第一篇：學習實踐科學發展觀心得體會：領導干部要履職盡責

學習實踐科學發展觀心得體會：領導干部要履職盡責

當前全國上下正在深入開展學習實踐科學發展觀活動，可以說，科學發展觀已經成為時代的主題。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發展觀為指導方針，都要以是否實現了科學發展為檢驗標準。而我們作為擔任某個崗位職務的領導干部，履好職、盡好責，既是政治使命所付，也是職業操守所系，更是踐行科學發展觀的重要環節。

一、領導干部履職盡責，是踐行科學發展觀的內在要求

科學發展觀作為指導發展的世界觀和方法論，要求我們在深入學習、掌握領會、武裝頭腦的基礎上，付諸于實踐活動，特別是要按照科學發展觀的立場、觀點和方法辦事，按照客觀規律辦事。而履職盡責作為領導干部的為政之本、從政之基，其行為特點恰恰切合了科學發展觀的內在要求。

科學發展觀的本質核心，要求領導干部必須履職盡責。以人為本是科學發展觀的本質核心，強調的是一切以人為中心，一切依靠人，一切為了人，更加突出人的全面發展，把人作為手段與目的的統一。這與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，是一脈相承的，也是目標相一致的。領導干部被黨和人民選拔到某個崗位上，代表黨和人民行使公共權力，不是用來作威作福的、而是用來為民造福的，不是用來當老爺的、而是用來當公仆的。職位寄寓著使命，權力意味著責任，作為擔任某個職位的干部、行使某種權力的領導，我們更應時刻牢記黨的根本宗旨，牢記科學發展觀的本質核心，始終把實現好、維護好、發展好最大廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，把群眾的憂慮和呼聲當作第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，切實做到在其位、謀其政、履其職、盡其責。

科學發展觀的第一要義，要求領導干部必須履職盡責。發展是科學發展觀的第一要義，也是我們黨執政興國的第一要務。我們領導干部雖然級別不同、崗位不同，但都是黨的執政者，都應為科學發展這個第一要務盡心盡力、盡職盡責。反觀近年來全國一些地方出現的因非法開采濫采造成的生態災難，因安全措施不到位導致的慘痛礦難，因小事處置不當不力釀成重大群體性事件等有礙科學發展的問題而言，看似偶然，實屬必然。究其深因，是認識忽視、責任缺失的后果，是我們的一些干部遇到問題踢皮球、碰到矛盾繞道走、沒有履職盡責的結果。如果我們每名領導干部都樹有科學發展觀，都有強烈的事業心、責任感，都能夠履職盡責、盡心盡力，就能夠形成科學發展、加快發展的良好局面。目前，六安正處在厚積薄發、加速跨越的關鍵階段，我們領導干部更應立足崗位，履好職盡好責。

科學發展觀的系統貫徹，要求領導干部必須履職盡責。科學發展觀作為指導我國經濟社會發展的重大戰略思想，系統地貫徹到各項實踐活動中，轉化成生產力，最終還離不開我們“人”這個關鍵因素。系統理論告訴我們，社會就是一個大系統，每個地方每個單位都是大系統中的子系統，每個人又是子系統中的重要的系統因子。從這個角度說，我們每個人是否在各自的崗位上盡到應盡的責任、發揮了應有的作用，直接影響著整個系統的運行質量，決定著經濟社會是否實現著科學發展。因此，作為經濟社會這個大系統中的眾因子的領導干部，應有強烈的崗位意識、角色意識、責任意識，守好自己的崗，唱好自己的戲，盡好自己的責，為推動經濟社會事業這個大系統平穩較快發展貢獻自己的力量，為掀起建設中國特色社會主義事業這部巨戲新高潮扮好自己的角色。

二、領導干部履職盡責，必須首先練好內功

領導干部履職盡責，既是一項具體的社會實踐活動，也是一門需要修煉的管理藝術。“打鐵先得自身硬”，因此，對于領導干部來說，履好職、盡好責，必須首先練好內功。

領導干部履職盡責，必須在加強黨性修養上下功夫。思想是行動的先導。履職盡責是以正確的政績觀為前提的，對于領導干部來說，只有不斷加強黨性修養，樹立正確的政績觀，才能在其位、謀其政，司其職、負其責。一是要增強大局意識。我們要牢記發展為上、人民為重的理念，自覺摒棄本位主義，合力干大事，全心創大業，聚力謀發展。二是要強化責任意識?！盀楣僖蝗危旄Ｒ环健笔菍︻I導干部的最基本要求。作為領導干部，我們要明確自身所肩負的責任，找準位置，珍惜崗位，自覺強化干事創業的意識，切實把群眾的安危冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，真心誠意地為群眾辦實事、做好事。三是要樹立憂患意識。要居安思危，常懷憂患之思，常存自警之心。要認真研究把握新形勢下各類社會矛盾的特點和規律，千方百計把群眾工作做細做深做實，切實維護群眾的正當利益。要建立妥善處理社會矛盾的體制機制，防微杜漸，防患于未然，盡可能地把矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在基層。

領導干部履職盡責，必須在提高能力素質上下功夫。高素質是領導干部履行好職責的基礎，強烈的責任感與卓越的能力素質結合起來，才能勞有成果，干有成績。一要勤于學習。把學習作為一種政治責任、一種精神追求，孜孜以求，學而不怠。要向書本學，堅持與時俱進，不斷提高自己的理論素養；要向同行和能者學，對照崗位職責要求，找出自己的不足和差距，改善業務知識體系，增強服務群眾的能力和本領，提高服務群眾的水平和效率。二要善于思考。逐步養成善于思考的良好習慣，改進思維方式，提高思想水平，看事情、想問題，要力求站得更高一些，看得更遠一些，想得更深一些，切實做到干一行愛一行，鉆一行精一行。三要善于實踐。堅持理論聯系實際，把研究和解決現實問題作為學習的根本出發點，做到學以致用，努力通過堅持不懈地的實踐鍛煉和學習總結，不斷提高履職盡責的能力。

領導干部履職盡責，必須在把握科學工作方法上下功夫?？茖W的工作方法是提高行政效能的有效手段，是落實科學發展觀的具體體現。領導干部履職盡責必須積極創新，勇于開拓，把握科學的工作方法。一是要善謀全局，統籌兼顧?！安恢\全局者，不足以謀一域”。領導干部考慮任何問題、做任何事情都要把自己放在全局中來認識、來定位、來把握，做到胸有全局，服務于全局。要在大局中把握重點，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的落實上，同時又要學會“彈鋼琴”，注意處理好主次關系，兼顧其他各項工作。二是要把握細節，明責知責?！凹毠潧Q定成敗”。要將工作任務層層細化量化，逐項分解落實到每一個人，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期，確保每一項工作乃至每一環節都不出現絲毫差錯。三是要真抓實干，狠抓落實。抓落實是領導干部履職盡責的關鍵所在。要一切從實際出發，抓重點、抓關鍵、抓實效；堅持深入基層，親臨一線，身體力行，認真調查研究，探尋解決問題的具體辦法，做到一級帶一級，一級促一級，層層抓落實。

領導干部履職盡責，必須在培養過硬工作作風上下功夫。良好的作風能培養創造力，產生凝聚力，形成戰斗力，是推動工作落實的根本保證。一要大興求真務實之風。要牢固樹立正確的政績觀，從自身做起、從小事干起、從細節抓起，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步一個腳印，扎扎實實地把每件事情做細、做實。二要大興團結協作之風。人心齊，泰山移。干部隊伍的團結，特別是領導班子的團結，是事業發展、社會穩定的重要基石。領導干部在履職盡責過程中，一定要以事業為重，珍視團結，維護團結，相互信任，坦誠相待。要注意化解同事之間不和諧的因素，做到大事講原則，小事講風格，互相“補臺”，精誠合作，和衷共濟，努力形成領導發展、服務發展的工作合力。三要大興廉潔自律之風。“公生明、廉生威”。要時刻牢記立黨為公、執政為民的履職理念，正視權力地位，遵紀守法，廉潔奉公，秉公履職。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要自覺接受黨內監督、社會監督和輿論監督。慎言、慎行、慎獨，培養健康履職心態，持守高尚履職情操，塑造清廉的履職形象。

三、領導干部履職盡責，也需制度嚴格保證

領導干部做到履職盡責，僅靠自我意識、自我教育是不夠的，還需建立健全相關的機制來保證。與履責相應的是，明責、驗責、問責。它們雖是四個環節，卻是有機統一的整體，是領導干部履好職盡好責的重要保證。其中，明責是基礎，履責是核心，驗責是關鍵，問責是保障。

要細化崗位職責，實現明責具體化。明確崗位職責是領導干部履職盡責的前提基礎。要建立健全崗位責任機制，科學規范每個地區、每個部門、每個工作崗位的概況、工作內容、職責范圍、工作標準、任職資格、工作環境等，明確每個領導崗位責任，使各級領導干部履職盡責有明確的政策依據，避免出現工作不入位或者越位、錯位等現象。要根據崗位的工作范圍和職責，從德、能、勤、績、廉等方面確定每個崗位的工作目標，并根據工作任務的變化，及時對工作目標進行修訂、補充和完善，使每名領導干部在不同時期都有其明確的工作標準和奮斗方向。要建立健全科學規范的履責考核指標體系，突出不同類別、不同崗位、不同職務領導干部的特點，增強考核指標的針對性，規范領導干部履責行為。

要加強監督檢查，實現驗責制度化。責任明確之后，如果沒有檢查督促機制，責任就會流于形式、陷于空談。要建立層級式的領導干部履職盡責督查機構，配齊配強督查工作人員，明確具體工作職責，定期開展督查活動。要建立和完善工作責任督查機制，堅持做到法律監督與民主監督相結合、外部監督與內部監督相結合、新聞輿論監督與人民群眾監督相結合，嚴格按照法律法規和有關程序進行行政監督，拓寬監督途徑，擴大監督范圍。要嚴格按照行政訴訟法及有關法律規定，組織司法、監察、審計等部門，開展專項監督檢查。建立健全巡視督查、信息反饋、明察暗訪和情況通報等制度，及時了解掌握工作的進度，對監督過程中發現的問題要及時進行反饋，督促整改，確保履職盡責不偏位。

要嚴格責任追究，實現問責常態化。嚴格問責是領導干部盡心盡力履責的重要保障。要全面推行崗位責任追究制，對違反崗位責任制的行為分別作出明確、具體的處理規定，細化責任追究主體、追究程序和處理辦法。要將干部不履職或者不正確履職，致使所負責的地方或部門的工作事項效能低下，影響總體工作部署或導致社會公共利益受損，以及在公眾場合的言行與職務身份不相符合造成不良社會影響等行為，納入問責范圍，增強干部履行職責和維護公眾形象的自覺性。對履責成績平平，無所作為的領導干部，要及時調整崗位；對欺上瞞下、弄虛作假、損害群眾利益等不能履行職責、失職、瀆職或出現嚴重違法違紀問題的領導干部，要嚴厲懲處。

第二篇：領導干部履職盡責心得體會

領導干部履職盡責心得體會

當前全國上下正在學習實踐科學發展觀活動，可以說，科學發展觀時代的主題。，的一踐活動和工作，都要以科學發展觀為方針，都要以了科學發展為檢驗標準。而擔任某個崗位職務的干部，履好職、盡好責，既是政治使命所付，職業操守所系，更是踐行科學發展觀的環節。

一、干部履職盡責，是踐行科學發展觀的內在要求

科學發展觀發展的世界觀和方法論，要求在學習、領會、武裝頭腦的基礎上，付諸于實踐活動，是要科學發展觀的立場、觀點和方法辦事，客觀規律辦事。而履職盡責干部的為政之本、從政之基，其特點恰恰切合了科學發展觀的內在要求。

科學發展觀的本質核心，要求干部履職盡責。以人為本是科學發展觀的本質核心，強調的是一切以人為中心，一切人，一切人，人的發展，把人手段與目的的。這與黨全心全意為服務的宗旨，是一脈相承的，相的。干部被黨和選拔到某個崗位上，代表黨和行使公共權力，用來作威作福的、而是用來為民造福的，用來當老爺的、而是用來當公仆的。職位寄寓著使命，權力意味著責任，擔任某個職位的干部、行使某種權力的，更應時刻牢記宗旨，牢記科學發展觀的本質核心，把好、好、發展好最大的利益一切工作的點和落腳點，把的憂慮和呼聲當作信號，把需要選擇，把滿意標準，在其位、謀其政、履其職、盡其責。

科學發展觀的要義，要求干部履職盡責。發展是科學發展觀的要義，黨執政興國的要務。干部級別不同、崗位不同，但執政者，都應為科學發展要務盡心盡力、盡職盡責。反觀近年來全國地方的因非法開采濫采的生態災難，因安全措施位的慘痛礦難，因小事處置不當不力釀成重大群體性事件等有礙科學發展的問題而言，看似偶然，實屬。究其深因，是認識、責任缺失的后果，是的干部遇到問題踢皮球、碰到矛盾繞道走、履職盡責的結果。每名干部都樹有科學發展觀，都有強烈的事業心、責任感，都能夠履職盡責、盡心盡力，就能夠科學發展、發展的。，六安正處在厚積薄發、加速跨越的關鍵階段，干部更應崗位，履好職盡好責。

科學發展觀的系統，要求干部履職盡責。科學發展觀我國經濟社會發展的重大戰略思想，系統地到實踐活動中，轉化成生產力，還離不開“人”關鍵因素。系統理論告訴，社會大系統，每個地方每個大系統中的子系統，每個人又是子系統中的的系統因子。從角度說，每個人在各自的崗位上盡到應盡的責任、了應作用，直接著整個系統的運行質量，決定著經濟社會著科學發展。，經濟社會大系統中的眾因子的干部，應有強烈的崗位意識、角色意識、責任意識，守好的崗，唱好的戲，盡好的責，為經濟社會事業大系統平穩較快發展的力量，為掀起建設事業這部巨戲新高潮扮好的角色。

二、干部履職盡責，練好內功

干部履職盡責，既是一項的社會實踐活動，一門需要修煉的管理藝術?！按蜩F先得自身硬”，干部來說，履好職、盡好責，練好內功。

干部履職盡責，在黨性修養上下功夫。思想是行動的先導。履職盡責是以的政績觀為前提的，干部來說，黨性修養，的政績觀，才能在其位、謀其政，司其職、負其責。要意識。要牢記發展為上、為重的理念，自覺摒棄本位主義，合力干大事，全心創大業，聚力謀發展。要強化責任意識?！盀楣僖蝗?，造福一方”是對干部的最要求。干部，要自身所肩負的責任，找準位置，珍惜崗位，自覺強化干事創業的意識，把的安危冷暖心上，想之所想，急之所急，真心誠意地為辦實事、事。要憂患意識。要居安思危，常懷憂患之思，常存自警之心。要把握新下社會矛盾的特點和規律，千方百計把工作做細做深做實，的正當利益。要妥善社會矛盾的體制機制，防微杜漸，防患于未然，盡地把矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在基層。

干部履職盡責，在能力素質上下功夫。高素質是干部好職責的基礎，強烈的責任感與卓越的能力素質起來，才能勞有，干有成績。一要勤于學習。把學習政治責任、精神追求，孜孜以求，學而不怠。要向書本學，與時俱進，的理論素養;要向同行和能者學，對照崗位職責要求，找出的和差距，知識體系，服務的能力和本領，服務的和。二要善于思考。養成善于思考的習慣，改進思維，思想，看事情、想問題，要力求站得更高，看得更遠，想得更深，干一行愛一行，鉆一行精一行。三要善于實踐。理論，把和解決現實問題學習的點，學以致用，努力不懈地的實踐鍛煉和學習總結，履職盡責的能力。

干部履職盡責，在把握科學工作方法上下功夫?？茖W的工作方法是行政效能的手段，是科學發展觀的體現。干部履職盡責創新，勇于開拓，把握科學的工作方法。要善謀全局，統籌兼顧?！安恢\全局者，以謀一域”。干部考慮任何問題、做任何事情都全局認識、來定位、來把握，胸有全局，服務于全局。要在中把握，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的上，又要學會“彈鋼琴”，注意好主次關系，兼顧工作。握細節，明責知責。“細節決定成敗”。要將工作任務層層細化量化，逐項分解到每人，事有專管之人、人有之責、責有限定之期，每一項工作乃至每一環節都不絲毫差錯。要真抓實干，狠抓。抓是干部履職盡責的關鍵所在。要一切從，抓、抓關鍵、抓實效;基層，親臨一線，身體力行，調查，探尋解決問題的辦法，一級帶一級，一級促一級，層層抓。

干部履職盡責，在培養過硬工作作風上下功夫。的作風能培養力，產生，戰斗力，是工作的。一要大興求真務實之風。要牢固的政績觀，從自身做起、從小事干起、從細節抓起，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步腳印，扎實地把每件事情做細、做實。二要大興團結協作之風。人心齊，泰山移。干部隊伍的團結，是班子的團結，是事業發展、社會穩定的基石。干部在履職盡責過程中，要以事業為重，珍視團結，團結，信任，坦誠相待。要注意化解同事之間不的因素，大事講原則，小事講風格，互相“補臺”，精誠合作，和衷共濟，努力發展、服務發展的工作合力。三要大興廉潔自律之風?！肮鳌⒘?。要時刻牢記立黨為公、執政為民的履職理念，正視權力地位，遵紀守法，廉潔奉公，秉公履職。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要自覺黨內監督、社會監督和輿論監督。慎言、慎行、慎獨，培養健康履職心態，持守高尚履職情操，塑造清廉的履職形象。

三、干部履職盡責，也需制度

干部履職盡責，僅靠自我意識、自我教育是的，還需健全的機制來。與履責的是，明責、驗責、問責。它們雖是四個環節，卻是有機的整體，是干部履好職盡好責的。，明責是基礎，履責是核心，驗責是關鍵，問責是保障。

要細化崗位職責，明責化。崗位職責是干部履職盡責的前提基礎。要健全崗位責任機制，科學規范每個地區、每個、每個工作崗位的概況、工作內容、職責范圍、工作標準、任職資格、工作環境等，每個崗位責任，使各級干部履職盡責有的政策依據，工作不入位或者越位、錯位等。要崗位的工作范圍和職責，從德、能、勤、績、廉等每個崗位的工作，并工作任務的，對工作修訂、補充和，使每名干部在不期都有其的工作標準和奮斗方向。要健全科學規范的履責考核指標體系，不同類別、不同崗位、不同職務干部的特點，考核指標的性，規范干部履責。

要監督檢查，驗責制度化。責任之后，檢查督促機制，責任就會流于、陷于空談。要層級式的干部履職盡責督查機構，配齊配強督查工作人員，工作職責，督查活動。要和工作責任督查機制，法律監督與民主監督相、外部監督與內部監督相、新聞輿論監督與監督相，法律法規和程序行政監督，拓寬監督途徑，監督范圍。要行政訴訟法及法律規定，組織司法、監察、審計等，專項監督檢查。健全巡視督查、信息反饋、明察暗訪和情況通報等制度，工作的進度，對監督過程中的問題要反饋，督促整改，履職盡責不偏位。

要責任追究，問責常態化。問責是干部盡心盡力履責的保障。要推行崗位責任追究制，對違反崗位責任制的分別、的規定，細化責任追究主體、追究程序和辦法。要將干部不履職或者不履職，所的地方或的工作效能低下，總體工作部署或社會公共利益受損，在公眾場合的言行與職務身份不相符合不良社會等，納入問責范圍，干部職責和公眾形象的自覺性。對履責成績平平，無所的干部，要崗位;對欺上瞞下、弄虛作假、損害利益等職責、失職、瀆職或嚴重違紀問題的干部，要懲處。

第三篇：學習履職盡責心得體會

學習履職盡責心得體會

（一）一個政治家的責任在于洞察國際風云，高瞻遠矚、力挽狂瀾、興國安邦、百業俱興；一個科學家的責任在于發明創造，科技成果的不斷問世，推動人類生產力的不斷進步；而 一個醫務工作者的責任在于掌握先進的醫療技能，具備良好的醫德醫風，手到病除，妙手回春，使人民健康幸福。因此說：我們選擇了醫生這個職業，就選擇了神圣，選擇了偉大，選擇了高尚，選擇了奉獻。朋友們，當你在與死神短兵相接的搏殺中，看到患者那信任的眼神，對生存的渴望，患者家屬祈求的語言，你是否感受到責任的重大？當你聽到人工胰島素的問世，介入手術已廣泛應用于臨床，你是否感受到祖國的醫療技術突飛猛進，日新月異。當你感受到醫療衛生逐漸市場化，專家門診遍布大街小巷；老百姓對名醫的信賴，對庸醫的斥責，你是否感覺到在激烈的競爭中岌岌可危？

我院有著悠久的歷史，從它誕生的那天起，在相對的歷史階段中，這里擁有著全市一流的技術力量，一流的醫療設施，高尚的醫德醫風，在全市人民心中樹起了一面旗幟，塑造了一座豐碑，這是我們每個中醫院的醫務人員應為之驕傲和自豪的。

海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。尊敬的同志們，我們選擇了這個神圣的職業，無怨無悔；醫院選擇了我們，負于重托。炎黃子孫在為中華民族的偉大復興艱苦奮斗，作為醫院新一代的主人翁，我們要為醫院的振興和人民的健康幸福盡職盡責。

在科室的每一天，我都感受到醫務人員的價值----病人身體的強壯，心靈的康寧，笑容的燦爛。以病人為中心，以服務樹信譽，在競爭中求發展，牢記“院興我榮，院衰我亡”的憂患意識。當前我市醫療市場的競爭是非常激烈的，我們一定要珍惜自己的工作機會，愛崗敬業，忠于職守，在自己的本職工作崗位上爭創一流的成績。每個科室都是醫院的重要組成部分，有自己的特色，我們要優化就醫環境，努力為患者提供溫馨、便捷、優質的服務，構建和-諧的醫患關系，把服務工作做靈活，做到患者完全滿意為止。為了實現這個目標，我們每周確立一個學習日，一個個疑難問題在熱烈的討論中煙消云散。院里經驗豐富的專家、教授教會我們及時、準確、規范的書寫診斷報告，認真履行告知義務，端正服務態度，他們的臉上永遠洋溢著燦爛的微笑；他們教誨：“病人到醫院的時候是他們最脆弱的時候，如果能幫助他一把，可能會記一輩子，而這個幫助有時候

不需要很多，一個微笑，一句話可能就足夠。關愛病人，溫暖如家。沒有豪言壯語，只有無私奉獻，依然用溫馨的微笑恪守著那個神圣的誓言，締造著人間愛的真諦”.剎那間，一股從未有過的體驗涌上心頭。原來，我的崗位是如此的重要，它不僅維系著健康、快樂，甚至維系著一個人的生命。我深深的受到了震撼，它讓我懂得了作為一名醫生，敬業精神至關重要。敬業就是要忠于職守、熱愛本職工作；就是要以病人為中心，全力為病人解除痛苦；就是要對工作精益求精，對患者極端負責；就是要關愛病人，甘于奉獻。

你是否真正感受到什么是白衣天使的責任，你是否能感受到沒有硝煙的戰場是何等的慘烈，你是否能感受到成功的欣慰是什么？我們要弘揚老一輩的醫德醫風，掌握先進的醫療技術，承前啟后，繼往開來，百尺竿頭、更進一步。想人民之所想，急人民之所急，需人民之所需，敬業愛崗，取信于民，在競爭中求生存，在競爭中求發展，在發展中打造良好的醫德院風。

高尚的美德在于養成，良好的風氣在于形成，明是非方能塑美德，知榮辱方能創和-諧。我要高歌！我要贊美！醫生——多么神圣的職業！在這平凡的崗位上，我決心以新的姿態，創造新的業績，展示新的風貌，讓青春在無影燈下煥發出絢麗的光彩！

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名救死扶傷的醫生，我要感謝我的職業，是它讓我知道怎樣平等、善良、真誠地對待每一個生命！我要感謝我的職業，是它讓我懂得奉獻的價值和樂趣！不以善小而不為，涓涓細流匯聚成愛的海洋，匯聚成人居環境最佳區的宏偉藍圖，匯聚成健康和-諧的社會。

學習履職盡責心得體會

（二）教師是一個神圣的職業，在這個職業范圍內必須盡職盡責。教師是人類的工程師，背負著培養下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優良傳統和崇高的思想道德，獻身教育事業正是體現了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達教師這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就應該對教師這一職業有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，也只有對自己所從事的職業特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現人生價值、升華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。

愛學生是教師職業道德的核心，也是教師忠于人民教育事業的具體表現。教師熱愛學生應該表現在對學生全面關心，在教育教學過程中把自己的全部情感傾注到每個學生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學生人格，不諷刺挖苦學生，熱愛每一個具有不同性格的學生，使他們發展各自正當的興趣、愛好和特長。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關心，善于觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學生的培養上。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育”.只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、發式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節方面嚴格要求自己。

選擇了教師職業就要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應循序漸進地引導，而不能扼殺學生個性發揮。

一名教師全心全意的為了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養優秀的下一代，教師應把愛生，愛崗當作自己工作的基礎。

第四篇：加強學習履職盡責

加強學習 履職盡責

做一名合格的政協委員

德州市政協委員、九三學社德州市委秘書長 戴連強

尊敬的各位主席、各位委員；

大家好！我叫戴連強，現任九三學社德州市委秘書長，自2002年起擔任市政協委員，今年在市政協十二屆會議上當選提案委員會委員。剛才，田主席所作的重要講話，就開展“雙千兩會一評優活動”做出了全面部署，寓意深刻、富有哲理、發人深省、催人奮進，使我深受教育和鼓舞，會后一定繼續認真學習領會，深入貫徹落實。委員主體作用的發揮事關政協全局工作的開展。下面，我想結合自己的實際，就如何做一名合格的政協委員談幾點體會和認識。

一、加強學習是政協委員履行職責的重要前提

認真學習是人民政協的優良傳統，也是我們政協委員提高參政議政能力和水平的有效方法。在學習內容上，我重點把握了三個方面：一是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入領會全面建設小康社會和推進經濟、政治、文化、社會建設全面發展的各項奮斗目標，關注時事，了解動向，掌握參政議政的大方向。二是不斷加強政協理論學習，加深對人民政協性質、地位、作用的認識，深刻理解政協委員的七項權利和三項義務，牢牢把握新時期做好人民政協工作的方針、政策和原則。三是學習和熟練掌握本行業、本界別的相關知識，在“精、專、深”上下功夫，為提高水平、發揮專長、施才盡智、履行職能打好基礎。

二、建言獻策是政協委員發揮作用的重要途徑

清代著名詩人鄭板橋曾寫過一首名詩：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，表達了他“體恤民情、清正廉潔”的情懷，同時也表露出他報國無門、無法為民請愿的苦悶和無奈。政協委員位置超脫、上通下達，既能深入了解基層群眾的意愿要求，又能把掌握的情況通過政協渠道迅速反映給黨政領導。因此，我們應該比鄭板橋更加關注民生民意，更加關心百姓疾苦。

2003年春節回臨邑農村老家過年，在走親訪友的過程中，聽到許多家庭被盜的情況。猖狂的盜賊有的晚上扒開農戶的院墻入戶偷牛，有的大白天在田間地頭牽走農民的羊，更有甚者連雞鴨也不放過。老百姓人心惶惶，很多人出于無奈大冬天搬到牛棚睡覺。據此，我在當年的政協會上提交了《關于高度重視農村牲畜被盜情況的建議》，市公安局刑警大隊非常重視，采取了劃片和預防嚴打并重的措施，農民牲畜被盜現象明顯減少。2004年，我觀察到市區雖然幾條大的主干道修得寬闊漂亮，但很多背街小巷，年久失修、破爛不堪，有的地方垃圾成堆、有的地方沒有路燈，不僅給居民帶來很大不便，也嚴重影響了市區容貌和對外開放的形象。為此，我撰寫了《關于高度重視城市巷道建設的建議》。結果2005年市委、市政府即將小街小巷改造列入“民心工程”，當年對99條小街小巷進行改造，改造總長為38.89公里，改建路面總面積20.24萬平方米，工程總投資達7700余萬元，極大地方便了居民，提升了城市形象。2007年底，英雄孟祥斌的事跡被廣為宣傳，我撰寫了《大力宣傳孟祥斌,提升德州形象》的提案，建議在城區主干道設立有英雄照片的公益廣告牌、在齊河建立孟祥斌紀念館。提案建議被市委宣傳部采用，在三八路城隍廟繁華路段兩側設立了有孟祥斌烈士巨幅照片的公益廣告牌，齊河縣投資600萬元建設占地4000平方米的孟祥斌紀念館。六年來，我共向市政協提出提案達20多件、社情民意10多條。其中《營造良好社會環境促進民營經濟健康發展》被九三學社山東省委上報后，被省委省政府主要領導批示；《關于將民主黨派成員干部納入社會主義新農村建設駐村干部隊伍的建議》被市委分管書記批示；《社會主義新農村建設要突出自己的特色》被市政協評為優秀提案；《挖掘旅游資源，大力發展旅游業》被選登在市政協網站上。

在工作中，我還于2005年創辦了《九三建言》刊物，將九三學社社員撰寫的深度調研報告以“直通車”的形式直接上報市幾大班子主要領導。三年來，共編輯20多期，其中有11期得到市委、市政府領導的批示。在每年政協會召開前，我都對社員進行廣泛動員，幫助他們精選課題，協調關系，深入調研。經過大家的共同努力，九三學社的提案逐年增多，質量也有了顯著提高。2007年，九三學社德州市委被市政協評為“優秀提案組織單位”。同時，我還被市委市政府、市公安局、市商品檢驗檢疫局、市勞動和社會保障局等單位聘為優化發展環境監督員和社會監督員，為改進政府工作盡了自己的綿薄之力。

三、當好政協委員的幾點體會

當政協委員六年來，我體會到要做一名合格、優秀的政協委員，必須要有四種意識：

一是要有使命意識。必須具有高度的使命感，一定要在政治上、思想上、組織上與中國共產黨保持高度一致。要發揮委員應起的作用，為經濟社會全面發展積極建言獻策。

二是要有形象意識。要時刻牢記自己的身份，注意自己的言行，以自身的實際行動來維護政協組織的形象。努力做學習的模范、團結的模范、參政議政的模范、無私奉獻的模范，身體力行的模范。

三是要有學習意識。要理論結合實際，尤其要對政協委員履行職能的方式方法有所了解和掌握，提高參政議政能力，使提案和建議有更強的針對性和時效性，從而發揮較強的社會影響力。

四是要有責任意識。政協委員是地位、是榮譽，更是責任。作為一名政協委員，要肩負起自己的責任，積極收集所在界別的各種意見和建議并及時反映上去，給政府決策提供參考，推進經濟建設和社會各項事業更快發展。

我作為一名政協委員，在多年的工作中深深感受到，自己工作的開展時刻離不開市政協領導的關懷支持，也有賴于市政協搭建的廣闊平臺。剛才，田主席在講話中提出要在全市政協系統開展“雙千兩會一評優”活動，我堅決擁護。我認為這是市政協面臨新形勢、新任務，提出的重要舉措，符合德州的實際，也符合政協的實際。相信隨著活動的深入開展，必將極大調動政協委員的積極性、主動性，必將更好地凝聚起政協委員的聰明才智，為全面建設小康德州做出更大貢獻。今后，我將積極按照活動要求，進一步加強自身學習，提高政治理論素質和參政議政能力，以更高的標準、更積極的態度、更扎實的工作，履行好一個政協委員的職責，為建設和諧美好德州貢獻自己的力量。

謝謝大家！

認真履行職責 當好政協委員(劉超英)我從2004年起擔任昆山市第十二屆政協委員, 轉眼已快四年了。在政協這個大家庭里，我學到了豐富的知識，增長了才干。擔任政協委員，我牢記李瑞環同志說過的一句話：“政協委員是地位、是榮譽、更是責任。”如何努力成為一名合格的、優秀的政協委員，是我常常思考的一個問題。

幾年來，我不僅認真學習了人民政協有關知識，還系統學習了黨的十六大報告及其規定的一些必讀篇目、有關法律法規知識，還通過“政協委員學習活頁文選”、“人民政協報”、“蘇州政協”、“人民政協網”“中國政協新聞網”等媒體，及時學習政協知識。在每次大會和界別組活動時，我還注意向周圍的委員學習，堅持在參與政協工作實踐中學習。通過學習，進一步增強了對“三個代表”重要思想的認識，了解國內外形勢，了解國家大政方針，明確政協的地位和作用，明確政協委員的責任和義務。樹立了情為民所系、利為民所謀、心為民所牽的思想。

要當好一名合格、優秀的政協委員，必須要有高度的社會責任感和使命感。政協委員是各個界別的優秀代表或某個領域的典型，在其背后都有廣泛的社會基礎，肩負著社會各界人士的囑托。身為政協委員，必須牢記使命，體察民情，架好政府和群眾之間的橋梁，當好各界人士的忠實代言人。既要做好本職工作，又要履行政協委員職責，這是每個政協委員面臨的一個現實課題。這就要學會彈鋼琴，處理好兩者之間的關系。結合本職工作履行委員職責，是我在四年多工作中摸索到的一條基本經驗。作為紅十字會的一名負責人，我工作中了解接觸到的大多是需要關心救助的對象。2006年，我在“兩會”期間提出了“關于解決城鎮兒童醫療保險問題”的提案，得到了市委市政府的高度重視，并作為一項制度安排，寫進了今年推行的全民醫療保險制度中。針對在工作中碰到的助學管理問題，我又提出了“關于進一步加強助學規范管理的建議”，與教育部門聯系，協商規范的助學管理，并主動聯絡政協委員，為貧困學生牽線結對助學。

實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有調查研究就沒有建言獻策的基礎。我體會到，要做一名合格、優秀的政協委員，就要積極參與政協組織的各項活動，積極深入基層進行調研，仔細傾聽群眾聲音，耐心細致地回答他們提出的問題，認真對熱點難點問題進行收集整理。幾年來，我自覺主動地參與了政協的會議和多項調研活動，有了參與，才可能“見言獻策”。幾年來，我參加了“改進城市交通情況”、“保護昆山水資源”、“加強社區建設”等情況調研，并根據自己的調查，提出一些建議。特別是圍繞建設“和諧社會”這個大主題，與同組的委員一起，就“開展紅十字服務，加強和諧社區建設”這個專題，深入社區，進行了長達半年多的調研，選取試點社區開展工作，逐漸將紅十字服務滲透到每家每戶。2006年，昆山獲得了“全國社區紅十字服務示范市”的光榮稱號。

在工作中，我時時處處牢記自己是一名政協委員，注意自己的一言一行，不計個人得失，以更大的熱情投入政協工作，盡職盡責地履行職能，做出自己應有的貢獻。新的歷史條件下，作為政協委員，也要經得起改革開放和市場經濟的考驗，時刻注意加強自我修養，保持廉潔自律，真正做到李瑞環主席所要求的，“不圖虛名，不辱使命，不負眾望”，“無愧于先人，無愧于組織，無愧于時代，在個人和政協史冊上寫下值得紀念的一頁”。

更新：2007年6月25日 13:08:25

第五篇：履職盡責心得體會（精選）

黨員教師履職盡責心得體會

成為一名光榮的中國共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。做一個深受學生歡迎的教師，是我畢生追求的目標。作為一名黨員教師，我認為我們應做到以下幾點：

要做對黨忠誠的教師。對黨忠誠是新時期黨對黨員在政治上提出的新要求。要在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強對黨的感情的堅定性和純潔性，嚴以律己，謹言慎行，保持解放思想、實事求是的工作作風。

要做無私奉獻的教師。新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。

要做不斷進取型的教師。教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時期的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。

在今后的工作學習中，我將繼續在校領導的帶領下，努力學習，積累經驗，彌補不足，做到穩中創新，把“四講四有”內化于心外化于行，不斷在學中刷新認知、提升自覺，在工作中磨礪擔當，努力使教育教學工作再上新臺階，為學校發展貢獻自己的力量。