第一篇：園林制圖實訓教學大綱

《園林制圖》實踐教學大綱

園林教研室

徐碩

一、實踐名稱：點、線的投影實訓

1、目的任務：

（1）能準確說出特殊位置點的種類；（2）能準確說出特殊位置直線的種類；（3）能做出點、線的三面投影

2、實踐內容：

做習題冊20、21頁，22頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

二、面的投影實訓

1、目的任務：

（1）能準確說出特殊位置平面的種類；（2）能做出平面的三面投影

2、實踐內容：

做習題冊23頁，24頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

三、直線與平面和平面與平面的相對位置實訓

1、目的任務：

（1）能準確說出兩直線的相對位置；（2）能準確說出兩平面的相對位置（3）能做出兩直線、兩平面的三面投影

2、實踐內容：

練習畫出直線與平面和平面與平面的相對位置的三面投影

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

四、立體投影實訓

1、目的任務：

（1）能準確說出幾何體的名稱；（2）能做出幾何體的三面投影

2、實踐內容：

做習題冊25頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

五、立體投影實訓

1、目的任務：

（1）能準確說出幾何體的名稱；（2）能做出幾何體的三面投影

2、實踐內容：

做習題冊26頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

六、組合體的投影實訓

1、目的任務：

（1）能準確說出組合體形狀；（2）能做出組合體的三面投影

2、實踐內容：

做習題冊27、28、29頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

七、組合體的投影實訓

1、目的任務：

（1）能準確說出組合體形狀；（2）能做出組合體的三面投影

2、實踐內容：

做習題冊30、32、33頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

八、軸測投影實訓

1、目的任務：

（1）能說出軸測投影分類和特點；（2）能做出軸測投影

2、實踐內容：

做習題冊37、38、39頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

九、線面體的中心投影（透視）實訓

1、目的任務：

（1）能說出線面體的透視規律；（2）能做出線面體的中心投影

2、實踐內容：

做習題冊46、47、48頁

3、儀器設備：

習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

十、園林設計圖實訓

1、目的任務：

（1）了解園林制圖的基本知識；（2）能做出園林設計平面圖

2、實踐內容：

做習題冊54、55、56頁

3、儀器設備：習題冊，鉛筆，橡皮，三角板，圓規

4、參考學時：2學時

第二篇：園林制圖實訓報告

園林制圖實訓報告：（除去第五周國慶，第八周寫生，第15周考試）1-2周

實訓目的：1.了解圖幅、圖標、圖線的繪制和常用繪制工具；2.掌握各種幾何圖形的

具體畫法3.掌握制圖的基本規格

實訓設備：書本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺 實訓原理：園林制圖中的建筑及其有關工程圖的繪制，均應遵守《房屋建筑統一標準》GB/T50001-2001等六項標準中的有關規定作圖。

實訓內容：1.圖幅、圖標、圖線的繪制：A0,A1,A2,A3,A4的尺寸表及代號；圖線的

種類及線型；常用的符號

2.常用的繪圖工具：制圖工具盒繪圖儀器

3.各種幾何圖形的具體畫法

3-4周

實訓目的：1.投影的基本概念和分類；2.掌握點、線、面三面的投影和軸測投影 實訓設備：書本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺

實訓原理：投影的基本概念及點線面的三面投影規律作圖

實訓內容：1.投影的概念；2.工程上常用的四種圖示法：透視投影；軸測圖；正投影；

標高投影；3.形體的三面正投影：三面投影圖的形成；三面投影圖的展開； 三面投影圖的規律；三面投影圖的位置對應關系4.點的投影及規律；5.直 線的投影及規律；6.平面的投影

6-7周

實訓目的：1.了解剖面圖與斷面圖的基本知識；2.掌握剖面圖、斷面圖的畫法 實訓設備：書本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺

實訓原理：根據剖面圖、斷面圖的剖切方法等基本形式和作圖要求作圖

實訓內容：1.剖面圖的概念；2.剖面圖的分類：全剖切，階梯剖切，半剖切；3.剖面圖

的畫法；4.斷面圖的概念；5.斷面圖與剖面圖的區別；6.斷面圖的畫法 9-10周

實訓目的：1.掌握一點透視、兩點透視的基本規律和畫法2.建筑局部透視效果繪制

3.建筑識圖

實訓設備：書本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺 實訓原理：透視基本原理

實訓內容：1.一點透視的概念；2.一點透視的規律；3.一點透視的畫法；4.一點透視在 園林作圖中的應用；5.兩點透視的概念；6.兩點透視的規律；7.兩點透視的 畫法；8.兩點透視在建筑中的運用；9.建筑施工圖的相關概念和組成

11-12周

實訓目的：實訓設備：書本、做圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺 實訓原理： 實訓內容

13-14周 實訓目的：

實訓設備：書本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺 實訓原理： 實訓內容

第三篇：2012高職園林景觀設計實訓教學大綱

2012級園林專業（高職）園林景觀設計實訓教學大綱

1.課程屬性：專業基礎課 2.實驗屬性：獨立設課

3.學時學分：總學時68，實驗學時16 4.實驗應開學期：秋季學期 5.先修課程：

一、課程的性質和任務

《園林綠地規劃設計》是園林專業開設的一門重要的專業基礎課。通過本課程的學習，幫助學生了解和掌握園林綠地規劃設計基礎理論知識和設計手法，通過學生現場設計和教師指導等方式完成對學生學習能力的考核。

二、實驗的目的與基本要求

要求學生具備道路綠地規劃設計、廣場規劃設計、居住區綠地設計和單位附屬綠地的規劃設計的基本能力；熟練掌握一些常見的樹種及建筑物的表現技法；能運用美工鋼筆和彩鉛等工具進行局部效果圖的制作。

三、考核方式及辦法

平時考核(平時作業成績)70%+考試成績30%。

四、實驗項目一覽表

《園林景觀設計》實訓課程安排一覽表

序號 實驗項目名稱

實驗類型

實驗要求

繪制道路綠地的平面規劃設計圖；繪1 道路綠地規劃設計

設計性

制局部效果圖。

繪制廣場的平面規劃設計圖；繪制局部效2 廣場規劃設計

設計性

果圖。

繪制居住區綠地的平面規劃設計圖；繪制3 居住區綠地設計

設計性

局部效果圖。

繪制單位附屬綠地的平面規劃設計圖；繪4 單位附屬綠地

設計性

制局部效果圖。

園林

園林

園林

園林

適用專業 學時

五、實驗教材及主要參考資料 1.黃東兵主編，《園林綠地規劃設計》，高等教育出版社 2.嚴躍主編，《鋼筆園林畫技法》，中國青年出版社 3.宮曉濱，高文漪主編，《園林鋼筆畫》，中國林業出版社

六、教改說明

教學中調動理論講授、多媒體教學、優秀作品賞析、課堂和社會實驗相結合的方法，走出去，引進來，搞活教與學。啟發學生的智慧與創意。

2012級園林專業（中職）園林綠地規劃設計實訓計劃

一、實驗項目的具體內容

實驗一 道路綠地規劃設計

1.實驗的目的與要求

（1）掌握平面設計圖的繪制方法；（2）掌握局部效果圖的手繪圖制作。2.實驗內容

（1）學生方案設計；（2）學生圖紙的完成；（3）教師現場指導。3.實驗步驟或環節

（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。4.教學方式

（1）學生創作，教師指導；（2）作業講評。5.考核要求

通過學生平面圖的設計和局部效果圖的制作考核學生對知識的掌握能力、規劃設計能力以及制圖能力。

6.實驗教學報告要求

實驗主要以圖紙形式完成，根據設計成果完成方案設計說明。（1）圖面整潔清晰；（2）規劃設計合理；（3）手繪效果圖的美觀程度；（4）設計方案說明的完整性。

實驗二 廣場規劃設計

1.實驗的目的與要求

（1）掌握平面設計圖的繪制方法；（2）掌握局部效果圖的手繪圖制作。2.實驗內容

（1）學生方案設計；（2）學生圖紙的完成；（3）教師現場指導。3.實驗步驟或環節

（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。4.教學方式

（1）學生創作，教師指導；（2）作業講評。5.考核要求

通過學生平面圖的設計和局部效果圖的制作考核學生對知識的掌握能力、規劃設計能力以及制圖能力。

6.實驗教學報告要求

實驗主要以圖紙形式完成，根據設計成果完成方案設計說明。（1）圖面整潔清晰；（2）規劃設計合理；（3）手繪效果圖的美觀程度；（4）設計方案說明的完整性。

實驗三 居住區綠地規劃設計

1.實驗的目的與要求

（1）掌握平面設計圖的繪制方法；（2）掌握局部效果圖的手繪圖制作。2.實驗內容

（1）學生方案設計；（2）學生圖紙的完成；（3）教師現場指導。3.實驗步驟或環節

（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。4.教學方式

（1）學生創作，教師指導；（2）作業講評。5.考核要求

通過學生平面圖的設計和局部效果圖的制作考核學生對知識的掌握能力、規劃設計能力以及制圖能力。

6.實驗教學報告要求

實驗主要以圖紙形式完成，根據設計成果完成方案設計說明。（1）圖面整潔清晰；（2）規劃設計合理；（3）手繪效果圖的美觀程度；（4）設計方案說明的完整性。

實驗四 單位附屬綠地規劃設計

1.實驗的目的與要求

（1）掌握平面設計圖的繪制方法；（2）掌握局部效果圖的手繪圖制作。2.實驗內容

（1）學生方案設計；（2）學生圖紙的完成；（3）教師現場指導。3.實驗步驟或環節

（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。4.教學方式

（1）學生創作，教師指導；（2）作業講評。5.考核要求

通過學生平面圖的設計和局部效果圖的制作考核學生對知識的掌握能力、規劃設計能力以及制圖能力。

6.實驗教學報告要求

實驗主要以圖紙形式完成，根據設計成果完成方案設計說明。（1）圖面整潔清晰；（2）規劃設計合理；（3）手繪效果圖的美觀程度；（4）設計方案說明的完整性。

第四篇：駝峰實訓制圖

T1駝峰信號繼電器電路

駝峰信號點燈電路

（a）

(b)

電動轉轍機控制電路原理圖

電空轉轍機控制電路原理圖

T·JK（Y）2-A（50）型減速器控制電路

第五篇：工程制圖實訓

關于工程制圖綜合實訓的報告

為了讓我們在掌握了制圖的基本知識以后，通過課程實踐的練習能正確閱讀和繪制土建施工圖，繪制的房屋施工圖符合國家標準，我們在王德偉老師的帶領下開展了為期一周的工程制圖綜合實踐。這次實訓課程應完成的內容要求我們識圖并繪制A2圖的施工圖，主要有：建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和部分節點大樣圖、樓層結構平面圖。輔導教師提供圖紙供我們識圖、抄繪，并進行實訓后能讀懂并回答王教師提出的相關問題。

這次實踐老師給我們的任務圖紙是一棟四層樓的住宅樓房，圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖，不會畫圖，就無法表達自己的構思，因此，圖紙被稱為工程界的共同語言，可見圖紙的重要性非同一般。我認真閱讀工程圖紙，認真研究總平面圖、各層平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖之間的關系，注意各種特殊的表示方法，及時查閱國家有關建筑制圖的各項標準。查閱時，我利用了科院圖書館和網絡的資源。我首先了解了工程概況，掌握了每張圖紙之間的聯系，在閱讀每張平面圖紙的時候，我著重注意一下幾點：⑴平面圖的形成過程，⑵分析交通流線、功能分區，⑶軸線與軸號的標注⑷尺寸標注，三道尺寸線以及內部細尺寸，⑸樓地面變化與標高，在各層平面中，只要存在高差變化，都應該有標高注示，⑹材質的標注，1：50以上比例一律要表示材料材質，以下作簡化表示，⑺門窗的表示方法，平開窗、推拉窗、懸窗等，以及門窗的命名，⑻各種特殊符號的表示，如：索引符號、詳圖符號、潔具、樓梯、臺階、散水等。

然后根據各要求比例，繪制在a2的圖紙上。同樣在閱讀立面圖的時候，也總結出了以下幾點：⑴立面與平面之間的投影對應關系，⑵立面圖線型的使用，最外輪廓用粗實線，轉折面用中粗線，細部用細線表示，⑶立面標高注釋方法，第一道為總尺寸，第二道為各層尺寸，第三道為門窗尺寸，⑷立面材質的標注。建筑剖面圖。

最后，通過學習和自身實踐，對土木工程這個專業又有了進一步的認識，真正知道了理論和實踐的差別，激發了對這一專業的更濃厚的興趣，也學到了一些書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多認識。我通過四天的努力，終于完成了這項綜合實訓要求的所有工作。實訓雖累，卻讓我們養成了自覺遵守工程制圖國家標準的良好習慣。通過這一系列的繪圖實踐，多看多想多畫，也提高了我們獨立分析能力和解決看圖及畫圖問題的能力。這次實訓主要是為了培養我們對建筑構件和形象思維能力。使我們初步學習了相關的工程制圖國家標準，并掌握了查閱標準零件、標準結構、公差與配合等國家或部頒標準的能力。對我們提高繪圖技能和面對具體工作有重要作用。而我也不負所望按時完成了王老師布置的實訓作業。