第一篇：歌詠比賽感想

暖愛偎依，絢爛流年

風鉆進我的衣袖，發被胡亂的拂起，臉上的笑容慢慢舒展，飄揚的橫幅張貼我們青春的熱情，絢麗的紅色釋放躍躍欲試的期待我們的心在顫動，在打鼓，為愛的力量鳴響，在為校園唱一首歌，一首輕輕柔柔暖人的歌；一首歡快喜悅青春的歌；首震耳欲聾團結的歌，唱出希望，唱出祝福。

時間在積蓄中爆發力量，校園在多重曲調的合類中迎來歌詠比賽，雖然嗓音已在密集的排練中微微嘶啞，但并不妨礙我們自信的笑容，回想這幾天的排練，汗水漫上額角，灑遍心房的每一個角落，浸濕每一寸真心。每一刻鐘每一次秒針走過一步，歌聲就愈加奮進，愈加剛強！一切時間，一切精力，都在堅韌的煉鋼爐中揮灑，正因為心中不服輸的暗波涌動，讓我們的努力顯得彌足珍貴。

盡管這支隊伍里有過矛盾，但每一個緣由都出自于誠心，這 是，待一馬當先的彰顯，直至站在舞臺上的那一刻，所有的芥蒂破碎、所有的霧都煙消云散，我們更懂彼此，更懂這個舞臺，更懂一個曲調唱出的364班所有同胞更懂一個心，一個希望。激動使我們心潮迭起，歌聲在一雙雙敬佩的眼中更加激昂，第二排的隊伍奮力舉起連夜趕制的牌子——“暖愛偎依，絢爛流年”一曲青春的頌，頌出團結的樂章。

曲終，指揮的手緩緩落下，掌聲浮動，收攬進我們心房，安慰連日來不曾停歇的汗水。我的心，我們的心早已被團結的力量所包圍，雖然艱辛快要磨平我們的耐性，但我仍要說，我們能奉獻給沙中最棒的力量就是團結，變的是成長風景，不變的是永恒的團結力量，永永遠遠，就像所有的消息會聚在一起成為一片汪洋，才能成就波滔洶涌的壯闊。

二等獎的成績，使我們歡呼雀躍，我們的故事、我們的歌永遠鮮活，而記憶也不曾遺落，哪位領著我們戰斗，著我們在烈日下開唱，親切的與我們一起努力的人在364這個家庭中他就像位父親，有嚴厲的一面，但更多的是慈愛，耐心的等待每一個孩子的成長、慢慢蛻變。們的心中早已認同，其實我們比珍惜成績更珍惜您！我們敬愛的班主任——任明濤老師。

歌詠比賽完美的落下帷幕，許許多多的感動都源自恒古不變的團結，團結使我們更強，彼此用心愛使我們更理解付出的快樂，乘著前行的風，揚著起航的帆，向著更遠方前進！我們走在啟程的路上，雖然我們會錯過許多機遇，但請相信我們一定會像每天呼喊的那樣一刻不停地努力，就像我們的口號一樣：“義無反顧，全力以赴，364班，永不止步！”364班，有愛的364班，團結的364班，加油！

364班 張思琪

第二篇：歌詠比賽的感想

歌詠比賽感想

2012年9月3日下午，伴著細細的秋雨，營業部成功舉行了第一屆歌詠比賽，這是營業部繼成功舉行第一屆演講比賽之后的第二次大型集體活動。營業部舉行這次比賽的主要目的是為了增加我們的自信心，讓我們能夠以更好的姿態投入到以后的工作當中。

比賽前，同事們都非常積極地進行準備工作，希望以最好的姿態展現在大家面前。在比賽過程中，我一次次被同事們的歌唱所驚艷，詫異于公司的臥虎藏龍，有的同事聲音渾厚，有的婉轉悠揚，這次比賽讓我大飽耳福。而對于我個人而言，在參加比賽前一直處于很惶恐的狀態，因為我本身是一個五音不全的人，對當眾唱歌感覺很負擔，很怕丟臉，但是真站到臺上的時候，發現也不是那么恐怖，只要大聲唱出來就好，也對同事們的鼓勵充滿了感激，成績就成了其次。但是仍然希望在下一次比賽中能取得好成績。

作為即將作為一名證券營銷人員的我來說，在客戶面前自信清楚地進行表達是必要的素質之一。我在以前一直對此很排斥，但是通過這兩次的比賽，我在很大程度上克服了在人前無法正常表達的困難。這兩次比賽也激發了我的好勝心，點燃了我對成功的渴望。畢業之后，感覺失去了那種激情，不愿意接受挑戰，而在準備比賽的過程中，那種激情又重新回到了我身上，也讓我對挑戰充滿了期待。公司的這此比賽不僅豐富了我們的工作生活，更讓我們找到了自信和對生活的激情。希望公司在今后的日子里還會有更多類似的活動，能讓我們更多地展現自己，發現自己的潛力，能夠更加自信地面對客戶。最后，謝謝公司給我這個機會突破自己，讓我克服自己內心的恐懼，敢于在臺上唱出自己的心聲！

第三篇：歌詠比賽

慶五四歌詠比賽比賽總結

為慶祝五四96周年，根據學校精神，我校于5月3日開展了“慶五四”歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，做到了班班有歌聲。

一、領導重視，認識到位

我校對“慶五四”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統一動員的基礎上，妥善協調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。

二、措施得力，效果顯著

在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。

1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。

2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。

3、指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率。內部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升了我校的合唱水平。

這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全體干部師生齊心協力拼搏的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、提高的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和廉政文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

第四篇：歌詠比賽

“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案

一、活動宗旨：

為迎接2014年的元旦，豐富校園文化，增強新年氣息，為了更好的推進素質教育，全面提高學生素質，活躍校園文化生活，學校決定擬定于12月下旬組織慶元旦、迎新春歌詠比賽，具體事項如下：

一、比賽時間：12月下旬

二、比賽地點：多媒體報告廳

三、參賽對象：分年級舉行，所有班級參加

四、出場順序：各班級抽簽決定出場順序

五、演唱歌曲要求：

1、演唱內容：紅色歌曲、校園歌曲、歌唱祖國的歌曲兩首，內容健康、積極向上，能反映時代風貌，時間控制在10分鐘之內。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現場伴奏，不得清唱。

4、演唱正確，聲音和諧統一，編排創新但符合歌曲風格。

5、服裝整齊，儀表端莊大方得體，精神飽滿，優雅自然。

6、指揮拍點準確，動作大方優雅，合唱效果體現指揮的意圖。

5、合唱隊員之間的合作默契，演唱體現歌曲的藝術風格，兩聲部或兩聲部以上可以加技術難度分。

七、評分標準：

評分采用10分制，當場亮分，公布得分，現場發獎。保留小數點后兩位，去掉一個最高分和一個最低分，得分按平均分記。參考標準如下：

１、服裝統一、整潔；隊型整齊，精神面貌好；（1分）

２、上下場迅速、整齊、安靜，演出緊湊連貫。（1分）

３、指揮、伴奏與演唱人員配合默契，無明顯失誤（1分）。

４、按規定演唱兩首歌曲，自選歌曲曲目在擬定曲目內（1分）。

５、音高、節奏準確，感情充沛。（3分）。

６、編排創新但能比較準確詮釋作品內容（2分）。

７、整體印象（1分）。

八、設獎辦法：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；優秀組織獎7名。分別為班級加14分、10分、7分、3分。

九、評委組成：各年級組負責安排。

本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。

2013年11月14日

第五篇：歌詠比賽

富水鎮初級中學

“紅心向黨，唱響中國夢”歌詠比賽

活動安排

一、活動主旨：以“七一”黨的生日為契機，組織全校師生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，引導未成年人背誦熟知核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。

二、活動主題：“紅心向黨，唱響中國夢”

三、推薦的歌詠曲目主要是：

1、《愛國歌曲大家唱》中收錄的100首歌曲；

2、“唱響中國——群眾最喜愛的新創作歌曲征集評選活動”推出的36首歌曲；

3、黨的十八大后圍繞實現中國夢、培育和踐行社會主義核心價值觀新創作的曲目，以及具有濃郁民族特色和當地特點的歌曲童謠；

4、音樂教材中的歌曲；

5、國歌、團歌、隊歌。

四、比賽時間： 6月11日。

五、比賽地點：多功能廳

六、參賽人員：七八年級全體學生

七、活動形式及幾點要求：

1、以班級為單位，利用音樂課、班隊會等方式，廣泛開展。同時依托課外興趣小組活動等課外活動陣地，組織學生學唱合唱。排練一首歌曲參加比賽。比賽前誦讀核心價值

觀24個字。

2、將歌詠活動與暑期道德實踐活動結合起來，豐富未成年人假期精神文化生活。

3、各班需高度重視，班主任做好歌詠活動組織引導，音樂課教師進行指導排練。6月5日前，各班將節目單報團委。

4、各班需全員參賽，服裝整齊，精神面貌好。學校將組織人員拍攝錄制活動照片。縣教體局將把此項活動作為2014學校德育工作考評的重要依據。

5、班主任保障好活動當天的安全、秩序。活動前各班安排一半學生帶凳子，有序入場。每班一列，納入考勤，秩序納入班級量化。

八、獎勵：根據打分，共評選出一等獎、二等獎各1名，三等獎2名，納入班級量化，一等獎加3分、二等獎加2分，三等獎加1分。為獲獎班級班主任頒發榮譽證書。

九、人員安排

評委：全體校委會成員、賀艷、葉欣

主持：路英、汪鋒、2名學生

攝像：呂飛、葉博

工作人員：湯紅菊、徐富華、余燕

安全保衛：保衛處教師

富水鎮初級中學

2014年5月20日