第一篇：崗位大練兵培訓(xùn)工作總結(jié)

崗位大練兵培訓(xùn)階段性總結(jié)

根據(jù)礦業(yè)人資字?2011?4號文件精神，《關(guān)于開展“崗位大練兵”活動的通知》，我礦積極響應(yīng)號召，結(jié)合我礦實(shí)際情況，立刻轉(zhuǎn)發(fā)文件精神，傳達(dá)給各車間、科室。由于我礦屬于新建礦山，所以此次大練兵培訓(xùn)活動到目前為止，主要開展以加強(qiáng)新招錄員工崗前培訓(xùn)教育和崗位適應(yīng)性、熟練性為目的實(shí)際操作技術(shù)性大練兵培訓(xùn)活動。

崗前教育方面：

我礦崗位大練兵崗前教育培訓(xùn)主要現(xiàn)采用“白加黑”式的全封閉綜合性訓(xùn)練。既白天開設(shè)軍訓(xùn)培訓(xùn)班（身體素質(zhì)練習(xí)）、廠規(guī)廠紀(jì)教育培訓(xùn)班、安全教育培訓(xùn)班、6s管理培訓(xùn)班、采、選專業(yè)知識培訓(xùn)班，晚上開設(shè)晚自習(xí)補(bǔ)習(xí)班，聘請灤縣職教中心老師傳授新員工電工、鉗工、焊工、挖掘機(jī)司機(jī)、汽修工等專業(yè)技能知識講座。從4月份到現(xiàn)在，我礦共組織了4批礦業(yè)分配大學(xué)生、1批礦業(yè)分配頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生、1批礦業(yè)分配退伍軍人，共計(jì)6批、269人到灤縣職教中心進(jìn)行了全封閉式的崗位大練兵崗前教育培訓(xùn)活動，累計(jì)培訓(xùn)1260課時(shí).每批培訓(xùn)，我礦都根據(jù)軍訓(xùn)、廠規(guī)廠紀(jì)考試選拔優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)員和最差培訓(xùn)學(xué)員，讓員工在一進(jìn)廠就能感受到愛崗敬業(yè)、必學(xué)趕超的濃厚氛圍。我礦嚴(yán)格的軍訓(xùn)、廠規(guī)廠紀(jì)教育培訓(xùn)，提前強(qiáng)化了員工的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、提前規(guī)范了員工的舉止行為、提前磨練了員工吃苦耐勞的精神、提前嚴(yán)明了我礦的勞動紀(jì)律，打造了我礦超強(qiáng)的執(zhí)行力，為我礦的生產(chǎn)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。通過崗前的技能培訓(xùn)，為我礦培訓(xùn)出更多的“一崗多能”操作性人才奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

崗位培訓(xùn)方面：

我礦采用自主練兵與集中練兵相結(jié)合的培訓(xùn)方式，自主練兵方面，具體由我礦各車間實(shí)施組織崗位培訓(xùn)，以各車間“導(dǎo)師帶徒”為主要培訓(xùn)形式,到目前，我礦選拔中級以上技能等級導(dǎo)師52人，共培訓(xùn)了牙輪鉆司機(jī)、電鏟司機(jī)、爆破工、球磨工、電工、鉗工、焊工、破碎工、化驗(yàn)工、試驗(yàn)工、總砂泵工、礦車司機(jī)、挖掘機(jī)司機(jī)等55個(gè)崗位工種，累計(jì)培訓(xùn)3200人次，累計(jì)培訓(xùn)2928學(xué)時(shí)數(shù).2011年8月，我礦組織司家營鐵礦調(diào)入我礦的電鏟司機(jī)、牙輪鉆司機(jī)共38人進(jìn)行理論及實(shí)際操作技能大比武，考試合格者分配到采礦車間電鏟崗位。結(jié)合車間實(shí)際情況，組織車間對鉆機(jī)司機(jī)進(jìn)行崗位培訓(xùn)并實(shí)行末位淘汰，最終有6人被淘汰轉(zhuǎn)崗。在礦業(yè)公司崗位大練兵精神傳達(dá)后，我礦結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，構(gòu)想在采礦車間出建立大學(xué)生操作機(jī)臺的想法，經(jīng)過老師們現(xiàn)場手把手帶徒，現(xiàn)已有6名大學(xué)生獨(dú)立操作一臺電鏟、6名大學(xué)生獨(dú)立操作一臺牙輪鉆，通過此次崗位大練兵，打造了我礦大學(xué)生標(biāo)桿機(jī)臺。通過這種激烈的考核制度，使工人比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)勁頭大大提高了、各崗位人員努力提高學(xué)習(xí)操作技能的積極性也大大提高了，培訓(xùn)的效果也得到了很大的改善，此次培訓(xùn)為我礦生產(chǎn)穩(wěn)定及培養(yǎng)優(yōu)秀操作能手奠

定了良好的基礎(chǔ)。我礦質(zhì)檢車間由于大部分是新員工，整體的操作技能水平還不是很熟練，此次崗位大練兵主要以導(dǎo)師帶徒的形式，老師傅手把手現(xiàn)場授課，把自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給新員工，到目前為止，質(zhì)檢車間共培訓(xùn)取制樣工93人次、試驗(yàn)工23人次、化驗(yàn)工62人次，以及實(shí)習(xí)學(xué)生2人次。

到目前，我礦共培訓(xùn)3469人次、現(xiàn)場導(dǎo)師帶徒授課3216學(xué)時(shí)，累計(jì)培訓(xùn)課時(shí)數(shù)4188學(xué)時(shí)。通過此次崗位大練兵培訓(xùn)活動，職工紛紛表示獲益匪淺，新崗位工人已從原來的不熟練到現(xiàn)在的完全勝任本崗位工作，提高了各崗位實(shí)際操作技能水平，員工對本崗位工作有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也帶動了員工比學(xué)趕超的積極性。為我礦的生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。篇二：崗位大練兵工作總結(jié)

教師崗位大練兵工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局二月工作會議，以及市教育局、教育研究院關(guān)于《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案的通知》的精神，我區(qū)以“聚焦課堂、求實(shí)高效”作為本次練兵主題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步深化新課程改革，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展。

一、本次活動主要分為兩個(gè)階段：

第一階段：準(zhǔn)備與啟動階段（08年3月初）

各校組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，認(rèn)真進(jìn)行解讀。立足個(gè)人與學(xué)校實(shí)際，作好動員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的活動方案與個(gè)人練兵活動計(jì)劃，營造崗位練兵活動的濃厚氛圍。

第二階段：實(shí)施和推進(jìn)階段（08年5月中旬——12月）

1.各校有步驟地組織全體教師進(jìn)行練兵，做到活動有重點(diǎn)，有內(nèi)容，段段清。

2．各校在結(jié)合活動內(nèi)容進(jìn)行全面自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，加大訓(xùn)練力度，使這項(xiàng)工作全面、有效地開展下去。

3．教研員深入點(diǎn)校，結(jié)合練兵內(nèi)容，有針對性地幫助教師提升專業(yè)技能。

4． 10月中旬進(jìn)修學(xué)校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況

12月上旬要求各校以學(xué)科為單位進(jìn)行對專題學(xué)習(xí)進(jìn)行驗(yàn)收及考

核

12月中旬檢查 評比

12月下旬總結(jié) 表彰

二、主要完成以下工作：

（一）開展教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)者全員大練兵活動

各部室以學(xué)科為單位形成小型學(xué)習(xí)體，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)識水平、專業(yè)技能、科研能力、教師培訓(xùn)能力、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力，提升綜合素質(zhì)。互幫互學(xué)，勤于思考，善于總結(jié)，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚,業(yè)務(wù)水平較高的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)體。

要求培訓(xùn)者達(dá)到以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1．通讀課標(biāo)，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不斷提高；

2．提高專業(yè)能力：各崗位人員結(jié)合自身特點(diǎn)及學(xué)科專長，深入細(xì)致地研究小學(xué)、初中及高中各學(xué)段教材；

3． 提高聽評課能力；

4． 開展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；

5． 嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的能力。

（二）協(xié)助基層學(xué)校開展教師崗位大練兵工作

1．召開全區(qū)性的關(guān)于教師崗位練兵大型會議共計(jì)3次，制定并下發(fā)了《道外區(qū)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》、《哈爾濱市道外區(qū)教師崗位練兵活動推進(jìn)方案》、《2008年道外區(qū)中小學(xué)（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動日程安排》、《08-2009學(xué)年度上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵推進(jìn)

工作日程表》、《08-2009學(xué)年度上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價(jià)表》、《08-2009學(xué)年度上學(xué)期道外區(qū)德育及班主任教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價(jià)表》等指導(dǎo)性文件。

2．結(jié)合各校實(shí)際，落實(shí)并充實(shí)完善崗位練兵計(jì)劃，確定本學(xué)期全區(qū)練兵重點(diǎn)：中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊——教材解析與資源重組能力、選練模塊——課程資源開發(fā)和整合能力作為專題進(jìn)行訓(xùn)練。

（三）道外區(qū)德育及班主任崗位練兵以必練模塊——專業(yè)基礎(chǔ)能力、選練模塊——預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力專題進(jìn)行訓(xùn)練。

9-11月，主要通過校本研修、集中培訓(xùn)等途徑來完成。

3．以“聚集課堂，求實(shí)高效”為調(diào)研課題，教研員深入點(diǎn)校進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，與教師一起，在研究狀態(tài)下工作；

中小學(xué)教研室、藝體部集體深入基層學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)共102次，深入點(diǎn)校共計(jì)73次，個(gè)別深入近120次，共聽評課1021節(jié)，查看教案近1500本、作業(yè)6000余本。

4．師訓(xùn)部在道外進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部網(wǎng)頁上發(fā)布了教師崗位練兵《紀(jì)實(shí)手冊》內(nèi)容摘要，開設(shè)了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時(shí)傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經(jīng)驗(yàn)，研討崗位練兵問題、困惑等。

5．教研室開展多種形式的教研培訓(xùn)，落實(shí)崗位練兵計(jì)劃。

各學(xué)科利用教研活動等形式，以教材解析與資源重組能力、課程資源開發(fā)和整合能力的提升為主要內(nèi)容開展專題講座、課例評析、教材輔導(dǎo)、研討課等活動，分類推進(jìn)，把崗位練兵計(jì)劃落到實(shí)處。

中小學(xué)德育及班主任崗位練兵活動中，在專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于2008年3---7月進(jìn)行了第三期班主任培訓(xùn)，近500人次參加。4月、9月分別開展了區(qū)級、市級德育綜合實(shí)踐課活動。

并于2008年12月1日——2008年12月31日期間深入各校考查，促進(jìn)發(fā)展。

考查內(nèi)容如下：

（1）檢查學(xué)校制定的德育及班主任崗位練兵計(jì)劃

（2）查閱記錄班主任成功教育的案例、點(diǎn)評及反思

（3）查閱德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)筆記

（4）檢查德育實(shí)踐活動課

（5）檢查德育理論研究成果

（6）查閱學(xué)生成長檔案

（7）查閱班會教案及活動作紀(jì)實(shí)

（8）查閱班主任工作手冊

（四）特色工作：

08年——2010 道外區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展“百家講壇”活動。要求在崗人員參加，預(yù)計(jì)篇三：2012年業(yè)務(wù)大練兵工作總結(jié)

2012年業(yè)務(wù)大練兵工作總結(jié)

今年3月以來，澠池縣農(nóng)業(yè)局組織開展“業(yè)務(wù)大練兵”學(xué)習(xí)活動，掀起了所有職工“業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵”的熱潮。

土肥站在“業(yè)務(wù)大練兵”階段，積極開展崗位考核，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)能力，明確崗位職責(zé)，討論研究工作上難題的解決方法，現(xiàn)做以下總結(jié)：

一、抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步激發(fā)全體人員學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)的積極性。并且組織開展學(xué)習(xí)研討活動，圍繞工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行討論，謀求解決問題的措施和方法。

二、抓好實(shí)踐鍛煉，提升工作能力。明確崗位職責(zé)，提高職工之間溝通協(xié)調(diào)能力和處理突發(fā)事件的能力，定期進(jìn)行崗位交流。同時(shí)，通過開展崗位交換體驗(yàn)活動，使每一位職工都能學(xué)習(xí)到其他崗位的技能，努力打造一支一崗多能的復(fù)合型人才隊(duì)伍。

三、抓好技能比武，檢驗(yàn)應(yīng)用能力。選擇一些與日常工作密切相關(guān)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，形成題庫，組織職工開展業(yè)務(wù)知識問答，使職工們形成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

四、腳踏實(shí)地做好工作。無論在什么崗位工作都要腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真。認(rèn)真完成測土配方施肥、墑情監(jiān)測、招商引資、科技攻關(guān)等本職工作的同時(shí)，也認(rèn)真學(xué)習(xí)新技能，爭優(yōu)創(chuàng)先。

五、認(rèn)識問題和改善。以前職工主動認(rèn)識業(yè)務(wù)上不足之處的能力欠缺。在這次“業(yè)務(wù)大練兵”活動中，認(rèn)真反思，自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，改掉以往的缺點(diǎn)不足，工作積極性得到提高。

這次“業(yè)務(wù)大練兵”學(xué)習(xí)活動的順利開展，使土肥站職工的工作態(tài)度和工作效率得到進(jìn)一步的提升，工作方法得到改善，為今后的工作發(fā)展起到積極作用。

澠池縣土肥站

2012年6月篇四：企業(yè)崗位技術(shù)大練兵總結(jié)

企業(yè)崗位技術(shù)大練兵總結(jié)

同志們：

今天礦山在這里召開2009年度職工崗位大練兵活動動員大會，主要目的是：總結(jié)2008年崗位大練兵工作情況，布置2009年職工崗位大練兵工作，動員全礦干部職工全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和開展崗位大練兵活動。不斷提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)高層次、高技能人才。為實(shí)現(xiàn)“全面騰飛”，礦山可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源保障。

下面，我講兩個(gè)問題：

一、過去一年職工素質(zhì)工程和崗位大練兵情況過去一年在礦黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全礦各級組織認(rèn)真貫徹礦山《職工素質(zhì)工程實(shí)施方案》《礦山職工崗位大練兵活動安排意見》、，使職工素質(zhì)工程和崗位大練兵活動初步形成了較好的工作方式、活動載體。有效地調(diào)動了職工自覺學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、鉆研技能、苦練技術(shù)、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使大練兵工作取得了顯著的成績。去年被集團(tuán)和礦業(yè)公司評為大練兵先進(jìn)單位，被公司評為大練兵突出成果單位，總結(jié)去年大練兵情況，主要抓了以下幾項(xiàng)工作。

（一）廣泛發(fā)動、營造氛圍、調(diào)動職工參與崗位大練兵的積極性隨著科技的進(jìn)步，礦山工藝技術(shù)水平、設(shè)備裝備水平、企業(yè)管理水平的不斷提高，職工隊(duì)伍的素質(zhì)顯得越來越重要。但就目前來講，職工隊(duì)伍技術(shù)水平與當(dāng)前的科技進(jìn)步和技術(shù)改造、設(shè)備大型化的快速發(fā)展還很不匹配，如不及時(shí)加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)就很難適應(yīng)礦山持續(xù)發(fā)展的需要。鑒于此，在去年三月末，召開了我礦2008年度職工崗位大練兵動員大會，對2008年大練兵工作做了部署，下發(fā)了2008年崗位大練兵活動的安排意見。礦山

管理部門制定了礦職工素質(zhì)工程實(shí)施綱要和培訓(xùn)計(jì)劃。先后多次召開了會議，廣泛宣傳、深入發(fā)動，營造一種良好的氛圍，利用多種形式向職工講清生產(chǎn)技術(shù)是生產(chǎn)力，人才是第一資源，生產(chǎn)操作人才也是人才這樣一個(gè)道理。使全礦上下對開展大練兵活動的認(rèn)識更加深刻，實(shí)現(xiàn)了職工發(fā)動率、宣傳到達(dá)率、職工參與率均達(dá)到100%。各級干部積極主動組織，廣大職工踴躍參與，使大練兵活動形成了由往年的三個(gè)主體工種擴(kuò)大到檢修、輔助和干部專業(yè)共計(jì)16個(gè)工種4個(gè)專業(yè)，形成了多工種、多層次、全員性、全覆蓋的練兵格局，為建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，打造百年礦山打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）通力協(xié)作，建立崗位大練兵體系去年的大練兵活動共有16個(gè)工種，涉及10個(gè)車間、7個(gè)工區(qū)、5個(gè)機(jī)關(guān)部室參賽。為了將大練兵活動扎實(shí)有效地開展起來，成立了由黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政出資、工會運(yùn)作、生產(chǎn)科技部、綜合管理部、設(shè)備管理部、黨委工作部配合的工作體系。各部門按照職責(zé)分工，認(rèn)真履行職責(zé)，開展了職工培訓(xùn)、理論考試、技術(shù)考試、實(shí)際操作考核、先進(jìn)操作法評比等，使大練兵活動從組織上有了保證。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，建立起嚴(yán)格高效的培訓(xùn)機(jī)制開展崗位大練兵，必須堅(jiān)持培訓(xùn)為先。因此，礦山把培訓(xùn)作為大練兵活動的主要途徑，制定了完整科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃和考試辦法。重點(diǎn)抓好三個(gè)原則、四個(gè)辦法。三個(gè)原則是，因材施教，缺什么補(bǔ)什么的原則；形成礦山、車間、班組三位一體培訓(xùn)原則；大練兵培訓(xùn)同學(xué)規(guī)、用規(guī)、練規(guī)相結(jié)合的原則。四個(gè)辦法是：一是編制了各工種培訓(xùn)大綱，根據(jù)職工文化結(jié)構(gòu)多元，崗位構(gòu)成多元的實(shí)際，采取因材施教，重在實(shí)效的辦法。二是采取礦山、車間、班組培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。

三是采取普遍培訓(xùn)、重點(diǎn)培訓(xùn)與強(qiáng)化培訓(xùn)相結(jié)合，請進(jìn)來、走出去的辦法。去年共培訓(xùn)職工2800人次，培訓(xùn)總計(jì)達(dá)9111課時(shí)。四是加強(qiáng)考核，對無故不參加培訓(xùn)者一次扣發(fā)崗薪50元，對考核不及格者每月扣崗薪50元，直到合格為止，對一個(gè)月補(bǔ)考仍不合格者按內(nèi)部待崗處理，并扣發(fā)單位領(lǐng)導(dǎo)崗薪20元，由于加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化考核，使培訓(xùn)出勤率達(dá)96%，職工考試合格率達(dá)95%。

（四）建立同工種協(xié)會，形成職工自愿學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍根據(jù)大練兵活動的需要，我們及時(shí)地成立了大型車司機(jī)、電鏟司機(jī)、牙輪鉆司機(jī)、大型車檢修工四個(gè)工種協(xié)會，制定了協(xié)會章程，活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。職工可以自愿參加協(xié)會，通過協(xié)會形成，組織職工實(shí)行每周一學(xué)、每周做一套模擬題、兩周一考。實(shí)行邊學(xué)邊做，相互研究、相互溝通、解疑釋惑、共同提高。協(xié)會會員在會長的組織下，從鞍鋼題庫中抽題模擬演練，集中學(xué)習(xí)定期考試，使協(xié)會會員受益匪淺，同時(shí)也找到了一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法，這一方法對于去年我礦在參加鞍鋼集團(tuán)及礦業(yè)公司理論考試取得理論上的突破起到了重要作用。

（五）制定大練兵考核辦法，實(shí)行訓(xùn)賽結(jié)合去年大練兵活動的一個(gè)突出特點(diǎn)是以培訓(xùn)為起腳點(diǎn)，以促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營和提升職工素質(zhì)為落腳點(diǎn)，在大練兵中采取了三個(gè)結(jié)合，即：大練兵與勞動競賽、生產(chǎn)經(jīng)營、同行業(yè)對標(biāo)相結(jié)合。為了搞好“三個(gè)結(jié)合”，我們制定了具體實(shí)施辦法。

在生產(chǎn)崗位制定了產(chǎn)量指標(biāo)、設(shè)備維護(hù)指標(biāo)、定額消耗指標(biāo)、安全指標(biāo)。實(shí)行月考核、月評比、月獎勵制度。在4——6月份大練兵活動中，共完成總量2684萬噸，比計(jì)劃超48萬噸，與上年同期比超230萬噸。為

了將大練兵與勞動競賽、生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，我們在三個(gè)采場倒裝鏟及重點(diǎn)部位開展了亦訓(xùn)亦賽活動，同時(shí)將競賽在全礦各工種各機(jī)臺普遍展開，實(shí)現(xiàn)了大練兵和勞動競賽緊密結(jié)合，使大練兵活動開展的既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)，保證了全年采剝總量實(shí)現(xiàn)了5740萬噸，礦石完成了785萬噸，把大練兵活動變成了比貢獻(xiàn)、比能力、比干勁、比素質(zhì)的練兵場，對促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營起到了推動作用。

（六）制定練兵戰(zhàn)略方法、強(qiáng)化推進(jìn)、實(shí)施激勵，激發(fā)職工練兵熱情去年的大練兵活動，除加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、亦訓(xùn)亦賽外，很重要的就是我們制定了內(nèi)外結(jié)合，普遍訓(xùn)練與強(qiáng)化培訓(xùn)，重點(diǎn)與一般相結(jié)合的練兵戰(zhàn)略方法，制定了兩條線展開式推進(jìn)的措施。一條線是對內(nèi)實(shí)行全員全崗位全面練兵；一條線是對外重點(diǎn)選拔，強(qiáng)化培訓(xùn)。使大練兵活動既有普遍性，又有側(cè)重性。其次是加強(qiáng)檢查和推進(jìn)，每月對大練兵情況進(jìn)行一次檢查和考核，每兩周召開一次同業(yè)協(xié)會會長和有關(guān)人員參加的大練兵活動例會，定期研究和部署工作。

三是制定了激勵機(jī)制。在大練兵活動中，對各工種競賽情況制定了考核激勵機(jī)制，各車間將練兵競賽情況實(shí)行微機(jī)管理，自動生成分?jǐn)?shù)，按照分?jǐn)?shù)評出各工種每月份金、銀、銅牌，并分別給予300元、200元、100元不等的獎勵，去年共評出金、銀、銅牌60塊，有78人授獎，發(fā)生獎金額達(dá)5萬余元。

四是評選大練兵優(yōu)秀組織單位5個(gè)，優(yōu)秀組織者8人。

對先進(jìn)操作法，提合理化建議等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)表彰，對獲狀元單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行大額獎勵。對獲弓礦公司、礦業(yè)公司、鞍鋼狀元和能手的同志除上級給予獎勵外，礦里分別給予500元——2000元不等的獎勵。在獎勵的同時(shí)，實(shí)行榮譽(yù)激勵。在評先、技能晉級、健康旅游等都給予優(yōu)先考慮。

組織鞍鋼及礦業(yè)大練兵狀元和技術(shù)能手12人去山東進(jìn)行了健康旅游。由于我們開展大練兵活動方法得當(dāng)，措施得力，使職工技術(shù)素質(zhì)有了顯著提高，在去年集團(tuán)舉辦的職工技術(shù)競賽中，我礦大型車司機(jī)有7名同志入圍，占入圍總數(shù)的35%，有4名同志獲鞍鋼前10名，占鞍鋼大型車司機(jī)技術(shù)競賽能手的40%，其中xxx獲得狀元，xxx獲得第三名。在牙輪鉆工種競賽中，我礦有8名同志入圍，占入圍總數(shù)的61.5%，有5名同志獲技術(shù)能手稱號，占鞍鋼該工種技術(shù)能手的50%。

在參加鞍鋼技術(shù)競賽中，我礦獲狀元、技術(shù)能手的總數(shù)占礦公司獲鞍鋼技術(shù)能手總數(shù)的75%。

在參加大練兵技術(shù)競賽中，我礦獲能手7人，占參賽人數(shù)的23.3%。在參加礦大練兵活動中，有5人獲金牌、11人獲銀牌、30人獲銅牌。總結(jié)去年的大練兵工作，在看到成績的同時(shí)，也要看到問題和差距。一是個(gè)別職工對參與培訓(xùn)的積極性還不高，缺少主動學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的意識。二是由于職工文化結(jié)構(gòu)參差不齊，給培訓(xùn)帶來了一定困難。三是各單位、各工種大練兵開展得還不夠平衡，有的單位領(lǐng)導(dǎo)對大練兵工作重視程度還有待加強(qiáng)。四是覆蓋面還不夠廣泛，僅限與主體和檢修崗位。

輔助崗位和管理人員、技術(shù)人員參加的還不夠廣泛。

二、2011年工作安排

（一）從打造百年礦山的戰(zhàn)略思維和科技進(jìn)步視角深刻認(rèn)識提高職工素質(zhì)，深入開展大練兵活動的重要意義職工隊(duì)伍素質(zhì)篇五：教師崗位大練兵工作總結(jié)

東陽中學(xué)教師崗位大練兵工作總結(jié)

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育，為提高教師的整體素質(zhì)，我校以“齊齊哈爾市中小學(xué)教師素質(zhì)提升百千萬崗位練兵活動方案”和“甘南縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升活動方案”為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際于三月份全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評比、競賽和展示活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)，強(qiáng)技能，促發(fā)展。

一、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)的基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練包括“三筆字”、簡筆畫、普通話、書面表達(dá)等，按照計(jì)劃，我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓(xùn)練成果，學(xué)校于6月3日舉行了“三筆字”評選活動，李世勝等同志獲得粉筆字評選優(yōu)勝獎，唐春山等同志獲得鋼筆字評選優(yōu)勝獎，汪會民等同志獲得毛筆字評選優(yōu)勝獎。為了促進(jìn)教師的寫作水平，我校于本學(xué)期開學(xué)初舉行了全校教師作文競賽，題目分別是《提高教學(xué)成績之我見》《由糖衣片想到的??》、。經(jīng)過評選，趙慶俠等10名同志獲得優(yōu)勝獎。

二、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵的重點(diǎn)，我校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等形式，組

織全體教師人人上一節(jié)公開課，從3月10日開始至4月30日結(jié)束，這次近兩個(gè)月的各教研組公開課活動，教導(dǎo)處全程跟蹤聽課指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，語文組、數(shù)學(xué)組大膽嘗試，采用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的形式授課，師生角色、地位發(fā)生改變，課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化；英語組采用創(chuàng)設(shè)情境、情景對話的授課方式進(jìn)行教學(xué)。通過這次公開課教學(xué)活動，一些新的教學(xué)思想和教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生，每個(gè)人的教學(xué)才華得以不同程度的展示。

三、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照縣科研所有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次的教育科研課題實(shí)驗(yàn)活動。經(jīng)過各課題組的不懈努力，我校承擔(dān)的四項(xiàng)科研課題已有三項(xiàng)順利結(jié)題。這三項(xiàng)市級課題分別是《知識結(jié)構(gòu)提綱教學(xué)法的研究與應(yīng)用》、《新課程下合作技能探究》、《農(nóng)村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過課題研究，解決了我校當(dāng)前教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，總結(jié)積累了較為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高了教師撰寫科研論文的水平與能力，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，取得了良好的教育教學(xué)效果和良好的社會反響。

四、開展校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的校本研修活動，除了常規(guī)的每周一次的集體教研、每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還開展了以下教學(xué)教研活動：4月下旬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，劉春波、劉亞輝等五名同志做了經(jīng)驗(yàn)交流；5月上旬舉行了教學(xué)反思展讀活動，每位任課教師撰寫一

份教學(xué)反思，劉艷、王國慶等同志的反思在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上得到展讀；5月下旬舉行了教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動，每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)并全員展示。這些活動的開展，一方面豐富了我校的教學(xué)活動，另一方面更促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，教師的教學(xué)技能得到進(jìn)一步提高。

五、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺

本學(xué)期，我校鼓勵教師積極參加上級組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，先后組織了40多人次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，其中，縣進(jìn)修校組織的學(xué)科崗位培訓(xùn)，我校語文、數(shù)學(xué)、英語教師全員參加，這在全縣是絕無僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進(jìn)修校舉辦的原創(chuàng)試題征集活動；青年教師吳曉梅參加了教學(xué)演講技能賽活動，而且代表縣到市里參加比賽；青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學(xué)班主任技能大賽并獲一等獎；美術(shù)教師景再付獲得全縣美術(shù)教師技能大賽一等獎；體育教師張修長、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團(tuán)體一等獎，為我校贏得了榮譽(yù)。

六、組織教師團(tuán)隊(duì)參加縣崗位練兵展示，彰顯我校教師風(fēng)采

為進(jìn)一步提高我校教師的教研水平，打造我校教師的品牌特色，以縣督導(dǎo)評估為契機(jī)，利用縣進(jìn)修校給予的特色教研展示機(jī)會，組織我校數(shù)學(xué)組全體教師開展了“數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”的專題教研，經(jīng)過精心組織策劃，10月18日，我校數(shù)學(xué)教師在縣六中現(xiàn)場為全縣教師做了一次特色教研展示，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，達(dá)到了相互交流學(xué)習(xí)、共同提高進(jìn)步的目的，同時(shí)也向全縣教育同行展示了我校教師的風(fēng)采，取得了良好的社會影響。

探索有佳境，練兵無止境。盡管我校在崗位練兵活動中取得了一定的成績，但是還有許多問題需要不斷改進(jìn)和完善。

第二篇： - 崗位練兵工作總結(jié)

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)XX年初，我校就在局黨委的號召下，把開展崗位大練兵活動提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的 “會發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃，制定崗位大練兵活動方案，召開專門會議進(jìn)行思想動員、布署具體工作，并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約 束，保證了崗位練兵的長效性。

二、明確要求，量化管理

為了保證教師長期、有效地堅(jiān)持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即：一天：

1、上一節(jié)好課；

2、寫好 一個(gè)課堂反思；

3、完成一次作業(yè)批改；

4、做一次課外輔導(dǎo)；

5、閱讀一段課改文章。

6、寫一頁鋼筆字；一周：

7、做一套題；

8、做一次工作反思；

9、與個(gè) 別學(xué)生談一次話；

10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。一個(gè)月：

11、上一節(jié)公開課；

12、出一套規(guī)范試題；

13、上交一份精彩教學(xué)設(shè) 計(jì)。一學(xué)期：

14、定一個(gè)練兵計(jì)劃；

15、研究一個(gè)課題；

16、樹立一個(gè)超越自我的目標(biāo)；

17、寫一篇論文；

18、讀一本好書；

19、寫一篇讀后 感；20、寫一份總結(jié)。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行練兵，收到了較好 的效果。

三、豐富內(nèi)容、與時(shí)俱進(jìn)

隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。

1、堅(jiān)持兩筆字練習(xí)

我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。

2、板書設(shè)計(jì)

由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計(jì)，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設(shè)計(jì)能力。

3、精彩導(dǎo)入

為了提高教師的導(dǎo)入能力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。

4、解題本

從XX年起，我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績記入教師考核檔 案。極大地促進(jìn)了教師對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。

5、抽查課

每天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒有長時(shí)間的準(zhǔn)備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。

6、案例分析、教學(xué)反思

針對工作實(shí)際，要求教師每周寫一個(gè)案例分析，每周寫一個(gè)課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足，揚(yáng)長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。

7、教學(xué)大賽

每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

8、理論學(xué)習(xí)

為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。

9、專題講座

針對學(xué)校工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實(shí)際問題的能力。

10、師德論壇

挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動的一項(xiàng)內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、定期總結(jié)、階段驗(yàn)收

定期總結(jié)崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整，對意識不強(qiáng)，參加不主動的進(jìn)行批評引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動長期有效地開展。

每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報(bào)會，展示此項(xiàng)活動取得的成果。對教師的各項(xiàng)能力進(jìn)行評價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆 字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目 標(biāo)。

崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項(xiàng)工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。

第三篇：崗位練兵工作總結(jié)范文

馬 寨 學(xué) 區(qū)

教師崗位練兵活動工作總結(jié)

為了進(jìn)一步提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，全面打造一支思想品質(zhì)好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)水平精湛，工作作風(fēng)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。全面貫徹落實(shí)長教發(fā)【2007】198號文件精神，本著“面向全體、全員參與、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”的原則。“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨、以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課程教學(xué)，提高教育質(zhì)量。”的指導(dǎo)思想。我區(qū)從2007年10月開始，在全體在職人員中開展了崗位練兵活動。現(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、充分動員、明確認(rèn)識、落實(shí)方案。

縣局文件下發(fā)以后，我區(qū)及時(shí)召開全體教師大會，廣泛宣傳動員。各校積極營造崗位練兵濃厚氣氛，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，立足個(gè)人和學(xué)校實(shí)際，明確存在的問題。制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的活動方案和個(gè)人練兵活動計(jì)劃。共收集各校實(shí)施方案5份，個(gè)人練兵活動計(jì)劃48份，學(xué)區(qū)通過宣傳動員制定了《馬寨學(xué)區(qū)崗位練兵活動實(shí)施方案》、《馬寨學(xué)區(qū)教師崗位練兵活動考核方案》成立了以學(xué)區(qū)校長王春發(fā)為組長，各校校長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組及考核小

組。及時(shí)調(diào)整工作方向、轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)、把練兵活動與日常教育教學(xué)活動緊密聯(lián)系起來。建立教師崗位練兵工作專檔。中心校、剡河完小多次召開全體教師大會，宣傳動員、及時(shí)下發(fā)了教師崗位練兵活動安排表，確定主題引導(dǎo)教師正確認(rèn)識全面落實(shí)。

二、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、提高技能。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、突出學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)服務(wù)意識。

學(xué)區(qū)根據(jù)縣局理論學(xué)習(xí)推薦書目，結(jié)合我區(qū)實(shí)際要求教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》。校長重點(diǎn)學(xué)習(xí)《管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展》針對教師年齡特點(diǎn)要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識，通過學(xué)習(xí)全區(qū)教師職業(yè)道德意識明顯增強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神有所提高。在活動期間教師每人有一本理論學(xué)習(xí)筆記。均已達(dá)到50頁以上。收集理論學(xué)習(xí)心得體會45份。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)均已達(dá)到80頁以上。中心校針對新課改過程中，教師駕奴課堂能力不強(qiáng)，開展了學(xué)課標(biāo)、說教材競賽活動；其它學(xué)校也以各種形式開展理論學(xué)習(xí)并及時(shí)組織人員交流與評分。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，全面開展系列活動。

崗位練兵要求課堂是主陣地。為了切實(shí)落實(shí)練兵活動的實(shí)效性。我區(qū)11月8日召開全體教師大會。要求教師利用中考時(shí)機(jī)認(rèn)真開展“三個(gè)一”即：每位教師命制一份學(xué)科試題；每人撰寫一份學(xué)困生

現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告；每人寫一份高質(zhì)量的卷面分析等一系列教育科研練兵活動。在這次大會中學(xué)區(qū)校長王春發(fā)就如何命寫學(xué)科試題；如何寫學(xué)困生或留守學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查；如何寫卷面分析，進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。各校認(rèn)真聽取輔導(dǎo)并在中期考試中全面落實(shí)，取得了很大效果。收集各類調(diào)查報(bào)告40份、學(xué)科命題60份、卷面分析材料43份，真正做到了練兵促教學(xué)，教學(xué)教學(xué)逼練兵、練兵推教研、教研催練兵的良好效果。11月29日我區(qū)專門召開了全體教師大會對第一階段工作作了詳實(shí)總結(jié)，在會上針對前一階段的練兵工作，提出了充分將練兵與教學(xué)相結(jié)合，從上課的板書和普通話細(xì)微之處做起，在備課、上課、評課、說課等系列活動上下功夫。積極進(jìn)行以教法改革和學(xué)法指導(dǎo)為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革提高教學(xué)實(shí)效性。在這次大會上學(xué)區(qū)組織相關(guān)人員對如何撰寫教學(xué)反思，如何進(jìn)行說課，怎樣編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件等方面知識進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。各校利用這次機(jī)會開展了全員公開課、說課、評課活動。學(xué)區(qū)印發(fā)了上課、說課、評分標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)給與賦分和評價(jià)。在這次活動中，共收集教學(xué)設(shè)計(jì)43份，說課材料38份。課件30份。中心校校委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上課、制作課件為這次活動的開展帶了個(gè)好頭。剡河完小采用骨干引領(lǐng)、結(jié)對幫教等形式開展上課評課活動。其它學(xué)校在這次活動中能全員參與，精心組織使這次活動開展的有聲有色，活動達(dá)到

了預(yù)期效果，通過這次活動的開展我區(qū)教師精神面貌有了很大改觀，課堂教學(xué)效果有了明顯增強(qiáng)。

三、建章立制，加大督查、狠抓落實(shí)。

各校從大練兵開始就抓起、建立個(gè)人練兵檔案，為防止走過場，流于形式。各校對每次活動進(jìn)行嚴(yán)格考核并記入檔案。學(xué)區(qū)采用定期與不定期檢查相結(jié)合；階段考評與終結(jié)考評相結(jié)合。本期我區(qū)已就崗位練兵專項(xiàng)督查4次，通報(bào)3次，檢查相關(guān)人員70多次。由于制度俱全，措施得力，督查到位，保證了練兵活動的順利開展。

四、加強(qiáng)管理，建立激勵機(jī)制。

我區(qū)本著以練兵促工作，以工作檢驗(yàn)練兵成果原則。把工作深入到教學(xué)第一線。看板書、聽普通話、看教案、聽說課；使崗位練兵的效果延伸到教學(xué)的方方面面。學(xué)區(qū)結(jié)合考核方案，適時(shí)進(jìn)行獎勵，突出骨干引領(lǐng)，全員參與，獎優(yōu)罰劣。對有效推進(jìn)練兵活動不斷引向深入打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、今后工作思路和計(jì)劃安排。

1、繼續(xù)落實(shí)長教發(fā)『2007（198）號』文件精神及《馬寨學(xué)區(qū)崗位練兵實(shí)施方案》緊密聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展工作，將練兵活動的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，力爭取得豐碩成果。

2、“按照干什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么”的總要求，繼續(xù)加大

教育科研和課堂教學(xué)練兵的力度，圍繞建立一支“職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)優(yōu)良”的教師隊(duì)伍這一主題，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

3、加大檢查力度，完善激勵機(jī)制，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，加大督查力度和崗位練兵考核監(jiān)督機(jī)制，以練兵促進(jìn)學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。

馬寨學(xué)區(qū)

2008年1月4日

教師崗位練兵活動工作總結(jié)

馬

寨

學(xué)

區(qū)

二00八年一月四日

第四篇：崗位大練兵工作總結(jié)

教師崗位大練兵工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局二月工作會議，以及市教育局、教育研究院關(guān)于《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案的通知》的精神，我區(qū)以“聚焦課堂、求實(shí)高效”作為本次練兵主題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步深化新課程改革，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的均衡發(fā)展。

一、本次活動主要分為兩個(gè)階段：

第一階段：準(zhǔn)備與啟動階段（08年3月初）

各校組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，認(rèn)真進(jìn)行解讀。立足個(gè)人與學(xué)校實(shí)際，作好動員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的活動方案與個(gè)人練兵活動計(jì)劃，營造崗位練兵活動的濃厚氛圍。

第二階段：實(shí)施和推進(jìn)階段（08年5月中旬——12月）

1.各校有步驟地組織全體教師進(jìn)行練兵，做到活動有重點(diǎn)，有內(nèi)容，段段清。

2．各校在結(jié)合活動內(nèi)容進(jìn)行全面自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，加大訓(xùn)練力度，使這項(xiàng)工作全面、有效地開展下去。

3．教研員深入點(diǎn)校，結(jié)合練兵內(nèi)容，有針對性地幫助教師提升專業(yè)技能。

4． 10月中旬進(jìn)修學(xué)校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況

12月上旬要求各校以學(xué)科為單位進(jìn)行對專題學(xué)習(xí)進(jìn)行驗(yàn)收及考

核

12月中旬檢查 評比

12月下旬總結(jié) 表彰

二、主要完成以下工作：

（一）開展教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)者全員大練兵活動

各部室以學(xué)科為單位形成小型學(xué)習(xí)體，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)識水平、專業(yè)技能、科研能力、教師培訓(xùn)能力、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力，提升綜合素質(zhì)。互幫互學(xué)，勤于思考，善于總結(jié)，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚,業(yè)務(wù)水平較高的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)體。

要求培訓(xùn)者達(dá)到以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1．通讀課標(biāo)，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不斷提高；

2．提高專業(yè)能力：各崗位人員結(jié)合自身特點(diǎn)及學(xué)科專長，深入細(xì)致地研究小學(xué)、初中及高中各學(xué)段教材；

3． 提高聽評課能力；

4． 開展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；

5． 嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的能力。

（二）協(xié)助基層學(xué)校開展教師崗位大練兵工作

1．召開全區(qū)性的關(guān)于教師崗位練兵大型會議共計(jì)3次，制定并下發(fā)了《道外區(qū)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》、《哈爾濱市道外區(qū)教師崗位練兵活動推進(jìn)方案》、《2008年道外區(qū)中小學(xué)（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動日程安排》、《08-2009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵推進(jìn)

工作日程表》、《08-2009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價(jià)表》、《08-2009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)德育及班主任教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價(jià)表》等指導(dǎo)性文件。

2．結(jié)合各校實(shí)際，落實(shí)并充實(shí)完善崗位練兵計(jì)劃，確定本學(xué)期全區(qū)練兵重點(diǎn)：中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊——教材解析與資源重組能力、選練模塊——課程資源開發(fā)和整合能力作為專題進(jìn)行訓(xùn)練。

（三）道外區(qū)德育及班主任崗位練兵以必練模塊——專業(yè)基礎(chǔ)能力、選練模塊——預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力專題進(jìn)行訓(xùn)練。

9-11月，主要通過校本研修、集中培訓(xùn)等途徑來完成。

3．以“聚集課堂，求實(shí)高效”為調(diào)研課題，教研員深入點(diǎn)校進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，與教師一起，在研究狀態(tài)下工作；

中小學(xué)教研室、藝體部集體深入基層學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)共102次，深入點(diǎn)校共計(jì)73次，個(gè)別深入近120次，共聽評課1021節(jié)，查看教案近1500本、作業(yè)6000余本。

4．師訓(xùn)部在道外進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部網(wǎng)頁上發(fā)布了教師崗位練兵《紀(jì)實(shí)手冊》內(nèi)容摘要，開設(shè)了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時(shí)傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經(jīng)驗(yàn)，研討崗位練兵問題、困惑等。

5．教研室開展多種形式的教研培訓(xùn)，落實(shí)崗位練兵計(jì)劃。

各學(xué)科利用教研活動等形式，以教材解析與資源重組能力、課程資源開發(fā)和整合能力的提升為主要內(nèi)容開展專題講座、課例評析、教材輔導(dǎo)、研討課等活動，分類推進(jìn)，把崗位練兵計(jì)劃落到實(shí)處。

中小學(xué)德育及班主任崗位練兵活動中，在專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于2008年3---7月進(jìn)行了第三期班主任培訓(xùn)，近500人次參加。4月、9月分別開展了區(qū)級、市級德育綜合實(shí)踐課活動。

并于2008年12月1日——2008年12月31日期間深入各校考查，促進(jìn)發(fā)展。

考查內(nèi)容如下：

（1）檢查學(xué)校制定的德育及班主任崗位練兵計(jì)劃

（2）查閱記錄班主任成功教育的案例、點(diǎn)評及反思

（3）查閱德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)筆記

（4）檢查德育實(shí)踐活動課

（5）檢查德育理論研究成果

（6）查閱學(xué)生成長檔案

（7）查閱班會教案及活動作紀(jì)實(shí)

（8）查閱班主任工作手冊

（四）特色工作：

08年——2010 道外區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展“百家講壇”活動。要求在崗人員參加，預(yù)計(jì)

第五篇：崗位練兵工作總結(jié)

教師崗位練兵工作總結(jié)

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神要求，我校于8月初至10月中旬開展了教師崗位練兵和“教學(xué)能手”評比活動，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組，深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課，檢查教師的教學(xué)文件，對聽課情況進(jìn)行了評議分析，并采取適當(dāng)方式向任課教師進(jìn)行了反潰活動歷時(shí)近三個(gè)月，現(xiàn)此項(xiàng)活動已經(jīng)落下帷幕。在此，對活動作如下小結(jié)：

一、主要成績

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點(diǎn)評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會。

2、學(xué)校對各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基矗

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

二、主要問題

1、部分教師對課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問題。電子板書比較多，部分教師的板書基本功有待提高。

3青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高，對學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。

三、整改措施

面對以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)識，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促中青年教師要認(rèn)真編寫教案，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進(jìn)行所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是實(shí)踐能力的鍛煉。

經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，集中進(jìn)行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動到今天比較圓滿地結(jié)束了。本次活動是我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中黨員保持先進(jìn)性的一份答卷，也是我們做好先進(jìn)性教育整改工作的一項(xiàng)具體措施。

美溪一中