第一篇：105班《理想教育》主題班會課教案(12月份)

大化三中2010-2011學年度上學期主題班會教案

《理想伴我飛》

105班班主任 唐旭庭

活動目的：

1．通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2．聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理?；顒又黝}：《理想伴我飛》 活動班級：105班

活動時間：2010年 12月20 日 組織單位：班委會 指導老師：唐旭庭老師

參加人員：全班同學及邀請的老師 準備工作：

1．布置教室

2．制作powerpoint教學課件 3．學生準備朗誦，演講 4．學生收集理想格言 5．學生排練小品

6．收集《明天會更好》帶flash動畫的歌曲 7．準備一面班旗

主持人：韋辰霖（A）

韋柳順(B)活動程序：

主持人（合）： 各位老師，同學，大家好！我們代表077班全體同學，對前來參加我班班會的領導和老師表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！（掌聲）

主持人A：在我們步入初中生活后，我們漸漸感覺學習的路是那樣艱難，學習的路又是那樣甜美。面對中考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。因此為了激發同學們的自信心和責任感，珍惜沖刺中考的機會，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布077班《理想伴我飛》主題班會現在開始。

主持人B：同學們，你們有美好的理想嗎？

同學們：有。

主持人A；每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時都難以說清楚。

主持人B：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢？

（主持人進行現場采訪，教室里氣氛輕松、活躍）

主持人A；剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。我們知道岳飛的理想是精忠報國，保衛大宋王朝；鄧世昌的理想是驅除倭寇保衛國家。周恩來總理從小就有“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的理想！可見，理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。

主持人B：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？請聽班長韋琳燕同學給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。優美的鋼琴曲從錄音機里傳來。

理想的樂章

理想，一個既響亮而又富詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。理想，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣,在理想的天地間自由飛翔；我們相用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人的理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活的就有意義。

雨果說過：人有了物質才能生存，人有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動物生存，人則生活。對與人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向，我們都希望有一個有意義的人生，那我們就要樹立起崇高理想。共產主義事業是人類歷史上最光榮的事業，它萬古長青，永遠芬芳。我們要樹立共產主義理想，為共產主義事業而奮斗終身。

主持人A：的確，崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。

主持人B：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。

主持人A：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。

主持人B：一個有著終生理想的人，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

主持人A：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

主持人B：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩句。

主持人A：再也不多情咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。

主持人B：但愿我們大家經過自己的努力都能實現自己理想。同學們，在我們中間坐著一位客人，她就是我們邀請來的老師，現在請老師談談他的理想好不好？（老師由曉娜扮演）

老師：記得小學時，我的班主任，一位年輕的語文老師常領著我們唱歌、跳舞、做游戲。背唐詩宋詞，她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做一名老師該都好啊，從那時起，我就立下了當一名人民教師的志向。在老師的教導下我長大了，經過自己的一番努力我經于實現了為祖國教育事業獻身的理想。我希望你們要樹立遠大的理想，并為之奮斗，相信將來你們一定會為祖國。為人民做出貢獻的。

主持人A：從老師的切身體會中，我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才能為理想而奮斗。

主持人B：用詩的情懷裝點我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽韋雪源同學帶來的演講，〈走向未來〉。

走向未來

居里夫人曾說過這樣一句話：“如果能追隋理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，則定能達到至善至美的境地?！边@說明我們每一個人都要有自己的理想和奮斗目標。

一個人要想獲得成功，說得有敢于吃苦，敢于戰勝困難的精神。也許我們每一位同學都有著色彩斑斕的理想，但有人努力了奮斗了楔而不舍地追求了，就可能實現自己的理想，而有些人，遇到困難退即了碰到艱苦退縮了，那么他那美麗的理想也就破滅了。從某種意義上講貧困的生活，艱苦的條件，是激勵人們奮發向上，磨礪人才的礁石，都少偉大的人物都是在與貧困作韌性的搏斗中取得成績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，要想實現理想，獲得科學知識，必須要有不懈努力的奮斗精神。

同學們，我們是祖國的希望讓我們把疑難當做獲得知識的向導，把挫折當做通向成功的橋梁，為了理想，我們堅定地走向未來。

讓我們劃起勤奮多思的小舟吧，揚著理想的風帆，愿我們都能到達理想的彼岸！主持人B：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實現理想去努力奮斗。主持人A：20年后的我們會怎樣呢？請看小品〈二十年以后的暢想〉。

內容提示：韋金榮的理想是當售票員；韋熾武的理想是當醫生；韋炯健的理想是當軍人；韋孫凰的理想是當運動員；陸必成的理想是當企業家；經過努力他們的愿望都要實現了。（20年后，他們一起來到老師家做客。）（韋漢銘（A）, 韋云峰(B), 韋農明錕(C),韋飛娜(D), 龍陳梅(E), 韋森桃（老師））

同學合：祝老師節日快樂！老師：你們是???(驚呀。)B：我們是您的學生呀!老師：哦，我想起來了，都長成大人了，難怪老師認不出來，快請坐。（學生簇擁老師坐下。）

C：老師，今天是教師節，我們大家定好了在這里聚會，您不是說20年后我們會見面嗎？瞧，只差A了。

老師：噢，那個文文靜靜的小女孩。

A：（A氣喘吁吁跑上）：對不起，我來晚了，下班了，就急忙跑過來了。（摘下售票兜。）

老師：A做售票員了，終于實現了你的理想。

C：老師您不知道，20年前大家都學習王小麗，今天，大家都夸A，說她是“為人民服務”的標兵呢！

老師：是嗎，我真為你高興。

A：（不好意思）那不是靠老師的培養嗎。對了老師，B的愿望也實現了，他是他們醫院的主持醫生。

B：老師您從小就教導我們要腳踏實地做人，現在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我即感到很充實很滿足。

D：（搶說）老師我終于如愿以償成了一名籃球隊員，還進了國家隊呢，我付出很大努力，但于老師的教育也是分不開的。這是我得的第一枚獎牌送給您，老師。

老師：（高興地）真是青出于藍而勝于藍呀！

E：呀，有人在傳我（拿起手提電話），喂，什么事？啊，那些機器，很快就用特快送過去。

老師：沒想到當年的淘氣包現在真成企業家了。（抬頭看著軍裝的C問）C，部隊生活還好嗎？

C：畢業后，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情愿，因為我熱愛這一行的平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。

老師：（欣慰地）你們的理想都實現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發出了光和熱，做出了貢獻。這是老師最高興的事。

同學合：是呀，我們的理想都實現了。

E：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。（大家大笑）結束。（同學們報以熱烈的掌聲）主持人A：為了理想的遠航。

主持人B：默默地積蓄著奮進的力量。主持人A：昨天的理想就是今天的希望。主持人B：今天的理想就是明天的現實。主持人B:起理想風帆，駛向未來岸。

主持人B:為了實現我們的理想，我們現在舉行理想格言大比拼。（全班分 男女兩組進行比賽，氣氛非常熱烈。）

主持人B：那么，為了實現我們的理想，我們該如何去做呢？ 同學A: 我們從現在起，要珍惜時間努力學習，爭取考上重點校。

同學B: 為了實現理想，學習要踏踏實實，不懂就問.同學C：為了理想??

主持人（合）：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧；（全體同學）我們愿用必勝的信念投入初三！我們愿用全部的精力傾注初三！我們愿用堅定的毅力戰勝初三！我們能行！我們一定行！我們能行！我們一定行！我們堅信理想會因奮斗而美麗！我們堅信成功屬于105班。

主持人 B：下面歡迎班主任講話（略）。

主持人A：聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！

同學們，為了表達我們的想法，為了達到我們的理想，我們一起來唱《明天會更好》好嗎？（大開flash課件，全體同學一起唱）

同學們一邊唱一邊在班旗上留言鼓勵自己。

主持人（合），我們的班會到此結束，謝謝各位老師的光臨，祝同學們生活愉快，學業進步;祝老師們工作順利，身體健康。

2010年12月20日星期一

第二篇：心理健康教育主題班會課教案

心理健康教育主題班會課教案

主題：考試失敗后的心態調整

活動目的：培養學生勇敢面對激烈競爭的良好心理素質，引導學生正確對待考試，激勵他們努力學習科學文化知識，確定個人的奮斗目標。

活動過程：

第一部分與自我內心的對話

在每一次的考試過后，我們總有不同的感受，可以說有人歡喜有人愁。請同學們分小組討論在月考之后自己的感受。

第二部分考試的形象

個人只有自珍自愛，才能戰勝自我，超越自我，才能實現自身的價值的最大化。第三部分分享故事

他曾經是美國最大的零售集團的總裁，他把所有的錢都投入到集團中。當他72歲時，他苦心經營的集團倒閉了，他從一個國際知名企業家一下子變成一個一文不值的窮光蛋：有人以為他肯定要自殺或從此愁苦一生。但是他沒有，他很快調整了心態，和幾個年輕人辦起了一家網絡咨詢方面的小公司。他說，感謝失敗。如果不是失敗，他就不可能有機會在七十多歲的時候體驗什么叫東山再起，更沒有機會和年輕人一道挑戰過去從未接觸過的領域。

這個故事說明了做任何事都需要有良好的心態才能成功。

第四部分重新認識考試

1）考試就像人生，在一次次的突破中品嘗著酸甜苦辣。

2）考試帶給我們的將是不斷挑戰自我和超越自我的痛苦和歡樂。

3）在人生中，不要把成功的尺度定的太高，也不要把成功看得過于神圣，第五部分全體同學一起朗讀宣言。

總結：通過這次主題班會，希望同學們能夠以良好的心態對待每一次的考試，為即將到來的期中考作好充分的準備。同時，為了祖國的騰飛，個人的發展，我們應做到：在學習中思考，在思考中發現，在發現中成功，一起為祖國的未來獻一份力。

第三篇：環保教育主題班會課教案

環保教育主題班會課

一、時間：2015

二、主題 ：善待環境 共享藍天

三、方法：講解、討論

四、目的：

1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況；

2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

五、過程：

（一）出示美景圖片，學生欣賞談感想。

（二）了解當前情況

了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”??其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

（三）、我們面臨的環境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些）

1.環境污染 讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。2.土地荒漠化 由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。

（四）、面對這些問題，我們應該如何做（讓學生討論，得出結論）

◆節約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

◆節約用電 在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品 現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆保護校園內的花草樹木 校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。、向周圍的親友宣傳要保護保護環境??

◆節約糧食 糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

（五）教師總結： 通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

（六）齊唱環保拍手歌

第四篇：環保教育主題班會課教案

環保教育主題班會課教案

主題 ：善待環境 共享藍天 班級 ： 三(5）班

活動目的：人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。教學過程：

一、活動準備：

二、1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書寫“善待環境，共享藍天”，布置教室。

二、活動程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請愛護我們的地球，（B）我們共同生活的環境。

主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，共享藍天”的主題班會。

主持人（A、B）：三（5）班環保主題班會現在開始。主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請曾瑞陽這組。

調查環境的事實，（附有關材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節目1：垃圾尋出路

節目2：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》 節目3：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成三（5）班環保志愿者職責。

環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環保志愿者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。

節目4：齊唱環保拍手歌 你拍一，我拍一，環保衛生放第一。你拍二，我拍二，廢物丟進垃圾袋。

你拍三，我拍三，花草樹木栽滿山。你拍四，我拍四，小鳥住滿樹林子。

你拍五，我拍五，環境意識不落伍。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，清清河流要保潔。

你拍八，我拍八，樹木不應亂砍伐。

你拍九，我拍九，倡導環保生態游。

你拍十，我拍十，爭做環保小衛士。

四、班主任總結

我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起！

環保教育主題班會

一、時間：2008年11月16日

二、班級：四（2）班

三、方法：講解、討論

四、目的：

1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況；

2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

五、過程：

（一）教學準備：讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”??其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

（二）、我們面臨的環境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些）

1.環境污染 讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。

2.土地荒漠化 由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。

（三）、面對這些問題，我們應該如何做？（讓學生討論，得出結論）

◆節約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

◆節約用電 在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品 現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆保護校園內的花草樹木 校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

◆節約糧食 糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

（四）教師總結： 通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

第五篇：環保教育主題班會課教案

環保教育主題班會課教案

七年級 97班

一、活動目的：人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。通過活動，讓學生了解當前的環境狀況，在生活中養成環保習慣，具備環保的意識。

二、過程：

（一）教學準備：讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”……其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

（二）、我們面臨的環境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些）

1.環境污染

讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前 環境污染無處不在的危機現狀。

2.土地荒漠化

由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。

（三）、面對這些問題，我們應該如何做？

（讓學生討論，得出結論）

◆節約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

◆節約用電

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降 解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆保護校園內的花草樹木

校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

◆節約糧食

糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

（四）教師總結：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生 活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

2014-5-30