第一篇：學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)

學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)

“干與不干不一樣、干好干壞不一樣、快干慢干不一樣。”我省出臺(tái)的對(duì)干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下的“三項(xiàng)機(jī)制”，傳遞的信號(hào)就是希望通過(guò)建立“三項(xiàng)機(jī)制”，最大限度地激發(fā)和保護(hù)全省干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的好氛圍、凝聚追趕超越的精氣神。

貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，基礎(chǔ)在學(xué)、形成共識(shí)。貫徹落實(shí)好“三項(xiàng)機(jī)制”，吃透文件精神、掌握核心要義是前提。我們采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭、集中培訓(xùn)、普遍學(xué)習(xí)等方式，努力推動(dòng)“三項(xiàng)機(jī)制”各項(xiàng)要求入腦入心、知行合一。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓宣講。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以實(shí)際行動(dòng)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭踐行，為全市黨員干部作出表率。黨委書(shū)記深入基層黨組織，面對(duì)面向干部宣講、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)釋惑，讓干部聽(tīng)得明白、學(xué)得進(jìn)去。二是集中培訓(xùn)抓重點(diǎn)。把“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，列入干部教育培訓(xùn)教材。重點(diǎn)突出各個(gè)主體班次，采取領(lǐng)導(dǎo)干部輔導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者講授、學(xué)員研討交流、實(shí)施重要內(nèi)容測(cè)試等方式，教育引導(dǎo)廣大干部熟練掌握“三項(xiàng)機(jī)制”，自覺(jué)把規(guī)則立起來(lái)、挺在前。三是全員學(xué)習(xí)抓深化。把學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必學(xué)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、座談交流等形式，引導(dǎo)黨員干部學(xué)深學(xué)透、把握要求，并持續(xù)開(kāi)展督導(dǎo)檢查，讓“能者上、干者容、庸者下”成為黨員干部的思想行為共識(shí)。

貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，核心在用、鮮明導(dǎo)向。貫徹落實(shí)好“三項(xiàng)機(jī)制”，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用、放大制度效果是核心。我們堅(jiān)持從嚴(yán)格干部選拔、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、傳導(dǎo)從嚴(yán)壓力入手，推動(dòng)“三項(xiàng)機(jī)制”落地見(jiàn)效，努力讓干部群眾感受到新機(jī)制帶來(lái)的新變化。一是引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)。把“三項(xiàng)機(jī)制”作為干部選拔任用工作的“指揮棒”，進(jìn)一步健全和完善干部問(wèn)題信息檔案、同一層級(jí)干部量化評(píng)價(jià)模型等制度，明確提出在今年縣區(qū)換屆中全面落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，對(duì)符合鼓勵(lì)激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的干部，該表彰的大力表彰，該使用的大膽使用;對(duì)符合容錯(cuò)糾錯(cuò)條件的干部，嚴(yán)格按程序，該容錯(cuò)的要容、該糾錯(cuò)的必糾，打消干部思想顧慮;對(duì)觸碰調(diào)整處理紅線(xiàn)的干部，該誡勉的要誡勉，該批評(píng)的批評(píng)，該調(diào)整的堅(jiān)決調(diào)整。二是助推事業(yè)發(fā)展。把“三項(xiàng)機(jī)制”作為推動(dòng)重大決策落實(shí)落地的重要保障，督促?gòu)V大干部在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)、實(shí)施黨的基層組織建設(shè)“全面過(guò)硬”工程、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等重點(diǎn)工作中，創(chuàng)新?lián)?dāng)、奮發(fā)有為，切實(shí)把心思和精力用到抓工作、干事業(yè)上，努力在全市營(yíng)造個(gè)人埋頭干事、業(yè)績(jī)?nèi)罕姽J(rèn)、進(jìn)步組織關(guān)心的干事創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大氣場(chǎng)。三是傳導(dǎo)從嚴(yán)壓力。把落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”作為傳導(dǎo)全面從嚴(yán)治黨壓力的有力抓手，從嚴(yán)監(jiān)督管理干部等重點(diǎn)任務(wù)，與落實(shí)機(jī)制有效銜接，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，夯實(shí)工作責(zé)任，促使每個(gè)單位、每名干部從嚴(yán)從實(shí)干好本職。

第二篇：學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)

省委出臺(tái)的鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，是省委落實(shí)總書(shū)記“五個(gè)扎實(shí)”要求、實(shí)現(xiàn)追趕超越發(fā)展的重要舉措，是激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的制度安排。近日，在院領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)該機(jī)制，體會(huì)頗深。

領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下是符合時(shí)代的發(fā)展，也是讓我們黨內(nèi)干部能更加純潔的有力保障。這可以完善干部隊(duì)伍的管理，是為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的堅(jiān)實(shí)后盾。干部能上能下，只是口上說(shuō)說(shuō)，但從來(lái)沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處，根本沒(méi)有任何的威懾力，因?yàn)闆](méi)有制度保證。現(xiàn)如今，《規(guī)定》的頒布實(shí)施，那些為官不正、為官不為、為官亂為等干部隊(duì)伍中的亂象可以得到改善和清理。哪有不為干部“能上能下”有新規(guī)鼓掌叫好之理!干部“能上不能下”成普遍存在的現(xiàn)實(shí)頑癥不知已經(jīng)多少年。不否認(rèn)以前那些干部曾經(jīng)在現(xiàn)任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上辛苦過(guò)，努力奮斗過(guò)，也著實(shí)為民辦了實(shí)事。可是時(shí)間長(zhǎng)了，就滋生了官僚主義、拜金主義等問(wèn)題。他們?cè)诠ぷ髦胁辉俪钥嘣谇埃瑳_鋒在前，輕則原地踏步毫無(wú)建樹(shù)重則貪圖享樂(lè)，生活糜爛。這樣的干部阻礙了干部隊(duì)伍的新陳代謝。但干部沒(méi)有監(jiān)管部門(mén)，一旦當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，好象沒(méi)有下的可能了，因?yàn)橹荒苌喜荒芟卵?于是，德才兼?zhèn)涞哪昵喔刹可喜涣藣彑o(wú)用武之地，一定程度上打擊了年輕干部的積極性;同時(shí)這樣的用人環(huán)境也使有為的年青干部的思想變得僵化，不思進(jìn)取，工作上得過(guò)且過(guò)、不求有功但求無(wú)過(guò)的固化思想。“流水不腐、戶(hù)樞不蠹”的道理大家都明白，但在干部的管理中卻堵塞，干部隊(duì)伍上下流動(dòng)性差，墨守成規(guī)是現(xiàn)在干部隊(duì)伍中的一種工作現(xiàn)象。因?yàn)楦鞑块T(mén)負(fù)責(zé)人不進(jìn)取，而下面的年青干部肯定更不敢越雷池一步。而現(xiàn)試行的《規(guī)定》讓有為年青干部看到了希望，希望各級(jí)黨委(黨組)都能把推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下納入全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部的重要內(nèi)容，形成“能者上，庸者下”的常態(tài)。使得每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部在位只能一門(mén)心思謀在位的事，否則將被有為之士取而代之。如此一來(lái)，就會(huì)在體制內(nèi)形成良好的用人導(dǎo)向。

“黎明即起，灑掃庭除”。個(gè)人認(rèn)為對(duì)于干部隊(duì)伍的管理和監(jiān)督一定要早做安排才有可能把干部隊(duì)伍中的庸者，劣者盡可能清掃出去。不要只是口頭上說(shuō)而不在實(shí)踐中踐行，一定要執(zhí)行，勇于把不作為，不廉潔、不干凈、不擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整打掃出去，使我們的干部隊(duì)伍永保青春活力，永遠(yuǎn)純潔從而營(yíng)造一派正氣的用人環(huán)境。

第三篇：三項(xiàng)機(jī)制學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)

省委出臺(tái)的黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，準(zhǔn)確把脈當(dāng)前我省干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，以鼓勵(lì)激勵(lì)激發(fā)干部改革創(chuàng)新熱情，以容錯(cuò)糾錯(cuò)創(chuàng)造松工作環(huán)境，以能上能下形成正向壓力傳導(dǎo)機(jī)制。“三項(xiàng)機(jī)制”相互銜接、相互配套，簡(jiǎn)單講，就是“能者上、錯(cuò)者容、庸者下”。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)確實(shí)深有體會(huì)。

建立鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。讓能干事、干成事的干部得褒獎(jiǎng)、獲重用，“營(yíng)造能者上、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境”。“辦法”明確規(guī)定，“黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)工作以目標(biāo)責(zé)任考核、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)、貧困縣扶貧績(jī)效考核結(jié)果為主要依據(jù)，充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)考核、綜合研判等結(jié)果。”，推動(dòng)了干部對(duì)于工作的積極性和主動(dòng)性。

建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制為了讓干部沒(méi)有后顧之憂(yōu)。讓“愿干事、想干事、敢干事”的干部輕裝上陣。“容錯(cuò)”要明晰容錯(cuò)具體內(nèi)容和范圍，精準(zhǔn)甄別明知與故犯、失誤與失職、為公與為私，容錯(cuò)不容貪、容錯(cuò)不容罪、容錯(cuò)不容偏;嚴(yán)格規(guī)范容錯(cuò)認(rèn)定程序和步驟，公平公正、接受監(jiān)督，切實(shí)為敢擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為敢負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，不讓被容錯(cuò)者在考核、干部考察、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面受到負(fù)面牽涉。近年來(lái)干部隊(duì)伍出現(xiàn)了一種不為慢為的思想傾向。容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制解除干部后顧之憂(yōu)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、寬容失誤的良好環(huán)境.黨政機(jī)關(guān)及其工作人員在改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)、履職擔(dān)當(dāng)過(guò)程中，出現(xiàn)失誤、錯(cuò)誤和過(guò)失，未謀取私利，但符合政策和法律規(guī)定，且無(wú)主觀故意，能主動(dòng)糾錯(cuò)，可對(duì)其免除相關(guān)責(zé)任或從輕、減輕處理。

建立能上能下機(jī)制是解決干部干事創(chuàng)業(yè)外壓力不夠的問(wèn)題。讓不適應(yīng)、不作為的干部受懲戒、讓位子。該《辦法》重點(diǎn)解決省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能下問(wèn)題，建立健全不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，履職不力、工作平庸，不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整退出機(jī)制。明確省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部下的調(diào)整方式主要有：調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、引咎辭職、責(zé)令辭職等，視情節(jié)輕重予以確定。調(diào)整后的領(lǐng)導(dǎo)干部，德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出，因工作需要經(jīng)考察符合任職條件的，可以提拔任職。

三項(xiàng)機(jī)制的建立和實(shí)施，充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨要求，對(duì)于調(diào)動(dòng)干部創(chuàng)業(yè)積極性，保持追趕超越精神，將起到積極的促進(jìn)作用。

我將以此為新契機(jī)、為新動(dòng)力，結(jié)合本職工作實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)特色，扎實(shí)做好本職工作。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在今后的工作中，更好的堅(jiān)持從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去。心中時(shí)刻想著黨的工作，想著群眾的利益；加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力出色工作。在今后工作中，要以強(qiáng)烈的責(zé)任感利使命感，認(rèn)真做到用心想事，用心謀事，用心干事，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)為民服務(wù)的宗旨，盡自己全力奉獻(xiàn)單位。

第四篇：學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”心得體會(huì)

------劉凱

落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)一領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下新規(guī)定的頒布，是全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部的重要舉措，對(duì)于促使黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步完善干部管理體制，具有重要意義。對(duì)此，廣大黨員干部和人民群眾拍手稱(chēng)快，無(wú)不積極點(diǎn)贊。

“干部任職終身制”和“干部能上不能下”，是前蘇聯(lián)斯大林時(shí)期政治模式的產(chǎn)物。其典型的特點(diǎn)是：一方面，干部一旦任命就要干到退休，尤其是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一旦上任就不退休;另一方面，干部達(dá)到某一職務(wù)或某一級(jí)別，只要不犯嚴(yán)重的政治性錯(cuò)誤和涉嫌違法犯罪，組織就不能免職、撤職和降職使用，工作到見(jiàn)“馬克思”那一天。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)也借鑒和實(shí)行這一干部人事體制，在不同時(shí)期曾發(fā)揮過(guò)積極作用，但弊端日益凸顯。誠(chéng)然，一個(gè)的生命是有限的，一個(gè)人的精力是有限的，一個(gè)人的工作時(shí)間也是有限的，這是自然法則。“干部任職終身制”和“干部能上不能下”，不僅違背自然規(guī)律，有損人民意愿，也踐踏社會(huì)主義民主法制。

早在上世紀(jì)八九十年代，鄧小平親自倡導(dǎo)廢除了領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)終身制，為改革開(kāi)放和推進(jìn)黨的建設(shè)發(fā)揮了極為重要的作用，然而“干部能上不能下”的問(wèn)題依然存在。“干部能上不能下”弊端很多，一些人把當(dāng)干部視為“保險(xiǎn)箱”，“只要進(jìn)了干部門(mén)，干好干壞都是黨的人”，終身就有了保障;一些人沒(méi)有當(dāng)干部之前-1 干部堅(jiān)決進(jìn)行組織調(diào)整。只有這樣，才能增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力，才能有效遏制腐敗，才能贏得人民群眾的支持，不斷譜寫(xiě)黨的建設(shè)新篇章，開(kāi)創(chuàng)從嚴(yán)治黨新局面。

落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)二“干與不干不一樣、干好干壞不一樣、快干慢干不一樣。”近期陜西省委出臺(tái)的對(duì)干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下的“三項(xiàng)機(jī)制”，傳遞的信號(hào)就是希望通過(guò)建立“三項(xiàng)機(jī)制”，最大限度地激發(fā)和保護(hù)全省干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的好氛圍、凝聚追趕超越的精氣神。

“三項(xiàng)機(jī)制”相互配套相輔相成，解決干部“不善為”“不想為”“不敢為”，現(xiàn)在有些干部做工作干事情動(dòng)力不足、積極性不高，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問(wèn)題，表現(xiàn)為能力不足“不善為”、動(dòng)力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”，成為制約各項(xiàng)工作推進(jìn)的重要因素。要想在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中走在前列，廣大干部要苦干加實(shí)干，打造作風(fēng)過(guò)硬、充滿(mǎn)激情、奮力拼搏的干部隊(duì)伍，就必須要依靠務(wù)實(shí)、管用、有力的制度機(jī)制作為保障。容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制中提出創(chuàng)造性開(kāi)展工作中11類(lèi)情形可進(jìn)行容錯(cuò)，為創(chuàng)新者容錯(cuò)，就是要引導(dǎo)干部創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題提出前瞻性的解決思路和措施;為擔(dān)當(dāng)者容錯(cuò)，就是要引導(dǎo)廣大干部在推動(dòng)工作落實(shí)中主動(dòng)化解矛盾、勇于承擔(dān)責(zé)任，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前敢于迎難而上;為實(shí)干者容錯(cuò)，就是要引導(dǎo)廣大干部立足本職崗位，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生建設(shè)、服務(wù)群眾中積極履職、主動(dòng)作為。讓敢擔(dān)當(dāng)、敢創(chuàng)新的干部沒(méi)顧慮、有舞臺(tái)。

能上能下機(jī)制中提出七個(gè)方面工作不力就要讓位子。讓平庸-3

第五篇：學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)

學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)(一)

干部是事業(yè)興衰的決定性因素。省委出臺(tái)的“三項(xiàng)機(jī)制”，為我們約束干部、保護(hù)干部、激勵(lì)干部，提供了重要遵循。作為組織部門(mén)，我們必須自覺(jué)扛起貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”的政治責(zé)任，抓學(xué)習(xí)增共識(shí)、嚴(yán)考核立標(biāo)尺、重運(yùn)用樹(shù)導(dǎo)向，努力為漢中全面落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”要求、奮力實(shí)現(xiàn)“追趕超越”提供組織保障。

貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，基礎(chǔ)在學(xué)、形成共識(shí)。貫徹落實(shí)好“三項(xiàng)機(jī)制”，吃透文件精神、掌握核心要義是前提。我們采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭、集中培訓(xùn)、普遍學(xué)習(xí)等方式，努力推動(dòng)“三項(xiàng)機(jī)制”各項(xiàng)要求入腦入心、知行合一。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓宣講。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以實(shí)際行動(dòng)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭踐行，為全市黨員干部作出表率。黨委(黨組)書(shū)記深入基層黨組織，面對(duì)面向干部宣講、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)釋惑，讓干部聽(tīng)得明白、學(xué)得進(jìn)去。二是集中培訓(xùn)抓重點(diǎn)。把“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，列入干部教育培訓(xùn)教材。重點(diǎn)突出各個(gè)主體班次，采取領(lǐng)導(dǎo)干部輔導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者講授、學(xué)員研討交流、實(shí)施重要內(nèi)容測(cè)試等方式，教育引導(dǎo)廣大干部熟練掌握“三項(xiàng)機(jī)制”，自覺(jué)把規(guī)則立起來(lái)、挺在前。三是全員學(xué)習(xí)抓深化。把學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必學(xué)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、座談交流等形式，引導(dǎo)黨員干部學(xué)深學(xué)透、把握要求，并持續(xù)開(kāi)展督導(dǎo)檢查，讓“能者上、干者容、庸者下”成為黨員干部的思想行為共識(shí)。

貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，關(guān)鍵在考、明確“標(biāo)尺”。貫徹落實(shí)好“三項(xiàng)機(jī)制”，嚴(yán)格考核、精準(zhǔn)操作是關(guān)鍵。我們堅(jiān)持突出考核重點(diǎn)、嚴(yán)格日常考核、細(xì)化實(shí)施規(guī)則，努力為“三項(xiàng)機(jī)制”落實(shí)提供準(zhǔn)確依據(jù)，確保干部下之有據(jù)、容之有度、獎(jiǎng)之有力。一是聚焦考核重點(diǎn)。突出漢中特色，在嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任考核、扶貧績(jī)效考核、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、招商引資以及受到省委、省政府以上推廣的重大單項(xiàng)工作，納入考核內(nèi)容，開(kāi)展“干部駐村聯(lián)戶(hù)扶貧工作先進(jìn)集體”、“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展明星鎮(zhèn)(辦)”、“優(yōu)秀鎮(zhèn)(辦)黨委書(shū)記”等評(píng)選，使“三項(xiàng)機(jī)制”應(yīng)用更“接地氣”。二是強(qiáng)化平時(shí)考核。堅(jiān)持考人與考事相結(jié)合，圍繞考核重點(diǎn)，進(jìn)一步完善考核辦法，在下達(dá)縣區(qū)、部門(mén)考核指標(biāo)的同時(shí)，一并明確每項(xiàng)指標(biāo)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部，將考核結(jié)果同干部個(gè)人考核掛鉤。不斷深化對(duì)各項(xiàng)考核指標(biāo)的宏觀監(jiān)控、預(yù)警分析，實(shí)行倒逼機(jī)制，逐月考核通報(bào)，為“三項(xiàng)機(jī)制”落實(shí)落細(xì)提供硬杠杠。三是嚴(yán)格操作規(guī)程。依據(jù)“三項(xiàng)機(jī)制”不同側(cè)重點(diǎn)，分別明確各項(xiàng)機(jī)制實(shí)施的責(zé)任主體，逐一細(xì)化每項(xiàng)機(jī)制啟動(dòng)實(shí)施的環(huán)節(jié)安排、配套要求，確保各項(xiàng)操作有效銜接、嚴(yán)格實(shí)施、精準(zhǔn)落地。

貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，核心在用、鮮明導(dǎo)向。貫徹落實(shí)好“三項(xiàng)機(jī)制”，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用、放大制度效果是核心。我們堅(jiān)持從嚴(yán)格干部選拔、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、傳導(dǎo)從嚴(yán)壓力入手，推動(dòng)“三項(xiàng)機(jī)制”落地見(jiàn)效，努力讓干部群眾感受到新機(jī)制帶來(lái)的新變化。一是引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)。把“三項(xiàng)機(jī)制”作為干部選拔任用工作的“指揮棒”，進(jìn)一步健全和完善干部問(wèn)題信息檔案、同一層級(jí)干部量化評(píng)價(jià)模型等制度，明確提出在今年縣區(qū)換屆中全面落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，對(duì)符合鼓勵(lì)激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的干部，該表彰的大力表彰，該使用的大膽使用;對(duì)符合容錯(cuò)糾錯(cuò)條件的干部，嚴(yán)格按程序，該容錯(cuò)的要容、該糾錯(cuò)的必糾，打消干部思想顧慮;對(duì)觸碰調(diào)整處理紅線(xiàn)的干部，該誡勉的要誡勉，該批評(píng)的批評(píng)，該調(diào)整的堅(jiān)決調(diào)整。二是助推事業(yè)發(fā)展。把“三項(xiàng)機(jī)制”作為推動(dòng)重大決策落實(shí)落地的重要保障，督促?gòu)V大干部在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)、實(shí)施黨的基層組織建設(shè)“全面過(guò)硬”工程、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等重點(diǎn)工作中，創(chuàng)新?lián)?dāng)、奮發(fā)有為，切實(shí)把心思和精力用到抓工作、干事業(yè)上，努力在全市營(yíng)造個(gè)人埋頭干事、業(yè)績(jī)?nèi)罕姽J(rèn)、進(jìn)步組織關(guān)心的干事創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大氣場(chǎng)。三是傳導(dǎo)從嚴(yán)壓力。把落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”作為傳導(dǎo)全面從嚴(yán)治黨壓力的有力抓手，將嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、市委“三講三當(dāng)”作風(fēng)教育、從嚴(yán)監(jiān)督管理干部等重點(diǎn)任務(wù)，與落實(shí)機(jī)制有效銜接，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，夯實(shí)工作責(zé)任，促使每個(gè)單位、每名干部從嚴(yán)從實(shí)干好本職。