第一篇：雙創教育經驗總結

雙創教育經驗總結

2017-9-26 雙創是指大眾創業、萬眾創新，是2014年李克強總理在達沃斯論壇上發出的號召，隨后國務院發布了大力推進大眾創業、萬眾創新若干政策措施的意見。經濟發展的驅動力要由過去的要素驅動、投資驅動轉變為創新驅動，實現經濟可持續發展。其中對高校最重要的要求就是把創業精神培育和創業素質教育納入國民教育體系，實現全社會創業教育和培訓制度化、體系化，加強創業創新知識普及教育，使大眾創業大眾創新深入人心。我校高度重視，分別于2017年4月12日開展了“大學生創新創業教育改革”專題培訓以及2017年6月21日開展了“廣東省高職院校創新創業教育與專業建設相融合研討會暨教師培訓會”。

對于雙創教育，我結合我上的個人理財課程,主要做了以下幾個方面的摸著石頭過河探索。首先利用自己過去暑假、寒假在企業鍛煉的經驗給16級投資與理財專業做了一個專題的創新創業培訓——第一步是熟悉公司所有情況，知己知彼百戰百勝，要求同學們創業盡量在自己特別熟悉的行業、產品進行創業。例如需要熟悉公司的生產、營銷渠道、原材料采購渠道、公司管理、資金配置等。第二步是在對現有公司分析的基礎上，你有哪些方面創新，有哪些優勢？例如創新有技術創新突破法、成本收益突破法、平臺法、主流創新模式借鑒法、結構法、反定位法等價值鏈局部創新方法。就結構法來說，分為產品結構、組織結構、渠道結構、客戶結構，當然，不管原始創新還是模仿創新，不管是局部創新還是系統創新，不管是自主創新還是集成創新，能夠賺錢的創新就是好的創新！創新的路徑選擇：七種增長自由度分析：

1、向現有客戶售現有產品；

2、新客戶；

3、新產品/業務；

4、新產品/業務交付途徑；

5、新地理位置；

6、新產業架構；

7、新競爭領域，通過培訓使學生掌握創新的方法和思路。在和同學們的交流過程中，同學們對組建自己的管理團隊，重視不夠。因此針對性提出先在企業實踐，體會團隊合作的重要性，和堅持不放棄，向著自己的目標努力，就一定能夠成功。學會做為領導人不僅僅只有領導能力就行的，要有責任心，要學會鼓勵自己的團隊成員，要激發他們的積極性，要充分了解自己團隊的每一位成員，適當的安排相應的工作，要學會做團隊的“潤滑劑”及時化解團隊內的矛盾和不利因素，加強團隊的合作能力。在關鍵時刻和突發狀況時要當機立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴格要求自己和團隊分每個人，以身作則賞罰分明。總之，幫助和引導學生認識自我、發展自我。通過給學生提供多種多樣的嘗試機會和平臺，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態度和進取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質。引導學生認識社會、體悟責任。在創新創業教育活動中使學生深刻體悟個人對國家、社會、民族的責任。

其次，個人理財課程開展了一些模擬實訓，就是從自己家庭搜集財務數據和非財務數據，給自己的家庭做一份理財規劃書。請畢業了的師哥師姐在銀行從事個人理財業務的同學回校現身說法，介紹工作內容和技能技巧以及心得體會，增強同學們的感性認識和學習興趣。

總之，在雙創教育活動過程中，感覺自己心里有點虛，希望學校的培訓不僅僅是課堂培訓，還希望是腳踏實地到企業如何指導學生雙創示范。

第二篇：桂林電子科技大學雙創經驗總結

桂林電子科技大學“一中心、兩融和、三堅持”雙創經驗

桂林電子科技大學歷來高度重視創新創業教育工作，經過多年的時間和探索，逐步形成了以提高人才培養質量為中心，著力推進創新創業教育與專業教育、信息技術與教育教學融合，堅持實踐育人，堅持協同育人，堅持條件保障、問題導向、模式創新的“一中心，兩融合，三堅持”創新創業人才培養模式，積極培養適應國家和地方社會經濟發展需要的創新創業人才。學校榮獲高等教育國家級教學成果二等獎3項，先后被評為“全國創業教育先進集體”和“2012-2014國家級創新創業訓練計劃實施工作先進單位”；畢業生廣受社會和用人單位的青睞，每年就業率均保持在92%以上，學校連續9年獲評自治區普通高校畢業生就業工作先進單位。

一、以“立德樹人”為根本，以提高人才培養質量為中心，以創新創業教育為抓手，堅持問題導向與目標導向相結合，全面推進創新創業教育。

學校“十三五”事業發展規劃明確提出：充分發揮學校電子信息學科優勢，推動“易班”工作，全面推進學生思想政治教育。為激發學生創新精神、提高學生創新創業能力，自2015年起學校將創新創業課程體系納入人才培養方案，學生須完成8個創新創業積分，制訂并報備了創新創業教育改革實施方案，將創新創業教育融入人才培養全過程。

二、充分發揮學校電子信息學科優勢和特色，實現創新創業教育與專業教育相融合，信息技術與教育教學相融合。

1.構建“素質-技能-實踐”創新創業課程體系，實現創新創業教育與專業教育相融合。學校將創新創業教育納入人才培養方案，構建“創新創業基本素質培養”“創新創業技能訓練”及“創新創業實踐”三個有機銜接的課程體系，打造學生的“第二張成績單”，實行3~8年彈性學分制。推行以“學分+積分”的方式實現實踐類專業課與創新創業課“合二為一”；通過科教協同計劃以“學分互認”的方式實現綜合類專業實踐課與創新創業課程有機融合。對創新創業實踐成果進行專項獎勵并列入綜合素質測評、三好學生等的評分條件。

2.創建“互聯網+”教學平臺——廣西漓江學堂，實現信息技術與教育教學融合。2014年，學校倡導成立廣西高校課程聯盟“廣西漓江學堂”。“廣西漓江學堂”通過在線課程、虛擬仿真、綜合實驗、校企聯合學科競賽相結合，推動以能力達成為目標的無次數限制的考核模式，創建了實踐類課程教學與考核新模式。2016年，學校又開發了“廣西漓江課堂”平臺。“廣西漓江課堂”以無線局域網技術為支撐，著力解決理論課教學方法單一的痼疾，提高學生參與度，建立課堂教學過程數據庫，實施過程性評價。

三、以“自強不息，艱苦奮斗”的桂電精神為指引，創新創業教育堅持實踐 育人，堅持協同育人，堅持條件保障。

1.堅持實踐育人。構建了“實驗、實習、實訓、競賽、工程實踐、創業孵化”六個相輔相成的實踐教育體系，搭建了“課內課外、校內校外、教學科研”相融合的實踐能力培養平臺。2016年，學校被遴選為桂林市“四創”協同育人中心牽頭建設單位（南寧、柳州、桂林各一），建成后將成為服務桂林市大學生的“四創”育人大平臺。學校先后獲批2個公共基礎、3個專業國家級實驗教學示范中心，3個區級虛擬仿真實驗中心。所有實驗室基本覆蓋學校全部專業。

2.堅持協同育人。學校始終走校地、校企、科教協同育人道路，2016年5月，學校與廣西壯族自治區知識產權局共建知識產權學院，校地合作開啟廣西新一輪知識產權人才培養計劃，通過“知識產權”第二學位培養更多服務國家創新驅動戰略的復合型人才；與TI、ALTERA、華為、中興等24家知名企業建立了聯合實驗室；與中軟國際、桂林機床股份有限公司共建了2個國家級“工程實踐教育中心”,與柳州長虹機器制造廠共建了國家級“大學生校外實踐基地”。學校出臺有《科教協同育人計劃項目管理辦法》，學生參與教師科研項目經認定可替代人才培養方案中的實踐教學環節中的學分（最高可替代35學分）。

3.堅持強化保障。一是體系保障。學校建立了“教學體系嚴謹、教學過程嚴格、考試考核嚴格”和“培養目標可控、資源條件可控、培養過程可控、培養質量可控”的“三嚴四控”人才培養質量保障體系。二是人力保障。教師發展中心推動各類教師培訓計劃，將教師教學水平納入職稱評審的基本條件。2016年學校在浙江大學舉辦了創新創業教育教學能力提升專項研修班。三是條件保障。2000年，學校整合優化電子信息類專業基礎實驗的軟硬件資源，成立公共實踐平臺——“教學實踐部”。先后獲批2個公共基礎、3個專業國家級實驗教學示范中心。同時，學校建有國家級大學科技園和國家級眾創空間。2016年，學校獲批國家中西部高校基礎能力建設二期工程項目，學校將利用項目籌措的1.8億元資金建設2.5萬平方米的“創新、創意、創造、創業”四創協同育人中心，進一步深化創新創業育人工作。

經過不斷地探索實踐，學校學生參加“挑戰杯”、電子設計競賽、數學建模競賽、英語競賽等，共獲國家級獎項340項。在2015年全國大學生電子設競賽中獲一等項10項，一等獎總數并列全國參賽高校第一；2016年，榮獲第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽金獎；成功孵化大學生創業企業37家、科技型創業企業28家、服務型創業企業9家。

第三篇：雙創草案

2011年郊區教育和體育局爭創全國文明城

市

實施方案（草稿）

為貫徹落實好區委、區政府和市教育局的工作部署與要求，加強我局文明創建工作制度建設，促進全局文明創建工作再上臺階，全面提升廣大師生文明素質，根據《2011年銅陵市創建全國文明城市暨國家衛生城市實施方案》及市“雙創”指揮部有關文件精神,結合我局工作實際，制定2011年郊區教育和體育局爭創全國文明城市實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以建設社會主義核心價值體系為根本，堅持“突出重點、突破難點、凸顯亮點”的方法原則，扎實開展爭創全國文明城市活動，深入推進教育均衡發展，不斷提高教育水平，大力加強思想道德建設，深入開展精神文明創建和校園及周邊環境治理活動，努力提高精神文明建設工作水平，在全區教育系統營造與時俱進、開拓創新、昂揚向上，奮發有為的良好氛圍，為我區教育和體育事業實現新跨越、新發展提供思想保證和精神動力。

二、工作目標

總的工作目標是：讓城市更靚麗、讓市民更幸福。通過扎實有效的創建活動，校容校貌得以進一步整潔與規范，師德建設得以進一步深化與鞏固，未成年人思想道德建設得以進一步加強與提高。

三、實施步驟

爭創工作從2011年2月至2011年12月，分四個階段實施。

第一階段：動員發動階段（2011年2月至3月）。召開爭創全國文明城市再動員大會，安排部署今年的爭創工作。組織學習市委、市政府相關會議和文件精神，引導廣大師生積極主動地參與到爭創活動中來，使全體師生明確今年的創建目標，提高對爭創工作重要性和必要性的認識，在全區教育和體育系統迅速掀起爭創活動的高潮。

第二階段：實施推進階段（2011年3月至8月）。全面實施爭創工作方案及各項行動計劃，各校進一步細化目標、措施，落實創建項目、保障措施，及時向區教育和體育局爭創活動領導小組匯報創建工作進展情況。區教育和體育局爭創活動領導小組將不定期進行抽查及暗訪。

第三階段：總結迎檢階段（2011年8月至12月）。總結爭創活動成果，建立長效管理制度，積極做好各項迎檢工作。

四、主要工作

（一）扎實推進校園及周邊環境治理活動

1、進一步完善安全管理制度和學校突發公共事件應急預案。認真開展防災減災及校園人身傷害、地質災害、流行疾病等預防工作，提高防范和處置突發事件的能力。

2、加強校園安全隱患排查和整改。開展經常性的安全知識教育，聯合有關部門，大力整治校園及周邊交通、治安、文化環境秩序，努力構建安全、文明、健康、和諧的校園及周邊環境。

3、加強校園及周邊環境衛生清潔行動。深入開展愛國衛生運動，組織廣大師生從我做起，從打掃身邊的環境衛生做起，人人動手，打一場環境衛生清理的大會戰，清除衛生死角。及時清理校園及周邊過時、破損節日標語、廣告匾牌，全面清除“牛皮癬”。

4、強化環保意識，凈化生態環境。深入開展生態文明宣傳教育，引導師生牢固樹立植綠、愛綠、護綠意識，強化保護生態的意識。從源頭上加強對環境污染的治理，有計劃、有步驟推進校園及周邊環境治理。積極實施綠化、美化、凈化工程，廣泛開展綠色校園創建活動，為師生創造一個天藍、水清、地綠的美好生態宜學校園、宜居家園。

（二）不斷加強師生精神文明建設工作

1、開展文明禮儀教育。將文明禮儀知識納入學校思想品德課內容，安排一定的時間，開展課堂教育；舉辦文明禮儀主主題的班會，讓學生在互相交流中自我教育，進而激發主動參與創建的熱情與智慧；開展“雙創”為主題的課外實踐活動，使廣大師生在實踐中受教育。

2、開展“小手牽大手、文明一起走”活動。召開專題家長會議，以家庭為單位集中簽定文明公約，號召家長以身作則，帶領孩子一起主動實踐公約，發揮孩子守紀意識強的優勢，監督和影響家長遵守公約。

3、開展“讀禮儀書，做文明人”讀書教育活動知識搶答比賽。在認真閱讀有關文明禮儀圖書的基礎上，組織全區中小學生“讀禮儀書，做文明人”讀書教育活動知識搶答比賽。通過筆試、搶答等環節，使廣大中小學生在參與中熏陶思想情操，提升文明禮儀素質。

4、組織推薦、評選“我推薦、我評議身邊好人”工作。各校要將推薦工作日常化、規范化，做到一周報1名。積極了解各類身邊好人的具體情況，候選人要政治思想素質好，遵紀守法，作風正派，能切實在廣大人民群眾中樹立起好榜樣，確保每一位推薦人選在教職工中具有典型性與代表性。同時，在此基礎上做好組織參加全區首屆道德模范評選工作。

5、組織參加“歷史的選擇——慶祝建黨90周年”全市青少年愛國主義讀書教育活動。緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機，組織參加全市“歷史的選擇——慶祝建黨90周年”中小學生征文比賽、中學生演講比賽、小學生講故事比賽和中學生網上知識競賽，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績，深刻理解堅持中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強、人民幸福的根本保證。

6、開展“文明出行，從我做起”勸導活動。組織廣大師生不定期走上街道，到公交站臺，到人行橫道，散發有關文明禮儀知識傳單，勸導行人遵守交通規則，使師生在勸導中養成排隊候車、乘車不擁不擠，乘車文明禮讓；不亂穿馬路，不在機動車、非機動車道內行走，不違反交通信號指示通行，做到按線行車、按位停放、按燈行走的良好習慣。讓交通安全知識和法律、法規成為師生文明走路、文明乘車乃至家長文明駕駛、文明行車的自覺行動。

7、大力推行志愿服務工作。廣泛開展師生和體育工作者樂于參加、便于參加的志愿服務活動，使志愿服務的意識得到培養，志愿服務的行動得到支持。拓展行之有效的專業志愿服務，建立健全志愿服務領導體制、組織管理機制和激勵機制，推動志愿服務事業不斷發展。

8、舉辦“文明禮儀伴我行”書畫、攝影比賽。比賽面向廣大師生，通過感性、直觀的書畫、攝影作品，進一步加強師生思想道德素質教育，提升師生文明素質，激發師生“重道德、學禮儀”的自覺意識。

9、開展“我們的節日”系列主題活動。充分挖掘中華民族傳統佳節的深厚文化內涵，運用積極元素，堅持正確導向，明確活動主題，突出各節特色，引導廣大師生認識、繼承、弘揚傳統優秀民族文化，培養愛黨、愛國、愛社會主義情感。

五、有關要求

1、加強組織領導。區教育和體育局成立爭創工作領導小組。朱世木同志任組長，潘秀珍同志任副組長，各中心學校為成員單位。吳祖煜同志任領導小組辦公室主任。各中心學校比照區教體局爭創工作領導小組成立相應的組織領導機構。單位主要負責人負總責，領導班子成員必須保證一人以上主抓爭創工作，并成立工作機構，工作人員名單、聯系方式及時上報區教體局爭創工作領導小組辦公室。各中心學校要根據區教體局實施方案，同時結合各自實際情況制定本單位爭創實施方案，于2011年3月10日之前將本單位實施方案交至市教育局爭創工作領導小組辦公室。聯系人：吳祖煜，聯系電話：5825587。

2、加強協調配合。各部門和各中心學校要根據實施方案的要求，制定具體行動計劃，主動聯系相關單位進行磋商，細化內容，明確分工，周密安排，扎實有效地落實每項爭創工作，務必取得實效。同時要做好檔案資料的收集整理工作。

3、加強氛圍營造。各部門和各中心學校要廣泛開展形式多樣的宣傳報道，充分利用電視、廣播、網絡等媒體，加大先進典型宣傳，并主動在校內對不文明行為進行曝光，積極促進爭創工作的全面開展。

第四篇：雙11工作經驗總結

雙11活動工作經驗總結

1：產品價格

面包機各個型號的價格都要記清楚，弄好面包機型號的快捷回復，顧客想要什么型號，就可以直接發鏈接給顧客，而不是在網頁上找，在復制粘貼，這樣省了很多時間。2：回答顧客提問

比如問:什么時候能發貨，什么時候能到? 不要答應顧客，什么時候發貨，什么時候能到，要說盡快七天之內發貨，快遞爆倉，沒有辦法答應到貨時間哦，3：發票

顧客說要發票的，弄一個文檔，先記錄旺旺號，等活動結束了，在查看顧客的信息，記錄發票信息。

如果是山東省內的，就盡量聯系顧客，能不開就不開，可以告訴省內的顧客，我們有山東省內一年換新機的活動，換新機的來回運費都是我們承擔的，不用發票，提供旺旺號就能查到交易記錄。4：備注

如果顧客買的是多件的東西，要備注一下，實際發幾臺，都有什么型號，這樣就避免了少發，漏發。5：建議

雖然我們主頁寫了。雙11活動期間，全部商品沒有贈品。但是還是建議在商品的頁面寫上那么一句話，面包機只是裸機哦，沒有贈品的。這樣就避免了顧客收到后，說我們沒有贈品之類的售后了。

第五篇：雙創工作匯報

雙創工作匯報

尊敬的各位領導：

自縣“雙創”工作啟動以來，在縣委、縣政府的領導下，在縣雙創辦的支持指導下。我局按照《陜西省衛生縣城檢查標準》的要求，結合我局實際，嚴格執行上級的雙創政策，牢固樹立了抓雙創就是抓經濟，抓雙創就是抓發展，抓雙創就是抓穩定的思想，切實增強了職工的衛生意識，培養了良好的衛生習慣，形成了文明、健康、科學的生活方式，現將工作匯報如下：

一、組織機構健全完善，確保“雙創”工作有序開展。按照縣“雙創”領導小組的安排，我局領導高度重視雙創工作。剛來就召開了專門的班子會，進一步細化責任，明確分工，成立了由一把手任組長，指定一名副職（王廣余）和專人（郭子珍）負責“雙創”工作，專設雙創辦公室，成立了主要領導負總責、分管領導親自抓、專職人員具體抓工作機制，確保了“雙創”工作有人抓、有人管，為此項工作的順利開展提供了有力的組織保障和機制支撐。

二、加大宣傳力度，營造爭創氛圍。

幾年來，我局采取懸掛橫幅、制作宣傳欄目，大力宣傳愛國衛生、綠化美化、健康知識，努力創建一個舒適的工作環境。組織干部職工參加健康教育和愛國衛生知識講座、發放公民健康知識讀本和創建省級衛生縣城知識問答等。由于租賃辦公室條件非常差，王局長一來看到這種情況，就親自安排策劃，各辦公室門牌、玻璃、窗簾、門簾重新更換，會議室、局長辦公室刮白灰重新布置，雙創辦墻上的張貼標語全部更換，屋里屋外多年積累的崖皮通通刮掉，樓道、院子、大門外的垃圾全部清理，所有的欄桿全部刷油漆等。經過一個多月的忙碌，整個機關明窗幾凈，有條不絮，煥然一新。同時，在各辦公室、樓道、院子增添了花草樹木，接著更換了垃圾箱，做到了日產日清等，不僅美化了環境，更有效促進了全體干部職工爭創省級衛生城市的強大合力。

三、加大綜合治理力度，包抓街道面貌明顯好轉。針對責任區內臟、亂、差等現象突出問題，我局不斷加大綜合整治力度，使街道面貌明顯好轉。違章建筑拆除、空地圈墻、沿街面修繕粉刷、門頭牌匾規范等工作全面完成。幾年來，組織干部職工多次清掃包抓路段生活垃圾50次，清倒垃圾48車，清理包抓路段野廣告41次。分類登記責任區路段經營戶，發放“雙創”宣傳手冊，實施規范管理，做到了底子清、任務清、責任清。去年8月份，實施包抓工作進行“回頭望”。今年4月1日，局長、副局長和搞雙創工作人員親自到責任區檢查指導工作，這樣強化了南大街的管理，相關責任全部落實到具體人，日常監督和整治工作有序推進。又一次簽訂“門前四包”責任制，做好春季保護工作，各項工作進展較為順利，成效比較明顯。

四、學習兄弟縣及相關部門的經驗。為了保證“雙創”軟件資料的真實性、完整性和連續性。雙創領導小組提出了統籌兼顧，堅持“兩手抓”和“走出去、請進來”的原則，一手抓具體工作，一手抓軟件資料建設。確定專人負責，從點滴做起，從細節抓起，做到每次活動有方案、有措施、有過程、有總結，特別是要做好文字資料和影像資料的收集保存、整理歸檔，要使軟件資料充分反映雙創整個過程。局領導進一步加大經費的投入力度，采取辦法，確保我局雙創軟件工作落到實處。近年來，我局先后參加雙創有關工作會議9次，學習靖邊縣發改局、府谷縣發改局、縣電信局等部門的先進經驗5次，通過幾年來的努力，我局雙創軟件資料真實、有效、符合邏輯，收集、整理、歸檔工作進一步完善，確保雙創工作順利達標。

五、學習第十二個五年規劃綱要有關內容，進一步改善項目審批程序。

《橫山縣發展改革局十二個五年規劃綱要》“加快城市化進程，提升城市管理水平，”醫改方面等有關內容。結合“雙創”全力營造文明舒適的人居環境。在建設項目的審批中，我局及時制定了《橫山縣重點項目審批“綠色通道暫行辦法（試行）》，落實環境第一審批權，新建項目執行環保一票否決，沒有環境影響評價的項目，不予批準立項。

六、加強管理，措施到位。

1.狠抓日常督促檢查。嚴格實行定期和不定期的檢查、評比制度，檢查局屬各辦公室內外清潔工作，特別是樓道、樓梯、院子、大門外等公共地方的衛生，是否達到了無雜物堆放、無痰跡、無蜘蛛網、無亂寫亂畫的“四無”要求。

2.搞好日常保潔工作。每周一上班前和每天早晨上班前進行全面清掃，保持了辦公桌、椅、門、窗、門前公共地段以及宣傳櫥窗的整潔，樹立了我局良好的衛生形象。

3.確定了雙創保潔員。我局由一名保潔員（韓樹軍）負責日常的衛生、綠化、亮化和環境保護的監督檢查，保證了雙創工作的嚴格落實。

4.認真開展除“四害”工作。按照愛委會和雙創辦的要求，積極購買滅“四害”藥物，統一消殺，不留空白。加強藥品管理，并作好技術指導，避免了各種不安全事故的發生。

5、依法開展控煙工作。我們在辦公室、會議室等場所，設置禁止吸煙標志，利用宣傳欄、黑板報等，認真組織開展了控煙宣傳教育。而且制定了罰款制度，嚴禁在會議室或辦公室等集體場所吸煙，發現一次罰款20元。

七、加大經費投入，完善雙創硬件。

由于辦公條件差，責任區兩旁的居民難管理，促使衛生難清理，我局根據實際情況，購買潔具2000元，購買除四害藥物1800元，購買花草3350元。同時，配齊了相關硬件設施，保證了今年雙創工作的順利開展。

八、今后繼續搞好以下幾方面的工作。

1、繼續加強組織領導，不斷鞏固“雙創”成果。

2、繼續強化宣傳教育，不斷濃厚“雙創”氛圍。

3、繼續突出工作重點，不斷創造“雙創”亮點。

4、繼續強化督查考核，不斷推動“雙創”上臺階。總之，在縣雙創領導小組的高度重視下，我局雙創工作取得了較好的成績。今后我們將更加努力，扎實工作，提高雙創水平，把雙創工作納入干部職工工作考核，為創建省級衛生縣城和省級環保模范縣城順利通過驗收做好充分的準備。