第一篇：多讀書讀好書心得體會

讀好書、多讀書的心得體會

毛主席說：好好學習，天天向上。少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一得學習是分不開得，所謂活到老學到老。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識得不斷補充和累積，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們公務員來說，要經常學習，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現的一些新情況和新問題，學習是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利得知識武器，通過書本我們可以充分利用業余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路，提高工作效率。總的來說，讀書對于我們個人成長的好處可以體現在幾個方面。

一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的胸懷若谷值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對于人生并有一個較高的起點。書本是人類智慧的結晶，是人類研究成果和總結經驗的體現，通過對書本的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷完善自己，大大的促進了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻嗎，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是巴羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題，解決問題。事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做行政工作的人都應該了解當今的政治和經濟形式，以便能更好的了解政治和經濟發展的形式一樣。研究人員、專家、學者們都要有一定的專業知識和他們的研究基礎，才能有所成就。

在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克思稱為一部真正的百科全書。廣博深淵的知識，對于恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。

從它的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器，它發揮著巨大作用。

三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

所以我們要倡導并支持讀書，多讀書、讀好書，每個人的知識都是從書本上到來的，所以說：讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的公務員，以帶動事業的蓬勃健康的發展。總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造公務員工作者特有的人格魅力，以良好的學習推動工作的落實。

第二篇：多讀書,讀好書

國旗下講話：

老師、同學們： 多讀書，讀好書

大家早上好，今天我在國旗下講話的題目是《多讀書，讀好書》。

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們，你們喜歡讀書嗎?

大家都知道，書籍是人類靈魂的工程師，那么，我們該怎么樣去讀書呢？是不是不論拿到什么書都讀？社會在不斷的發展，我們可讀的書籍也是越來越多，讓人很難選擇。那么，我們在五花八門的書籍當中，如何才能讀到好書呢？只要我們平時根據老師的要求去讀書，自然就能知道那些書是好書，那些書是廢品。世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世 界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒?如何補充“精神營養”?其實“精神營養”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂 上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校閱讀室到校外書店……只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。

讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養成。那么，應該培養什么樣的閱讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜……

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

我今天國旗下的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：多讀書讀好書

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我今天國旗下講話的題目是《多讀書，讀好書》。今天，晨輝灑滿校園、紅旗映紅臉龐；今天，我們孜孜以求，輝煌的未來就在不遠的明天；今天，也正是我們實現理想的新起點。今天，讓我們每一個少先隊員都來讀每一本好書，喜好每一次讀書活動，享受每一次讀書后給我們帶來的樂趣。

書，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。書，它的肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，讀書能為我們開啟知識的大門，讀書能教給我們做人的道理，讀書能幫助我們提高寫作水平，讀書能使我們獲得許多的知識??總之，讀書有許多好處。由此可見，多讀書、讀好書對我們青少年兒童的成長是多么重要啊！但是對于讀哪些書？我們可一定要擦亮眼睛，分清好壞。因為一本好書勝于任何兵器，可以幫助我們走向成功，而一本壞書甚至比強盜還要壞，它可以毀壞我們一生的前途。為此，同學們要認真地挑選優秀健康向上的好書籍。挑選對自己的學習、生活有幫助的好書籍，同時也要把好的書籍推薦給身邊的好同學，做到共同閱讀、共同學習、共同成長。

同學們，讓我們做一個多讀書、讀好書的好學生吧！

我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。

第四篇：多讀書 讀好書

多讀書

1書是獲取知識最環保的方式

讀書是獲取知識最環保的方式。無污染，無廢料。對人的傷害幾乎沒有。在我看來，正常情況，讀書是不可能把我們的眼睛用成近視的。我的眼睛是近視，兇手當然不是書，是電視。現在我的眼睛已達200度，十米開外，美丑不分。

2能盡信書，要活學活用

解放戰爭初期，在王明，博古等的左傾錯誤思想的領導下，一味的猛打猛沖，和國民黨正規軍正面火拼，使中國共產黨遭受了巨大的損失。我覺得他們就是犯了盡信書的錯誤，他們沒有根據中國的具體國情，從實際出發，去制定作戰策略，盲目指揮，照搬照套蘇聯那一套。中國在1978年以前，農民總人數占全國人口一直都在80%以上，所以改革開放前我國是個純粹的農業國家。所以我們要爭取大多數人，就要到農村去，農村包圍城市。蘇聯和中國情況不一樣。蘇聯在成立之前是沙俄，是列強之一，有一定基礎，農業人口不像中國這么高。不過蘇聯當時也是非常重視團結農民階級的。我們不能盡信書，要活學活用。毛澤東成功了，王明失敗了，原因也許就在于此。

有一個觀點，“資本家的財富就是無償占有勞動力的剩余價值”，我不完全贊同。我們要全面思考，全面了解問題。我認為，資本家不是無償占有剩余價值，而是有償的，因為他們還付出了管理成本。管理也具有勞動價值，而且“管理的勞動價值>體力勞動的勞動價值”

3讀好書

人在奮斗是會迷茫，一本好書可以成為我們前進的燈塔，照亮我們前行的道路。

現在我就向大家推薦幾本好書。

第一本書就是《菊與刀》，恬淡靜美的“菊”是日本皇室家徽，兇狠決絕的“刀”是武士道文化的象征。美國學者魯思·本尼迪克特運用文化人類學的方法，用“菊”與“刀”來揭示日本人的矛盾性格，即日本文化的雙重性（如愛美而黷武、尚禮而好斗、喜新而頑固、服從而不馴等）……由此人手，進而分析日本社會的等級制及有關習俗，并指出日本幼兒教養和成人教養的不連續性是形成雙重性格的重要因素。文本從日本人生活方式和典型事件人手，于生動的敘述中進行有力論析，語言富有智慧和幽默感。讀之既啟人深思，又引人入勝，是了解日本民族繞不過的經典讀本。而且日本是我們的鄰國，了解它，很有必要。

第二本《致加西亞的信》

致加西亞的信》是美國作家阿爾伯特、哈伯德早在100多年前所著，是有史以來全球最暢銷圖書之一，該書被翻譯成世界所有文字，世界許多政府、軍隊和企業都將此書贈送給士兵和職員，作為培養士兵、職員敬業守則的必讀圖書。該書推崇了敬業、忠誠、勤奮的思想理念。

該書的唯一目的就是幫助你解決你所面臨的最大問題：如何在你的日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之敵—— 憂慮，以創造一種幸福美好的人生。如何更好的在生活中變得快樂當你通過本書解決好這一問題之后，其他問題也就迎刃而解了。美西戰爭發生后，美國必須立即跟古巴的起義軍首領加西亞將軍取得聯系。加西亞將軍在古巴叢林里——沒有人知道確切的地點，所以無法寫信或打電話給他。但美國總統必須盡快地獲得他的合作。怎么辦呢？有人對總統說：“有一個名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找到。”

他們把羅文找來，交給他一封寫給加西亞的信。關于那個名叫羅文的人，拿了信，把它裝在一個油布制的口袋里，封好，吊在胸口，劃著一艘小船，四天之后的一個夜里在古巴上岸，消逝于叢林中，接著在三個星期之后，從古巴島那一邊出來，已徒步走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。

他送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望。

這個送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導了一種偉大的精神：忠誠、敬業、勤奮，正是人性中光輝的一面。

官兵爭相閱讀《致加西亞的信》

管理心理學課上，別應龍老師。。。。

第三本《人性的弱點》

美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點》，匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容，是作者最成功的勵志經典，書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問題：如何在日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創造一種幸福美好的人生。戴爾·卡耐基，美國“成人教育之父”。20世紀早期，美國經濟陷入蕭條，戰爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發于一體的教育方式，他運用社會學和心理學知識，對人性進行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。接受卡耐基教育的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。

學習是一輩子的事，保護眼睛也是我們要做好的事，是靠人生更是我們的必修課。所以我希望大家多讀書，讀好書。謝謝！

第五篇：讀好書多讀書的心得體會心得體會

讀書心得體會

“好書是一味心靈良藥”，曾在瀏覽網頁時看到這樣一句話，當時只覺得這是一句不錯的話，看了作者寫的故事稍稍感動了下，覺得他這句話確實很有道理。

還記得暑假看過的《教育先鋒者檔案》這本書，封面是淡黃的，上面有很多教育先鋒者的名字，顯得很嚴肅，那題目也讓人覺得書的內容學術性很強。雖然也是教育者，可看到純理論，學術性很強的書還是會覺得頭疼。輕輕的翻開書本，看著“行走在守真歸本的路上” 韓軍老師的“新語文教育”；“從批判到課堂教學重構”的韓興娥老師的新閱讀實踐；“搭建通向生活的橋梁”的張曉梅老師及其大語文教學圈；等等生動的例子，我被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師。

古人說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”今也有云“厚積薄發”。沈紅旗老師中學時期就閱讀大量的名著，并硬性規定每天有一定的熟讀背誦量。因為書難買還抄了不少書，直到現在依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭海》分冊里的“文學”、“藝術”、“中國古代史”等部分。大一年級時，背熟一本成語詞典。大學4年，鐘愛于中國古典文學的同時，開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子和莊子等大家的哲學書。他有句話正說明了他教學成功的關鍵：用一生的儲備激活每一次教學。年僅23歲的蘇靜老師，在青島市新教師比武課中，她輕取一等獎第一名，展示了“腹有詩書氣自華”的獨特素養與潛在能力。探因：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在校讀書時，蘇靜老師連任了五年文學社社長，同時擔任青島市中學生記者團團長。中師二年級時，參加了山東大學古代藝術專業的全國高等自學考試，并且對古典詩詞創作、古代建筑藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產生了濃厚的興趣。三年參加12科考試，都是一次性通過，而且門門成績優秀。在大學專科學校一年級就讀時，蘇靜老師成為惟一的雙專學歷生。看著他們輝煌的過去，不禁覺得自己如此渺小，但這不是最終的目的。優秀的他們取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎么還有唉聲嘆氣的時間呢。那么從現在開始積跬步、積小流吧。好書確實是一味心靈良藥，它會教會我們，面對生存、發展的問題，面對人生的困難挑戰，將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境。

2010年個人讀書心得體會

不知是什么時候開始喜歡文學的，也不知是什么時候迷上了讀小說，反正就是對文學，對作家情有獨鐘。現與大家分享、交流一下我個人的讀書經歷。

三毛：原名陳平，一位臺灣作家，父母是古典文學教師，受家庭影響，五歲時就開始閱讀《紅樓夢》。三毛的文字如其人，像一朵絢麗多姿卻又平淡無奇的云，潔白無暇而又飄逸靈秀。自由浪漫，坦率而又不失天真。自殺后，骨灰一半遺在了臺灣的日月潭，一半遺在了大陸西北的鳴沙山（敦煌）。日月潭可以浸透《溫柔的夜》，鳴沙山可以重溫《撒哈拉沙漠的故事》。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，大抵描繪的應該是她吧。

賈平凹：陜西、西安人，原名賈平娃。西安是六朝古都，厚重的文化積淀孕育、熏陶了他。善長寫長篇小說和散文，其《廢都》是對《紅樓夢》的一次成功模仿，同《紅樓夢》一個遭遇，一開始就被淪為禁書。散文：語言樸實、平和。小說：語言富有獨到的地域氣息，并有方言夾雜其間。其作品擺脫了那種浮躁、張揚、淺薄、晦澀、華麗的文風，整合并開創了一種現實感、趣味性、哲理性、深沉氣質的風格。寫小說難，難在有始難有終，高鄂對《紅樓夢》后期成員遭遇的安排非常合理。張愛玲：一個不落俗套、身著紅袍的前衛女子，個性十足。《傾城之戀》、《沉屑香》、《半生緣》…。她的文字更具個性：環境描繪、意韻烘托、心理剖析、想象豐富，讀起來有如身臨其境之感，飽含了對愛情的透徹思悟。她仿佛在告戒后代的女子們如何識破男人們的詭計，不過男人和女人的分工不同，男人天生就是在給女人使壞，女人總是用她的好來原諒他的壞。女人談戀愛前應該讀讀張愛玲，失戀之后更應該讀讀張愛玲，做女人應該像張愛玲。如果你對他們三位的情況比較了解，你會發現，三毛比較欣賞賈平凹的文章，賈平凹比較欣賞張愛玲的文章。

余秋雨：浙江余姚人。早年是上海藝術戲劇學院的院長（現已封筆終老，退出文化圈）。《借我一生》、《文化苦旅》、《霜冷長河》、《千年一嘆》、《山居筆記》，從他的作品名稱可以看出他是一個何等大氣的作家，這里用作家來稱謂他是有問題的，準確地說他是一位藝術理論家，并對歷史有較深厚的研究。他的作品除《借我一生》以外，都與隨筆有些類同。余秋雨猶如一位歷經滄桑的老者在向我們講述國內、國外的歷史、文化史。

80后寫手：韓寒、郭敬明、張悅然、春樹，韓寒曾獲得過《全國新概念作文大賽》的一等獎，一個另類的天才，精通語言的韻律，文字的巧妙組合與運用。其小說故事情節性差，所以語言上格外的努力，要求句句都出彩。這與其人生閱歷有關，畢竟年紀小。大家都知道魯迅、錢鐘書、李敖是我國三位泰斗級的語言大師。從他的文字中我們可以看到錢鐘書和李敖的影子，他的《三重門》是對錢鐘書《圍城》的一次成功模仿，也就是《三重門》奠定了他在讀者心中的地位。但有點刻板，錢鐘書的詼諧幽默是流出來的，李敖的喜笑怒罵是溢出來的。韓寒出生在電玩時代，身上有太多的享樂因素。他并沒有把文學當成一種真誠的生活姿態，也就是我們常說的不夠敬業，而是把文學當成一種品位的炫耀，一種實現自己飆車夢想的手段。其作品娛樂性較強，有意思的東西不一定有意義，有意義的東西往往沒意思，他應屬前者。

從人性本位上講，三毛與張國榮比較類似，都是因過早的繁榮而枯萎。三毛一生遭遇坎坷，無丈夫（其夫荷西因出海捕魚遇風暴而溺水），無兒子。最終因難遭疾病的折磨而把生命交給了一只襪子。張國榮：一位電影演員，一位雙性戀者，演技精湛，紅遍影壇。當他把人間的悲歡離合，得失榮辱演盡時，跳樓自殺了，也許他們以為這樣是功成身退吧。張愛玲與李清照類似，安妮與王菲類似，這里的類似是指藝術情調、文化品位、風格傾向等。

文學是人文的一個主支，它包括散文、小說、詩歌、戲劇四大體裁，它和藝術、科技共同構成了文化的主題。各個作家有不同的語言風格和審美傾向，不同愛好的人喜歡不同的作家和不同類型的作品，譬如小說，男人看小說一般看故事的曲折情節，所以金庸較受歡迎。女人看小說一般體會人物心理、情緒的變化，所以言情派、感情派的較受歡迎。比如，瓊瑤、席絹。

大家要做好文學首先要對它有興趣，懂得并會欣賞文學的美，否則文學與你無關。音樂、書法、繪畫也一樣，不感興趣，不會欣賞，再好的藝術也與你無關。其次，文學素養的提高靠平常的積累、思考，所以耐性、悟性要好。“文無定法，大體須有”，這就是所謂的寫作章法。多閱讀文學作品，多做讀書筆記，名家作品的結構和思路就是章法，閱讀的過程也是學習、掌握章法的過程。最后，要多寫多練，多修改。要想寫一手好文章，光看、光說不行，會說、會看不會寫的很多，口頭表達與書面表達不是一會事。既要自由寫作也要有所約束，所以要多讓別人給自己提意見，虛心請教，自己多做修改、調整。這樣讀寫結合才不會白讀。最后，我給大家談談讀書態度的問題，讀作品時要有敬畏心理，細細品味，切不可馬馬虎虎，遇到與自己想法不合的觀點大加指責與批評，甚至對作者產生反感。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公，造成一種身臨其境的感覺，并結合自己的親身經歷，比較對照。嘗試著去接觸他們靈魂深處的某些東西，這就是所謂的“與大師同心也”。不同的人讀同一本書，效果可能就不一樣。大家可以根據自己的興趣、喜好選擇自己喜歡的作品并專一地研賞一番，定會受益匪淺。

最后希望大家能夠養成好讀書，讀好書的好習慣，能寫出精美、感人、意義深刻的文章來。