第一篇：拍攝心得體會

《財大新聞調查》制作心得體會

占駿 13級傳播學

歷時半個學期我們終于將《財大新聞調查》節目制作完成，從確立選題到新聞策劃再到拍攝采訪直到最后的后期剪輯，這其中所經歷的坎坷遠比我們想象中要艱難。

一、實踐過程

1.確立選題階段

剛接到這個任務的時候，我們都熱情洋溢、信心滿滿希望將這個作業認真完成。開始階段我們主要利用頭腦風暴法，各抒己見，有同學提議做食堂飲食安全的調查、有同學提議做學生隨意丟棄垃圾的調查，通過各方面的考慮，我們都否決了這幾個議題。最終，我們上報了關于“后街小攤”的調查選題。我們初步計劃是希望調查出這些小攤是否是合法經營，為什么能夠一直存在，學校是否對他們采取過措施等。在這期間我們還設計了分鏡頭腳本，把節目制作具體細節落實，需要哪些場景，哪些問題，每個鏡頭的時長等等。當我們信心滿滿的將材料上交給老師的時候，老師對我們的選題持保留意見。隨后老師給我們分析了這個選題實施的難度比較大。首先，校外采訪，牽扯到攤販，與這些人交流的時候，是否能夠或得真實的信息；其次，在采訪的過程中我們有可能會受到人身攻擊；再次，牽扯到學校形象問題。出于這些方面的考慮，老師建議我們選擇一個難度較小的選題,例如大學生上課使用手機的調查。在老師的指導下我們最終決定使用這個選題。

2.新聞策劃階段

這個階段難度在于要將一切不確定的因素都考慮在內。我們用了兩天的時間將策劃方案完成。方案內容主要包括采訪對象、采訪內容、設計的問題等內容。最后我們制定了分鏡頭腳本，規劃了所要使用的鏡頭、景別、時長等。因為有了先前老師的提點，這次策劃還算比較順利。

3.拍攝采訪階段

這個階段主要是視頻內容的采集,按照先前設計好的策劃方案按部就班的進行內容的采集。這個階段最大的難點在于容易出現不可控因素。比如事先與采訪對象已經約定采訪時間，但是采訪對象在約定的時間臨時有事，只能再約時間。而且在采訪問題的設計上不夠深入，問題的提問技巧手段上不夠高明，在采訪的時候對于現場氣氛的調動有待提高，容易出現采訪現場“冷場”的情況。在設備的使用上，因為是第一次接觸學校的機子，對于機子的熟悉花費了一些時間，對于設備的使用開始并不能得心應手，好在后來越來越稱心。

4.后期剪輯階段

后期剪輯階段，在這方面我所經歷的是最為深刻的。因為先前有接觸過這方面內容，所以我主要負責這一板塊。后期剪輯的基礎是要有軟硬件的支撐。軟件

方面我選擇了Adobe After Effect和Premeire兩款軟件，因為先前安裝包的時間過久，自己已經忘了解壓密碼，所以不得不臨時網上找資源，在費勁一番苦心之后終于獲得了資源之后，由于學校網絡不給力，下載的過程歷經曲折，經過了一個晚上的折騰之后終于是成功獲得了軟件。當將軟件都裝上的時候，由于是五年前買的電腦，硬件已經老舊，軟件運行不夠流暢，頻頻出現卡死現象。最后只能縮短保存時間，制作一段時間就讓電腦休息。在拍攝內容的選取上，因為在拍攝階段的“濫拍”，導致無用視頻過多，把這部分內容剔除掉花費了很多時間。之前設計的分鏡頭腳本在這個時候終于派上用場，按照腳本進行視頻內容的剪輯讓我們更加得心應手。

二、心得體會

1.理論知識的重要性

這次作業有兩個問題引起了我對于理論知識重要性的認識。第一個是在采訪一個學生的時候，當時采訪的時候沒有考慮到背光的問題，導致畫面偏暗。第二個是在細節問題的設計上，沒有能夠做到細微，這是新聞節目的大忌。以前總認為新聞專業中理論知識不是很重要，通過這次才發現理論知識的不牢固有可能導致一些低級錯誤的產生。我也發現了同樣是由于理論知識導致的幾個小錯誤，比如有一個考驗自習室學生自習時候的一個拉鏡頭，我們沒有明顯的起落幅，而這個問題之前在本科階段就已經學習過。還有某些畫面構圖也存在一些問題。而通過觀看別的小組的作業我發現存在這樣問題的不只是我們小組。所以理論知識的重要性應當引起大家的重視。

2.技術方面有待提高

新聞節目的最后一個環節是剪輯和特效等相關技術的運用。在剪輯過程中，我們常常遇到一些技術方面的困難，比如素材的格式轉換，不同畫面比例的協調。

雖然之前有學過非線編但是在研究生階段這門技術幾乎荒廢掉了，很多東西已經不知道怎么做了，技術方面有待提高。我希望自己在課后能在技術方面有所提高。

3.學會合作

良好的合作是成功的關鍵。這次我們小組的6名成員各有分工，在遇到分歧

時候也會進行很好的溝通，在最繁瑣的剪片階段，良好的合作氣氛促進我們的進

度，愉快工作的同時，也收獲了較好的結果。所以學會尊重他人意見，學會討論

和溝通，學會分擔，是很重要的，這也是我在此次節目制作中的收獲。

第二篇：拍攝新聞心得體會

拍攝新聞心得體會
20093201）（李維佳 20093201）通過此次培訓，我對新聞拍攝有了新的認識，要弄一個好新聞，通過此次培訓，我對新聞拍攝有了新的認識，要弄一個好新聞，閉門造車是不行的，只有用敏銳的雙眼用心觀察世界，留心生活，閉門造車是不行的，只有用敏銳的雙眼用心觀察世界，留心生活，才 能發現生活和學習中的“金子” 才能拍出好作品，有價值的作品。能發現生活和學習中的“金子”，才能拍出好作品，有價值的作品。通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學生的身份來 通過實習我們更能接觸到我們生活種種，看待自己所生活的環境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種 看待自己所生活的環境，種現象。種現象。在拍攝新聞實習中，感覺很多都是陌生的，不在像課上學的那樣 在拍攝新聞實習中，感覺很多都是陌生的，的簡單，也不僅僅是處理新聞業務那樣的理論化，在拍攝實習期間感 的簡單，也不僅僅是處理新聞業務那樣的理論化，受最深的是人際關系，人與人之間的交往。可能是出于大學生的自傲，受最深的是人際關系，人與人之間的交往。可能是出于大學生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣 總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，處理與周圍人之間的協調關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，處理與周圍人之間的協調關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的群眾保持一種親近關系，每一個人，都有自己獨特 還有與我們接觸的群眾保持一種親近關系，每一個人，的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這里 面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。在拍攝新聞中，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟悉的人更 在拍攝新聞中，要講方式。其實我們能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。如果一本 要講方式。其實我們能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。正經的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個的 正經的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。時候是讓被采訪人沒有感覺的情況下和他聊天，把自己想要知道的東 時候是讓被采

訪人沒有感覺的情況下和他聊天，西藏在聊天的話題之中。其次，要善于多角度的發現新聞主題。西藏在聊天的話題之中。其次，要善于多角度的發現新聞主題。如果 單一的拍攝一個角度的新聞，我就覺得沒有意思，要善于觀察，單一的拍攝一個角度的新聞，我就覺得沒有意思，要善于觀察，如果 思想狹隘，新聞敏感性不高，視覺單一，這樣的新聞也不會有亮點。思想狹隘，新聞敏感性不高，視覺單一，這樣的新聞也不會有亮點。再次，作為一名拍攝新聞的工作者，要善于把握同一事物的不同 再次，作為一名拍攝新聞的工作者，側面。同一新聞事件往往表現的形式由各個側面，每一側面發生的時 側面。同一新聞事件往往表現的形式由各個側面，間和地點也有可能不同，我們就要有一定的新聞整合能力。我們要靠 間和地點也有可能不同，我們就要有一定的新聞整合能力。自己的思考把這些發生在不同地點的同一新聞事件真實的記錄下來，自己的思考把這些發生在不同地點的同一新聞事件真實的記錄下來，就應該培養自己的新聞整合能力。就應該培養自己的新聞整合能力。

最后，要善于拓寬自己的新聞信息渠道。我利用我們校學生會和 最后，要善于拓寬自己的新聞信息渠道。社團聯合會開會的機會和其他學校老師交流，交朋友，把自己的愛好 社團聯合會開會的機會和其他學校老師交流，交朋友，和想法講給他們聽，時間長了，他們就會給我提供很多有價值的新聞 和想法講給他們聽，時間長了，線索，節省時間，增加了自己的視野。拍攝新聞必須要學會研究新聞，線索，節省時間，增加了自己的視野。拍攝新聞必須要學會研究新聞，只有不斷積累知識，總結經驗，才能成就新聞拍攝的量變到質變，只有不斷積累知識，總結經驗，才能成就新聞拍攝的量變到質變，達 到提升新聞拍攝水平的效果。到提升新聞拍攝水平的效果。通過此次實習，我對新聞拍攝有了較系統的認識，掃除了許多工 通過此次實習，我對新聞拍攝有了較系統的認識，作上的知識盲點，對新聞拍攝技巧有了更深的理解，也更加激發了自 作上的知識盲點，對新聞拍攝技巧有了更深的理解，己拍攝好新聞的信心和決心。在我們周圍有那么多的先進經驗等待我 己拍攝好新聞的信心和決心。們去發現、去寫作。去拍攝！讓我們一起行動吧，們去發現、去寫作。去拍攝！讓我們一起行動吧，發現身邊的每一個 可貴細節，共同進步！可貴細節，共同進步！

第三篇：拍攝新聞心得體會

拍攝新聞心得體會

（李維佳 20093201）

通過此次培訓，我對新聞拍攝有了新的認識，要弄一個好新聞，閉門造車是不行的，只有用敏銳的雙眼用心觀察世界，留心生活，才能發現生活和學習中的“金子”，才能拍出好作品，有價值的作品。通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學生的身份來看待自己所生活的環境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現象。

在拍攝新聞實習中，感覺很多都是陌生的，不在像課上學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業務那樣的理論化，在拍攝實習期間感受最深的是人際關系，人與人之間的交往。可能是出于大學生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣處理與周圍人之間的協調關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的群眾保持一種親近關系，每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。

在拍攝新聞中，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟悉的人更要講方式。其實我們能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。如果一本正經的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個的時候是讓被采訪人沒有感覺的情況下和他聊天，把自己想要知道的東西藏在聊天的話題之中。其次，要善于多角度的發現新聞主題。如果單一的拍攝一個角度的新聞，我就覺得沒有意思，要善于觀察，如果思想狹隘，新聞敏感性不高，視覺單一，這樣的新聞也不會有亮點。

再次，作為一名拍攝新聞的工作者，要善于把握同一事物的不同側面。同一新聞事件往往表現的形式由各個側面，每一側面發生的時間和地點也有可能不同，我們就要有一定的新聞整合能力。我們要靠自己的思考把這些發生在不同地點的同一新聞事件真實的記錄下來，就應該培養自己的新聞整合能力。

最后，要善于拓寬自己的新聞信息渠道。我利用我們校學生會和社團聯合會開會的機會和其他學校老師交流，交朋友，把自己的愛好和想法講給他們聽，時間長了，他們就會給我提供很多有價值的新聞線索，節省時間，增加了自己的視野。拍攝新聞必須要學會研究新聞，只有不斷積累知識，總結經驗，才能成就新聞拍攝的量變到質變，達到提升新聞拍攝水平的效果。

通過此次實習，我對新聞拍攝有了較系統的認識，掃除了許多工作上的知識盲點，對新聞拍攝技巧有了更深的理解，也更加激發了自己拍攝好新聞的信心和決心。在我們周圍有那么多的先進經驗等待我們去發現、去寫作。去拍攝！讓我們一起行動吧，發現身邊的每一個可貴細節，共同進步！

第四篇：拍攝DV心得體會

拍攝DV心得體會

我參加了學校舉辦的科技實踐活動，并且是由我來拍攝整個活動的過程。一直以來我對拍攝DV就很有興趣，這回有機會可以表現一下了，老師把DV和說明書交到我手上讓我先熟悉一下，然后會在整個過程指導我，看著這小小的DV，心里還是有點緊張，害怕自己拍不好。老師就和我說讓我不用擔心，慢慢拍就可以了，不行可以多拍幾次，后期再做剪輯。于是我也就放下心來專心研究DV了。

經過兩周的練習，自己對拍攝有了些初步的想法，就約好了兩個同學把定了拍攝時間也定下來了，結果到了拍攝當天，天氣灰蒙蒙的，光線也不好，不是很適合拍攝，也就只有改時間再拍了。

老師和我說過，雨后的晴天拍攝最好，空氣通透很多，所以我們都在等著這個雨后晴天的到來。又經過了一周，頭一天晚上剛下過雨，第二天一早就出了太陽，空氣也覺得特別清新，我和同學商量就定在今天拍攝了。

首先按照老師和我說過的思路，拍攝東西一定要有完整性，所以我就定了幾個場景來拍攝，讓拍攝出來的東西能連慣一些，不至于無頭無尾的。

我安排兩位同學坐在樹蔭下以聊天的形式開始故事，然后再一起走向實驗室，再做實驗。開始拍攝的時候，發現陽光總是射在其中一位同學的臉上，一晃一晃的很是影響效果，加上我們也沒有專業補光的燈光和反光板，就改成她們從走道慢慢走來，邊走邊聊天的形式來拍，剛開始拍第一段，有位同學有點緊張，忘詞了，只能重新拍，光是第一段我拍了好幾次，現在覺得攝影師也不是容易的事情啊，得有好大的耐心才行呢，在第一段重拍了第四次，才免強算成功，然后就開始拍第二段，走進實驗室的畫面，這一段比較簡單，不需要對白，只需要我拍的時候穩定就可以了，所以這段只拍了兩次就拍完了。到了最關鍵的這一段，因為我也要參于實驗，所以這一段只能用腳架把DV固定好，我把畫面調好后就開始拍了，在這段里不好控制的就是畫面里的人物位置，所以拍了幾次都會有人物走出畫面的鏡頭，還有一個難點就是沒有拍到溫度計和兩種燈亮度的對比細節，所以細節畫面是補拍的，溫度計的參數也是按拍攝時的溫度來拍，不然不準確了就不行了，經過幾次被拍，鏡頭總算補完了，補拍完了鏡頭，最關鍵的就是把視頻導入電腦去編輯了，這個我還真是沒怎么接觸過，只能請教老師和我一起制作。

老師在電腦上安裝好Adobe Premiere軟件，然后拉出一條線插在DV的一個小接口上，老師說這個叫做1394接口，要電腦安裝有這種采集卡才可以連接DV把視頻采集出來，然后再插入到視頻編輯軟件里編輯，剪掉一些不好的畫面，加入字幕，音樂以及對畫面色彩的調整等等。這個片我和老師一起做了幾天才做出來，很是辛苦呢。

經過這次活動，對拍攝DV我學會以下幾點：

1、移動鏡頭要平穩；

2、合理使用對焦；

3、圍繞中心人物拍攝；

4、移動鏡頭一定要有規律；

5、盡量順光拍攝；

6、保持畫面構圖平衡

當然，我也還只能算初學，在拍攝的路上還有很長的路要走，要多學習，多拍攝才能拍得更好，感謝老師給我這個學習的機會！

第五篇：紀錄片拍攝心得體會

紀錄片拍攝心得體會

2013050236 13新聞2班宋新越

經過一段時間的拍攝，我們的紀錄片終于完成了。看著成品出來有一種莫大的欣喜，也有一點小小的驕傲。我參與拍攝的紀錄片雖然不是什么大作，但我還是想和大家一起分享我所理解的紀錄片的拍攝。

在最開始確定好分組后，我們開始商量確定主題，大家各抒己見。主題的確定經過一番波折，由于大家商討出的第一個主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力，也在網上查找了相似的事例，同時也請教了我們的指導老師，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個女生開始寫拍攝腳本。腳本編寫經過了幾次的修改，存在著各種不足，如內容太繁瑣，場景太大，效果拍攝不出來，甚至編寫的時候還出現了脫了主題。但最后經過大家的共同努力，經過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時候也會出現意見不合，但最后都能融洽解決。

腳本完成后，我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時候盡量細化，將同場景的鏡頭分出來，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時省力。

拍攝現場常常是紛亂的、復雜的。對于紀錄片而言，場面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場面，我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點”。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現場，突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗人的時刻。環境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應該學會排除干擾，保持自己的獨立思考和清醒意識，不妨反復問自己：“我事先準備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個最有意義?如何去實施?”當然，對這些問題的回答必須在短時間做出，因為你所拍攝的事件、人物是不能等待你的。

在整個拍攝過程中，不斷地學習不斷摸索的過程，從中我知道了要拍好紀錄片，首先要知道何謂紀錄片。紀錄片首先是一種觀點、一種看法，一種對于某種問題、某個人物、某一狀態所持的看法。紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速發展和變遷的社會、文化的關注與記錄。

拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等”之上進行平視、對等的交流，包括怎樣適應險惡環境，怎樣與你拍的對象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。

在紀錄片拍攝中，現場的聲音是構成真實性不可缺少的部分。忠實地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實卻并不完全如此，我們很多節目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”，要么根據主觀需要隨意開啟、關閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀錄片中，真實還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。

這次作業的要求是15到20分鐘，而我們拍了大量的素材，對于第一次創作紀錄片的我們來說，的確算是一項巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個小時的視頻。把他們送給采訪的那幾個同學作為紀念。青春的影像記錄，在多少年后，是多么的珍貴，雖然沒人記錄我，但是我卻記錄下了別人的一段時光。這樣的經歷充滿了新奇也充滿了傷感，因為，時間的流逝，在機器的運作中，仿佛眨眼之間。

孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力，在光與煙的流動之間，在喧囂與寂靜之間，我追求著最真實的青春。