第一篇：《諺語與生活》

《諺語與生活》教學(xué)設(shè)計

十堰市車城西路中心小學(xué) 郭星

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標準實驗教科書《綜合實踐活動》六年級上冊第七單元。

教材分析：

諺語是在廣大人民群眾中廣泛流傳的一種固定短語，它在日常運用中靠口耳相傳逐漸固定下來，充滿了哲理和智慧，所以語言形象、簡練、樸實、自然、通俗易懂，便于記憶。諺語包羅萬象、取材廣泛，是人們長期生產(chǎn)、生活實踐中知識和經(jīng)驗的結(jié)晶。本次活動旨在讓學(xué)生了解諺語的產(chǎn)生、發(fā)展、傳承以及諺語在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，進一步了解博大精深的中華傳統(tǒng)文化。

學(xué)情分析：從4月28日開始，我們開展了以“諺語與生活”為主題的綜合實踐活動。在前幾個階段，我們通過分組活動，從了解諺語的產(chǎn)生、發(fā)展、傳承以及諺語在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用幾個方面進行了實踐、探究。本節(jié)課主要是圍繞研究內(nèi)容，進行成果展示和活動評價，并在此基礎(chǔ)上進行拓展延伸。感受諺語在生活中的魅力，進一步了解博大精深的中華傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標：

1、總結(jié)匯報、展示活動成果。為學(xué)生前段時間的活動成果提供展示的空間，提供向他人學(xué)習(xí)借鑒的機會。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作的習(xí)慣、創(chuàng)新的意識、為他人著想的品質(zhì)。

3、發(fā)展學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的思維能力、動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

教學(xué)重點：總結(jié)匯報、展示活動成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)諺語的興趣。教學(xué)難點：學(xué)會運用諺語，感受民間傳統(tǒng)文化的魅力，欣賞中華文化的語言美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

活動準備：各組所查到的資料，多媒體展臺 教學(xué)安排：一課時 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)分享

1、游戲激趣。（成語、歇后語接龍搶答賽）

2、談話引入新課。

二、小組匯報，展示評價

1、小組交流搜集的諺語。（諺語接龍對對碰）

2、指名讀自己喜歡的諺語，并試著說出它所蘊含的道理。

3、師小結(jié)：揭示什么叫做諺語及諺語有什么特點？（板書：揭示道理，言簡意賅）

三、交流評價，發(fā)展能力

1、小組交流收集的諺語、探知諺語的含義：(知識小貼士)“打脫牙齒和血吞” 意思是：即使吃了虧也要暗自忍下來，不想聲張。

“秀才遇到兵，有理說不清”是比喻遇到了不講道理的人。

2、小組交流、展示諺語的分類：(歸類:諺語樂園)孩子們，諺語包羅萬象、取材廣泛，哪個小組來分享一外關(guān)于諺語分類的探究結(jié)果：：

①認識自然和總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗的諺語：如“長蟲過道，大雨要到”

②認識、總結(jié)社會活動經(jīng)驗的諺語：如“人敬富的，狗咬破的”。

③總結(jié)生活經(jīng)驗的諺語：如“寒從腳起，病從口入”。諺語的分類： 有氣象諺語、農(nóng)業(yè)諺語、衛(wèi)生諺語、勵志諺語等…… ３、小組展示，諺語在生活中的運用： ①生匯報交流，如何運用這些諺語。（游戲：牛刀小試）②指名匯報討論交流成果。（生自主發(fā)言：先說出諺語的含義，再聯(lián)系生活用諺語說一句話。）

例如：我們剛好在討論王老師今天會帶什么驚喜來，只見她手抱一個紙盒子已經(jīng)走進教室，真是“說曹操曹操到”啊。

③師及時評價并小結(jié)。

四、小結(jié)升華，拓展延伸

孩子們，諺語中蘊含的深刻道理，跟我們的生活是息息相關(guān)的。有很多諺語跟我們的學(xué)習(xí)也密不可分。誰能來分享幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的諺語呢？【如：讀書破萬卷，下筆如有神。/好記性不如爛筆頭等。】

1、選擇幾句最喜歡的并能激勵自己進步的諺語作為自己的座右銘。讓“諺語”這個朋友監(jiān)督和鼓勵我們共同進步吧！

2、課件出示諺語“積累卡”。引導(dǎo)學(xué)生分類積累諺語，把自己喜歡的諺語制作成精美的卡片。

3、趣味諺語故事分享。

①課件展示，師講述故事：《精誠所至 金石為開》 ②生講述學(xué)生自己收集到的諺語故事。（進一步激發(fā)興趣。）小結(jié)：參與了這次主題活動，同學(xué)們了解諺語、收集諺語、理解諺語、編制諺語手冊并推廣諺語，把你的體驗寫下來吧！

列舉 幾個生活中常見的諺語。

試講 幾個有趣的諺語故事。設(shè)計 一張手抄報。繪畫 一張諺語漫畫。自制 一則諺語小手冊

第二篇：諺語與生活

“諺語與生活”教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖

設(shè)計：梁金玲

評析：王芳

一、教學(xué)內(nèi)容：遼師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《綜合實踐活動》五年級下冊第五單元。

二、教材和學(xué)情分析

諺語是在廣大人民群眾中廣泛流傳的一種固定短語，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。是人民群眾經(jīng)驗積累的形象而又富有意味的概括，充滿了哲理和智慧，它在日常運用中靠口耳相傳逐漸固定下來，所以語言形象、簡練、樸實、自然、通俗易懂，便于記憶。諺語包羅萬象、取材廣泛，是人們長期生產(chǎn)、生活實踐中知識和經(jīng)驗的結(jié)晶。諺語作為一種實踐驗證有價值的經(jīng)驗結(jié)晶，對人類現(xiàn)實生活有著一定的指導(dǎo)意義。

本次活動讓學(xué)生了解諺語的產(chǎn)生、發(fā)展、傳承以及諺語在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)諺語、感受諺語在生活中的魅力，進一步了解博大精深的中華傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)目標

知識目標：了解諺語的含義、內(nèi)涵，搜集諺語，豐富學(xué)生的語言，提高其語言的感染力。

能力目標：培養(yǎng)學(xué)生重點掌握調(diào)查的方法，培養(yǎng)運用調(diào)查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄、訪談記錄的動手能力、以及創(chuàng)意設(shè)想的能力，并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。情感目標：通過圍繞“諺語與生活”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生的探究欲望、興趣，培養(yǎng)熱愛生活、關(guān)注生活、主動發(fā)現(xiàn)問題、積極提出問題的意識和勇于探究、敢于實踐的創(chuàng)新精神，逐步養(yǎng)成勤于動手、樂于合作、熱愛生活、尊重科學(xué)等良好的生活習(xí)慣和健康向上的個性品質(zhì)。

四、活動計劃

1、第一階段：激發(fā)興趣，確立小組研究主題。（1-2課時）

2、第二階段：實踐研究階段。（3-4課時）

3、第三階段：總結(jié)匯報階段。（2課時）

4、第四階段：設(shè)計與制作階段。（2課時）

第一階段 教學(xué)準備

教具：多媒體課件、紙卡、活動計劃表。課前布置：收集生活中常聽到的諺語。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：課前我布置同學(xué)們收集諺語，不知道你們查找的情況如何，有沒有信心接受老師的檢驗？

（課件展示圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖畫內(nèi)容說一句諺語。）

1、圖一：一小男孩邊走邊吃。

圖二：該小男孩捂著肚子，很痛苦。（諺語：病從口入）

2、圖一：池塘內(nèi)許多小魚跳出水面。

圖二：下起了盆大雨。

（諺語：魚兒出水跳，風(fēng)雨就來到）

3、圖一：冬天田野里一片雪白。

圖二：秋天，各作物大豐收。（諺語：瑞雪兆豐年）

師：看來你們真的下了功夫，不但會說諺語，還知道它在哪里運用，不過老師還是想問問，你們聽了這么多諺語，找了這么多諺語，那么你們知不知道到底何為諺語，它與我們的生活有著怎樣的關(guān)系呢？本次主題活動，就讓我們一起走進諺語的世界吧！

【設(shè)計意圖：興趣是學(xué)生最好的老師，此情境的創(chuàng)設(shè)意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。】

二、提出問題，確立子課題

師：對于諺語，你們最想了解什么呢？

（一）根據(jù)興趣提出問題。

１.學(xué)生根據(jù)個人興趣自由提出問題。

２.小組討論，并把有研究價值的問題記錄在紙卡上。３.各組將所提問題貼到黑板上。

（二）整理問題，確立子課題。

1、學(xué)生整理問題。

2、確立子課題。（預(yù)設(shè)如下問題）：（1）什么是諺語？

（2）諺語的種類有哪些？

（3）諺語與生活的關(guān)系？

（4）在什么樣的場合使用諺語比較好？

【設(shè)計意圖：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進行整理和篩選，活動中不僅注重了學(xué)生的自主性，還促進了小組成員之間的交流與合作】

三、選擇子課題，組建研究小組。

1、選擇興趣小組。

2、推選組長、制定活動口號。

3、各小組交流。

四、制訂活動方案

1、小組討論。

2、各小組指名代表說一說。

3、小組合作填寫活動計劃表。

4、指名一小組展示活動計劃表。（展臺投影）

5、針對個別活動計劃進行評價。

6、修改活動計劃。

【設(shè)計意圖：進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和交往與合作的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生的表達和交流的能力。】

第二階段 活動目的：

了解學(xué)生的研究進程，指導(dǎo)學(xué)生掌握本次活動的重點方法——調(diào)查法。運用以往的搜集整理資料的方法將獲取的信息進行歸納整理。活動過程：

一、確定探究途徑

師：上節(jié)課我們每個小組都制訂了活動計劃，現(xiàn)在我想了解一下，你們打算如何實施呢？

1、各小組交流

2、確定查找途徑（1）上網(wǎng)查找（2）查閱圖書（3）實地調(diào)查

二、指導(dǎo)學(xué)生如何開展社會調(diào)查

師：對于上網(wǎng)查找和查閱圖書，我想同學(xué)們都已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在我們就來重點了解一下“實地調(diào)查”。實地調(diào)查即社會調(diào)查

1、（出示課件）

社會調(diào)查法是指有目的、有計劃、系統(tǒng)地收集有關(guān)研究對象的社會現(xiàn)實狀況或歷史狀況材料的方法。

社會調(diào)查法主要包括問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種基本的方式。問卷調(diào)查，就是用事先設(shè)計好的調(diào)查表進行的調(diào)查；訪談?wù){(diào)查，就是調(diào)查者與被調(diào)查者通過口頭交談進行的調(diào)查。

師：在我們這個活動中，你認為哪個調(diào)查法比較適合？（訪談?wù){(diào)查法）在訪談?wù){(diào)查中，大家認為應(yīng)該注意些什么呢？

2、學(xué)生自由交流。小組在采訪前要分工明確。有負責(zé)提問的，有負責(zé)記錄的，有負責(zé)補充提問的，每個小組成員都有事做。

師：同學(xué)們說得很對，我們還要尊照以下要求：

3、（出示課件）

（1）確定調(diào)查的內(nèi)容：

要調(diào)查什么，最有條件調(diào)查什么問題。（2）確定調(diào)查的對象：

向誰進行調(diào)查更適合我們的課題研究。

4、小組內(nèi)可以先演示一下。

【設(shè)計意圖：讓每一位學(xué)生在活動中各展所長，積極參與，充分體現(xiàn)主體地位，他們在實踐活動中與他人交往和合作，體驗著綜合實踐活動給他們帶來的樂趣，快樂地獲取知識，增長自身能力。】

三、指導(dǎo)學(xué)生做好活動記錄。

四、指導(dǎo)學(xué)生整理資料。

第三階段

活動目的：

為學(xué)生前段時間的活動成果提供展示的空間，提供向他人學(xué)習(xí)借鑒的機會，從而養(yǎng)成合作的習(xí)慣、創(chuàng)新的意識、為他人著想的品質(zhì)。活動準備：

各組所查到的資料，多媒體展臺。活動過程：

一、各小組交流。

第一階段：小組間交流活動成果，交流搜集到的資料，進行分析、整理、提煉。

第二階段：以組為單位交流，要講活動計劃的執(zhí)行情況，交流活動中的感受。

二、總結(jié)評價

引導(dǎo)學(xué)生填寫好書中的評價表，對自己及他人有個客觀公正的認識，以樹立自信心，體驗收獲的快樂。

第四階段

活動目的：

在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作諺語手冊的方法，能夠自己獨立或小組同學(xué)合作制作一個精美的諺語手冊。活動準備：

紙、貼圖、直尺、剪刀、彩筆、膠水以及諺語的相關(guān)資料。活動過程：

師：通過本次活動，我們了解了那么多關(guān)于諺語的知識，讓我們把它們整理在一起，制作一個諺語小手冊吧！

師：誰能試著說一說，這個諺語手冊應(yīng)該怎么做呢？

1、學(xué)生試說制作方法。

師：同學(xué)們說得都很全面，現(xiàn)在老師把你們剛才說的方法綜合在一起，讓我們來看一看應(yīng)如何制作諺語手冊？

2、課件出示設(shè)計、制作諺語手冊的方法：（1）將紙剪裁成32開大小。（2）將剪裁好的紙整齊地裝訂成冊。（3）根據(jù)收集的諺語資料分類記錄在冊。（4）根據(jù)諺語的內(nèi)容配畫或粘貼圖。（5）記錄一些收集諺語過程的花絮。

3、設(shè)計制作方案。

4、交流設(shè)計方案，互提參考建議。

5、根據(jù)小組的設(shè)計方案，學(xué)習(xí)制作諺語手冊。

6、小組互評。

【設(shè)計意圖：設(shè)計動手制作這一環(huán)節(jié)，意在讓學(xué)生在實踐中獲得體驗，通過人與物的作用，人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動手和動腦相結(jié)合。】

【整體設(shè)計意圖：綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在動手操作的同時發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力的創(chuàng)新能力。】

評析：

一、充分發(fā)揮學(xué)生主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展

綜合實踐課綜合實踐活動的實施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要、動機和興趣置于核心地位，活動充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，鼓勵學(xué)生積極開展活動，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展。

在這一課的全程不管是主題的生成、活動的實施、還是交流與總結(jié)，都以學(xué)生為主體進行。充分相信學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。如在活動的實施階段可以培養(yǎng)學(xué)生的社交、選擇、分析等方面的能力。在匯報交流階段可以培養(yǎng)學(xué)生的交流表達能力。

二、重視過程。

能夠關(guān)注學(xué)生在過程中的動手實踐和參與、體驗情況，強調(diào)讓學(xué)生在過程中通過自評、互評來改進學(xué)習(xí)。

三、重視體驗。

關(guān)注學(xué)生在探究過程中親自參與探索性活動、開展人際交往，以及解決實際問題過程中所獲得的感悟和體驗，而不是一般地接受別人所傳授的經(jīng)驗。

作者單位：遼寧省葫蘆島市第三實驗小學(xué)

聯(lián)系電話：０４２９－８８８６２５１

第三篇：諺語與生活

《諺語與生活》綜合實踐活動方案設(shè)計

一、諺語的由來

諺語是在廣大人民群眾中廣泛流傳的一種固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。諺語是人民群眾經(jīng)驗積累的形象而又富有意味的概括，充滿了哲理和智慧，它在日常運用中靠口耳相傳逐漸固定下來，所以語言形象、簡練、樸實、自然，通俗易懂，便于記憶。它常常講究對偶、比喻等修辭手法，朗朗上口，富有美感。恰當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)、應(yīng)用一些諺語，不僅能使我們的語言、文字生動形象、妙趣橫生，而且能讓一些深刻的道理變得明白通俗、增加文章的說服力。

諺語包羅萬象、取材廣泛，是人們在長期生產(chǎn)、生活實踐中知識和經(jīng)驗的結(jié)晶。它們或來源于神話、歷史經(jīng)典、個人感情，或來源于對日常生活、自然現(xiàn)象的觀察與總結(jié)，或為祖訓(xùn)、警句。諺語作為一種經(jīng)過實踐驗證的有價值的經(jīng)驗結(jié)晶，對人類實踐有一定的指導(dǎo)意義。

二、活動目標：

1、認知目標：了解諺語，諺語與人類生活的密切關(guān)系。

2、能力目標：培養(yǎng)運用調(diào)查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄、訪談記錄的動手能力、以及創(chuàng)意設(shè)想的能力，并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。

3、情感目標：通過圍繞“諺語和生活”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究欲望、興趣以及在研究實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。

三、活動準備：

1、教師依據(jù)課程標準，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，設(shè)計問題，準備教具和學(xué)具。

2、教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)和利用圖書館資源查詢的方法。把學(xué)習(xí)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息。教師查找有關(guān)諺語的資料的網(wǎng)站告訴學(xué)生，旨在通過現(xiàn)代信息技術(shù)獲取有關(guān)諺語的知識。

3、教師了解學(xué)生收集到的生活中的諺語。

四、活動資源

1、中國科普博覽----民間諺語精選與驗證

2、文學(xué)寶庫----諺語

3鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音----風(fēng)俗民情----生活諺語

五、活動基本設(shè)想與計劃

第一階段：啟動課（40分鐘）；

第二階段：教師、學(xué)生活動（10周）；

第三階段：活動成果展示（40分鐘）；

六、活動形式：

1、分小組進行研究性學(xué)習(xí)。

2、匯報展示活動。

七、活動過程：

第一階段：啟動課40分鐘

（一）引入課題

（二）準備活動

⒈提出活動主題

⒉制定活動方案

⒊必要的活動準備

○利用課余時間，收集諺語。

○調(diào)查訪問、了解人們對諺語的使用情況。

○收集自己感興趣的諺語，并分類整理。

○通過查閱工具書等多種途徑，了解諺語的內(nèi)涵。

○編制調(diào)查問卷。

（三）活動建議

⒈收集資料

一些關(guān)于地方諺語的收集和諺語的分類編寫圖書相繼出版，對諺語的流傳和研究提供了便利，也給諺語生活的研究提供了依據(jù)。諺語對生活有怎樣的啟示？走進圖書館、閱覽室，利用計算機網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集相關(guān)的資料。

⒉調(diào)查與統(tǒng)計

生活中，誰在使用諺語？諺語對生活有指導(dǎo)意義嗎？人們在什么場合使用諺語？人們常用的諺語有哪些？調(diào)查你身邊的人，看看諺語在人們生活中有著怎樣的影響。

（1）你使用諺語嗎？

（2）你在什么場合使用諺語 ？

（3）你利用哪些途徑學(xué)習(xí)諺語？

（4）對你最有影響的諺語是什么？對你有什么樣的啟示？

（5）你想了解更多諺語的知識嗎？你對哪方面的諺語比較感興趣？

第二階段：教師、學(xué)生活動（10周）

1、匯總整理

2、擴展性活動：編寫與宣傳

提示：諺語產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，它既是人們經(jīng)驗的總結(jié)，也是人們處世的秘訣。它是廣大勞動人民智慧的結(jié)晶，幾乎涉及到了社會生活的各個方面，是名副其實的社會大全。每一個人，都應(yīng)該掌握這些經(jīng)驗，將它們發(fā)揚光大。

3、在小組交流、在班級討論，編寫諺語手冊。

4、設(shè)計宣傳方案，制作宣傳手冊、宣傳板報。

5、在學(xué)校、家庭和社區(qū)進行宣傳。

6、在班級開展學(xué)諺語、用諺語的比賽。

第三階段：活動成果展示（40分鐘）

各小組通過開展研究活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成了研究報告。并帶來了采訪錄音、圖片、照片、問卷表、統(tǒng)計圖等。為了分享各小組的活動成果，我利用活動課，組織他們進行成果交流。

活動總結(jié)

⒈在小組內(nèi)交流，以小組為單位向全班匯報調(diào)查情況，展示調(diào)查報告，交流調(diào)查體會，展示諺語手冊、諺語板報以及學(xué)習(xí)諺語的成果。

（1）班級匯報、交流。交流小組在調(diào)查和資料匯總后得出的結(jié)論。

（2）展示小組成員整理的資料：諺語手冊、諺語對自己的啟示、宣傳板報，匯報體驗和感受。

（3）將自己的諺語手冊展示出來。

（4）在班級開展一次學(xué)諺語、用諺語的比賽。

⒉收獲與體會

提示：參與了這次主題活動，同學(xué)們了解諺語、收集諺語、理解諺語、編制諺語手冊并推廣諺語，把你的體驗寫下來吧！

第四篇：生活諺語

《生活諺語大全》

1、人比人，氣死人；聽人話，沒法活

2、有志不在年高，有理不在會說。

3、一針不補，十針難縫。

4、多一事不如少一事

5、眼不見，心不煩，留著閑心延壽年

6、兢兢業(yè)業(yè)看不見，溜尻拍馬記心間

7、人狂沒好事，狗狂一泡屎

8、有上坡必有下坡，有進路必有出路。

9、天山不是堆的，好名聲不是吹的10、一夜不宿，十夜不足。

11、一人無二心，一心無二用哈薩克族

12、有頭發(fā)誰愿裝搔頭

13、路有千條，理只一條。

14、有粉不住尻子上擦

15、走端行正，野狗不敢鈍。

16、腳跑但是雨，嘴強但是理。

17、天無二日，人無二理。

18、兩眼盯著左右手看你拱手不拱手；

19、在家像只虎，出門象老鼠，在家像條龍，出門像條蟲

20、吃人的嘴軟，論人的理短。

21、井越掏，水越清；事越擺，理越明。

22、誤人躁皮，隔墻鄰居

23、逢人且說三分話，未可全拋一片心

24、有理的想著說，沒理的搶著說。

25、社會諺語泛指為人處世接物待人治家治國等方面應(yīng)注意的事。如：

26、羊瘦怨草場，馬生鞍疤怨馬鞍

27、有山必有路，有水必有渡。

28、以勢服人口，以理服人心。

29、天上無云不下雨，世間無理事不成。

30、有理不在言高，有話說在面前。

31、有多大本錢，做多大生意。

32、好人爭理，壞人爭嘴。

33、人怕沒理，狗怕夾尾。

34、有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。

35、人多出正理，谷多出好米。

36、出家如初，成佛有余

37、讓人一寸，得理一尺。

38、有志者立長志，無志者常立志。

39、有志不在年高。

40、一個雞蛋吃不飽一身臭名背到老；

41、事事裝好人，到了投親朋

42、小人發(fā)狂必有禍

43、千臭萬臭，馬屁不臭

44、好茶不怕細品，好事不怕細論。

45、寧喂狗，不喂人

46、寧可種花分天下，不可栽刺害別人，

47、性急吃不了熱豆腐亦作性急吃不了熱包子或熱饅頭

48、寧可正而不足，不可邪而有余

49、夜長睡夢多，時久有變招

50、好狗不擋路，擋路沒好狗

51、衣服不洗要臟，種田不犁要荒。

52、燈不撥不亮，理不辯不明。

53、為學(xué)患無疑,疑則進也。

54、吃飯吃米，說話說理。

55、木匠的墨斗一條線

56、有金就往臉上貼，57、人怕江臉，樹怕沒皮

58、做人難，難做人

59、曹操諸葛亮，脾氣不一樣

60、寧穿朋友衣，不沾朋友妻，61、燈不亮，要人撥；事不明，要人說。

62、人活臉，樹活皮

63、話要擺到桌面上講

64、有事叫公公，無事臉朝東。

65、有仇不報非君子

66、有時省一口，缺時當(dāng)一斗。

67、不看人親不親，要看理順不順。

68、有志不在年高，無志空長百歲。

69、用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。

70、見官莫向首，做官莫在后

71、有車就有轍，有樹就有影。

72、衣不如新，人不如故。

73、不見船翻不跳河

74、有福同享，有難同當(dāng)。

75、嘴上沒毛毛，辦事不牢靠

76、人怕理，馬怕鞭。

77、金鸞殿能坐，胯布襠能鉆

78、狗急跳墻，貓急竄房

79、不學(xué)燈籠千只醒，要學(xué)蠟燭一條心

80、刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。

81、前笑王和尚，后面緊跟上

82、拿人錢財為人消災(zāi)，83、有理擺到事上，好鋼使到刃上。

84、不看人親不親，要看理順不順。

85、一理通，百理融。

86、多栽花，少栽刺，留著人情好辦事

87、干撩亂，濕撩亂，邊也沒沾上

88、上有天，下有地，當(dāng)中有良心

89、腳跑但是雨，嘴強但是理。

90、理不短，嘴不軟。

91、煮飯要放米，講話要講理。

92、若是饒人禍事消，讓人一步最為高

93、人戀舊物，馬戀舊槽

94、用人不疑，疑人不用。

95、天陰了不知道遲早，沒胡子不知道老少

96、鞭打快牛，槍打出頭

97、世人擱@得厚，修橋又鋪路

98、水退石頭在，好人說不壞。

99、若要人不知，除非已莫為

100、稻多打出米，人多講出理。

101、有理走遍天下，無理寸步難行。

102、有斧砍得樹倒，有理說的不倒。

103、有糧當(dāng)思無糧難，莫到無糧思有糧。

104、有菜半年糧，無菜半年荒。

105、有志不在年高，有理不在會說。

106、有柴有米是夫妻，無柴無米各東西。

107、有心燒香，不論早晚。

108、耳聾三分寡

109、隔行如隔山，隔行不隔理。

110、世上無難事，只要肯登攀。

111、用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。

112、貪了別人的花，誤了自己的家。

113、路是彎的，理是直的。

114、走的端，立的正

115、瓜地里面不提鞋，窮人面前不提錢

116、前腳走，后腳到，一步錯，步步錯

117、有理的想著說，沒理的搶著說。

118、壇口封得住，人口封不住。

119、走路怕暴雨，說話怕輸理。

120、有事叫公公，無事臉朝東。

121、菜沒鹽無味，話沒理無力。

122、鼓不敲不響，理不辯不明。

123、一有百有，一窮百窮。

124、有麝自然香，不用大風(fēng)揚。

125、燈不亮，要人撥；事不明，要人說。

126、有柴有米是夫妻，無柴無米各東西。

127、要打當(dāng)面鼓，不敲背后鑼

128、養(yǎng)人養(yǎng)只狗回轉(zhuǎn)身來咬一口，129、吹牛拽大話，吹死了牛再吹馬

130、人大燒，狗大呆，包子大了是韭菜

131、能忍自安，能靜自涼

132、人怕出名豬怕壯

133、愿挨打的嘴巴不痛，134、只不足者好學(xué),恥下問者自滿。

135、心要熱頭要冷，膽要大，心要細

136、無知講斯文，衙役裝丞相

137、刀子嘴，豆腐心。

138、狹路相逢勇者勝。

139、心里沒病，不怕吃冷饃

140、退后一步路自寬

141、冬吃蘿卜夏吃姜，免得醫(yī)生開藥方。

142、人的名，樹的影，風(fēng)吹揚花遠揚名

143、人要忠心，火要空心

144、窮嫌富不要

145、藝高人膽大。

146、吃人一口還人一斗

147、有心燒香，不論早晚。

148、槍打出頭鳥

149、好心人不出壞點子哈薩克族

150、好死不如賴活著

151、有借有還，再借不難。

152、黑心做財主，殺心做皇帝

153、菜沒鹽無味，話沒理無力。

154、人橫有道理，馬橫有韁繩。

155、狗肉包子上不了席

156、有理不可丟，無理不可爭。

157、害人如害己

158、若要人不知，除非己莫為。

159、勤謹留下榜樣，舍勒出盡洋相哈薩克族

160、吃要吃有味的，說要說有理的。

161、干肉沒有直，謊話沒有臉哈薩克族

162、舌頭是肉長的，事實是鐵打的。

163、天上無云不下雨，世間無理事不成。

164、人橫有道理，馬橫有韁繩。

165、心軟不惜白眼狗，給了饃饃咬一口。

166、當(dāng)面鼓，對面鑼

167、路有千條，理只一條。

168、有時省一口，缺時當(dāng)一斗。

169、理不短，嘴不軟。

170、為人不做虧心事，半夜打門心不驚。

171、寧給好漢拉馬縋蹬，不給孬熊出謀定計

172、做事循天理，出言順人心。

173、好茶不怕細品，好事不怕細論。

174、吃水不忘挖井入

175、有多大的腳，穿多大的鞋。

176、出頭的椽子先爛

177、家丑不可外揚

178、做事循天理，出言順人心。

179、無理心慌，有理膽壯。

180、心里沒冷病，不怕吃西瓜

181、井越掏，水越清；事越擺，理越明。

182、有理贏，無理輸。

183、有一興必有一敗，有一利必有一弊。

184、人讓你一寸，你讓人一尺

185、多是學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，激勵人們發(fā)奮學(xué)習(xí)。如：

186、路不平，眾人踩；事不平，大家管。

187、賣瓜的不說瓜苦；賣鹽的不說鹽甜；

188、一正辟三邪，人正辟百邪。

189、天無二日，人無二理。

190、寧可聽到罵聲，不愿聽到哭聲

191、全國一盤棋先人后自己

192、但能依本分，之后無煩惱

193、寧當(dāng)懶漢，不去拐騙

194、有則改之，無則加勉。

195、有錢三十為宰相，無錢八十做長工。

196、一人說話全有理，兩人說話見高低。

197、善學(xué)者,假人之長以補其短。

198、新官上任夸前任夸的夸的得人心

199、碾谷要碾出米來，說話要說出理來。

200、吃要吃有味的，說要說有理的。

201、人高興了唱戲，驢高興了放屁

202、燈不撥不亮，理不辯不明。

203、有斧砍得樹倒，有理說的不倒。

204、魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

205、看風(fēng)使船順水推舟

206、有錢難買老來瘦。

207、天下的弓都是彎的，世上的理都是直的。

208、說大話，放空炮

209、有權(quán)要想無權(quán)時，臺上應(yīng)思臺下人

210、船穩(wěn)不怕風(fēng)大，有理通行天下。

211、有志不在年高，有理不在會說。

212、身正不怕影子歪

213、有病早治，無病早防。

214、有一興必有一敗，有一利必有一弊。

215、人輕沒好事，狗輕把給一泡熱稀屎

216、無理心慌，有理膽壯。

217、有志不在年高，有理不在會說。

218、人有過錯，馬有失蹄

219、知思不報不如豬，恩將仇報不如狗

220、多吃飯，身體好，少管閑事沒煩惱。

221、認理不認人，不怕不了事。

222、冷尿餓屁窮扯謊

223、學(xué)如逆水行舟,不進則退。

224、口善心不善，妄把彌陀念彌陀亦作佛經(jīng)

225、有理贏，無理輸。

226、出門觀天色，進門看眼色。

227、明打蚊響撞鐘

228、船穩(wěn)不怕風(fēng)大，有理通行天下。

229、端人家的碗，服人家的管

230、好人爭理，壞人爭嘴。

231、見了領(lǐng)導(dǎo)事事說好

232、認理不認人，幫理不幫親。水大漫但是船，手大遮不住天。

233、有肉嫌毛，有酒嫌糟。

234、由儉入奢易，由奢入儉難。

235、吃人飯，拉狗屎

236、害人如害己，終究害自己。

237、有理說實話，沒理說蠻話。

238、溜尻子，小報告，提拔重用兩大寶

239、好酒不怕釀，好人不怕講。

240、一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

241、讓人是個禮，鍋里沒有米

242、走不完的路，知不完的理。

243、放蜂人百毒不侵

244、魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

245、四十四，眼生刺

246、人多出正理，谷多出好米。

247、吃人的嘴軟，論人的理短。

248、兔子不吃窩邊草

249、路不平，眾人踩；事不平，大家管。

250、吃了哪家酒，就說哪家話

251、凡人不可貌相，海水不可斗量。

252、人比人活不成，馬比騾子馱不成253、金錢如糞土，人格值干金

254、虧人貪黑利，終究虧自己。

255、借債還債，剜肉補亦作還債沒錢剜肉補

256、會走走但是影，會說說但是理。

257、路是彎的，理是直的。

258、會走走但是影，會說說但是理。

259、有飯休嫌淡，有車休嫌慢。

260、牛無力拖橫耙，人無理說橫話。

261、吃飯不忘種田人

262、吃虧人常在，占便宜死得快

263、吃人家的飯，跟人家轉(zhuǎn)

264、人面值千金

265、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

266、吃官飯，打官腔

267、樹怕空了心，人怕沒良心

268、水不平要流，理不平要說。

269、有志漂洋過海，無志寸步難行。

270、不騎馬，不騎牛，騎著毛驢趕中游。

271、貪財者愛牲畜，知恥者顧面子。哈蘆克族

272、有理走遍天下，無理寸步難行。

273、天下的弓都是彎的，世上的理都是直的。

274、死要面子活受罪

275、有上坡必有下坡，有進路必有出路。

276、臉皮厚，吃個夠；臉皮薄，撈不著

277、舌頭是肉長的，事實是鐵打的。

278、將心比，都一理

279、有理擺到事上，好鋼使到刃上。

280、牛無力拖橫耙，人無理說橫話。

281、人急懸梁，狗急跳墻；

282、寧向直中取，不可曲中求

283、黑老鴉落在豬身上，光說別人黑不說自己黑。

284、一臣不保二君

285、說脹話，使尕錢

286、劈柴看紋理，說話憑道理。

287、有理走遍天下，無理寸步難行。

288、笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。

289、吃飯吃米，說話說理。

290、有麝自然香，不用大風(fēng)揚。

291、好心有好報，歪心腔子上留一刀

292、英雄死了名氣大飯桶死丁挨頓罵。

293、明人不做暗事

294、正直的人直走，調(diào)皮的馬胡整哈薩克族

295、一爭兩丑，一讓兩有。

296、人護短，狗護食

297、一羽示風(fēng)向。一草示水流。

298、河水不倒流，男人不回頭

第五篇：生活諺語

中華諺語大全

《諺語第一緝》

◆一等二靠三落空，一想二干三成功。◆人在世上練，刀在石上磨。

◆一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。

◆十年練得好文秀才，十年練不成田秀才。

◆人行千里路，勝讀十年書。

◆人心隔肚皮，看人看行為。

◆力是壓大的，膽是嚇大的。

◆三天不念口生，三年不做手生。

◆口說無憑，事實為證。

◆湖里游著大鯉魚，不如桌上小鯽魚。

◆口說不如身到，耳聞不如目睹。

◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。◆萬句言語吃不飽，一捧流水能解渴。

◆山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。◆千學(xué)不如一看，千看不如一練。

◆久住坡，不嫌陡。◆馬看牙板，人看言行。

◆不經(jīng)冬寒，不知春暖。◆不挑擔(dān)子不知重，不走長路不知遠。

◆不在被中睡，不知被兒寬。◆水落現(xiàn)石頭，日久見人心。

◆不當(dāng)家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。黑，不拿油瓶手不膩。

◆打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田。駛船問艄公。

◆寧可做過，不可錯過。心亮。

◆發(fā)回水，積層泥；經(jīng)一事，長一智。見為實。

◆老馬識路數(shù)，老人通世故。生會失譜。

◆不摸鍋底手不 ◆打柴問樵夫，◆頭回上當(dāng)，二回 ◆耳聽為虛，眼◆老人不講古，后

《諺語第二緝》

◆一人說話全有理，兩人說話見高低。◆一理通，百理融。

◆一正辟三邪，人正辟百邪。◆一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

◆人怕理，馬怕鞭。◆人橫有道理，馬橫有韁繩。

◆人多出正理，谷多出好米。

◆不看人親不親，要看理順不順。

◆天上無云不下雨，世間無理事不成。

◆天下的弓都是彎的，世上的理都是直的。

◆天無二日，人無二理。

◆井越掏，水越清；事越擺，理越明。

◆無理心慌，有理膽壯。

◆牛無力拖橫耙，人無理說橫話。

◆認理不認人，不怕不了事。◆水不平要流，理不平要說。

◆認理不認人，幫理不幫親。水大漫不過船，手大遮不住天。

◆水退石頭在，好人說不壞。◆以勢服人口，以理服人心。

◆讓人一寸，得理一尺。◆有理說實話，沒理說蠻話。

◆有理的想著說，沒理的搶著說。◆有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。

◆有理不在言高，有話說在面前。◆有理不可丟，無理不可爭。

◆有理贏，無理輸。◆有理擺到事上，好鋼使到刃上。

◆有理走遍天下，無理寸步難行。◆有斧砍得樹倒，有理說的不倒。

◆有志不在年高，有理不在會說。米，說話說理。

◆吃人的嘴軟，論人的理短。有味的，說要說有理的。

◆會走走不過影，會說說不過理。肉長的，事實是鐵打的。

◆燈不亮，要人撥；事不明，要人說。不亮，理不辯不明。

◆好人爭理，壞人爭嘴。不怕細品，好事不怕細論。

◆好酒不怕釀，好人不怕講。的路，知不完的理。

◆走路怕暴雨，說話怕輸理。得住，人口封不住。

◆理不短，嘴不軟。鹽無味，話沒理無力。

◆腳跑不過雨，嘴強不過理。天理，出言順人心。

◆船穩(wěn)不怕風(fēng)大，有理通行天下。放米，講話要講理。

◆隔行如隔山，隔行不隔理。敲不響，理不辯不明。

◆路是彎的，理是直的。眾人踩；事不平，大家管。

◆路有千條，理只一條。碾出米來，說話要說出理來。

◆稻多打出米，人多講出理。紋理，說話憑道理。

◆吃飯吃◆吃要吃 ◆舌頭是◆好茶◆走不完◆壇口封◆菜沒◆做事循◆煮飯要◆鼓不◆碾谷要◆劈柴看 ◆燈不撥

◆路不平，《諺語第三緝》

◆人有志，竹有節(jié)。◆人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。

◆人往大處看，鳥往高處飛。

◆人爭氣，火爭焰，佛爭一炷香。

◆人老心不老，身窮志不窮。

◆人要心強，樹要皮硬。

◆人憑志氣，虎憑威勢。

◆人怕沒志，樹怕沒皮。

◆人起心發(fā)，樹起根發(fā)。

◆三百六十行，行行出狀元。

◆山高有攀頭，路遠有奔頭。

◆山高流水長，志大精神旺。

◆小人記仇，君子長志。

◆不怕路長，只怕志短。

◆不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

◆不怕山高，就怕腳軟。

◆不怕學(xué)不成，就怕心不誠。

◆不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

◆不擔(dān)三分險，難練一身膽。

◆不磨不煉，不成好漢。

◆木尺雖短，能量千丈。

◆天下無難事，只怕有心人。

◆天無一月雨，人無一世窮。

◆天不生無用之人，地不長無名之草。

◆無志山壓頭，有志人搬山。

◆見強不怕，遇弱不欺。

◆月缺不改光，箭折不改鋼。

◆水深難見底，虎死不倒威。

◆水往下流，人爭上游。

◆只要自己上進，不怕人家看輕。

◆只有上不去的天，沒有過不去的山。不精；只怕無恒，不怕無成。

◆只給君子看門，不給小人當(dāng)家。有志。

◆鳥往明處飛，人往高處去。大也枉然。

◆寧可身冷，不可心冷；寧可人窮，不可志短。面皮羞。

◆寧做螞蟻腿，不學(xué)麻雀嘴。土，不做財主席上珍。

◆寧愿折斷骨頭，不愿低頭受辱。不給懶漢作爺。

◆寧給窮人一斗，不給富人一口。吃皺眉飯。

◆寧肯給君子提鞋，不肯和小人同財。不打破鼓千聲。

◆寧叫錢吃虧，不叫人吃虧。寧貧不墮志。

◆有志不在年高，無志空長百歲。沒過不去的關(guān)。

◆有山必有路，有水必有渡。總有一朝晴。

◆吃過的饃饃不香，嚼過的甘蔗不甜。馬憑膽壯。

◆好漢不吃悶頭虧，好鳥不鉆刺笆林。好馬登程跑到頭。

◆好男不爭財和產(chǎn)，好女不爭嫁時衣。好燈一拔就亮。

◆志高品高，志下品下。山，撐船不怕過險灘。

◆男人無志，鈍鐵無鋼，女人無志，亂草無秧。壯士窮途不賣劍。

◆谷要自長，人要自強。樹，沒有敲不響的鐘。

◆窮莫失志，富莫癲狂。

◆只怕不勤，不怕

◆鳥貴有翼，人貴

◆生人不生膽，力◆寧可身骨苦，不叫

◆寧做窮人腳下

◆寧給好漢拉馬，◆寧吃開眉粥，不

◆寧打金鐘一下，◆寧死不背理，◆有上不去的天，◆百日連陰雨，◆好漢憑志強，好 ◆好漢做事干到底，◆好鼓一打就響，◆走路不怕上高 ◆秀才餓死不賣書，◆沒有鋸不倒的◆窮人不攀高親，落雨不爬高墩。

◆君子報仇，十年不晚。

◆君子報仇三年，小人報仇眼前。

◆虎不怕山高，魚不怕水深。

◆虎瘦雄心在，人窮志不短。

◆樹老根子深，人老骨頭硬。

◆樹怕爛根，人怕無志。

◆草若無心不發(fā)芽，人若無心不發(fā)達。

◆膽大騎龍騎虎，膽小騎貓騎兔。

◆膽大走遍天下，膽小寸步難行。

◆秤砣雖小，能壓千斤。

◆留得青山在，不怕沒柴燒。

◆浪再高，也在船底；山再高，也在腳底。

◆菜無心必死，人無心必亡。

◆猛虎不處劣勢，雄鷹不立垂枝。

◆繩鋸木斷，水滴石穿。

◆愁人苦夜長，志士惜日短。

◆愿為眾人死，不為一人亡。

◆撒網(wǎng)要撒迎頭網(wǎng)，開船要開頂風(fēng)船。

◆人不在大小，馬不在高低。人往高處走，水往低處流。◆菜能吃，糠能吃，氣不能吃；吃能讓，穿能讓，理不能讓。

《 諺語第四緝》

◆一人修路，萬人安步。

◆一人作惡，萬人遭殃。

◆一人不說兩面話，人前不討兩面光。

◆一山出虎，百家豬死。

◆一字兩頭平，戥秤不虧人。

◆一好遮不了百丑，百好遮不了一丑。

◆一個雞蛋吃不飽，一身臭名背到老。

◆人怕放蕩，鐵怕落爐。

◆人怕引誘，塘怕滲透。

地怕荒。

◆人怕沒臉，樹怕沒皮。樹靠人修。

◆人靠心好，樹靠根牢。心，八兩換半斤。

◆人前若愛爭長短，人后必然說是非。

火要空心。

◆人是實的好，姜是老的辣。傷人虎，只怕人情兩面刀。

◆刀傷易治，口傷難醫(yī)。

行人踩，心術(shù)不正旁人說。

◆千金難買心，萬金不賣道。

大了偷金。

◆小人記仇，君子感恩。

金剛，只怕瞇眼菩薩。

◆不怕虎狼當(dāng)面坐，只怕人前兩面刀。

就怕己不正。

◆不怕鬼嚇人，就怕人嚇人。

馬，不要喝兩頭茶。

◆不是你的財，別落你的袋。

不紅；不做賊，心不驚。

◆不圖便宜不上當(dāng)，貪圖便宜吃大虧。

憑良心。

◆歹馬害群，臭柑豁筐。益，挑唆害無窮。

◆打人兩日憂，罵人三日羞。

說空話勞神。

◆擊水成波，擊石成火，激人成禍。

不可拖人倒。

◆只可勸人家圓，不可勸人家離。

不可救賭。

◆只有修橋鋪路，沒有斷橋絕路。名聲，沒有千里的威風(fēng)。

◆人怕私，◆人靠自修，◆人心換人◆人要實心，◆入山不怕 ◆大路有草◆小時偷針，◆不怕怒目◆不怕人不敬，◆不要騎兩頭◆不吃酒，臉◆天憑日月，人 ◆勸人終有◆打空拳費力，◆只可救人起，◆只可救苦，◆只有千里的◆鳥惜羽毛虎惜皮，為人處世惜臉皮。

◆寧可認錯，不可說謊。

◆寧可葷口念佛，不可素口罵人。

◆寧可無錢，不可無恥。

◆寧可正而不足，不可邪而有余。

◆寧可明槍交戰(zhàn)，不可暗箭傷人。

◆寧可一日沒錢使，不可一日壞行止。

◆寧叫心受苦，不叫臉受熱。

◆寧伸扶人手，莫開陷人口。

◆寧救百只羊，不救一條狼。

◆發(fā)誓發(fā)得靈，監(jiān)房無罪人。

惡語傷心。

◆有話說在當(dāng)面，有事擺在眼前。

盡，有福不可享盡。

◆有心燒香，不論早晚。別說假話。

◆行為不正經(jīng)，舌頭短三分。

事，真人不說假話。

◆知足得安寧，貪心易招禍。貪婪是小人。

◆知足常樂，終身不辱。

改過難，言善不難行善難。

◆狗咬人，有藥治；人咬人，沒藥醫(yī)。

尾巴，毒蛇總要吐舌頭。

◆貪圖小利，難成大事。

反害自身。

◆和氣生財，忤逆生災(zāi)。

學(xué)壞三天。

◆學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。

必有后患。

◆刻薄不賺錢，忠厚不折本。

終無久享。

◆做賊瞞不得鄉(xiāng)里，偷食瞞不得舌齒。

貪污揩油起。

◆偷來錢，兩三天；血汗錢，萬萬年。

賊不富。

◆腳正不怕鞋歪，心正不怕雷打。

不怕棒槌滾。

◆貓鼠不同眠，虎鹿不同行。

不怕風(fēng)來顛。

◆銀錢如糞土，臉面值千金。濁富多憂。

◆謊話講不得，莊稼荒不得。

◆皮鞭傷肉，◆有勢不可使 ◆當(dāng)著真人，◆明人不做暗◆知足稱君子，◆知過不難◆狐貍總要露 ◆使心用心，◆學(xué)好三年，◆放虎歸山，◆刻薄成家，◆做賊偷蔥起，◆偷吃不肥，做◆腳踏十字穩(wěn)，◆船頭坐得穩(wěn)，◆清貧常樂，◆麻雀落田要

吃谷，狐貍進屋要偷雞。

◆欺山莫欺水，欺人莫欺心。

《 諺語第五緝》

◆一心想趕兩只兔，反而落得兩手空。

◆一回經(jīng)蛇咬，三年怕草繩。

◆一問三不知，神仙沒法治。◆眼睛不識寶，靈芝當(dāng)蓬蒿。

◆一年算得三次命，無病也要變有病。

◆一瓶子水不響，半瓶子水亂晃。

◆人心不足蛇吞象，貪心不足吃月亮。

◆人在福中不知福，船在水中不知流。

◆人見利而不見害，魚見食而不見釣。

◆人愛富的，狗咬窮的。

◆人越嬉越懶，嘴越吃越饞。

◆自己做錯不算數(shù)，別人做錯打屁股。

◆自家的肉不香，人家的菜有味。

◆自稱好，爛稻草。

◆多鳴之貓，捕鼠必少。

◆論旁人斤斤計較，說自己花好稻好。

◆好藥難治冤孽病，好話難勸糊涂蟲。

◆伶俐人一撥三轉(zhuǎn)，糊涂人棒打不回。

◆身穿三尺衣，說話無高低。

◆沒錢時挨餓，有錢時耀闊。

◆紙做花兒不結(jié)果，蠟做芯兒近不得火。

◆雞大飛不過墻，灶灰筑不成墻。

◆看人挑擔(dān)不吃力，自己挑擔(dān)步步歇。

◆看佛警僧，看父警子。

◆說話看勢頭，辦事看風(fēng)頭。

◆爹不識耕田，子不識谷種。

◆病急亂投醫(yī)，逢廟就燒香。

◆家人說話耳旁風(fēng)，外人說話金字經(jīng)。

◆家無主心骨，掃帚顛倒豎。

◆燒的香多，惹的鬼多。

◆娘痛兒，路樣長；兒痛娘，線樣長。

◆娘想兒，長江水，兒想娘，扁擔(dān)長。

◆能大能小是條龍，只大不小是條蟲。

◆眼大肚子小，爭起吃不了。

◆一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

《諺語第六緝》

◆一路精，賺金又賺銀；路路精，無錢吃點心。

◆十里認人，百里認衣。

◆大王好見，小鬼難求。

◆大老爺丟簽，老百姓啃磚。

◆大樹一倒，猢猻亂跑。

◆大黃醫(yī)好人無功，人參治死人無過。

◆三年清知府，十萬雪花銀。

◆下不得毒手，成不了財主。

◆上了賭場，不認爹娘。

◆門前有個討飯棍，骨肉至親不上門。

◆門前出起青草墩，嫡親娘舅當(dāng)外人。

◆小人自大，小溪聲大。

◆天下烏鴉一般黑，世上財主一樣狠。

◆天下衙門朝南開，有理無錢莫進來。

◆天大的官司，地大的銀子。

有錢有理。

◆不種泥田吃好飯，不養(yǎng)花蠶著好絲。

財主越大越貪。

◆牛眼看人高，狗眼看人低。

子望父升天。

◆為富不仁，為仁不富。

武官四條腿。

◆文官動動嘴，武官跑斷腿。

錢到公事辦。

◆財大折人，勢大壓人。里，窮，窮在租里。◆悶頭狗，暗下口。

文官會刮。

◆拍馬有個架，先笑后說話。

人舔穿好的。

◆狗仗人勢，雪仗風(fēng)勢。

人朝勢走。

◆貪婪鬼沒個飽，吝嗇鬼不知富。

人問，富在深山有遠親。

◆和尚不說鬼，袋里沒有米。

◆天理地理，◆牛角越長越彎，◆父望子成龍，◆文官三只手，◆火到豬頭爛，◆冷，冷在風(fēng) ◆武官會殺，◆狗咬穿爛的，◆狗朝屁走，◆貧居鬧市無

《諺語第七緝》

◆一手難遮兩耳風(fēng)，一腳難登兩船。

◆一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書。

◆一人傳虛，百人傳實。

◆一樣事，百樣做。

◆一口吃不成胖子，一步跨不到天邊。

◆一羽示風(fēng)向，一草示水流。

◆一筆畫不成龍，一鍬挖不出井。

◆一分價錢一分貨，十分價錢買不錯。

◆十個錢要花，一個錢要省。

◆十月懷胎，一朝分娩。

◆人不可貌相，海水不可斗量。

◆人看從小，馬看踢蹄。

◆人無遠慮，必有近憂。

◆龍無云不行，魚無水不生。

◆龍眼識珠，鳳眼識寶，牛眼識草。

◆未晚先投宿，雞鳴早看天。

◆出門看天色，炒菜看火色。

◆用人不疑，疑人不用。

◆瓜無滾圓，人無十全。

◆寧失一事，不失一時。

◆對強盜只能用刀子，對惡狗只能用棍子。

◆有多大的腳，穿多大的鞋。

◆有一興必有一敗，有一利必有一弊。

◆有話說在明處，有藥敷在痛處。

◆有果必有因，有利必有害。◆有上坡必有下坡，有進路必有出路。

◆吃飯先嘗一嘗，做事先想一想。

◆吃菜吃心，聽話聽音。

◆當(dāng)斷不斷，反受其亂。

◆剛則易折，柔則常存。

◆會說的惹人笑，不會說的惹人跳。

◆會怪怪自己，不會怪怪別人。

◆會跳的先縮腳，會撞的先縮脖。

◆全是生姜不辣，全是花椒不麻。

◆先釘樁子后系驢，先撒窩子后釣魚。

◆多下及時雨，少放馬后炮。

◆多深的根基，筑多高的墻。

◆行船趁順風(fēng)，打鐵趁火紅。

《諺語第八緝》

◆人無笑臉休開店，會打圓場自落臺。

◆人美不在貌，美在心意好。

◆人講禮義為先，樹講花果為原。◆大欺小，不公道；大幫小，呱呱叫。

◆小心不怕多，有禮不在遲。◆小的不哄，老的不欺。

◆不怕衣服有補釘，只怕心靈有污點。◆見人不施禮，枉跑四十里；見人施一禮，少走十里地。

◆打怕的人是假的，敬怕的人是真的。

◆打人不打臉，吃飯不奪碗。

◆叫人不蝕本，舌頭打個滾。

◆讓禮一寸，得禮一尺。

◆讓路不是癡漢，躲路不是呆人。◆當(dāng)著矮人，別說矮話。

◆爭著不夠吃，讓著吃不了。

便走。

◆好飯不怕晚，好話不嫌慢。

◆你敬人一尺，人敬您一丈。

薄意。

◆冷天莫遮火，熱天莫遮風(fēng)。

◆君子爭禮，小人爭嘴。

一著，贏一步。

◆若要好，大讓小。

◆和人路路通，惹人頭碰痛。言惡語傷人心。

◆說歸說，笑歸笑，動手動腳沒家教。癩子不談瘡。

◆病好不謝醫(yī)，下次無人醫(yī)。尊父。

◆敬老得老，敬禾得寶。

◆行路能開口，天下隨 ◆買賣不成仁義在。

◆你對人無情，人對你 ◆君子動口，小人動手。

◆忍一句，息一怒；饒 ◆事怕合計，人怕客氣。

◆美言美語受人敬，惡 ◆逢著瞎子不談光，逢著 ◆愛徒如愛子，尊師如

《諺語第九緝》

◆一天省下個葫蘆頭，一年省下只大黃牛。

◆一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。

◆一天省一把，十年買匹馬。

◆一天一根線，十年積成緞。

◆一天吃餐粥，一年省石谷。

◆一滴汗珠萬粒糧，細水長流度災(zāi)荒。

◆萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

◆萬物土中生，全靠兩手勤。

◆寸土寸金，地是老根。

◆寸土不空，糧食滿囤。

◆上山彎彎腰，回家有柴燒。

◆千靠萬靠，不如自靠。

◆門前有馬非為富，家中有人不算窮。◆不怕天寒地凍，就怕手腳不動。

◆不怕慢，就怕站；站一站，二里半。

◆不怕少年苦，只怕老來窮。

◆不怕吃飯揀大碗，就怕干活愛偷懶。

◆少不惜力，老不歇心。

◆手藝是活寶，天下餓不倒。

◆長江不拒細流，泰山不擇土石。

◆今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。

◆從儉入奢易，從奢入儉難。

◆毛毛雨，打濕衣裳；杯杯酒，吃垮家當(dāng)。

◆心要常操，身要長勞。

◆火越燒越旺，人越干越壯。◆尺有尺用，寸有寸用。

◆雙手是活寶，一世用不了。

◆水滴石穿，坐食山空。

◆功成由儉，業(yè)精于勤。

◆好問不迷路，好做不受貧。

◆勞動錢，萬萬年，貪污錢，在眼前。

◆求人不如求己，使人不如使腿。

◆弄花一年，看花一日。

◆囤尖省，日子長；囤底省，打饑荒。

◆囤尖浪費看不見，到了囤底后悔遲。

◆男也懶，女也懶，下雨落雪翻白眼。

◆坐吃山空，立吃地陷。

◆每日省一錢，三年并一千。

◆近河莫枉費水，近山莫枉燒柴。

◆冷天不凍下力漢，黃土不虧勤勞人。

◆沒有鄉(xiāng)下泥腿，餓死城里油嘴。

◆沒有大糞臭，哪來五谷香。

《諺語第十緝》

◆一個不敵兩人計，三人合唱二臺戲。

◆一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。

◆一個巴掌拍不響，一人難唱獨板腔。

◆一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此有商量；三個臭皮匠，勝過諸葛亮。