第一篇：愛的教育

愛的教育

在最近的閑暇時(shí)余我讀了一本日記體的小說《愛的教育》，此書是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成的偉大小說。這本書向讀者介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。具體寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”.每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致、精髓深入，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

作為一名年輕的教育者，我看完此書后受益匪淺，感慨頗多。在《愛的教育》中，我通過安利柯的獨(dú)特視角，親眼目睹了這群可愛的學(xué)生是怎樣去學(xué)習(xí)、生活和愛的。另外，安利柯的老師的教育方式給我留下了深刻的印象及啟迪，讓我懂得了要擁有最基本的為師品格——“愛”！

但在我們目前的教育中，教師們很輕松地把“愛的教育”這四個(gè)字說出來，但要真正地做到卻又談何容易啊！根據(jù)有關(guān)調(diào)查報(bào)道，絕大多數(shù)老師的腦海中根本就沒有“愛的教育”這個(gè)概念，教師體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象隨處可見，甚至有個(gè)別老師嚴(yán)重侵害了學(xué)生的身心健康。所以，我們的現(xiàn)行教育體系中嚴(yán)重的缺乏愛的教育，使得現(xiàn)在的學(xué)生們性格自私、怪癖、不講禮貌和道德。作為教師的我們，必須義不容辭地承擔(dān)起栽培出優(yōu)良的下一代，并在教書育人的工作中實(shí)踐愛的教育的任務(wù)。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童。”那么究竟什么是愛呢？有人說愛像一個(gè)口袋，往里裝，產(chǎn)生的是一種滿足感；往外掏，產(chǎn)生的是一種成就感。我認(rèn)為愛是一種內(nèi)心需求的分享。例如一個(gè)留守兒童內(nèi)心非常渴求爸爸媽媽能經(jīng)常陪伴在他的身邊，這時(shí)我們可以把他當(dāng)作自己的孩子，將自己擁有的父愛或者是母愛分享給他，讓他感受到愛的陽光和溫暖。“愛”是世間最美好詞匯的結(jié)合，是人類最基本的純粹感情；愛與教育更是人類亙古不變的話題，其中愛是教育的靈魂和生命。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最行之有效的方法就是“愛的教育”，因而愛的教育是學(xué)校教育的基本原則和手段。

雖然我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)僅僅只有三年，但我在剛步入教師行業(yè)時(shí)，有位專家就告訴我們“師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。”任教三年來，我堅(jiān)定不移地奉行愛的教育，尤其在擔(dān)任班主任期間我深深地體會(huì)到：唯有愛，才能贏得愛，教育因?yàn)閻鄱剩∧窃诮逃虒W(xué)中應(yīng)該如何去深入地實(shí)施愛的教育呢？本人認(rèn)為教師應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心學(xué)生

每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體，都具有獨(dú)立的人格性，都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值。教師們不要幼稚地認(rèn)為，學(xué)生的年齡很小，還未成年，就不懂得羞恥和自尊之心。其實(shí)，每個(gè)孩子的內(nèi)心都是很敏感的，但又很脆弱，他們很在乎他人對自己的評價(jià)和看法，也很維護(hù)自己的自尊。

例如班里的學(xué)困生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常被老師批評，還遭到同學(xué)們的嘲笑和嫌棄，甚至他們自己都覺得自己是個(gè)一無是處的笨孩子。因此他們逐漸把自己的心給封閉了起來，性格開始變得乖僻，對學(xué)習(xí)和生活失去了信心，干什么都不積極。其實(shí)，他們內(nèi)心深處是多么渴望得到老師的關(guān)愛和贊賞，多么希望得到同學(xué)們的理解和幫助。因此，對于學(xué)困生，教師的首要任務(wù)是要學(xué)會(huì)去理解、尊重和信任他們，讓他們感受到來自于老師的一片愛心和殷切的期望，變得“親其師而信其道”。

我班有個(gè)單親家庭的學(xué)生小松，父母離異后都不管他了，就丟給他那年邁的爺爺奶奶。由于家庭的原因?qū)е滤膶W(xué)習(xí)成績一落千丈，每次不僅是班里的倒數(shù)第一，還是全年級的倒數(shù)第一。因此他對自己缺乏信心，自卑感極強(qiáng)，有厭學(xué)情緒；在班上他總是一聲不吭，其他同學(xué)跟他講話，他都一言不發(fā)；他完全把自己給封閉起來了，對人對事冷淡漠然，仿佛外界發(fā)生的所有事情都與己無關(guān)；掃地值日總是拖拉遲到，班隊(duì)活動(dòng)也極少參加。看到小松這樣萎靡不振、消極悲觀的狀態(tài)，我真的很心疼他，希望能找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)去融化他那顆冰冷的心。有天中午我來得早，走到班門口我就看見小松一個(gè)人坐在座位上，拿著五毛錢的方便面慢慢地啃著。我把他叫出來，問他這方便面能吃飽嗎，而且吃了對身體也不好呀。他站在我跟前沉默不語。于是我拉著他去我家，我給他做了紅燒肉，并且還一直和他聊天，盡管他都沒有回應(yīng)我。當(dāng)他狼吞虎咽地吃完后，我看到他的眼角有點(diǎn)濕潤了；并用感激的眼神看著我，不好意思地小聲對我說：“黃老師，您好溫柔、善良啊，謝謝您！”從那以后，他改變了很多，他開始和其他同學(xué)玩耍了，開始認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)了。

二、學(xué)會(huì)理解和信任學(xué)生

人與人之間交流溝通的橋梁就是彼此之間相互理解、信任。每個(gè)人在做出某件事情時(shí)肯定是有其道理、原因的，而不是無緣無故的，此所謂“有因便有果”。因而，教師在看待學(xué)生做的某些異乎尋常，甚至是違紀(jì)行為時(shí)，不要馬上大聲呵斥、責(zé)罰他們，而應(yīng)認(rèn)真地與他們溝通交流，了解事情的來龍去脈，理解和信任他們。

小瑞是我們班出了名的調(diào)皮鬼，經(jīng)常犯事，因而遭到了老師們的許多不滿。剛開學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他上課在玩手機(jī)，我于是毫不客氣地沒收了。事后，他到我辦公室里，苦苦哀求我將手機(jī)還給他，并保證沒有下一次了。我當(dāng)時(shí)也是心軟，答應(yīng)了他，并再三囑咐以后不許再帶手機(jī)了，還讓他寫了保證書。可是，當(dāng)離放寒假還有半個(gè)月的時(shí)候，這個(gè)階段也是復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻了，我發(fā)現(xiàn)他的抽屜里居然放著手機(jī)，我火冒三丈，直接將其手機(jī)又沒收了。誰知下午放學(xué)后他又跑到我的辦公室來求情了，我直接叫他滾出去，并把他親手寫的保證書給他看，然后他默默地走了出去。過了半個(gè)小時(shí)后，我走出辦公室準(zhǔn)備回家時(shí)，居然看到他一直都站在辦公室門前，我感到很吃驚，覺得這個(gè)孩子太固執(zhí)了，簡直是有點(diǎn)胡攪蠻纏。我冷靜了一會(huì)兒，然后溫柔平靜地問道：“小瑞，你帶手機(jī)來學(xué)校玩已經(jīng)不是一次了，上次還教訓(xùn)過你，況且你自己寫的保證書也不敢承認(rèn)嗎？知錯(cuò)不改，還好意思來問我要。”“老師，我雖然帶了手機(jī)，但是并沒有玩啊！”小瑞委屈的說道。我頓時(shí)大怒道：“那你帶手機(jī)來學(xué)校干嘛，不就是為了玩嗎？你還有理了。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就要勇于去承擔(dān)，要勇于去改正。別找一大堆的借口當(dāng)理由。”這時(shí)小瑞的眼睛里流出來一串晶瑩的淚珠，并哽咽道：“老師，自從你上次教育我不要帶手機(jī)來學(xué)校，我就都沒帶過。而這次是我父母昨晚給我的，因?yàn)樗麄兘裨缇鸵乩霞宜拇ㄈチ耍臀液湍棠淘诩遥⑶夷棠痰纳眢w也不好。所以我父母讓我把手機(jī)帶在身上，方便與家人聯(lián)系啊。而且我發(fā)誓，我在學(xué)校里真的沒有玩手機(jī)。老師，你要相信我啊??”我一下子愣住了，后悔前面剛剛沖動(dòng)的行為，導(dǎo)致他受到了這么大的委屈。從這件事情后，我明白了一個(gè)道理，在面對和處理學(xué)生的各種突發(fā)行為狀況時(shí)，應(yīng)保持著清醒的頭腦，問出原委，理解和信任他們，不要使一件簡單的小事擴(kuò)散化、復(fù)雜化。

三、學(xué)會(huì)欣賞和夸贊學(xué)生

古人云：“天生我材必有用”。每個(gè)人都渴望得到他人的認(rèn)可和賞識，尤其是對于成長中的青少年學(xué)生。另外，我們要善于發(fā)掘出學(xué)生的長處，并多多夸獎(jiǎng)他們，因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹薄＝處焸兘?jīng)常欣賞和夸贊表現(xiàn)好、成績好的學(xué)生，這是人之常情。但如何對待學(xué)困生便成了每個(gè)老師會(huì)遇到的難題。要真正處理好這些問題就應(yīng)該多關(guān)心、多觀察他們，發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，任何時(shí)候都不能放棄他們。欣賞和夸贊他們，能夠幫助他們克服自卑感，樹立自信心，發(fā)揮自己的長處，不斷地提升自我。

我班有個(gè)維族學(xué)生叫買買提江，全班就他一個(gè)少數(shù)民族，因此他在班里感到些許孤獨(dú)、寂寞。并且他的漢語學(xué)的并不扎實(shí)，所以在學(xué)習(xí)語文乃至其他科目上都感到很吃力，每次考試在班里都是倒數(shù)的。因此他時(shí)常為自己的糟糕處境感到痛苦，并逐漸失去了自信心，感到自卑不已。我看穿了他的這些心思，有心幫助他走出困境，于是在開學(xué)之初把他叫到辦公室來，對他說道：“買買提江，你一進(jìn)班我就很注意你，為什么呢？因?yàn)槟汩L得又高又帥，一表人才，而且在班里也很安靜，很聽話，老師真的很喜歡你，你的優(yōu)點(diǎn)簡直是太多了。你長得又高又大，這樣的身材可不能浪費(fèi)了，這樣吧，我任命你為體育委員，好讓你充分發(fā)揮自己的體育天賦??”自從和他說了這席話，他逐漸變得開朗自信了，和周邊的同學(xué)關(guān)系都很好，放學(xué)后還經(jīng)常和玩伴們在操場上打籃球。這不，在上次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上他投籃和800米跑步均獲得了第一名。我相信在他的堅(jiān)持和努力下，他會(huì)越來越優(yōu)秀的。

四、學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流

現(xiàn)在大部分的學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們的個(gè)性和主體意識越來越強(qiáng)；并且隨著年齡的增長，他們進(jìn)入了青春期，成長的煩惱也伴隨而來；另外由于學(xué)習(xí)競爭的加劇，來自于學(xué)校和家庭的沉重壓力，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理問題。因此，教師要加強(qiáng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，以走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，了解學(xué)生真正地看法和認(rèn)識，千萬不要用成人的道德標(biāo)準(zhǔn)去看待學(xué)生、要求學(xué)生、限制學(xué)生。通過與學(xué)生交流溝通后，教師就可以了解到他們內(nèi)心的所思所想，所愛所恨，坦誠地與他們交換意見，使學(xué)生感受到老師是真正的關(guān)心他，愛護(hù)他的。

我班有個(gè)學(xué)生叫小剛，他長得白白凈凈的，但字卻丑得不忍直視，這也就罷了，更可氣的是，他每天都不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。我都教訓(xùn)了他好幾次，照樣是沒有一點(diǎn)改進(jìn)。我感到很氣憤，覺得他是不是故意和老師作對啊，有時(shí)很少的作業(yè)都不能完成。于是，有次我把他叫到辦公室，讓他把家長叫過來。他本來還是個(gè)小男孩，一聽這話就嚇壞了，眼淚“啪啪”地直往下掉。我一看他這樣的狀況，便馬上心軟了。為了緩解他緊張、恐懼的心情，我開始和他拉家常了。問他家住在哪里，爸爸媽媽在哪里工作啊，家里還有小孩嗎??通過和他的一段簡單交流后，我才得知在他很小的時(shí)候，父母就離異了，他一直跟著媽媽過著艱難的生活。他天生的性格本來就有點(diǎn)磨蹭，媽媽又每天早出晚歸的，從來都沒有人去輔導(dǎo)他的作業(yè)，導(dǎo)致他慢慢養(yǎng)成了不能按時(shí)完成家庭作業(yè)的毛病，而不是他故意不去寫作業(yè)。我聽后便更加地心疼他，并教他怎么去學(xué)習(xí)，怎么把時(shí)間分配好并安排恰當(dāng)，如有不會(huì)的題目可以空著去問老師。從這件事情后，他的作業(yè)完成量提高了很多，而且喜歡經(jīng)常找我聊天了。我們之間的師生情越來越濃厚了。

教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照射到學(xué)生的心靈。只要你真心地去關(guān)愛學(xué)生，用你的真摯感情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)回報(bào)給你純真的愛。作為一名人民教師，我深知不僅要博學(xué)多識，見識豐富，更要有一顆愛心。愛是教育的一種潤滑劑，是溝通師生情感的紐帶，是一種行之有效的教育方法。望廣大教師們能夠用博大熾烈的愛去澆灌祖國的花朵，讓他們在愛的海洋中茁壯成長！

第二篇：愛就是教育

愛就是教育

——我的教育小故事

我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”這句話深深地震撼著我的心靈。它不僅體現(xiàn)了先生個(gè)人所具有的偉大師愛，也是先生在勉勵(lì)我們要“愛滿天下”，因?yàn)殛P(guān)心和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生是教育工作者的天職！

從事教育工作已有15個(gè)年頭了，回憶過去教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我最大的收獲就是明白了：愛就是教育，教育就是愛。因?yàn)閻郏屗兊貌辉偌拍?/p>

有一年在高三剛剛接手一個(gè)文科班，在拿到這個(gè)班的花名冊，幾位熱心的老師便紛紛向我介紹其中幾位需要重點(diǎn)關(guān)照的學(xué)生，提醒我小心，對他們一定要嚴(yán)，要狠，我覺得壓力非常大。和這些所謂的“高手”接招之后，我才真正感到麻煩。這幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律性很差，不僅自己不學(xué)，更影響別人，對學(xué)習(xí)根本無明確目標(biāo)和要求。

這其中，有一位同學(xué)尤其讓我頭疼。鄭xx，擇校，走讀生。父母離異，跟著母親生活。該生表現(xiàn)一直都很懶散，我行我素，不交作業(yè)、上課不聽講、遲到等違紀(jì)事情經(jīng)常發(fā)生，老師找他談心，最多管一天，第三天又恢復(fù)原樣。

到底是什么原因使他這樣？在他交來的思想認(rèn)識中，我看到了他思想的另一面。他說表現(xiàn)不好一是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)以為常，自己管不住自己，沒有信心相信自己能做好，所以只好“隨心所欲”地上學(xué)，二是自己對學(xué)習(xí)實(shí)在提不起精神，在學(xué)習(xí)上對語文存在興趣又能怎樣，單靠語文也實(shí)現(xiàn)不了自己的夢想。

找到這個(gè)突破口后，面對他的實(shí)際，思考再三，我決定從他感興趣的語文入手。于是，我找他談心，分析他現(xiàn)在的情況，并結(jié)合他喜歡聽故事的特點(diǎn)，利用哲理小故事建議他現(xiàn)在該如何做，才能讓夢想實(shí)現(xiàn)。

有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別沿著十里以外的三個(gè)村子步行。第一組：不知道村莊的名字，不知道具體路程，只告訴他們跟著向?qū)ё摺傋邇扇铮腥私锌啵话霑r(shí)有人憤怒，有的人開始抱怨，有的停下來不愿意走了，越往后情緒越低。第二組：知道村莊的名字、路程，但沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)。走一半時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程”。于是大家簇?fù)硐蚯埃?dāng)走到四分之三時(shí)，大家情緒低落，疲憊不堪，而路程似乎還很長，當(dāng)有人說“快到了”，大家又振作起來加快了步伐。第三組：不僅知道村子的名字、路程，而且每一里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一里大家便有一小陣的快樂！行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就達(dá)到了目的地。通過這個(gè)故事，我告訴他，路就在自己腳下，自己要有目標(biāo)，而且要將目標(biāo)細(xì)化，才能成功。

他在聽了我講的故事后，表現(xiàn)出了覺悟的表情。在這之后，他表現(xiàn)還比較好，遲到的次數(shù)明顯減少，作業(yè)也能基本及時(shí)完成。但是，面對這樣的學(xué)生，稍一松懈，它可能就會(huì)又“故病重犯”，所以只要他有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我就盡量在同學(xué)面前鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他成為全班的焦點(diǎn)，也使他不好意思再犯錯(cuò)。

后來，他一點(diǎn)點(diǎn)地改變著，班級活動(dòng)中也有了他的身影。雖然偶爾還會(huì)犯錯(cuò)誤，但至少學(xué)習(xí)態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)興趣也更濃了。

通過與這類學(xué)生接觸，我深深地認(rèn)識到：教師要把握時(shí)機(jī)與學(xué)生及時(shí)溝通，只有這樣才能使學(xué)生的夢想及時(shí)開始。特別是高中生的自我意識較強(qiáng)，普高中的學(xué)生對學(xué)習(xí)有很多困惑，如果不能妥善處理學(xué)生中出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，那么就可能會(huì)影響到師生之間的關(guān)系。教師應(yīng)在教育中多點(diǎn)賞識教育，多一些理解和寬容，從思想上重視學(xué)生，讓他們在賞識中學(xué)會(huì)放飛夢想，讓他們的夢想從他們的興趣開始。

第三篇：《愛的教育》

《愛的教育》練習(xí)題

作者：意大利作家亞米契斯。

書是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公恩里科的日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。

閱讀測試題

一、填空

1、《愛的教育》原名（一名意大利小學(xué)生的日記）。

2、《愛的教育》的主要體裁為（日記體）。

3、《愛的教育》的作者是（亞米契斯），他是（意大利作家）。

二、判斷題（正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”,并改正）。1．《愛的教育》的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)生。（√）2.《愛的教育》原名為《 》副標(biāo)題為《 》，作者是（國名）作家 在1886年為 至 歲的寫的一部兒童小說。2..小說《愛的教育》是一本 的小說，記載了小學(xué)生 整整九個(gè)月的四年級生活。全書共 篇文章，主要由三部分構(gòu)成： ；

。是《愛的教育》整篇小說的主旨，整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利科深以為傲的好友 的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長 的助人為樂；也有 的虛榮狹隘，的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“ ”，堅(jiān)強(qiáng)不息的 ??完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4.亞米契斯第一部作品是《 》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《 》。

5.《愛的教育》中老師在課堂上宣讀的九則小故事，大致可分為 故事和 故事兩類。他們以第 人稱出現(xiàn)，主人公大多數(shù)是。愛國故事包括《 》《 》《 》三篇。

《愛的教育》答案 1.《心》《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》 意大利 亞米契斯 九 十三 2..日記體 安利科 100 主人公恩里科的日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章； 九則老師在課堂上宣讀的小故事。3愛 卡隆 代洛西 華梯尼 諾琵斯 小石匠 克洛西4.《意大利軍旅生活》《愛的教育》 5.愛國 美德 三少年英雄 《少年愛國者》《少年偵探》《少年鼓手》 《愛的教育》教給我們用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師，愛同學(xué)、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛中受到了教育吧！

(1)、這本書是寫主人公 安利柯 身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。(2)、瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是 卡隆。

(3)、學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是 代洛西。(4)、卡洛斐 有一本最最心愛的郵票簿。(5)、可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是 潑來可西。(6)、斯代地 從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。(7)、本書作者所倡導(dǎo)的《愛的教育》，包括 熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類最美好的感情。

(8)、這本書的中文名字除了《愛的教育》之外，還被稱為“《 心 》”。

一、關(guān)于書的作者、寫作背景資料

1.《愛的教育》原名叫什么，是哪年寫的？ 《心》1886年

2.這本書的作者是誰？哪國人？是由中國的哪位學(xué)者翻譯成中文的？ 亞米契斯 意大利 夏丏尊

二、關(guān)于書中的篇章結(jié)構(gòu) 1.《愛的教育》是用什么形式書寫的？日記2.書中一共講了幾個(gè)每月故事？9篇3.本書一共寫了幾個(gè)故事？ 72篇

三、關(guān)于書中的人物 1.這本書中的“我”指的是誰？ 安利柯 2.“小石匠”叫什么名字？ 安東尼亞 3.“小商人”叫什么名字？ 卡洛菲

4.瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是_卡隆__。

5.學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是__德羅西__。6.__卡洛菲__有一本最最心愛的郵票簿。7.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是_普雷科西。8.安利柯的姐姐叫什么名字？ 雪爾維亞

9.本文中的“我”的同學(xué)叫什么名字？（說出三個(gè))10.安利柯最喜歡的同學(xué)是誰？卡隆

11.遭受母親去世巨大不幸是誰？卡羅納（卡隆）12.安利柯四年級的班主任是誰？佩爾波尼、佩巴尼 13.安利柯弟弟的女老師叫什么名字？ 德爾卡迪 14.安利柯爸爸的老師是誰？ 科羅蒂塞 15.文中誰會(huì)裝兔子臉？ 安東尼亞 16.文中誰父親去亞美利加? 克洛西 17.文中誰成績最好？ 德羅西 18.文中誰最高尚？ 卡隆

19.文中誰臉皮最厚？ 弗蘭蒂 20.班上誰的毛病是傲慢？ 卡洛菲

21.文中誰總是打扮的很體面？ 華梯尼 22.賣炭者的兒子是誰？ 培諦

23.文中誰體質(zhì)最差？ 奈利（耐利）24.小抄寫員是誰？ 朱利奧

25.在同窗的朋友這篇故事里，少年紳士叫什么名字？ 卡羅?諾比斯 26.安利柯的同桌是誰? 卡隆

27.我們班的班長又是誰？ 德羅西

28.安利柯父母叫什么？ 雅培脫?布狄尼

29.克萊蒂的爸爸是做什么生意的？ 賣炭（柴）30.奈利是個(gè)駝背嗎？ 是 31.安利柯的新老師是年輕還是年老？年老 32.安利柯有弟弟嗎？ 沒有

《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過埃?德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一、選擇題

1．那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長，他的名字叫（B)A.克洛西 B.代洛西 C.弗蘭蒂

2．為了救一個(gè)小孩被車子扎傷的人物是（A）A．洛貝諦 B.恩利科 C.鐵匠的兒子

3．克洛西是個(gè)殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是（A）

A.嚴(yán)厲批評了四個(gè)欺負(fù)克洛西的孩子，并饒恕了那四個(gè)孩子。B.嚴(yán)厲批評了克洛西。

4．掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發(fā)生了什么事？（B）

A.被師傅狠狠打了一頓 B.很多學(xué)生幫他湊足了多余他原來的錢。5．愛慕虛榮的瓦梯尼因?yàn)橄蛘l炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評？（C）

A.一個(gè)聾子 B.全班同學(xué) C.一個(gè)盲人

6．裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，原因是（A）A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。B.他厭惡學(xué)習(xí)，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。7．弗蘭蒂被開除的原因是（A）

A.品行太壞 B.成績太差 C.不尊敬父母

8．當(dāng)潑來可西獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，他的父親十分懺悔，是因?yàn)椋˙）A．他沒有文化，從來不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。

B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護(hù)他。9．狂歡的最后一天發(fā)生的意外事故是（B）

A.一個(gè)五六歲的女孩被車子壓傷了 B.一個(gè)五六歲的女孩與母親失散了 10．馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結(jié)局是（A）

A.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。B.雖然找到了母親，但他的母親已經(jīng)去世了。

11、奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。

二、填空題

1、《愛的教育》的作者是_____，他是_____(國家）人。

2、《愛的教育》采用_____體的形式，講述一個(gè)叫______的小男孩成長的故事，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，表現(xiàn)了_____的主題。

3、《愛的教育》共計(jì)___篇，全書分三部分：（1）__________(2)__________(3)__________。

4、《愛的教育》是一部______體小說，作者耗時(shí)________創(chuàng)作而完成，其副標(biāo)題是____________。

5、《愛的教育》的原名叫《Cuore》,在意大利語中是____________的意思。

答案：

1、德.亞米契斯 意大利

2、日記安利柯真摯的愛 3、100篇 主人公恩利科的日記 恩利科父母的教子篇老師的九則故事

4、日記 10年《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》

5、心

三、問答題

1、寫出小說中五個(gè)主要人物。

1、恩利科 卡隆 代洛西 耐克克洛西

2、《愛的教育》的主題思想是什么？

通過主人公恩利科的學(xué)年日記，歌頌熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德，歌頌了為他人不惜獻(xiàn)出自己的生命，對弱者和不幸者寄于同情，不畏艱難困苦的偉大精神。

二、關(guān)于書中的篇章結(jié)構(gòu)

1.《愛的教育》是用什么形式書寫的？日記 2.書中一共講了幾個(gè)每月故事？9篇 3.本書一共寫了幾個(gè)故事？ 72篇

三、關(guān)于書中的人物

1.這本書中的“我”指的是誰？ 安利柯2.“小石匠”叫什么名字？ 安東尼亞3.“小商人”叫什么名字？ 卡洛菲4.瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是_卡隆__。5.學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是__德羅西__。6.__卡洛菲__有一本最最心愛的郵票簿。7.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是_普雷科西。8.安利柯的姐姐叫什么名字？ 雪爾維亞9.本文中的“我”的同學(xué)叫什么名字？（說出三個(gè))

10.安利柯最喜歡的同學(xué)是誰？卡隆11.遭受母親去世巨大不幸是誰？卡羅納（卡隆）12.安利柯四年級的班主任是誰？佩爾波尼、佩巴尼13.安利柯弟弟的女老師叫什么名字？ 德爾卡迪14.安利柯爸爸的老師是誰？ 科羅蒂塞15.文中誰會(huì)裝兔子臉？ 安東尼亞16.文中誰父親去亞美利加? 克洛西17.文中誰成績最好？ 德羅西18.文中誰最高尚？ 卡隆19.文中誰臉皮最厚？ 弗蘭蒂20.班上誰的毛病是傲慢？ 卡洛菲21.文中誰總是打扮的很體面？ 華梯尼22.賣炭者的兒子是誰？ 培諦23.文中誰體質(zhì)最差？ 奈利（耐利）24.小抄寫員是誰？ 朱利奧25.在同窗的朋友這篇故事里，少年紳士叫什么名字？ 卡羅?諾比斯26.安利柯的同桌是誰? 卡隆 27.我們班的班長又是誰？ 德羅西28.安利柯父母叫什么？ 雅培脫?布狄尼 29.克萊蒂的爸爸是做什么生意的？ 賣炭（柴）30.奈利是個(gè)駝背嗎？ 是31.安利柯的新老師是年輕還是年老？年老32.安利柯有弟弟嗎？ 沒有 讀后感受：愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.

第四篇：愛的教育

《愛的教育》閱讀題

一選擇題（寫序號）

1．那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長，他的名字叫（.）

A.克洛西

B.代洛西

C.弗蘭蒂

2．為了救一個(gè)小孩被車子扎傷的人物是（）

A．羅伯特

B.安利柯

C.鐵匠的兒子

3．克洛西是個(gè)殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是（）

A.嚴(yán)厲批評了四個(gè)欺負(fù)克洛西的孩子，并饒恕了那四個(gè)孩子。

B.嚴(yán)厲批評了克洛西。

4．掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發(fā)生了什么事？（.）

A.被師傅狠狠打了一頓

B.很多學(xué)生幫他湊足了多余他原來的錢。

5．朱里奧的成績退步了，身體也越來越差，原因是（）

A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。

B.他厭惡學(xué)習(xí)，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。

6．弗蘭蒂被開除的原因是（）

A.品行太壞

B.成績太差

C.不尊敬父母

7．當(dāng)潑來可西獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，他的父親十分懺悔，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他沒有文化，從來不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。

B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護(hù)他。

二、1．那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長，他的名字叫（）a.克洛西 b.代洛西 c.弗蘭蒂

2．為了救一個(gè)小孩被車子扎傷的人物是（）a．洛貝諦 b.恩利科 c.鐵匠的兒子

3．克洛西是個(gè)殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是（）

a.嚴(yán)厲批評了四個(gè)欺負(fù)克洛西的孩子，并饒恕了那四個(gè)孩子。b.嚴(yán)厲批評了克洛西。

4．掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發(fā)生了什么事？（）

a.被師傅狠狠打了一頓 b.很多學(xué)生幫他湊足了多余他原來的錢。5．愛慕虛榮的瓦梯尼因?yàn)橄蛘l炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評？（）a.一個(gè)聾子 b.全班同學(xué) c.一個(gè)盲人

6．裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，原因是（）a.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。b.他厭惡學(xué)習(xí)，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。7．弗蘭蒂被開除的原因是（）

a.品行太壞 b.成績太差 c.不尊敬父母

8．當(dāng)潑來可西獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，他的父親十分懺悔，是因?yàn)椋ǎ゛．他沒有文化，從來不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。

b.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護(hù)他。9．狂歡的最后一天發(fā)生的意外事故是（）

a.一個(gè)五六歲的女孩被車子壓傷 b.一個(gè)五六歲的女孩與母親失散了 10．馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結(jié)局是（）a.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。b.雖然找到了母親，但他的母親已經(jīng)去世了

11.奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。

12.《愛的教育》的主人公安利柯是：（A）A．小學(xué)生 B．中學(xué)生 C．大學(xué)生 D．叔叔

13.《愛的教育》的作者是哪國人：（C）A．美國 B．英 C．意大利 D．法國

14.《愛的教育》是以第幾人稱來寫校園生活的：（B）A．第二人稱 B．第一人稱 C．第三人稱 D．旁人轉(zhuǎn)述

15.《愛的教育》寫的是主人公安利柯的什么生 活：（C）

A．家庭生活 B．課余生活 C．校園生活 D．工作生活

16.主人公安利柯的老師是為怎樣的男老師?（D）

A．脾氣暴躁 B．很有耐心 C．身材矮小 D．身材高大

17.《愛的教育》的主要體裁是：（A）

A．日記體 B．散文 C．小說 D．詩歌

18.“從小尊敬軍旗的人，長大就一定會(huì)捍衛(wèi)軍 旗！”這句話是誰說的：（C）

A．安利柯 B．潑來可西 C．老軍官 D．卡隆

19.書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對什么游戲特 別在行?（B）

A．開船 B．積木 C．折飛機(jī) D．丟沙包

20.“你的書本就是武器，班級就是一個(gè)分隊(duì)，課 堂就是你的戰(zhàn)場！這句話是父親對誰說的？ ”（C）

A．羅伯特 B．卡隆 C．安利柯 D．潑來可西

21.為了救一個(gè)小孩被車子扎傷的人物是：（A）

A．羅伯特 B．安利柯 C．鐵匠的兒子 D．斯代地

22.弗蘭蒂被開除的原因是：（A）

A．品行太壞 B．成績太差 C．不尊敬父母 D．犯了法

23.朱里奧的成績退步了，身體也越來越差，原因 是（A）A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬 夜太多。

B.他厭惡學(xué)習(xí)，越來越不用功，故意熬夜 拖跨身體。

C．他在打游戲。

D．他在勤工儉學(xué)。

二、填空

1.《愛的教育》原名為《

心

》副標(biāo)題為《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》，作者是 意大利（國名）作家 亞米契斯 在1886年為 九 至

十三歲的寫的一部兒童小說。

2.小說《愛的教育》是一本 日記體

的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。全書共 100

篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公恩里科的日記

；他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；九則老師在課堂上宣讀的小故事。

3.愛

是《愛的教育》整篇小說的主旨，整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友 卡隆

的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有 華梯尼

的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠

”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西

??完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4.亞米契斯第一部作品是《意大利軍旅生活 》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《 愛的教育

》。5.《愛的教育》中老師在課堂上宣讀的九則小故事，大致可分為 愛國

故事和 美德 故事兩類。他們以第 三

人稱出現(xiàn)，主人公大多數(shù)是 少年英雄

。愛國故事包括《少年愛國者

》《少年偵探 》《 少年鼓手

》三篇。

6.本書作者所倡導(dǎo)的《愛的教育》，包括 熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類最美好的感情。

7.這本書的中文名字除了《愛的教育》之外，還被稱為“《 心 》”。

8.《愛的教育》原名叫什么，是哪年寫的？ 《心》

1886年

9.這本書的作者是誰？哪國人？是由中國的哪位學(xué)者翻譯成中文的？ 亞米契斯 意大利 夏丏尊

10.《愛的教育》的作者是__亞米契斯___，他是__意大利___(國家）人。11.《愛的教育》采用__日記___體的形式，講述一個(gè)叫__安利柯____的小男孩成長的故事，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，表現(xiàn)了_真摯的愛____的主題。

12.《愛的教育》是一部__日記____體小說，作者耗時(shí)____10年____創(chuàng)作而完成，其副標(biāo)題是___《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》_________。

13.《愛的教育》的原名叫《Cuore》,在意大利語中是_____心

的意思。

14.這本書是寫主人公

安利柯 身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。

15.瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是

卡隆。

16.學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是

代洛西。

17.卡洛斐

有一本最最心愛的郵票簿。

18.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是

潑來可西。

19.斯代地

從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。

20.《愛的教育》是用什么形式書寫的？日記

21.書中一共講了幾個(gè)每月故事？9篇

22.本書一共寫了幾個(gè)故事？ 72篇

23.這本書中的“我”指的是誰？ 安利柯

24.“小石匠”叫什么名字？

安東尼亞

25.“小商人”叫什么名字？

卡洛菲

26.瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是_卡隆__。

27.學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是__德羅西__。

28.__卡洛菲__有一本最最心愛的郵票簿。

29.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是_普雷科西。

30.安利柯的姐姐叫什么名字？ 雪爾維亞

31.本文中的“我”的同學(xué)叫什么名字？（說出三個(gè))32.安利柯最喜歡的同學(xué)是誰？卡隆

33.遭受母親去世巨大不幸是誰？卡羅納（卡隆）

34.安利柯四年級的班主任是誰？佩爾波尼、佩巴尼

35.安利柯弟弟的女老師叫什么名字？ 德爾卡迪

36.安利柯爸爸的老師是誰？

科羅蒂塞

37.文中誰會(huì)裝兔子臉？ 安東尼亞 38.文中誰父親去亞美利加? 克洛西

39.文中誰成績最好？ 德羅西

40.文中誰最高尚？ 卡隆

41.文中誰臉皮最厚？

弗蘭蒂 42.班上誰的毛病是傲慢？ 卡洛菲

43.文中誰總是打扮的很體面？ 華梯尼

44.賣炭者的兒子是誰？ 培諦

45.文中誰體質(zhì)最差？

奈利（耐利）

46.小抄寫員是誰？ 朱利奧

47.在同窗的朋友這篇故事里，少年紳士叫什么名字？

卡羅?諾比斯

48.安利柯的同桌是誰? 卡隆

49.我們班的班長又是誰？ 德羅西

50.安利柯父母叫什么？

雅培脫?布狄尼

51.克萊蒂的爸爸是做什么生意的？ 賣炭（柴）

52.奈利是個(gè)駝背嗎？ 是

53.安利柯的新老師是年輕還是年老？年老

54.安利柯有弟弟嗎？ 沒有

55.《愛的教育》是特地奉獻(xiàn)給（答案：九歲到十三歲。）

56.《愛的教育》是一部（答案：一部日記體兒童小說。）

57.誰抱著羅伯弟，把他放在馬車上？（答案：校長。）

58.羅伯弟為什么會(huì)被車輪軋著他的一只腳的？（答案：為救準(zhǔn)備被車撞到的孩子。）

59.卡羅納送給卡拉布里亞男孩什么見面禮？（答案：郵票。）

60.科羅西的媽媽做什么職業(yè)？（答案：蔬菜水果商。）

61.科羅西為什么抄起一個(gè)墨水瓶朝費(fèi)弗郎蒂的頭上砸去？（答案：他們打他，欺負(fù)他，他氣瘋了。）

62.科羅西的墨水瓶打到了誰？（答案：老師。）

63.二年級的女老師到校長那里問以前學(xué)生的什么？（答案：問一問他們得了多少分。）

64.帕多瓦少年為什么用錢砸向施舍錢給他的三位旅客呢？（答案：他們?nèi)枇R他的祖國。）65.清掃煙囪的男孩為什么不敢回去？（答案：他的錢丟掉了。）

66.祭祀所有死者的日子是（答案：萬靈節(jié)。）

67.卡羅納的爸爸是什么司機(jī)？（答案：火車司機(jī)。）

68.卡羅納哪科最好？（答案：數(shù)學(xué)。）

69.倍梯的母親來到老師家送什么感謝老師為他兒子發(fā)獎(jiǎng)品？（答案：木炭。）

70.科列帝一邊運(yùn)柴，一邊在干什么？（答案：復(fù)習(xí)功課。）

71.科列帝答應(yīng)媽媽把八塊銅幣還給誰？（答案：賣黃油的女人。）

72.科列帝早上一起床就要溫習(xí)什么？（答案：溫習(xí)語法。）

73.我的學(xué)校共有多少位老師？（答案：八位。）

74.校長是怎樣教育無理取鬧的孩子的？（答案：從不發(fā)火訓(xùn)斥他們，拉著他們的手耐心給他們講明道理，并囑 咐他們要知錯(cuò)改錯(cuò)。）

75.校長的兒子是（答案：當(dāng)志愿兵。）

76.很多孩子為什么嘲笑納利？（答案：因?yàn)榧{利背有點(diǎn)兒駝。）

77.納利的媽媽送給卡羅納什么禮物？（答案：一串飾著十字架的項(xiàng)鏈。）

77.老師把什么交給德羅西抄寫？（答案：每月故事《倫巴第的小哨兵》。）

78.卡羅菲最心愛的東西是（答案：他那本集郵冊。）

79.頭場雪來臨了，科羅西用什么裝雪（答案：書包。）80.小泥瓦匠的父親每天晚上要去干什么？（答案：到夜校讀書識字。）81.小泥瓦匠的爸爸管兒子小泥瓦匠總叫（答案：兔臉。）

82.誰每天第一個(gè)到學(xué)校？（答案：校長）

83.卡羅菲用雪球打到了誰？（答案：一位老人。）

84.我的父親為什么不讓我擦掉沙發(fā)上的灰垢呢？（答案：這樣意味著責(zé)備小泥瓦匠弄臟了沙發(fā)。）

85.女老師柯羅密太太希望同學(xué)們要尊重她的（答案：白發(fā)。）86.有一位老師她的班像教學(xué)一樣莊嚴(yán)、肅穆，所以大家都管這位老 師叫（）外號？（答案：“小修女”。）

87.被卡羅菲的雪球打中眼睛的老雇員的侄子在我們學(xué)校上學(xué)，是一 位帽子上插頭（答案：紅羽毛。）

88.老人將集郵冊還給了卡羅菲，還送給卡羅菲什么？（答案：三張危地馬拉郵票。）

89.德羅西朗讀（）時(shí)，弗朗蒂在笑。（答案：紀(jì)念國王的悼詞。）

90.正當(dāng)老師把每月故事《撒丁島的少年鼓手》的草稿交給卡羅納抄 寫時(shí)，弗朗蒂突然把（答案：一個(gè)爆竹。）

91.沃提尼嫉妒德羅西考了第一名，在老師宣布“德羅西滿分，第一 名”時(shí)，沃提尼做了什么？（答案：特意打了個(gè)很響的噴嚏。）

92.波列科西來我家玩，我送給他什么玩具？（答案：小火車。）

93.誰來學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)？（答案：督學(xué)。）

94.當(dāng)我送小火車給波列科西時(shí)，他說以后要送我什么？（答案：鐵釘。）

95.七十八號犯人送給都靈老師什么禮物？（答案：圓錐形木制墨水瓶。）

96.馬戲團(tuán)里有兩個(gè)孩子，我父親認(rèn)識其中一個(gè)最小的，他是（）的兒子。（答案：班主的兒子。）

97.班主為感謝我的爸爸為馬戲團(tuán)寫了一篇文章，送我什么禮物？（答案：三四塊糖果。）

98.紳士送給走失的小女孩什么禮物？（答案：一枚鑲著鉆石的金戒指。）

99.我四年級的老師生病了，我探望他時(shí)發(fā)現(xiàn)他家的墻壁上掛著（）。（答案：許多照片。）100.文中說盲童寫字不用鋼筆和墨水，而是用（答案：一種金屬穿孔器。）

三、問答題

1、寫出小說中五個(gè)主要人物。

恩利科 卡隆 代洛西 耐克克洛西

2、《愛的教育》的主題思想是什么？

通過主人公恩利科的學(xué)年日記，歌頌熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德，歌頌了為他人不惜獻(xiàn)出自己的生命，對弱者和不幸者寄于同情，不畏艱難困苦的偉大精神。

作者：意大利作家亞米契斯。

《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過埃德?亞米契斯的兒子的日記改編的。

全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安利柯的日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；以及九則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛的教育》教給我們用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師，愛同學(xué)、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛中受到了教育吧！

第五篇：愛的教育

《愛的教育》讀后感

愛是什么？愛是給予別人快樂和溫暖。愛是什么？愛是在別人困難時(shí)幫助別人。愛是什么？愛是不讓別人自卑或自滿。愛是······

“愛”是許多本書的題材，而《愛的教育》真是這千萬本書中的一本。我非常喜歡它，不僅僅是因?yàn)樗闹龋菚心且粋€(gè)個(gè) 扣人心弦、感人肺腑而又值得可歌可泣的故事吸引了我的眼球。

《愛的教育》是一本日記體的小說，它記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的學(xué)校生活。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛、母愛、友愛、師生之情······

最讓我感動(dòng)的就是每月故事——《佛羅倫薩的小抄寫員》

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：五年級小學(xué)生朱里奧住在一個(gè)貧窮的家庭，孩子很多。父親白天工作，晚上還要抄文件。小朱里奧眼看著父親早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋硗低档貛桶职殖＞瓦@樣，家里的情況改善了許多，而朱里奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵有他。朱里奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分。

讀到這里，想一想，我們和朱里奧相比，真是太慚愧了！朱里奧每天熬夜幫父親抄寫，而現(xiàn)在的我們，有了優(yōu)越的生活條件，便向父母親要這要那，我們應(yīng)該向朱里奧學(xué)習(xí)，為父母親做力所能及的事！

在《愛的教育》這本書還有很多動(dòng)人的故事：為救小孩子而殘疾的羅伯蒂、寬宏大量的科羅西、助人為樂的卡羅納······

愛，其實(shí)很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情，都說時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一縷陽光，親緩溫柔的拂過你的身體；愛像一杯清水，時(shí)時(shí)滋潤你的心窩；愛像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開著五彩繽紛的野花，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采摘。愛，其實(shí)就在我們身邊。誰在愛，誰就在活著。