第一篇：社會主義核心價值觀心得體會

社會主義核心價值觀學習心得

黨的十九大報告指出，社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。這精辟論述了社會主義核心價值觀與當代中國精神之間的關系，標志著中國共產黨對社會主義核心價值觀精神實質的認識提升到了一個新的高度。

總書記指出，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。這是對未來中國發展的昭示，也是對當今中國的寫照。作為國家精神內核的“人民有信仰”，正是來自于價值觀的力量。社會主義核心價值觀弘揚了當代中國精神，當代中國精神集中表達著社會主義核心價值觀的話語，越來越成為人們的體驗和共識。“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現”這一新論斷，就是中國共產黨依據培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐經驗，集結廣大人民群眾的智慧，對社會主義核心價值觀精神實質的新概括，標志著中國共產黨對社會主義核心價值觀的認識提升到了一個新的高度。

黨的十九大報告提出，要強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。我們必須以高度的政治自覺，切實抓好任務落實，推動社會主義核心價值建設取得新的更大進展。

（一）充分發揮社會主義核心價值觀的引領作用。社會主義核心價值觀是我們生而為中國人的獨特精神支柱，是凝聚中國力量的思想道德基礎，是宣傳教育工作的“魂”。要強化對國民教育的引領，圍繞立德樹人根本任務，推動核心價值觀融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育各領域，體現到教材教學、校風學風建設之中，體現到高校思想政治工作全過程。強化對精神文明創建的引領，把培育踐行核心價值觀作為文明城市、文明村鎮、文明單位、文明家庭、文明校園創建的根本任務，突出思想內涵，鮮明價值導向。強化對精神文化產品創作生產傳播的引領，推動廣大文藝工作者身體力行踐行核心價值觀，堅持以人民為中心的創作導向，高揚愛國主義主旋律，唱響時代正氣歌。

（二）充分發揮中華優秀傳統文化的滋養作用。中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要堅持創造性轉化、創新性發展，大力實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。要堅持古為今用、推陳出新，不忘本來、辯證取舍，深入闡發中華文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想觀念，用中華民族創造的一切精神財富化人、育人。要充分運用傳統文化中的道德教化資源，深化孝老愛親教育、誠信教育、勤勞節儉教育，著力發展鄉賢文化、弘揚企業精神，引導人們不斷提升道德水準。

（三）充分發揮法律和政策的保障作用。法律和政策在社會公共領域具有剛性約束力，對培育踐行社會主義核心價值觀有著重要的導向作用。要堅持依法治國和以德治國相結合，使核心價值觀融入法治國家、法治政府、法治社會建設全過程，貫穿到立法、執法、司法、守法各方面，為法律政策的制定完善提供精神指引。要加快推動法律法規的立改廢釋，建立重大公共政策道德風險評估機制和糾偏機制，體現更加鮮明的價值導向，不折不扣地捍衛正義、毫不含糊地懲治丑惡，保障實現善有善報、恩將德報。大力弘揚社會主義法治精神，切實增強全民法治觀念、規則意識。要更好運用法治手段維護社會公共價值、解決道德領域突出問題，捍衛英雄模范及其所代表的主流價值，發揮司法斷案懲惡揚善功能，更好守護公平正義、弘揚美德善行，形成有利于培育踐行核心價值觀的法治環境和制度支撐。

（四）充分發揮黨員干部的示范作用。黨員干部是社會群體中的先進分子，德可為師、行可為范。全民動員，首先要干部帶頭。要落實全面從嚴治黨要求，持之以恒推進黨風政風建設，毫不放松加強黨性教育，弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，發展積極健康的黨內政治文化，補精神之鈣，鑄黨性之魂，穩思想之舵。要推動黨員干部在踐行社會主義核心價值觀上做表率，明大德、嚴公德、守私德，以實際行動讓群眾感受到理想信念的力量，用高尚人格感召群眾、帶動群眾。要加強對優秀共產黨員的典型宣傳，講好身邊共產黨員的故事，用榜樣的力量、楷模的風范帶動全社會見賢思齊、積極向上、奮發進取。

（五）充分發揮家庭的基礎作用。家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。培育和踐行社會主義核心價值觀要從家庭做起，大力加強家庭文明建設，深入開展文明家庭創建，發揚光大中華民族傳統美德，重視做好家庭教育，傳承良好家風家訓，形成愛國愛家、相親相愛、崇德向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。孩子是民族的未來，青少年的價值取向影響著一生的價值取向，決定著未來整個社會的價值取向。要堅持從娃娃抓起，不斷深化未成年人思想道德建設，教育引導廣大青少年樹立遠大志向、培育美好心靈，勤學、修德、明辨、篤實，扣好人生第一粒扣子，打牢思想之基、價值觀之基。

第二篇：社會主義核心價值觀心得體會

社會主義核心價值體系和學校核心價值理念學習心得體會

習主席提到，我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。解讀其中的要義，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。這個概括，實際上回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。

作為中國當代青年教師，樹立和培育社會主義核心價值觀，重在勤學、修德、明辨、篤實四個方面下功夫。“勤學”在于充分利用各種優越的教學師資環境，努力探索適合自己的教學管理方法、增強自身知識儲備和創新責任意識；“修德”在于志存高遠，同時注重細節，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律；“明辨”在于面對魚龍混雜、紛繁復雜的社會現象，能夠擁有屬于自己的正確判斷；而“篤實”則在于扎扎實實干事，踏踏實實做人，堅持不懈地為教育事業而奮斗。可以說，這四點不僅是成功人生的必備信條，同時也應成為我們審視自己日常言行的標準。

人類在認識世界、改造世界的過程中，總要形成一定的價值觀。任何政黨、社會組織、社會群體都是靠著某種共同的價值觀凝聚起來的。而在價值觀體系中居于核心地位、起統攝作用的就是核心價值體系。任何社會都要有自己的核心價值體系，以此來引領人們的思想和行為，形成強有力的精神支柱和精神力量。

社會主義核心價值體系是中共十六大以來繼科學發展觀、社會主義和諧社會等之后的又一重要理論創新成果，已經在實踐中顯示出科學性和真理性。踐行社會主義核心價值體系，是民主黨派作為中國特色社會主義參政黨的本質要求，對各民主黨派的建設與發展具有非常重要而緊迫的現實意義。

第一，通過學習，我們認識到以前對中國共產黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在一定階段的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我們明確了中國共產黨的性質是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是執政之基，也是力量之源。

第二，通過學習，我們對改革開放的重要性有了更具體、深入的了解。我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及科學發展觀、構建和諧社會主義的偉大理論，更是懷有深厚的感情；沒有創新精神，就沒有中國今天的成就。

第三，通過學習，我們看到的是一種精神，得到的是一種不竭的動力。樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務，還是我們的光榮!。

學校核心價值理念同社會主義核心價值體系緊密相連。作為一名教師，我也認識到當代教師核心價值觀的真正內涵，他是反映當代教師與教育事業、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態度等方面關系最基本、核心的價值觀念，體現了我國教師的優良傳統、時代發展對教師的要求以及教師價值追求的統一。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。

一、忠誠教育

將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業中的重要地位所決定。《中華人民共和國教育法》也規定：教師要“忠誠于黨的教育事業”。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業上的敬業精神，靜下心去教師育人，做優秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業首先需要奉獻。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。

二、關愛學生

蘇聯教育家贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童。關愛學生是教師所特有的一種職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的基礎，是搞好教育教學工作的重要因素。關愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對;不僅關注孩子的學習，同時關注孩子的生活、愛好和習性??走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

三、教書育人

中國古代著名的教育著作《學記》曾經指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。教師承擔著傳播人類文化，開發人類智能，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神圣職責。這一職責可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養真正的人，培養全面、完整的人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。

四、為人師表

作為一種教師職業德性的基本內涵，蘊含著豐富而深刻的道德內容，最突出的就是體現了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強自我修養：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應當做到儀表端莊，服飾適當，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優雅。

五、嚴謹治學

嚴謹治學就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁!是一種對教學的鉆研，一種對教育的執著，它是在自覺意識形態下逐漸形成的。“刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識”，這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質之一。“認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內容。勤學、勤思、勤動筆，努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧!

學習了社會主義核心價值體系和學校核心價值理念，為自己的教學道路更加指明了方向！沿著正確的方向，好好教書育人，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業，無愧于自己，更無愧于學生！作為一名高職院校的教師，對“社會主義核心價值體系和學校核心價值理念”專題學習，開闊了視野、增長了知識，提升了理論的理解力，也必然將影響到后續教育教學中的實踐力。

第三篇：社會主義核心價值觀心得體會

社會主義核心價值觀心得體會

十八大報告把社會主義核心價值體系建設作為一項重要任務，提出了新部署新要求，特別強調要“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這一重要論述是我們黨立足社會主義核心價值體系建設實踐作出的重大理論創新，反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的重要認識。

一．核心價值觀是文化軟實力的靈魂

對于一個民族和國家來說，經濟建設、國防和軍隊建設等硬實力建設固然重要,，但國家形象建設、制度建設和文化建設等軟實力建設也同樣不可或缺。大量事實說明,，近現代以來,，民族的凝聚力、感召力、影響力、競爭力往往取決于文化軟實力的大小和強弱；國家的經濟建設、國防和軍隊建設的興衰成敗乃至整個社會的生存和發展也同樣取決于文化軟實力的大小和強弱。這已經成為世界范圍內的規律性現象。

文化軟實力的內核和靈魂是什么？就是價值觀。《黃帝內經》講到:“形者神之體，神者形之用；無神則形不可活，無形則神無以生。”文化軟實力和價值觀，就好比形者與神者，渾然一體、不可分割。沒有價值觀作為靈魂，文化則“形不可活”，沒有文化作為“體用”，價值觀也就無法附著和依存。說到底，文化軟實力的比量和競爭，就是價值觀的比量和競爭。任何一個民族和國家要想在比量和競爭中,，立穩腳根、掌握主動、贏得優勢、站位靠前，就必須建設核心價值觀，增強其生命力、凝聚力和感召力。

謀求現代化的發展是當今世界的大潮流、大趨勢，但一個無法回避的現象是，一些國家和地區動蕩不已、內亂頻發，發展停滯、四分五裂，甚至有的經濟發達、實力較強的國家也難以幸免。原因固然是多方面的，但社會主流價值觀的崩塌和核心價值觀的顛覆所導致的思想混亂和爭斗無疑是一個重要根源。一些觀察入微的學者說:“城頭變幻大王旗”不再是刀槍艦炮的結果,“兵不血刃奪天下”正在取代傳統的武力征服，這其中價值觀所起的作用是一目了然的。顯而易見，這樣的看法不僅深刻，而且是符合實際的。為什么某些發達國家極其熱衷地推行其信奉的價值觀，在海量的影視、書刊、游戲和各種信息中極力的宣揚和輸出其價值觀,，其用心用意也是不言自明的。

我國改革開放和社會主義現代化建設取得的成就輝煌，舉世矚目，但在前進道路上也面臨不少突出的矛盾和問題，如收入分配差距拉大；城鄉經濟發展不平衡；部分群眾生活困難；自然資源緊缺、環境污染嚴重以及消極腐敗現象多發等。在新形勢新任務、新情況新問題面前，毫無疑問會有各種聲音，這是很自然的現象，思想文化和價值觀念的沖擊和激蕩也是在所難免的。問題在于，如何在多元之中立主導,在多種聲音中求共識？如何保持社會的和諧穩定、治理和秩序？如何凝心聚力、同心同德，朝著實現現代化的目標前進？這是我們必須面對的重大現實問題。有鑒于此，我們也就不難看到，社會主義核心價值觀的提出和倡行，具有深刻的歷史背景和社會原因，是因勢而來、應運而生，是我國經濟社會發展的必然要求，是具有深刻的歷史必然性的。

二．核心價值觀是我們生活中的共同價值觀

社會主義核心價值觀具有普遍的指導意義，但它不是空洞抽象的概念，也不意味著遙不可及、高不可攀，它是非常實在具體的，是和我們的生活緊密相連、息息相關的。

人們常常看到,面對同樣的事情、處于同樣的境遇，不同的人反應可能會是不同的,甚至截然相反的。面對危難，有見義勇為的，也有溜之大吉的，有扶危救困的，也有袖手旁觀的，有助人為樂的，也有冷漠處之的；面對金錢，有熱心慈善事業的，有誠實守信的，也有不擇手段、利令智昏的；面對白發老人，有贍老敬孝的，也有厭老棄老的。總之,在涉及社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等諸多問題上，幾乎都可以看到正反兩方面的事例。正因為如此，才有各地相繼出現的推選最美好人的活動和持續不斷的贊美聲浪，也才有社會輿論對“小悅悅事件”等失德、敗德現象的鞭撻、憤慨和反思。為什么在同樣的事情面前會有不同的立場、情感和舉止？原因就在于人的價值取向、價值選擇不同，也就是人的內心深處的人生觀、價值觀不同。這一方面說明，價值觀就在我們身邊,就在生活之中，而且呈現出多元多樣多變的態勢；另一方面又說明，我們必須要在多元中確立主流價值觀，在多樣中求得最大公約數。這個主流價值觀和最大公約數，就是堅持和發展中國特色社會主義所必需的，就是實現國家富強、民族復興、人民幸福中國夢所必需的，而這只能是、也必須是我們所倡導和踐行的社會主義核心價值觀。

因此，培育和踐行社會主義核心價值觀，要結合和用好我們身邊生活中的凡人善舉、義德義行。普通百姓身上的崇德向善、感人至深的好人好事，深刻體現和反映了社會主義核心價值觀的基本內容，是社會主義核心價值觀的具體化、形象化、生動化，從中可以立小見大、處低觀高，使社會主義核心價值觀的宣傳教育和輿論引導生動活潑、易學易懂、親切感人，落細落小落實，入腦入情入心，從而變為人們內在的信念意識和行為準則。

第四篇：社會主義核心價值觀心得體會

社會主義核心價值觀學習心得體會

實驗小學 董雪燕

黨制定了社會主義核心價值觀，目的是為了讓人們能把我們的祖國變得更好，更加富強。自從有了它，社會有了許多改變??

我的性格比較孤僻，不善言辭，總愛孤獨地呆在一個角落里。而現在不同，我變得開朗了，變得愛說話了。我有許多朋友，大家經常在一起玩耍、嬉戲，開心極了；我從來不違約，從來不會不守信，我努力遵守與別人的諾言，從來不會欺騙；我認真做每一件事，正所謂“小事做不成，何以做大事”。我總能做好自己的本職工作；我還經常關注國家的事情與歷史，還收看有關的新聞、報紙、雜志。是社會主義核心價值觀，改變了我。

舊社會是黑暗的，人們互不相讓，違法的行為隨處可見，爭執的事更是司空見慣。如今卻不同，人們可以悠閑地生活，比重返天空的懷抱的小鳥還快活；每個人的待遇雖然有些不一樣，但沒有貧富懸殊的現象；法官公正公開，明察秋毫，像包公斷案一樣，鐵面無私；法律面前人人都遵守。對于以往來說，現在的社會有了很大的變化，這不僅僅是社會主義核心價值觀的功勞，也是每一個人的功勞。

世界大戰奪走了很多人的生命，受傷的人不計其數，不是炮火聲日夜不絕，就是槍炮聲響徹云霄，人們沒有一點兒為自己做主的權力。新中國創立以后，祖國變得好多了，又有金錢又有勢力，不用害怕被敵人欺負了；人們可以隨心所欲，有做事的自主權；環境改變了，垃圾減少了許多，污染、破壞環境的人逐漸減少，反而保護環境、維護生態平衡的人越來越多；人們和睦相處，懂得互相謙讓，打斗的事不會經常發生。人們制造了一個和諧的中國，一個文明的中國，一個富強又有民主的中國！

在現代的社會主下，我愛幫助別人。一次，班上的兩個同學因一點兒小事吵了起來，破壞了原有的歡樂氣氛。吵架是很正常的事，但她們越吵情緒越激動，最后居然大打出手，把對方的桌子推翻在地。我望著滿地的書，心不禁想：為什么要這樣呢？寬容一點不行嗎，退一步就海闊天空了呀！我便走上去問清楚原因，并跟她們講一些道理，還給她們一些建議。她們聽了后，低下了頭，爭著向對方道歉，并握手示好。

是啊，一個人的行為可能會影響一個社會，而一個社會的好壞會影響到一個國家呀！我們為什么不學會好好控制自己，讓中國變得更加美好，讓社會變得更加公平，讓自己為祖國貢獻出多一份心意呢？這就是社會主義核心價值觀的意義！

第五篇：社會主義核心價值觀心得體會

通過近期關于社會主義核心價值觀的集中學習，自己對黨的社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個八零后的年輕人，我也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。通過學習我認為自己還要對以下方面進行加強：

一是學習馬克思主義指導思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指針，是社會主義意識形態的靈魂。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是馬克思列寧主義與中國具體實際相結合的產物，是中國化的馬克思主義。只有堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，才能使全國人民有一個共同的精神支柱。當然也是我們年輕人應當充實自己的。很多時候，我們注重于文化學習，從小到大我們在優越的環境中長大，社會的高速發展和進步讓我們留戀于許多的新生事物中，政治思想意識淡薄，通過學習，真覺得其中有深奧的道理需要我們進一步的理解，作為建國六十年后的年輕一代，我們有義務把這些思想傳承下去，為我們的祖國和人民做出我們的貢獻，做一名有社會主義信仰的年輕一代。

二是樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是實現中華民族偉大復興的必由之路。在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來，我們年輕人更應當樹立這個理想。有很長時間我們周圍的年輕人有著各種各樣的理想，我也是畫家、音樂家、經濟學家等等都是一個有一個小思維在自己腦海中不斷涌現，通過學習我覺得自己過去的思維比較狹義，所有的理想許多時候是為了自己個人的價值體現及家人，很小家子氣，今天我感到我們還有一個社會主義大家庭需要我們年輕一代去做貢獻，中國特色社會主義的明天需要我們去描繪，國家的富強和人民的幸福應當成為我們偉大的理想，年輕就意味著未來的責任。

三是有愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈，是維護國家團結統一、鼓舞各族人民奮發進取的精神支撐。以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是推動時代發展進步的強大精神動力，是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創造新的輝煌的力量源泉。當我們有了信仰和理想是不夠的，我們需要時代精神，我們的黨的前輩不管是老紅軍、八路軍、解放軍、志愿軍和新時代的先鋒模范已經給我們留下了寶貴的精神財富，需要我們去發揚光大，想到這些真感到肩上的擔子很重，我要不懈的努力。

四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度，是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合，反映了社會主義道德的基本要求，為在社會主義市場經濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、做出道德選擇提供了基本準則。只有樹立正確的榮辱觀，分清是非榮辱，明辨善惡美丑，才能形成正確的價值判斷和良好的道德風尚。

我們每一個人都要努力成為一名馬克思主義理論和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者，為建議社會主義和諧社會貢獻自己的力量。

通過本次集中活動，我作為一名年輕人，首先，應認真學習社會主義核心價值體系知識，樹立正確的政治觀念和人生觀、價值觀、世界觀。只有明確了正確的道路，才不會迷失方向。其次，要始終堅持理論與實踐相結合，從實際情況出發，因時制宜，突出重點，從小事做起，從具體事入手，解決具體問題。工作中嚴格要求自己，立足崗位，做到自我反思，不斷提升自身綜合素質。除此以外，不僅要學習了解社會主義核心價值觀的基本內容并努力踐行，而且要在社會實踐中牢牢把握辯證的理念，要將樹立和踐行活動貫穿到工作和自身建設中去，要妥善處理各種關系，使社會主義核心價值觀能夠武裝自己的頭腦，開創未來生活的新格局。