第一篇：六年級品社計劃

《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯系中得到和諧發展，以較好地落實“三維目標”。

一、教材分析

該教材根據《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。

本冊教材共有四個單元，每個單元下設了3—四個主題，各單元體例結構如下：

主題文字：引出一個話題或對某個話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點。

提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。

旁白：作為和學生對話、溝通的主持人，有時為前后內容起傳承作用，有時為學生提高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向學生提出問題。作用相對靈活。情境對話：一般是經過錘煉的真實生活的再現，幫助學生對自己得生活經驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。

照片：真實地呈現社會現實，包括學生的活動場面。幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等。

圖標：包括“活動、交流、小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發學生調查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。

學生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是體現學習過程、呈現學習成果，使學生產生親切感，增強其溝通與表達的欲望。

空白框：啟發學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創造者。

二、指導思想

1、積極轉變觀念

（1）樹立綜合的、開放的課程觀

綜合的課程觀要求我們走出以往的學科教學模式尤其是說教式德育模式，尊重學生的生活，根據學生實際需要組織教學活動，積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源、創造性地使用教材。要注意聯系本地區和學生的實際，官職社會中新的信息、學生生活中新的問題和現象，對教科書中提出的問題、預設的活動進行合理的拓展和延伸，及時、合理地調整教學目標，靈活有效地推進教學過程，增強教育的針對性、生動性和實效性。

（2）樹立以人為本的學生觀

學生的品德形成和社會性發展源于他們對生活的體驗、認知和感悟，我們引導他們去關注生活，珍視學生獨特的生活經驗，強調體驗式、探究式和研討式等學習方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題；我們要關注學生的健康成長，就要尊重他們的權利和個性發展，在基本的是非標準基礎上，允許他們在多元價值中做出不同的選擇；我們要尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。

（3）樹立與時俱進的教師觀

新課程理念下的教師，是學生自主學習和探究活動的組織者、支持者和參與者。我們的任務不再是講解教科書，而是努力創設適宜的活動環境和條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，幫助學生去體驗、去探究。為達到這樣的目標，我們要放低姿態，與學生平等對話，傾聽他們的需要；要尊重學生的體驗和判斷，不用既定的結論代替學生的思考；要和學生交朋友，勇于面對真實的自己，要關注生活，開闊視野，勤于學習，不斷吸收時代的信息，與時懼進；對于教材倡導的教學活動，要在教學實踐中進行探索和創新。

2、注意整體把握

為了體現一種兒童文化，使教材能真正成為學習喜愛的朋友，讓他們愿意與教材中的兒童對話，教材中呈現的內容有很多細膩的生活場面和真實個案。然而教材中的范例只是一種提示，它并不是唯一的或最好的。因此，我們要通過這些提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗，又可以根據自己的教學需要進行合理的取舍，或加以適當的拓展。

三、教學理念

1、全面把握課程目標：品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統一體。教師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標。

2、豐富學生的生活經驗：在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀。

3、引導學生自主學習：兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。教師創設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。

4、充實教學內容：本課程的教學內容要注重與語文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯系，要把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來。教學內容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯系起來；同時關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。

5、拓展教學空間：教學要面向學生的生活實際，加強課程內容與學生生活實際的密切聯系，教學空間不局限于學校和課堂，應創設條件盡可能向社會延伸。為此，教師應積極地開發和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學生不同學習方式的需要。創造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力

第二篇：六年級品社計劃

六年級品德與社會教學計劃 2011—2012學年第一學期

獨流二小 王金霞

一、指導思想

1、貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的思想及具體目標，全面完整地體現《品德與社會課程標準（實驗稿）》的要求，貫徹以學生為中心、促進學生品德與社會性發展的課程目標。

2、教材體現了綜合課程的特點，有機融合各相關學科領域的內容，積極探索綜合課教材編寫的體系、途徑和方法。教材內容的選材和呈現方式有助于啟發教師的思維，引導教師學會利用和開發地方教育資源，進而幫助教師創造性地開展豐富多彩的教學活動。

3、教材編寫的內容和形式力求符合學生身心發展的規律和特點，采用他們喜聞樂見的形式，促進學生主動參與多種學習活動、掌握學習方法、形成學習策略。此外，教材編寫還充分考慮到不同地區城鄉學生的生活環境和教育資源，體現出范例式教材的特點。

二、教材的基本特色

1、教材的內容貼近學生的生活

本著以學生為本的原則，針對學生的年齡、學習興趣、實際接受能力以及所處的地域特點，從日常生活中司空見慣的社會現象入手，以他們的實際生活為基礎整合學習內容，力求使學生感到親切、真實。

2、教材體現了較強的綜合性

依據邏輯關系，經過有機的整合，豐富和擴大了教學內容，突出了綜合學習的特點。此外，教材還特別關注社會的發展變化，將目前社會上發生的重要事件以及社會共同關心的問題作為課程內容，加強了與學生生活的社會環境以及學習活動的聯系。

3、圍繞一個中心主題構建學習單元

主題設計貫徹面向學生的生活、貼近學生的年齡特點、符合學生的學習需求的原則，盡量選擇富有生活性、趣味性的現實題材，從學生熟悉的文化生活和社會實際中選取為學生所關注的問題。

4、新穎獨特的呈現方式

本套教材的編排方式新穎，通過大量富有真實感的照片和精美的插圖，在潛移默化間對兒童進行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的說教，有助于兒童親近和理解社會，發展和完善自我。采用此種呈現方式，既能夠滿足教師自主開發教材的需要，又能夠滿足學生實現多樣化學習的需要。

三、具體措施

由于品德與社會課源于學生的生活實際，課程對學生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。整個課程的時間坐標應該是人類社會發展的歷程，課程的空間坐標應該是整個社會存在。

因此，本課程的教學空間就不應該只局限在課堂上，要從多方面加強教學與學生生活的聯系，與社會生活的聯系。要盡可能地創設條件，讓學生以各種恰當的方式，與社會生活廣泛地接觸。社會課必須是開放的，教學上不能滿足于照本

宣科，要幫助學生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍，將他們思維的領域伸展到人類活動的所有領域。為此應該積極地開發和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學生各種不同學習方式的需要，以期使學習更貼近學生的生活。教學中，可以注重與學校、少先隊組織的活動結合，與綜合實踐活動課的安排結合，與學生的家庭生活結合起來進行。

四、課時安排

周次

教學內容 1

開學工作

1.科技帶給我們什么 3

2.社會文明大家談 機動

3.健康文明的社會生活 4.學會拒絕

5.不能忘記的趨屈辱 6.隔海相望

7.跟著唐僧去西游 8.金字塔下留隔影 9.奧林匹克的故鄉 10.我做志愿者

11.不同地區

不同生活 12.春節和圣誕 13.人種有不同

機動

機動

復習迎接考試

復習

第三篇：六年級品社下學期計劃

六年級品社下學期教學計劃

六年級2班 楊金花

一、教學內容

本冊教學內容共分三個單元，放眼看世界、珍愛和平生活、只有一個地球。每個單元下設3個學習主題。本冊教學內容主要突出了視野的全球化，主要涉及到我的家鄉、我是中國人、走進世界等三個方面的課程內容。

（一）放眼看世界。

1、世界有多大；

2、多彩的世界；

3、與世界同行。

（二）珍愛和平生活。

1、戰爭的記憶；

2、和平衛士；

3、放飛和平鴿。

（三）只有一個地球。

1、地球哺育了我們；

2、地球的傷心事；

3、為了地球的明天。

二、教材分析

（一）教材內容分析

本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實課程標準的目標。

全冊共分為三個單元，第一單元《放眼看世界》，意在使兒童了解世界海陸分布及主要地形等基本常識，知道一些國家的生活習俗、傳統節日、服飾、建筑、飲食等狀況，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。第二單元《珍愛和平生活》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。第三單元《只有一個地球》，使學生了解一些基本的地理知識，有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，理解人與自然和諧共存的重要性，增強學生自覺主動保護生存環境的意識和情感，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。

三、學生分析

六年級的大部分學生學習比較認真，求知欲較強，對世界充滿好奇，同學間能互相合作，共同進步。但也有個別同學由于種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長。學生通過幾年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但和前幾年的學習相比，本學期歷史社會知識增多，要求學生有耐心、細致的學習態度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。

四、教學目標

1、培養學生合作意識，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關系，體驗合作的快樂。

2、初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本常識；知道一些國家的生活習俗、傳統節日、服飾、建筑、飲食等狀況；讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。

3、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等；培養孩子們的和平意識，號召他們為世界和平貢獻自己的力量。

4、了解保護地球家園的重要性，培養孩子們從小養成良好的環保意識和環保習慣；有意識地關心和愛護人類共同的生存環境，理解人與自然和諧共存的重要性，幫助學生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。

5、培養學生開闊的視野、寬容的心態，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養分，更好的發展本民族的文化傳統。

6、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。

五、教學重難點

1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。

2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。

3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養為優秀文化的一代新人。

4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環境，保護地球。

六、教學措施

1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。

2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。

3、充分利用各種教學資源。

4、經常開展與課堂有關的活動。

5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發學生的學習興趣。

七、全冊教學進度安排表

第一單元 《放眼看世界》 第1周至第4周 第二單元 《珍愛和平生活》第三單元 《只有一個地球》復習第16周至第18周 測評 第19周

第5周至第9周 第10周至第15周

第四篇：六年級品社

一、填空

1.英國攝影師（麥布里奇）發明了世界上第一架電影放映機。

2.有幻想、做白日夢是（創造）的開始。

3.想到就好，成功的夢想要靠（行動）去實現。

4.“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”這句話是（陶行知）說的。

5.發明了“活字印刷術”的是（畢昇）。

6.（科學技術）的進步為工農業的發展插上了騰飛的翅膀。

7.（袁隆平）被稱為“雜交水稻之父”。

8.古時候，人們靠（烽火）、（郵驛）等方式傳遞信息。

9.隨著電視、電話的普及，尤其是（微波通訊）、（衛星轉播）、（電腦網絡）等的飛速發展，人類進入了一個嶄新的信息時代。

10.（郵驛）是我國古代傳遞信息的主要方式。

11.人們用寄信這種通訊方法來（傳遞信息）、（表達情意）。

12.寄信時要使用（國家）統一印制的信封，并按（規定格式）書寫。

13.（電視）、（電腦）、（網絡）、（廣播）、（報刊）等各種傳媒是人們最主要的信息來源。

14.每種傳媒都有自己的特點，只有（合理運用），就能使它們最大限度地發揮作用。

15.金字塔是（古埃及）人民的杰作。

16.世界四大文明古國是（古埃及）、（古巴比倫）、（古印度）、（古代中國）。

17.（愛迪生）發明了電燈，人們稱他是把電的福音傳播到人間的天使。

18.18 世紀中葉，英國機械師（瓦特）發明的蒸汽機把人類帶進了（蒸汽時代）。

19.《一千零一夜》又名（《天方夜譚》）。

20.《伊索寓言》是一本（生活）的教科書。

21.在人類文明的土壤中，盛開著許多用智慧和情感澆灌的“花朵”，不僅有科學技術，還有（文學）、（繪畫）、（雕塑）、（音樂）等。

22.世界遺產分為三類：（文化遺產）、（自然遺產）、（文化和自然雙重遺產）。

23.寫出三處我國的世界遺產：（天壇）、（張家界）、（泰山）。

24.地球分為

（七）大洲和

（四）大洋。

25.（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，約占地球總面積的 2／5。其中，（夏威夷）群島被人們稱為“太平洋上的珍珠”。

26.（自由女神像）是美國人民追求自由的標志。

27.聯合國總部設在美國第一大城市和最大的海港（紐約）。這個城市也被稱為“萬國之國”。28.美國人（富爾敦）用蒸汽機作為動力，制造出了第一艘汽船。

29.英國人（斯蒂芬遜）利用蒸汽作動力推動了火車。

30.1831 年，英國科學家（法拉第）完成了磁場產生電的實驗。

31.（阿基米德）曾經說過：“給我一個支點，我可以撬動地球。”

32.哥白尼創立了（太陽中心說）。

33.“學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法稱為科學家的。”這句話是（愛因斯坦）說的，他提出的（相對論）是人類思想史上最偉大的成就之一。

34.亞洲和歐洲是連在一起的，被我們稱為（亞歐大陸）。

35.1519 年，葡萄牙航海家（麥哲倫）率船隊從西班牙出發，完成了人類歷史上第一次環繞地球的航行。

36.世界上海拔最高的高原是（青藏高原），最寬的瀑布是（伊瓜蘇瀑布）。

37.地球表面高低起伏，陸地上有連綿的（山脈）、起伏的（丘陵）、廣袤的（平原）和獨特的（盆地）。

38.美國的首都是（華盛頓）。

二部分練習題

1、好奇心是創造的()，()是創造邁出的第一步。

2、人類夢想飛翔從而發明了()，人類從諸如“嫦娥奔月”之類的神話中獲得靈感從而登 上了()，人類從魚潛水得到啟發，發明了()。

3、()發明了“活字印刷術”，()發明了紙。

4、()是世界上偉大的發明大王。“清明前后，()”。

5、()與我們的生活息息相關，它為我們提供()()。我們的生活離不開()。6()的進步為工農業的發展插上騰飛的翅膀。

7、()是我國古代傳遞信息主要方式。

8、隨著社會的進步和科學技術的發展，()開始走進千家萬戶，我國平均()個人就擁有一部 電話機。

9、（）、（）、()、()、等各種傳媒的人們最主要的信息來源。

10、是古代埃及法老的陵墓。象形文字是()創造的，甲骨文是()的，楔形文字（）造出的11、我們居住的地球，約（）的面積被海洋覆蓋。

12、我們把地球分為()，()是世界上最大，最深的海洋約占地球面積的五分之二。

填空：

1．創造之路是坎坷的，充滿著▁▁▁和▁▁▁，只能經受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。

2．科學技術的進步為工農業的發展插上了▁▁▁▁▁▁。人們從事生產勞動的工具不斷▁▁▁▁，生產方式不斷▁▁▁▁▁，傳統的工業、農業正在走向▁▁▁▁▁▁。

3．法國作家法朗士曾經說過：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

4．四大文明古國分別是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。

6．通訊的發展不斷改變著我們的▁▁▁▁。今天，憑借現代▁▁▁▁，我們足不出戶就能與世界▁▁▁▁▁。

7．古老的▁▁▁▁▁是人類早期輝煌和文明的見證。

8．偉大的文學家▁▁▁說，音樂是開啟▁▁▁▁▁▁寶貴的一把鑰匙。

9．▁▁▁▁國攝影師▁▁▁▁，在 1881 年發明了世界上第一架電影放映機。

10．法國作家法朗士曾經說過：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

11.有幻想，做白日夢，是▁▁▁▁的開始。

12.創造是▁▁▁▁賦予人類的本能。

13.農業與我們的生活息息相關，它包括▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

14.現代化水產養殖被稱為▁▁▁▁，大大提高了水產品的產量。

15▁▁▁▁是我國古代傳遞信息的主要方式。

16.▁▁▁▁是常用的通訊方法之一，其特點是▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

17.．四大文明古國分別是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

18.世界遺產分為三類：▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

19地球上一共有七個大洲（）（）（）（）（）（）（）。地球上廣闊連續的水面被陸地穿插分割，形成了四個大洋：（）（）（）（）。其中（）的面積最大。

20．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。

22．古老的▁▁▁▁▁是人類早期輝煌和文明的見證。

23．偉大的文學家▁▁▁說，音樂是開啟▁▁▁▁▁▁寶貴鑰匙。

24.▁▁▁▁▁被稱為旅游王國。

25.請列舉法國巴黎的三處代表性建筑：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

26.處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人這句話是▁▁▁▁▁說的。

27.愛迪生是世界上的發明大王，他一生的發明有近▁▁▁▁▁項。

28.農作物會遇到▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等自然災害。

29.▁▁▁▁▁的進步為工農業的發展插上了騰飛的翅膀。

30.古時候，人們靠▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等方式傳遞信息。

31.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封，并按▁▁▁▁▁書寫。

32.最古老的郵政是在▁▁▁▁▁國出現。

33.郵件的種類分為▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

34.特快專遞有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等特點。

35.▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等各種傳媒是人們最主要的信息來源。

36.▁▁▁▁▁是古埃及人民的杰作。

37.古巴比倫創造出▁▁▁▁▁文字。

38.18 世紀中葉，英國機械師▁▁▁▁▁發明的蒸汽機把人類帶進了“蒸汽時代”

39.斯蒂芬遜發明的火車的鳴叫，召喚了一個▁▁▁▁▁的到來。

40在人類文明的土壤中，盛開著許多用智慧和情感澆灌的“花朵”，不僅有科學技術，還有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等。

41.《▁▁▁▁▁》為后來歐洲寓言創作奠定了堅實的基礎，對后世影響很大。

42.我們居住的地球，約▁▁▁▁▁的面積被海洋覆蓋。

43.世界上海拔最高的高原是▁▁▁▁▁。

44.世界上最寬的瀑布是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

45▁▁▁▁▁被稱為“太平洋上的珍珠”

46.▁▁▁▁▁是世界上最大的美術博物館，其中有三件被列為國寶的是：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁。

47.聯合國總部設在美國第一大城市和最大海港▁▁▁▁▁。

一、判斷題（12 分）

1、創造是那些聰明絕頂的大人物才能做的事，和我們小學生沒什么關系（）

2、幻想就是空想（）

3、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。這句話是毛澤東說的（）

4、寄信可以使用不統一監制的信封，書寫格式可以自己規定。（）

5、手機不是電話機。（）

6、李四光發明了蒸汽機。

1．想象力是每個創造的人成功的重要條件。（）

2．郁金香是英國的國花。（）

3．美國的首都是巴黎。（）

4．寄信時可以不使用國家統一監制的信封。（）

5．在網絡世界里，別人根本不認識你，你可以不遵守規則。（）

6．愛迪生發明了電燈、瓦特發明了蒸汽機、魯班發明了地動儀。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（）

8．圣誕節是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。（）

9．《蒙娜麗莎》是 15 世紀法國達芬奇的作品。（）

10．盧浮宮是世界最大的美術博物館。（）

1．想象力是每個創造的人成功的重要條件。（）

（2．郁金香是英國的國花。）

3．美國人富爾頓發明了火車。（）

4．寄信時可以不使用國家統一監制的信封。（）

5．在網絡世界里，別人根本不認識你，你可以不遵守規則。（）

6．愛迪生發明了電燈、瓦特發明了蒸汽機、魯班發明了地動儀。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》（）

8．圣誕節是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。（）

9．《蒙娜麗莎》是 15 世紀法國莫奈的作品。（）

10．盧浮宮是世界最大的美術博物館。（）

11.玩電腦游戲時，玩家易處于“游戲腦”狀態，記憶力減退，易混淆虛擬與現實，易出現極端行為。（）

12.世界上第一個環球航行的人是西班牙航海家——麥哲倫。（）

13.在網絡世界里，別人根本不認識你，你可以不遵守規則。（）

二、選擇題1.上網時，要注意（）

A 不是所有的網站都是適合們 B 網友詢問我的地址，電話時，我不告訴他 C 我不會打開來歷不明的電子郵件 D 不瀏覽不良信息

2.使用通訊工具時，應該做到（）A 接到電話使用禮貌用語 B 偷看別人的信件 C 愛護公用電話 D 關閉網絡不良信息

3.雜交水稻的創始人是（）A 袁隆平B 鄧小平C 黃大年

4.每年的 12 月 25 日是（）A 感恩節 B 月圓節 C 圣誕節

5.斗牛是（）國的一種娛樂活動。A 西班牙 B 美國 C 荷蘭 D 巴西四．

請用連線作答：連一連 你最棒

（1）哥白尼地動儀（2）《維納斯》法國

張衡日心說《二泉映月》奧地利

牛頓X 射線《藍色多瑙河》中國

倫琴有引力定律捕魚節美國

萊特兄弟飛機狂歡節巴西

祖沖之圓周率感恩節尼日利亞

居里夫人鐳、三、簡答題

1.郵件的種類有哪些？

答：郵件的種類有平信、掛號信、航空信和特快專遞。

2.什么是農業生產

答：農業生產就是人們從事的栽培農作物和飼養動物的生產活動。栽培的植物包括農作物、果樹和林木；飼養的動物包括家禽和家畜，以及養殖或捕撈的水產品。3.簡要寫出瓷器的生產過程。答：①和瓷泥②制坯③烘干④上釉⑤燒窯⑥質檢

3.簡要寫出信件的傳遞過程？

答：（1）把寫好的信件投進郵箱。（2）信件分揀機根據郵編將信件進行分揀。（3）郵車及時將信件送到飛往全國各地的飛機上。（4）郵遞員及時把信送到目的地。

4.怎樣才能做到健康上網？

答：（1）不是所有的網站都適合我們。（2）網友詢問地址、電話時，不要告訴他。（3）不要打開來歷不明的電子郵件。（4）不瀏覽不良信息。

5.你能把四大洋和七大洲按面積從大到小的順序寫下來嗎？

答：四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

6．你怎樣理解“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功”這句話？

答：這句話告訴我們，失敗是成功之母。失敗也是一種收獲是醞釀成功的肥沃土壤.只要你 在跌倒處爬起來你總會成功的！

7．我們生活在信息世界中，怎樣才能避免掉進“網絡陷阱”？

（1）要善于網上學習，不瀏覽不良信息，不上成人網站；（2）增強自我保護意識，不輕 易告訴網友自己的聯系方式，不隨便約會網友；(3)不沉溺網絡游戲。（4）不打開來歷不明 的電子郵件。（5）不下載陌生的不知名的軟件。

3．結合日常生活實際，舉例說明“我們的生活離不開農業”這個道理。

四、綜合實踐

1.有人認為上網利大于弊，也有人認為上網弊大于利，根據你的感受寫寫你的看法。

2.閱讀名著就像與那些高尚的人對話。請為你自己制定一個合理的閱讀名著計劃。

3.聯系現在的發展，暢想未來的祖國會怎樣。

4、小小一粒米，得來不容易。根據這句話請你這出一首。

5、四大文明古國指的是哪些國家？

6、簡述一下文具盒是怎樣得來的？

7、講一講你知道的“信息技術”

8、古代四大發明指的是？

四．論述題

1．你知道在我國的世界遺產有哪些嗎？為什么要保護文明遺產？

答：我知道我國的世界遺產有長城、故宮、泰山、黃山、張家界等。世界遺產是指被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財 富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。1972 年聯合國提出 保護世界遺產的目的就是為了保護好這些人類文明精華中的精華，黃金有價，而世界遺產是 獨一無二的，一旦破壞了，就永遠無法恢復原貌，所以要保護文明遺產。

2．有人認為上網利大于弊，也有人認為上網弊大于利，你認為呢？聯系生活實際說說你的觀點。

（1）答：我認為上網利大于弊。因為上網可以豐富自己的課外知識，而且上網聊天還 可以促進人與人之間交流，讓我們不孤僻，有朋友。以后的社會哪里離得開電腦啊？要先打 下基礎才行啊。通過網絡還可以學習英語呢！又方便又省錢。我們通過網絡和別人交流，很 方便，還可以在網上提問題，會有人幫你解答問題

第五篇：六年級品社

2016-2017學第一學期階段性監測試題

A.靖遠 B.來遠 六年級品社

C.定遠 D.致遠

三、判斷題。（每小題2分，計10分）

卷面書寫（5分）

1.因為戊戌變法觸及到了以袁世凱為首的利益，所以遭到反對。

請同學們在答題時認真書寫，做到規范、端正、美觀，讓你的試（）

卷擁有一張清秀、漂亮的面孔！

2.英法聯軍掠奪圓明園的強盜行徑被英國作家笛福所痛斥。

一、填空題。（每空1分，計10分。每空錯一字該空不得分）

（）

1.林則徐（）是鴉片戰爭的導火索，結果，清政府3.黃海海戰后，北洋水師提督丁汝昌自殺殉國。（）戰敗，被迫簽訂了《 》，割讓（）給英國。

4.聞一多創作的《七子之歌》表達了每一位中華兒女盼望祖國早2.1856年（）炮轟廣州，挑起（）戰爭。日統一的愿望。（）

3．甲午海戰中，“致遠艦”管帶（）英勇犧牲。北洋海5.1911年10月10日，革命黨人發動了南昌起義。（）軍全軍覆沒，清政府簽訂了喪權辱國的《 》，割讓

四、簡答題（5分，錯一字扣0.5分）

（）給日本。

1912年1月1日，中華民國在南京成立，孫中山就任臨時大總統。4.1911年，以（）為代表的革命黨人發動了辛亥革命，但是不久之后，革命成果就被袁世凱竊取了。有人認為：辛亥革命沒推翻了清政府的腐朽統治，建立了（）。有從根本上改變中國的命運，所以是失敗的。你怎么認為（1分），并

二、選擇題。（每小題2分，計10分）

說出你的理由。

1．火燒圓明園發生在（）

A．鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭 C.中日甲午戰爭 D.中法戰爭

2.清末把山東劃為實力范圍的帝國主義國家是（）A.俄國 B.法國 C.德國 D.英國

3.1905年8月，孫中山在日本東京成立了中國（）A.興中會 B.革命黨 C.同盟會 D.國民黨 4.下列人物不屬于戊戌六君子的是（）A.楊銳 B.楊深秀 C.康廣仁 D.康有為 5.甲午戰爭中，鄧世昌是（）艦管帶。

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