第一篇：大學(xué)生心得體會(huì)

2016 秋季學(xué)期《交通運(yùn)輸規(guī)劃設(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)報(bào)告

關(guān)于學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》的心得體會(huì)

生命誠(chéng)可貴，每一個(gè)人，在追求夢(mèng)想的道路上，將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過美好的一生。頻頻發(fā)生在我們大學(xué)生身上的安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，有的，甚至給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。為了自己，為了親人，重視安全。通過這次安全教育的學(xué)習(xí)，我了解了許多關(guān)于我們大學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、大學(xué)生心理健康等方面的問題。這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課讓我受益匪淺。

對(duì)每一名大學(xué)生來說，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把人身安全放在第一位。安全隱患無(wú)處不在，2015年10月份，南寧廣西師范學(xué)院某棟女生宿舍冒大煙，所幸消防及時(shí)，才組織悲劇發(fā)生。而身處安全境地的我們，對(duì)于宿舍安全也必須警惕，在校園里我們要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。尤其是到了年尾，桂林各大高校也頻頻出現(xiàn)宿舍手機(jī)、金錢甚至多臺(tái)電腦失竊現(xiàn)象。我們大學(xué)生在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式。平時(shí)出入宿舍鎖好門，謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是財(cái)產(chǎn)安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。2016 秋季學(xué)期《交通運(yùn)輸規(guī)劃設(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)報(bào)告

通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。上了大學(xué)生安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題，有時(shí)候自己也一樣，覺得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會(huì)覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。

在自身生命安全方面，有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩栴}困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)常看見報(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，留下的苦果卻要至親的人去嘗。不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開點(diǎn)，才會(huì)更加的快樂。上了大學(xué)生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細(xì)節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。身為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)身邊的同學(xué)多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)幫助。在我們防止災(zāi)害的同時(shí)，也要相信幸運(yùn)。大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心，防止自己的財(cái)產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步。

第二篇：大學(xué)生心得體會(huì)

2009~2010年思想?yún)R報(bào)

敬愛的XXX：

您們好！

我是西部助學(xué)工程資助的大學(xué)生XX，現(xiàn)就讀于XXX。我于2009 年入學(xué)，現(xiàn)已讀了一年了。一年來，由西部助學(xué)工程給我提供機(jī)會(huì)，我得以到大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，也感悟到了很多。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我知道進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，本來承受不了大學(xué)開支的我卻因?yàn)榈玫搅宋鞑恐鷮W(xué)工程的資助而得以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。我知道我是何其幸運(yùn)的一群學(xué)生，在社會(huì)上還有很多夢(mèng)想著繼續(xù)讀書的貧困學(xué)子卻沒有這樣的機(jī)會(huì)。我既然幸運(yùn)地得到了繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)，我就必須珍惜。正如我夢(mèng)想的一樣，大學(xué)是一個(gè)承載著夢(mèng)想的地方。這里有有著高深學(xué)問的老師和教授指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和在生活上為我提供幫助，有來自全國(guó)各地的有優(yōu)秀學(xué)子和我一起學(xué)習(xí)奮斗，這里為我們提供了很好的學(xué)習(xí)設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境。我對(duì)西部助學(xué)工程心懷深深的感恩之情，我珍惜著大學(xué)的一切。

在大學(xué)一年里，我知道我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起這來之不易的機(jī)會(huì)。我確實(shí)這樣嚴(yán)格要求著自己，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷尋找鍛煉的機(jī)會(huì)。剛?cè)r(shí)，我由于口音的問題，學(xué)習(xí)聽不懂，英語(yǔ)成績(jī)和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相差很大，也聽不懂老師的發(fā)音，這讓我學(xué)習(xí)起來很是吃力，但是我知道自己必須堅(jiān)持下去，經(jīng)過了一年的努力，現(xiàn)在口音已不成問題，我能很快接受老師上課講的東西，并且在學(xué)習(xí)上取得了較好的成績(jī)。英語(yǔ)成績(jī)也趕上并一定程度上超過了沿海發(fā)達(dá)地區(qū)來的同學(xué)們。我知道我前面的路還很長(zhǎng)，一時(shí)的成績(jī)不能說明什么，我需要的是一輩子孜孜不倦地努力，為我的夢(mèng)想努力，為回報(bào)社會(huì)而奮斗。

在大學(xué)，我知道自己不能只顧學(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必須要全面發(fā)展，我也嚴(yán)格要求自己多去鍛煉自己。我在學(xué)校加入了幾個(gè)學(xué)生團(tuán)體，仔細(xì)刻苦踏實(shí)地坐著自己該做地一切，我的務(wù)實(shí)精神給共同工作的同學(xué)們留下了深刻的印象，也得到了他們的認(rèn)可，現(xiàn)在我已被提拔為學(xué)校英語(yǔ)俱樂部宣傳部的副部長(zhǎng)。在這些團(tuán)體中，我也結(jié)交到很多知心的朋友，這或許比其他的收獲更好，因?yàn)橛辛诉@些朋友，我就多了很多學(xué)習(xí)對(duì)象。

因?yàn)樾膽迅卸鳎以趯W(xué)校還積極參加公益活動(dòng)。我加入了紅十字會(huì)，積極為一些需要幫助的人獻(xiàn)出我的努力。同時(shí)我也多次參與到為中學(xué)生和小學(xué)生開設(shè)的“陽(yáng)光心理教育活動(dòng)”中。在今后，我要一直用我的力量去回報(bào)社會(huì)。

成為了大學(xué)生，我意識(shí)到肩上應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任了。我希望自己自立，并為家里減輕一些負(fù)擔(dān)，我在學(xué)校勤工儉學(xué)，并在周末當(dāng)起了家教。在這些活動(dòng)中，我知道父母賺錢不容易，也知道西部助學(xué)工程給我的是多大的幫助，這也讓我更理解了家庭和社會(huì)。

最后，我想說，我很幸運(yùn)，處在這樣好的一個(gè)社會(huì)。我會(huì)珍惜我的大學(xué)生活，不會(huì)辜負(fù)國(guó)家、社會(huì)、父母和好心人的期望，請(qǐng)你們放心！

第三篇：大學(xué)生心得體會(huì)

10月第一周，十月來了，舍友都走了，秋天的到來，卻帶走了我的室友。獨(dú)自玩著剛買的電腦，獨(dú)自看著自己的書籍，獨(dú)自看著一遍又一遍的電視劇。很孤獨(dú)無(wú)助，每天都去飯?zhí)煤?jiǎn)單的解決三餐，最多會(huì)去樂松去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備冬天的衣服，雖然一天天枯燥乏味，可是校園的寂靜讓我安心。已經(jīng)一個(gè)月了，雖然有點(diǎn)想家，但是在自己的小天地，能自己安排每天的日程，感覺還是有那么一點(diǎn)的溫馨。軍訓(xùn)的日子雖然很苦，但是有室友們的鼓勵(lì)與支持，雖然“大白”教官很嚴(yán)厲，可是他也投入了他所對(duì)我們的希望，這些記憶如秋葉一般被風(fēng)吹散，默默地走在校園的我......就像電影《星辰》一樣，我也想有一種邂逅，排除我現(xiàn)在的孤獨(dú)。校園的寂靜，滿地的落葉，冷冷的秋風(fēng)......還有孤獨(dú)的我。

10月第二周，十一結(jié)束了，舍友回來了，恢復(fù)了往日的喧鬧。學(xué)習(xí)的日子緊張有序的進(jìn)行著，別人都說上了大學(xué)，高數(shù)是最難的，但是我卻不以為然。至少我的C語(yǔ)言比它難多了，或許是因?yàn)槲业闹巧虥]那么高，或許是因?yàn)閯偨佑|這門課程，又或許是C語(yǔ)言老師的那一套與眾不同的講課方式，但不管怎么樣，學(xué)C語(yǔ)言是當(dāng)下最重要也是最難入門的事，所以我依然把現(xiàn)在當(dāng)做高考前那緊張而又在乎的日子。不過，或又說回來，高數(shù)也是很重要的，至少它和線性代數(shù)，大學(xué)英語(yǔ)一樣在大學(xué)必修課中不可動(dòng)搖的地位。因此，上了大學(xué)，不是對(duì)高考后的解放，而是人生的另一個(gè)臺(tái)階。

10月第三周，這周，青協(xié)組織活動(dòng)去敬老院.作為青協(xié)的一員也帶著滿腔的熱情前往看望老人。雖然人數(shù)不多，但是足以代表我們青協(xié)和整個(gè)哈爾濱理工大學(xué)全體師生對(duì)老人的敬愛之情。

我們十幾二十號(hào)人一路走了不知許久，我們一路期待，一路笑談，沿途的一路風(fēng)景承載著我們歡聲笑語(yǔ)。

到了，到了，我們到了。來到一座不太漂亮的房子。前來迎接的是一位阿姨，后來才知是料理老人的工作人員，這使我更加對(duì)她感到一絲絲的敬意。隨后我們有序地進(jìn)入了屋內(nèi)，帶頭的部長(zhǎng)把水果交給阿姨表示我們來看望老人了。里面有一間間房子，每間房有住三兩個(gè)老人，也有單人住的。在里面，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)有一股味道慢慢飄來，也許這就是老人散發(fā)的氣味，這更加使我對(duì)工作人員不畏艱苦地料理老人的日常生活表示敬意和謝意。但是，這并不影響我們對(duì)老人的熱情。我們按照吩咐，每間房子都保證有三到四個(gè)人陪老人嘮嗑。

10月第四周，來到這兒，漸漸發(fā)現(xiàn)對(duì)一名異性傾慕之至。我只是想對(duì)她說，如果沒有了你，就像失去了蚜蟲的螞蟻，置換了鎂的葉綠體，缺少了中心天體的行星系，巖樣采集沒有地質(zhì)錘，工圖制作沒有CAD，電腦沒有了中央處理器，熱帶氣旋沒有了降雨和水汽，我愿與你，像厄爾尼諾與拉尼娜，不離不棄”；再比如，“我愿意，做一個(gè)永不誤差的水平儀，做一處永不遲到的流星雨，做一瓶永不置換的正價(jià)鈉鹽，做一串永不窮盡的圓周率，做一顆永不躍遷的內(nèi)層電子，做一只永不離去的雄性鮟鱇魚。有一種微粒，不適用海森堡測(cè)不準(zhǔn)原理，它被命名為，我愛你。

第四篇：經(jīng)典大學(xué)生心得體會(huì)

早自習(xí)心得體會(huì)

111212104龔德江

早自習(xí)是為了為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范同學(xué)的出勤情況，提高同學(xué)的自我管理能力。

所以從開學(xué)起，每天早上7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)進(jìn)行早自習(xí)。“一日之計(jì)在于晨”，早晨是每個(gè)人精力最旺盛的時(shí)間，充分利用早晨的時(shí)間將使我們能更有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。因此早自習(xí)的意義就在于此。首先，早自習(xí)由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)考勤，記錄是否請(qǐng)假、曠到、遲到的。其次，有專門的老師負(fù)責(zé)，還有學(xué)生會(huì)的記錄，導(dǎo)致教室里書聲瑯瑯，充滿學(xué)習(xí)的氛圍。

早自習(xí)的時(shí)候，為了學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，而且有許多同學(xué)提前到并安靜認(rèn)真自習(xí)。各班紀(jì)律委員負(fù)責(zé)考勤，并記下請(qǐng)假或曠到的，做到教室的安靜，給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。晚自習(xí)的情況。同學(xué)們充分利用早自習(xí)時(shí)間，一方面能夠有足夠時(shí)間認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，另一方面查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容以及預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)為本學(xué)期的期末考試打下了堅(jiān)定地基礎(chǔ)。早自習(xí)的實(shí)施有力的提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使同學(xué)們更重視自己的學(xué)習(xí)，同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們會(huì)再接再厲，力爭(zhēng)在早自習(xí)方面做的更好。自從實(shí)行早自習(xí)制度以來我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)，每天7：30同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)的到教室學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，改變了以往睡懶覺的壞習(xí)慣貫徹響應(yīng)了學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方針政策，也提高了我們學(xué)院學(xué)生的整體素質(zhì)和文化修養(yǎng)。得到了我學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和好評(píng)，興趣班里每天都座無(wú)虛席，各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)愛好者在這里相互交流學(xué)習(xí)，每天我們學(xué)習(xí)部都會(huì)派專人來給大家解疑答惑，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍非常濃厚，為音樂學(xué)院營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日常的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處。比如，每周一到周五我們學(xué)習(xí)部都會(huì)安排干事檢查早自習(xí)，但是這樣就會(huì)加大干事的工作量；琴房和教室的代簽到現(xiàn)象等等，這些紕漏我們都會(huì)在今后的工作中改進(jìn)的。

盡管工作中存在著許多不足，但是我相信在我們學(xué)習(xí)部全體干部干事的共同努力下，我們一定會(huì)克服所有困難把早自習(xí)工作做的更加完善，為我校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、為2012年的評(píng)估做出一份貢獻(xiàn)。

作為一個(gè)青年我時(shí)常為世界的和平而冥思苦想，為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)暗下決心，為社會(huì)主義精神文明的建設(shè)與發(fā)展努力。所以，早自習(xí)為我提供了場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了我畢生無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我在這里感謝老師，感謝院領(lǐng)導(dǎo)，感謝提出這么好建議的人。是他們，他們?yōu)榱苏蟮臉s耀奮斗，為正大的繁榮操勞，為正大的明天而努力，他們的努力下，于是我們有了早自習(xí)，于是我們實(shí)現(xiàn)了人生理想。

我會(huì)在下學(xué)期再接再厲，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，改進(jìn)不足，成為新時(shí)代年輕人的典范、楷模、標(biāo)桿、目標(biāo)，雖然目標(biāo)很遠(yuǎn)遠(yuǎn)，但我會(huì)不停努力的。

第五篇：大學(xué)生心得體會(huì)

篇一：大學(xué)生心得體會(huì) 大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)

經(jīng)過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，要深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的

當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體趨向緩和，即和平與發(fā)展是主題，但天下并不太平。舊的冷戰(zhàn)秩序雖然已經(jīng)被打破，但國(guó)際關(guān)系民主化的目標(biāo)遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)。不公正、不合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序還沒有根本改變，南北的發(fā)展和貧富差距仍在擴(kuò)大，因民族、宗教等問題引起的沖突接連不斷。當(dāng)今世界和平與發(fā)展這兩大主題一個(gè)都還沒有解決。進(jìn)入21世紀(jì)，冷戰(zhàn)思維卻出現(xiàn)重新抬頭的危險(xiǎn)。某些國(guó)家企圖憑借自身經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的優(yōu)勢(shì)，恣意踐踏國(guó)際關(guān)系基本原則，以“人權(quán)”為借口，推行霸權(quán)政治，強(qiáng)行干涉他國(guó)內(nèi)政，以大欺小，以強(qiáng)凌弱。這對(duì)當(dāng)前國(guó)際社會(huì)的健康發(fā)展和國(guó)際新秩序的建立構(gòu)成了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的特點(diǎn)是總體和平、局部戰(zhàn)爭(zhēng)，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩。世界和平、發(fā)展潮流繼續(xù)發(fā)展，政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化趨勢(shì)繼續(xù)推進(jìn)，對(duì)大多數(shù)國(guó)家而言，國(guó)際形勢(shì)中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。也就是說，和平、緩和與發(fā)展，合作是當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的主流。

在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形式的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益。進(jìn)一

步擴(kuò)大居民消費(fèi)需求，增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用；積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化，把穩(wěn)步推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要抓手；發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；推進(jìn)節(jié)能減排，淘汰落后產(chǎn)能。進(jìn)一步夯實(shí)“三農(nóng)”發(fā)展基礎(chǔ)，完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村好形勢(shì)。推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)有序轉(zhuǎn)移，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。國(guó)家有關(guān)部門將會(huì)在收入分配、保障性住房建設(shè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)城鎮(zhèn)化等方面出臺(tái)相關(guān)政策，加大支持力度。

深化經(jīng)濟(jì)體制改革，堅(jiān)持?jǐn)U大對(duì)外開放。繼續(xù)落實(shí)國(guó)家已經(jīng)確定的穩(wěn)定外需的各項(xiàng)政策，妥善應(yīng)對(duì)處理國(guó)際貿(mào)易糾紛和摩擦，加快自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)進(jìn)程，支持企業(yè)開拓新興市場(chǎng)，支持擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌的產(chǎn)品出口，支持服務(wù)貿(mào)易出口。支持企業(yè)對(duì)外投資，以投資帶動(dòng)商品和勞務(wù)出口，將會(huì)成為我國(guó)對(duì)外開放的新亮點(diǎn)。

著力保障和改善民生，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。堅(jiān)持更加積極的就業(yè)政策，努力擴(kuò)大就業(yè)；進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系，提高社會(huì)保障水平；優(yōu)先發(fā)展教育，改善辦學(xué)條件；大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需求。加大公共支出，加強(qiáng)公共服務(wù)。中共中央政治局4月26日召開會(huì)議，研究當(dāng)前扶貧開發(fā)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，審議《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011—2020年)》。中共中央總書記胡錦濤主持會(huì)議。會(huì)議要求，要堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善政策體系，大力推進(jìn)專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧，不斷提高貧困地區(qū)和扶貧對(duì)象自我發(fā)展能力，積極開展國(guó)際合作。各級(jí)黨委和政府要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化扶貧開發(fā)責(zé)任，加強(qiáng)扶貧機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)扶貧法制化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)到2020年扶貧開發(fā)目標(biāo)任務(wù)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整將會(huì)大大加快。中央“通過收入結(jié)構(gòu)調(diào)整帶動(dòng)需求結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)而帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”的調(diào)整思路會(huì)更加清晰。內(nèi)需、尤其是消費(fèi)需求將會(huì)步入更快增長(zhǎng)軌道，新興產(chǎn)業(yè)、綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)將會(huì)加快發(fā)展，節(jié)能減排和環(huán)境治理力度也將大大增強(qiáng)。

加速城鎮(zhèn)化進(jìn)程。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議將推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為經(jīng)

濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段，這預(yù)示著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程將會(huì)加速，質(zhì)量也會(huì)提高。城市群將成為我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的主要模式。區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局將進(jìn)一步調(diào)整。近年來，中西部地區(qū)的發(fā)展得到更多的重視。中部地區(qū)低成本、接近市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)更加凸顯，遠(yuǎn)離港口、物流成本高的劣勢(shì)趨于弱化，沿海企業(yè)的制造、營(yíng)銷等價(jià)值鏈環(huán)節(jié)將加快向中部地區(qū)轉(zhuǎn)移。中部地區(qū)的發(fā)展速度將會(huì)進(jìn)一步加快。從國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來看，“增長(zhǎng)”與“轉(zhuǎn)型”是一對(duì)

共生的矛盾體。高增長(zhǎng)，往往意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式粗放；要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，就必須適當(dāng)控制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。中央政府選擇了將轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式作為首要目標(biāo)和中心任務(wù)，就意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)將以一個(gè)合適的速度保持增長(zhǎng)。從理論上看，我國(guó)建設(shè)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會(huì)的潛在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率在9%左右。中國(guó)的加快發(fā)展是“后危機(jī)”時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)的重大趨勢(shì)，那么經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)中速平穩(wěn)增長(zhǎng)將是中國(guó)發(fā)展的基本內(nèi)涵，中部地區(qū)的加快崛起將成為中國(guó)發(fā)展的新亮點(diǎn)。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展將受到高度重視。國(guó)家將重點(diǎn)支持新

能源、新材料、生物醫(yī)藥、g3移動(dòng)通信、物聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，加快發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，努力占領(lǐng)“后危機(jī)”時(shí)代國(guó)際產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。

當(dāng)今社會(huì)，形勢(shì)與政策和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、發(fā)展密不可分。學(xué)會(huì)觀察和分析形勢(shì)，了解和把握政策，是現(xiàn)代人才必備的基本素養(yǎng)。當(dāng)代大學(xué)生是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新一代，是國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的后備軍，更需要學(xué)好“形勢(shì)與政策”這門課程，不論是對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的找工作和工作中都是有很大幫助的。因?yàn)槲覀兞私饬诵蝿?shì)，做好了準(zhǔn)備，把握好了形勢(shì)，更有優(yōu)勢(shì)抓住新的機(jī)遇。

作為一名大學(xué)生，必須了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、提高精神面貌的一種有效途徑。《形勢(shì)與政策》課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。《形勢(shì)與政策》課程幫助我們反思當(dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)、總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過程中，培養(yǎng)了愛國(guó)主義精神，樹立了為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)篇二：大學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì) 學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)

通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我獲益匪淺。

在短短幾天的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸，接受他們的精心指導(dǎo)，分享他們的人生經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學(xué)生活，更加懂得如何去利用又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我要適當(dāng)分配好在學(xué)校的空余時(shí)間，規(guī)劃好自己的研究生學(xué)習(xí)生涯。

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師組織這個(gè)培訓(xùn)班、感謝所有為這次培訓(xùn)班無(wú)私付出的老師。雖然口頭上我們會(huì)有所抱怨說這些課程占用了我們的休息時(shí)間，可想到所有給我們上課的老師也是利用他們的休息時(shí)間為我們無(wú)私付出，我們還有什么好抱怨的？我們還能抱怨什么？而且，如果我們認(rèn)真聽了課，會(huì)從中學(xué)到很多很多。此時(shí)我們的心中充滿了感謝。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，在這里就簡(jiǎn)要的先和大家分享兩點(diǎn)：一是做事；二是做人。第一，學(xué)會(huì)做事，作好事。

一個(gè)人的意志力量真的是無(wú)窮的：比如在5.12四川大地震中，許多人在廢墟中堅(jiān)持了87小時(shí)、137小時(shí)、216小時(shí)。。這些數(shù)字無(wú)不震撼著我們的心靈，是人們無(wú)法想像的，它代表的就是人的意志力量創(chuàng)造出的生命的奇跡！另外我們做每件事都應(yīng)該要有目標(biāo)，有規(guī)劃，有條理。所謂知道自己要做什么，怎樣做，才可能把事情做好。第二，學(xué)會(huì)做人，做好人。生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對(duì)一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因?yàn)樗麄冎档酶兄x；同樣感謝我們的對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兪刮覀兏诱J(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。人與人之間更應(yīng)該懷者著感恩的心相互關(guān)心和照顧。

其次，我覺得要做一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)具備一下幾點(diǎn)：

（一）、道德修養(yǎng)：嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽取和采納同學(xué)中的正確意見。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)其他學(xué)生干部的工作評(píng)價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權(quán)力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來對(duì)待。

（二）、學(xué)習(xí)能力：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。在各門課程的考試中至少要達(dá)到中上等水平。學(xué)生上學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。在大學(xué)，所謂“60分萬(wàn)歲”，只限于 60分，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應(yīng)付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過來也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

（三）、組織能力：學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

（四）、社交能力：學(xué)生干部應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要與各機(jī)關(guān)單位及兄弟院校加強(qiáng)聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內(nèi)外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強(qiáng)的獲取信息的能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。以上就是我這次在干部培訓(xùn)中所得到的體會(huì)，雖然這一期的培訓(xùn)只有短短的幾天，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。

二、學(xué)生干部培訓(xùn)心得

這段時(shí)間的干部培訓(xùn)，使我感受頗深，對(duì)我們?nèi)w學(xué)員來說是一次非比尋常的體驗(yàn)。作為剛跨入大學(xué)校門的我很榮幸參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的幾小時(shí)，但我覺得這短短的幾小時(shí)讓我學(xué)到了可以受用終生的道理。它讓我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo)。下面讓我談一點(diǎn)參加這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

一、課程學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

我以前一直認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是不能兼顧的，因?yàn)楣ぷ鲿?huì)占用很多學(xué)習(xí)時(shí)間，工作又很瑣碎，經(jīng)常會(huì)打亂自己的計(jì)劃，一直有一種“被利用”的感覺。學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。我們首先是個(gè)學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，他在學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生干部，他又必須承擔(dān)一定的社會(huì)工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作是幫助學(xué)校組織同學(xué)參加活動(dòng)、參與系、班級(jí)工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，所以我一直覺得這很矛盾。

我們一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達(dá)到全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。因此，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還必須在從事一定的工作過程中，不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì) 工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”。深入同學(xué)中征詢意見，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。

對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來。召開各種會(huì)議、商量工作盡可能用課余飯后時(shí)間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習(xí)時(shí)間去搞各種活動(dòng)。當(dāng)今實(shí)行雙休日制，許多活動(dòng)均可放在雙休日進(jìn)行。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁務(wù)，專心致志，否則，就會(huì)顧此失彼，失者無(wú)法得到補(bǔ)償。上課時(shí)專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的意志力控制自己，使自己心智專一，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過來又會(huì)影響工作，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好，只有這樣，他們說起話來才有威信。以上是從認(rèn)識(shí)上和方法上談了處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。又因具體情況有差異，自然需要從實(shí)際出發(fā)靈活處理。

現(xiàn)在我開始明白學(xué)習(xí)和工作是可以相互促進(jìn)的，蔡日升學(xué)長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。

二、重新認(rèn)識(shí)學(xué)生干部

從小到大都在擔(dān)任學(xué)生干部，但似乎對(duì)學(xué)生干部都不甚了解，或太過膚淺。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)生干部在我的意識(shí)里就只是個(gè)讓大人高興的名號(hào)。上了中學(xué)，學(xué)生干部就是傳達(dá)一下老師的意圖和指示。上了大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)從前的學(xué)生干部觀念已不再適用了，于是我迷茫過，也埋怨過，也曾想過放棄。經(jīng)常掛在嘴邊的話是“做大學(xué)生難，做學(xué)生干部更難”。

在這一次的學(xué)生干部培訓(xùn)課上，讓我對(duì)“學(xué)生干部”這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學(xué)生干部究竟是什么呢？在會(huì)上我找到了答案：學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)、高能力的人才，在學(xué)校和班集體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的。是的，大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對(duì)我們的信任，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們就應(yīng)該樹立為大家服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的原則，做同學(xué)們的忠實(shí)代言人。

三、增強(qiáng)干部之間的凝聚力 對(duì)與干部與干部的溝通，我覺得現(xiàn)在還不夠，就是說現(xiàn)在得凝聚力不夠好，如分工太過明確，通過此次干部培訓(xùn)，我受益匪淺，知道了互相交流的重要性，我們不是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有很強(qiáng)的凝聚力，力往一處使，才能發(fā)揮出事半功倍的效果。我在這次干部培訓(xùn)中獲得的心得還有很多，但是這三點(diǎn)是我最關(guān)注的，也是我體會(huì)最深的三點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)我對(duì)我以后的工作更有信心了，在以后的學(xué)習(xí)生活各方面都會(huì)為成為一個(gè)合格的學(xué)生干部而奮斗。

xx協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：xx篇三：大學(xué)生禮儀心得體會(huì) 學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀的心得體會(huì) 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸。因?yàn)椋@樣一門課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求。大學(xué)生禮儀，這是一個(gè)很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)诰慈恕⒆月伞⑦m度、真誠(chéng)的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來說我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會(huì)，需要在社會(huì)中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止，要禮貌對(duì)人，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。

接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請(qǐng)客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí)，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，能夠以文明的言談舉止待人接物。