，不導(dǎo)熱。
師：你們研究的很認(rèn)真。
師：總結(jié)，通過我們的實(shí)驗(yàn)我們得出了什么結(jié)論，木材有哪些特點(diǎn)？
①木材有紋理或年輪；
②木材能燃燒；
③木材不能傳熱性；
④木材在水中有的浮、有的沉，浮得多，沉得少。；
⑤木材有的軟，有的硬；
⑥干木材不導(dǎo)電，濕木材能導(dǎo)電。
（五）學(xué)以致用，拓展延伸
了解木材是天然材料，了解它的用途，珍惜樹木
師：
剛才我研究了木材的這些特點(diǎn)，那么生活中哪些事例應(yīng)用了木材的這些 特點(diǎn)？
除了這些，木材還有哪些用處？ 生：我知道木材還能制作玩具，能制作象棋。
生：能做家具，辦公用品
生：能蓋房子，建橋梁
生：能做鉛筆，連我們用的紙都是木材做的。
師：通過你的研究，老師真是眼界大開，木頭竟然有這么多用處，連躺在我 們面前的這張紙，它的主要材料也是木頭，真是太神奇了!老師也搜集了一些木
材在生活中的用途，現(xiàn)在一起看一下。
師：通過剛才我們的研究以及看了課件以后，你們覺得木材用處大不大？
生：很大。
師：是啊，木材真是我們生活中不可缺少的天然材料。
天然材料：如棉花，木材，竹了，煤，石油、羊毛等非人工合成的材料。
人造材料：如塑料，人造革，人造纖維等人工合成的材料。
師：你們知道木材是怎么來的嗎？
生：是砍伐大樹得到的。
師：有誰知道一棵樹長到成材需要多少年 ? 生：十幾年吧（也可能不知道）
師：是啊，俗話說的好，十年樹木，百年樹人，這告訴我們樹木要成材至少 需要十年的時(shí)間。師：木材真是來之不易，可是我們?nèi)祟悂y砍亂伐，導(dǎo)致森林資源枯竭，動(dòng) 物也失去了家園。
土地荒漠化，沙塵暴頻發(fā)，我們應(yīng)該怎么辦啊？
生：要保護(hù)森林，珍惜木材。
師：你認(rèn)為我們要怎樣珍惜木材？
生：要愛護(hù)花草樹木。
生：不能在樹上亂刻亂畫。
生：看到破壞樹木的現(xiàn)象要制止。
生：我認(rèn)為我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要節(jié)約用紙，因?yàn)槟静氖侵圃旒埖脑稀?/p>
（六）自由發(fā)揮，創(chuàng)新想象
同學(xué)們想象一下，用什么可以代替木材？你對 20 年以后的木材有什么展 望？
生：
我覺得我們要用一些替代木材的東西。比如，木材桌子可以用玻璃的代
替，木窗子，可以用鋁合金代替，這樣就節(jié)約了木材。
生： 20 年以后，人口增長，經(jīng)濟(jì)增長，需要的木材將會更多。
生：木材生產(chǎn)從依賴天然林轉(zhuǎn)向更多地依靠人工林
生：技術(shù)創(chuàng)新，會生產(chǎn)出更好更多的合成木材。
師：看了下面的資料，你還用一次性筷子嗎？
生：盡量不用或少用一次性木制品，比如一次性筷子。
生：不但我們自己不用，也要號召別人不用。
師：同學(xué)們說得真棒！
（七）課堂小結(jié)，課后拓展 師： 這節(jié)課同學(xué)們對木材進(jìn)行了這么細(xì)心的研究，真不簡單！你們能不能說
說這節(jié)課的收獲？（學(xué)生紛紛談這節(jié)課自己的感受。）
師：這節(jié)課同學(xué)們有這么大的收獲，真讓老師高興。
課后老師給你們布置一個(gè)作業(yè)：
五、教學(xué)反思
本節(jié)課主要是研究木材的特點(diǎn)，師生在課前延伸的基礎(chǔ)，教學(xué)過程分為六個(gè)環(huán)節(jié)： 創(chuàng)設(shè) 情景，導(dǎo)入新知；提出問題，設(shè)計(jì)方案；小組合作，實(shí)驗(yàn)探究；暢所欲言，顆粒
歸倉；學(xué)以致用，課內(nèi)延伸；課堂小結(jié)，課后拓展。活動(dòng)過程根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情 況，本著 “
讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程 ”，并力主使探究活動(dòng)更具自主性、開放
性和科學(xué)性的原則設(shè)計(jì)。在上課伊始，教師從身邊常見的家具、用品入手，讓學(xué) 生提出要研究的問題，然后讓各小組選擇他們感興趣的內(nèi)容，想研究什么就研究 什么，想怎樣研究就怎樣研究。
這樣一方面充分發(fā)揮學(xué)生的興趣引導(dǎo)作用，另一
方面充分尊重了學(xué)生的自主選擇。針對學(xué)生的實(shí)際情況，教師有意加強(qiáng)了對探究 方案和探究方法的指導(dǎo)。
為了讓學(xué)生按照他們的想法來研究，教師還為學(xué)生準(zhǔn)備
了足夠多的實(shí)驗(yàn)器材和相關(guān)的資料，便于他們通過多種途徑進(jìn)行研究。如為更生
動(dòng)地探究木材的沉浮，我既找到浮在水面上木塊，又找到了象棗木這樣沉到水底 的木塊。
在學(xué)生進(jìn)行了充分的研究后，讓學(xué)生盡情匯報(bào)自己的研究所得，注意引
導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行條理的敘述和總結(jié)，以獲得必要的知識。結(jié)合木材的應(yīng)用，適時(shí)向?qū)W
生進(jìn)行合理使用資源和環(huán)境保護(hù)的情感教育。在課臨結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將本課的
研究向深處進(jìn)一步拓展，以延伸到更廣闊的課外活動(dòng)中去。
教學(xué)評價(jià)是課堂教學(xué)中很重要的組成部分。因此，我注意將評價(jià)貫穿在整
個(gè)探究活動(dòng)的過程中，用鼓勵(lì)性的語言引導(dǎo)學(xué)生大膽探究，對探究中出現(xiàn)的問題 給予及時(shí)、中肯的評價(jià)。
通過在教學(xué)中實(shí)施恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，收到了很好的激勵(lì)效果。
在教學(xué)中我注意到，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)及時(shí)記錄，以及對記錄的材料進(jìn)行
分析、整理、歸納、概括等環(huán)節(jié)較為薄弱，以今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。
第二篇：原木材質(zhì)證明
上海銘德包裝制品有限公司
原木材質(zhì)證明
原木是根據(jù)原條長向按尺寸、形狀、質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或特殊規(guī)定截成一定長度的木段，這個(gè)木段稱為原木。
一般規(guī)定材長不超過12M或40英寸；刨切材材長一般在260CM至320CM以上，長度進(jìn)級按倍數(shù)增加；徑級不超過120CM。原木品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)法差別主要分為兩類：
1.等級品質(zhì)：將原木本身存在的各種缺陷，按缺陷不同的類別，缺陷尺寸的大小和缺陷輕重程度去劃分等級，一般分為三至五個(gè)等級，品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法一般分為：腐朽、蟲害、裂紋、樹干形狀的缺陷、木材構(gòu)造缺陷、傷疤、木材加工缺陷、變形缺陷等方法。
2.扣尺品質(zhì)：將原木本身存在的各個(gè)不同種類的品質(zhì)缺陷，按缺陷尺寸大小，缺陷嚴(yán)重程度從原木材長或者徑級中扣除，最后每根原木扣除缺陷尺寸所得材積為凈材積，個(gè)別嚴(yán)重缺陷也可以結(jié)合降低品質(zhì)等級。
原木采用國際單位制以米、厘米和立方米為計(jì)量單位。
第三篇：2018最新原木購銷合同協(xié)議
編號：_____________
木材購銷合同
甲 方：________________________________________________
乙 方：___________________________
簽訂日期：_______年______月______日
甲方（賣方）: 乙方（買方）：
甲乙雙方本著平等、互利的原則，經(jīng)雙方充分協(xié)商，就木材購銷事宜特訂立本合同，以便雙方共同遵守。
日期： 日期：
第四篇：原木裝卸安全協(xié)議
原木裝卸安全協(xié)議
甲方：
乙方：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，確保乙方原木在甲方碼頭裝卸順利進(jìn)行，經(jīng)甲乙雙方認(rèn)真磋商，達(dá)成共識，特簽訂如下協(xié)議。
一、甲方的責(zé)任與義務(wù)
1、貫徹落實(shí)國家及靖江市港口安全、文明生產(chǎn)的法規(guī)和管理規(guī)定。
2、告知乙方了解甲方有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，協(xié)助乙方處理大輪靠離甲方碼頭碰到的各種涉及安全的問題。
3、甲方有權(quán)要求乙方立刻撤走在甲方區(qū)域內(nèi)不遵守、不執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、安全條例和安全指令的工作人員。
4、對不符合安全規(guī)定的，甲方現(xiàn)場安全管理人員有權(quán)制止乙方大輪生產(chǎn)作業(yè)，待整改合格后方能繼續(xù)作業(yè)。
5、違反安全生產(chǎn)、治安、消防、文明生產(chǎn)規(guī)定的行為，甲方依據(jù)相關(guān)規(guī)定，有權(quán)對乙方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
6、甲方提供乙方大輪停靠泊位。安全責(zé)任人：
電話：
二、乙方的責(zé)任與義務(wù)
1、乙方必須貫徹執(zhí)行國家、行業(yè)主管部門的安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)、消防法律法規(guī)、條例、規(guī)定；遵守甲方的安全生產(chǎn)管理制度、規(guī)定及要求。
2、乙方特種人員必須持有效證件上崗作業(yè)。
3、乙方應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，采取嚴(yán)格的安全措施。由于未執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章制度或自身安全措施不力而造成事故的責(zé)任和因此而發(fā)生的損失費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
4、乙方過駁原木車輛應(yīng)按甲方指定線路行駛，過駁車輛司機(jī)必須遵守港內(nèi)交通規(guī)則，嚴(yán)禁超載、超速（規(guī)定30公里/小時(shí)），交叉路口減速慢行。
5、乙方作業(yè)人員上下大輪必須在安全跳板上下，跳板上必須張掛好安全網(wǎng)，嚴(yán)禁跨船幫，作業(yè)人員進(jìn)入甲方碼頭區(qū)域必須遵守甲方規(guī)章制度，穿越甲方區(qū)域
必須遵守港內(nèi)道路交通規(guī)則，注意觀察、避讓車輛和機(jī)械。嚴(yán)禁在碼頭門機(jī)裝卸作業(yè)半徑和場地作業(yè)點(diǎn)內(nèi)行走站立和蹲坐，嚴(yán)禁觸碰甲方機(jī)械和電器設(shè)備，嚴(yán)禁在碼頭區(qū)域內(nèi)吸煙和隨地大小便，遵守門衛(wèi)制度。乙方作業(yè)人員在甲方區(qū)域發(fā)生偷盜行為，按甲方規(guī)定處罰（以一罰十），作業(yè)過程中乙方應(yīng)及時(shí)清除灑落在碼頭、道路上垃圾和樹皮，保證甲方區(qū)域干凈整潔。
6、發(fā)生事故后，乙方應(yīng)及時(shí)向甲方報(bào)告，同時(shí)組織搶險(xiǎn)搶救工作，并采取相應(yīng)的措施保護(hù)好現(xiàn)場，積極配合甲方上級部門對事故的調(diào)查和現(xiàn)場勘查。凡因乙方隱瞞不報(bào)做偽證或擅自拆毀事故現(xiàn)場，所造成的一切后果均由乙方承擔(dān)。
7、如果乙方人員發(fā)生工傷亡事故，乙方應(yīng)直接負(fù)責(zé)傷亡者家屬的接待善后工作，因此發(fā)生的費(fèi)用由乙方先行支付，待事故調(diào)查清楚后由責(zé)任方支付。
8、乙方作業(yè)前必須提供進(jìn)港作業(yè)人員名單和過駁車輛車號。乙方安全責(zé)任人：，電話：
三、本協(xié)議書一式貳份，由甲乙雙方各持一份。
四、本協(xié)議書自甲乙雙方簽字（蓋章）之日起生效，有效期為2010年12月4日至2011年12月3日。
甲方：
乙方：
甲方代表(簽字)：
乙方代表（簽字）：
2010年
月
日
2010年
月
日
(單位蓋章)
（單位蓋章）
第五篇：原木購銷合同范本
原木購銷合同范本（精選3篇）
在人們愈發(fā)重視契約的社會中，合同的用途越來越廣泛，簽訂合同能促使雙方規(guī)范地承諾和履行合作。那么正式、規(guī)范的合同是什么樣的呢？下面是小編收集整理的原木購銷合同，希望能夠幫助到大家。
原木購銷合同1甲方：
乙方：
一．本著自愿、平等、互惠互利，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就購銷_______原木，達(dá)成如下內(nèi)容購銷協(xié)議：
二.規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量
三.產(chǎn)地________。
四.木料質(zhì)量要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：
1.木料的材質(zhì)____________________；
2.木料不允許開裂、水腐、死節(jié)、大活節(jié)、藍(lán)變、心材、蟲眼、斜紋、帶邊皮、變形彎曲；
3.木料的規(guī)格尺寸不得出現(xiàn)負(fù)公差，厚度正公差不得超過____mm；
4.木料允許小色差，_______mm以下的小活節(jié)和______度以下的小斜紋；
5.木料濕度在_______度左右，正負(fù)公差不得超過______度。
五.包裝標(biāo)準(zhǔn)：按不同的規(guī)格分類打捆，包裝帶要打緊并要整齊地在木料兩端打包，不得讓木料在裝卸時(shí)脫落四散。包裝物不計(jì)價(jià)、不退回。
六.交貨地點(diǎn)_______。
七.驗(yàn)收方法：需方按上述第四、五條的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)對供方交付的產(chǎn)品進(jìn)行驗(yàn)收，對發(fā)現(xiàn)不符合質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的木料，應(yīng)在收貨后_____天內(nèi)通知供方處理。
八.結(jié)算方式：乙方先支付甲方300萬元（大寫：_____________________）作為定金，甲方為乙方開據(jù)帶有公章的收據(jù)，______貨物到港后乙方享有優(yōu)先購買權(quán)，若乙方放棄優(yōu)先購買權(quán)利，甲方無條件返還乙方定金300萬元（大寫：_____________________），并支付1.5‰的利息給乙方。
九.雙方違約責(zé)任：
1、甲方不能交貨的，甲方無條件返還乙方定金300萬元（大寫：_____________________），并支付1.5‰的利息給乙方。
2、乙方逾期支付貨款的，按逾期額的銀行貸款利率向供方支付違約金。
十.糾紛解決方式：雙方對合同履行中發(fā)生的爭議，應(yīng)當(dāng)盡量通過友好協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可向法院起訴。
十一.本合同有效期為____年，自___年___月____日起至____年___月____日止。
十二.本合同自簽訂日起生效，傳真件亦具有同等法律效益。合同一式兩份，甲、乙需雙方各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：
需方（蓋章）：
年 月 日
原木購銷合同2供貨方（簡稱甲方）：
購貨方（簡稱乙方）：
甲方在景谷縣扶貧辦宣明林場購買到一片按樹原木第10林班共4小班，第16林班共3小班11小班，采伐總面積約973畝，樹種為按樹原木。甲方需要采伐35000立方米，乙方愿意購買，經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下原木木材購銷合同書 ：
1、甲方于20 年 10月30日到20 年10月30日止，供給乙方按樹原木35000立方米。
2、甲方按乙方提供的制材規(guī)格，即從1米—4.2米長，尾經(jīng)4公分以上的按樹原木全部制材并按同種規(guī)格碼方，全部銷售給乙方，不再賣給第三者。
3、木材皮要?jiǎng)児猓?jié)也要削平，兩頭鋸口要平直，頭尾不能破損，造材時(shí)必須按乙方規(guī)定的'規(guī)格制材。宜短則制短材，不能方材短制，宜短留長，3米以上材要從第二節(jié)起制材，集材歸堆要分別材種按頭尾同向不能直立倒亂放。
甲方須把所采伐的木材送到乙方指定存貨場后交給乙方，檢尺方法按雙碼檢量，滿尺進(jìn)位。
乙方必須預(yù)交木材款定金200萬元給甲方，并于20 年12月10日存到甲方賬戶，甲方每購滿200立方米木材應(yīng)立即付清貨款給甲方。如乙方遲延付清貨款給甲方，甲方可以單方解除本合同。
1.乙方未按甲方通知的時(shí)間和數(shù)量供貨，影響甲方工程施工，造成經(jīng)濟(jì)損失的由乙方承擔(dān)；
2.乙方所供應(yīng)木材出現(xiàn)尺寸偏差或彎曲，不能用于工程施工，造成甲方經(jīng)濟(jì)損失的由乙方承擔(dān)；
3.甲方未按合同約定的時(shí)間付款，給乙方造成經(jīng)濟(jì)損失的，由甲方承擔(dān)責(zé)任。
本合同在履行過程中發(fā)生爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按下列第2種方式解決：
1.提交仲裁委員會仲裁；
2.依法向工程所在地人民法院起訴。
六、本合同自簽訂日起生效。合同一式兩份，供、需雙方各執(zhí)一份。
供方：（蓋章）
需方：（蓋章）
年 月 日
原木購銷合同3甲方（供方）：
乙方（需方）：
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，就乙方向甲方購買原木一事，自愿簽訂本合同，具體條款如下：
1、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定執(zhí)行。
2、甲方如提供樣板，除符合上述第1項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以外，應(yīng)按樣板質(zhì)量交貨。
3、木材的尺寸誤差應(yīng)小于3㎜。
1、交貨時(shí)間：本合同簽訂后10天內(nèi)。
2、交貨地點(diǎn)：乙方廠房，運(yùn)輸、搬運(yùn)費(fèi)用由甲方承擔(dān)，乙方負(fù)責(zé)卸貨。
3、木材所有權(quán)自交付之日起轉(zhuǎn)移至乙方。
乙方應(yīng)于收貨后60天內(nèi)將木材款支付至甲方指定賬戶1720000（大寫：壹佰柒拾貳萬正），賬戶名： 賬號：，收到款項(xiàng)后應(yīng)向乙方開具收款收據(jù)。
1、乙方保證按本合同約定支付乙方貨款，否則每逾期一天，按照欠付款的0.01%向甲方支付違約金。
2、如甲方未按時(shí)交貨，每逾期一天，向乙方支付合同總額0.01%的違約金，逾期超過15日的，乙方有權(quán)解除合同。
3、如甲方所交付的木材不符合國家現(xiàn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及和樣板要求，乙方有權(quán)拒絕收貨，并要求甲方限期換貨，如甲方未按時(shí)換貨或換貨后再次出現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方有權(quán)解除合同。
4、因一方違約導(dǎo)致合同解除的，違約方應(yīng)向守約方支付合同總額20%的違約金，且因合同解除給守約方造成的一切損失（包括但不限于守約方因合同解除影響生產(chǎn)、導(dǎo)致對第三方承擔(dān)的違約責(zé)任、訴訟產(chǎn)生的訴訟費(fèi)、律師費(fèi)、鑒定費(fèi)、評估費(fèi)等），均由違約方承擔(dān)。
六、本合同未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決，如協(xié)商不成，提交法院訴訟解決。
七、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具同等法律效力，本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效。
甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________
法定代表人（簽字）：_________ 法定代表人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
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