第一篇：胖胖和瘦瘦——幼兒園健康教案

胖胖和瘦瘦

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解生活中的胖和瘦的外形特征，懂得過(guò)胖和過(guò)瘦對(duì)健康都有不良的影響。

2.能用圖片、繪畫和身體語(yǔ)言等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。

3.嘗試看懂自己的身高體重評(píng)價(jià)表，懂得要合理飲食、多鍛煉才能讓自己更健康的道理。活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：

·幼兒事先參與收集有關(guān)“胖”與“瘦”的圖片或影像資料，對(duì)象可以是人也可以是動(dòng)物。

·“胖胖”和“瘦瘦”人物簡(jiǎn)筆圖標(biāo)，卡紙、蠟筆、水彩筆。重難點(diǎn)分析

1.重點(diǎn)：懂得過(guò)胖與過(guò)瘦對(duì)健康的影響。

2.難點(diǎn)：理解在日常生活中如何不讓自己過(guò)胖與過(guò)瘦。懂得應(yīng)養(yǎng)成合理飲食、不挑食、不偏食的好習(xí)慣。過(guò)程

一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)什么是“胖”，什么是“瘦”。

——教師：你覺(jué)得哪些人是胖胖的。哪些人是瘦瘦的？為什么？

2、觀看“胖”和“瘦”的人或動(dòng)物的圖片或影像資料，引導(dǎo)幼兒比較“胖”與“瘦”的不同，如臉龐的大小，手臂、腿、腰身的粗細(xì)等。

3、幼兒用創(chuàng)意動(dòng)作表現(xiàn)“胖”與“瘦”。

二、引導(dǎo)幼兒體會(huì)“過(guò)胖”和“過(guò)瘦”對(duì)生活的影響。

1、教師出示“胖胖”和“瘦瘦”圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勥^(guò)胖和過(guò)瘦對(duì)生活的影響。如：胖人爬樓梯很累，不停喘氣，太胖了還會(huì)生病，影響身體健康；太瘦的人做事沒(méi)力氣，吃得太少，身體缺乏營(yíng)養(yǎng)，抵抗力差，容易生病。

2、請(qǐng)幼兒在卡紙上畫出“胖胖”和“瘦瘦”在日常生活中的不便和不利。如“胖胖”擠不進(jìn)窄窄的門，“瘦瘦”被風(fēng)吹得歪歪倒倒。鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象力。幼兒隨時(shí)把畫好的卡片放在“胖胖”和“瘦瘦”人物圖標(biāo)下方。

三、給“胖胖”和“瘦瘦”想辦法。

1、組織幼兒討論怎樣才能不胖不瘦，保持健康。（要合理飲食，葷素搭配，不挑食，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉等）

2、請(qǐng)幼兒用卡紙畫出改變“胖胖”和“瘦瘦”的方法，將畫出的圖標(biāo)分別貼在“胖胖”和“瘦瘦”人物圖標(biāo)下面。

四、對(duì)照自己體重表，了解自己體重的變化

第二篇：幼兒園中班健康教案：瘦瘦和胖胖

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響。

2、初步了解生活中胖和瘦的外形特征。

3、能用圖片、繪畫和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紙、蠟筆、水彩筆等。

2、收集有關(guān)胖和瘦的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么是胖，什么是瘦。

2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是胖胖的，哪些人是瘦瘦的?為什么?

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

1、師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)

2、師幼共同用身體表現(xiàn)胖和瘦的特征。

三、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響。

1、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勁趾褪輰?duì)生活的/ 影響。

2、教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會(huì)吃的越來(lái)越多，就會(huì)變得越來(lái)越胖，太胖還會(huì)生病，影響身體的健康;太瘦的人做事沒(méi)有力氣，飯量小，身體缺乏營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)常常生病而顯得更瘦等。

四、組織幼兒討論怎樣才能不胖不瘦，保持健康。

1、請(qǐng)幼兒自由講述。

2、教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等)

五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀?tīng)完故事后的想法。

1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這兩個(gè)故事的看法。

2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說(shuō)是沒(méi)有用的。

【活動(dòng)延伸】

在區(qū)域活動(dòng)設(shè)置胖胖和瘦瘦來(lái)看病的情景游戲。

第三篇：幼兒園大班健康教案《胖胖和瘦瘦》及教學(xué)反思

大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對(duì)胖和瘦的看法，初步了解健康的小常識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班健康《胖胖和瘦瘦》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)思路：

談?wù)摗芭趾褪荨钡脑掝}是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識(shí)。活動(dòng)根據(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識(shí)，愿意闡述自己想法的特點(diǎn)，用他們樂(lè)意參加的“辯論賽”形式組織。幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的碰撞中提高了對(duì)健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動(dòng)中，幼兒并不是單純地探討“胖和瘦”，而是深入了解胖和瘦對(duì)身體和生活的影響，從而建立起愛(ài)護(hù)身體、愛(ài)惜生命的觀念。

本活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長(zhǎng)共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組，和教師共同制作展板，豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，更有語(yǔ)言和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過(guò)程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動(dòng)參與辯論賽的積極性，開(kāi)拓幼兒思考的范圍，而且可為他們?cè)谵q論賽現(xiàn)場(chǎng)流暢地組織語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)中全體幼兒分別擔(dān)任三種角色，即辯論賽的雙方隊(duì)員、觀眾。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對(duì)胖和瘦的看法。

2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.知道檢查身體的重要性。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

展板。

活動(dòng)過(guò)程：

1.辯論賽選手入場(chǎng)，教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題：“胖胖和瘦瘦”。

2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦?

3.主持人出題：你覺(jué)得胖好還是瘦好?為什么?

4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié)。

胖胖隊(duì)代表：我覺(jué)得胖好，胖的人力氣大，不怕冷;胖的人看上去可愛(ài)，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國(guó)寶。

瘦瘦隊(duì)代表：我覺(jué)得瘦好，因?yàn)槭莸娜撕苊鐥l，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一點(diǎn)點(diǎn)東西就飽了，可以節(jié)省糧食。

③請(qǐng)部分“觀眾”發(fā)表觀點(diǎn)。

5.主持人出題：胖和瘦會(huì)給生活帶來(lái)哪些煩惱?

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié)。

胖胖隊(duì)代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)生病。

瘦瘦隊(duì)代表：胖的人怕熱，夏天會(huì)出很多汗。太胖的人跑也跑不動(dòng)，會(huì)生很多病。

③請(qǐng)部分“觀眾”發(fā)表觀點(diǎn)。

6.主持人小結(jié)：胖和瘦都會(huì)影響我們的生活，帶來(lái)一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個(gè)棒棒的人，才是最健康的人。

7.討論：怎樣才能成為一個(gè)棒棒的人呢?

8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營(yíng)養(yǎng)，過(guò)胖和過(guò)瘦的人都要學(xué)會(huì)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證身體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉。

教學(xué)反思：

互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色，也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流，也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享，更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過(guò)互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

教師在活動(dòng)中從“臺(tái)前”退到了“幕后”，但這種“退”是另一種意義上的“進(jìn)”。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動(dòng)節(jié)奏和氣氛，而且可以充分觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，并能以提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。

本文擴(kuò)展閱讀：胖是一個(gè)漢字，讀作pàng，是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。

第四篇：幼兒園大班胖胖和瘦瘦教案反思

《大班胖胖和瘦瘦教案反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班胖胖和瘦瘦教案反思！

（1）大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思

談?wù)摗芭趾褪荨钡脑掝}是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識(shí)。活動(dòng)根據(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識(shí)，愿意闡述自己想法的特點(diǎn)，用他們樂(lè)意參加的“辯論賽”形式組織。幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的碰撞中提高了對(duì)健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動(dòng)中，幼兒并不是單純地探討“胖和瘦”，而是深入了解胖和瘦對(duì)身體和生活的影響，從而建立起愛(ài)護(hù)身體、愛(ài)惜生命的觀念。

本活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長(zhǎng)共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組，和教師共同制作展板，豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，更有語(yǔ)言和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過(guò)程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動(dòng)參與辯論賽的積極性，開(kāi)拓幼兒思考的范圍，而且可為他們?cè)谵q論賽現(xiàn)場(chǎng)流暢地組織語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)中全體幼兒分別擔(dān)任三種角色，即辯論賽的雙方隊(duì)員、觀眾。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對(duì)胖和瘦的看法。

2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.知道檢查身體的重要性。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

展板。

活動(dòng)過(guò)程：

1.辯論賽選手入場(chǎng)，教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題：“胖胖和瘦瘦”。

2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦?

3.主持人出題：你覺(jué)得胖好還是瘦好?為什么?

4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié)。

胖胖隊(duì)代表：我覺(jué)得胖好，胖的人力氣大，不怕冷;胖的人看上去可愛(ài)，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國(guó)寶。

瘦瘦隊(duì)代表：我覺(jué)得瘦好，因?yàn)槭莸娜撕苊鐥l，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一點(diǎn)點(diǎn)東西就飽了，可以節(jié)省糧食。

③請(qǐng)部分“觀眾”發(fā)表觀點(diǎn)。

5.主持人出題：胖和瘦會(huì)給生活帶來(lái)哪些煩惱?

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié)。

胖胖隊(duì)代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)生病。

瘦瘦隊(duì)代表：胖的人怕熱，夏天會(huì)出很多汗。太胖的人跑也跑不動(dòng)，會(huì)生很多病。

③請(qǐng)部分“觀眾”發(fā)表觀點(diǎn)。

6.主持人小結(jié)：胖和瘦都會(huì)影響我們的生活，帶來(lái)一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個(gè)棒棒的人，才是最健康的人。

7.討論：怎樣才能成為一個(gè)棒棒的人呢?

8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營(yíng)養(yǎng)，過(guò)胖和過(guò)瘦的人都要學(xué)會(huì)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證身體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉。

教學(xué)反思：

互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色，也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流，也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享，更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過(guò)互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

教師在活動(dòng)中從“臺(tái)前”退到了“幕后”，但這種“退”是另一種意義上的“進(jìn)”。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動(dòng)節(jié)奏和氣氛，而且可以充分觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，并能以提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。

（2）大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思

1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對(duì)胖和瘦的看法。

2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

準(zhǔn)備：

展板。

過(guò)程：

1.辯論賽選手入場(chǎng)，教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題：“胖胖和瘦瘦”。

2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦？

3.主持人出題：你覺(jué)得胖好還是瘦好？為什么？

4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié)。

胖胖隊(duì)代表：我覺(jué)得胖好，胖的人力氣大，不怕冷；胖的人看上去可愛(ài)，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國(guó)寶。

瘦瘦隊(duì)代表：我覺(jué)得瘦好，因?yàn)槭莸娜撕苊鐥l，穿衣服好看；瘦的人吃得少，只要吃一點(diǎn)點(diǎn)東西就飽了，可以節(jié)省糧食。

③請(qǐng)部分“觀眾”發(fā)表觀點(diǎn)。

5.主持人出題：胖和瘦會(huì)給生活帶來(lái)哪些煩惱？

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結(jié)。

胖胖隊(duì)代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)生病。

瘦瘦隊(duì)代表：胖的人怕熱，夏天會(huì)出很多汗。太胖的人跑也跑不動(dòng)，會(huì)生很多病。

③請(qǐng)部分“觀眾”發(fā)表觀點(diǎn)。

6.主持人小結(jié)：胖和瘦都會(huì)影響我們的生活，帶來(lái)一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個(gè)棒棒的人，才是最健康的人。

7.討論：怎樣才能成為一個(gè)棒棒的人呢？

8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營(yíng)養(yǎng)，過(guò)胖和過(guò)瘦的人都要學(xué)會(huì)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證身體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉。

反思：

互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色，也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流，也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享，更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過(guò)互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

教師在活動(dòng)中從“臺(tái)前”退到了“幕后”，但這種“退”是另一種意義上的“進(jìn)”。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動(dòng)節(jié)奏和氣氛，而且可以充分觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，并能以提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。

大班胖胖和瘦瘦教案反思這篇文章共7011字。

第五篇：幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《瘦瘦和胖胖》及教學(xué)反思

中班健康優(yōu)秀教案《瘦瘦和胖胖》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響，能用圖片、繪畫和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征，快來(lái)看看幼兒園中班健康優(yōu)秀《瘦瘦和胖胖》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

3、能用圖片、繪畫和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

4、樂(lè)于探索、交流與分享。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紙、蠟筆、水彩筆等。

2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么是“胖”，什么是“瘦”。

2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？為什么？

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

1、師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。（可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較）

2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。

三、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響。

1、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂?duì)生活的影響。

2、教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會(huì)吃的越來(lái)越多，就會(huì)變得越來(lái)越胖，太胖還會(huì)生病，影響身體的健康；太瘦的人做事沒(méi)有力氣，飯量小，身體缺乏營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)常常生病而顯得更瘦等。

四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。

1、請(qǐng)幼兒自由講述。

2、教師小結(jié)。（葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等）

五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀?tīng)完故事后的想法。

1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這兩個(gè)故事的看法。

2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說(shuō)是沒(méi)有用的。

【活動(dòng)延伸】

在區(qū)域活動(dòng)設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來(lái)看病的情景游戲。

反思：

互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色，也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流，也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享，更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過(guò)互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

本文擴(kuò)展閱讀：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。