第一篇：初中語文網(wǎng)絡培訓總結

培訓學習總結

通過本次培訓，我又學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的語文教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內(nèi)容談談自己的幾點體會。

一、學習教師的教學經(jīng)驗

在培訓過程中老師讓我們聽了一些講座，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于語文教學的理論僅局限于知道語文教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。

二、語文基礎知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍

作為語文扎實的基礎教學是非常重要的，所以這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，中學生語文閱讀能力測評、中學說明文議論文、中學古詩詞教學、高效閱讀課堂構建對我的教學水平有了一個很大的促進，尤其是說明文，由原來不知如何教到現(xiàn)在讓我豁然開朗，真是大有收獲，還有議論文，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連基礎的中學生語文閱讀教學，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

四、讓教師們相互交流，共同成長。

網(wǎng)絡學習帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個平臺，交流著教學的心得體會，討論著教學中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學水平。在交流過程中，我了解到各學校的教學的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多語文教學中的實際的觀點和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

五、樹立了我樹立終身學習的觀念。

知識也有保持期。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學習，今后要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教育教學方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習，樹立終身學習的觀念。

第二篇：初中語文培訓總結

初中語文培訓總結

這次，我有幸參加了“國培計劃”河南省初中語文的培訓，在專家們的引領和輔導老師的指導下，我學到了很多東西。現(xiàn)把本次的學習作個總結：

一、提高了教學理論水平，更新了教學觀念通過學習，我對義務教育階段語文課程標準、教師職業(yè)道德、師生關系、教學實施等方面在理論上有了新的認識，在教育教學理念上得到了更新，這為自己今后的教育教學工作明確了方向。改變陳舊的教育思想，樹立新的教育教學觀念，這是新時期教育發(fā)展的總趨勢，也是我這次參加培訓的最大收獲。

二、重新認識了課堂，懂得了課堂設計的關鍵，我對課堂設計有了新的理解：第一，語文課堂設計一定要體現(xiàn)語文學科特色，即課程標準中的“人文性與工具性的統(tǒng)一”；第二，課堂設計一定要滲透新課程精神，即整合、選擇、開放；第三，必須把握教師與學生在教學課堂中的地位，充分考慮學生的因素，以促成教學目標的達成。

三、明白了閱讀教學的真諦，領悟了閱讀教學的訣竅 我明白了語文教學、我們的閱讀教學，其最終的目標就要培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文化素養(yǎng)，深化學生的精神、情感體驗。從這個角度說，我們的閱讀教學首先就要從培養(yǎng)學生的預讀興趣入手，只有讓學生有了濃厚的閱讀興趣，他們才會全身心地進入閱讀狀態(tài)，只有學生真正地喜歡上了閱讀，他們的閱讀能力才會得到提高，才會有精神、情感的真正體驗，最后達到文化素養(yǎng)的提高。

四、認識了作文教學的本質(zhì)，找到了作文教學的方向我認識到了作文教學的實質(zhì)就是要讓學生的作文回到真實的寫作之中，這就是注重生活體驗。學生只有做一個生活的有心人，對生活有深刻而獨特的體驗，才會寫出真正屬于自己的、具有獨特個性的作文。雖然我自己過去在作文教學中也這樣做過，但總是在摸著石頭過河。這次學習中，在李教授的引領下，又讀了山東省實驗作文教學的有關文章，覺得眼前突然明亮了，作文教學的方向明確了。注重學生的生活體驗，就是作文的源頭活水。通過這次的培訓學習，我還明白了在我們的課堂教學中，教師必須體現(xiàn)一個“導”字，而學生必須突出一個“學”字。在教學過程中注重培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學習能力，讓學生學會學習。教師只是課堂教學的組織者，是學生“解惑”的引導者。教師應把學生學習的空間和時間還給學生?？傊?，參加這次培訓學習，對我來說是一次從教學理論到教學實踐的蛻變；教學理念上得到了更新，教學方法上得到了完善，教學技藝上有了新的提高。網(wǎng)上的學習雖然就要結束了，但我在實際教學 中的學習還遠遠沒有結束，我會將這次參加培訓學習的所得運用于今后的教學實踐中去，在實際教學中不斷充實自己，完善自己，提高自己。做一個研究型的語文教師。

第三篇：初中語文網(wǎng)絡培訓心得：(孫興苗)

初中語文網(wǎng)絡培訓心得：（孫興苗）

培訓學習已過去一周了，我在視頻上聆聽了很多專家學者的教育理論，獲益匪淺，也學習到了不少優(yōu)秀教師的課堂教學案例，同時也反省了自己教學中的不足。這次培訓安排的很恰當，培訓內(nèi)容也很豐富多彩，培訓的效果明顯深刻。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著我的心靈的一潭春水。作為一線語文教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我從網(wǎng)絡上認識到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認為：保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會心得。

一、一絲不茍，開足馬力，投入我黨教育事業(yè)。

1.敬業(yè)樂群，師表八荒。

這是我們讀師范時候的誓言，也是我們做好人民教師的準則。要熱愛教育事業(yè)的每一塊磚，要看好教育建筑的每一塊瓦。一切為了我們摯愛的“她”，黨的教育事業(yè)。

2.尊重學生，為學生服務。

多少年后，肯定必須的，我們的教育事業(yè)就是赤裸裸的服務行業(yè)，我們的學生就是我們的顧客，我們的學生就是我們的上帝，我們的學生眾星捧月著我們，我們才是鉆石級教師，那些討厭教育事業(yè)和來混飯吃的家伙必將被淘汰，在不久的將來，我們的教育事業(yè)就像在藍天白日下成長的花朵，拼命吮吸知識的營養(yǎng)，結出豐碩的果實。

3.要有超強烈的責任心。

作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，“捧一顆紅心來，不帶半根草去”是我們的光輝使命！這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。不因為這個好看那個丑陋，這個聰明那個愚笨來衡量他們，應一視同仁，視如己出，這樣你才配得上優(yōu)秀園丁4個字，人民把他的兒子女兒教給我們，我們就要給他們希望，這些都是祖國的花朵啊，我們的祖國最終不屬于你、我，也不屬于你、我的兒子的，最終還是屬于那幫孫子的！

4.鞠躬盡瘁死而后已。

教師的生命是短暫的，要想延長我們的生命，那么就要有一些想法，一些思考，一些行動，比如我們的思想，我們的言行，我們的行為和品質(zhì)對學生具有潛移默化的影響，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻想著學生，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持鞠躬盡瘁死而后已。

二、反思教學工作，不斷努力。

在黨的十八大勝利閉幕之時，我們的領袖，我們的導師，我們最最尊敬的國家主席習近平同志一句話讓我熱淚沾襟，他說：“人民的生活若果不改善，人民的教育如果辦不好，國家的科技如果不發(fā)展，我習主席的稱呼倒著喊！”一句話，一言以蔽之，我們有決心、有毅力把書教好，等著國家和人民來驗收。

三、使用先進教學模式改善自己的課堂。

“三案六環(huán)節(jié)”多好的理念啊，生態(tài)課堂多好的素質(zhì)教育?。∥覀儾荒茉賮砝弦惶?，套住了自己就不會發(fā)展了，多好的 “合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式啊。這些好的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。只要我們深刻貫徹之，我們必將成功！

四、樹立永久學習的人生觀

人生苦短，譬如朝露，我們改變不了生命的長度，但是學習可以改變?nèi)松膶挾取２徽f了，那什么---長話短說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

第四篇：2013年初中語文新課標網(wǎng)絡培訓答案

我最喜歡田老師創(chuàng)設故事情境，導入新課的“委婉拒絕”環(huán)節(jié)。

因為，田老師在導入新課時并沒有直接導入，而是通過創(chuàng)設了故事情境引入。故事內(nèi)容是：羅斯福任美國總統(tǒng)之前，在海軍部供職。某日，一位朋友問他美國海軍在大西洋的一個小島籌建基地的秘密計劃。此時，田老師并沒把羅斯福的回答展示給學生，而是讓學生揣摩羅斯福角色來回答。一石激起千層浪，通過情境的創(chuàng)設，很快調(diào)動起學生原有的生活體驗，學生的感情和思維都直接切入本課的主題，學生情緒高漲，暢所欲言。然后讓學生來點評。最后出示答案：羅斯福特意上四周望了望，然后壓低聲音問：“你能保守秘密嗎？” “當然能”。那么，羅斯福微笑著說，我也能。此時，通過學生回答與羅斯福的回答進行對比，教師及時小結：學會拒絕別人，既要語言文明，又不能傷害別人，更要學會委婉拒絕。這樣就水到渠成的引到本課主題，讓學生在潛移默化中學會了委婉拒絕，激發(fā)了學生的學習興趣。田老師這一導入環(huán)節(jié)，即體現(xiàn)了 “語文綜合性學習應貼近生活，聯(lián)系生活中實際問題開展活動，在學習語文目標的同時提高了自身的綜合素質(zhì)”的要求，也符合“教學活動主要應在具體的交際活動中進行，不宜采用大量講授口語交際的原則”。

第五篇：初中語文骨干教師培訓總結doc

初中語文骨干教師培訓心得

一、更新了教育教學理念。

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法

二，學習了教育教學新知識

很榮幸能夠參加這次骨干教師培訓。聽了幾位教授對教學的講座報告，在教學上給我們指明了教學的方法與理念，使我在課改的教學課堂捂出方法。這次培訓。通過學習，我學會了音視頻編輯的高級進化階段、教學ppt的設計和運用，excel運用入門（2010）、和信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化等內(nèi)容，積極的完成課堂看課、參與各階段的活動，認真的互評同學的作業(yè)。

三、認識到了自己教學藝術方面的缺陷

經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。

四、學會了變換角度審視自己的教育教學工作

在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整；每上一課都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。我要努力在上完每節(jié)課后都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，及時寫好課后小記，單元小結。我想這對今后的教學不斷改進將會有很大的幫助。來暑往，春去秋來，回想從剛走上三盡講臺到現(xiàn)在已20多年，曾經(jīng)一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。這次全省初中語文學科骨干教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。我深深的意識到不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是唯一的路！隨著集中培訓的順利結束，我深深地意識到：要做一名合格的教師，如果沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名新時代合格的教師，就要努力地提高自身綜合素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。

學習過程中，同伴們是我學習的榜樣。在培訓中，我們不斷地交流教學經(jīng)驗，促進彼此的共同成長。培訓時間是短暫的，但個人學習是沒有期限的，我會不斷學習，認真豐富自己的知識，使之能更好的進行教學，