第一篇：法制和職業道德學習心得體會

職業道德學習心得體會

九股樹小學

在法制和職業道德學習活動月的第二階段，我們在學校的統一安排下，采用集體學習和自學相結合的方法，利用一周時間，深入學習了有關教師職業道德的各種規范、講話、通知、禁令等。通過學習，進一步加深了我對教師這個職業的認識，提高了自身的師德水平，現結合自身的教學實際談點滴體會：

一、明確了“做黨和人民滿意的好教師”應具備哪些條件，從哪些方面做起。

通過學習總書記同北京師范大學師生代表座談時的講話，使我明確了作為一個好老師必須具備的四個特質。（要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心）過去，我們總在說要做人民滿意的教師，可往往是要么注重了知識的傳授，要么強化了理想的樹立，老師自身都不能全面概括怎樣的老師才是好老師。通過學習使我們更加清醒的認識到，不能把教師當做一個職業，不能把它單純的當做你謀生的手段，不能為了工作而工作。教師自己必須要有理想和信念，因為你的教育是為人民服務的，塑造的是社會主義事業建設者和接班人，教師自身都沒有理想信念，那培養學生怎能建設祖國？老師要用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，引領學生健康成長。老師只有具有高尚的道德情操才會愛崗敬業，才能守得住清貧，耐得住寂寞。如果一味的抱怨環境，攀比待遇，身在教育心在錢，那你是當不好老師的。我們老師要學會

感受我們自己的幸福：孩子的純真笑臉，真摯問候;同事間的和睦相處，互幫互助；學生的成就：自己取得的成績與進步；家長的認可??這些足以讓我們感覺存在的價值。扎實的學識和仁愛之心也是教師的必備品質。通過學習，使我努力有了方向。

二、筑起了拒腐防變的堤壩。

學習了《教師職業道德規范》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《漢中市教體系統十個嚴禁》、《漢中市教體系統不能給十個不準》等禁令。使我在思想上更加高度的認識到，作為一個教師時刻要注重師表形象。有人說，過去賢圣孔子都說：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，但那時孔子僅僅收了幾塊來肉作學費就無私的傳授給弟子們知識，來揉只是表達對孔子的尊敬而已。可現在有人歪曲本意，打著培養學生尊師的幌子索要禮物，收受禮金，這嚴重違背了師德標準。通過學習，我們將在思想上筑起拒腐防變的堤壩，從點滴小事做起，規范自己的言行，真真做到廉潔奉公、無私奉獻。

三、強化師德建設持續提高師德素養。

通過對《略陽縣教體局關于開展機關干部職工作風紀律及提升效能整改活動的通知》、《進一步加強干部作風、師德師風建設的規定》、《略陽縣班主任工作十嚴要求》的學習。我深切地體會到，師德建設是一個長期的工作，老師不僅要干好自己的本職工作，更要從實際出發，服務于家長、服務與社會，隨時接受群眾監督，時刻按照規定要求自己，杜絕不良行為的發生。把師德建設融入常規教

學，在日常的教育教學活動中踐行社會主義核心價值觀，持續規范自己的教學行為，不斷提高自己的師德素養。

總之，用過對師德材料的學習，我將在教育之路上走的更穩，讓自己在教書育人的工作中不斷提升自我，當一位黨和人民滿意的好老師。

2014年11月4日

第二篇：職業道德和法制

關于開展職業道德和法制教育活動的總結

職業道德與法制宣傳教育活動開展以來，在上級部門的指導下，結合培訓工作的實際情況，扎實開展理論學習教育，廣泛宣傳營造濃厚氛圍，創新載體深入開展系列主題教育實踐活動，深入查改問題促進管理水平整體提高，員工的職業道德意識和遵紀守法意識顯著增強，取得了良好效果，現將有關工作總結如下：

一、高度重視，廣泛宣傳，活動保障堅強有力

培訓中心領導班子高度重視職業道德與法制宣傳教育活動，制訂了詳細的活動安排意見，列出了切實可行的活動措施和運行大表，并召開了專題會議，將各項措施的部署責任到人，統一思想認識，增強抓好職業道德與法制宣傳教育活動的責任感和緊迫感，確保活動落實到位，取得實效。

活動中，我們充分利用宣傳標語、專題櫥窗、黑板報等宣傳工具，大力宣傳活動的必要性和重要性，營造了濃厚的學習宣傳教育氛圍。

二、精選內容，周密部署，職工學員思想明顯進步

為了增強理論學習效果，我們于活動之初，對各員工進行了調查，廣泛征求學習教育方式方法意見建議。根據意見反饋的信息，我們做到了“三個加強”。

1、加強學習內容的精選。精選學習內容，做到指定內容與自選內容相結合。在認真學習《員工違法犯罪案例匯編》、《管理人員職業道德規范》等內容的基礎上，針對職工的工作實際和崗位實際，我們優選了《關于領導干部責任追究制的暫行規定》、《員工思想道德行為規范100條》等十種教材，引導職工掌握相應的道德規范和法制法規，自覺約束自己的言行。

2、加強教育范圍的擴大。員工在調查中反映，部分倒班員工、一線基層員工在教育時有死角，部分員工家屬也應列入教育范圍等。為了使學習教育不留死角，我們將“八榮八恥”、新《信訪條例問答》、《職業道德百題問答》等部分內容印制了專題教育學習材料，下發到每個學員手中，并組織教師利用課后時間，學員進行宣傳教育；并將部分法紀宣傳知識等內容印制成宣傳單，送到學員家屬手中，對他們進行宣傳教育。通過這些措施的實施，使職業道德和法制宣傳教育覆蓋到了每一名學員，實現了全員提高的目的。

3、加強活動的督查考核。為了避免教育活動流于形式，我們進一步加強了對活動效果的督查考核，專門下發了《進一步抓好職業道德和法制宣傳教育活動的通知》，對學習的整個過程都進行了細致的要求，將學習活動作為抓思想的一個重要切入點，以員工在生產活動中的具體表現來檢驗學習教育活動的成績，起到了學習和生產兩促進的效果。

三、豐富形式，創新載體，教育效果不斷增強

在廣泛、深入組織學習教育的同時，我們結合學員隊伍狀況和特點，不斷豐富宣傳教育的形式，創新活動載體，先后開展了四個大規模的宣傳教育活動，提高了學員學習積極性，增強了活動的實效性。

1、組織開展了全員參與的員工道德和法制知識測試活動。我們以法律法規和職業道德有關內容為命題，以填空、選擇、簡答、論述等為題型統一編制試卷，組織學員參加答題。通過測試活動，使所有學員得到了一次深刻的職業道德和法制知識教育。

2、組織開展了法紀警示教育大會。我們邀請了市法院和公安局有關人員，結合實際情況給學員上了一課生動的法制教育課，進一步提高了學員自律意識和責任意識，增強了廣大學員的法紀觀念。

3、開展了“愛崗敬業、遵紀守法”簽名承諾活動。為了使職業道德和法制知識更加深入每一位員工心里，我們印發了“愛崗敬業、遵紀守法“承諾書”。通過簽字活動，學員一致表示：通過這次簽名儀式，進一步增強了“愛崗敬業、遵紀守法”的意識，在以后的工作和生活中，一定要從小事做起，嚴格要求，以身作則，以實際行動樹立良好形象，做優秀員工，當合格公民。

4、開展了職業道德和法制宣傳教育活動專題板報展覽比賽活動。我們以新《信訪條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、職業道德規范等為素材，以文字、圖片、漫畫等多種形式制作了30余塊板報。本次板報內容更加注重了富有創意和聯系實際，美觀、生動。具有強烈吸引力和感染力的文字和圖畫吸引了大量職工家屬前來觀看和學習，進一步增強了職業道德和法制知識的宣傳教育效果。

四、深入討論，查改結合。

為了落實以教育保進步的目的，我們圍繞合自身實際，如何開展增強職工道

德觀念和提高法制意識？”、“我如何在日常的工作、學習和生活中自愿遵守道德規范來約束自己的言行？”等主題進行大討論，通過討論讓員工認清自己應遵守的職業道德規范和法律法規標準，增強了學員的理想信念、主人翁精神、集體主義意識、工作責任心、職業道德和法制意識，增強了學員的法紀觀念和執行黨的路線方針和政策的自覺性。

同時，我們還開展“三查、三擺、三樹”活動。即：一查世界觀、人生觀、價值觀上存在差距，擺理想、信念上存在問題，牢固樹立政治意識、大局意識；二查權利觀、地位觀、利益觀上存在差距，擺“為誰掌權、為誰工作、為誰服務”中存在問題，牢固樹立宗旨意識、職業意識和黨紀意識；三查在服務作風上存在的差距，擺理想和職業道德上存在問題，牢固樹立服務意識、效率意識。

五、檢查驗收，座談交流。

我們為職業道德和法制教育開展進行自下而上的總結。以班為單元，緊密聯系本單位和個人思想、作風、學習和工作實際，對照學習各種道德規范、條例、辦法、規定和規章制度等，客觀地分析評價自己的工作，進行群眾性自我總結，看自己受到哪些教育，有哪些收獲，存在哪些不足，今后如何糾正。每一名學員都認真發表了個人總結講話。我們也對職工的愛崗敬業和遵紀守法的現狀、存在問題、不足形成原因等問題進行了研究，提出了意見建議，為進一步抓好職工教育起到了有力的促進作用。

莆田人和新天地公共設施有限公司

2012年1月20日

第三篇：職業道德學習心得體會

教師職業道德規范學習心得體會

雷德志作為一名剛參加工作的教師，應如何去體現職業道德規范的基本要求呢？我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。

教師作為人類靈魂的工程師，師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，只有教師自己有高尚的道德情操，才能以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

隨著時代和經濟的發展，對教育提出了新的要求。改革開放以來，我國先后三次頒布和修改了《中小學教師職業道德規范》，不斷完善教師職業道德規范要求，對教師職業道德的發展起了積極的推動作用。胡錦濤總書記在“8·31”重要講話中說，教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。可見，師德規范的不斷修訂，體現的是一種與時俱進的時代精神。

但是我們應該清醒的認識到，無論怎樣修訂，師德規范的主旨是不會變的，簡單概括就是“責任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業心和責任感，要對教育、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心。在汶川特大地震中，大批教師為保護學生生命安全做出重大貢獻，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現。

這讓我想起了孔子，這位教育先賢早在兩千多年前就為我們樹立了為人師表該有的職業道德品質： “敏而好學，不恥下問”，“吾日三省吾身”??以好的思想觀念為指導，注意行為規范，并以長久的堅持使之形成習慣。作為新時代的教師，我們更應當樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養成一些良好的思想行為習慣，成為一名合格的教育工作者。

在學習過程中，我認識到幾點：

一、要有一顆關愛學生的心。我們必須始終牢記，師德規范的主旨是不會變的，“責任”與“愛”是不會變的。教師要有高度的事業心和責任感，要對教育、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心。教師曲莉梅說：“如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術。”教師職業的特點決定了教師不僅要有扎實的專業知識，更要充滿深深的愛的情

感。只有在先進的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養出胸懷大志、知書達理、情感豐富、富有創造力的學生。保護和扶助學生，這是教師職業必須堅守的精神底線，也是教師職業區別與其他任何一種職業的特征，在發生突發性事件時教師的行為應當體現出這個職業的神圣。在汶川特大地震中，大批教師為保護學生生命安全做出重大貢獻，甚至付出巨大犧牲，他們用自己的行動，為新時期師德做出了最好的詮釋。

二、要有高漲的工作熱情。“忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。”，“對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。有些教師在教書過程中容易產生倦怠心理，其實這就是缺乏工作熱情的表現。許多成功人士的成功經驗向我們表明一件事情，那就是成功取決于你是否有積極主動的心態。教師自身具有積極情緒、主動心態，其實也是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。

三、要養成終身學習的習慣，是教師專業發展不竭的動力，是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，只有這樣才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

總之，我認為教育是國家發展之根本；教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。教師職業道德不是有強制性的法律，而是一個行業性的紀律，是倡導性的要求，它具有針對性和現實性。同時教師職業道德的真正落實，還需各方，特別是廣大教師、學校和社會各方面的共同努力。加強中小學教師職業道德建設，提高中小學教師的師德素養，對于確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有深遠的意義。

第四篇：學習職業道德心得體會

學習職業道德心得體會

職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事服務畢業生就業的職業道德行為和提高從事服務畢業生就業行業人員素質，加強服務畢業生就業事業的建設發展，因此，就必須以服務畢業生就業的職業道德作為從事服務畢業生就業人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立服務畢業生就業行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。

我們既然選擇了從事服務畢業生就業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛服務畢業生就業事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛服務畢業生就業工作，尊重服務畢業生就業職業，才能獻身于服務畢業生就業事業的建設發展，才會全身心地投入到服務畢業生就業事業，發揮自己的才能，在服務畢業生就業行業領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：

一、通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次服務畢業生就業系統工人技術等級崗位考核的職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，城市服務畢業生就業建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事服務畢業生就業行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守服務畢業生就業行業的職業道德行為，要不斷學習提高服務畢業生就業職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立服務畢業生就業行業的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府南寧的、美化和創建全國服務畢業生就業城市做出應有的貢獻。

總之，通過學習，要在今后工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業道德行為規范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者；要在全服務畢業生就業系統職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為服務畢業生就業事業，為社會主義事業奮斗終身。

第五篇：學習職業道德心得體會

踐行職業道德,提升職業素養

學習職業道德心得體會總結：

踐行職業道德是一種自律行為，提升職業素養學習職業道德樹立良好的職業道德。認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。

一、通過加強理論學習，注意內省，慎獨，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣

二、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。同時要不斷學習提高工作職業技能，在自己的工作崗位上自覺樹立良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗上把自己鍛煉成為一個具有良好的社會主義職業道德的人。

在以后工作中要樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為社會主義事業奮斗。

《談談歷史安陽》學習總結

通過李老師對（五帝時期、夏商時期、戰國與秦漢時期、魏晉南北朝時期）四個時期的講解，使我對安陽這個文字之根、易經發源地、有了更深的情結。

一、正是這些歷史，確立了殷商文明是整個東亞地區有文字記載的第一個文明，為中國的研究奠定了科學的基礎，它使殷商文化由傳說變為信史，并由此將中國的歷史向前推移了數百年。

二、中國八大古都之

一、司母戊大方鼎也在這里出土地。世界四大文明古國的文字，除了甲骨文字以外全部都湮滅了，只有甲骨文字與現代漢字一脈相承，傳承至今，具有頑強的生命力。

三、這里是大禹治水、文王演易、婦好請纓、蘇秦拜相、西門豹治鄴流傳地。同時又是優秀的旅游城市，紅旗渠精神誕生地。歷史就像解密一樣讓人興奮，有時說歷史是為了給人啟迪，但我覺得那種求實求真的激情在促進時代的發展。

《“一帶一路”戰略分析》學習總結

通過學習了解了中國的戰略布局，絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的建設,是構建中國全方位開放新格局的必然要求,是促進亞歐國家共同發展繁榮的必然選擇.這一建設戰略受到亞歐國家積極支持和參與,國內相關省份也紛紛制定實施規劃方案.但美、日實施的力圖主導地區事務的戰略舉措,給“一帶一路”建設帶來了嚴峻挑戰.沿線各國應團結互信、合作共贏,努力打造亞歐利益共同體和命運共同體,共創絲綢之路新輝煌。

為破解美國的封堵、及“亞太在平衡”，打破西方國家的政治孤立、經濟圍堵，我國成立亞投銀行和“一帶一路”的提出意義非常重大。

“一帶一路”戰略是謀劃世界中的中國，更在重塑中國面向的世界。為中華民族偉大復興，弘揚華夏文明、增強中華文化影響力，我們要不懈的去奮斗。

《堅持走中國道路，奮力實現中國夢》學習總結

實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。中國夢是強國夢，就是要實現國家富強，就是要實現民族復興，就是要實現人民幸福。

必須堅持走中國特色社會主義道路，是一條和諧發展、和平發展道路、建設自己的社會對世界決不是挑戰和威脅。中國越發展，對世界和平與發展就越有利。

世界主要大國戰略東移以及中西、中外在政治制度、歷史文化以及意識形態等方面的客觀差異都構成對中國夢的重大國際挑戰。正視人民內部矛盾的存在，不能回避矛盾；采取正確的方針、政策應對人民內部矛盾。

“中國夢”的實現首先要通過在我國政治領域加速培養?中國夢之隊?，讓有夢的人盡快地成長起來，發展起來，成為實現“中國夢”中堅力量的問題。通過組織保證讓有夢想的人帶領人們去實現夢想的問題。一個沒有夢想的人，是不可能帶領人們去實現夢想的。夢想是靈魂，是信仰，是力量。