第一篇：太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求

1.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本課的生字。積累新詞。

2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,了解一些航天知識(shí)。

3.通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)本課的生字。

2.通過(guò)學(xué)習(xí),了解一些航天知識(shí)。

教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)。

18太空生活趣事多

知道宇航(hánɡ)員②在太空中怎樣生活嗎?說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢!

第一部分(第1自然段):點(diǎn)明太空生活很有趣,引出下文,這是全文的總起段。

宇(yǔ)宙(zh?u)③飛船里,站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒(shū)服④。不過(guò),要想睡上一個(gè)安穩(wěn)(wěn)⑤覺(jué)⑥,宇航員必(bì)須(xū)⑦把自己綁在睡袋里。不然,翻(fān)一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。

段導(dǎo)讀:太空生活趣事之一——睡覺(jué)有趣:睡覺(jué)必須把自己綁在睡袋里。

⑧水的時(shí)候,如果用普(pǔ)通⑨的杯(bēi)⑩子,即(jí)使把杯子倒(dǎo)過(guò)來(lái),水也不會(huì)往下流。因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量。[句導(dǎo)讀:這兩句話(huà)先寫(xiě)結(jié)果再寫(xiě)原因,是為了突出水不流的原因——失重。]宇航員要想喝到水,得使用一種帶吸管的飲(yǐn)水袋。

段導(dǎo)讀:太空生活趣事之二——喝水有趣:喝水只能用吸管吸。

宇宙飛船里走路更有趣。[句導(dǎo)讀:這是這段話(huà)的概括句,先告訴我們?cè)陲w船里走路有趣,后面兩句詳細(xì)介紹怎么有趣。]人稍(shāo)一用力碰到艙(cānɡ)體就會(huì)飄到半空中,咳(ké)嗽(s?u)一聲就有可能后退好幾步。[句導(dǎo)讀:人咳嗽時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種沖力,再加上“失重”,身體會(huì)倒退。]為了能平穩(wěn)地走路,宇航員都穿鞋底帶鉤(ɡōu的鞋子,好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。[句導(dǎo)讀:為了能夠平穩(wěn)走路,科學(xué)家想出的奇特辦法:鞋底帶鉤,鉤住帶網(wǎng)格的地板。]

段導(dǎo)讀:太空生活趣事之三——走路有趣:穿鞋底帶鉤的鞋,走在帶網(wǎng)格的地板上。

宇宙飛船里洗澡可不是一件(jiàn)容易事,從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這個(gè)難題(tí),科學(xué)家把沐(mù)浴(yù室做成一個(gè)密(mì)封浴桶(tǒnɡ),或(hu?)是一個(gè)密封浴罩(zhào),在沐浴室下邊安裝吸管,它可以把噴火噴出的水朝一個(gè)方向吸。另外,航天員還需把雙腳固(ɡù)定起來(lái),否(fǒu)則水一沖,就得翻跟頭。[句導(dǎo)讀:在宇宙飛船里洗澡不容易:要用特殊的沐浴器,雙腳還要固定真情為。]

段導(dǎo)讀:太空生活趣事之四——洗澡有趣:噴頭噴出的水總是飄浮在空中,需要用特殊的淋浴器。

第二部分(第2~5自然段):分別講述太空中各種有趣的生活現(xiàn)象。

看,在太空中生活,是不是很有趣?

第三部分(第6自然段):總結(jié)全文,首尾呼應(yīng),再次強(qiáng)調(diào)太空生活很有趣。

字詞導(dǎo)讀?

①太空:地球大氣層以外的空間。

②宇航員:在宇宙飛船或航天飛機(jī)上工作的受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的人員。

③宇宙:包括地球和其他一切天體周?chē)臒o(wú)限空間。

④舒服:感到輕松愉快。

⑤安穩(wěn):穩(wěn)當(dāng);平穩(wěn)。

⑥覺(jué)

⑦必須:一定。

xū

⑧

⑨普通:平常;一般。

⑩

種

后退:向后移動(dòng)。

牢牢地:緊緊地;死死地。

可:這里表示強(qiáng)調(diào)。

噴

淋浴:一種洗澡方式,讓水從上面噴下來(lái),人在下面沖洗。

1.能正確、流利地朗讀課文,理解課文大意。

2.認(rèn)識(shí)生字,用自己積累的記字方法初步記住一些生字。

3.初步了解課文大意。

生字卡片、多媒體課件。

一激趣導(dǎo)入

太空是個(gè)充滿(mǎn)魅力的神奇世界,是我們?nèi)祟?lèi)一直向往與探索的地方。今天我們就來(lái)一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢?請(qǐng)同學(xué)們齊讀題目。(板書(shū):太空生活趣事多)

二初讀課文,解決字詞

1.在太空中生活有多少有趣的事情呢?下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2.檢查生字。

(1)出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

①指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。

重點(diǎn)指導(dǎo):“倒過(guò)來(lái)”中的“倒”讀三聲。

②出示:飲水袋、淋浴器的圖片來(lái)幫助學(xué)生理解。

(2)你有什么好辦法能記住它們嗎?

要記住生字,首先觀(guān)察字形。按結(jié)構(gòu)分,我們可以把字分為左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等。也可以運(yùn)用編兒歌、謎語(yǔ)等方式記憶生字,還可以用換偏旁組新字的方式記住生字。

重點(diǎn)字指導(dǎo):

宇、宙:上下結(jié)構(gòu),都有“宀”。

量:一日一里。

容:山谷頂上蓋著“宀”。

易:每日勿匆匆,時(shí)間要抓緊。

浴:山谷里有很多水。

室:寶貝到了屋里。

3.分段讀課文,思考:課文給我們介紹了太空生活中哪幾個(gè)方面的趣事呢?(板書(shū):睡覺(jué),喝水,走路,洗澡)

三精讀課文,品悟文意

過(guò)渡:睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡在我們平時(shí)的生活中都是非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有趣就讀哪一段,把其中的趣味讀出來(lái)。

1.學(xué)生選擇讀其中一段,師巡視。

2.全班交流。

(1)你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣?(根據(jù)學(xué)生的回答,課件隨機(jī)出示句子)

語(yǔ)段一:

在宇宙飛船里,站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò),要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然,翻一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。

①指名讀。

②理解“安穩(wěn)覺(jué)”:什么是安穩(wěn)覺(jué)?(睡覺(jué)沒(méi)有人來(lái)打擾)可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),必須怎么樣?(板書(shū):綁在睡袋里)

③你看見(jiàn)過(guò)這種睡覺(jué)方式嗎?想像一下,如果在太空中睡覺(jué)的時(shí)候,不把自己綁在睡袋里,會(huì)發(fā)生什么情況?

預(yù)設(shè):

會(huì)飄來(lái)飄去,一覺(jué)醒來(lái),自己不知會(huì)飄到哪兒去了。

睡著了,飄來(lái)飄去,萬(wàn)一碰到儀器,把儀器撞壞了,那可不得了呀。

萬(wàn)一撞傷自己也很危險(xiǎn)。

④指導(dǎo)朗讀:在太空中睡覺(jué)多有趣啊!你能用有趣的語(yǔ)氣讀一讀么?(指名有感情地感情朗讀,教師隨機(jī)評(píng)價(jià))

(2)除了睡覺(jué)你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象?說(shuō)一說(shuō),與大家分享一下!

語(yǔ)段二:

喝水的時(shí)候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒過(guò)來(lái),水也不會(huì)往下流。

(1)想象:要喝水了,可即使把杯子倒過(guò)來(lái),杯中的水也不會(huì)往下流。

(2)所以在太空中喝水,只能用帶吸管的袋子。(板書(shū):帶吸管的袋子)

(3)過(guò)渡:真是不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀這段話(huà)。

四復(fù)習(xí)總結(jié),拓展延伸

在太空生活,由于失重,睡覺(jué)會(huì)飄來(lái)飄去;喝水倒不出來(lái);走路不能使勁;連洗澡也不容易,水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過(guò),這些難題,科學(xué)家都想出辦法來(lái)對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——,喝水倒不出來(lái)就——,下節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)在太空如何走路和洗澡,太空生活中有趣的事不止這些,還有很多,請(qǐng)同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)去察看一下吧。

語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù),朗讀是表現(xiàn)這門(mén)藝術(shù)的途徑之一。為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望,教師可以讓學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂(lè)地讀書(shū)。在精讀訓(xùn)練中,要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀。一句話(huà)讀、一段話(huà)讀、全文讀、自由練讀、比賽讀、你讀我讀、大家讀,形式多樣化的訓(xùn)練朗讀,能讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)有感情地朗讀。注意可以淡化朗讀技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生自己體會(huì),將自己的感受用朗讀表達(dá)出來(lái)。

1.熟讀課文,理解課文內(nèi)容。

2.通過(guò)對(duì)太空知識(shí)的了解,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣。

多媒體課件。

一復(fù)習(xí)導(dǎo)入

導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們,人的生活無(wú)非是衣、食、住、行.上節(jié)課我們了解了宇航員在太空怎么睡覺(jué)和喝水。這節(jié)課讓我們了解他們?cè)趺醋呗泛拖丛琛４蠹乙黄鹱x課文吧!

二學(xué)習(xí)課文

1.指名讀句子:在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。

(1)理解“稍一用力”。

咳嗽一聲有可能后退好幾步,那打個(gè)噴嚏會(huì)??腳蹬一下地板會(huì)??手拍一下墻壁會(huì)??是啊,只要人稍一用力,稍一使勁就會(huì)飄到半空中,無(wú)法回到原地了。

(2)現(xiàn)在我們是在地球上,站起來(lái),走兩步,使勁蹦一蹦,還可以回到原地。可是,要是在太空里呀,你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以,為了能平穩(wěn)地走路,科學(xué)家想出了什么好辦法?

(航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子,好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。)(板書(shū):穿帶鉤的鞋)

(3)有意思嗎?誰(shuí)能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎?(指名讀第4自然段)

過(guò)渡:剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X(jué)、走路、喝水、下面啊,咱們?cè)撜f(shuō)什么了呢?對(duì)洗澡,在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢?咱們往下看!

2.指名讀句子:在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事,從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。

(1)我們平時(shí)洗澡非常容易,可是在太空中可就變成大難題了。為什么呀?

(水總飄在空中。)

(2)宇航員要在太空中洗澡,這個(gè)難題怎么解決?(板書(shū):特殊沐浴室)

(科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶,或是一個(gè)密封浴罩,在淋浴室下邊安裝吸管,它可以把噴頭噴出來(lái)的水朝一個(gè)方向吸。)

(3)這個(gè)可太有趣了,請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來(lái)讀讀吧!

3.小朋友們,通過(guò)剛才的朗讀、交流,我們知道是什么原因造成這些趣事的呢?

(板書(shū):失重)

三鞏固書(shū)寫(xiě)

1.出示要求會(huì)寫(xiě)的范字“宇、宙、失、量、容、易、浴、室”。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

“浴”是左右結(jié)構(gòu)的字。

“宇、宙、量、容、易、室”是上下結(jié)構(gòu)的字。

3.仔細(xì)觀(guān)察,學(xué)生互相提醒寫(xiě)字時(shí)值得注意的地方。

4.學(xué)生練寫(xiě),老師巡視指導(dǎo)。

5.同桌評(píng)議,修改不足。

四課堂小結(jié)

同學(xué)們,浩瀚的太空是人類(lèi)最感神秘的地方,讓我們從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),加強(qiáng)體育鍛煉,使自己身體更強(qiáng)壯,知識(shí)更豐富,頭腦更靈活,為將來(lái)人類(lèi)的太空探索增添一份自己的力量,為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮做貢獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力吧!21教育名師原創(chuàng)作品

課程改革的總目標(biāo)是變知識(shí)傳授為學(xué)生全體參與,要愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲;倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。基于這一指導(dǎo)思想,教師可以從開(kāi)始導(dǎo)入到最后的思維拓展,每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求讓學(xué)生主動(dòng)參與,教師則是發(fā)揮了啟發(fā)、點(diǎn)撥、解惑的指導(dǎo)作用,營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧、民主、開(kāi)放的課堂氣氛。在課堂中讓學(xué)生自己從課文中找出有趣的事情是睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡。尊重學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好,讓學(xué)生讀自己感興趣的段落,讀自己喜歡的句子。整個(gè)課堂突出學(xué)生的主體地位,突出“讀”,采取自讀、選讀、有感情讀、齊讀等方式,形成良好的主動(dòng)交流。

18太空生活趣事多

睡覺(jué)綁在睡袋里

喝水帶吸管的飲水袋

走路穿帶鉤的鞋

洗澡特殊沐浴室

原因失重

1.我會(huì)寫(xiě)同音字。

yǔliàngshì

(宇)宙重(量)教(室)

(羽)毛漂(亮)不(是)

2.照樣子擴(kuò)詞。

例:宇宇宙宇宙飛船

航(航空)(航空公司)

員(隊(duì)員)(少先隊(duì)員)

3.把下面的詞語(yǔ)排成一句話(huà)并加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)宇航員怎樣你生活知道在太空中嗎

你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎?

(2)自己宇航員綁在睡覺(jué)把睡袋里

宇航員把自己綁在睡袋里睡覺(jué)。

天宮一號(hào)

它是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器,于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,飛行器全長(zhǎng)10.4米,最大直徑3.35米,由實(shí)驗(yàn)艙和資源艙構(gòu)成。它的發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)邁入中國(guó)航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步的第二階段。2011年11月3日凌晨,天宮一號(hào)順利實(shí)現(xiàn)與神舟八號(hào)飛船的對(duì)接任務(wù)。神舟九號(hào)、神舟十號(hào)飛船之后依次與天宮一號(hào)完成無(wú)人或有人交會(huì)對(duì)接任務(wù),并建立了中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。

太空吃飯講究多

太空上的餐桌是特制的,它具有磁性,能吸住刀、叉、勺、盤(pán)等餐具,桌上裝有水冷卻器和加熱器。吃飯時(shí),宇航員必須先把腳固定在地板上,把身體固定在坐椅上,以免飄動(dòng)。面對(duì)擺在餐桌上的飯菜,千萬(wàn)不能著急,一定要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動(dòng)作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔,動(dòng)作太猛,飯會(huì)從碗里飄出去。夾飯、夾菜要果斷,要夾準(zhǔn)、夾住,使用叉子效果最好。飯菜夾住后,張嘴要快,閉嘴也要快,因?yàn)榧词故欠诺阶炖锏氖澄?不閉嘴它也會(huì)“飛”走。咀嚼時(shí)節(jié)奏要放慢,細(xì)嚼慢咽不僅有利于消化,還可以減少體內(nèi)廢氣的產(chǎn)生和排泄,避免宇航生活環(huán)境的污染。在太空吃飯最忌諱的就是邊吃邊說(shuō),這樣會(huì)使嘴里嚼碎的食物碎末飛出嘴外,飄在餐廳或生活艙里,宇航員稍不注意吸進(jìn)鼻腔就容易嗆到肺里發(fā)生危險(xiǎn)。

教學(xué)精彩片段

圍繞重點(diǎn),展開(kāi)閱讀教學(xué)。

默讀全文,思考——楊利偉此次太空之行,你能給他做做參謀,提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空。

在宇宙飛船里睡覺(jué),宇航員(楊利偉)必須。

在宇宙飛船里喝水,宇航員(楊利偉)必須。

在宇宙飛船里走路,宇航員(楊利偉)必須。

在宇宙飛船里洗澡,宇航員(楊利偉)必須。

(1)在文中找出有關(guān)依據(jù),做上記號(hào)。

(2)交流,在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

(3)課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

(4)你覺(jué)得太空中的生活如何?

學(xué)生可能?chē)@以下兩方面展開(kāi):

A.有趣。

師:的確,在太空生活中(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書(shū)題目。之后,讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。

思考:在太空中為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?

在學(xué)生的交流中,教師講解——物體在太空中幾乎不受地球的引力,顯得輕飄飄,所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

B.很不容易。

列舉為了能適應(yīng)太空生活,宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子。

圍繞刻苦鍛煉的主題,展開(kāi)多種句式的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。

要想能適應(yīng)太空生活,宇航員必須。

要想能適應(yīng)太空生活,宇航員得。

為了適應(yīng)太空生活,宇航員都。

第二篇：太空生活趣事多 教學(xué)設(shè)計(jì)

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)

*****小學(xué)

**

【教材解析】

《太空生活趣事多》是人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。”這就是失重，也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飛船在廣闊無(wú)垠的太空里遨游一番，那你就會(huì)覺(jué)得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。這不，睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球引力──失重了。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、認(rèn)識(shí)“舒”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“住”、“件”兩個(gè)同偏旁的字。

2、把課文讀通都順，不加字不減字。

【教學(xué)重點(diǎn)】

初步了解一些太空生活的常識(shí)，知道太空生活有趣的原因，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ惶似婷畹纳衿嬷茫肴幔课乙俗慕煌üぞ呤牵海▓D片）。坐好了，準(zhǔn)備出發(fā)了。視頻

隨著宇宙飛船的緩緩上升，我們來(lái)到了一個(gè)神秘的空間，（圖片）

2、千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)。（板書(shū)課題：太空生活）

接下來(lái)讓我們?nèi)タ匆豢从詈絾T在太空中生活的畫(huà)面吧。同學(xué)們可要認(rèn)真觀(guān)察，一會(huì)兒我們要來(lái)交流觀(guān)看

后的感受（視頻播放）

3、同學(xué)們看的真專(zhuān)注，看過(guò)之后，你們對(duì)太空生活有著怎樣的感受呢？

太空中的趣事還遠(yuǎn)不止這些呢？（趣事多）事是一個(gè)獨(dú)體字，在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意找好它的主筆，主筆要寫(xiě)的長(zhǎng)些，知道在字典中怎樣查嗎？查第一筆就是它的偏旁部首，事的橫畫(huà)比較多，要注意他們之間的距離。

二、初讀課文

1、一起有感情地讀一讀課題。

2、太空生活究竟有哪些趣事呢？請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊思考。請(qǐng)六位同學(xué)讀一讀課文。

生字

（這幾位小同學(xué)真厲害，第一次讀課文就這么棒。你們想超過(guò)他們嗎？不急，先把這些生字詞讀好。）趕快練讀一下吧。（出示藍(lán)線(xiàn)內(nèi)的生字，）根據(jù)以往識(shí)字經(jīng)驗(yàn)嘗試記一記。

4、火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)，火車(chē)火車(chē)這里開(kāi)。生字卡出示。分別給噴

通

必

鉤組詞

我們的漢字是非常奇妙的字就是一幅畫(huà)，畫(huà)就是一個(gè)字，你們看一看這幅畫(huà)，猜一猜它是什么字？（塑，你是怎么猜出來(lái)的？

你真是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子。古時(shí)候人們?cè)谠熳值臅r(shí)候，就是用泥土做成一個(gè)人，或物的形象，你們看用泥土做成的工藝品叫泥塑。用不同材料做成的人的形象叫塑像。在我們生活中有一種常見(jiàn)的材料叫

塑料

我們的生活中有很多的塑料制品。比如：圖片）

5、我們今天學(xué)習(xí)的很多生字，在我們的生活中都能用到。你們看

（圖片

舒化奶

沐浴露

咳嗽顆粒）

讀詞

1、同位之間，一人讀，一人聽(tīng)，讀對(duì)了夸一夸，讀錯(cuò)了，教一教。

概括課文

現(xiàn)在你們終于可以更自信的讀課文了，捧起書(shū)，邊讀課文邊思考：

太空生活中有哪些有趣的事呢？

一起用上上面的句子說(shuō)一說(shuō)

在太空生活里，（）（）（）（），都是很有趣的事情。

（睡覺(jué)，你能告訴我們課文的第幾自然段說(shuō)的睡覺(jué)嗎？第二件事情是什么？哪個(gè)自然段？）

三、精讀課文

睡覺(jué)

同學(xué)們睡覺(jué)在生活中是在平常不過(guò)的事了，可是在太空中睡覺(jué)卻與我們?cè)诘厍蛏蠀s不同，哪里讓你感覺(jué)有趣？

請(qǐng)你們邊讀課文，邊勾畫(huà)出相關(guān)的句子。

生說(shuō)

什么叫：安穩(wěn)覺(jué)？

穩(wěn)是生字，它的左邊是禾右邊是急，就像小禾苗一樣，不急不躁的生長(zhǎng)。組個(gè)詞

卡片

要想

必須

不然

一起讀

想象不綁在睡袋里。

想不想看？圖片。想像下，要是不綁在睡袋里會(huì)怎樣？

誰(shuí)能把這一自然段讀的讓別人一聽(tīng)就特別有趣。

誰(shuí)能夠感覺(jué)自己能夠超過(guò)他的？（我覺(jué)得我們班今天又多了一個(gè)朗讀之星，掌聲送給他）

（老師真為你感到驕傲，竟讀得這么好）

誰(shuí)能向他挑戰(zhàn)？

（聽(tīng)你的朗讀，我覺(jué)得就是一種享受）

自己認(rèn)真地讀一讀，感受一下這件事

誰(shuí)讀？齊讀？

喝水

接著，我們來(lái)學(xué)習(xí)喝水這件事情，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀/

在宇宙飛船里要想喝到水，必須用什么樣的杯子，為什么呢？

一起讀一讀這句話(huà)。因?yàn)樵谔罩校械臇|西都失去了重量，顯得輕飄飄的，這種現(xiàn)象，就叫做：失重

我們一起去看一看關(guān)于失重的視頻。（視頻）

由于失重，所以睡覺(jué)的時(shí)候要

為了在太空中，宇航員必須

不然就會(huì)

太空中的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢？

課后，你們可以去搜集更多的趣事

四、知識(shí)拓展

這是老師搜集的我國(guó)的航天事業(yè)迅猛發(fā)展的資料，一起看下：2003年

神5

2005

shen6

2008

神2007、08年嫦娥1，2

2010

探月

2012年第一女

2013神10

將來(lái)我們還要探測(cè)火星等，這些任務(wù)正等著你們來(lái)完成，說(shuō)不定未來(lái)的宇航員就是你們，看小宇航員門(mén)多帥氣啊，你們有信心嗎？

五、寫(xiě)字教學(xué)

接下來(lái)，又到了我們靜靜地練字時(shí)間了。

六、教學(xué)反思：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

太空生活趣事多

睡覺(jué)

喝水

失重

走路

洗澡

第三篇：《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“航、宇”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“洗、澡”等生字。

2、正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活中的趣事。

3、感受太空生活的趣味，激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活中的趣事。

4、難點(diǎn)：感受太空生活的趣味，激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，今天老師要帶領(lǐng)大家開(kāi)啟一場(chǎng)神秘的旅行，想去嗎？今天，我們要乘坐的交通工具是——宇宙飛船（課件出示圖片，運(yùn)用圖片識(shí)記。）（播放視頻）

師：隨著宇宙飛船的緩緩上空，我們來(lái)到了一個(gè)神秘的空間，這就是太空。（播放圖片）現(xiàn)在，我們都是小小宇航員。（出示圖片和生詞卡片“宇航員”）

師：你是？生：宇航員（請(qǐng)生開(kāi)火車(chē)回答，認(rèn)識(shí)生詞。）

2、板書(shū)課題

師：千百年來(lái)，人們一直都有著飛上太空的夢(mèng)想，而今天這一夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。上天不在是一件不可能的事。2003年中國(guó)宇航員楊利偉就在這神秘而美麗的太空中生活了20多個(gè)小時(shí)。

（板書(shū)：太空生活）

師：接下來(lái)讓我們?nèi)タ纯从詈絾T在太空中的生活。同學(xué)們可要認(rèn)真觀(guān)察，一會(huì)兒我們來(lái)交流交流，談?wù)劯惺堋＃úシ乓曨l）

師：同學(xué)們看的可真專(zhuān)注。你們對(duì)太空生活有什么感受呢?——有趣

師：太空中的生活可遠(yuǎn)不止這些呢！（板書(shū)課題：趣事多）齊讀課題。

一、認(rèn)讀生字詞

1、識(shí)讀生字

師：你們想跟宇航員一起去太空旅行嗎？就讓我們把太空飛船發(fā)射升空吧！只要你們闖關(guān)成功，搭載著我們和宇航員的的宇宙飛船就能發(fā)射到外太空了。

第一關(guān)：發(fā)射火箭(識(shí)記生字)

師：正確認(rèn)讀大屏幕上的生字就可以成功發(fā)射一艘艘宇宙飛船，大家先自由朗讀，哪組同學(xué)愿意以開(kāi)火車(chē)的方式來(lái)認(rèn)讀一遍呢？

2、認(rèn)讀詞語(yǔ)

第二關(guān)：星球?qū)?duì)碰（識(shí)記詞語(yǔ)）

（1）師：在這些星球板后有許多詞語(yǔ)寶寶，誰(shuí)能把他們一一請(qǐng)出來(lái)并準(zhǔn)確拼讀呢？

（2）擴(kuò)展詞語(yǔ)

二、讀文

1、初讀課文，提取信息

師：在闖關(guān)環(huán)節(jié)大家表現(xiàn)得非常出色，現(xiàn)在我們已經(jīng)跟著宇航員來(lái)到了宇宙飛船的內(nèi)部（出示圖片），接下來(lái)讓我們看看宇航員在太空中的生活師什么樣的，好嗎？

（信息鈴聲響起來(lái)了）師：宇航員叔叔剛剛給我們發(fā)來(lái)了信息，他向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題就藏在時(shí)間線(xiàn)的數(shù)字背后，水來(lái)為我們逐一揭曉呢？（播放課件）

師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本去文中尋找答案。

2、全班交流，分享信息

（1）分享交流

師：現(xiàn)在我們來(lái)交流下，宇航員為我們揭曉了太空生活中的哪些趣事呢？你能告訴我們課文中第幾段為我們介紹了嗎？（教師板書(shū)）

（2）再讀課文，感受趣味

師：睡覺(jué)、活動(dòng)、喝水、洗澡使我們生活中最為簡(jiǎn)單、普通的事了。可是在太空中我們要做這些事就顯得特別有趣。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們從這四件事中選擇你認(rèn)為最有趣的一件事讀一讀他所在的自然段，讀出有趣來(lái)。

3、學(xué)習(xí)第二自然段，讀出趣味

（1）師：我們來(lái)看大屏幕上的第一個(gè)項(xiàng)目——睡覺(jué)。誰(shuí)來(lái)讀一讀呢？（請(qǐng)學(xué)生示范朗讀。）

師：你讀得可真有趣兒。（課件出示相關(guān)句段）

（2）師：同學(xué)們，在宇宙飛船里站著睡覺(jué)和我們平時(shí)躺著睡覺(jué)哪種更舒服呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句子“站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服”。“一樣”要和“舒服”連在一起讀。）

（3）什么叫“安穩(wěn)覺(jué)”？（學(xué)生回答）那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺(jué)必須怎么辦呢？（學(xué)生回答，教師適時(shí)拿出生字卡片“固定”。）

（4）課件出示：不過(guò)，要想睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。（指導(dǎo)學(xué)生讀好“不過(guò)”，讀出變換的感覺(jué)，可稍作停頓，以示引起注意。“必須”是強(qiáng)調(diào) 一定要這么做，所以要加重語(yǔ)氣。）

（5）師：那假如宇航員在睡覺(jué)時(shí)不把自己綁在睡袋里會(huì)發(fā)生什么？

課件出示：不然，一不小心就會(huì)飄到別出去。（“不然”表示不這樣做不行，讀出強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。）

（6）師：同學(xué)們的想象力可真豐富。那同學(xué)們見(jiàn)過(guò)這種睡覺(jué)方式嗎？我們一起去看看吧！（出示圖片）這就是宇航員在太空中睡覺(jué)的情形，有趣嗎？

（7）自由朗讀

師：我們可以想象自己正在飛船里旅行參觀(guān)，看到這些情景，該多么驚奇，多么有意思呀！所以，讀的時(shí)候腦海中要想象這些有趣的畫(huà)面，要讀出十分新奇、特別有趣的感覺(jué)。自己先試試吧。

（8）個(gè)別學(xué)生示范朗讀

師：誰(shuí)能把這個(gè)自然段讀的一聽(tīng)就十分有趣？

評(píng)價(jià)語(yǔ)：（1、）你讀的可真流利。（2、）誰(shuí)覺(jué)得自己可以超過(guò)他？（3、）真棒，我覺(jué)得我們班又多了一位朗讀之星，掌聲送給他。

4、學(xué)習(xí)第三自然段，讀出趣味

（1）接下來(lái)，我們來(lái)看看大屏幕上出示的第二個(gè)項(xiàng)目——活動(dòng)。（課件出示第三自然段）

師：在宇宙飛船里活動(dòng)有什么特殊的地方嗎？跟我們?cè)诘厍蛏匣顒?dòng)有什么不一樣的呢？（對(duì)比人在地球上活動(dòng)）

（2）師：宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動(dòng)的樣子，我們一起來(lái)看看吧。

師：在太空中生活是不是很有趣？大家可以讀出趣味來(lái)嗎？我們?cè)囋嚢伞＃R讀）

師：太空生活真是太有趣了。那么，宇航員在宇宙飛船里又是如何喝水、洗澡的呢？這一部分我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。

三、寫(xiě)字

師：本節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字。（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察一下跟老師一起書(shū)寫(xiě)。

（1）書(shū)空

（2）描紅練習(xí)

（3）評(píng)價(jià)（出示評(píng)星要求）

四、小結(jié)

五、作業(yè)

1、抄寫(xiě)生字。

2、回家自學(xué)“洗澡”片段，感受趣味。

六、板書(shū)

第四篇：太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）

太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)

一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課

1、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。——齊讀句子。

過(guò)度語(yǔ)：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫(xiě)得舒展。事：和老師一起書(shū)空寫(xiě)。）

二、初讀課文，整體感知

1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。

2、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書(shū)了？讀了課文后，想說(shuō)點(diǎn)什么？

3、我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。

三、朗讀理解，隨文識(shí)字

1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。語(yǔ)段一：

在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。這段話(huà)中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)——指名讀 重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀

2、理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須——你看見(jiàn)過(guò)這樣的睡覺(jué)嗎？

3、在太空中睡覺(jué)多有趣啊！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。語(yǔ)段二：

喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。

1、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子

2、詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名

想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？

過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀。語(yǔ)段三：

在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。

理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)??腳蹬一下地板呢??手拍一下墻壁呢??是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)段四： 在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。

1、“可不是件容易事”就是說(shuō)是件（困難的事），你能把前半句話(huà)讀好嗎？

2、自由練習(xí)——指名——齊讀 引讀

小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)??，由于失重也會(huì)出現(xiàn)??，由于失重又會(huì)出現(xiàn)??，由于失重還會(huì)出現(xiàn)??。

四、隨機(jī)識(shí)字，練習(xí)說(shuō)話(huà)

過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺(jué)、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來(lái)。

1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組： 有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯 帶鉤的鞋子 特殊的淋浴器 生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）

這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。

2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。

出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。a：齊讀這句話(huà)

b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上“不然”把話(huà)說(shuō)清楚、完整 c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。

3、你能不能學(xué)著這樣的句式“為了??，宇航員必須??，不然??”，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（自由練習(xí)——指名說(shuō)）

五、觀(guān)看錄象，運(yùn)用字詞

1、接下來(lái)，我們就來(lái)看一段中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。

2、能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話(huà)說(shuō)得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言）為了??必須??不然??

六、齊讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難

第五篇：太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)

《太空生活趣事多》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

曹 莉

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

2．有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3．初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文。

教具準(zhǔn)備：

1．生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。

2．學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫(huà)紙。

一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。

二、精讀課文

1．小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。

2．全班比賽。

三、感悟

1．小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？

2．匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話(huà)講給別人聽(tīng)。

3．誰(shuí)能從課文中找到一句話(huà)來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）

四、擴(kuò)展

1．你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？

（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。）

2．以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？

3．自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。（樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。）

2015.1.6