第一篇：我談創(chuàng)建文明城市感想

我談文明城市創(chuàng)建感想

陸曉剛

自2005年我市成功創(chuàng)建成為全國首批、縣級(jí)市中唯一的全國文明城市以來，我市的城市建設(shè)加速推進(jìn)，城市面貌日新月異，市民素質(zhì)不斷提升，百姓生活大幅提升，城市功能日益完善，“三個(gè)文明”建設(shè)成果碩果累累，全市呈現(xiàn)出物質(zhì)文明、精神文明與社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的繁榮局面。作為一位張家港市市民，身處在這樣高度潔美文明有序的城市環(huán)境中，時(shí)刻感受到文明城市創(chuàng)建給我們工作、生活帶來的變化。

感想之一：城市變漂亮了。自05年我市創(chuàng)建成為全國文明城市以來，變化最明顯就是我市的城市建設(shè)日新月異，這幾年，我市政府加大投入，城西新區(qū)、清水灣、中聯(lián)皇冠等居民小區(qū)高樓林立，處處不散發(fā)出大都市氣息；城市化進(jìn)程不斷加快，東向乘航、西向七里廟、北向北二環(huán)、南向塘市，城市三環(huán)路建設(shè)己成雛形；購物公園、香港城、梁豐生態(tài)園等標(biāo)志性建筑相繼完工，市民游玩購物足不出市；傾國傾城演藝城、文化中心等群藝性建筑投入使用，群眾文化生活更加豐富多彩；人民路、沙洲西路、長安路、暨陽中路等主要大街拓寬改造后，城市道路更加寬暢整潔；更令人贊嘆的是，一到夜晚，城市花草樹木、橋畔河邊、小城市景觀河、高樓建筑等設(shè)施，霓虹閃爍，夜景迷人，宛如身處游樂園，令人陶醉，留戀忘返。

感想之二：環(huán)境變優(yōu)美了。如果說，1992年我市創(chuàng)建成為全國衛(wèi)生城市是一個(gè)里程牌的話，哪么，2005年，我市成功創(chuàng)建成為全國文明城市，就是一個(gè)新的紀(jì)元。近幾年，我市至所以能取得政治文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)文明建設(shè)“三豐收”局面，“環(huán)境興市”、“文明創(chuàng)建”正是推動(dòng)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的助推器。大街小巷深處，環(huán)衛(wèi)工人、清掃車輛忙忙碌碌，整條道路找不到一張紙屑，給人賞心悅目的視覺享受；門頭廣告統(tǒng)一規(guī)范，車輛停放規(guī)范有序，城市街頭找不出一個(gè)流動(dòng)攤販，城市秩序大幅提升；路燈、盲道、星級(jí)公廁、交通標(biāo)志線等設(shè)施設(shè)計(jì)美觀、清晰分明，讓人在茶余飯后散步中，無時(shí)不感受到建設(shè)者人性化的貼心關(guān)懷；最讓我難以忘懷的是，每次在外地出差游玩，每當(dāng)提起自己是一個(gè)張家港人時(shí)，常引來旁人的羨慕與贊美，而倍感自豪。

感想之四：市民綜合素質(zhì)提高了。變化最大就是，以前老常見駕駛員朋友闖紅燈、隨意掉頭，還有市民亂扔垃圾、行人翻越隔離欄等現(xiàn)象屢見不鮮，但是這幾年通過文明城市創(chuàng)建及文明宣傳的不斷引向深入，這些不文明行為正在逐年減少，市民的素質(zhì)得到了大幅提升，中小學(xué)生、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位組成的社會(huì)青年志愿者，通過雙手?jǐn)y手共建，不僅改掉了自己“陋習(xí)”，同時(shí)，影響和帶動(dòng)廣大市民提升自身素質(zhì)，共同參與文明創(chuàng)建。，

第二篇：「談文明城市創(chuàng)建」

【學(xué)習(xí)筆記

請(qǐng)勿照抄】

談文明城市創(chuàng)建

1、出臺(tái)《文明城市創(chuàng)建行動(dòng)綱領(lǐng)》，規(guī)劃創(chuàng)建的任務(wù)書、路線圖、時(shí)間表。

2、實(shí)行周調(diào)度、月督查、季總結(jié)，大事要事及時(shí)會(huì)商，難點(diǎn)焦點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)包干。

3、堅(jiān)持“重結(jié)果更要重過程、重面子更要重里子”的創(chuàng)建理念，登門入戶訪民情，走街串巷查不足，到問題多的地方去，往困難大的地方走，工作在一線推動(dòng)，問題在一線解決。

4、堅(jiān)持城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、結(jié)對(duì)共建、部門同創(chuàng)，促使以城帶鄉(xiāng)、以點(diǎn)帶面，著力解決城鄉(xiāng)之間、城市之間、部門之間工作不平衡問題。

5、省內(nèi)推薦不照顧，誰干得好就支持誰、誰成績好就推薦誰，不講先來后到，不看名氣大小，不搞平衡照顧。

6、較真碰硬不遷就，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找不足、緊盯問題抓整改，建立暗訪曝光、后進(jìn)約談、榮譽(yù)退出等動(dòng)態(tài)管理制度。

7、梯隊(duì)培育不降標(biāo)，與全國文明城市等高對(duì)接，省級(jí)文明城市、文明縣城創(chuàng)建不另起爐灶，不自降標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)全國體系測(cè)評(píng)到底。

8、緊扣測(cè)評(píng)體系，把創(chuàng)建任務(wù)細(xì)化到人、分解到點(diǎn)、序時(shí)到位，逐市逐縣明確任務(wù)，逐層逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，上下貫通、不留斷層、不留死角，防止“信號(hào)”層層衰減。

9、集體培訓(xùn)與集中測(cè)評(píng)相結(jié)合，小分隊(duì)暗訪與隨機(jī)抽查相結(jié)合，在測(cè)評(píng)后反饋問題，在點(diǎn)評(píng)中分析癥結(jié)，通過模擬測(cè)評(píng)與實(shí)戰(zhàn)演習(xí)練隊(duì)伍、強(qiáng)本領(lǐng)。

10、建立任務(wù)清單、問題清單和責(zé)任清單，掛圖作戰(zhàn)、對(duì)賬銷號(hào)、失職追責(zé)，創(chuàng)建問題一事一檔。省市主要媒體開設(shè)曝光臺(tái)，全程跟蹤、監(jiān)督問效。

11、在黨政機(jī)關(guān)開展“責(zé)任擔(dān)當(dāng)·服務(wù)圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。在企事業(yè)單位開展“愛崗敬業(yè)·實(shí)干圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。在大中小學(xué)校開展“敦品勵(lì)學(xué)·成才圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。在城市社區(qū)開展“鄰里守望·互助圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。在農(nóng)村開展“勤儉持家·致富圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。

12、推進(jìn)道德之城建設(shè)。推進(jìn)志愿之城建設(shè)。推進(jìn)誠信之城建設(shè)。

13、建設(shè)優(yōu)美環(huán)境風(fēng)景線。建設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)風(fēng)景線。建設(shè)優(yōu)良秩序風(fēng)景線。

14、文明程度，鑄就城市高度。

15、打造“筑夢(mèng)家園·文化同心”“百姓故事會(huì)”等品牌活動(dòng)，在各行各業(yè)選樹一批“群英譜”，用大眾話語、文藝作品、身邊故事和榜樣力量，推動(dòng)核心價(jià)值觀入腦入心。

16、建設(shè)“小規(guī)模、組團(tuán)式、微田園、生態(tài)化”新農(nóng)村綜合體，打造風(fēng)尚新美、環(huán)境秀美、生活富美的美麗鄉(xiāng)村。

17、將增強(qiáng)城市功能品質(zhì)作為提升城市文明程度的重要基礎(chǔ)，堅(jiān)持硬件、軟件一起抓。

18、加強(qiáng)城市文化根脈保護(hù)。完善歷史文化保護(hù)利用專項(xiàng)規(guī)劃，加快建設(shè)一批歷史文化街區(qū)、歷史文化名鎮(zhèn)和傳統(tǒng)村落，保留老城區(qū)原有風(fēng)貌和歷史文化核心區(qū)，加強(qiáng)對(duì)老祖宗留下的“不動(dòng)產(chǎn)”和“無形資產(chǎn)”保護(hù)，續(xù)千年的文化痕跡和文化記憶。

19、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是文明創(chuàng)建的靈魂，是凝心聚力的法寶。

20、建設(shè)文明城市，離不開物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

21、堅(jiān)持踐行“兩山”理論，呈現(xiàn)生態(tài)之美。堅(jiān)持以人民為中心，呈現(xiàn)生活之美。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，呈現(xiàn)生產(chǎn)之美。

22、人民城市人民建，建好城市為人民。文明城市的創(chuàng)建過程就是城市管理者與市民共治共管、共建共享、共同成長的過程，就是城市文明程度和城市治理現(xiàn)代化水平同步提升的過程。深化文明創(chuàng)建，必須充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，形成政府有形之手、市場(chǎng)無形之手、市民勤勞之手同向發(fā)力的良好格局。

23、堅(jiān)持項(xiàng)目化、責(zé)任制抓落實(shí)，全面開展“大比武、大監(jiān)督、大考核”活動(dòng)，以實(shí)干至上、行動(dòng)至上和“馬上就辦、辦就辦好”的嚴(yán)實(shí)作風(fēng)推動(dòng)每項(xiàng)工作落地見效。

24、突出群眾性、實(shí)踐性、長效性，創(chuàng)建接地氣、有人氣的活動(dòng)載體，擴(kuò)大文明創(chuàng)建活動(dòng)的參與面。

25、持之以恒深化文明創(chuàng)建，不斷厚植創(chuàng)新活力之城、歷史文化名城、生態(tài)文明之都和東方品質(zhì)之城特色，努力建設(shè)好氣質(zhì)、高顏值、國際范，獨(dú)特韻味、別樣精彩的世界名城！、26、按照共同締造理念，發(fā)動(dòng)群眾“共謀、共建、共管、共評(píng)、共享”，推動(dòng)文明創(chuàng)建從“靠政府”變?yōu)椤翱看蠹摇保罕娦袆?dòng)從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥保行г鰪?qiáng)了市民的“共同家園”意識(shí)。

27、一是建立由市委、人大、政府、政協(xié)四套班子領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的4個(gè)長效督查組，一直延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)和村，推動(dòng)形成了上下聯(lián)動(dòng)、條塊結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)化的督查機(jī)制。二是采取集中式（明察）和分散式（暗訪）、綜合和專項(xiàng)、隨機(jī)和定期相結(jié)合的督查方式，做到督查全覆蓋、無盲區(qū)。三是針對(duì)實(shí)地考察點(diǎn)位，實(shí)施全區(qū)域、全點(diǎn)位、全天候、全過程督查，跟蹤督查、反復(fù)督查，反復(fù)跟進(jìn)、一抓到底、一追到底，確保整改落實(shí)到位，不見成效不收兵。四是實(shí)施督查與責(zé)任追究緊密掛鉤，全面實(shí)施“帽子工程”和責(zé)任倒追究制，嚴(yán)格實(shí)施問責(zé)，從上到下、從下到上，一直追究到市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)，形成良性運(yùn)行機(jī)制。

28、綠色是大自然的底色，也是創(chuàng)建文明城市的應(yīng)有之義。

29、大力實(shí)施林業(yè)生態(tài)建設(shè)提升工程和“綠滿許昌”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合的綠色生態(tài)網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)現(xiàn)了“開窗見綠、推門進(jìn)園”。

30、在點(diǎn)上彰顯風(fēng)情，突出大綠量、高品位，增加建筑小品，注重色彩搭配，建成XXX個(gè)公園、游園和廣場(chǎng)，打造了“全年常綠、四季有花”的園林景觀。在線上構(gòu)筑風(fēng)景，突出“沿河一片綠、依河一批景”，對(duì)市區(qū)X條河道進(jìn)行生態(tài)綠化，建成XX公里長的綠色長廊；圍繞“一路一樹一花一景”，相繼建成櫻花大道、海棠大道、紫薇大道、銀杏大道、法桐大道等景觀道路。在面上打造風(fēng)光，建成X處總面積XX萬畝大型生態(tài)林海、X個(gè)高檔觀光農(nóng)業(yè)生態(tài)園，形成了“平原林海、天然氧吧”品牌。

31、始終堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針，把深化文明城市創(chuàng)建作為“一把手”工程，一棒接著一棒傳，一任接著一任干。

32、持續(xù)深化家庭文明建設(shè)，廣泛開展五星文明家庭評(píng)比、好家風(fēng)好家訓(xùn)征集推廣活動(dòng)，用家庭的“小氣候”溫潤社會(huì)的“大氣候”。

33、實(shí)施“一圖四清單”工作法。“一圖”，就是制作“文明創(chuàng)建天氣圖”，實(shí)時(shí)反映文明創(chuàng)建工作狀況。“四清單”，就是制定下發(fā)“任務(wù)清單”、查找列出“問題清單”、跟蹤排摸“短板清單”、點(diǎn)評(píng)亮出“成效清單”，推動(dòng)文明城市創(chuàng)建規(guī)范化制度化。

34、多方聯(lián)動(dòng)促創(chuàng)建。全民動(dòng)手搞創(chuàng)建。城鄉(xiāng)一體同創(chuàng)建。

35、突出“創(chuàng)建為民、創(chuàng)建靠民、創(chuàng)建惠民”理念，尊重群眾意見，組織群眾參與，培養(yǎng)人們“內(nèi)化于心、踐之于行”的文明意識(shí)，從自我做起，從身邊小事做起，使市民真正成為了創(chuàng)建主體。

第三篇：創(chuàng)建文明城市的感想

創(chuàng)建文明城市的感想

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國.那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成.所以,一個(gè)國家中人最重要.只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高.不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥.”

不知大家是否記得,三年前中央電視臺(tái)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差.以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離.在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為.例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期

六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物.我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì).事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的.現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì).所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人.代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒.同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事.讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園

第四篇：創(chuàng)建文明城市,我能行

“創(chuàng)建文明城市，我能行”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、所有學(xué)生知曉河源創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)任。

2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛我校園”緊密結(jié)合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建全國文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

3、能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范校內(nèi)外文明行為。

4、能夠積極向家長宣傳創(chuàng)建全國文明城市的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。活動(dòng)過程：

一、主持人宣布主題班會(huì)開始。

二、主持人介紹河源創(chuàng)建文明重要性。

河源創(chuàng)建全國文明城市，是提高河源人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。創(chuàng)建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。

三、請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的文明故事。

四、請(qǐng)同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結(jié)束后指名匯報(bào)。

各種不文明行為有： 賭博、購物結(jié)賬不排隊(duì)、打赤膊、放鞭炮、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點(diǎn)錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。

五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨椋磕阏J(rèn)為陋習(xí)難以改正的主要原因在哪？

六、請(qǐng)學(xué)生說說今后該怎樣做？ 在生活中，應(yīng)該這樣做：

（1）在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費(fèi)紙張。

（2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。

（3）要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。

（4）用密閉容器代替塑料袋來裝儲(chǔ)藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

（5）出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。

（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

（8）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，長時(shí)間離開房間時(shí)，請(qǐng)關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。

（9）盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請(qǐng)調(diào)到26℃以上。

（10）節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請(qǐng)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。

七、班主任小結(jié)：

咱們班同學(xué)要爭取人人參與到創(chuàng)建全國文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明武漢。

八、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第五篇：《創(chuàng)建文明城市我參與》

創(chuàng)建文明城市我參與

文明可以是一個(gè)小小的舉動(dòng)，也可以是一個(gè)貼心的微笑。人們?cè)诓唤庵幸擦髀冻鑫拿鳎拿饕彩强少F的，要我們每一個(gè)人細(xì)心呵護(hù)。

“好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)恕⑺茉烊耍闵鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。”要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個(gè)人文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。

但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗；戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉??你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。

爭當(dāng)文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。要發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設(shè)有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻(xiàn)自己的力量。